优秀教师述职报告PPT(骨干教师个人述职)
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老师努力育人是很辛苦的。转眼间又是一年工作的尾声。今年老师的教学工作做得怎么样？我们来看看述职报告的总结吧！以下是张承慧带来的关于骨干教师的一份简短精辟的报告(七篇文章)。希望你喜欢！
骨干教师工作报告[第1条]
尊敬的领导：
来来往往，一学年的辛苦也就结束了。去年担任_ _班班主任和两个班的数学教学工作。回顾这一学年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，爱护学生，严格要求，因材施教。同时，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，多听取意见，虚心请教，精益求精。六月，收获，无论是成绩还是教训，每一粒都是辛苦的。
一、思想素质
我任职以来，政治思想表现良好，热爱祖国，热爱中国_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，努力学习小平理论和三个代表理论，自觉抵制不良思想侵蚀，防止思想腐败。我热爱我的工作，认真贯彻党的教育方针和政策。
第二，教育教学
在长期的教育实践中，我形成了创新、执着、乐于教学的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风和雨露的细腻滋润着每一个学生的心灵。讲课前认真研读教材，把握知识的内部结构和外部联系，举一反三，由点及线，由线及面传授方法，为学生构建系统的知识体系。
善于发现问题，利用问题的积极方面，多角度、多层次地分析解释典型题型，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性、多样性的要求。在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了情感体验，激发了兴趣，树立了信心，从而体现了数学的价值。
因为数学的特点，它是深思熟虑的，环环相扣的。随着课程的深入，学困生会越来越多。对于这些学生，我不强调，不放弃，不制造紧张气氛，让他们和其他人一样有平等自由的学习空间。游戏激发兴趣，用直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，树立正确的育儿观念，引入科学的方法，用老师良好的人格影响学生和家长。
三、班主任
作为一名数学老师，我不仅关注自己的本职工作，更要做好班主任工作。我用自己的实际行动和老实人去感染和影响他们，让他们不仅能学到知识，更能学会做人。我为学校的所有活动和任务尽心尽力。有计划地利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育；利用课外墙壁文化帮助学生画画和写信；假期组织学生编舞。在这期间，我不仅是策划者、组织者，也是参与者、服务员。不管是什么角色，这里那里我都会很开心。有付出就有回报，我们班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪露，酸甜苦辣，酸甜苦辣，营养丰富”，我就是这么想的，这么做的。
20__年是忙碌而艰辛的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业道德，与同事齐心协力，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这支队伍的期望，是我的心愿。
谢谢大家！
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
2022年_ _ _ _月_ _ _ _日
骨干教师工作报告[第二条]
亲爱的领导和同事们
回顾这一学年的工作，我积极投身教育，服从领导的分工。这个学年，我在我们学校担任了_ _年级_ _教师的职位。因为我是学教育的，之前也从事过_ _教学，这学期的教学工作还是比较得心应手的。学生的_ _水平也有了明显的提高，也取得了一定的成绩。
一.政治和意识形态方面
我认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加政治学习，做好笔记。在教学过程中，我们了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。我们必须有先进的教育理念来适应教育的发展。
第二，教育教学
要提高教学质量，关键是上好一堂课。为了上好课，我注重组织课堂教学，注重全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题。课堂提问是面向全体学生的，要注意激发学生学习英语的兴趣。每节课都尽量创造一个学生可以在课堂上一起玩游戏，一起唱歌的情境。
热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。比如和他握手，摸摸他的头。从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生交谈时，对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重。
积极听课，听课评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。这学期，我积极参加学校组织的公开课活动。我在电教教室教了四次，每次都很认真。通过参加这次活动，我取得了很大的进步。与此同时，我积极地和老师一起召开了英语课堂教学研讨会。在这次活动中，我增加了信心，让我对自己的课堂教学更有信心。我不软弱！实力是靠打字，不是靠说话。
第三，继续教育和学习
本学期，我校继续教育工作扎实有效地开展。我可以认真读书，做笔记。同时校园博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在这里抒发自己的感受，展示自己的教学实践和反思。
四。团队领导的工作
这学期，我们所有的专业老师都聚到了一起。平时可以互相帮助，主动搞好办公室卫生，做到人人主动，无需安排的良好局面。这里真的像一个大家庭，我们在这里都感觉很温暖。在群体中，年轻人较多。在年轻人的渲染下，我们都有了生机和活力。我坚信，能让人变老的是年龄，而不是外貌，但永远改变不了的是你的心态。只要你有一颗积极向上的心，你的工作和生活将永远充满阳光。
教育是一项永远做不完的工作。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的却是富足和沉甸甸的情感。我用心教学生，我用感情培养学生。我无愧于心，对自己选择的职业无怨无悔。我相信，今天含苞待放的花朵，明天一定会绽放。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
2022年_ _ _ _月_ _ _ _日
骨干教师工作报告[第3条]
各位领导：
你好！
_ _年，根据学校安排，上学期担任三年级二班_ _班历史教学兼班主任，下学期担任一年级五班历史教学兼班主任。过去一年的工作总结如下：
一、思想政治方面
加强政治学习，提高自身素质，团结同志，关爱学生，遵纪守法，为人师表，以校为家，以学校的“荣辱”为自己的“荣辱”。拥护党的方针、路线和政策。
二、班主任的工作
认真完成学校布置的各项工作，注重班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极配合家长，研究教育学生的有效方法。发现问题及时处理。注重培养学生创新能力，教书育人，因材施教，抓好优秀学生培养。努力打造一个团结有活力的班级。曾多次获得我校“文明班”“示范班”等荣誉称号。
三。业务能力和知识水平
在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。作为一名历史教师，我努力把知识、兴趣和教育有机地结合起来，注重学生能力的培养，优化课堂教学结构，注重教学艺术和技巧，努力提高教学质量。我积极参加省、市、区组织的新课程培训和教研活动。通过参观学习、外出听课等教学活动，吸收了相关教学经验，提高了知识水平。其中《祖国统一大业》课获得_ _省中学历史课堂教学竞赛省级一等奖。在做好教学工作的同时，不要忘记提高自己的理论水平。《两汉民族关系发展的三大特征和四大影响》(合著)发表于《考试报》。
在过去的一年里， 在各方面都取得了一定的成绩：在___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的高考中_ _ _ _ _ _ _ _ _曾被评为_ _市优秀教师和全国优秀教师； 获得_ _省历史教学竞赛一等奖，在国家级刊物发表论文一篇。
“带着一颗心来，不带半根草。”陶行知的话还在我耳边回响。我深深感受到一名人民教师的责任和光荣。成绩属于过去，未来属于自己。我知道，只有大胆创新，才能取得更大的成就。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
20__年月日
骨干教师述职报告[第四条]
各位领导：
你好！
这个学期，我是高三的班主任。高三班主任的工作是高三最累最重的。我需要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态和学习情况。在过去的一个学期里，在校领导的统一组织下，年级部的领导下，在老师们的大力支持和配合下，我们班的各项工作都进行得很顺利。一个紧张的学期过去了，回顾过去的工作充满了机遇和挑战。一个学期的辛苦，有喜悦，也有不足和遗憾，为了总结经验教训，有利于今后的工作，现总结如下：
第一，注重常规管理，建立良好的班级秩序。
建立良好的班级秩序，营造勤奋的氛围，是保证高中生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作。首先要做好各项工作的检查监督，严格管理，依靠规章制度，力求科学化、规范化、程序化，不能因为学生学习紧张而放松遵守纪律、搞好卫生的要求。实践证明，做好高三下学期的纪律、卫生和两道习题，不仅不会影响高考复习，还会使学生感到认真紧张、勤奋向上，防止懈怠。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处。这学期的工作很重很破，但我还是坚持每天下班，努力了解每个学生的状态，了解每一天的情况，及时处理问题。经常表扬，做好激励学生的工作，坚持班主任每周对班级情况做一次小评价，以表扬为主，充分表扬学习努力、成绩提高、纪律好、劳动好、关心班级群众、关心帮助同学等好人好事。树立健康风尚，激励学生用心奋进。做
信仰是我们前进的动力。自我肯定倾向稳定者的成功率远远超过自我否定倾向明显者。在高三班级管理中，应该把激发和培养学生的自信心作为首要问题。在这一学期，我一直坚持培养学生的自信心。首先，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心。在刚进入初三的暑假，我们班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让同学们对初三的生活有了必要的了解，开始做心理准备。在这个学期，我们班有班会活动，包括全体同学参加的月考分析会，全体老师和全体同学的交流会，学习方法交流会等。在班会活动中，我们总结了前一段时间的学习情况，规划了下一阶段的目标。其次，课堂布置是用来激发学生士气的，课堂上贴着班训：态度决定一切，一切皆有可能！班级口号：磨炼，高三无悔，金榜提名，谁会放弃！还有全班签名的班级誓词，等等。同时利用黑板报的空间对各科考试和月考的情况进行表扬和鼓励。学生的每一个学习上的进步或者其他的成绩，我都会从增强自信的角度去表扬，无论是横向还是纵向。第三，建立五班小组竞赛制度，成立一对一互助小组，在月考分析中表扬奖励。第四，我参加了年级部开展的班级间竞赛活动和跑步练习。
第三，建立学生成绩流动档案。
为了准确感受高三学生的脉搏，从高三第三个月开始就要建立学生考试成绩的移动档案。移动档案分为两部分：一部分是横向移动档案：即把全班优秀学生的考试成绩放在一起，然后把全年级前30名学生的成绩放在全班学生的成绩前面，横向查找差距，及时通知师生自己；一、纵向流动档案：即每个学生建立一个档案，纵向记录每个学生的成绩。每次考试后，对比学生几次考试前后的成绩，分析其整体成绩、单科成绩、部分科目成绩、优势科目成绩，并及时告知老师和学生本人。波动较大时，及时采取单独谈话、召开座谈会、与班主任沟通等措施。
第四，培养学生良好的考试习惯，利用好考试。
决定细节成败，规范未来。引导学生规范考试。注重细节，规范答题卡，提高应试潜力。从做题的准确性、速度、灵活性等方面提出要求，引导学生善于反思和总结。做有三个层次，做对和做好。结合自己的教学，我的个性就是利用试卷中发现的问题，强调细节的重要性，以及如何避免细节上的错误。比如答题顺序，考试心态的准备，以及如何尽可能的得分，答案的书写不够规范，理科尤其是数学的台阶太大等等。培养学生良好的考试习惯，学生在平时的学习中要向高考看齐，比如不用修正液等。并使用统一的稿纸进行测试。
初三模拟考试比较多。组织一次考试也需要大量的人力物力。本来考试就是为了帮助学生查漏补缺，发现问题，强化心理承受潜力，引领进步。但在高三这个特殊时期，一旦班主任工作中考试处理不当，很容易让学生产生考试疲劳，甚至越来越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此，我们需要利用好考试，指导学生如何说英语
学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，为学生创造新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，不断发挥学生之间的互动性。千方百计放松学生的心态，通过班会和考后与他们交谈，与他们一起分析考试状态，充分肯定他们的成功，针对他们的不足提出改进措施，让学生越考心里越亮，一步一个脚印，最终的成功来自于一点一滴的进步。正是通过这样的努力，学生越考越自信，才能在高考中达到甚至超过自己设定的目标。
第五，注重学生心态的调整和心理健康。
事实证明，很多时候，学生成功的主要障碍不是他们的潜力，而是他们的心态。次月的考试和模考对学生的心理影响很大，往往是一波未平一波又起。随着高考的临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合性也越来越强。他们想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望.巨大的压力，无论是有形的还是无形的，都很容易让学生心态失衡。所以，班主任要做一个善于观察的气象学家，用心与学生沟通：应对学生的表情变化，情绪低落，行为异常，一句问候，一个关心的眼神，一段温暖的谈话。对于这个时期的学生来说，是心灵的阳光，是生活的雨露。当学生经历失败时，我们可以在轻松的氛围中回忆以前的成功经历和完美的感受，让他们尽快从失败的阴影中解脱出来，并强化他们的积极体验，激发他们的成功潜意识。
不及物动词加强与老师和家长的沟通与合作。
对于班级管理，单靠班主任是不行的，只有班主任齐心协力才能有效。经常和老师沟通学生的思想和学习情况，特别是每月召开班级考试讨论分析会，分析学生成绩波动的原因，薄弱科目的进度和特殊学生的问题，制定下一阶段的后续措施。通过与老师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效率的规律是学科的均衡发展。科学安排，精心协调，应该是班主任的重要职责。高三家长往往比学生和老师更紧张高考。但是很多家长不能对孩子的学习和心理给予科学合理的支持，整天在家里说个不停。本意是关心孩子，其实是在帮忙。即使学生考试成绩不理想，也要注意安慰的艺术性。频繁的安慰让学生无所适从，更加紧张。所以本期我召开了227班家长会，和家长一起分析学生的情况，给家长们带来了近几年的高考信息，以及高三家长如何做好学习渠道。
总之，在这个学期里，会有喜怒哀乐，但我们会努力认真做好所有的班级工作，真心实意全心全意为学生服务，用各种方法提高学生的成绩和潜能。我们希望班上的每个学生都能在明年六月翱翔天空。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
20__年月日
骨干教师述职报告[第五条]
尊敬的领导：
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，以身作则，确立了“以学生为主体”和“培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生个性发展，激发学生创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。这一年，我在思想上严格要求自己，热爱教育事业。时刻克制自己，推己及人。严格要求自己，努力在思想和工作上在同事和同学心目中树立榜样。我还用心参加各种政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。
一是加强学习，不断提高思想和业务素质。
在过去的一个学期里，我也用心参加了各种学习，深刻剖析了自己工作中的不足，找出了自己与其他老师的差距，写出了自己的心得体会，努力提高自己的政治水平和理论素养。同时服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外各项工作。“学无止境，教无止境。”作为教师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。社会的发展，知识的更新，促使我不断学习。
这学期除了用心参加政治理论学习，还用心进行专业学习，提高自己的工作潜力和专业素养，让自己更好的胜任教学工作。结合课改，利用书本和网络，认真学习课改的相关理论，学习他人教育教学中好的经验和方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，明确了今后的教育教学方向。
二、求实创新，认真开展教学和科研工作。
我知道无论我的工作多苦多累，我都不能落后，所以我要尽力做好我的工作。人格是教学工作。课前认真研究教材、教学参考资料和课程标准，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习和请教。力求吃透教材，找出重点和难点。在课堂上，我尽量把所学的课程思想运用到课堂教学和教育实践中，精心利用远程教育资源，使用课件，运用各种教学方法。我从学生实际出发，注重调动学生的学习意图和创造性思维，力求用活教材实践新思想，增加课堂教学的吸引力，增强学生的学习兴趣和主动性。力争使我的数学教学更有特色，形成自己独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，无论是课堂教学还是课后辅导，我都以培养学生潜能，提高学生成绩和素质为目标，努力让数学教学在学生成长发展中发挥更大的作用。
第三，努力完成学校其他工作。
业余时间收集自己在教学中的反思、案例和收获，记录自己的一些工作过程、人生故事和思想历程，筛选和积累自己需要的信息资源，在博客上与其他老师交流，探讨教学中存在的问题。
第四，加强反思，及时总结教学得失。
反思这一学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考自己工作中的不足。存在以下缺点：
1.数学教学理论研究不够深入，需要反思，教学水平提高缓慢。
2.教育研究在教学实践中的应用不到位，研究不够细致和实际，没有达到自己心目中的目标。
3.数学教学中独特的、有创造性的东西不够。在未来，我们应该尽力找出一些
鉴于自己这一学期的表现和工作中的诸多不足，今后的努力方向是：
1.加强基本功训练。个性是课堂教学潜能的培养。言简意赅，注重学生潜能的培养。
2.对后进生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3.加强对学生行为习惯的教育，让学生既能上课专心学习，又能在课后严格约束自己。
4.在教学上下大力气，力争让班级学生的成绩在原有基础上有更大的进步。一朵春花，一颗秋果，在这一学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，收获的却是那份满满的沉甸甸的情感。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
2022年_ _ _ _月_ _ _ _日
骨干教师述职报告[第六条]
尊敬的领导：
我毕业于_ _大学土木工程系，获博士学位。我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年来我们学院工作的_同时，要不断提高自己的知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，多听意见，多请教有经验的老师，做到精益求精。 下面向各位领导和老师汇报一下我这一学年的工作情况：
一、思想政治方面
能够认真参加政治理论学习，践行科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平。拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国。积极协助院长做好教学工作，顾全大局，团结同事，关心爱护学生；深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，检查工作中存在的问题，制定整改措施，找出解决问题的办法，为建设工程部门的健康发展奠定基础；坚持群众路线和群众观点，认真学习贯彻党风廉政建设的有关文件，深刻领会精神；加强廉洁自律建设，自觉抵制不良影响，以身作则，以身作则。
二、组织领导
完成上级、学校党委和行政交给的各项任务，能够和系领导一起带领全系师生，团结一致，开拓进取，勇于创新，处理好各种关系，化解各种矛盾，充分调动师生的积极性，发挥他们的聪明才智，取得优异成绩。
第三，工作作风
深入教学一线，了解当前基本教学条件和利用情况，掌握实验室和实习基地情况，向学校提出切实可行的配置方案，使教室、实验室、实习场所和附属建筑等相关校舍面积满足人才培养需要。积极协助院长加强日常教学管理，做好教学检查，平时检查与集中检查相结合，讲座与研讨相结合；帮助骨干青年教师上好课，站上讲台，开展师徒；注重课堂效果和教学方法的考核，圆满完成我系学生的理论教学和实践教学及毕业答辩任务的管理。
四。工作绩效
1.进一步完善教学计划、教学大纲、考试大纲、实验室管理等教学文件的修订工作；加强校企合作，加强实训基地建设；暑假期间积极联系相关单位，为假期实习的同学解决实习问题，并亲自到工地指导，积极准备完善升本科的相关材料。
2.加强职业技能培训。实施了建筑行业9个主要成员和中间工种的培训工作，并对相关培训资料进行了整理和规范。
3.在教学方面，我们教授了《结构力学》，《砌体结构》等课程，指导了课程设计
4.努力提高教学质量。认真执行教务处开展的提高教学质量的活动，做到有计划、有组织、有实施。为系里的年轻教师组织了一次演讲比赛；组织课件竞赛和教案竞赛。增强学生的学习兴趣，拓展学生的专业知识，进行各专业的学术讲座。加强教学质量监控；开展讲座、青年教师讲座、检查教案和作业、实践教学。召开师生座谈会，了解教学中存在的问题，及时给予反馈和解决方案。
5.科研工作。在协助主任教学管理的同时，也别忘了科研。我深深知道，老师只教书，不搞科研，讲课只会照本宣科。它是科研和教学的源泉。一年多来，我积极从事科研工作，发表了两篇学术论文，编辑出版了两本教材。主持校级精品课程《结构力学》，积极申报省级精品课程；加入省发改委专家库，多次参与省内大型项目的评标活动，丰富和提高了自己的专业技能和知识。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
2022年_ _ _ _月_ _ _ _日
骨干教师述职报告[第七条]
尊敬的领导：
回顾这一学期走的路，一页一页翻过去，无论是成功还是失败，都蕴含着庄稼人的辛酸，深知肩上沉甸甸的责任。所以这学期我一直坚持认真备课，上课，及时批改作业，做好课后辅导，课后广泛涉猎各种知识，教书育人，不断提高自己的教育教学水平。现将我的工作汇报如下：
一是深入学习教育教学理论，努力提高课堂教学效果
课改实施以来，我反复学习相关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服了以往忽视学生主体地位、忽视人文精神和科学精神培养、过分追求语文教学学科知识体系的错误倾向，真正树立了语文教育新理念，认真反思自己的教学实践，逐步确立了以学生终身发展为目标的教学理念。这学期我认真学习了《__》，《__》等书。树立以教师为主导、以学生为中心的教学新理念，努力改进课堂教学，统筹考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的融合，倡导启发式和讨论式教学。即在教学实践中积极探索，以感知——、探究3354、反思3354、延伸3354为主线的重点项目学习法，以合作3354、探究3354、创新为核心的语文活动课等。激发了学生学习汉语的热情，取得了良好的教学效果。
通过教学任务的完成，学生的整体语文素养得到了全面提高。本学期语文教学自始至终以提高学生语文实践能力为核心，积极倡导和促进学生主动发展学习方式，拓宽学习和应用领域，注重生活化、跨学科、探究式学习，努力使学生获得现代社会所需的终身语文能力。
第二，灵活多样的教学方法，让语文课堂焕发新的活力。
应试教学课围绕知识目标，储存和继承前人积累的经验，却忽略了学生创新的动机、兴趣、情感和意志。如何激活所需的以往经验，萌发求知欲望？新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为基础的教学模式，激活学生的好奇心和探究欲望，培养学生主动思考、质疑、寻求和善于捕捉新信息的能力，并将这种能力的培养设定为课堂教学的终极目标。因此，我关心
学生在课前自主学习教材，利用参考书对所学内容进行初步了解，提出问题，或通过课外书、网络、咨询、会诊等方式收集相关资料。或者在生活与社会大课堂中寻找与课文相关的资料，或者根据老师布置的思考题进行准备。鼓励学生利用各种手段扩大阅读范围，增强各种场合学习语文的意识，继续采用“读书交流会”的形式。辅助阅读教学。比如在处理每个单元的重点项目时，我们总是采用整体感知——、合作探究3354、反思提问——、拓展延伸的教学模式，根据不同的内容精心设计问题，组织课堂教学。
在学习文言文的时候，我引导学生习惯使用工具书，也教他们注意词与句之间的联系，从而把课文的意思联系起来。要特别注意阅读和背诵。即一个字不要错，一个字不要漏，一个字不要加，一个字不要倒，一个字不要硬背。多重复几次就好了，自然朗朗上口，久久不忘。这样可以有效地引导学生，在课堂上可以感受到一种亲切、和谐、活跃的氛围。老师成了学生的知心朋友，教室也转变成了学生的学校，学生不再是死板、不知名的模范听众。师生互动、生生互动、群际互动、环境互动，在有限的时间里，每个学生都有相对充分的锻炼和表演机会。教室里没有阴暗冰冷的“死角”。教室里充满了流动的阳光。平等、和谐、交流并存，发现、挑战、冥想同在。老师的教学不仅来自课本，也来自课本。师生的情感和性格融为一体。当现实生活走进课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，不仅轻松掌握知识，而且在潜移默化中培养能力。学生的整体素质得到了质的提升，语文课堂真正焕发出应有的活力。
第三，通过扎实、多样、有效的训练，培养学生的语文能力。
新课程改革是对当今教师教学理念的挑战。教师要从知识的拥有者转变为知识的组织者，从知识的传递者转变为学习的促进者，超越课堂壁垒，将现代教学过程转变为“培养学习者”的过程，从而实现从“授人以鱼”到“授人以渔”的根本转变。通过扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习技能。
有教的方法，但没有固定的教的方法。通过生动、活泼、扎实、系统、有序、不断的训练，让学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会需要的一些语文实践能力。
1.在阅读教学中，要注重培养学生的感受能力、理解能力、欣赏能力和评价能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，倡导多角度、创造性阅读。
2.关于口语交际，我尽量选择贴近生活的话题，以灵活的形式组织教学，鼓励学生在各种教学活动和日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读范围，我的做法是增加阅读量，多读书，喜好读书，读好书，读全书。鼓励学生自己选择阅读材料。
3.关于综合学习，我强调合作精神，注重培养学生的计划、组织、协调和执行能力。在培养过程中，突出学生的自主性，强调学生积极参与的精神。学生主要是自己设计和组织活动，特别强调探索和研究的过程。
4.为了提高学生的写作能力，我通常会布置一些小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是学生熟悉的，学生写起来很容易。批改时，充分肯定学生的闪光点，并在课堂上公开表扬，让学生尽量有成就感，最终调动他们写作的积极性。在写作训练的过程中，我注重培养学生的观察能力、思考能力、表达能力和评价能力。要求学生讲真话、实话、实话，不说假话、空话、套话。激发学生发展想象力和幻想，鼓励他们写想象的东西。对于一些写作能力不错或者对写作感兴趣的同学，我鼓励他们定期给学生期刊投稿，积极在校刊上发表文章。这些都大大提高了学生的写作兴趣。
总之，这学期我们将努力全面提高学生的语言水平，永远不要忘记我们是为人师表的。虽然经过努力取得了一些成绩，但在教学水平和经验上还存在许多不足，如在逐步培养学生的探究性阅读和创造性阅读方面缺乏深度和广度，写作教学有时缺乏精准性，这要求他们在今后的教育教学中更加努力和广泛地学习，高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种场合学习和使用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
我在此传达
敬礼！
值班报告：_ _ _ _
2022年_ _ _ _月_ _ _ _日
骨干教师述职报告短小精悍(七篇)
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