地球自转公转的优美句子摘抄(地球自转公转的优美句子简短)-东辰安华生活网

地球自转公转的优美句子摘抄(地球自转公转的优美句子简短)

首先，谈谈教材

1、教材内容：

《地球自转及其意义》是九年义务教育七年级教材第一册第一章第二节第一格的课文(人s教育版)《地理》。这本教科书的内容是：地球地球自转及其地理现象；与以前的大纲相比，新课程标准大大降低了难度，具有很大的灵活性。我是这样理解新课标的：一、地球的周期和方向的知识s轮换被视为学生已经初步具备的知识，因为学生在小学就已经学过了；第二，学生不应该系统地理解地球运动的地理意义，而只理解地理现象；第三：不要。

2.安排意图和背景

本节安排在第一节地球和地球仪。这时，学生已经知道了地球的形状和大小。现在学习地球自转为下一节学习地球公转打下了基础，也为以后进一步学习地理知识打下了基础。

教材根据学生的年龄特点，将课文分为地球自转和地球公转。需要指出的是，地球绕轴自转和绕太阳公转是不可分的，为了教学方便，把它们分开。

这一节的内容比较简单。为了使学生获得感性认识，教材安排了一个演示地球自转的小实验和一篇阅读材料是地球转还是天转？&;引出人类研究地球运动的历史，让学生明白一个简单的现象是由人类不断探索研究而获得的，让学生更加重视科学知识。

3.教学目标：

知识和技能：

(1)使学生掌握地球的意义、方向和周期s旋转。

(2)了解地球上的昼夜交替，用地球仪科学地解释昼夜交替。

(3)培养和提高学生看图能力，训练他们分析问题和解决问题的能力，培养他们理论联系实际的能力，使他们能够把在教学活动中学到的知识与实践相结合。

流程和方法：

本节学生的学习过程是建立地球仪的空间概念，探索和发现自然规律，从科学的角度重新认识自然现象和生活常识的过程。因此，本节主要采用组织学生活动的方法，让学生用地球仪和光源演示地球的自转。

情感态度和价值观：

通过本节的学习，使学生初步了解地球是不断运动的，地球上的许多地理现象都与地球的运动有关，从而对学生进行唯物主义和无神论教育，培养他们热爱科学、勇于探索的精神。

4.教学重点和难点：

教学重点：

受限于学生空间想象力，他们很难理解地球地球自转及其地理现象，所以这一节重点介绍地球地球自转及其地理现象，学生可以通过玩地球s旋转视频。

教学难点：

不同地方的时差是昼夜交替造成的。这是地球自转的另一个事实。但学生受到活动范围的限制，了解不同地方的时差比较困难。为了解决这个问题，学生自己做演示，方便学生系统的理解。

二，口语教学方法

1.对于本课程的基础知识，学生应以自学为主。

2.本课程内容比较抽象，仅限于初一学生的思维水平。在教学中，学生可以利用自己非常喜欢的网络，生动有效地帮助学生清楚地了解自己的学习目标。例如，播放地球的视频地球自转使学生观察地球的运动s的旋转更加直观，这让学生产生了强烈的求知欲。

3.对于本课的重点和难点内容，学生综合方法等动手示范，老师的指导，

地球自转一天大约需要24小时。在自转的过程中，地球也会绕着太阳转。如果地球自转一周，需要一年。

地球自转

从北极看，地球自西向东绕地轴旋转是逆时针方向，从南极看是顺时针方向。地球s旋转轴与黄道平面成66.34度角，并垂直于赤道平面。关于地球的各种理论目前，地球自转仍是假说。地球地球自转是地球的一种重要运动形式。平均自转角速度为4.16710-3度/秒，地球赤道上的自转线速度为465米/秒。地球自转一周需要23小时56分钟，每10年自转周期会增减千分之三至千分之四秒。

地球自转一周，相对太阳位置每24小时自转一周；相对于恒星的位置，它每23小时56分4秒自转一周。

地球革命

地球公转是指地球以一定的轨道围绕太阳公转。就像地球地球自转有其独特的规律性太阳引发的革命引力场和自转也有其自身的规律性。地球的公转遵循地球定律s轨道，地球s轨道平面，黄色和红色的交角，地球的周期s革命，地球的速度s革命和地球的影响的革命。

地球转一圈，大概是一年。