英语6级阅读的技巧(英语四六级很难吗)
今天给各位分享英语6级阅读的技巧的知识，其中也会对英语四六级很难吗进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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想一次性过英语四级，有哪些高效的学习方法推荐一下
我自己的方法，我不敢确定是否适合你，但这是我当年当英语小白时的办法，你可以参考下。
现在回过头来看，我当时方法至少很科学，符合语言学习的规律。我当时策略是这样的，把英语技能分解开来，逐一击破。
我首先放弃语法，因为我初中高中就是语法做题，做了六年，也没见分数高到哪去，直接放弃。其次，我知道单词的重要性，因为只要学英语，就必须有单词，这跑不掉的。然后，我又决定放弃口语和写作，因为没有输入，肚子里一点墨水没有，是做不到输出的。再接下来我选了我觉得最容易入门的，我自己也还算可以的英语技能入手，阅读。
我当时从图书馆借了本牛津阅读分阶系列的小说，薄薄一本，不到200页吧，里面用最浅显易懂的单词重写了一部世界名著的主要情节。当时我把这本书看完特别有成就感，我啥都不会还能看英语书啊，一口气坚持下去，把这套书里的前几阶都给看了。
单词我是捡里面的高频词记。后来我默默发觉我词汇量已经有两三千了。这个过程大概是一学期，我就是每天两小时，雷打不动的图书馆看牛津分阶书记单词。千万记得，别拿单词书背单词。任何脱离语境学单词的办法，只能让你以后英语学习更加辛苦。
到了大一下学期，开始发觉得看四级了，又想起来得搞搞听力了。依旧是每天两小时，半小时看英文小说，剩下一小时听voa慢速英语，每天一篇，然后听写一篇中的十句话，即把十句话完整写下来。用VOA慢速，是因为当时的老师说这个节目里的词几乎是高频词，词汇量大概三千左右，适合我。就这样，又过了一学期，我词汇量已经三千加了，我开始接触四级真题，为备考而做练习，居然还考了挺高的分数。过完四级我就开始操心我的口语了，学校有英语角，我每周去一次，开始纯粹是厚脸皮听，但外教人很好，总努力把所有人拉到聊天圈里，混熟了，也敢开口说了。至于写作，我是到了后来出国要考雅思才去突击提高的，真的被我置之不理了。总的来说，我大一大二，英语提高还算是快的，大四考了雅思，也拿了七分，当时听力和阅读都拿了挺高的分，被写作拖了后腿。这个方法我自己实测有效，你觉得合适就拿去用呗。坏处是费时间，好处是基础扎实，学了就直接用，不存在哑巴英语，聋子英语问题，而且对英语文化感知挺深。
请问大家是怎么做英语四六级听力的怎么提高听力能力
我是英语万能王，我来回答问题。
与过去的旧四级英语考试相比，改革后的新四级英语考试中，除了写作部分变化不大之外，其他部分的变化非常明显，其中听力部分的比例由过去的20%跃升为现在的35%，题目的类型、数量、时间全部增加。听力部分对考生的要求无疑发生了变化。现在，笔者将为大家支招，浅析听力部分的应对方案。
一、短对话部分：（11-18题，共八题）短对话一直是学生们比较稳定的得分点。在最新公布的新四级中，短对话的题目数量由过去的10道减少到8道。但是短对话作为最基本的类型话听力题目的事实没有改变。在11-18题中，单从选项就能够看出，11/12/18属于动作行为题；14是传统的人物关系题，而16则是更加传统的对话地点题。大部分题目都可以按照过去题目的套路解决。例如动作题目注意情态动词后的谓语，人物关系题注意职业特征词汇，地点题目抓住核心地点词汇，等等。所以，短对话部分依然是各位考生拿分的保险项目。
二、长对话部分：（19-25题，共七题）长对话是四级题目中最新的面孔，之前从未出现过。前四题是一个稍长的长对话，后三题基于一个稍短的长对话。根据最新样题的例证，长一些的长对话设计为17句，即八个短对话的长度，短一些的长对话为12句，既六个短对话的长度。其实，可以把它认为是短对话和听力短文的结合。因为长对话在四级的表现就是听力短文式的问题设置用短对话的形式进行表现。听长对话的时候，首先，位置感很重要。一般而言，对话时，开头的客套以及问候与结尾的道别结束语很少出题，而对话中段往往才是重点。第二、边听边看，尽量在听的时候确定哪个选项能够最大程度的吻合，这是做短文听力的宗旨，同样适用于长对话。第三、长对话的源头应该是托福听力，所以，我们可以大胆预测诸如校园、找工作、租房、图书馆等等高频场景将再度和考生见面。
三、听力短文部分：（26-35题，共十道）听力短文是传统题目，样题中问题的套路和过去一致。从此次的设计来看，三篇均为说明文体。（最后一篇为2003年6月听力短文第三篇文章）历史上所有文体无外乎两种：故事和说明文。说明文包含了简单说明文、科技说明文和人物传记。
考生普遍对短文类题目有畏难情绪，实际完全不必，作为一种长久出现的问题形式，它已经和小对话一样有了很明显的通用解题技巧。第一、迅速从选项辨别文体，若为故事，结尾和对话需要非常小心，若为说明文，首尾必然有题要出；第二、在整个过程中保持绝对的注意力，多数题目中的准确答案实际就是和听力原文能够最大限度吻合的选择项。千万不要因为有不懂单词和不懂的句子出现就放弃，其实那些都是假象；第三、注意短文的长考点，诸如首末句，转折关系，逻辑关系，最高级等等，这些都被证实几乎是屡考不爽的考点了。
四、复合式听写：（36-45题，共十道）复合式听写历来是考生们最头疼的四级“绝杀”。因为完全没有选择，需要真刀真枪的写出所有答案，在过去的年份中，考生们也是能躲就躲。但是，在新四级当中，由于作为固定模式出现，复合式听写将永恒存在。十题中，前七空需要写出七个单词，实际上，这些单词中大部分都属于能够听懂，但是容易写错的单词。所以，平时的功夫就很重要了。
在此建议考生，对于那些经常出现，但是总让自己的拼写出现困难的单词，考生们一定要多加注意。而对于分数设计较高的最后三个空，也就是长句子听写，笔者建议考生一定按照考试说明的要求，用“按照自己的话把题目要点写出来”而尽量不要“完全按照听到的写下来”，因为后者的难度实在太大，另外，也没有必要。在应用前者方法的同时，考生需要注意，在第一遍记录完大致的主语以及谓语后，第二遍时，请一定注意听完，在脑海里稍微用自己的思路组织一下，再动笔进行书写。因为只有这样，才能够按照“由长到短，由难到易”的方向进行长句的转化。
最后，希望以上关于提到英语四六级听力学习的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！
英语四六级很难吗
谢邀。
作为一名翻译人员和四六级阅卷人员，和你聊一下四六级英语。
在各类英语考试中，四六级英语属于中等难度。四六级英语有两大特点：一是对英语能力的考查最全面，听说读写译五种能力全部考到，而且分值比重均衡。二是对各种能力的测试都比较基础，注重广度，不注重深度。
从词汇量上看，高考英语需要掌握3000（实际掌握到3500左右），CET-4要求掌握4500，CET-6要求掌握6000，英语专业八级要求掌握13000（熟练掌握8000），雅思要考出较好成绩需要掌握7000-8000，托福词汇量要求在8000-10000……当然，这是个笼统的概念，词汇要求还要分核心词汇和基础词汇等。由词汇量的要求看，四六级属于中等难度的考试。另外，对四六级词汇的要求多注重数量，对于深度的考核还是比较浅显的。简单的说，就是四六级词汇大多是“识记”级别的，而托福或考研英语的词汇考核重在应用和变形、衍生等。
总体来说，四六级考试的“应试”色彩比较浓厚，是高考英语的升级。因此，凭借良好的高考英语基础，通过扩大词汇量，加大阅读量，强化翻译训练，加上多做多总结历年的四六级真题和模拟题，考取较好成绩还是不难的。
英语六级到底相当于什么水平
大学英语6级的一般词汇量在5500左右，这个量还是很大的，可以参照高考，高中毕业生一般词汇量为3500个。一般来说，达到CET-6水平基本读写能力是没有问题的，例如看美剧、好莱坞电影，或者日常读报，浏览外国网站啥的，6级词汇量是可以满足的。出国旅游什么的，有6级水平基本可以说不会有太大阻碍，一些国外标识、广告牌、日常用语，都能相对自如地应对。但不得不说，既然CET-6是一种英语水平测试，而且这种测试的笔试比重远远大于表达部分（即使听力测试也多为选择题，这跟开口交流还是有不小的差距），那么就注定了它在实用性上是名不副实的。尽管英语6级达到了一个相对不错的英语水平，词汇储备量较大，英语阅读能力在线上，但口语却是硬伤。大部分英语过了6级的学生，口语都停留在很初级的水平，基本难以开口交流，或者毫无语感可言。普遍情况来说了，如果英语6级读写能力是3星，那么口语表达能力可能只有1星了（悲允）。
儿童一年级英语绘本，有哪些推荐
给孩子荐书，我一向比较谨慎，尤其是英语绘本，因为用书不合适，可能直接打击到孩子的阅读兴趣。荐书有几条黄金准则，在了解这些规则以后，再详细地推荐一些书单。
牛津树系列
一、选书原则
英语绘本的选择，推荐采用北美地区学校常用的“IPick”原则，即：
1.目的（我为什么要选这本书）
2.兴趣（我喜欢这本书的主题吗）
对于刚开始阅读英文绘本的孩子来说，兴趣始终是第一位的。家长要把保护孩子的兴趣放在绝对重要的位置上，可以根据孩子的爱好和认知特点，多准备几套不同类型、不同主题的书，供孩子自行选择。
3.理解（我大概理解书里的内容吗）
理解水平对应的是孩子的认知能力，过度拔高，会造成孩子的理解困难，影响阅读热情，打击自信心。
4.认识（书里的单词，我基本都认识吗）
也就是我们常说的书籍难度。如果没有经过前期绘本铺垫和启蒙的小学生，可能刚开始的时候还没办法自主阅读跟他认知水平相当的读物。一方面父母可以带孩子读一些情节复杂的故事类绘本，提高阅读兴趣；一方面引导孩子进行分级阅读的启蒙。这类绘本可能刚开始的时候没办法引起孩子的兴趣，但是对于发展英语语言水平有着至关重要的作用。北美和英国地区的小朋友基本从四岁多开始就会接触简单的分级绘本。
二、推荐书目
（一）书籍分类
1.启蒙绘本
.故事性绘本
这类绘本，情节有趣，通常是一些天马行空的小故事，但不以培养孩子自主阅读能力为主要目标，所以没有分级体系，多为散本，语言结构变化较多，刚开始接触英文绘本的孩子，读来有一定难度。以英语为母语国家的孩子，一般从0岁开始就由父母陪伴进行此类绘本的亲子阅读。中国孩子可以通过音频和图画，了解故事内容本身，不要求进行认读。
.分级绘本
这类绘本可以重点推荐一下，主要用于培养孩子的英语自主阅读能力。分级绘本，在以英语为母语国家的阅读体系中有着非常重要的作用，所以设计科学，体系完备。每一套系，书籍数量都达到几百、甚至上千本之多。孩子一本一本读下来，几乎就可以达到阅读《哈利波特》一类原版小说的能力了。
英国地区主要用书：《牛津树》、《BigCat》
《牛津树》系列是英国地区的孩子分级阅读的常规经典绘本，体系庞大，分支众多。以一家人的家庭生活场景为背景进行描述，故事性强，容易引起孩子兴趣。
《BigCat》是一套新兴的分级阅读绘本，这套体系的书籍，加入了很多信息类的内容，题材新颖，语言难度也做到了拾级而上，是孩子实现自主阅读的好帮手。
BigCat系列
北美地区流行用书：RAZ、ICanRead、StepintoReading
RAZ在众多分级绘本中，可谓大名鼎鼎了，这套系列包含了上千本绘本，囊括故事、经济、政治、文化、科技等等，生活的方方面面，可谓包罗万象，可读性很强。这套体系也开发了完备的网上阅读体系，家长可以尝试让孩子先进行网上阅读，看看兴趣度如何。
RAZ系列
ICanRead系列，这个系列也包含了很多分支故事，比如饼干狗系列、丹尼和恐龙系列、贝贝熊系列等等。故事性强，但是分级性稍微差了点，完全没有基础的孩子读起来，会有些难度。可以把这套书作为孩子扩大阅读面的材料，因为故事生动，不少孩子都喜欢看，所以把它当作分级材料的适当补充，是一个不错的选择。
ICanRead系列之饼干狗
StepintoReading系列，也是一套可以用作孩子分级的读物，但是在初级阶段很强调单词押韵，所以会选用一些比较生僻的词，造成一定的阅读困难。不过也可以一试，主要看看孩子的兴趣。
以上几套分级阅读，都是经典读物，家长可以根据孩子实际情况和兴趣点，选择一套适合的书作为孩子分级阅读的主线，另外再选择一些故事性强、孩子感兴趣的书进行补充和拓展，实现孩子自主阅读的顺利启蒙。
2.桥梁书和章节书
这部分书籍的主要读者为完成上述分级启蒙，准备进入原版小说阅读的孩子。不得不佩服国外教育对于孩子阅读的重视，从4岁到10岁，有着非常完善的分级体系。真的可以让孩子在有趣的探索中就实现了自主阅读。
目前，国内容易买到的几套书主要包括：《苍蝇小子》、《神奇树屋》、《大侦探内特》、《疯狂学校》、《内裤超人》、《小屁孩日记》等。
（Ps：推荐以书籍难度从易到难进行排序。）
苍蝇小子
在孩子英语阅读的这件事情上，家长最应该做到的就是保护孩子兴趣，参照上文所说的“Ipick”原则，为孩子进行合理选书。建议让孩子多尝试阅读几类不同套系的书，自己制定阅读书单。只要坚持读下去，孩子一定可以养成良好的阅读习惯。
关于本次英语6级阅读的技巧和英语四六级很难吗的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
