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教育格言集锦1。在教育的花园里，没有园丁的奉献，鲜花照样绽放爱情；在金秋硕果累累的花园里，丰硕的果实离不开耕耘者的浇灌的心。

2.今天积累是为了明天s发布。有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师欣慰的呢？

3.有人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想只有这样，我们才能真正拥有一切。

4.在小组教学中，我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。

5.教师最大的幸福，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。

6.教学相长。在教育教学的过程中，我们也会学到很多。

7.老师最大的幸福就是看着孩子成长！

8.当你抱怨学生笨的时候，你也要问问自己：什么叫教人不知疲倦？

9，用千百次的辛苦，换来桃李满园香。

10.知识不存在的地方，无知冒充科学；那里的老师不会如果不存在，无知就会变成智慧。

11.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚it’良好的教学态度。

12.永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的态度面对学生。

13.教书育人是老师这是天职。有苦有乐。

14.让让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。

15.奉献的爱能让孩子s花开的越快越好！

16.教师爱应该介于严格的爱和慷慨的爱之间。

17.老师是孩子镜子，孩子是老师阴影。

18.尊重和关爱你的孩子的自尊。像玫瑰上的露珠一样小心。

19.想要得到孩子的尊重和喜爱，首先要学会尊重孩子的人格，要求尽可能多的人，尊重尽可能多的人。

20.师生情的交集，是爱的圣地。

21.老师之所以伟大，是因为他(她)永远消耗着自己，照亮着别人。

22.愚蠢的老师只会教真理，聪明的老师应该教孩子发现真理。

23.感人的谈话可以治愈孩子的创伤的心。

24.为人正直，教学认真。

25.学为人师，做为人师表。

26.爱是教育。没有爱，就没有教育。

27.如果你是正直的，不要不要这样做。如果你不正直，尽管你可以不要这样做。

28.老师是火种，点燃孩子的火种的心。老师是石头级的，承担着孩子一步一步稳步向上攀登。

9.老师的工作是刺激孩子对生活的无限好奇。

30.教师人格是教育的基石。

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世间万物，推动了进步，是知识进化的源泉。严格来说，想象力才是科学研究的真正因素。作者：爱因斯坦

2.在一个人当中各种品质中，美德第一。作者：洛克

3.知道事情应该是怎样的，说明你是一个聪明的人；知道事情实际上是什么样子，说明你是一个有经验的人；知道如何让事情变得更好，说明你是一个有才华的人。作者：狄德罗

4.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林著

5.每当我们给个人一种影响，这种影响就必须同时是对集体的影响。作者马卡连柯

6.朋友是珍贵的，但敌人也可以是有用的；我的朋友会告诉我我能做什么，我的敌人会教我该做什么。作者：席勒

7.&;老师他的工作是教导成千上万的人寻求真理；学生s的工作就是学习一切，学习做一个真正的人。&;作者：陶行知

8.教师是克服人类愚昧和恶习的庞大机构中积极主动的一员，是过去历史中所有高尚伟大人物与新一代之间的中介，是那些为真理和幸福而奋斗的人的神圣教导的守护者，是过去与未来之间活生生的纽带。作者：乌申斯基

9.我们发现了孩子是有创造力的，当我们知道孩子是有创造力的时候，就要进一步解放孩子的创造力。作者：陶行知

10.有孩子的父母不应该使用粗鲁的语言，即使是对家畜。作者：木村久一

11.培养一个人，就是培养他对未来的希望。作者马卡连柯

12.双手和大脑都是创造教育的目的。中国的对策美国的教育革命是联合双手和大脑。作者：陶行知

13.人性中最热切的需求就是渴望被肯定。威廉詹姆斯

14.老师在教，不是全部给，是镜头诱导。作者：叶圣陶

15、纪律氛围的培养，只有领导者自己能在这方面以身作则才能取得成效。作者马卡连柯

16.解放儿童是必要的让他们充分享受自由的生活，从自由的生活中获得真正的教育。作者：陶行知

17.还有在这个临时时期没有什么可要求的。多买些诗词书籍，教教儿孙。作者：(宋，)

18.道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。作者：赫尔巴特

9.教学必须从学习者开始。现有的经验。作者：杜威

20.你从何时何地开始自我教育？有一句古老的谚语说：战胜自己是最艰难的胜利苏霍姆林斯基

21.对年轻人来说，把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。作者：贝多芬

22.与其守律，不如顺其自然；与其求千篇一律，不如秀一的个性。作者：蔡元培

23.教师爱是甘露，即使枯萎的心也能苏醒；教师爱情是春风，甚至冰冻的感情也会融化。巴特尔

24.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。作者：马克思

25.学校要求老师在本职工作上是艺术家。作者：爱因斯坦

26.对人民来说，第一是面包，第二是教育。作者：格林西安

27.学为人师，做为人师表；教育是百年大计的基础。作者：本书节选

28.如果亲切的感情不是在童年形成的，你可以任何时候都不要培养他们。因为人的形成s真挚的感情，关系到第一次接触，最重要的对真相的了解，以及对祖国语言最细腻部分的体验和感受。作者：苏霍姆林斯基

29.教育中应该防止两种不同的倾向：一种是完全消除教与学的界限，这种界限否认教师的错误倾向主角；另一种是唯纪律论的错误倾向，忽视学生兴趣和不重视学生提出的问题。前一种倾向必然是无计划的，随着生活滚动；后一种倾向必然会把学生灌输成烤鸭。作者：陶行知

30.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目标。人似乎每天都在向着未来大步前进，无时无刻不在思考和关注着未来。教育，首先是情感教育，从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标，是一条漫长的道路。作者：苏霍姆林斯基

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