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1.谈教材(地位与作用)，《XXX》是人教版XX单元XX题。在此之前，同学们已经学习了XX，为过渡到本学科做了铺垫。所以这个题目的理论和知识是以后题目的基础，在整个教材中起着承上启下的作用。

2.谈教学目标，根据对本教材结构和内容的分析，结合XX年级学生的认知结构和心理特点，我制定了以下教学目标：通过多种形式的练习，充分发挥学生的想象力和创造力，让学生自主创造一些简单新颖的方法，学生能熟练掌握的基本方法，培养学生自主发展，过程和方法目标：通过学生的自主合作、探究和实践，体验这一系列创新的学习过程和乐趣。情感与价值观目标：学会合作学习，敢于质疑和创新，充分体现团结、合作、竞争、拼搏的精神，懂得在相互交流的同时发现问题、解决问题。

3.谈教学中的重难点，结合《体育》新课标，在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点。教学要点：要点的基础是只有掌握了，才能理解和掌握。教学难点：难点的基础比较抽象，学生没有这方面的基础知识。

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