优秀班主任带班格言100句话(优秀班主任带班格言100句)
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1.我热爱班级，热心为同学服务，得到大家的一致好评。
2.遵守学校的规章制度。能大胆指出同学的错误。
3.积极参加班级的活动，在学校运动会上努力。虽然你没有& # 039；t获得名次，这种精神值得学习。
4.每次值班工作都能做好。做事从头到尾，认真负责。
5.善于动员和团结其他班干部做工作。
6.在班级工作中，xx是最优秀的班干部，具有卓越的领导力，团队合作精神，良好的沟通和人际协调能力，热情，主动关心和帮助有困难的学生，为班级营造了团结、友爱、和谐的学习氛围。在担任副班长期间，我兢兢业业，能够协助班主任和各科老师，很好地完成学习任务，处理好班级的各项事务，充分发挥了班干部的模范作用。
7.你积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行良好。
8.积极主动，认真负责，为老师分担了很多工作，赢得了老师和同学的好评。
9.热情的班级集体工作有助于教师完成班级工作。
10.我非常关心班级集体工作。
11.积极参加各种活动，不断从各方面充实和提高自己，为未来打下坚实的基础。
12.作为值日生可以服从安排，完成工作。
13.在电大的三年学习生活即将结束。虽然xx是一个已经走上工作岗位的学生，但是他可以& # 039；不要像全日制学生那样一直在学校学习和生活。但是这种工作学习实践再学习再实践的学习模式……让他收获颇丰。回顾这三年的学习，我感触良多。思想上，xx同学追求进步，具有良好的道德修养，政治立场坚定，热爱集体，关心他人，严格遵守学校的规章制度，政治思想觉悟逐步提高。
14.在工作中，你能认真负责的完成老师布置的任务，起到表率作用，这在同学中是肯定的。
15、做好值班工作，认真负责劳动。积极主动，愿意从事教师工作& # 039；的助手。能够完成老师布置的所有任务。我工作能力很强，是班里的小能手。
16.作为一名体育委员，除了积极参加锻炼，我还能带动和组织其他同学锻炼。
7.积极参与课堂& # 039；文体活动，圆满完成班级& # 039；墙报作品。积极参加课外小组活动。
8.小组长可以以身作则，大胆督促同学。
9.我组织了班干部会议，完成了少先队& # 039；学校布置的工作。我取得了优异的成绩，被授予& quot三好学生& quot每年都是。每年都可以在知识竞赛中获得优胜奖。在学校，它也被评为& quot一百个好孩子& quot和& quot优秀值日生& quot。在学校举办的艺术节中，分别获得一等奖、三等奖、优秀奖。
20.积极参加班级的各项活动，在校运动会上努力拼搏，多次取得好成绩为班级争光。
21.有较强的工作能力和组织能力。
2.做任何工作都要认真负责。关心班级，爱护公物。
23.工作上全力以赴，当好老师的助手。
24.我在工作中比以前更加积极，我得到了每个人& # 039；的肯定，取得了良好的效果。
25.在学习方面，我很勤奋，善于思考，能够合理规划和调整时间，分配学习任务。作为学生，他非常重视学习，严格遵守校规，坚持面授学习，不迟到、不早退、不缺课，狠抓学习，保质保量完成学习任务。课余时间，他认真阅读教材，认真理解每门课的内容，课前预习，把看不懂的内容带到课堂上，向老师请教；课后复习巩固。教师& # 039；指导能始终聚精会神地听，以平和的心态静心，认真圈出重点，并按类别认真做笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后愿意花时间，按照复习大纲认真阅读，认真记忆，在理解的基础上记忆，在记忆的基础上理解。这对于一般全日制学校的学生来说很正常。但是对于电大的学生来说，一般都是就业了，有家庭了。避免下一节课并不容易。必须克服很多困难，正确处理工作和学习的关系，做到工作和学习兼顾，家庭兼顾。从xx & # 039尽管他学习成绩优异，但他在这方面做得相当不错。作为班主任，我能深深体会到他在背后的付出。电大的业余学习很辛苦，更不用说& quot机电一体化& quot。有同学选择了放弃，但他还是坚持学习到现在，成绩很优秀，很不容易。作为他的班主任，我深感欣慰和高兴。综上所述，作为xx的班主任，在这两年的相处与合作中，从他一贯的表现来看，在今后的学习和工作中，他一定会再接再厉，精益求精。所以，我坚信xx是一个积极进取，勤奋努力，有团队精神，自律的优秀学生干部。
26.你对同学的关心和出色的组织活动能力让全班受益匪浅。你工作认真负责，计划性强。它& # 039；it’有始有终让人放心，但如果能更大胆一点就更好了。
27.为班里的黑板报宣传工作下了很大功夫，多次获得好评。
28.xx同学进入我校以来，学习态度严谨，学习能力优秀，性格诚实守信，工作学习态度认真负责，积极进取，敢于面对困难。
29.有集体荣誉感，愿意为集体做事。
30.主动参加校运动会，积极训练，班级荣誉。
31.积极参加文艺活动，在文艺爱好方面有一定特长。
32.你是同学支持的班长，老师信任的班长。你是你同学学习的榜样。
3.组织意识和工作责任心强，各方面表现优秀。
34.平时要鼓励班里其他同学一起进步。
35.做班干部可以以身作则，自律，积极参加集体活动。
36.能够协助老师做课堂工作。愿意接受老师布置的任务。
37.在班级工作中，你是老师的好帮手；在你的学习和生活中，你是你同学的好榜样。关心班级，乐于助人，成绩优秀是你的闪光点。作为班长，这些都是你有价值的点。但是因为你是班长，你会比别人有更多的压力，更多的期待，更多的努力。愿你的人生旅途没有最好，只有更好。加油！
38.xxx是高中xx年级xx班的班长。他有理想，有抱负。他渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，他的人生能够与祖国的富强、民族的繁荣、人民的幸福融为一体。积极配合班主任和带领班委开展工作，认真负责，自律，有班级威信，组织管理能力强。
我学习努力，思维积极，很有进取心，有很强的科学思维，分析和解决问题的能力，爱好广泛，成绩优秀。我每次考试都是年级第一，最后成绩排在全县前10名。我被评为& quot三好学生& quot和& quot优秀学生& quot从初中开始就被学校。积极参加学校班级组织的各种活动，身体健康，审美能力高。身体健康，思想坚强，符合优秀学生干部的标准。
39.同学X是班级学习委员。他有良好的道德品质和强烈的集体荣誉感。他积极配合班主任和其他班委。他积极主动，勤奋好学，工作优秀，组织管理能力强，深受同学们的信服，虚心助人，有理想有抱负。他渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生与祖国、民族、人民融为一体。认真学习，努力思考，有良好的独立分析问题和解决问题的能力，成绩优秀，符合优秀学生干部的标准。
40，xx在担任班长期间能以身作则，时时处处起到表率作用，能带动同学共同进步。集体荣誉感强，热心为集体和同学服务，在同学心中有威信。能正确处理集体与个人、工作与学习的关系。和大家相处融洽，沟通灵活，平易近人，脾气好，待人和善。
老师& # 039；座右铭11。一丝不苟，严谨治学。
2.数学的本质在于自由。
3.爱是教育学生的最好方式。
4.蜡烛是实心的，光芒四射。
5.是老师有说服力，不知疲倦。
6.诚实是教的基础，干净是学的榜样。
7.凉风来自林谷，诚信的源泉来自自律。
8.要忠诚。要尊重。惩罚欲望。善于改变。
9.环境不会变。解决的办法在于改变自己。
1.有时候宽容带来的道德震撼比惩罚更强大！
1.人生处处是考场，三思而后行。
1.阅人& # 039；善良，促进人& # 039；s长处，衡量人& # 039；遇到困难时，帮助别人。
1.教师& # 039；工作就是刺激学生& # 039；对生活的无限好奇。
4.做一支粉笔，一生清白；做一根蜡烛，奉献一生。
5.它& # 039；与其成为闲人享乐的温床，不如成为奋斗者爬山的拐杖。
1.教师最大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
7.只有正常，敢于正常，才能教出不一般的学生。
8.信任、包容、欣赏学生。你的教育可以创造奇迹。
9.学而不疑者，必以疑教之；如果你有疑问，你应该确定你会在这里取得进步。
2.带着我真诚的坚持和热爱，点击学生的键盘& # 039；启迪学生的智慧& # 039；美丽的心。
1.学历！科学！学习阅读是点燃火炬；每个单词的每个音节都散发着火星。
2.带孩子去旅游、爬山、逛公园、看电影，都是表扬孩子最合适的方式。
3.好的种子不怕被埋没，但总有一天会被挖掘出来；努力的人不怕孤独，总会有成功的一天。
2.这个世界充满了知识，人情的培养才是文章。积累课堂上的得失，珍惜生活中的感悟。
2.青少年& # 039；读书如隙望月，中年读书如庭望月，老年读书如戏台戏，都是建立在阅历浅深的基础上。
6.要想得到学生的尊重和喜爱，首先要学会尊重学生& # 039；人格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
老师& # 039；它的座右铭是21。勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
2.教师是世界上最特殊的职业，而今天& # 039；老师& # 039；道德水平是明天& # 039；s国民素质。
3.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号
4，用千百次的辛苦，换来桃李满园香。
5.把所有的知识教给所有的人。
6.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。
7.教是为了避免教。T
8.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。
9.在教育的花园里，没有园丁的奉献，鲜花照样绽放& # 039；爱情；在金秋硕果累累的花园里，丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌& # 039；的心。
10.如果学校能& # 039；如果在课堂上不给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝理解学校内外的事物。林格伦街3354号
1.老师应该有奉献精神，热爱学生。
12.你可以& # 039；不要把一个孩子变成吸血鬼。的精神世界转化为简单地理解知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号
13.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚& # 039；it’良好的教学态度。
14.爱是教育。没有爱，就没有教育。
15."老师& # 039；他的工作是教导成千上万的人寻求真理& quot；学生& # 039；职责就是学习一切，学习做一个真正的人。3354陶行知
16.在大规模教学中，我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。
爱因斯坦街173354号
18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这种兴趣充分增长时，教他研究学习方法3354卢梭
20、学习知识。
21.教师& # 039；职责就是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，为人类的未来培养人才。
22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。
23.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。它& # 039；好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才知道他们是你——的小学生陶行知。
24、它的身体是对的，唐& # 039；它做不到，它的身体不对，虽然它能& # 039；还没完。
25.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。
26.教师& # 039；工作就是刺激孩子& # 039；对生活的无限好奇。
27.圣贤教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
28.A & quot老师& quot应该是一个德行高超，善解人意，心地善良的人。同时，他要有和学生说话的能力，有尊严，有安慰，有善意。
29.一个人越富有& # 039；他的知识越丰富，他的艺术修养越高，他的智力发展就越好，他对美的感受和理解就越深刻。
30.理解任何知识的最好方法是自己去发现它。因为这个发现，才最深刻最容易把握其中的规律性质和关系。-波利亚
31.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子& # 039；自我激励和道德自我鼓励。如果一个孩子自我激励，自我鼓励，任何教育者都无法在他身上培养出好的品质。但只有在那些群众和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会有动力。苏霍姆林斯基街3354号
32."老师也是老师，教他用事物比喻朱德。"—— 《礼记》
33.教师最大的乐趣，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
34.教育在一个& quot和& quot词，这是一个重要的& quot小& quot字，哪怕我们每天从小事做起。
35.知识不存在的地方，无知冒充科学；那里的老师不会& # 039；如果不存在，无知就会变成智慧。
36.活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。3354陶行知
37."老师不应该只教书，但他的职责是教人做人；学生不应该只学习，但他们的职责是了解生活的方式。"3354陶行知
38.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。
39.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶
40.抱着一颗心，不带半根草就走。
41.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。
42.如果一个老师能& # 039；I don’我不了解他的学生。尊重和爱自己，那么它& # 039；最好让他离开教学岗位。
4.尊重和关爱你的孩子& # 039；的自尊。像玫瑰上的露珠一样关注它。
44.教师& # 039；工作是教书育人，而不仅仅是传授给学生& # 039；知识，还要教会学生如何做人。
45.对教师最简单的理解& # 039；道德是& quot对学生充满爱& quot。
46.只有为他人的快乐而工作，我们才能实现自己的完美。
47.只有群众和老师首先看到学生的优点，才能激发学生的积极性。苏霍姆林斯基街3354号
48.老师之所以伟大，是因为他(她)总是消耗着自己，照亮着别人。
49.汲取智慧，走向卓越，走向成功。
50.致力于道、德、仁、艺。
51.要被孩子尊重和喜爱，首先要学会尊重孩子& # 039；s的性格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
52.教师最重要的事& # 039；道德就是用高尚的情操感染学生，让学生& # 039；心灵可以沐浴阳光。
53.我们想活下去的书，不想活下去的书& # 039；t死；真书，不是假书；想动的书，不安静的书；用的书，不好读的书。总的来说要以生活中心教学为导向，而不是以文本为中心的教材3354陶行知。
54.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。
55.好老师是懂心理学和教育学的人。
56.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。
57.宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
58.今天的积累是为了明天& # 039；s航班。还有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师们高兴的呢？
59.勤于浇灌小苗、松土、捕虫、施肥的园丁们，终将迎来争奇斗艳的春天。
60.一个没有任何特色的老师，他教育出来的学生也不会有任何特色。
老师& # 039；座右铭31。关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2.如果你选择了一个遥远的地方，你将不得不努力。3354魏素莲
3.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。
4.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。
5.开明的教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
6.多一些关心，多一些放心；展示更多的爱和信任。3354杨洋
7.童心是一颗绿色的种子。只有努力，才能桃李满天下。3354罗小芳
8.老师是火种，点燃学生之火& # 039；红心。老师是石质的，承载着学生& # 039；一步一步稳步向上爬。
9.童心是一笔财富，让& # 039；让我们一起来解决它吧！做你的孩子& # 039；的良师益友，与孩子一起成长！
10.我愿做一只激起爱与温暖的春风，让孩子们轻轻一跃就能飞上天空，在成长的天空中高飞。
1.交流建立师生友谊，交流融化师生隔阂。3354唐
12.用真诚的心温暖孩子，和他们一起成长。3354领创
13.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
14.让我的爱成为孩子们的阳光& # 039；生命和成长的养分。周惠芳街3354号
15.在冷漠中追求，在挣扎中付出。
16.用心去关注孩子，用心去接纳他们，用心去体验他们。
17.老师最大的幸福就是看着学生成长！
18.老师面对的孩子，都是最终会独立的成年人。
19.让& # 039；的方法，一起理解、倾听、欣赏、鼓励孩子，让孩子拥有一个快乐的童年！3354颜灿灿
20.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。
21.我想成为爱的天使，浇灌小天使& # 039；用我真实的感情。
22、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。冷冰街3354号
23.教师是传播知识种子、传递文明火炬的使者。
24.交换对孩子的尊重和爱& # 039；用真诚和微笑面对每一位父母。3354许
25.爱是与灵魂沟通的钥匙。愿我的爱永远陪伴孩子健康成长。莫梅芬街3354号
26.我想成为爱的天使，浇灌小天使& # 039；用我真实的感情。3354陈小焕
27.把爱给孩子，真诚给父母，对自己保持信心。惠兰街3354号
28.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。
29.让& # 039；让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。3354刘欢婷
30.让& # 039；让我们走近孩子，理解他们，倾听他们，欣赏他们，鼓励他们，让他们拥有一个快乐的童年！
31.用心对待每一个孩子，真心对待每一个家长。
32.让星星撒满夜空，让孩子们填满他们的心。3354顾
33.微笑是一种境界，更是一种责任。3354魏云秀
34.严于律己，严于律己是老师& # 039；这是天职。
35.爱是教育的灵魂。只有有爱的教育才是真正的教育。
36.赢得孩子& # 039；充满母爱的心；以高度的责任感赢得父母的信任；启发学生& # 039；以艺术家的独创性进行创新。
37.当孩子& # 039；幸福的眼睛闪烁着光芒，幸福的歌声飘荡着，幸福的舞蹈跳跃着，幸福的故事充满着，这是我一生中最大的幸福。3354李来历
38.孩子们的健康成长是我们最大的希望。3354唐
39.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。3354刘思思
40.关爱童心，欣赏童趣。3354黄春丽
41.老师要培养人花，用东风雨露的感觉，用春泥护花的寓意，画出灿烂的春天。
42.听孩子说话& # 039；用心倾听孩子的声音，滋润每一个孩子& # 039；充满爱的心。3354王
43.它& # 039；这是一个培养优等生和劣等生、理性和感性的伟大策略。
4.把所有好的东西都传给孩子！3354谢华英
45.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感情。
46.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。
47.用心做事，珍惜每一天，真诚待人，知足常乐。3354蔡秋英
48.赢得学生& # 039；用高尚的人格，赢得学生的心& # 039；用诚实的心真诚。王小平街3354号
49.始终保持专业精神，关心学生& # 039；学习生活无处不在。
50.我想听学生& # 039；用心发声，用幽默调和我和学生的感情，点燃学生& # 039；带着鼓励的自信。
51.如果你不& # 039；不要让你的孩子做这件事。就像血液循环受阻一样，这会阻碍你的孩子增强体质。
52.让& # 039；让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。
53.抓住今天，尽量少依赖明天！
54.给孩子一缕阳光，孩子就会给你一个太阳！用心用情尽力！3354小孟贤
55.做人要踏实，做事要认真。3354莫金华
56.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。3354魏
57.用心对待每一个孩子，真心对待每一个家长。3354黄少芬
58.让每一个学生在学校里抬头走路。苏霍姆林斯基街3354号
59.献出你的真情，呵护你幼小的心灵。
60.给孩子一个多彩的童年，让他们一页页起飞。
61.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。
62.在冷漠中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹。
63.师生恋无非就是这样：用宽广的胸怀容纳无数颗童心。冷冰街3354号
64.在一个好的群体中，学生& # 039；自尊心很容易培养。
65，在太多了。
66.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
67.我相信讲台是锻炼我、锤炼我的地方。我会永远爱我所爱，无怨无悔。
68.爱孩子是教师最重要的事情& # 039；的生活。苏霍姆林斯基街3354号
69.对待学生如春天般温暖，对待后进生如夏天般温暖！胡婷3354号
70.童心是一笔财富，让& # 039；让我们一起来解决它吧！做你的孩子& # 039；的良师益友，与孩子一起成长！3354小刘颖
71.一年最美的是春天，一生最美的是奉献。传播所有的老师& # 039；爱，让孩子茁壮成长。3354李丹
72.有爱，就会有奇迹！3354唯美球
73.每个学生都是小精灵。他们的思想不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬。我愿尽我所能在学生中点燃追求真理、善良和知识的火炬& # 039；红心。沈健街3354号
74.生活需要燃烧激情，教育需要燃烧激情，燃尽一切，铸造不朽诗篇。严敬街3354号
75.看看你的孩子& # 039；用你的眼睛看世界，听你孩子的话& # 039；用心的世界。走进孩子的世界，和他们一起生活，一起玩耍，做他们的好朋友。黄秀莲街3354号
76.从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒
77.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。
78.用我们的爱关爱每一个孩子。李秋元街3354号
79.我们关心我们的孩子& # 039；s奇思妙想，耐心等待他们的一点点进步，让他们更好地书写我们中国的美好未来！3354范柳苑
80.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！3354李燕
81.在达到理性的年龄之前，儿童可以& # 039；我不接受想法，只接受图像。
82.小时候大量的阅读和知识的积累就像一个电脑字典，携带和使用都很方便。
83.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。
84.献出一片真情，呵护幼小的心灵。李言平街3354号
85.以平常心，做平凡的事，做平凡的人，做不平凡的菜。3354李美容
86.教育家& # 039；关注和关心会给学生留下不可磨灭的印象& # 039；头脑。
87.烹饪是最大的乐趣。体会烹饪的苦与乐。3354文艳琼
88.一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，就能让一个有潜力的学生走出一个光明的人生。
89.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。
90.为了人民& # 039；在教育中，教师应该有做绿叶和花园的奉献精神。
91.抓住今天，尽量少依赖明天！张红彦街3354号
92.老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
93.尊重孩子，不要& # 039；不要急于对孩子做出好坏的评价。
老师& # 039；座右铭41。教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2.使用教师& # 039；智慧点燃学生的火花& # 039；智慧，努力使学生在课堂上学到规律，在课外活动中受益。
3.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。
4.养黄牛精神，做平凡工作。
5.信心是最强的内力，可以帮助你度过最艰难最困难的时期，直到曙光最终出现。
6.教训——这是点燃求知欲和道德信仰火炬的第一个火花。我想坚持& quot找他几千遍& quot。
7.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8.创新是人类进步的不竭动力！
9.只有为他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
10.勤奋工作，快乐生活，做一个正直的人。
11.能当老师的当代人，一定是不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。
12.俯首甘为孺子牛，舞动蹄子，做千里马。
13.一个人应该永远拥有两样东西：东方和西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，和一扇敞开的窗——接受之窗。
14、今天& # 039；黄金，明天& # 039；的灰尘。
15.包容别人，就是祝福自己。
16.做人要踏实，做事要认真。
17.欣赏别人的优点，善待他们的缺点，尊重他们的隐私，对自己的生活感到幸福。
18.热爱战斗和胜利。
19.在我看来，教会学生借助已有知识获取新知识是最高的教学技能。
20.努力工作，诚实做人。每个学生都是好学生。
老师& # 039；工作格言5[摘要]这是幼儿教师的工作格言[1]
1.好好学习，勤奋。
2.爱是与灵魂沟通的钥匙。愿我的爱永远伴随着孩子的健康成长。
3.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
4.最美的一年是春天，最美的人生是奉献。传播所有的老师& # 039；爱，让孩子茁壮成长。
5.好人有好报。即使他们不& # 039；如果得不到好消息，那就乖乖的。
6.投入的爱可以让孩子& # 039；s花开的越快越好！
罗马不是一天建成的。
8.我愿意把我所有的爱都献给孩子们，让他们在人生的起跑线上迈出第一步。
9.因为爱，我用童心看世界。用心去理解，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸新鲜的童心。
10.幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵。
1.在数学教育的征途中，我愿意做一个行者，不断地行走和思考。
12.信任和尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
13.给孩子一缕阳光，孩子就会给你一个太阳！用心用情尽力！
14.愿我们的老师在创造性的工作中领悟教育的真谛，愿我们的孩子在自主学习中享受童年的快乐。
15.倾听你的孩子& # 039；用你的心的声音，解决你的孩子& # 039；用幽默点燃你孩子的紧张& # 039；用鼓励来树立自信，让孩子度过快乐的一天。
16.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重陪伴孩子成长。
17.用心去闻生活的醇香吧！
18.外面的世界很精彩，孩子们& # 039；的世界更可爱。我想沉浸在孩子们的世界里。的内心世界，奏出和谐动人的乐章。
9.做人要踏实，做事要认真。
20.试着把自己想象成一个孩子。
21、行业精华汗水一千滴，爱情一朵花一万朵。
22.每个孩子都像一本有密码的有趣的书。我愿意用我所有的爱和智慧去开启它，去解读它，去理解它，去收获人生的价值！
23.用金色的爱情收获纯净的笑声和真诚，感受彼此的亲近& # 039；的心。
24.教育的过程有苦有乐，但我乐在其中。
5.做一个真正的老师，教出本色。
26.用爱浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
27.教育的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
28.爱每一个孩子，和他们一起在爱的国度里成长。
29.人不应该看不起自己。
30.我热爱这个职业，无论平凡还是贫穷。
31.作为一个园丁，我坚信每一朵花都有绽放的理由！
32.每个孩子都是一颗种子。我愿做阳光，给他们温暖；我愿成为雨露来滋润他们；我愿意成为土壤，给他们活力。
33.什么是教育？总之，要养成习惯。3354著名教育家陶行知
34.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体验孩子。
35.教师职业3354不仅要解惑，更要传道授业解惑。
36.以师为友，德高望重为楷模，与学生为友，为人师表，以校为家，勤于从政。
37.鲜花伴随荆棘，阳光伴随风雨，成功与失败并存。
38.教和感受；行走，快乐！
39.每天我都是笑着开始开心，因为前面还有人需要我去传播快乐。
40.做你的孩子& # 039；老师，做你的孩子& # 039；首先是朋友。
41.热爱工作，关心孩子。
42.我要把我的微笑传播给我的孩子，鼓励把它传达给他们，用心给他们，让每一个孩子都能享受到教育的真爱。
43.认识自己的错误，自责让人——宽容，不是震惊，而是备战，——争强好胜。
4.唐& # 039；不要苛求过去，自信地对待未来；勤劳出汗一千滴，爱情一朵花。
45.学生的满意就是最大的幸福。
46.孩子们的健康成长是我们最大的希望。
47.我们的每个孩子都是好孩子。
48.把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、敬业留给自己。
49.笨鸟先飞可以弥补自己的过错，爱情是不会死的。
50.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。
51.老师& # 039；在教育中，个性就是一切。
52.喜欢孩子，对孩子好。
53.让& # 039；的方法，一起理解、倾听、欣赏、鼓励孩子，让孩子拥有一个快乐的童年！
54.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上每个人都是平等的。
5.让我走进童真的世界，和孩子们一起成长。28.学历加欣赏等于学历的平方。
56.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
57.爱你心爱的人，保持你的心跳节奏。
58.面对孩子，有爱就会有责任感，责任感总会给予爱的行动。
59.教育英语人才是天梯，教练鞭是清风。
60.爱是老师和孩子之间的桥梁。
61.微笑是一种境界，更是一种责任。
62.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
63.用心做事，珍惜每一天，真诚待人，知足常乐。
64.把你的爱给你的孩子，真诚的给你的父母，把你的自信留给你自己。
65.我愿用我的爱和耐心，与我的孩子进行一次心灵的碰撞，达成共识，共同分享，共同进步，真正辐射数学课堂的生命。
66.把自己奉献给生活，有付出才会有收获。
67.了解孩子是一个& quot好老师& quot。家访的重要原因是了解儿童的生活状况，
老师& # 039；格言六：爱孩子，这是母鸡都会做的事，但善于教育孩子是国民教育的大事。
唐& # 039；不要沉溺于别人的羡慕，只有不断充实自己，才能达到更高的人生境界。
真诚待人，热心助人，不偏不倚，乐于做人。
对待学生多表扬鼓励，少批评批评。
别人能做到的事，只要有毅力和恒心，都是不可能的。
老师以和世界上最有希望的人打交道为荣，所以要引导他们把希望变成现实。
教育的本质是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
老师迷茫一时，学生迷茫一辈子。
每一个学生都是一本深奥的书，我想用一生去读每一本书。
培养自然人的教育，也就是自然教育，遵循着永恒的自然法则，允许人们& # 039；并按照儿童的程序培养自己应有的观察、思考和感受能力& # 039；自然发展。
普通的孩子，经过适当的教育，会成为不平凡的人。
青春时期大量的阅读和知识的积累就像一本电脑词典，携带和使用都很方便。
始终保持专业精神，关心学生& # 039；学习生活无处不在。
为人民& # 039；教育，教师应该愿意做绿叶，园丁和梯子。
我想听学生& # 039；用心发声，用幽默调和我和学生的感情，点燃学生& # 039；信心与鼓励。
它& # 039；培养优秀学生和帮助贫困学生是一个伟大的战略。
一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，就能让一个潜在的学生从此走出一片光明的人生。
赢得孩子& # 039；充满母爱的心；以高度的责任感赢得父母的信任；启发学生& # 039；以艺术家的独创性进行创新。
启发孩子& # 039；这是纯真的童心，充满爱、耐心和真诚。
用爱、耐心和毅力挑战问题学生，给他们一个美好的童年。
用一生给一个好教训& # 039；启迪一代人灵魂的能量。
统治世界的是人才，成为世界人才的是教育，教育的地方在学校。
尊重学生的最高境界，就是忘记自己是老师，自然而然地和学生讨论生活和科学。
老师& # 039；格言71。优秀是一种气质，一种状态，一种习惯。3354摘录
2，世事如棋，让一个失误对我来说是损失，我的心是海，我能容忍。3354摘录
3.一个成功的人最重要的是高尚的品格和健康的身心。事业上的失意者，大多是因为人品差，无法自我调节。3354哈佛大学心理学教授华莱士
4.出路就在你的脚下，而且它& # 039；自学永远都不晚！3354自启蒙运动以来
5.什么不简单？这意味着把简单的事情做一千遍，但它& # 039；这并不简单。你这是什么意思& # 039；这不容易？是一件大家都觉得很容易的事情，但是很认真的去做并不容易。3354张瑞敏
6.心灵不是一个可以装满的容器，而是一个需要点燃的火炬。3354摘录
7.没有文化的企业是没有灵魂的企业，没有灵魂的企业是无法健康持续发展的。3354自启蒙运动以来
8.要改变现状，首先要改变自己。要改变自己，首先要改变自己的观念。3354摘录
9.要管的事很多，千军万马为龙头。3354自启蒙运动以来
10.遇到困难的时候，要冷静，多调查，多思考。办法总比困难多。3354自启蒙运动以来
11.生活是由无数小烦恼组成的念珠。乐观的人微笑着数着这串念珠。3354大仲马
12.无论外部环境多么恶劣，只要内部环境良好，也能起到净化的作用& quot污染& quot。3354摘录
13.坚持不懈是成功的金钥匙。3354摘录
14.纸花堂& # 039；不结出果实，空话就不& # 039；一事无成，真理为人民服务& # 039；实用的东西能树立威信。3354自启蒙运动以来
15.什么是技能？转动& quot不可能& quot变成& quot可能& quot叫做技巧。3354自启蒙运动以来
16.你可以& # 039；没有知识就不能思考，你也不能。不思考就无法获得知识。3354摘录
17.酒是穿透肠子的毒药，色是刮骨的钢刀，财是迷人的陷阱，气是烦恼的根源。3354摘录和修改
18.唐& # 039；不要只考虑你从公司得到了什么，而要考虑你为公司做出了什么贡献？3354自启蒙运动以来
19.遇到矛盾要冷静，遇到困难要坚强，全面了解情况，处理问题要谨慎。3354自启蒙运动以来
20、基层要脚踏实地，调研不能走马观花。3354自启蒙运动以来
21.站得更高，看得更远，想得更细，做得更实在。3354自启蒙运动以来
22.什么是正义？是正义的真理。主持正义就是要实事求是地认识事物，实事求是地判断是非，公正合理地处理问题。3354摘录
23.敢抓敢管是能力，发现问题是水平，解决问题是成绩，回避问题是失职。3354摘录
24.那些优秀的人之所以能创造出令人瞩目的成就，是因为他们在日常生活、工作、学习中养成了各种良好的习惯。3354摘录
25.给别人方便，把困难留给自己；把荣誉给别人，把责任留给自己。3354摘录
老师& # 039；格言81。教师最重要的事& # 039；道德就是用高尚的情操感染学生，让学生& # 039；心灵可以沐浴阳光。
2.忠于道，忠于德，忠于仁，忠于艺。
3.要为别人照亮道路，你必须自己放出光明。
4.宽容而不是纵容，诱导而不是命令。
5.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。
6.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚& # 039；it’良好的教学态度。
7.教师是世界上最特殊的职业，而今天& # 039；老师& # 039；道德水平是明天& # 039；s国民素质。
8.A & quot老师& quot应该是一个德行高超，善解人意，心地善良的人。同时，他要有和学生说话的能力，有尊严，有安慰，有善意。
9.理解任何知识的最好方法是自己去发现它。因为这个发现，才最深刻最容易把握其中的规律性质和关系。波利亚街3354号
10、学智，优而心。
1.把所有的知识教给所有的人。
12.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。
13.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。3354叶圣陶
14.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
15.老师之所以伟大，是因为他(她)总会消耗自己，照亮别人。
16.抱着一颗心，不带半根草就走。
17、老师& # 039；的工作是& # 039；教千人，教人求真& # 039；学生& # 039；职责就是学习一切，学习做一个真正的人。3354陶行知
18.教师& # 039；工作就是刺激孩子& # 039；对生活的无限好奇。
9.
20.好老师是懂心理学和教育学的人。
21.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。
23.教是为了避免教。也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，终生自学，永远学下去。3354叶圣陶
24.我们想活下去的书，不想活下去的书& # 039；t死；真书，不是假书；想动的书，不安静的书；用的书，不好读的书。总的来说要以生活中心教学为导向，而不是以文本为中心的教材3354陶行知。
25、用千百次的辛苦，换来桃李满园香。
26.人总要有两样东西，一盏永远不灭的灯。——希望之灯；长的敞开窗口3354接收该窗口。
27.圣贤教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
28.我愿乘风破浪，一谈十年。
29.一个人越富有& # 039；艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解越深。
30.如果学校能& # 039；如果在课堂上不给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝理解学校内外的事物。林格伦街3354号
31.最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文3354号
32.使用教师& # 039；智慧点燃学生的火花& # 039；智慧，努力使学生在课堂上学到规律，在课外活动中受益。
3.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。
34.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度对待学生。
35.在教育的花园里，没有园丁的奉献，鲜花照样绽放& # 039；爱情；在金秋硕果累累的花园里，丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌& # 039；的心。
36.老师是朋友，就像学生的向导，是灵魂和智慧的双重向导。
37.爱是教育。没有爱，就没有教育。
38.如果一个老师对学生没有热情，他永远不可能成为一个好老师。但是老师& # 039；对学生的爱是一种要求严格的爱。
39.老师必须非常谨慎，对自己的所作所为负全责。
40.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。
41.勤于浇灌小苗、松土、捕虫、施肥的园丁们，终将迎来争奇斗艳的春天。
42.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
43.要想得到孩子的尊重和喜爱，首先要学会和懂得如何尊重孩子& # 039；s的性格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。
44.如果你是正直的，不要& # 039；不要这样做。如果你不正直，你可以& # 039；不要这样做。
45.你可以& # 039；不要把一个孩子变成吸血鬼。的精神世界转化为简单地理解知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。苏霍姆林斯基街3354号
46.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。唐& # 039；不要忙着赶走他们。它& # 039；好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才知道他们是你——的小学生陶行知。
7.尊重和关爱你的孩子& # 039；的自尊。像玫瑰上的露珠一样关注它。
48.对教师最简单的理解& # 039；道德是& quot对学生充满爱& quot。
49.今天的积累是为了明天& # 039；s航班。有什么能比看自己的学生飞得更高？
什么& # 039；对老师来说更快、更远、更舒服？
50.老师应该有奉献精神，热爱学生。
51.当然，教师必须教书，而献身于& quot指导& quot。引导，多管齐下，让学生逐渐能自我寻找，死也不要等老师教完才知道。
52.一个人越富有& # 039；他的知识越丰富，他的艺术修养越高，他的智力发展就越好，他对美的感受和理解就越深刻。
53.教师& # 039；工作是教书育人，而不仅仅是传授给学生& # 039；知识，还要教会学生如何做人。
54.只有群众和老师首先看到学生的优点，才能激发学生的积极性。苏霍姆林斯基街3354号
55.教师& # 039；职责就是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
56.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。(.)
57.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。
58.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。
59.如果一个老师能& # 039；I don’我不了解他的学生。尊重和爱自己，那么它& # 039；最好让他离开教学岗位。
60.老师不应该只教书；他的职责是教人做人；一个学生不应该只专注于阅读，他的职责是理解生活的方式。3354陶行知
61.真正的老师会尽力防止他们的坏习惯传染给学生。
62.只有为他人的快乐而工作，我们才能实现自己的完美。
老师& # 039；座右铭926。拥有新知识的人面对的是一个充满机遇的新世界。3354摘录
27.会议是否落实等于零；布局加检查等于零；抓住不落实的东西，追究不落实的人，等于落实。山西省长治市政府大院3354警示牌
28.我们今天知道的明天就会过时。停止学习，就会被无情淘汰。3354摘录
29.你可以& # 039；don’不要根据第一印象判断一个人。美德往往以谦虚为边界，而缺点往往被虚伪所掩盖。拉布鲁耶尔3354号
30.思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定道德，道德决定命运。3354摘录
31.既然你能& # 039；不要改变风的方向，你应该学会改变帆的方向。既然你能& # 039；don’不要改变事实的结果，你应该学会改变自己的心态。3354摘录
32.语言是最危险的武器，被剑刺伤的伤口比被言语刺伤的伤口更容易愈合。卡德隆3354号
33.成功往往在于坚持不懈的努力；失败可能是在接近成功的时候放弃。3354自启蒙运动以来
34.教育是成功的唯一途径。教育可以提供致富的钥匙。3354摘录
35.纠正一& # 039；错误是一个人的标志& # 039；的力量和决心，这也是一个& # 039；希望和成就。3354摘录
36.心理变化，态度变化；态度变了，行为也变了；改变你的行为和习惯；习惯变了，性格也变了；性格变了，命运也变了。3354摘录
37.如果你不& # 039；今天不要活在未来，明天你将活在过去。3354摘录
38.少抱怨，多思考，少盲从，多主见。3354自启蒙运动以来
39.人生的真谛不在于金钱的多寡和权力的轻重，而在于能够在灿烂的蓝天下自由呼吸，自由生活。3354 《痛悔》贪官
40.不怕没能力，就怕不学习；不怕没成就，就怕不努力；我& # 039；恐怕如果我能& # 039；我不会做的。恐怕我不能。I don’我想不起来。3354自启蒙运动以来
41.努力创造一个激励性的环境，让每个员工& # 039；思维更加活跃。3354自启蒙运动以来
42.人的潜能就像取之不尽的井水，人脑就像一个沉睡的巨人。3354摘录
43.在事业上，最初的努力只是一点点火花，长期的奋斗才会点燃成功的火炬。3354摘录
44.有酒、色、财、气四壁。每个人都藏在里面。如果你能跳过它们，你就能长命百岁而不成为神仙。3354摘录
45.珍惜今天，把握明天，朝气蓬勃，永远向前。3354自启蒙运动以来
46.好事不& # 039；不需要下属去战斗，但是困难的事情不需要。不需要上级管理。3354自启蒙运动以来
参加工作以来一直做班主任，现在是六年级班主任。从事班主任工作以来，一直关爱学生，爱岗敬业，认真自律，在班级教育和教学管理方面成绩突出。特别是在过去的一年里，六年级的班级学风积极，精神饱满，日常行为规范。班级成绩，在镇& # 039；s统考，取得优异成绩。从现在开始，她将自己的工作总结如下：
1.感动学生& # 039；带有& quot爱情& quot
班主任是整个班级的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们，真诚对待他们，工作认真负责，从不敷衍，深入了解学生，关心孩子& # 039；的思想和心理变化。平等对待每一个学生，无论成绩高低，家庭贫富，我都会尽力帮助他们解决问题。比如我们班有个学生叫海阳。因为几次转学经历，他上学经常迟到，不是吗& # 039；上课不认真听讲，没有& # 039；他甚至不做作业。他在升入六年级后的短短一个多月里，几次想退学。家长无奈，跑到学校找我，让我帮忙劝劝孩子。接到家长& # 039；求助，我和孩子谈了很久，最后在我的耐心劝说下，学生表示会继续上学，并承诺会好好学习。但是好时光没有& # 039；不会持续太久。一天中午放学后，海洋和另一个班的一个学生发生了争执。那个学生带着他的哥哥(无业青年，坐过牢)，想对这个学生做点什么。我发现面对满身痞子气的青年，他们站出来保护身后的学生，不停地和青年打交道。在这个过程中，小伙子几次挥拳砸向我的脸，甚至掐我的脖子。然而，青年的这些行动并没有& # 039；不要让我害怕退缩。我挡在了青年的前面，没有& # 039；在学校领导和警察到来之前，不要让学生受到伤害。后来我和海阳交心了。他第一次在我面前哭着说& quot老师，你在用自己的生命保护我。如果我不& # 039；如果你不努力学习，我会对不起你的。老师，看看我的实际行动就知道了。"我也表示会尽全力帮助他提高学习成绩。我重新分配了他的座位，换了一个认真负责的学生做他的同桌。与此同时，我一直关注着这位学生，经常利用课间休息时间与他交谈，鼓励他努力学习，做一个诚实、守信、正直的人。半个学期后& # 039；经过努力，这孩子学习比以前更积极了，成绩也提高了。第一次月考
比原来提高了二十多分，而且思想也有很大的转变，因为他个子高经常在卫生大扫除时争着干最累最重的活，这让我感动不已。二、忠于职守，以身作则
作为有着教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，我非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。作为班主任，一年来我不曾旷过一天工，均为全勤，每天早到校晚回家。在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上，要求学生答题认真规范，因此每节课我也都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然，由此形成了“高效课堂”教学模式。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。
三、结合实际，创建特色班级
在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，在班级内实行“一帮一”、“一盯一”的互助组，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手、比学习、比清洁、比体育、比纪律等。通过竞争，班级中形成一种互相监督，互相帮助，你追我赶的学习氛围。充分发挥了学生主体作用，调动了学生学习的积极性。
在班级集体活动方面，我坚持以少先队为核心设计和开展丰富多彩的班队活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助、共同切磋、相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。学生积极参加各种比赛，其中2012年征文比赛中，王允浩同学获县三等奖，2013年在县春季运动会中，李可欣、孙明东、王允良等三个同学获得个人项目第一名，李可欣同学还因此被县六中特招就读。
四、让后进生在激励中得到教育
每个班主任在工作中都会遇到后进生，虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后还是极容易犯错。针对这样的情况，我总是用“宽容”之心去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础入手，不辞劳苦、不言放弃、给时间、给机会、为后进生创造一个宽松良好的学习环境。班里有五个学生，就连26个字母都不认识，写的字更是惨不忍睹，为了缩小这五个学生与其他学生的差距，我利用中午饭空和下午活动时间把他们集合起来从字母入手，手把手、口对口、一笔一划的教。在我和孩子们的共同努力下，他们已经能够拼读音节，书写更是有了翻天覆地的变化。
五、廉洁从教，一视同仁
不接受家长的吃请、财物，对待学生公正平等。记得，我刚上班的第一年，一天夜里一位家长带着一编织袋的红薯来到我宿舍，要求我能对他的孩子格外照顾，临走之前看我的女儿仅有三个多月又从兜里掏出二百块钱说是给孩子买东西。我急忙拉住她把钱和红薯交还给她，并对她进行了耐心的解释：我理解你的心情，你希望自己的孩子能够得到老师重视，希望老师能对他另眼相待，这个你放心我会对每个学生都像对待自己的孩子一样，让每个学生都能得到老师的关爱。我更会全身心的投入到教学中不会因为孩子小而影响工作。同时也请您把钱和红薯收回去这些我是绝对不回收的，对您的心意我表示感谢，从这一举动可以看出您很关心孩子的教育还希望您能够随时提出宝贵的意见和建议。但是以后可不能再带东西了。最终这位家长带着东西回去了。之后陆续的有家长带着同样的目的而来，他们带来的东西也都被我婉言谢绝。有的人说我傻，不就是一些土产品留下又怎么样呢?可是我不想让这份神圣的职业受到丝毫的玷污。家长们送礼不果的叹息我明白，我不想过多的解释，只想用自己的实际行动改变家长的看法——并不是给老师请客送礼，老师才会对学生用心。事实证明我的作法得到了家长的交口称赞，每次家长接送学生放学时总会拉着我的手对我表示感谢，家长们也自觉的杜绝了对老师请客送礼的歪风。学生对我更是尊重敬爱，在我和学生的共同努力下，三年来我们班的成绩总是名列全镇第一。
工作在教学第一线的我，为党的教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评，这是用万斗黄金也换不到。我在生活上、物质上，要求也不高，比较知足，但是，在精神上，我却要求很高，我追求的是道德的高尚，事业的成功。人间的真情，我将把毕生的精力献给教育事业。
小学优秀班主任事迹材料 篇2从教30余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
一、 抓礼仪教育，创文明班风。
我一贯重视引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平时，能根据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。
1、学习“规范”，让“规范”深入人心。
利用每天的晨会时间，有计划地进行“学习规范”，每天学习一条，让学生根据规范的内容，练习朗读，在我的指导下，学生理解规范的要求，这样不仅让学生在学习规范的同时，掌握规范内容，培养学生阅读和理解能力，背诵简单明了的儿歌，对照规范找差距，更好让学生按规范要求规范自己的行为，与此同时，进行系列讲演比赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。
2、从常规训练入手，使文明具体。
对学生进行系统的“规范”教育后，要让学生真正掌握“规范”的内容，运用规范待人接物，同时还对学生的行为进行了严格的训练。(1)、班级集合排队，进教室秩序训练。课间操结束后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求规范他们的一举一动。(2)做操动作规范，整齐划一的训练。课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐(3)、站、立、行的军事化的训练。(4)每天进校时敬礼，问好姿势的训练。(5)、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
二、 挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教育。
勤奋学习是学生应有的最起码的美德，平时，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想办法，从不轻易放弃，培养学生们的毅力和恒心。
1、转变观念，充分重视学生的主体作用。
素质教育落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是老师。通过调查目前课堂上老师地位坚不可摧，教师主宰课堂，学生受老师支配。要学生掌握知识，发展能力，没有学生的主动参与是不可能实现的，这一点思想观念没有在广大教师中得到共识，因此转变观念的任务还很重，让学生主体性在课堂上充分发挥，让学生唱主角，这才符合素质教育的要求。
2、从研究学生认知规律着手改进提问。
提问作为一种师生互动交流的手段，是课堂教学不可少的，提问可以串起一堂课的知识结构体系，所以好的提问可以让学生既掌握了知识又尝到了思维的方法，而无效的提问只是课堂上可有可无的点缀。要让提问真正成为学生学习的线索，以学生学习的思考过程为线索。我苦心研究了本班学生的思维特点，课堂的提问能够启发学生的思维。从学生的认知规律着手，学生都懂的，不问或者少问，该问的提高难度、深度，学生不懂的更应该问，这样就提高了问题的质量，提高四十分钟课堂的效率。
3、让学生会提问，敢于提问。
课堂上没有学生提问，是一个亟待解决的问题。我首先转变观念，还学生主动地位，让学生在课堂上可以七嘴八舌，不害怕扰乱了课堂纪律。学生提问的课堂成了蓬勃生机的教育园地，真正成为发挥教师主导作用的地方。其次创设让学生提问的空间和氛围，在课堂上留有一定的时间，可以是课最后结束前几分钟;也可以是在教授主要教学内容后的几分钟;或者在一个章节单元教授后抽出一堂课，让学生在自己梳理知识后提出问题，发出一些征询性话语，或是启发性语言。对待学生提问以鼓励性为主，学生提问也总有一个从低层次到高层次的过程，做到不以善小而不为。最后处理好如何使学生敢问，学生问错怎么办的问题。总体以引导为主，不多加指责，多一些循循善诱，通过一段时间的锻炼，学生的提问能力有相应的进步。
三、开展活动，对学生进行传统美德教育。
1、在实践活动中得到教育。
为了弘扬敬老爱老的传统美德，开展以读敬老书、做敬老事、写敬老文章为主要内容的“敬老爱老助老”主题教育活动。如每年的端午节、重阳节等重大节日，我都组织班级学生到敬老院为老人送上鸡蛋、粽子、水果等物品，同时为老人表演节目，帮助老人打扫卫生。在这样的活动中，老人们得到了亲人般的温暖。同学们则受到了极大的教育。
2、在队会活动中受到启迪。
对学生进行传统美德教育，班会始终是一个主渠道。无论学习怎样紧张，我都不会占用学生每周的队会时间。如组织的以“我是合格小公民”、“我们是一家人”等主题队会，培养了学生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“与人为善”的处事态度。
3、在正确客观评价中进行教育。
让学生用硬纸壳制作评价卡，题目是“我进步了”。每周一卡，项目是路队、学习、纪律、卫生，把学生在校的情况每周一评，小组、班级、老师评价三合一。综合评价，评语有“优”、“进步”、“加油”等鼓励性的语言，通过评价让学生增强自信心，不断进取，克服不足，不断完善自己。在评价中努力进取，只要努力就能有收获，培养他们的耐心和恒心，胜不骄，败不馁，有良好的道德品质，评价卡学生拿回家后，家长签字返回装入成长记录袋中，这样与家长的互相沟通有利于孩子与家校结合，对学生良好的品质与形成，起着不可估量的作用。
在班级中评比“文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋认真，诚实言行一致，团结同学，热爱集体，爱劳动，做好事，勤俭朴素。在家里，孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情。在社区，爱护花草树木，不惹是生非。制定标准后，在学生中公布，先让学生申报并说明理由，然后与家长联系互相监督，查看。几星期后，再认定发奖章和证书，与此同时，让学生和家长监督，发现问题及时教育，教育不改者，收回奖章和证书，这样大大激励学生争做文明小标兵的积极性，努力成为文明的小天使。
作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素质教育。才不愧教师这个光荣的称号。我作为一名在教育系统工作了三十余年的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。 用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。
小学优秀班主任事迹材料 篇3我是万全县孔家庄新村小学的一名教师，1995年毕业于柴沟堡师范学校。从那以后，我便踏上了神圣的三尺讲台，一直从事语文教学和班主任工作，始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的.思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、重视主题班会与主题队会的开展。
我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。
我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ;周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作;每两周让学生办一期“快乐读书”小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验，写成论文，在国家级刊物上发表了《做好后进生转化工作“五要”》。我撰写的《信息技术与小学数学课程整合的研究与实践》在张家口现代教育技术优秀论文评比中获得了二等奖。科学的管理方法和教学手段使我们班的成绩常常优秀。在三年级抽查考试中取得了全县第二的好成绩。2007年3月被评为了“县级骨干教师”。多次被评为县“优秀班主任”、2008年我所带的班被评为县“优秀班集体”，我被评为县“师德先进个人”，“张家口市师德标兵”。2009年被县团委评为“优秀辅导员”，被市教委评为“张家口市骨干班主任”，接受了为期一周的培训。
赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨。
小学优秀班主任事迹材料 篇4记得小时候，我就不是一个好学生。小学五年级以前，(我们当时没有六年级)基本天天都不写作业，或许是因为就连自己当时都觉得没写作业的理由编造的太过幼稚滑稽，以至于自己到现在清楚地记得当时与老师的对话：“你怎么作业又没有完成!”“我写完了的，只是我写完之后，我哥哥太坏了，他全给我擦掉了!”“用橡皮擦，能擦的这么干净?”“当时，我哥哥是用两个橡皮使劲使劲擦的”哈哈，觉得一个擦不干净，那两个橡皮总该能擦干净了吧!自己的小聪明终归还是让老师使到外面窗台上冻了半个小时，直到作业写完为止。
即便如此，我还是想着长大要当一位像我小学班主任一样的语文老师!虽然只带了三年，但她那一个单酒窝，她那像晴空一样的蓝色围巾，总是披着坐落肩头但不是特别规则的短发，带我们跑操时清盈盈的步伐，至今都那样清晰。可见老师的个人魅力影响很重要。
她很严格，只要谁犯错，必定会受到相应的惩罚，只要是被叫到名字的同学去一趟她的宿舍，总会有鼻涕眼泪陪着他一起出来。我当时学习很差，老师考生字，我把“厉害”的“厉”和“日历”的“历”区分不开，当时就被狠狠地批了一顿，我是老师的“问题学生”、“差生”。可我却很爱我的老师，因为她曾夸过我，我自认为我在老师心目中是个不差的学生。第一次夸是因为我进步了，单独叫我到她房间，奖励了我一支红色的铅笔，那支铅笔我一直没舍得用，但却被自己弄丢了，还哭了一场。第二次是因为第一次的奖励让我信心倍增，我写的作业越来越整齐当着全班同学夸了我，这对于我这样一个差生是何等的荣誉啊!我更鼓足了劲儿!第三次夸我是因为我造的句子特别用心，至今，那句子我都清清楚楚的记得：与其…不如…天气凉了，你与其穿两件薄衣服，不如穿一件厚衣服。这让我想起一次在银川培训，一位老师的一句话“当你问孩子们“老师喜欢谁”时，若大部分孩子说“老师喜欢xx”，那你就得考虑自己的问题了;但大部分孩子说“老师喜欢我”，那就做对了。”我的启蒙班主任做到了。
谈了这么多，我只想说鼓励对孩子的影响是极大的，这些孩子是从固原西吉搬迁上来的，我刚接手这个班时，成绩在四十分以下的占一大半，八十分以上占百分之十，五六十分、七十分的基本没有，二年级拼音不会拼，就连“在”都不认识。但就是这些不认识“在”的孩子现在语文能考七十到八十分，都是我一路夸出来的。有几次几个孩子测验成绩在五十几分，我会想尽办法让他们拿到六十分，六十分对他们是多大的鼓励啊。
担任班主任以及语文教学工作都快五年了，从毕业到现在，从因为不会上课给老妈打电话着急的眼泪，到现在稍有雏形的课堂驾驭、班级管理。这些成长的见证，孩子陪伴鼓励我的远比家人多。我的班主任管理全都是小学启蒙班主任的缩影。我也会每天让小组长挑选日记、阅读笔记写得好的在班里读，给他们贴小红花;有一本厚厚的班级日记记录他们的喜怒哀乐，看到有的孩子没有勇气当面给同伴的道歉，有的孩子对班级升学考试的期望，还有他们对未来的憧憬。翻看他们的记录，那些个歪七八钮的汉字，那一页页被他们小手糊脏的纸业上跳动着的是冲着我憨憨的笑脸!班级日记为班级凝聚力起了很大的作用。
虽然，班主任的工作繁琐，但却享受，面对那一个个鲜活的个体，一张张稚嫩的笑脸，怎会不为之动容?班主任工作的总结，没有波澜壮阔的豪言壮语，只有琐碎的闲言碎语;没有蜡炬成灰泪始干的光环，只有每天晨午检后对没有到校学生电话里喃喃关切;没有人类灵魂的工程师那么伟大，只有每次家访中对留守儿童、单亲儿童了解后特别的关爱。我很热爱我那三尺讲台，我只愿我的孩子们能健康快乐，尽情的去拥抱生活!
小学优秀班主任事迹材料 篇5时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。
一、让“爱”的花儿在班级中绽放。
在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多!
其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼;另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。
最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。“加油!老师相信你明天会做的更好!”“有进步，好样的!”“让大伙看到更出色的你”。这以后，他有了很大的进步，大家也都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。是的，在学生遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励，在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷的赞美，让他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用，就象丘吉尔所说：“你要别人具有怎样的优点，你就要这样去赞美他。
二、养成良好的学习习惯
我们知道：学生到学校里来，班级环境对学生的影响很大，如何有一个良好的班级学习风气呢?我是这么做的：
1、加强班级的管理。
通过教师的引导，使学生的良好习惯得以形成，管理的目的是对缺点的制约，对优点的张扬，这样才能更好的调动学生。我从早上的晨读、课堂的要求、作业的完成、午饭前的读书、家作的完成等等方面对孩子都提出了一定的要求。
2、形成比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。
这个重点是小组之间的竞赛，从学习的各个方面为小组得分，激发了孩子们学习的兴趣，体验到了成功的乐趣。
3、树立良好的榜样。
通过榜样的力量，让学生感到自己身边的力量，通过他们的影响达到学习的目的，向上的目的，心向前看了，无事生非的事情也就少了。
三、培养一支良好的班干部队伍
有这样一种说法：一个先进的班集体，必然是因为有一位好的班主任。我认为，这只说对了一半，作为一名小学班主任的我，深深体会到这一点，作为一名班主任，不管自己多优秀多能干，工作还是靠身边的一批得力助手。这批得力助手就是班集体中的班干部，我称他们是“班主任的左右手”。要真正发挥他们的作用，首先树威信。教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务;对于班干部的工作成果，在班中要加以表扬，这有助于树立班干部的威信。从而使其他学生对他们产生敬佩和信任的感觉，初步为他们树立了在同学们中的威信，也提高了他们的信心。其次常指导。班干部工作能力的提高，有赖于班主任的指导和训练。指导方法很简单，我借用中医疗法“望、闻、问、切”，望就是看班主任的做法;闻就是听教师的指导及看学生对工作的反应;问就是不耻下问，多向教师学习了解工作方法;切就是深入学生群体，关心了解学生的心声，便于日后顺利开展工作和得到学生的支持。最后勤关心。关心班干部的工作、生活、学习等。其一就是采取定期召开班干部会议，这是鼓励和指导的良机，总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。其二是通过常找班干部个别谈心，听听他们的心声，关心他们生活、学习的所需，同时有针对性地进行培养。可定期让班干部交流经验，开展批评和自我批评。我大力表扬敢于管理，独挡一面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。现在，我们班的班干部他们能主动完成班级事务，积极开展各种班集体活动，积极为班级活动出谋划策，一支较有能力的小干部队伍逐步成熟。
四、注重学生的思想教育。
对于学生的思想教育我从以下两个方面入手，一是开好每周的班会课;二是注重和学生进行思想交流，多与学生谈心。重视和开好班会，可以在班级中形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的学习和生活环境。同时随着学校各项工作的实施，我们班还积极开展了许多对学生身心健康发展有益的活动，真正做到让学生通过活动来明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重学生的个性和因材施教。我们班有一个学生，每天都完不成作业，我在放学前对他说“明天让你家长来学校一趟”，“我爸打工去了，我妈死了”看着孩子强忍着泪花说出的话，我愧疚的说声对不起。接下来我利用课余时间和孩子谈心，解决他心里的困惑，对他进行有针对性的教育。孩子有了很大的变化。
五、进行适当的惩戒教育。
著名教育家马卡连柯说：“合理的惩戒制度不仅是合法的，也是必要的。合理的惩戒制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生抵抗诱惑和战胜诱惑的能力。”对于卫生问题总有那么几个学生老是乱丢纸，于是我做出惩戒乱丢纸的学生要打扫卫生，发现两次不但要打扫卫生还要拣教室与卫生区的垃圾。这样惩戒了几个学生后，学生都不敢乱丢垃圾了。
六、抓好安全教育，促进学生健康成长
我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
七、与家长密切配合
在与许多家长谈话中发现，家长的教育方法的错误导致孩子学习落后、纪律散漫、习惯差，所以在我向家长反映完孩子在学校的情况，了解孩子在家的表现后，我都要告诉家长在家如何教育孩子，孩子的现状是什么原因造成的，家长应如何帮助孩子纠正。
做好班主任工作，是一个永恒的话题。班主任工作是用汗水去播种快乐，用爱心去耕耘幸福，用奉献去铸造成功。我播撒，我收获;我奉献，我幸福;我在辛苦中体味着为师者的快乐与幸福!
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