教师年度工作计划10篇(教师年度工作计划10篇怎么写)-东辰安华生活网

教师年度工作计划10篇(教师年度工作计划10篇怎么写)、本站经过数据分析整理出教师年度工作计划10篇(教师年度工作计划10篇怎么写)相关信息，仅供参考！

老师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点上，按照职称和专业，向学生传授科学文化经验和技术。以下是张承慧为教师准备的工作计划范本。欢迎借鉴。

教师年度工作计划1

一、指导思想：

以学校的教研工作为导向，立足课堂，创新教学方法，提高课堂教学的有效性，坚持科学教育，扎实有序地开展数学教研工作，努力促进学生的全面发展，提高个人素质，为教研工作服务。

二、培养目标：

1.围绕“高效课堂”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2.积极参加学校和上级组织的各种教研活动，努力用最新的教育理论进行教学。

3.争取尽快掌握使用电子白板的技巧和方法。熟练使用电子白板进行教学。

4.每学期参加不少于8次讲座；自学笔记不少于3000字。

三。培训措施

1.加强相关理论学习并做好笔记，努力提高自己的专业素质。

2.认真制定学科教案，认真备课，上课，及时写课后反思，精心设计作业，耐心辅导学生。

3.充分利用现代课堂教学手段(如电子白板等。)来教，提高课堂教学效率。

4.积极参加学校和上级组织的各种教研活动。

5.积极参与“课内对比教学”活动。

6.争取多听课，向优秀老师学习，每学期听课不少于8节。

教师年度工作计划2

这学期，我还是会在高一的四个班当生物老师，感谢学校对我的信任。新的学期，我依然会以高昂的热情和积极的态度投入到教学中去。

通过积极参加学校组织的教研活动，多向有经验的老教师请教，提高自己的专业水平，认真备课听课，提高课堂效率，结合学生的具体情况，注重基础知识的传授和学生学习习惯的培养，取得更好的效果。

一、教学任务

本学期的教学任务是必修模块《稳态与环境》，内容涉及人体内环境和稳态、动物和人类生命活动的调节、植物、种群和群落的激素调节、生态系统及其稳定性、生态环境的保护。该模块知识点多，概念抽象，适用性强，是生物教学中的重点和难点。在教学中，这个模块的学习是通过详细的讲解和提炼来完成的。

二，教学措施

1。首先，从宏观上把握教学内容，了解章节内容的状况，让自己的教学思路更加清晰，避免盲目性。

2。类是关键，以下环节是最重要的：

(1)备课

认真学习教材，了解教材的知识结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，组织课堂语言，能够运用自如，适当补充信息。

根据学生的具体情况，包括学习基础和学习习惯，因材施教，对症下药，最大限度地提高课堂效率，提高学生的学习能力，取得实效。

在传授知识的时候，要讲究方法，要考虑如何用什么方式、什么顺序、什么逻辑去教，也就是要仔细考虑教学环节的设计，最终提高课堂效率。

Organizing课堂教学和提高学生在课堂上的主体地位是本学期努力的重点。尽量以学生的学习为主，自己的教学为辅，做好引导，让学生真正参与到课堂中来，成为课堂的主人。要达到这种效果，我们应该在课堂上把理论和实践结合起来，让学生多思考，让学生多探索，多注意

3.做好课后辅导。

课后与学生交流，鼓励学生不懂就问，不要积累问题，养成良好的学习习惯，利用晚自习和课间休息时间解决学生的疑惑，并提供针对性的课后辅导，有助于学生课后复习巩固。

4.提高自己的业务水平。

在教学中，我们应该注意向他人学习。积极参与听课和评课，取长补短，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

教师年度工作计划3

第一，认真推进物理课程改革

1.进一步更新教育观念。

新的物理课程标准以“培养全体学生的科学素养”为目标，这就要求我们树立以人为本的新教育理念。要把发展每一个学生的潜能、健全人格、自我教育和自我规划、初步形成终身学习意识和能力、参与竞争包括国际竞争的意识、初步形成正确的世界观、人生观和价值观作为根本任务。

2.展示精品课，推广探究式课堂教学模式。

新的物理课程标准由两部分组成，一部分是科学探究，另一部分是科学内容。科学探究包括以下内容：1 .提问；2.推测和假设；3.制定计划，设计实验；4.进行实验和收集证据；5.分析论证；6.评价；7.沟通与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，在我国科学教育史上是从未有过的。显然，原有的以教师讲课为基础的课堂教学模式已经不能适应新的物理教学。我们必须改革课堂教学模式。本学期在前两年探究式课堂教学的介绍和引入的基础上，总结经验教训，我们都可以在教学实践中运用这种模式。

只有这样，新课程标准才能落到实处。否则难免旧瓶装新酒，无法满足课改的要求。

3.开展体育锻炼活动。

新课程标准特别强调社会实践活动。初中教学大纲规定每学期至少要开展一次物理实践活动，中考命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示我市前一阶段此项工作的成果，本学期将进行初中物理实践报告的征集和评比，力争掀起实践活动的高潮。

二、狠抓毕业班教学

进入新世纪，教育的地位不仅得到巩固，而且得到迅速提高。家长越来越重视学生的学习。因此，对毕业班教学的研究不应减弱。会有中断两年的单科考试。一定要下大力气研究考试的走向，拿出有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年中考取得好成绩。

一个优秀的教师不仅要能教好书，还要善于教学和科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理的教学和研究，我将在这学期下大力气评估论文和教案。教学离不开研究，研究也离不开教学。只有教学和科研紧密结合，教学和科研才能发挥最大的效益，才能让我们的物理教师腾飞。

第三，积极参加教研活动

1.教研组活动是提高学科教学、深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的重要环节。在学期开始时，教学小组必须制定一个学期的活动计划。活动s

3.加强教学实践探索。我们提倡集体备课，教案，更多的教案，如何探索，如何让学生更多的参与，如何让学生获得更多的能力。上课少说多讲。你是想启发还是灌输，因为老师的主要任务不再是给学生灌输知识，而是培养各种能力。让学生自己观察现象，思考问题，尝试解决问题。老师之间应该互相学习，互相探索。多倾听对方。听完课，最好现场评课。上课不评论或者时间长了不评论是非常不好的。评课要实事求是，一说一，二说二，而不是只说好话。那样的话，对班主任也没什么帮助。我们应该开设一些探索性和创新性的课程。

教师年度工作计划4

一、指导思想

在《学校工作计划》和《德育工作计划》的指导下，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育办公室组织的各种活动，营造温暖的家，让五年级成为一个有特色的班级。

二、班级的基本情况和目标

我班的学生活泼可爱，大部分都有很强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲强，但自控能力差，往往控制不住自己。他们喜欢在课堂上说话或做些小把戏。很多行为习惯需要进一步培养。

三。具体措施

(一)因材施教，搞好培养，渐入佳境。

1.注重尖子生的培养。

(1)加强对尖子生的培养，发掘他们的潜力，设计更灵活的问题，让有余力的优秀学生有扩大知识面的机会，积极引导学生独立思考，积极探索，寻求解决问题的方法。

(2)多方面了解学生的兴趣，因势利导，鼓励他们加入学校兴趣小组，课余时间努力学习，刻苦练习。

(3)多方面培养有特长的学生。在全面实施素质教育的同时，注入特殊技能教育，在各科教学中注重优秀学生的培养和辅导。

2.重视后进生的转化。

(1)对后进生，倾注更多的关心和爱，耐心辅导，勤奋善良。为他们的表现创造机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”、“全帮一”等措施，为后进生营造温暖的集体氛围。

(2)对于后进生，经常与父母保持联系，目的是取得他们的合作和支持，告诉父母他们在学校的表现，了解他们在家里的表现。

3.定期召开家长会，向家长汇报学生整体情况，共同研究教育内容和方法，家校保持密切联系，同时教育学生，促进转化有效开展。

(二)搞好劳动、卫生和安全教育。

1.要求学生积极参加家庭中的自助劳动，让学生真正做到自己能做的事。

2.教育学生搞好个人卫生，勤洗头洗澡，保持衣着整洁，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。教育学生做好值日生工作，保持班级整洁。

3.加强安全教育增强安全意识，提高自防能力，利用班会组织学生学习《中小学安全须知》、《中小学自我防范安全常识》。利用墙体报道安全防火知识，增强学生安全意识，提高自我防卫能力。教育学生不要玩火，不要在河里游泳，不要做危险动作，上下学路上注意交通安全。

(3)狠抓班集体建设。

培养一支纪律严明、责任心强、素质高的班干部队伍。

(1)逐步完善班干部组织队伍，选拔学习成绩优秀者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，以身作则，当好班干部的好帮手

河北教育版的教材就是这么写的：题目——，功能——，结构——。其目的是以话题为纲领，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步实现有意义的语言学习活动。这本书的教学内容围绕李明、丹尼和珍妮三个孩子去北京准备旅行的话题。在北京，回忆之旅完成了课本的构成。涉及祈使句、一般现在时、现在进行时、一般过去时等语法点。随着篇章阅读教学的出现，教材逐渐为学生提供了相对完整的、情境化的文章，教学内容较中年级有了很大增加。

教学设计分析

沿袭之前的教学经验，这学期的教学还是从单词教学开始。学生接触单词学习后，进行单元教学。教学设计遵循“三位一体”的教学模式，从单词到句型再到章节，一条一条来。以便照顾到各个层次的所有学生。

实施策略分析

课堂教学以小组合作学习为基础，设置组长和值班组长，划分学习伙伴。要求每个学生在自己完成“学”的任务的同时，承担“教”的任务。学习评价以小组评价为主。充分发挥合作的力量。

及时与家长沟通，让家长了解教学进度和教学目标。引导家长有效开展家庭辅导，形成家校合力，帮助孩子从优秀走向卓越，从学习困难走向学习优秀。

教学过程

1-2周的单词学习

第一单元，第3-4周

第二单元，5-6周

第三单元，第7-8周

第四单元，第9-10周

1-12周故事教学

3周——复习准备

教师年度工作计划6

一、指导思想

全面贯彻中共中央《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，全面实施基础教育课程改革，重视为学生提供基于已有知识和生活经验的熟悉的具体情境，帮助学生在数学上得到不同的发展，努力提高教育教学质量。

第二，阶级分析

五年级两个班的学生人数都是55人，班级男女生比例和谐。对于新课程教材，我们学生的基础知识比较扎实，思维比较活跃，学习热情比较高，两极分化比较明显。两个班的贫困生都比较多，尤其是五年级，很多贫困生已经开始妥协。因此，在这一学期的教学中，要注重对差生的培养。在课堂上，要特别注意后进生的发言，发挥小组合作的作用，鼓励优等生带动差生，帮助差生在数学上有所收获。

三。教学内容

这本教材包括以下内容：圆、百分数、圆柱和圆锥、比例、标度和统计。圆、百分数、圆柱、圆锥是这本教材的重点教学内容。

本教材根据学生的数学知识和生活经验，安排两次数学综合应用活动，让学生运用所学知识解决问题，体验数学探索和实际应用的乐趣，感受运用数学的乐趣，通过小组合作探究活动或有现实背景的活动，培养学生的数学意识和实践能力。

四。教材分析

在数字和代数方面，这本教材安排了百分数、比例和标度。在学习分数和比值的前提下，要教一些基础知识，包括比例的意义，解比，正比例和反比例的意义和应用。理解标度，标度的应用，对于百分数，百分数的意义，读和写，百分数与小数和分数的换算，百分数的应用等。

在空间和图形方面，这本教材有两个单元：圆、圆柱和圆锥。圆对于学生来说是第一次接触，但是相对来说比较抽象，所以学生掌握起来不是那么容易。学生需要先了解楚原、圆的周长和面积等知识。对于圆柱和圆锥，研究应在

在统计学中，这本教科书允许学生学习众数，中位数和部门统计。本教材的教学模式。平均值、中值和众数都是反映一组数据集趋势的特征数。平均值作为一组数据的代表，稳定可靠，但容易受到极端数据的影响。中位数作为一组数据的代表，可靠性较差，但不受极端数据的影响。众数作为一组数据的代表，不受极端数据的影响。当一组数据中的个别数据变化较大时，宜选择众数或中位数来表示该组数据的集中趋势。

在用数学解决问题上，教材一方面将原有的比的知识与分数的相关知识相结合，运用学到的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排数学与生活的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动渗透优化的数学思维方法，体验解题策略的多样性、运用优化方法解题的有效性，感受数学的魅力。

动词（verb的缩写）教学目标

1.理解百分数的含义和基本性质，比较百分数的大小，把假百分数变成分量数或小数，分数和小数互换，能熟练地作近似和一般分。

2.掌握比例和尺度的含义和性质，利用比例和正负比例的特点解决实际问题。

3.了解圆的相关知识，运用所学知识了解圆的相关计算。

4.探索和掌握圆柱体和圆锥体的体积和表面积的计算方法，探索一些物理体积的测量方法。

5.通过丰富的例子理解众数的含义，找到一组数据的众数，解释结果的实际意义；根据具体问题，可以选择合适的统计量来表示数据的不同特征。

6、了解扇形图，根据需要选择合适的统计图数据。

7.体验现实生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.体验解题策略的多样性和运用优化的数学思维方法解题的有效性，感受数学的魅力。形成在生活中发现数学的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。

9.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真做作业，字迹工整的好习惯。

不及物动词教学措施

1.合理使用教材，突出基本概念的教学，体现数学教学改革的新思路，增加直观性和与实践的结合，增加探索性和开放性，加强拓展性和知识性，培养学生的数学素养。

2.重视交际知识之间的联系，加强学生对分数意义的理解。

(1)加强直觉，加深学生对分数意义的理解。

(2)对部分教学内容进行适当调整或精简。

(3)加强开放性，培养学生的灵活思维和解决问题的能力。

(4)加强与实践的结合，从真实的问题情境中引出数学问题，获得数学知识。

3.提供丰富的空间与图形教学内容，注重动手实践和自主探索，促进学生空间概念的发展。

4.加强统计知识的教学，培养学生的统计概念，逐步形成从数学角度思考问题的思维习惯。

5.循序渐进地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。学习数学不仅能使学生获得参与社会生活所必需的知识和能力，还能有效提高学生的逻辑推理能力，从而为发展更高的素质奠定基础。

6.情感、态度、价值观的培养渗透在数学教学中，用数学的魅力和学习的收获来激发学生的学习兴趣和内在动力。

(1)提供丰富的素材，培养学生的兴趣

五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害增加。要继续开展健康教育，使学生树立正确的人生观，培养珍惜和尊重自己和他人生命的态度，增强爱心和社会责任感，使学生获得健康发展。

二，教学目标

1.充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发他们增进健康的欲望，树立正确的健康观，提高保护生命和维护健康的能力，为学生的终身健康打下坚实的基础。

2.使学生了解健康的概念，培养健康的意识和行为，知道如何预防食物中毒；

3.让学生明白适时适度的衣着有益健康，引导学生养成简单大方、适时的衣着风格；

4.让学生意识到吸毒的危害，教育青少年不要出于好奇去尝试吸毒。

5.让学生了解心理健康的概念和标准，使他们逐渐具有良好的社会适应能力。正确看待自己的生理和心理变化，培养自己的独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，参加集体活动，培养良好的兴趣，懂得保护自己；

6.明白市容环境卫生不仅影响深圳的形象，也影响全市人民的健康。懂得爱护环境卫生从我做起。

7.让学生了解学校健康促进的内容，在行动上支持和参与学校健康促进活动。

第三，教学内容的安排

这学期的教学内容主要有：扁桃体的作用，生病为什么会发烧，吃火锅科学，盐太多有害，防治肺结核，预防水痘，蚊子和疾病，遇到火灾如何逃生，科学锻炼。这些知识贴近社会现实，贴近学生生活，贴近青少年成长需求，贴近当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能够促进学生情感、态度、价值观和行为的协调发展。

四、教学计划表(略)

动词（verb的缩写）提高质量的措施

强调生活的现实性，对社会生活中有意义的事件和有争议的话题，要根据学生特点和教学安排进行加工整理，更加贴近学生的接受能力和心理发展特点。

不及物动词教学测试和评估

以综合评价为主，单项检测为辅。

教师年度工作计划8

教育是百年大计的基础，教师是教育的根本。它是教师素质教育的实施者。新课程中教师的职业角色和职能发生了很大的变化，这就要求教师自觉实现自身角色的转变，设计自己的职业发展，提高自己的各方面素养；学校应从外部和内部两方面努力创造环境和条件，重视和促进教师专业发展，以适应新形势的发展要求。

一、指导思想

由于我校教师队伍的年轻化，教师队伍的整合显得非常重要和迫切。因此，我们必须把教师的专业发展作为今后学校一切工作的核心，高度重视，刻不容缓。

鉴于学校发展的现实和实施课程改革的需要，我们本着“适度超前于教师发展”的原则，在我校成立了教师专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革、促进学校跨越式发展的基础工程，努力在短时间内造就一批高素质、高水平的教师队伍。努力使教师主动适应当代经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实践能力。

我校实施教师教育发展的目的是使每一位教师不仅能胜任本职工作，而且是合格的人民教师，把他们锻造成政治思想过硬、业务能力强、掌握现代教育技术、能开发校本课程的科研型教师。在促进教师专业发展中，必须把提高教师思想政治教育水平放在教师教育的首位，切实提高教师的思想政治素质和道德水平，使教师具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，高尚的道德品质，正派的作风，自律的作风，以身作则，为人师表。

经过认真研究和充分讨论，学校制定了《汝南县第三小学教师专业发展学校实施20学年年度工作计划》，具体如下：

(1)领导重视，完善制度。

为提高教师对自身专业发展重要性的认识，本着对教师、对教育负责的态度，我校把教师专业发展放在优先实施的战略位置，列入学校工作的重要议事日程，统筹规划，认真实施。根据上级文件和学校实际，研究制定教师专业发展年工作措施和实施方案，成立“教师专业发展年”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政和部门负责人为成员，负责组织实施教师专业发展年活动。

(2)制定个人三年计划，促进快速成长。

组织我校教师制定个人专业发展三年规划和年度专业发展计划。为了更好的让老师们在学习的同时能够组织起来，我们学校专门为每一位中青年老师制定了老师的个人专业发展规划，让老师们能够自我分析，找出自己的优缺点，及时取长补短。通过老师的个人专业分配方案，让老师有机会重新照镜子。根据自己的三年目标，借助学校的有效平台，努力实现自己的目标，在更高的层次上发展。

(3)学习内容

1.教育学和心理学理论。

2.师德修养。加强政治学习，正确理解和运用党的方针政策，提高教师的政治思想觉悟；培养师德和职业道德，增强教师职业道德。

3.实施课程改革一般理论培训，使教师能够正确理解和掌握国家课程改革实验的基本理论，正确应用新课程标准，参与课程改革实验的实施。新课程的理论学习、研究和应用能力的培养被视为学校全部工作的重点和今后继续教育的核心内容。做好课程改革的学科培训，认真组织各科课程标准的学习和讨论。

4.教育教学技能培训。聘请相关领域的专家学者不定期来校举办讲座、研讨会等学术活动；加强教研活动和集体教育教研活动；加强现代教育技术的学习活动；开展跨学科知识教研活动；提高教师教育水平。努力提高教师的教育教学理论水平和现代教育教学理念。

5.开展研究。

(4)学习形式

坚持自学与学校组织的集体学习相结合，坚持举办校本研修与聘请专家在学校举办专题讲座相结合；坚持选派优秀骨干教师参加各类短期培训学习和集体派遣参观学习相结合。

(1)专家指导和专题讲座。

本着“量力而行，适度超前”的发展战略，邀请名师授课或指导课堂

二是举办校本研修，努力使我校全体教师在校本研修活动中通过学习获得收益。在吸收先进教育教学理念的同时，教师的理念要统一到“研究型学校、特色兴校、进取建校、创新强校”的工作思路上来。

(2)主题论坛，互相学习，互相帮助。

教师要积极参加国家、省、市的科研项目，同时鼓励他们积极开展小型科研项目。因此，各科教研组的老师们努力从观念和教育行为入手，改变以往“单兵作战”的研究方式，向规模研究寻求效益。一是开展学习型教研活动。通过研讨、小组备课、相互交流等方式，吸引尽可能多的教师参与，实现教育资源共享；二是开展活动式教研。主要根据各学科特点，以学科备课组为单位，开展“常规教学”和“示范教学”的“教学双优”活动。通过对教学常规、教学问题和新课程的研究，为教师的成长构筑发展台阶。第三，出去参观学习，开阔教师视野。根据学校需要，选派教师外出培训和学习考察，并规定每个外出学习考察的教师必须结合自己的工作实践写出学习体会，及时发现不足，以便更好地弥补。

(3)同伴互助，共同成长。

在实施校本研修的过程中，充分发挥我校教师年轻、工作热情高、学习勤奋等人力资源，使学生教师形成积极的同伴互助模式，加速我校教师队伍的整合和教育教学质量的提高。

一是以新带旧。让新教师和科研能力相对较弱的教师向老教师和科研能力相对较强的教师学习，从而提高教师的整体素质。第二，师徒结对。通过探索课、引导课、示范课的教学活动，教师可以研究自己在教学中的优势和不足。使不同教学特点的教师结成对子，取长补短，逐步提高自己，迅速成为教研骨干。三是聘请名师指点迷津。聘请专家、知名教师作为教师的导师，不定期接受培训，让他们总结形成自己的教学特色，充分挖掘自身发展潜力。

(4)搭建“网上交流平台”

学校利用网络设施和技术优势，搭建了信阳中学校园网上交流平台。开设了课改论坛、教育资讯、教学案例、教学反思、论文交流等栏目，让教师通过校园网进行广泛交流。我们把教师之间的直接对话和教师之间的在线交流有机结合起来，通过教学设计来讨论。

教师年度工作计划9

1、利用教具，培养兴趣

乌申斯基说，“没有兴趣，被迫学习会扼杀学生掌握知识的意愿。著名科学家爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”。如何在教学中吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，这是一门技巧。比如用优美的画面和优美的歌曲来看和听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更加生动直观地感受和理解音乐，让学生充分发挥想象力，拓宽音乐视野。教师要随时把握学生的注意力，善于探索和分析学生的心理，了解学生的心态，从而激发学生的学习热情。因此，在音乐教学中要努力营造音乐氛围，引导学生把握音乐的特点，“读”来理解音乐、感受音乐。大三学生年龄小，思维能力弱，但感性认识比较强。生动明快的教具特别受孩子们的欢迎。Ther

孩子就像一株花苗。只有倾注爱和鼓励，她才能绽放美丽的蓓蕾。因此，音乐教师要刻意营造一种非常轻松、活泼、自由的氛围，用民主的态度和协商的口吻引导学生进行音乐活动。给学生一个自由发挥的空间，为他们创造一个“自由王国”，让他们的思维保持积极主动的状态。这样可以充分激发学生的主体意识，让他们主动学习，乐在其中。

3.创造舞台，展示自己。

心理学和教育学研究表明，“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，孩子们总是喜欢用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用自己的双手去尝试。所以在教学过程中给学生搭建一个展示自己的舞台是非常重要的。我觉得老师应该在学生集体唱歌的时候给他们创造一个“自由王国”。由于低年级学生通常活泼好动，在教学教育活动中，要灵活运用各种手段，为学生提供“动”的机会，从而充分发挥学生的主体作用，以获取知识，掌握新技能。在圆满完成歌曲教学任务后，我设计并开展了“班级舞蹈”活动，让学生尽情地唱歌跳舞，把全班营造的欢乐气氛推向高潮，让学生自由地展示自己的才华。顺其自然，根据学生的认知天性，给学生留出课堂空间就是给学生留出快乐的世界，给学生留出主动学习的时间和空间。有了学生展示自己的舞台，课堂教学就会轻松起来，教学效果也会事半功倍。

4.有趣的游戏和快乐的学习。

不管是什么样的游戏，对学生来说都是很有吸引力的。学生贪玩的天性决定了他们愿意参与老师精心设计的游戏。为了巩固学过的歌曲，我设计了“开火车”这个游戏。我是火车司机，唱着歌里的任何一句，学生们紧随其后。只有唱对了，我才能上我的小火车，孩子们热情，热情。“火车驾驶”游戏的目的是让学生张开嘴大胆歌唱，让学生感受到成功的喜悦。培养学生敢于表达的意识，让他们边学边玩。音乐课堂借助游戏，老师乐于教，进行新的教学，学生乐于学，乐于学。在教育发展中，要创新教学手段，提高教学艺术。我们教育工作者只有勤于学习，勤于教学改革，才能开辟出一条成功的课堂教学之路！

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持培养学生的兴趣，选择一些有趣的教学方法，让学生多听多唱，让学生在音乐环境中学习、理解、感受和表达音乐。给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一次成功的体验。让学生从教育教学的“被动角色”跃升为“主动角色”，成为学习活动的主体。

年度教师工作计划10

一、指导思想

学校这一学期的总体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两个重点，实现三项任务，落实四个理念。

二、主要工作和目标

(一)师德

1.向身边的同志学习。

向身边的一位实验老师学习，学习他们贪得无厌的研究态度；无私的工作精神；与时俱进的创新意识；爱子如子的高尚品质。这学期，我想加快脚步，早日成为一名真正的名师。

2.规范教育行为。

尊重和关心学生。语言上不挖苦，不体罚或变相体罚学生。不要私自办班，也不要在我们学校以外的地方教书。严格要求自己，不赌博，不做违法的事，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的言行树立教师的威信。

3.详细了解学校制度，形成自己个性化的规范和要求。长期坚持，努力成为学生喜欢的老师。

(2)道德教育