核心素养的教育格言67句怎么写(核心素养名言)
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在教学座谈会上的讲话1各位领导、各位同事：
大家好！
我是来自资溪中心小学的xx。很荣幸出席今天的研讨会。20xx年以来，我校在县教育局、教育中心的指导下，对课堂教学进行了大胆的改革，特别是在班级管理、校园文化建设、小组建设等方面进行了高效课堂建设。下面简要汇报一下我们学校的一些做法。
一是加强宣传和培训，提高师资意识。
因为我们学校教师的年龄结构太大，而且教师改革初期阻力很大，为此，我校大力培养教师。首先，组织教师学习教育局关于课程改革的文件精神，调动教师注意；其次，带领教师到课堂教学改革做得好的学校参观学习；第三，利用网络对教师进行专业知识培训，改变教师不我不想改革。培训结束时，每位老师都有不少于3000字的培训笔记，并结合自己的教学实践撰写教学反思。
第二，加强领导，确保有效支持。
我校及时制定了课改实施方案，成立了课改领导小组，由校长任组长，分管教学的副校长亲自挂帅，行政领导跟随不同年级班级深入教学，参与校本教研活动。学校拨出课程改革专项经费，满足教师培训和教学活动的需要。为了解决教师的后顾之忧，在教师年度考核中，优先考虑对课改一线教师的评价。
第三，改变班级管理模式，实施quot组quot班级管理。
没有最好的教学模式，只有最适合的。一年多以后经过探索和实验，我校的教学模式已初步建立为quot自主学习-合作探究-展示推广-强化指导和有效训练quot。
新一轮课堂教学改革倡导学生自主合作学习，高效课堂的关键是quot组quot学习。因此，我校把学习小组的建设作为本次课程改革的主要任务。分组时，要求教师按照quot群体间的同质性，群体内的异质性，同质性与异质性的配对quot。将每个班级的学生分成六个学习小组，每组6-8人，科学合理地设置和管理小组，使班级管理quot分组quot。在团队建设过程中，我们逐步建立了完善的团队评估机制。实行量化考核制，每组的分数就是该组每个成员每天实际表现的分数。每天记录，每周总结，每周评估。以表格的形式贴在教室里，每个班每两周评选一次先进组。学校每月会评选一次，受到全校大会的表扬。目前，学生每天每节课都表现出激情，所有的精力都投入到学习中，所以他们可以享受学习。
第四，狠抓学校教学的日常管理。
为了监督老师工作中，学校认真执行教育局提出的每月教学检查制度。每次检查都有记录，对教师提出中肯的评价教案和作业批改，并及时公布检查结果。学校每月还对教学工作进行专题研究，认真总结，及时反思教学改革中存在的问题，提出相应的改进措施。
第五，用先进文化引领人，打造特色班级文化。
1.阶级文化。班级是学生学习、生活和成长的地方。良好的班级文化可以塑造生活，激励人们成长和丰富人民的精神世界。班级文化建设主要从两个方面入手：一是群体文化。每个班每个小组都有自己的小组名、团徽、小组规则、小组训练、小组目标按照学校的要求，并制作了小组卡。第二，阶级文化。每个班都有自己的班名、班训、班旗和班规。从20xx年开始，每个班级都建起了图书角。学校制定了《建设书香校园实施方案》。明确目标任务、阅读书目、实施措施、保障措施，开展阅读活动。学校要求每个学生都有阅读计划。学生每年课后至少要阅读30万字，背诵经典诗词，每周都有读书笔记，包括精雕细琢的句子摘录、感受和经历等。接下来的20xx年，我们举办了读书演讲比赛和征文活动，对读书笔记进行了检查和评价，取得了不错的成绩。
2.开好班会。目前我们学校的班会课和心理健康与安全课是每周二第一节课，改变了以前班主任的情况。每周学校决定一个班会主题，学生分组轮流主持，学生制定计划，学生设计班会内容和流程，班会由学生主持，全班参与讨论交流，班长总结上周并安排下周的工作的工作。整个过程由学生操作。班主任只需要对班会进行评估总结，就可以实现班会的教育目标。班会和安全课完全成了学生展示的舞台，培养学生思想素质，开拓思维，增长才干，提高综合能力。
3.大力开展星级学生评定活动。星级学生涵盖范围很广，每个人都有入选的可能。学校坚持1月1日评比，班级进行初选选出quot班级之星quot，将被授予quot校园之星quot提交学校审批后。每学期，学校选择五个quot五星学生quot根据他们的综合表现。
不及物动词对工作改进的思考
1.团队建设的评价机制有待完善。由于我们的小组建设还处于探索阶段，不同的班级和小组很难采取统一的标准进行评价。在今后的工作中，我们将根据学校的实际情况完善评价机制，使其更好地发挥激励作用。
2.师生角色定位不到位。在班级事务上，有些班主任还是不敢完全让学生管，很多事情还是事必躬亲，效果不是很好；学生自我管理的意识和能力不够强，不能积极参与班级和学校事务的管理，小组长没有充分发挥应有的作用。
经过大胆而艰苦的实践，我们学校的课堂教学发生了变化！在课堂上，你经常可以听到学生精彩的演讲，孩子般的想法和自信的展示。新教室能让学生学会生活，培养学生学习兴趣，获得经验，培养学生课堂上积极参与，乐于探索，勤奋创新，让学生在良好的教育环境中健康成长。课堂改革的工作任重道远，有待我们不断总结和反思。
在教学研讨会上的讲话2。学校管理和教学中的突出问题
(一)管理仍存在薄弱环节：存在quot重教轻人quot
(2)师资严重不足：今年新一年级的六个班，只有一个体育老师是在编教师，两个老师退休返聘，其他老师要么是提拔的幼师，要么是县级后备教师。必然导致学校发展缺乏后劲。
(3)教师素质亟待提高：鉴于教师尤其是优秀教师严重不足，教师素质亟待提高；特别是今年一年级的新课本被改变了，
(一)总体思路
我们学校的整体思路我校新学年的教学工作是：以进一步提高教学质量为中心，以创建示范校为契机，继续强化大局意识和团队意识，继续推进教师数字化管理和创新管理，凝心聚力，努力把我校打造成quot双顶quot全县教学一流，管理一流的名校！
(二)工作建议
1.就全县而言，quot大教育观quot应该提倡。即quot大局意识quot和quot一盘棋思维quot。对高中与初中、小学的知识衔接提出一些建议和要求，做好初中、初中、中考期间的衔接和过渡。低年级学校要主动自觉做好衔接和过渡工作。我校编写的校本教材《小升初必背古诗170首》，每年在中班、大班、小学背诵20首诗，除了小班小朋友背的10首外，全部升级，暑假前分班。假期暑假提前背20首诗，新六年级已经背了170首古诗。开学两周内，根据假期前的安排，举行各年级古诗词朗诵比赛，颁发班级奖和个人奖。
2.就我们学校而言，我们提倡quot大教学观quot。即quot团队意识quot和quot协同操作quot经常被提及。我们学校的教学模式是quot分层教学，课堂达标quot，而且深入到了方方面面。低年级(一、二年级)侧重于quot快乐教育quot和quot习惯养成教育quot；根据我们学校s 《小学生一日生活常规》，学生在一二年级可以形成六种行为习惯，比如quot读好书，写好字，走好路，扫地，做操，有礼貌quot。中年级(三四年级)侧重于狭义的素质教育，而quot一个班可以不要少quot根据教学大纲。从三四年级开始参加文体表演。六年级的重点是quot继续教育quot，即quot应试教育quot。
3.就所有学科而言，quot大中华quot是提倡的。突出语文的基础地位，分解quot学生层层递进读写，教师循序渐进，教师全面提高还有学生核心素养quot由我们学校层层落实。在我们学校，一年级是童话阅读，二年级是寓言阅读，三年级是古诗词阅读，四年级是古诗词演唱，五年级是习语老实，六年级是小古文阅读。它自成一体，循序渐进，持之以恒，逐步提高师生的语文素养。通过提高语文素养，对英语等学科，甚至对学习习惯的培养和核心素养的提升，都将产生深远的积极影响。
4.就管理而言，继续促进quot数字管理quot。数字化管理的基础是公平竞争。
有了公平，你就会快乐积极；竞争可以让每一位教师感受到来自外部环境的鼓励和压力，进而调动积极性和内在驱动力，从而大大提高自己的专业水平和教学成绩。在quot公平竞争quot，数字化管理扎根我校。从大评到晋级，再到班主任和毕业班老师的选拔，quot数字quot说了算。每年四次考试，六年级语文、数学、英语总分下降，老师从毕业班调走，五年级语文、数学、英语第一名升到毕业班。哪个毕业班一学年四次总成绩最好，所有荣誉都归这个班。
去年，实验四中招收了全县前200名的学生，我们学校的6班和2班
课程改革的目的是让孩子快乐轻松地学习。如果老师把课改当成负担，那将是一种悲哀！课程改革要在农村顺利实施，课程改革的领导者负有主要责任。要想在农村推广试行教学法，第一步就是教师的转变教育理念，第二步是让教师易于操作的模式，然后鼓励教师在教学中创新，表现出个性化的教学特色。下面，我就结合个人对课改的看法，发表一下自己的看法和我校的一些做法。
本来很早就知道尝试教学法，但是在应用的过程中，效果并不好。后来觉得主要还是教学理念的错。当你把新课程理念和尝试教学法结合起来的时候，你会发现尝试教学法的课堂对孩子来说是那么的精彩。所以，我也希望乡村教师能在尝试教学的基础上，更快的进入新课程。
为了方便老师操作和理解，我把尝试教学法的课堂比作一出戏，导演就是老师。这部剧可以简单分为四个环节：
1.序幕，序幕是情境的设定，以故事、笑话、竞赛等多种形式引入。使学生能迅速进入角色，但开场白的设置是为了完成主要的教学目标。
2.发展，也就是学生的阶段自学和讨论。通过提高教师提问并根据教学内容，教师灵活设置学生试验内容。
3.高潮时，教室里有矛盾。教师应该解释并引导他们解决矛盾。它是体现教师的主要环节控制课堂的能力。
4.结语，即课堂练习，包括基础练习和拓展练习。它是数学课堂的重要教学环节，也是提高课堂效率和学生的重要环节综合能力。但是农村教学的教学效果普遍不好。
接下来我将把第七册第三单元的三位数乘以两位数，在第一节课时通过笔算明确这出戏的四个环节。这节课的教学目标是让学生学会用笔计算，培养学生估算，也就是培养他们的数感，让孩子试着用计算器查，和学生一样良好的写作习惯和合作意识。开场白一开，原来我的设计是用两位数乘两位数进行介绍，但那天正好是我的教程。我已经让孩子们在上课前做了计算。如果我那样做，那将是多余的，而且也不容易唤醒孩子们对学习的兴趣。看了课本上的例题，从李大爷开始。
刚开始上课的时候，我问我们班谁姓李。结果班上没有一个人举手。于是，我问我们班谁姓田。这时，田蜜举起了手。我问，你应该怎么称呼你的父亲s哥？他明白了，我把我父亲的事告诉了他她的名字是3354————。一旦孩子们宋说，他马上就知道了，然后介绍民权的田大爷。学生举手回答，大部分说晚上8: 40，然后更正为晚上8: 40或者晚上20: 40，然后引导学生列出公式14512。接下来进入第二阶段，让学生尝试，提出怎么写。文笔要规范，要明白谁符合谁的道理。给学生10分钟时间讨论，让学生互相帮助，让老师指导。然后让小组报告。我让四组最差的四个同学去玩，结果不理想。也许这个班的孩子基础不好。老师解释了一下，然后我让学生按照课本上的内容去做。
我做了一个我准备好的扩展练习，下课铃响了。我不得不在第二节课前五分钟挤出时间。
我个人认为它尝试在农村地区实施这种教学方法是我的个人观点。它减轻实验教师的负担是必要的。上传教案没有硬性规定。一个，两个或更多的部分应该上传根据一s爱。这样老师上传的东西一定是自己写的，而不是抄袭的。第二，对在课程改革中取得突出成绩的实验教师进行奖励。比如他们听课教的好，要把证书、论文、课件教案给证书，不要不要忘记物质奖励。给老师一个平台，他会给你一个精彩。
好吧，个人观点，不敢求同！
作为一名青年教师，我今天在这里谈谈我的三点感受。
第一，发挥年轻的优势，勇挑重担，甘于奉献。
年轻人充满激情，精力充沛，容易接受新事物，拥有最新、最先进的知识，是quot潜力股quot学校教育和教学。学校需要我们的贡献，我们当然责无旁贷。不管是无论是增加教学任务、担任班主任，还是承担学校管理工作，我们都应该乐于并勇于承担。也许，如果有些老师想到今天的社会，我赢了不要做傻瓜。
还有人生观和价值观取向的问题。人总要有所追求，尤其是年轻的时候！作为一名教育工作者，他的追求是成为一名优秀的教师，把教书育人作为一项关系到教育事业发展的长期事业，而不是养家糊口的事业。只有这样，青年教师才会赢得组织的赏识、同事的肯定和学生的喜爱，才会不断探索和实践，才会在教育教学中有所作为，甚至会为这项事业鞠躬尽瘁。可以说，每个人都经历过青春，都有过艰难的日子，都有过辉煌的成就。现在他们的精力是有限的，有些事情是quot退居二线quot让年轻人去做。如果我们两天后向他们学习，他们也会quot老了quot，而我恐怕我们还没有。还没到那一步。提高教学质量的关键是教师责任感，也就是他们对教育的热爱和奉献。一个轻不怕重不怕苦的年轻人可以他没有实现自己的理想。因此，对于我们在工作和生活中看到的各种现象，我们用这八个字来quot取其精华，去其糟粕quot，相信我们可以擦亮智慧的眼睛，做最好的自己。
第二，注重励志教育，努力留住学生士气高昂。
常言道，quot如果你没有野心，你就赢了不要太聪明。"也就是说，意志不坚强的人是不明智的。对于高三学生来说，拼搏精神尤为重要。我们也深刻意识到这一点，通过一系列的活动，鼓励学生保持高昂的斗志。
1.利用班会课开展主题班会教育。我们每周的班会是我们德育的主阵地。我们在每次班会上根据实际教学情况制定主题。从开学到现在，我们对学生进行了一系列的励志教育，比如《高三，我来了！》，《花开不败》，《我与大学有个约定》，《今天的吃苦是为了明天的幸福》，《学讲计划区域推进教学改革的徐州实践》。通过励志教育，让学生深受感动，受到鼓舞，更加努力。
2.装点班级的文化氛围，让墙壁会说话，起到潜移默化的教育作用。开学以来，我们出版了主题板报quot冲刺高三quot和quot感恩和励志进步quot在后黑板上。教室的墙上也贴上了班级标语，一些班级的学生写下了自己的目标，贴在公告栏上鼓励自己。有的班级贴出了国内重点大学的图片激励学生，有的班级贴出了名牌大学的校徽图片，让学生在自己向往的大学写上自己的名字。通过这些实践，我们可以激发学生拼搏精神，努力工作，实现自己的梦想！
第三，克服年轻的缺点，了解学术情况，善于沟通。
年轻人也有缺点，比如易怒，情绪不稳定，容易受外界事物的影响。工作热情高，但是当没有达到预期目标，或者没有得到肯定的时候，就容易气馁。在教育教学中，我认为作为一名青年教师，在教育学生的时候，要研究学生，掌握每个学生的第一手材料，批评表扬，教育学生要注意学生的年龄特点和认知规律。在对学生严格要求的同时，要贴近学生，与学生深入交流，了解学生的需求、愿望和想法。简而言之，学生闪光点要及时表扬，学生考不好要谈话。
长期从事教学工作的教师应该注意教师的尊严道德，和无比不相容的现象就会出现。俗话说，如果你知道你是谁，知道你是谁，你就赢了不要被打败。学生亲老师才会信。在教学方面，防止专业知识与教学实践脱节，从学生观点，要区别对待学生，这样才能深入浅出，通俗易懂。第二，防止自说自话而忽视学生主导地位；强调传授quot三防quot忽视组织教学；谨防四高生和轻差生。学生很敏感。老师一句话，一个动作，一个表情，甚至一个眼神，都是信息，会被学生接收，整理，储存，反馈，会给他们信心，也会给他们伤害。
在入学之前，我有过一些小学的实践经验，也有很多社会工作的专业理论知识。但是真正融入进去当老师的感觉就不一样了，实际问题总是遇到就学会了。进入学校，尝试向学长请教，学习他们的经验，学习如何融入基层，如何得到学生和家长的信任和支持。学会真正融入，学会做学生工作。我们应该向老教师学习，交流经验。但在基层工作的过程中，也希望淡化新老同志的观念，齐心协力，共同提高，共同进步。
追求卓越、进步和卓越。国家s教育船需要水兵，更需要的是一个优秀的水兵，不管是钢还是铁，而不是一堆渣。俗话说，机器越用越好。我相信老师路会越走越宽，我们的工作会越来越好！
教学座谈会的讲话尊敬的各位领导、各位老师：
今天，我们在这里举行教学研讨会。刚才教研室的几位领导分组肯定了我们八位老师的课堂教学，并给予了具体的指导，让我们进一步了解推广活动式教学遇到的问题并找到解决办法，以及活动式教学的研究方向。为了进一步推进活动教学研究，引领教师专业发展，切实提高教学质量，我想借此机会向校长和教师提出两点要求。
1.对校长的要求，方向明确，管理有力。
学校的核心工作是教学质量。我们活动教学的目的是提高教学质量，校长是学校教学质量的第一责任人。因此，作为校长，必须强化教学中心意识，明确目标，狠抓管理。
目前，国家层面正在进行新课程改革。江苏省提出苏派教学，徐州教育学南通推学，新沂参与新教育构建理想课堂，我校坚持活动式教学。我们需要澄清它们之间的关系。从上到下其实都在做一件事，就是改变当前教学中无效的方式方法，探索有效的教学路径。所以，如果我们让活动式教学成为现实，我们就是在构建一个理想的课堂，在实施学与说。前段时间，徐州市教育局召开了quot学南通，推学而思quot。会上，张德超主任强调：我们要学习南通务实敬业的教育精神和先进的
我们的活动教学已经开展了五年。要逐步摒弃一些形式主义的东西，从相似阶段发展到相似阶段。要加强管理，通过管理促进活动教学研究的深入发展，特别是quot教学中的五种意识quot，这是我们应该坚守的教学管理底线。我们必须彻底改变管理中的注意力形式和一些低效率、高消耗的做法，努力使管理更有效，课堂更真实、更扎实、更有效。
二、对教师的要求：真学、真教研
真正的学习有两层含义。一是教师的真学。活动教学的核心力量是教师。不换老师理念，活动式教学可以不要深入进行。所以，老师一定要真的学习，真的学习，真的反思。我们反对抄袭他人实践，在学习的基础上从自己的实践中找到自己的教学方法，主张教师要有自己独特的、创新的实践，通过真实的学习不断形成自己的教学思想，真正走教师之路职业发展。第二，学生真正的学习。在课堂上，要以学习为中心，学会教，让学生充分体验真实的学习过程。如果他们遇到问题，可以don’别再学了。不要过早干预，抓住学习的重点，引导、轻推、激励、引导，把问题作为知识的生长点、能力的训练点、思维的导火索，让知识、智慧、能力在学生身上成长真正的学习。
教学和研究应注重两个环节。一个是课前准备，也就是活动计划的准备。在深入学习教材和了解学生的基础上，我们的活动计划应该以集体备课的形式来设计。要注重实用性，强调修改，真正制定出符合学生和教师实际情况的课堂教学活动计划。这是搞好活动教学的关键和出发点。在实践中不断完善活动方案，最终形成具有自己学校特色的校本课程。其实这就是校本国家课程，也就是精品课程的研发。二、课后反思，结合真实课堂，通过集体交流或自我反思，找出实践中的不足和有效做法，改进我们的课堂教学实践。提高我们的教学水平和教研能力。我们在学校构建理想课堂的特殊岗位上强调教学反思的写作，旨在使课后反思更系统化，实践与理论联系更紧密，真正提高教师实践与反思能力，探索一条真正的主动教学之路。
老师们，我们要坚定不移地把活动教学进行下去，让我们坚信只要行动就会有收获，只有坚持才会有奇迹。
认真读完一部作品，相信你会收获良多。为什么不静下心来写？
055-79000读书笔记1修行需要冷静、简单和内心的坚持。
碰巧在书店看到《小学数学教师》这本书，就买了。我花了两天时间才读完。这本书的作者是福建厦门实验小学的老师李玲玲。书中所谓的五大纪律是：读孩子、懂数学、有效研究、跟随智者、全方位学习。看似没有什么神秘的东西，但仔细阅读却能引起很多思考和回味，因为它讲述了我们自己的故事和身边的故事。
以我个人的理解，李老师的这本书并不是专门写的书，而是汇集了历年来的日常思考、随笔、论文。这是一个自然的作品。因此，它更具有真实性、简洁性和可读性。
理解孩子是当老师的根本。只有读懂孩子，才能真正站在孩子的角度去思考和努力，也才能思考成年人应该给孩子什么样的帮助和支持。理解孩子需要我们从教育而不是教学的角度去看待我们日常琐碎的工作和调皮捣蛋的孩子。儿童老师们的才华横溢樊沂辉煌发现，开元格言，对教育机会的把握在每个人都有机会拿满分，而唐别着急，慢慢来，今天老师给了学生什么样的面子，还有quot唐t废物，不要不要犯错quot，quot教育，有些东西是可以混淆的quot
懂数学是专业发展的基础。作为数学老师，如何理解数学的本质，如何理解孩子的数学影响着日常对数学的解读。李老师通过自己对新课标的理解，带领读者理解和把握20xx新课标的精髓。
有效的研究，植根于课堂的小研究：问题、练习、日常教学和研究发现。一点一滴的细节反映出一个聪明人理性思考与课堂情感。"留下一只眼睛看着自己quot对她自己和每一个努力的老师都是一种鼓舞。
修行需要冷静、简单和内心的坚持。
055-79000读书笔记2 《小学数学教师5项修炼》首先，这本书不仅是一本关于小学数学教育教学的书，更重要的是，它是一部体现创新教育教学思想的力作。其中，教育教学思想深刻反映了当前我国基础教育课程改革的核心理念：quot一切都是为了孩子的发展。"其小学数学教学体现了爱孩子的理念、以人为本的教育理念、会教会的教学理念、发展性的评价理念。在quot案例展示quot、困惑、不解、问题、困难一一浮出水面，引导读者深入思考。接着，专家们展示了自己的观点，并深入浅出地进行了解释，以便读者心中渐渐松了口气。看完这本书，觉得受益匪浅，也在教学中尝试实践。接下来我结合自己的学习和实践谈几点。
1.让我觉得数学很奇妙，很热爱。
建立民主和谐的氛围并不难。老师首先要放下架子，多和学生交流，多和学生交朋友，在生活和学习上多关心他们，激发他们对老师和数学的热爱。尝到了成功的甜头，我教数学的信心倍增。是的，每个人都有好奇心。爱迪生曾说过：任何新奇的、不同寻常的事物，都能在想象中引起一种乐趣，因为它使心灵感受到一种惊喜，满足了自己的好奇心，并自然而然地转化为强烈的求知欲，从而成为儿童学习和探索的内在动力。
2.让学生成为课堂的主人。如何让学生学会学习？
(1)采取活动的形式。小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配。只有遵循学生规律心理活动并将学科特点与年龄和心理特点相结合，才能让学生愿意学习，主动学习。如果教师使用传统的quot老师说，学生听quot；教师提问，学生回答并练习quot，学生觉得很枯燥，越学越不爱学。"因此，在课堂教学中，我们应该创设情景，抓住知识的生长点，激发学生求知欲望，增强学生学习兴趣，鼓励他们积极探索。
(2)采取活知识的形式。教师要善于把抽象的概念具体化，把深刻的道理形象化，把枯燥的东西变得有趣，比如丰富多彩的教具；小说谜语和故事；有趣的教学游戏；重点疑点，适当悬念；由静态向动态转变的视听教学，能尽可能地让学生感到新奇、新奇、新鲜、有吸引力，为学生从quot我想学quot到quot我想学quot。
(3)采用灵活的评价方式，使学生不断发展。教师评价要根据差异原则因人而异，学生要求要根据不同的起点和不同的情况进行分类评价，让每个孩子在评价后都能看到自我的提升。教师评价语言要有针对性和导向性。比如有的孩子有新奇的解题方法，我会认可：quot你的想法很独特。看来你是个爱动脑筋的好孩子quot。有些孩子学习进步了。我写道，quot我很高兴看到你的进步。说明只要努力，就会有所收获。"对于个别学生，我写道最近怎么样？为什么有这么多错题？你要找原因，也可以找老师。"就这样，我以作业为媒介，加强了师生之间的情感交流。有助于培养学生通过教学评价鼓励独特思维的创新意识和能力。总之，让学生从老师那里获得成功的快乐体验评价，从而增强自己的自信心。
3.让课堂教学充满乐趣。
"将数学教育的重心转移到学生的发展上quot是《小学数学教师》的精神，也是我们每一个老师一生追求的教育目标。只有在充满活力的课堂上，师生才是全身心投入的，因为这不仅仅是教与学，更是感受着课堂生活的澎湃与成长。只有在这样的课堂里，学生才能得到多方面的满足和发展，教师劳动会闪耀着创造的光辉和人性的魅力。
《小学数学教师》读书笔记3看完《小学数学教师》，感触颇深。书中一直强调学生的核心素养。这意味着教师应该向学生展示quot活着quot数学研究工作是通过自己的教学活动进行的，而不是死的数学知识；教师要帮助学生真正理解相关教材，而不是死记硬背；在教学中，教师不仅要让学生掌握具体的数学知识，还要帮助学生深刻理解并逐步掌握其内在的思维方法。
在作文《小学数学教师》中，余老师巧妙地设计了一个quot小陷阱quot让学生主动探索循环节日。整堂课，学生们没有我感觉不到他们被灌输了思想。回答问题的人和没有回答的人t，都觉得他们做了一个quot伟大的发现quot。在日常教学中，许多学生对老师做出反应问题如果是简单的问题。一旦遇到有思想有深度的问题，只有少数同学试探性地举手，大部分同学选择保持沉默。有时，整个教室鸦雀无声.这是我教六年级学生上课提问时的场景。每一次，我的心都开始颤抖。课间休息时，兴奋的孩子们在课堂上提问时是什么样子？我开始寻找答案，因为他们缺乏思考。日复一日，年复一年，他们的思维能力几乎丧失殆尽。学生思考来自老师启蒙与修养。作为老师，我们经常用主要力量让学生死记硬背掌握现成的东西。久而久之，学生逐渐从不会思考发展到不会思考，然后遇到问题就不愿意思考。这将会发生。
在《守望课堂——小学数学教学随笔》的教学案例中，于老师抓住了如何画三角形的要点，促进了学生对quot附上quot，从而构建了三角形的意义。正如书中所说，每一个概念的建立都不是无源之水，其生长点的准确与否会直接影响学生对概念的理解和掌握。小学生学习数学是掌握基础知识，不断形成数学技能和数学素养，获得多角度思考和看待问题的方法的过程，从而quot数学上quot思考和解决问题。基础知识的掌握是途径，多角度思维方式的习得是最终目的。
在对统计学课程《伟大的发现》的教学反思中，我看到了一个数学老师应该具备的核心素质。统计学教学重在概念，概念的构成需要人的亲身经历。因此，在统计学中，所有的数据都可以不会失踪的。没有数据采集，数据就会失去生命力；没有整理，数据就会失去影响力和说服力；没有描述和分析，数据的价值就难以体现。在统计学教学中，我们决不能急于求成。我们应该一步一步来，让学生们认识到quot没有人失踪quot！
在过去的几年里，我一直在学习六年级的数学课程。除了每周的数学思维训练课，我在平时的教学中鼓励并及时引导学生进步，积极参与知识形成的全过程，为他们的探究活动创造广阔的思维背景，力求做到：学生能独立思考，老师绝不提示；如果学生能独立操作，老师绝对不会示范；学生能独立解决的，永远不会被老师取代。这样做，我觉得对启发他们的思维有点作用，有时我会泄气，因为学生答案往往与题目无关，而我我在努力坚持.现在我们正忙于处理各种各样的
《三角形的认识》读书笔记4有人说，quot一本教育杂志也应该是一所学校，有先进的教育理念，有能启迪读者的实用具体的教育案例，有高水平的服务……quot；而《一个都不能少》也不过如此。其文章短小实用，可读性强，信息量大，在推动教学改革，传递教学信息方面独具特色。
我认识了《小学数学教师》。我看到她的时候，就像在看一本武林秘籍。经过认真学习，我对数学教学有了更深刻的认识。在一次校级教研课上，我被一篇文章quot植树的问题quot《小学数学教师》，上了我从教以来最成功的一堂课。虽然它it’这并不出色，它这对我是一个很大的进步。教学目标达成度高，教学进度控制合理，学生参与度更高。这些都是我以前课堂上从来没有做过的。那一次，我很满足。是《小学数学教师》给了我这种满足感。
现在，我我期待着在教学中得到一些实际的帮助。《小学数学教师》将如何处理教材中的难点，如何设计有创意的教案，都是为我们想到的。她的教学评论很中肯，
对于我们老师来说，要学的东西太多，而我知道的太少。看完《小学数学教师》，我体会到了人生的真谛：一个老师的生活应该是创新的。春草年年绿，草年年不同。要做创新型教师，不仅要有无私奉献、清正廉洁的教师师德，教师的全面发展观，教书育人的能力，严谨求实的师资风格，还要有开拓精神、蓬勃朝气、艰苦奋斗的英雄气概quot愚蠢quot心甘情愿的奉献和毅力。虽然教师生活清贫，但我愿以追求完美的教学艺术为人生目标，将自我人生的波澜融入祖国教育教学改革的大潮中。
055-79000读书笔记：五本书用时，恨之甚少，无所难成。有些人说，quot一本教育杂志也应该是一所学校，有先进的教育理念，有能启迪读者的实用具体的教育案例，有高水平的服务."而《小学数学教师》也不过如此。其文章短小实用，可读性强，信息量大，在推动教学改革和传递教学信息方面有其独特之处。
现在，作为一名小学数学老师，我我期待着在教学中得到一些实际的帮助。如何处理教材中的难点，如何在《小学数学教师》设计有创意的教案，都是为我们想到的。她的教学评语中肯，教案新颖，教学随笔精致。在轰轰烈烈的教育改革浪潮中，《小学数学教师》宣扬尊重学生是quot人民quot；促进学生的觉醒和欣赏生命；在人格平等的基础上促进情感交流；教育用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我尽力向学生传授知识时，我看到的却是学生迷茫的眼神，我能从《小学数学教师》重新找到自信的起点；每当我遇到我不懂的知识教学中不太了解自己，《小学数学教师》解了我的燃眉之急；每当我想在教学上有所突破和创新的时候，都是《小学数学教师》引导着我，让我有了创造力，找到了quot亮点quot教学。闲暇时翻翻资料，永远是给自己充电。
055-79000说，quot它解决教育然后知道困难，学习然后知道不足。"对于我们老师来说，要学的东西太多，而我知道的太少。有人说，老师在教学生一杯水的时候，应该有一桶水。这话没错，但是一桶水不灌满，就会流干。在我看来，老师不仅要有一桶水，还要有quot自来水quot和quot流水quot。所以在教学中，书是无声的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才能成功。今天教师学习主要不是背很多知识，而是掌握学习方法。——明白他们为什么学习吗？去哪里学习？怎么学习？如果老师不如果不能掌握学习方法，即使他教的所有课程都很优秀，他仍然是一个失败的学习者。因为这是终身学习时代的人的致命缺陷。所以，作为老师，你必须成为一个学习者。成为一名教师人生必须是学会做一名教师的生活。教师只有重新成为学生，才能与时俱进，以全新的眼光不断观察和指导整个教育过程，创造性地开展教书育人工作。
教书和读书的生活让我体会到了生活的真谛：教师生活要有创新精神。春草年年绿，草年年不同。读书和思考常常让我变得勇敢，善于自我教育和教学。我不应该害怕正视自己的不足，尝试探索补救方法，但也要善于总结自己或我的同行成功。
055-79000读书笔记6最近看到报道感触良多quot实际问题教学研究quot在《小学数学教师》。
1.采用目前流行的quot分类、结论和解题模式quot在小学教实际问题的时候。这种伤害虽然在小学阶段不是很明显，但是已经看到了，在中学阶段表现的更为明显。所以问题比较严重。这说明目前流行的教学方式并没有真正为小学的中学学习打好基础，反而为进一步的学习制造了障碍。没有掌握数学的基础知识，学生就死记硬背公式是学不好数学的。这是值得我们深思和改进的。
2.紧密联系乘法的意义，加强运用方程解决实际问题，不仅有利于掌握乘除法解决实际问题的方法，也有利于中小学衔接。从而进一步说明，按照现行教材讲授实际问题是基本可行的，不需要添加任何解题结论和公式。关键在于紧密联系分数乘法的意义，加强实际问题之间的联系，引导学生分析具体问题中的数量关系，根据已知和未知的差异确定解决方法。其实很多老师都是按照教材的精神来教的，也取得了不错的效果。当然，目前仍有改进的余地
3.令人深思的是，近十年来，小学数学教学质量有了很大提高。同时也要看到，僵化的教学方法还存在很多问题，乘除法的应用问题只是其中之一。值得注意的是，很早以前就提出了实际问题教学方法僵化的问题，《小学数学教师》讨论了几年数学教学的灵活性问题。然而，实际问题教学中教学方法僵化的问题依然存在。这说明小学数学教学改革需要进一步发展。万里同志指出，如果我们不我们不可能完全改变我们的教育观念和教学方法。提高我们的民族素质，培养许多新的人才来适应新时代的需要。提高国民素质，一方面要提高思想道德素质，另一方面要提高科学文化素质。要提高学生的科学文化素质，不仅要具备必要的科学文化知识，还要培养学生的技能和思考、探索、创新的精神。它是为适应社会主义现代化建设的要求，针对小学数学教学中存在的问题而提出的。为了完成小学数学教学的任务，我们必须不断改革教学方法，特别是加强技能的培养，做有利于提高民族素质的工作。
总之，作为教育一线工作者，要多学习教学经验，写出自己的教学感受，和大家一起探讨教材的有效教学方法。
《小学数学教师》读书笔记7读完《学记》这本书，细细品味每一位教育工作者的成长故事，无不透露着一个美好的字爱书中所有的名师都爱自己的学生，爱自己的教育。爱情是他们事业的基础。
因为他们的内心充满了对学生的爱，他们会把学生当成自己的孩子，尊重每一个孩子，平等对待每一个学生，不会只关注学生学习状态，也是他们的生活状态。因为他们心中有爱，他们知道教育是一门慢艺术，他们更愿意等待。他们静静地等待生命之花绽放出独特的色彩。因为他们心中有爱，他们知道花有性，他们会在自己的季节绽放。
因为对教育的热爱，他们会愿意生活清贫，努力工作，有更多的精力去努力探索。因为爱，工作会被当成一种愉快的带薪学习；觉得自己在工作是美好的；会不会把讲台当成一种自己解决不了的感情；钱寿旺老师说：朋友，无论是你的职业选择了你，还是你自己的职业，我们都应该无怨无悔。当我们用爱呵护事业的时候，你会发现平凡的工作中蕴含着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树开出绚丽的花朵！当我们像经营自己的家一样经营自己的学校时，你会发现我们周围的一切都是那么的迷人！
他们不仅对学生、对教育充满了无限的爱，更是爱的使者，传播和延续着爱。北京市第二实验小学校长李烈被她的教育理念所感动，她追求用爱教育爱在教学和管理方面。她要求教师爱情应该培养学生爱情。她认为爱情不仅仅是一种教育手段，更是一种教育目标。在教育教学活动中，教师应该激发学生通过行为感染、情感传递和教育智慧产生爱的共鸣，最终使学生学会理解爱、积极体验爱、自觉付出爱。让老师培养学生的观念用自爱的情感、爱行为、爱技巧、爱艺术去爱。
055-79000读书笔记8俗话说，一寸光阴一寸金，但一寸金可以don’不要浪费时间。还有知识就是力量其实在内心深处，我一直认为，趁着年轻，多读点书，多学点知识，从来都没有错。《小学数学教师》阅读经验。走上三尺讲台后，因为这个职业，我比较喜欢读书看报，逐渐涉猎教育类书刊，其中最喜欢《小学数学教师》。一本书或一本杂志要成为读者的朋友其实并不容易，而在我心中，《小学数学教师》是我最好的朋友。我对它的了解其实很平淡无奇。刚踏上教学这条路的时候，为了迈出职业生涯的第一步，往往要做一些准备，其中一项就是从学校图书馆借阅书刊，摘录一些新的教育信息、新的教育思想、新的教育教学方法。这些都是《小学数学教师》得到的，所以我一次又一次的接近它。
有人说，一本教育杂志也应该是一所学校，有先进的教育理念，有能启迪读者的实用具体的教育案例，有高水平的服务……而《做一个优秀的小学数学教师》也不过如此。其文章短小实用，可读性强，内容扎实。它在促进教学改革和传递教学信息方面有其独特之处。现在作为一名小学数学老师，我更渴望在教学中得到一些实际的帮助。如何处理教材中的难点，如何在《小学数学教师》中设计出有创意的教案，已经为我们想到了。据知，《小学数学教师》滋养了无数数学老师的蓬勃成长，也为众多青年数学老师架起了通往成功的桥梁。它是培养教师的摇篮成长。她的风格非常简单朴素。务实、朴素、平实是其魅力之源。简约、精致、人性化是其独有的特点。她的教学评语中肯，教案新颖，教学随笔精致。她贴近教学改革的前沿，是小学数学教学改革的排头兵。
在轰轰烈烈的教育改革潮流中，《小学数学教师》宣扬尊重学生为人促进学生的觉醒和欣赏生命；在人格平等的基础上促进情感交流；教育用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。所以每当我尽力给学生传授知识的时候，我都能从《小学数学教师》重新找到自信的起点。每当我遇到我能教学中想不明白，《小学数学教师》解了我的燃眉之急；每当我想在教学上有所突破和创新时，《小学数学教师》为我导航，让我有创意，找到亮点教学的…
没有付出，就没有收获我一直相信多读好书会带来很多意想不到的收获。在这人生的黄金时间里，我想我会继续读更多的好书，在书的海洋中航行。同时，我认为《小学数学教师》将与我携手共进，共同成长，共创美好未来！
055-79000读书笔记9自从走上三尺讲台，因为这个职业，我比较喜欢读书看报，逐渐涉猎教育类书刊。其中我比较喜欢《小学数学教师》，小学数学老师读书笔记全集。
在我心目中，《小学数学教师》是我的导师。我对它的了解起源于我实习时的老师。她订购了这本书，非常投入地阅读，并向我推荐了这本书。书中一些新的教育信息，新的教育理念，新的教学方法，对我以后的教学会有很大的帮助。
作为一名小学数学老师，希望能在教学中得到一些实际的帮助。如何处理教材中的难点，如何在《小学数学教师》设计有创意的教案，都是为我们想到的。055-79000不仅有吸引人的故事、闪耀的教育理念、精湛的育人艺术，也让我认识和了解了教育界的精英及其先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，并慢慢运用到自己的教学工作中。
055-79000滋养了无数数学老师的蓬勃成长，也为众多青年数学老师搭建了通往成功的桥梁。它是培养教师的摇篮成长。她的风格非常简单朴素。她的讲堂很吸引人，她的教学点评很真诚，她的教案很新颖，她的教学随笔很精致。她贴近教学改革的前沿，是小学数学教学改革的排头兵。
055-79000提倡尊重学生是quot人民quot；促进学生的觉醒和欣赏生命；在人格平等的基础上促进情感交流；教育用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。所以每当我尽力给学生传授知识的时候，我都能从《小学数学教师》重新找到自信的起点。每当我遇到我能教学中想不明白，《小学数学教师》解了我的燃眉之急；每当我想在教学上有所突破和创新的时候，都是《小学数学教师》指引着我，让我有了创造力，找到了亮点教学。
"没有付出，就没有收获。"我一直相信，多读好书，会带来很多意想不到的收获。在这人生的黄金时间里，我想我会继续读更多的好书，在书的海洋中航行。
055-79000读书笔记10作为一名数学老师，我我一直想读一篇数学老师写的教育论文。前段时间，我认真读了华应龙老师s 《小学数学教师》，好像我坐在华老师的教室。我听到他对我们说，quot教育和农业一样，需要信任、宽容、耐心、期望和警惕。教育是农业，不是工业，更不是商业。它能够像农民种田一样教书真是太好了！"
是的，华老师一直用农民务农的精神鞭策着自己，用主动的懒惰点亮着自己的教学生活。他让我们在熟悉的教室里欣赏了不同的风景。
听着！
"华小姐，你在误导我quot。
这是华老师在《小学数学教师》班的时候，一个小朋友做的班级发言。在千人大会上，他的学生敢这样大声喊出来质疑，无形中体现了他和学生之间良好的师生关系。
看啊！
华老师总是在讲课前擦黑板。
看似小事，但他也能从中获益。他的行为不仅显示了对学生的尊重，也给了他们一个quot润物无声quot教育，这不仅显示了教师的一种精神，也显示了教师的一种气势。所以，年轻人应该学习这种无声的教育，给自己培养一堂人生课，更好地向学生传授知识，更好地教会他们如何做人。
想！
上课时，学生在答题、算习题、解题中出现错误，很多老师总是责备甚至批评学生，而华老师却说要善待错误，感谢错误？为什么华老师说quot阿伦你不是那个取得好成绩的人吗？"对一个孩子他在0755到79000年教书时的声音？记忆犹新吗？是什么让华老师在一年后接触到这个孩子，重新思考什么是教育？
055-79000既有华老师的教导，也有他对别人的评价教学班；既有对日常教学实践的反思，也有对教师的一些感悟。完整的看完这本书，感觉每一章背后都仿佛有着无尽的玄机，让人对其肃然起敬。他喜欢走进教室，《小学数学教师》，告诉孩子《小学数学教师》；他总是让我们想起《小学数学教师》，也许是《小学数学教师》；他说《小学数学教师》，应该是《小学数学教师》，《小学数学教师》；他的《小学数学教师》让我们恍然大悟：quot陶，很陶，亮，很亮！"同样的《小学数学教师》，他总能分辨出是不是《我就是数学——华应龙教育随笔》，以此类推。正如时任北京市第二实验小学校长的李烈在《平行四边形面积的计算》中所写的，他很少关注结果的成败，但他总是为quot意外的quot过程。
是的，华先生给我留下了深刻的印象。的智慧和才华。同时，我也被华先生感动他对教育的热爱，为他渊博的知识所折服，为他对工作的责任心和对学生的尊重所钦佩。最后，我想说，育人责任重大，所以让我们来学数学。
秋季学校教师代表发言：范文1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
微风可以don’不要锁住浮云，浮云带走岁月。时光荏苒，我们迎来了新学期的开学典礼。在此，我谨代表全体老师向新同学表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我诚挚的祝福：祝同学们在这个美丽的校园里健康成长，成功！祝老师们新学期工作愉快，桃李满园！
同学们，时光飞逝，新学期又来了。你准备好了吗？今天站在这里，我可以我不禁想起了20年前的自己。又是秋高气爽的季节，风轻云淡。那一年，我踏进了高中的大门，兴奋，充满了自信，仿佛一夜之间成长为一个成年人。弹指一挥间，读书的青葱岁月过去了十几年。我非常羡慕你。我羡慕你还在校园里生活学习。我羡慕你还处于旺盛的成长期。高中三年是我人生中最美好最难忘的一天，紧张而充实，快乐而向上。你们是世界上最富有的人，因为你们有大好的年华和大把的青春。
今天，站在这里，面对初三的学生，我想对你们说：
冲刺高考的勇士们，我们不再是踮起脚尖站在高考墙外往里看的孩子。我们已经进入了高考最激烈的战壕。请带上你的自信和力量，展示你的quot既然上天给了人才，就让它被利用吧！"自信，展现你的毅力quot吹着黄沙，直到你看到金子quot，并显示你的勇气quot直起我浑浊的帆，跨过深深的大海quot迎接生命的洗礼暴风雨。毕竟，只有经历过暴风雨，我们才能看到美丽的彩虹。大浪淘沙，英雄本色显露；洗礼，更见青松参天！
高二的同学们，你们经历了一年的经历。你不再是一个无知的孩子。你要学会用心规划自己的未来。高二的你，正处于承上启下的关键阶段，所以不要不要掉以轻心。希望你继续努力。古人说得好，quot只要你努力，铁杵磨成针quot和quot年轻人不努力工作，老年人很悲伤quot。这些耳熟能详的话，却是古人通过毕生的努力而获得的真理，无时无刻不在警醒着大家：努力、拼搏才是成功的捷径！
高一新生，理想和目标是指引我们前进和奋斗的方向，就像一棵树。是带着对阳光的渴望，才能到达天空；就像鹰一样，只有对蓝天的向往，才能遨游天空。只有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高更远。然而，quot一座高楼拔地而起quot，一切都要从基础做起。你要珍惜每一天，一点一滴的积累，好好学习，努力跳得更高。好的开始是成功的一半。从今天开始，我们将认真对待每一天，努力工作。从今天开始，我们将追寻并坚持我们的梦想的内容。从今天开始，我们要学会更好的做人，做事，学习。从今天开始，我们将努力创造更好的自己和更好的未来。
同学们，新的学期在我们每个人面前翻开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上描绘出另一幅精彩的人生画卷呢？当你选择了勤奋和奋斗，你也选择了希望和收获；当你选择了纪律和约束，你也选择了理性和自由；当你选择了痛苦和艰难，你也选择了机智和成熟；当你选择了努力和超越，你也选择了成功和荣耀！那么请用努力和汗水，用智慧和热情，书写你们高中的辉煌，继续创造一中新的辉煌。
我的演讲结束了，谢谢大家。
尊敬的各位领导，女士们，先生们
老师，亲爱的同学们：大家好！
告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起庆祝我校今秋的开学。在此，我谨代表全体教师，向勤奋学习、奋力拼搏的同学们致以新学期的祝福；对辛勤耕耘、默默奉献的老师们说一声，你们辛苦了。
我们常说，学高为师，身正为范，博学为本。作为教师，我们每一个人都深知自己肩负的历史使命，因此我们将不断加强自身修养，用自己的实际行动去影响学生，努力成为学生成长道路上的指路人；我们将一如既往地用耐心对待每一个学生，用爱心呵护每一个孩子，让孩子们在健康、快乐、充满活力的学校氛围中学习和生活；我们也将秉持“不让一个孩子掉队”的原则，关注每一个学生的成长。
亲爱的同学们，你们准备好了吗? 在打开新学期这本大书的扉页时，每个人都要问一下自己:我有梦想吗?我的梦想是什么?你们的未来把握在自己的手中，愿你们都能做一个珍惜时间，勇攀高峰的人，以优异的成绩实现自己的梦想.
新的学期，新的起点，你们带着亲人的嘱托和追逐梦想的渴望，和我们一起又开启了新的的征程，相信在汉丰二校的大家庭中，你们一定会学习到更多的知识和技能，结交更多的好朋友，但同时也将面临更多的挑战。因此，我代表全体教师向所有同学提出几点期望：
一.树立一个信心：我能我行
自信心对我们的学习很重要，我们读书学习，需要有决心，有行动。在这里送大家三句话：“相信自己，我能成功；鼓励自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
二.创立一种学风：认真刻苦
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”，这些格言说的都是这个道理。
三.培养一个习惯：自觉自愿
国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求，同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
四.创设一个环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明、行为文明，在家尊重父母，在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢? 亲爱的同学们，新的学年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这样一个充满朝气的新学期里，让我们共同期待更多的希望与成功，期待秋天里的累累硕果。就让我们携起手来，去学习、去奋斗、去放飞你们的梦想 ！
最后，祝愿大家在新的学期里有新的目标、有新的发展、有新的收获！谢谢。
秋季开学教师代表讲话稿范文3尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
秋风送爽，秋雨微凉，在这宜人的时节里，我们迎来了新的学年新的学期。.我作为教师代表，首先欢迎你们-我们可爱的学生们回到熟悉又陌生的校园！
在这个时候我想让二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的同学们向我们一年级和学前班的弟弟妹妹们问声好，大家跟我说：弟弟妹妹们好！欢迎你们！
一年级和学前班的小朋友跟我一起说：哥哥姐姐们好！谢谢你们！
现在同学们一起来向所有的老师们问声好：“老师，您好！”
同学们在这短短的问候过程中，你们学会了尊重，感受到爱，感受到校园的温暖。相互尊重，拥有爱心，我们才能和谐共处，我们才能健康快乐幸福的生长！
相互尊重，相互关爱，健康快乐，这是我代表老师们送给大家的第一句话。
同学们，环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画，崭新的玩具，这让我们的校园更加美丽更加可爱了。但是如果我们不珍惜不爱护，所有这些可爱就会变得面目狰狞，残破不堪。所以我要代表老师们送给同学们第二句话：珍惜爱护，安全第一，共创和谐美丽的校园。
我想问同学们，我们的学校叫什么名字?余店小学。好！现在大家一起来跟我说：“我爱美丽的校园！我爱余店小学！”
孩子们，你们知道吗?你们又拥有了一个温馨的家园，这里有像父母一样爱你们的老师，有像哥哥姐姐一样爱你们的学长，还有很多俏皮可爱的弟弟妹妹。在这个温馨的`家园里，我们更应该有认真的态度、明确的目标：努力学习好每一个科目；认真完成每天的学习任务；严格要求自己养成良好的学习生活习惯；做德智体美劳全面发展身心健康的好学生！
老师们、同学们，过去的已经过去，让我们以全新的面貌来迎接我们的新学期，让我们用实际行动来将我们共同拥有的校园——余店小学变得更加美丽温馨！让我们在这里愉快地工作！快乐地学习！共创余店小学的美好未来！
谢谢大家！
秋季开学教师代表讲话稿范文4尊敬的各位领导、同仁，亲爱的同学们：
大家上午好！
很荣幸能有这个机会代表新教师在开学典礼上发言。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的'秋天向我们展开怀抱；告别了假期的安静与沉寂，美丽的校园又充满了欢声笑语；而我，告别了燕园，带着自己的北大情怀，来到了坚持“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越”的东辰国际学校，希望并坚信自己定能收获一份东辰情怀。
我希望我们的到来会给东辰的教学工作带来更多的活力与生机，更加希望通过老教师们的言传身教，以其深厚的涵养、丰富的学识、精湛的教艺，让我们迅速成长。我们将以老教师为榜样，以校为家，与生为友，恪守教师的职业道德，并倾尽所有、全力以赴。
新学期的开始，应当有新的思想、新的目标、新的作为。我们所面临的挑战，即是在何刚校长的带领下，逐步实现教师自我发展的转型升级，成功步入30时代。
因此，我谨代表全体老师，在此庄重承诺：
一定不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作，向课堂要质量，向辅导要效益。在新的学年、新的起点、新的层次，以新的姿态、新的干劲，展示新的风采。
在新学期里，我们将与全体同学风雨同行，分享你们成功的喜悦，分担你们暂时的失意；永远做你们冲锋陷阵的坚强后盾！
在新学期里，我们将更加尊崇教育科学，培养学生的核心素养。我们将更加尊重、信任、关爱每一个学生，不忽视、不讽刺任何一个学生，公平对待每一个孩子，让你们健康快乐成长。
在新学期里，我们将以“弘道立业，追求卓越”为指导思想和行动指针，努力践行“德兴事业，德行天下”的教育理念，用自己的言传身教来引领同学们的成功之梦！
在新的学期里，我们将带领全体同学，决不抛弃、决不放弃每一个追梦的学子。我们将“立志高远，追求卓越”。
最后，让我们在下面几句话共勉！
选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！让我们师生团结一心，共同奋进，努力在今朝，去创造美好的明天吧！
在此，我衷心的祝愿老师们在新的学年里工作顺利、身体康健、家庭幸福！祝愿同学们学得轻松、学得愉快、学有所成！祝我们东辰的明天更辉煌！
谢谢大家！
秋季开学教师代表讲话稿范文5各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
九月的校园，金风送爽。满怀着喜悦的心情、带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声、洋溢着全体师生灿烂的笑容。借此机会，我代表全体老师向加入我们这个新集体、大家庭的锦江校区、高新校区的老师们、同学们表示最热烈的欢迎。你们会尽快熟悉我们的校园、老师、班级、同学，在青羊校区会过得愉快。因为青羊校区是一个值得你流留恋的大家庭，我们的干部时时给我们营造人文关怀的浓厚气氛，我们的老师们有兄弟姐妹般的手足情，而我们的学生就象我们的子女、象我们的弟弟妹妹，他们懂事尊师、他们谦逊礼貌、他们勤奋上进，正象人们说的，青羊校区是一个你没来想来，来了不想走的校园。在这里，我有几点想法想与全体同学和老师共勉。我们同学要：
一、树立一个信心，我能我行
自信心对我们的学习很重要，我们读书学习，需要有决心，有行动。在这里送大家三句话：“相信自己，我能成功；鼓励自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
二、创立一种学风，认真刻苦
凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”，”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。
三、培养一个习惯，自觉自愿
学业进步，技能掌握，贵在自觉，我们要在老师的指引下，全面掌握知识技能，为就业打下良好的基础。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求，同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
四、创设一个环境，文明有序
每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，同学们要做到语言文明、行为文明，在家尊重父母，在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。
在新学年里，我们每一位教师也会与时俱进，爱岗敬业，言传身教、热爱学生、乐于奉献、勇于拼搏。用我们高尚的师德和高超的教学水平赢得学生的敬重、努力学习教育理论，更新教育理念，改进教学方法，提高教学艺术，在引导学生发展的过程中，提高自己，发展自己。
同学们，新学期你们的父母在关注着你们，我们的每一位老师都在期待着你们，盼望你们能在新学期里取得优异成绩来向你们的父母汇报。老师们、同学们，让我们以更饱满的激情，迎接新的挑战，谢谢大家！
秋季开学教师代表讲话稿范文6尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
九月的涓水河边，秋风送爽；九月的八斗丘上，书声琅琅。九月的今天，我很荣幸代表新教师在这隆重的开学典礼上发言。
亲爱的20xx级学子们，你们能进入江声实验学校学习，你们是幸运的；而作为新教师，能进入江声实验学校工作，更是我们的大幸运。因为江声实验学校给了我们一个"得天下英才而教之"的机会和展示自我风采的舞台。
走入江声，是我们新教师的新起点。作为江声的新教师，应当在自己人生新篇章的扉页上写下这两句：
第一句，做一个乐于奉献的江声人。走入江声的时间并不长，我却深深被江声老师以奉献为荣、以奉献为乐的精神所折服。每天清晨，当学校里起床铃声响起，校歌飘扬，我们的老师已经来到同学们的宿舍楼前，细心叮嘱同学们搞好内务，吃好早饭；每天晚上，忙碌工作了一天的老师们，送同学们来到寝室就寝，孩子们抓紧时间找老师撒撒娇，跟老师开开玩笑，一起分享就寝前的快乐时光。一天工作如此辛劳，江声的老师却嘴角含笑，这是一种怎样强大的精神力量?我想只有乐于奉献，才是唯一答案。
第二句，做一个追求卓越的江声人。走入江声的新教师做的第一件事，就是了解江声实验学校的光辉历程。八斗丘上的教育奇迹是如何铸就的呢?我看到了江声老师们在集体备课时的团结协作。老师们为了一篇教案，会逐字逐句地推敲；为了一堂课，会翻来覆去地琢磨；为了每一个孩子的健康成长，会呕心沥血地付出。这就是江声的教育情怀。这种追求卓越的精神力量，引领着我们新教师去经受磨炼，向上而生。
在这里，我要代表新教师庄严宣誓：我们将贯彻"向上向善，求知求真"的育人理念，传承"乐于奉献，追求卓越"的江声精神，真诚关爱每一名学生，用心上好每一堂课，认真对待每一项工作！虚心地向资深教师学习，以扎实的专业能力立足！尽快成长为具有独特风格的优秀教师！
最后，真诚地祝愿领导、老师们工作向上，生活向上；祝愿同学们学习向上，天天向上；祝愿我们的大江声今天更优秀，明天更美好！
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