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转眼间，我不再是初入大学殿堂的大一新生，也不再是那个经常向哥哥姐姐求助的学姐。大一有短有长。我学的东西这么少，但要学的东西还是那么多。大一的学习和生活是我们对大学的最初体验。我们即将迈向高二。我相信我们会更有朝气，在下一任大哥哥大姐姐面前树立好榜样。我我很高兴学习植物保护专业，我的成绩证明我的选择是正确的。第一学期和最后一学期的绩点分别是3，73和3，63。虽然不是最好的成绩，但是是我努力的结果。现在作为学姐，我想说一下我大一的经历，希望能对弟弟妹妹们有所启发。

首先，要有正确的学习态度。许多新生经常沉浸在大学的丰富多彩的活动中，他们不他们不会把大部分时间花在学习上。这种态度会直接导致期末成绩不理想，甚至导致考试不及格。所以大学里学习还是占第一位的，要合理安排学习和活动的时间，规划好学习任务。认真听老师讲课s在课堂上的讲解，对课本上的知识有一个全面的了解，这样期末考试就会相对容易一些。

第二，要注意知识面的拓展。与高中不同，大学学习局限于课本上的知识，而是注重学习能力的培养。大学可以充分利用图书馆资源扩大知识面，学习课本以外的东西。也可以根据自己的兴趣在更广的范围内学习，从而学到更多的东西，同时个人能力也会有很大的提升。

第三，要重视实验。植保这个专业和理科紧密相关，需要我们在实验的过程中有一个良好的实验习惯和守车的素质。同时，在实验过程中学会思考、总结、创新。比如做基础化学实验的时候，要明确实验的目的、原理、步骤。实验结束后，我们应该讨论实验结果，然后总结实验的成败。总之，我们必须重视这个实验。要有最基本的实验操作技能和分析问题的能力，为大二大三的实验和学习打下坚实的基础。我们不应该只是玩玩，而应该以严谨的科学态度对待每一个实验。

以上只是我个人的学习经验，如果不到位希望大家见谅我说得不好。可以说，大学是一个人的最后阶段一个人可以系统地学习知识的生活。每个人都要珍惜这段美好时光，好好学习，锻炼自己，塑造自己，提升自己。祝大家大学生活精彩，人生精彩！

个人学习总结第二章为了加强师资职业道德建设，使广大教师树立良好的师德根据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求和黄庄中心校的部署，我校全体教师积极参与学习，提高认识，对照检查，认真扎实地开展了《师说道德，圆满完成了各项工作任务。

一是成立领导小组，加强组织领导。

为了加强对本师的组织领导开展师德主题学习活动，促进教师工作的顺利进行为了全面开展师德建设，学校成立了师德领导小组的道德主题学习活动学习规范，强化师资道德与建筑形象以张振华为组长，陈彩云为副组长，全体教师为成员，统一教师的领导领导班子成员分工明确，做到任务到人，责任到人。的建立

学校专门召开领导小组会议，认真研究了《中小学教师职业道德规范》，《界首市教育局关于开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》，制定了《界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活动实施方案》关于黄庄中心学校学习规范，加强师资师德和树立形象，并为全师做了精心安排道德学习与教育活动。

三、积极动员，认真做好会议的动员部署。

为了让我们的学校s 学习规范，强化师资道德与建筑形象教师的学习活动道德迅速发展，学校专门召开了一次动员大会学习规范，强化师资道德与建筑形象教师的学习活动师德，统筹安排了这次教师学习教育活动道德。其次，我校部分教师存在九大突出问题，如个别教师政治意识、大局意识不强，缺乏敬业精神，缺乏奉献精神，只有需求，缺乏主动性和安于现状，工作中缺乏研究和探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠，法律意识淡漠，不能正确对待组织和他人，并对活动的开展提出了明确要求。

第四，领导带头，以身作则。

在教师的主题学习活动中道德方面，校领导坚持带头学习，以身作则，以身作则。能够先学，学深学透；能真正坐下来，静下心来，集中精力，集中精神，保证学习时间，保证学习质量；能够深入专业群体，带头发言，带头评比，带头分析教师存在的突出问题道德和作风，带头整改等。并以校领导的模范作用为榜样，促进了整个教师学习教育的顺利开展道德。

5.认真扎实，保质保量完成了学习任务。

学习教育阶段，学校组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》和《界首市教育局关于进一步加强和改进教师队伍建设的通知道德和黄庄中心学校关于教师专题研究的文件道德。在学习方法上，采取集中学习、小组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和质量。全体教职员工实现了工学结合，保证了两错两升正常的教育教学活动和学习教育活动。

在对比检查、分析评估阶段，学校召开专题会议。校领导深入教师一线，带头对照检查，从教师方面分析评价自身存在的问题道德和风格。全体教员认真撰写分析材料，全体教员一一点评。分析材料能够触及问题的本质，不隐瞒存在的问题，揭丑、突出不足，着重从教师的角度分析问题道德和风格。原因分析深刻，整改力度和承诺书明确可行。

在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员和教职工写出了整改措施，明确了自身师资建设的努力方向道德和作风及改进措施，作出了书面整改承诺，并明确了整改时限和改进措施。

个人学习总结第三章新生的学习生活就这样匆匆结束了，不仅不知不觉，我已经从一个懵懂的少年成长为一个半社会的新青年。每年的经历成了我人生的关键转折点，有些辉煌，有些值得铭记一生。我们不怕苦，我们只是怕我们不没有勇气和机会去挑战自己，充实自己，实现人生价值。所以我我一直在努力，一直在努力。

人们都说初生牛犊不怕虎，我却害怕这突如其来的人际交往。刚踏上校园的时候，学校有很多社团可以加入，其中有物流研究所，学习部等。被认为是更好的。因为自我恐惧，我放开了加入学校这些优秀的社团。也许要怪自己当时的想法，就是能如果我&# 039；我不在学校俱乐部？作为一名普通学生，可以你不能为学校做点贡献吗？我错过了这个机会。当我清楚地明白加入一个俱乐部的好处时，我没有我真的不后悔。而是在心里默默发誓，作为一名学生，我要出类拔萃。

对我来说，不加入社团，其实是比别人落后一步，进入所谓大学的半个社会。但我不此后不要放过任何机会。有时间就去物流研究所，学习很多知识，比如打包，拉牛，了解一些简单的物流设施设备。虽然没有他们专业，但总比普通学生多学一点。就这样，我赢了不放过任何学习的机会，有就学一点。我知道我在某些方面不如那些同学。例如，正如我上面所说，我不我不喜欢广泛杂乱的人际关系(我要的是清晰简单有用的)，所以我努力学习。人们说学习可以改变我的命运。也许我只是以学习优秀为目标来弥补自己的不足。于是在大一下学期，我过了四级，我我准备向更高的层次发展。我我还打算带一些对我未来发展有用的文件(物流工程师s证，司机的执照等。).当然，我不t在节假日和空闲时间放下社会实践提升自己，比如去苏宁工作，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深的了解。

我的优点是诚实、热情和毅力。我相信诚实是做人的基础。因此，我总是要求自己信守诺言，并向他人承诺事情必须按时完成。待人热情真诚，从小学到大学一直和同学老师相处融洽，我我在我周围的同学中也很受欢迎，并与他们中的许多人建立了深厚的友谊。在学习知识的同时，更懂得，思考问题要体贴。我的一个特点是我不我不喜欢虎头蛇尾。我总是从头到尾完成每一件事，即使再难也全力以赴追求最好的结果。正因为如此，我把自己的意志作为主要因素，相信只要有毅力，就能磨成针。一个人我们最大的敌人不是别人，而是我们自己。这些年来，我一直在和自己抗争，准确地说，是和自己的意志抗争。此刻回想起来，我确实比以前强大了很多，但我赢了不要放松。这些优点是我以后在这个世界上生活的基础，所以我要继续坚持下去，不断鞭策自己进步。

二十岁之前的日子很难忘，大学生活的第一年也很有代表性。它包含了汗水和收获，也标志着我人生努力的起跑线。未来的路就在眼前，很远，需要你不断寻找。那就让让我们放弃所有的恐惧，和我一起上路，继续为我们未来的学习和工作创造属于我们自己的辉煌。

个人学习总结第四章在这次研究性学习中，我们小组学习的主题是新型太阳能电动车的设计与制造。我在小组的主要任务是确立研究方向。

在研究性学习的过程中，我们小组团结一致，互相帮助，努力完成分配给他们的任务。我的任务是确定研究方向。当我第一次接到这个任务时，我就像张耳的和尚，我不能我想不通。在自己的努力和组里其他同学的帮助下，我有了线索。我开始采访和调查附近的各种太阳能电动车商店，也询问汽车司机和街上行人，从中获得了很多信息。我整理了一下我得到的信息，我采访的人有50%没有我不太了解太阳能电动车。动力、操作系统、稳定性等都有疑问。他们害怕购买和使用汽车。20%的人在使用太阳能电动汽车，他们对汽车普遍满意，觉得非常环保。但是整体性能和动力还是不太理想，需要改进。另有30%的人不我不知道太阳能电动汽车。通过对这些信息的分析，我确定了我们努力设计和制造新型太阳能电动车的方向。我们仍然需要改进汽车的动力、运行时间和操作系统。

在本次研究性学习中，我们在xx组长的带领下，克服各种困难，及时纠正一些实际错误，互相帮助，充分利用所学知识，理论与实践相结合，面对理论与现实生活的差异，能够去其糟粕，取其精华。多层次全方位看问题，终于突破种种困难，把理论变成了实践。我积极配合团队成员，通过我的努力通过各种方式确定了我们的研究方向，然后交给了吕，吕也帮助吕成功制定了一个新型太阳能电动车的研究计划。

新型太阳能电动车以太阳能为主要能源。附着在车顶的光伏阵列给动力电池充电，驱动DC电机推动助力车前进。在雨天或夜间停车时，它也可以通过家用电源充电。并联充电和串联放电系统有利于提高电池组的一致性、寿命和容量；太阳能跟踪系统的设计和制造可以显著提高太阳能电池板的功率；优化车架和车身设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于提高整车的能量利用率，增加续驶里程，达到节能环保的目的。

在这次研究性学习活动中，我学到了很多我学不到的知识比如：关于太阳能的利用，电动车的设计和制造，太阳能电动车的车身结构，人对节能的态度和理解，等等。太阳能是一种清洁无污染的可再生能源，现在和将来都会大规模使用。与电动汽车结合，提供动力，不消耗燃油，不充电。减少了环境污染和能源浪费。通过这次活动，我认识到一个团体的力量是强大的。只要成员齐心协力，互相帮助，一个团体是很容易成功的。我们组长这次明确分工后，小组所有成员都没有懈怠，在积极完成自己的任务后，还主动帮助其他成员。正是因为我们的团队精神，这次研究性学习任务才得以圆满完成。同时也让我意识到了能源和环保的问题。首先，采矿破坏了自然环境，破坏了原有的生态平衡，其次是能源使用过程中排放的废气造成的空气污染，最后是使用后的废弃物处理。我认为使用无污染的绿色能源和可再生能源是未来的必然趋势。

经过这次太阳能电动汽车的设计制造的调研学习，我意识到今天的能源消耗需求很大，而且使用的大部分能源都是不可再生的。如果不提倡节能，在不久的将来，能源将会枯竭，人类将面临能源危机。更多的人将使用节能产品，可以在短时间内再生的能源将被用来取代严重污染环境的能源，这将减少对环境的污染

个人学习总结第五章为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生人文素质和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

一、目标要求

通过开展阅读活动，我们可以培养学生良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，丰富文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能够欣赏文学作品，阅读科技作品和议论文，初步理解作品的内涵；能够阅读简单的文言文和背诵古诗词，借助笔记和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中自觉提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆和互联网收集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读总量不少于100万字。

二。活动

(一)每个人都可以读的好书。

学校根据各年级的实际情况，制定每学期各年级的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展阅读活动，如：好的书籍介绍，课前3-5分钟讲述名著(介绍内容、讲述情节、讲述经历等。)、经典回味、美文分享、经验交流、诗词文章阅读、阅读方法大挑战等。这项活动

(2)评选活动的学者阶层和阅读之星。

1.环境布局

(1)充分利用各班的墙报，张贴宣传标语、名言警句、著名读书故事等。营造浓郁的阅读氛围，让学生明白阅读的好处。

(2)搞好班级图书角建设：在每个班级教室后面放置统一的图书柜，鼓励学生捐赠图书，同时选派几名负责学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、借阅、整理等工作。

2.开展读书活动。

设置校园阅读月。学校应该建立一个校园阅读月每个学期，每个阅读月都有明确的阅读主题。

打开一个班级读书会。学校应该组织每个班级举行一次班级读书会每周或每隔一周，组织学生展示和报告他们最近的阅读成果。

开展其他类型的阅读活动。学校要根据阅读的主题，结合学校和学生的实际情况，开展读书竞赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗词比赛、读书笔记与评论、读书手抄报展览等多种阅读活动。

(3)；好书伴随我成长论文写作活动。

据学生阅读后的感受，通过文字，描述阅读带来的精神愉悦，描述自己对所读内容的理解，从阅读中获得的经验以及阅读对自己成长的影响。届时，学校将通过校园网、广播电台、公告栏等多种方式进行优秀征文征集和展示，引导学生多读书、读好书。

(4)创造活动的书香校园。

1.教师阅读

(1)学期初，教师制定个人阅读计划。

(2)加强图书馆和阅览室的建设和管理，做到沉淀书籍可以流动并成为教师借阅书籍的开放港湾。

(3)读书网。要求教师定期到阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读，做好笔记；加强信息技术培训，推广网上阅读，提供开放图书馆对于老师来说。

(4)每个老师这学期必须读一本教育专著，做教育理论笔记。这学期将举办两次读书论坛。

2.学生学习。

(1)营造阅读氛围。本学期，我们将继续加强班级图书角(stude

(3)精心策划每月一次的校阅交流会。力求做到主题响亮、参与全面、内容丰富、形式多样，给学生留下深刻印象。这学期，计划举行一次我阅读，我成长，我快乐和我最喜欢的书在11月下旬，要求每个学生积极参加这项活动。平时各班组织学生开展各种阅读实践活动(如经典读书会、诗词鉴赏会、竞赛、读书笔记评选、读书小报评选等。)为学生提供展示自我的舞台，提升阅读乐趣；将一天确定为图书交换日，学生们在上面交换书籍，分享书中的乐趣；这学期，故事大王全校将举行评比活动，而且阅读之星期末会受到表彰。

(4)加强书香校园活动资料的收集整理，注重学生的积累阅读成绩。本学期将组织一次书香校园开放日，向学生展示把读书成果献给家长和社会，从而推动书香校园活动。

4.家庭阅读活动

执行亲子共读活动在家庭中进行，并充分发挥社会和家长的作用，使他们成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。建议家长们把每个星期天的一个小时定为阅读时间，和孩子一起读书，共同提高，营造家庭阅读氛围。有条件的家庭要经常带孩子去书店买书，到图书馆借书，拓宽孩子的阅读渠道，鼓励家长把书作为礼物送给孩子的生日。

(5)；图书跳蚤市场活动

为了帮助学生扩大阅读范围，找到自己喜欢的书，可以在班级和校园内设立换书亭或售书亭(由于学生年龄较小，建议以换书为主)，组织学生借书、换书、卖书。

各班可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，按班级或小组轮流组织。当天主办方会把要交换的书放在学校或班级的指定地点(如果参加人数较多，可以选择操场)，其余学生根据自己的喜好自由选择想要交换的书。组织者应该登记换书。

(六)征集我的阅读格言。

以班级为单位，让学生收集自己的阅读格言，写出自己的阅读格言，下定决心。学校借此机会举行优秀的阅读格言并通过校园网、广播电台、公告栏等向全校学生宣传入选的校训。从而鼓励学生努力学习，多思考。

三。活动步骤

1.启动阶段(每年9月)

(1)根据《推荐小学生阅读书目》，从我校实际出发，坚持将读书活动与新课改相结合，推进学校素质教育，全面提高学校教育教学质量，制定具体的年度读书活动计划。

(2)在校园走廊、宣传橱窗等位置张贴宣传标语和名言警句，营造浓郁的读书氛围，让学生明白读书的好处。

(3)学校在做好图书馆、阅览室、班级图书角建设的同时，要按照推荐书目进行购书，为阅读活动的全面启动做好准备。

(4)在学校广播站、校园网和宣传栏设立阅读专栏，朗读一些短文和学生名篇每周阅读体验，介绍名人故事读书；开设好的书籍介绍、阅读体验、每周诗(词)等栏目，引导学生阅读经典，让学生在潜移默化中受到书籍的熏陶。

(5)利用国旗下讲话，政教处和少先队代表们向学生发出倡议，积极宣传创建书香校园，并主张学生要好好读书。

2.实施阶段(每年10月至次年5月)

围绕实施计划开展各种读书活动

每个班都有很好的每周阅读课，语文和阅读课的老师要加强对学生的指导阅读活动；

坚持一次背诵和三次阅读活动。&;背诵是每节课前三分钟背诵古诗、名言、成语、美文的活动；&;三读(即早期阅读、下午阅读和晚期阅读)。早期阅读时间是指从学生到校到准备前的时间。下午阅读时间是在下午准备之前，而且迟读他们完成作业的时间是放学时间。所有的阅读活动都与阳光团队鉴定。每个班级要选一个好的助教，组织好班级的晨读和午读活动，建立相应的管理和奖励措施，规范学生阅读活动，让学生养成在课堂上阅读的习惯。

(2)营造书香班风：通过召开主题班会，制定相应的制度，开展各种班级活动，引导、督促、激励学生积极学习，培养学生良好的阅读习惯。

倡导建立班级图书角，学校提供专门的书柜，班主任组织学生捐一些书，到学校图书馆借一些，使每个班级的图书数量达到每人至少一本书。

每个班级选两名图书管理员，做好班级图书的借阅、登记和归还工作。

设立图书交换站。在班内同学之间，同年级班级之间，甚至各年级之间设立图书交换站，定期举办交换好书阅读的活动。

(3)明确阅读的内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读清单，指导学生制定阅读计划，分段建立阅读卡片，学生年龄特点和阅读能力，并给予他们科学的阅读方法，从而培养学生良好的阅读习惯，保证阅读的数量和质量。

低年级要求学生阅读后记录页码或标题，家长签字证明；中年级要求学生摘抄优美的词句，用自己的话复述阅读内容；要求高年级学生做读书笔记(内容可以是摘抄精致的文字和总结，也可以适当写自己的读书心得。同时，要求教师不仅要把这项任务与家庭作业结合起来，而且不能增加学生学业负担；而且，要有布置和检查，还有学生读书笔记每周至少复习一次。

(4)狠抓阅读效果：各教学部、班要加强对阅读活动的检查，及时给予信息反馈，做到计划落实，过程记录，活动总结从主体到结束。同时，结合读书节、读书班会、读书知识竞赛、优秀读书笔记等评选活动，学者阶层和阅读之星学校开展的，读书活动各项要求落实，达到预期效果。

个人学习总结6月12日，作为xxx二中的新老师，我参加了新苗杯和同年加入我工作的另外三位新老师一起。这次活动其实是为了观察和检验我们四个人去年参加工作以来的成长和工作情况。我的课是音乐鉴赏《小学生读书活动实施意见》。这次公开课我做了很多准备。课后经过校领导和老师的讨论和反馈，得知我的班级得到了他们的普遍认可。几个学校领导事后公开或私下找我谈话，对我的课做了很多精辟的评价。还主动找了一些资深的优秀老师学习，虚心听取他们对我的课的意见和建议，真的受益匪浅。所以，为了以后更大的进步，更快的成长，我有责任对我的班级做一个总结。

(一)具体班级情况：

优势：我想引用邓少秋总统的一句话：一组问题，一组游戏，唤醒了学生学习兴趣；拨款

缺点：要发扬优点，多注意缺点，改正缺点，才能走得更远。我认为这一课有三个缺点：

1.糟糕的开始。刚开始上课的时候，由于课件的问题，我没有即兴创作不够。虽然我及时开始上课，但我并没有。我对这个问题并不厌倦，但我的情绪受到了影响，我有点紧张，所以我不能开始时我没有让学生参与进来，因为我没有。我自己不参与。

2.教学状态的问题。上课的时候习惯把胳膊交叉在胸前，这是一个常规的教学姿势错误，不雅，随意。这种姿势在礼仪上也被认为是不礼貌的，礼仪很重要，会影响学生上课态度。后来在欣赏作品的过程中，我做表的行为也是同样的缺点，以后要注意。

3.口误。介绍艺人时，名字前后不统一。有时候，发音是：路易斯阿姆斯特朗，后面跟着路易斯阿姆斯特朗。虽然音译没有问题，但是学生不不要在意。

(二)教学方法方面(与上学期公开课相比):

1.&;大房子就是大房子

这堂课之所以整体上是成功的，我的总结就是12个字：突出重点，解决难点，展示亮点。俗话说，放弃才能有所收获。一节课40分钟。如何分配才能让学生达到最大的学习效果？上学期也上过公开课，在这个问题上犯了一个错误。我把知识点一个一个列出来，一个一个教，但是重点不够突出，没有给人留下深刻印象。在这节课中，我已经克服了这个问题。备课的时候收集了很多资料，但是最后经过我的筛选，还是放弃了很多非重点知识。我的重点是欣赏爵士乐作品《爵士乐》。针对这个重点，我在提问和互动上下了很大功夫，鼓励学生学习唱主题旋律，取得了很好的效果。这就是所谓的亮点。后八个字当中，很难解决难点，不然也不会这不叫难点。我的做法是把这八个字结合起来。把难点通俗化，变成课堂亮点。怎么做：这个班我比较欣赏《玫瑰人生》。爵士乐知识的难点在于节奏的不可预测性和即兴性。如果我教他们生硬地打节奏，就不会唤起学生听课的兴趣，也不会让他们学会这种节奏。我想到了做游戏，在厨房安排做饭的非体力练习，在这个过程中让学生配合合适的声音节奏。这个安排确实激起了学生学习兴趣浓厚，气氛热烈。学生们积极讨论和参与游戏，不仅使他们在游戏中获得了乐趣，还体会到了爵士乐的即兴节奏特点。之后我教他们弹奏切分音节奏，专业性很强，学生参与度也很高，很快就学会了。这就是所谓困难看似困难的事情被我解决了，变成了亮点这个班的。

2.与学生平等民主的交流。

记得上学期，我的公共课题目是《爵士乐》。当时因为刚参加工作，所以尽量展现自己的专业实力。上课的时候回想一下，我完全把自己放在了一个舞台演员的角色上，说着唱着自己的作品。虽然学生们反应热烈，但客观地说，他们并没有我没有获得多少知识。这表演风格教法只能作为一种现象，能引起学生偶尔有学习的兴趣，但不能纳入正规的班级计划。055-79000在这节课上，我改变了以前的表演风格上课模式，经常设计问题与学生交流，降低我的姿态，与学生平等民主的交流讨论问题，并不时鼓励。例如，当问一个关于爵士乐乐器的问题时，一个女孩回答说她有一架手风琴。事实上，答案是不准确的，但我没有否认她的答案，而是说你的回答很有想象力。我觉得以后爵士乐有机会加入手风琴乐器。&;这不仅让她意识到了自己的错误，也得到了老师们的鼓励和同学们的掌声。她感受到的不是上课回答问题，当众被否定的挫败感，而是更多的兴奋。另一个例子是，当我教唱歌和玩游戏时，我唤醒学生的手段兴趣不是我站在舞台中央表演，而是我让他们成为主角，让他们表演。这坚定了他们的自信心，最重要的是让他们体验一下，真正从中有所收获。反响也很热烈，但这学期这门课的热情让我更有成就感和幸福感。

(3)思想总结

通过行使这个新妙杯公开课，感觉收获很大。第一，我自己经历过，准备过，经历过。第二，我得到了那么多校领导和资深优秀教师的点评和鼓励，让我明白了作为一名合格的教师，必须时刻关注学生反馈。教师不仅是知识的传授者，也是学生的帮助者和组织者学习。他们应该是理论老师，更实际。理论与实践相结合，才能更好地反思日常教学，修正错误，发挥长处，甚至形成自己独特迷人的教学风格，让学生真正学习和掌握知识。我会继续不懈努力，不断学习新知识来充实自己，争取更大的进步。

个人学习总结第七章大学第一学期总结记得去年9月15日，我带着一份憧憬走进了安徽金融学院，带着一份新的心情走进了一个新的地方，认识了新的人，感受了一种新气象，新的环境，让我对未来充满了美好的期待！

进入大学后的第一个学期就这样在发呆中度过。这一学期我学到了很多，收获了很多。无论在生活上还是学习上，我都有了新的认识。刚进入大学校园的时候，我面临的最大问题是：从现在开始，我要独立生活。另外，当你踏入大学，脱离了原来的生活圈子，面对各种陌生的面孔，难免会感到些许的孤独和寂寞，心里也在期待着有新的朋友。但是四面八方的同学各有各的性格，找到志同道合的同学并不容易，所以难免孤独。但是，大学是一条注定孤独的路，无论如何都要走完。因为我觉得上大学是对我们人生的一种考验和挑战。在这个学期，我有了新的朋友和新的生活圈子。我开始了新的生活。

大学教育和高中教育是完全不同的生活学习理念。进入大学后，意味着之前的学习方法和习惯完全不适用。我需要尽快适应大学生活，但是这方面我不太擅长。上课的时候老师讲课太快，但是必要的预习和复习让我措手不及。因为时间安排不合理，很多时候真的不适合，所以很多宝贵的时间都被我磨蹭了。当时有一种思想认为大学里社团活动多，没有我对学习不够重视，我没有。直到期末考试我才知道严重的后果。

这学期我参加了很多社团活动。在学期开始时，许多社团会招收新学生。我抱着锻炼自己的想法报了名，加入了几个部门。刚开始我对他们很热情，但其实后来经常有活动的部门很少。说实话，通过这些活动和任务，我学到了做某事可以不要草率行事。想做好这件事，首先要有责任感，然后调动身体里的所有细胞，认真负责地去完成它。在许多情况下，有团队精神是必要的。大家一起努力。虽然会有分歧，但事情最后都能做好。

大学第一学期就这样结束了。离家半年来，我学到了很多，学到了很多，不仅仅是书本上的，更是教会了如何做人。正在思考课程的老师说过，上大学最重要的是学会如何做人。在接下来的大学生活中，我想我会更加努力。我想改变现在不良的学习态度和学习方法，在平时的学习中踏踏实实的学习，循序渐进，绝不让上学期的情况再次发生。总的来说，大学的第一个学期给我带来了很多，满足了我对大学的好奇心，生活学习各方面的能力都得到了一定的锻炼。同时也学到了自己的一些不足，在以后的学习生活中也会慢慢改正，更加努力。

大学生素质教育第一学期总结2:我们顶着40度的高温走进校园，在刺骨的寒风中结束了忙碌的学习生活。本期我们学习了《通俗音乐》。在学习的过程中我收获了很多，提高了很多。

这个课程，055-79000，是我在之前的学习生活中，从来没有听说过，也没有见过的新课程。我是带着好奇心慢慢接触到这门课程的。一开始我以为上这门课会很无聊，比较严肃或者老套，但是后来听老师说有户外喊话训练，我就很好奇，因为我之前没接触过。只是听说过户外课，但没上过。既然老师这么说了，我我一直盼望着第一节户外课。相信会给我全新的上课体验。而且这堂课也不是白上的。期待了这么久。我们去了学校附近的河边，在那里大喊。老师让我们每个人大声说出三个句子。这三句话是我是某某，我是最棒的和我会成功。我觉得在大家面前大喊大叫是需要勇气的。而我战胜了自己，拿出了勇气。我大声喊道。在这个过程中，我觉得我锻炼了自己的勇气，提升了自己的自信心。而喊完这三句话。我们男孩和女孩被分成一组进行歌唱比赛。这样的上课方式让我觉得很新奇，很轻松。它它也很吸引人。

后来理论课结束，老师让我们准备一个个人魅力展示。主持人这个职业是我羡慕和喜欢的，所以我举手成为主持人，老师给了我这个成为主持人的机会。就连当主持人也不例外，所以我们每个人都准备了节目。对于这个节目，我想了很久，本来想准备一个十字绣来讲的，但是看着时间，我没有没有时间绣花，所以这个程序就被我通过了。我又想了想，准备读一首诗，但是觉得太无聊了，就过了。在节目的最后，我决定唱一首歌。虽然我平时唱歌很好听，但是我有勇气上台。在舞台上。我感到非常紧张。起初，我的声音有些颤抖，但慢慢地，我的心情渐渐平静下来。我觉得我很享受这种站在舞台上的感觉。而这次个人魅力展也圆满落幕。因为这一次，我收获了更多的勇气和信心。我也相信我是最棒的。原来，我可以这么耀眼。

在《爵士乐》的课程中，我们举办了丰富多彩的活动，不仅有喊话训练和个人魅力展示，还有双人推，博物馆参观，服装展示，双人背靠背单口相声。因为这些活动促进了同学之间的友好关系，提高了他们的合作精神，丰富了我们的课堂生活，为我们的大学生活增添了丰富的篇章。让我们在学习的同时提高个人素质。

说实话，我以前从没想过班里会有这么丰富多彩的活动，人与人之间会有互动。上大学之前，我觉得上课很死板，很严肃。老师只需要在讲台上讲话，在黑板上写字，我们就可以把它写下来。但是，上了这门课之后，我发现上课也是那么有趣，那么有趣，锻炼了自己。上了这门课之后，我发现自己收获了更多的勇气和信心，也明白了与人合作的重要性。我相信在下学期的课程中的学习，我一定会更积极地参与，这样我可以得到更多的锻炼和提高。让你的个人素养得到更多的提升。

大学第一学期学习生活总结三：时光飞逝，大学第一学期转眼就过去了。我我刚刚跨进大学的门槛，我我在生活和学习上都不习惯，但我我也很激动，因为我努力了12年，努力一天就有了回报。我终于进入了理想的大学。我在懵懂中度过了前半学期，但我渐渐习惯了大学里的学习和生活。

刚上大学的时候，心里对大学充满了美好的梦想，以为在大学里，同学们会和睦相处，一起在街上学习玩乐，过着充实而有意义的生活，完全是理想主义。会死在大学里，才发现在大学里，和高中一样，一如既往保持学习热情的人并不多。因为没有老师管，他们上课迟到，睡觉，甚至旷课都是很平常的事。

它在大学学习比在高中容易多了。不是每节课都要上，所以我有很多空余时间。开学后不久，我参加了学生会的选举。这是我第一次站在讲台上，所以我很紧张和害怕。我想退让，但最后还是上去了，站在上面看着下面的人，平静地回答问题。下来的那一刻，我觉得这些都不算什么。站在舞台上并不可怕，只要我有勇气克服自己的胆怯。最后，我进入了学生会，积极完成每一项工作。虽然琐碎，但却是成就大事的必要条件。在学生会，待人接物很重要。事实上，它不仅在这里重要，在一个人身上也很重要的生活。我积极参加协会和学院组织的各种活动，培养自己的实践能力、组织能力、管理能力和表达能力.比如英剧表演，关于廉洁文化的场景。它自信真的很好。高中老师说大学是个小社会。它的确，你可以学到很多有用的东西。

在学习上，由于刚来到一个全新的大学校园，对这里的情况不熟悉，尤其是这里的课，两个班同时上，有点枯燥，在每节课的最后几分钟不知不觉就走神了，浪费了很多时间。这学期结束后s适应，这学期基本能适应这个学习时间。至于布置作业，我觉得老师是善良的，作业不多。我每次都是自己做作业，所以我不不要抄袭或作弊。在业余时间，我充分利用学校图书馆的资源。大学学习不仅仅是学习书本上的知识，还包括我们社会的方方面面。在课堂上，一些老师不仅讲解书籍，还向我们介绍与这门课程相关的社会情况和一些社会经验，从中我也学到了很多社会知识。每个周末当我我自由了，我我将在这个城市散步。自从我我在这里，我必须熟悉这个城市，了解这个社会，这样我才能在未来更好更快地适应这个社会。

我没有我不指望考试结果，但有几个人有点担心，结果很好。但是，我对自己感到相当不满意，因为我没有不要全力以赴。大一上学期就这么匆匆过去了。回想起来，虽然我没有过去我没有取得多大成就，但我学到了一些东西。下学期我会更加努力，更加积极的融入学校的大环境，更加努力的学习，希望下学期能取得更好的成绩。

另外，我觉得和宿舍的成员住在一起很幸运。因为在一起，更有家的感觉。我希望我们宿舍的友谊是牢固的，同时我也希望同学们能够和睦相处。让让我们一起进步吧！

11月18日至27日，我有幸参加了四川省农村小学语文骨干教师培训。俗话说，一个人静下心来参加学习和训练是很有必要的。学习要树立为自我完善和超越而学习的思想；应该把学习当作一种必要的责任，一种精神追求，一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜这次学习的机会，因为这不仅是我事业的新基础，人生的另一个起跑线，也是我服务学生、服务学校、服务农村教育，实现自我价值的前提和条件。作为一名农村小学语文教师，我既要有为学生和学校服务的意识，也要有为学生和学校服务的能力。只有通过不断的学习，我才能成为一名合格的教育工作者，具有广博的知识和理论，高尚的道德情操和良好的个人素质。

在整个培训过程中，专家学者与我们进行了沟通和指导。老师们讲解内容丰富，引经据典，讲解简单，生动形象，观点清晰独特，让我深深感到自己的理解存在明显的局限性和不足。老师们幽默或儒雅的风度让我为之倾倒，他们严谨的治学态度让我震惊。他们精彩的理论演绎和彰显个性的思想宣传让人印象深刻。这种训练就像面对一顿丰盛的晚餐，我们被一盘盘美味佳肴弄得眼花缭乱。

一、丰富的精品课程(培训基本信息)

本培训课程涵盖了广泛的话题，包括新课程改革、教学预设、话题与孩子的教育。既突出了时效性和针对性，又是一个完美的整体。既体现了党和国家的良苦用心，也体现了教育部对此次国培计划的高度重视和独特性。教学内容的精心安排，课外活动的精心安排，名师的言传身教，都体现了机构的高度重视和良苦用心。它令人耳目一新。在学习期间，我们深深体会到学习是无止境的，让我们在知识的海洋中流连忘返。

二、精义论(名师讲课的特点)

不同的专家，不同的思路，不同的视角，不同的收获。因为专家教授从事不同的实践活动，不同的研究领域，不同的理论背景，正是这样奇妙而不同的身份，使我们能够吸收不同的信息，启发我们从不同的角度去思考。教授可以带来丰富的实践经验和渊博的知识。

教务处汇总1根据校长的指导教务处本学期主要做了以下工作：

一是认真落实新课程计划，做好新课程实验工作。

首先，要在学期开始前准备一份课表，在课表中贯彻新课程理念：按照新课程标准的要求，开设所有规定的课程类别，并且历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳动技能应落实到课表中，要求教师严格按照新课程标准，达到规定的课时，努力提高课堂教学效果。

其次，加强课程改革中实施的各种培训和研究活动。

(1)继续组织初中教师组织教师深入、认真地学习新课程理念，不断总结新课程实施过程中的经验教训，组织高中教师学习新课程标准，解读新课程标准，走进新课程以及书籍中的其他相关文章，熟悉新课程中的新理念。

(2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各种培训活动，并在此基础上组织全体教师以教研组为单位进行培训。通过培训，更新师资教育观念，增强他们实施新课程的自觉性和信心。

(3)认真学习新教材、新教法。一方面，要面对新课程实施中出现的新问题、新矛盾，如学习方式、教学方式、师生角色的变化，评价方式的改革等。另一方面，要积极探索、实践、改革和加强研究。本学年所有教研组都举行了新教材研讨会。

第二，加强教学管理，提高教学质量。

1，加强六严重工作。各科老师在这项工作上都做得很好。在制定教学计划和设计课堂教学结构时，他们应该关注学生年龄特征和认知水平，并调整师生位置，给学生自主探索的机会。在课堂教学中，应提倡启发式和讨论式，重视教学过程的设计，注重教学效果的培养

2.加强对六个认真。学校行政坚持要查老师&;六个认真每月一次，及时向全体教师通报检查情况，并根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。在这个学年，老师特别是加强了课堂检查。课堂检查采取通报与随机相结合的方式，部分存在课堂教学问题的教师及时提出课堂整改意见，取得了良好的效果。此外，教务部门也下大力气加强了对考试过程的管理，因为学生考试风格和纪律直接影响学生学风与学校教学质量的提高。这学期是考试工作繁忙的一年。从学期开始到学期结束，各级各类考试接踵而至，考试工作纷繁复杂。从考前组织准备、师生动员到学生管理考风考纪，教师考试时的道德监督，到考试后的素质分析，在各学科老师的配合下，终于圆满完成了所有的考试任务。

3.完善教研工作网络，做好教研组管理工作。由校长指导s办公室，以教师为依托，在各教研组组长和备课组长的带领下，各教研组围绕提高本学科教学质量，注重充分发挥备课组的作用，统一进度、要求、考试，开展了各种教研活动。各小组还开展了评班选优活动。特别是数学组的年轻老师有公开课。在此基础上，我参加了地区评比活动，取得了不错的成绩。如在区评活动中，唐伯钧老师获得一等奖，老师和倪老师分别获得二、三等奖。

4.做好毕业班管理工作。一是加强年级管理，让整个年级有一个良好的教学氛围；二是强化学生思想工作，让学生有目标，有信心，有学习。

过程中有斗志；第三，学科和学生之间的平衡；四是做好质量分析，狠抓后进生的提升转化，细化目标，责任到人，提高优秀率和合格率；第五，严肃考风考纪，考试做到单表，杜绝作弊，集体流水线阅卷，统一评分标准。毕业班定期举行班主任开会，班主任s会议、学生会和学生家长会议来研究这个毕业班的工作。此外，学校行政领导加强监督检查。初三毕业班的老师齐心协力，取得了不错的成绩。中考，我校98名学生成绩超过600分，近140名学生能考上省重点中学。初三，带着差生，通过努力取得了可喜的成绩，有三个同学(包括艺术生)考上了本科。

5.继续实施黄金行动计划。在实施黄金行动计划本学年初一、初二、初三均取得优异成绩，获国家级、省级一等奖8项，国家省级三等奖35项，苏州市级、区级奖29项。省数学竞赛，全区前十的学校占了一半以上。

第三，加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

1.全校教师要加强学习，树立正确的教育观、质量观、人生观，增强实施素质教育的自觉性；自觉遵守职业道德，认真备课、听课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，教书育人，圣

2.做好青年教师培养工作，针对新教师开展新老教师结对活动，使新教师尽快适合并胜任教育教学工作；对工作不满三年的青年教师，要求期初开咨询班，期末开报告班。他们还采取走出去、请进来的组织方式，经常组织青年教师外出上课，聘请中学骨干教师来我校对高中青年教师进行专项教学指导。此外，在上学期的基础上，本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐选拔。

3.组织教师积极开展教育科研活动，撰写教育教学论文。

四、做好身体健康、学籍管理工作。

1.做好两操两课，做好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生体检工作，抓紧高三体育中考项目训练。

2.做好学籍管理，严格办理转学、借读、病假、复学等手续。要努力巩固学额，巩固率达到100%。

回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但与上级的要求和社会的期望还有很大差距。教学管理上还有不尽人意的地方；师资队伍建设差距较大，尤其是名师项目。今后，我们将进一步努力管理教学质量，注重学生的培养创新意识和实践能力，努力进一步提高我校的教学质量。

教务处总结2肯友：规范教学管理和教务管理。

1、认真制定教导处的工作计划并督促教师写出纪律、班务、中队等计划。

在学期开始时，根据教师围绕教务处的工作重点，结合上学期的工作情况和平时检查中发现的问题，制定了切实可行的工作计划和教研计划。要求各科老师和班主任根据学校计划和各部门计划认真制定个人计划，教务处要检查汇总。

2.精心安排课程。

课程是总司令学校的的日常工作和其他活动。在安排课程时，严格执行国家和省的课时计划，结合学校实际情况，及时安排最佳课表。

3.扎实开展教研活动。

根据学校教学情况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。以前我们学校的老师参与教研活动的热情不高。今后要调动优秀教师、骨干教师、青年教师的积极性，让这些力量带动全体教师，提高我校的教学质量。

4.规范档案管理。

在日常管理档案中，要求教务处归档的材料详细、整洁。今后各种教育教学活动都要认真制定，和老师一起记录，总结，整理好文件材料，及时归档。

5.规范学籍管理。

未来方向：做扎实有效的科研管理工作。

1、规范教学检查工作。

无论是老师教务处的日常检查是非常重要的。这学期，我没有教学检查工作不规范，导致部分教师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等方面松懈。今后，教务处将对这些常规检查进行规范，将每月检查结果及时反馈给老师，对优秀的教案和典型的教学反思进行表扬，如有不足与老师进行沟通，让每个督察

每学期教务处都制定好师资培训计划，对教师进行信息技术和农远的培训。每学年，我们不仅创造条件让专家来校指导，还把优秀教师和骨干教师送出去交流学习，然后让这些教师培训学校的其他教师，从而提高全体教师的专业素质，打造一支强大的教学团队。

5.扎实开展调研工作。

今后教务处会加强对科研工作的管理，让老师做好科研工作。

做好教务处的工作，不仅需要自己不断学习和提高，更需要和领导同事团结一致，共同努力，希望自己在未来的努力中不断成长。

教务处工作总结320xx年即将结束。根据年初制定的工作计划，现将过去一年的教育教学工作总结如下：

一是加强流程管理，检查制度并有效执行。

1.根据年初制定的计划和学校教务处对教师进行周检查、周统计、月考核教案和作业批改，重点突出一个真实词。备课要实事求是，认真落实集体备课制度；有课。

实际，上课要求教师既要体现课改理念，又要符合中考实际；考试做到了“实心实意”，既公平考核了教师，也真实反馈了学生的学习水平。作业批改既要求数量，更检查批改质量，既要全批全改，又要当面辅导，课内课外相结合，既注重学生知识的掌握，又注重方法的引导、情感的渗透、德育的潜移默化，有效地促进了学生智商、和情商的发展。

2、落实月检测制度，按时检查教情、学情。我校每月按时组织一次月检测，每月进行一次学情、教情调查，年级组按月召开年级会议，分析成绩，通报检查，对成绩不理想、学生意见大的教师进行帮扶。

3、不管是教学六认真常规工作，还是月查、抽考、月报、月奖惩、期末考核、升学奖都做到公开透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，让教师心知肚明，在工作中高标准严格要求自己。

二、毕业班管理成绩显著。

1、20xx级完成“保三争二”的目标，中考成绩名列全县前列。我校英语、物理、化学三科排全县第三名，体育排第一名。

2、我校对20xx级制定了切实可行的中考目标，领导挂班，联生、联科，认真落实“五个一”，加强过程管理，力争完成既定目标。

三、规范办学行为，推行素质教育，丰富师生课余生活。

1、我校按规定开足开齐了课程，严格按规定作息，无补课、无特优班和实验班、无节假日教师有偿补课现象。

2、继续开展好兴趣小组，落实素质教育。我校开设了美术、音乐、体育、书法、写作等课外兴趣小组，有效促进了学生的全面发展。

3、逐步规范管理了图书室、实验室、微机室、体育保管室等教学资源。各功能室健全了制度，各种档案资料齐备。实验室开齐了演示实验，尽可能地开齐分组实验。101网校利用率较高，95%左右的教师都不同程度参考了网校的资源进行教学。

4、教务处与校团委联合组织了春季和冬季两次运动会，师生参与率达到90%以上，使校园音符更加和谐，除了书声朗朗，还有欢笑与呐喊......

四、基本完成“两基”数据上报，“两基”档案资料基本整理成型，等待复查。

五、落实奖惩，教师绩效考核基本完成。

1、九月份我校对部分成绩优秀教师进行了奖励（对在四校期末检测成绩对比分析中取得优异成绩的陈晓红、杨红、杨建清、洪晓蓉、张永秀、洪阿萍等教师进行表彰奖励）；对期末检测取得优异成绩的学生进行了表彰奖励，并制作成红榜予以公示，奖教奖学，有效促进了师生的教学和学习的积极性；同时，教务处也对工作不负责任的教师进行了通报批评，通过领导诫勉谈话，使一些工作懒散、事业心不强的教师有了一定的进步。

2、根据我校的绩效考核制度和教务处考核方案，教师每月的考核基本无误，本月底20xx的教学绩效基本完成。

六、基本完成本学年学生的学籍档案建设，上报数据准确；

对学生流失进行了严格考核。我校对无正常手续而流失的学生按100元/生对班主任和任课教师进行严格考核，有效防止了学生的大量流失。

七、基本完成本学年国家体质健康数据上报工作。

八、认真组织和落实了教师教学大比武活动，过程落实，资料齐全，我校已被县教育局推荐为“教学大比武”活动优秀单位。

九、完成了教育局各股室安排的临时任务，完成了学校领导安排的临时任务。

十、存在的问题

1、教学常规管理有时公布不及时，逗硬不严，主要是经验不足，人手不够。

2、远程教育不落实，多媒体教学使用不好，现代教育教学手段使用不高，主要是我校投影仪损坏、多媒体没有设施设备。

3、图书室图书、实验室器材、设施设备不足、配备不及时。因为器材、药品无法及时补给，分组实验开出率仅为45%。因为5.12地震致使微机室和远程教育基本停用。

4、由于教师缺编问题，我校九年级还存在60人以上的大班额；师资不配套，致使音、体、美、地方教材等开设效果不好。

5、由于绩效工资的实施，全县存在教师干好干差一个样、领同样多的钱干很少的事的现象（和缺编学校相比），在一定程度上伤害了我校教师的积极性。我校教师严重缺编，师资严重不配套，人人承担了很重的教学任务，但绩效考核得到的利益反而比其他超编学校的教师少，这种不合理的利益分配制度势必制约我校教育教学质量的进一步提高。

6、市教育局和县教育局对中考成绩分析标准不一样，一面在看平均分，一面又在讲各科等级评定，学校考评教师出现两难境地，而且教育局考核结果一拖再拖，半年不见，非常影响教毕业班教师的积极性。

7、期末绩效考核差距不大，对调动教师的积极性作用不大。

教务处工作总结4

一、积极推进课程改革。

本学期我们把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准等文件，通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。重点进行新课程任课教师的上岗培训，坚持做到先培训，后上岗，不培训，不上岗。

3、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

二、切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：

1、开学初要求语数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。

2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课10节以上，学校领导听课不少于15节。

作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。

认真组织平时测验、月考、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。以研促教是科学是第一生产力的体现。通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。各次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

4、求真务实，进行教学常规大检查。我校每四周一次全校教师常规工作检查。。我们加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看、测、问等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记；测：即是对学生的学习状况进行抽测；问：即问卷调查，了解教育教学中突出的问题。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业。

三、大力抓好教师队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我校工作的一个重要任务。

1、抓好教师的培训工作，本学期配合县教研室，有计划做好教师的培训工作，对全体教师进行了新教材培训，并组织教师参加了教材培训。同时发挥了中老年教师的传帮带作用，抓好中青年教师自身的再提高工作。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了祝海明、刘景龙等一批既肯干又能干的骨干教师安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会，同时组织了一些教师外出观摩，听取专家报告，进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。

3、加强教研力度，积极开展教研活动。学校成立的语文、数学、综合三个教研组紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展集体活动二十多次，期末还对教研组工作进行考评，使教研工作走上了新台阶。

四、努力建立规范的教学秩序。

建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。

1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的"法律"，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。

2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。

五、教务工作是非常实在的，具体的，也是非常烦琐的，它决不是老一套，需要不断学习。尽管我们处处谨慎，努力工作，但是工作中存在不少问题，我们的工作需要兄弟学校各位领导提出善意的批评，更需要上级主管部门领导的关心指导。

工作展望

1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质。

2、加强师资培训力度。坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平。

3、深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革，建章立制，奖勤罚懒，优胜劣汰。

一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得了许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学、教研工作。

教务处工作总结5

本学期教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革

1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。作为改革实验学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。课改组全体老师在认真参加教研的基础上，坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有教学案例，还推选出了高质量的教育故事，教育随笔参加了区教育局组织的比赛。良好的教研氛围，提高了教育教学质量。

2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。

加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。

规范学生学习习惯，重点抓好读书、写字的正确姿势，通过开展写字比赛、作业检查等方式进行强化。

3、加强教研组、课改组的教研建设。开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。三大教研组长本学期的工作尽心尽职，比以往更积极主动，效率更高。

二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。

教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。

本学期开展的以“课例为载体，以问题研究为内容”的教学研讨课活动，使一大批青年教师脱颖而出。本次教学研讨课充分发挥了教研组的作用，以教研组为单位，每组推出两个有教学特色的老师执教，以集体备课 — 讲课 — 研讨的形式进行。教学研讨课，旨在通过关注教师具体的教学实践和课堂教学的具体环节，解决教师教学当中的实际问题，为教师的专业成长和教学水平的提高搭建了一个平台。整个研讨过程，都能感受到大家认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的研讨课整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。老师把课堂的重心放在了学生如何学方面，调动了许多的教学手段，引导和激发学生的思维，使他们敢说、愿说、乐说。正所谓，教无定法，学无定法，但目标只有一个，那就是使学生学有所获。所以老师们在轻松愉快的氛围中听到了一节又一节别具特色、风格各异的好课。

同时，我们还认真组织教师参加区教研室举办的各类通过培训教研活动，使我校教师的业务能力有了很大的提高。积极鼓励教师撰写教学科研论文和总结。李俐、周红、孟新燕三位老师获数学竞赛优秀辅导员称号。

三、继续开展学科竞赛活动，积极组织学生参加各级各类竞赛

通过一系列活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的综合素质，养成了学生的创新能力和实践能力。有多位同学在竞赛中获奖。在第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛中，我校张超杰、纵翼飞等同学获第四届小学“希望杯”全国数学邀请赛三等奖。罗凯元、胡世宇、等同学获河南赛区一等奖.在金水区 “小学生讲英语故事比赛”活动中，我校参赛的三年级学生李世洋、四年级学生李朋龙、六年级学生李艺萌、罗凯元等四名学生不负众望，全部荣获一等奖，为我校争光添彩。同时,任慧明老师获“优秀辅导老师”奖。

这些都容入了老师们的心血。

四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，开展多种学科竞赛活动。如写字比赛、作文比赛、英语讲故事比赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。特别是首届小学生“英语讲故事比赛”活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长，将一个个故事演绎的生动活泼，他们出色的表演博得了一阵阵热烈的掌声，比赛的场面十分热烈。

六年级的李艺萌、罗凯元，三年级的李世洋，四年级的李彭龙成为全场的亮点。他们流利的口语和生动的表情不时引来阵阵掌声。

通过这次活动，我校学生学习英语的积极性被全面调动了起来，掀起了一股学习英语的高潮。

为让孩子们尽显运动才能，体验成功感，提升对运动的兴趣和能力，我们还举办了一年级亲子运动会。

亲子游戏项目 “筷子夹球”、“植树”、“小袋鼠摘果”、“赶球”等游戏趣味横生，家长和孩子们在老师精心设计的亲子游戏中，尽情玩耍。运动会上家长的积极鼓劲，亲历亲为的参与，更是提高了孩子们活动的情趣和积极性，也让平时忙于工作的家长们体会到运动对孩子健康和全面发展的重要。活动持续了两个多小时。赛后，学校领导还给获奖的家庭颁发了奖状和奖品，给所有参加活动的家庭发了纪念品。

本次运动会是我校构建家校互动，合力育人教学模式的一大举措，活动增进了孩子与家长，家庭与学校之间的了解和情感，激发了孩子参加体育锻炼的积极性。

五、加强教务处自身建设

定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍，及时收集、整理、准备好相关教育教学材料。

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处，如更加合理安排课时的问题，在新形势下如何保持和提高教学质量问题，对学校校本课程如何进一步发挥功能问题，综合实践如何更好的开展问题等等。这一系列都有待思考，总之，我们要把握好课改这一机遇，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

教务处工作总结6

在教育局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：

一、狠抓教学常规。

1、认真抓好开学初的教师备课。通过领导的督促和检查，广大教师在开学前都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有：苏燕、马娇环、农德辉、陆碧英、梁永武、韦娥英、凌广明、廖胜飞、苏彰远、余显业、卢竹梅、方俊伟、卢凤荣、罗玉辉等老师，由于课前老师们做好充分的准备，开学初的第一节课就给学生留下良好好的印象，树立了良好的开端。

2、认真组织教研组长、广大教师制定本学期的教研、教学活动计划，高三、初三还由科任教师代表制定本学期的复习方案。

3、本学期我处认真组织学生进行段考、期考、高一、高二的毕业会考，认真组织学生做好考前、赛前的各项准备工作，认真做好学生的思想工作，使同学们在考试中考出好成绩。对监考老师、评卷老师，我们严格要求，。对高三的毕业会考，由于本校设立考点，我校按照上级的要求，认真做好各项准备工作，认真做好试卷的保密、装订、密封等工作，顺利地完成高三毕业会考。

4、加强听课制度，为了进一步提高我校广大教师的课堂教学水平，提高学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。本学期教师的听课制度提出新的要求，除了教师结对子之间互听3节课以外，在全校范围内，主管教学的领导听课不少于25节课，其他领导听课不少于20节，一般教师听课不少于15节，其中70%以上的听课必须是听本组教师的课，不完成任务的教师在物质上要受到相应的惩罚。听课制度方案一出台，全体教师都自觉地去听老师讲课，期末统计教师听课节数时，全体教师都能完成任务，马诚强、卢玄德、马娇环、苏燕、陈荣珍、黄世棉、卢定宣、刘凤情、凌维欧、苏方锤、余显业、滕桂安、潘世念、农长胜、卢光瑞等超过节数。

二、狠抓中高考备考。

1、3月30日召开中高考誓师大会。由校长，科任教师、学生代表在会上发言。明确奋斗目标，树立奋斗到底的信念，合理安排时间，制定学习计划，发挥团结互助精神。扎实做好备考。

2、多次召开毕业班科任教师会议。3月10日召开高三毕业班会议，了解教师复习进度，强调多了解新信息，加强信息的收集和整理，注意学生的培尖；4月6日召开毕业班科任教师会议，狠抓中考，团结协作，克服困难，做好模拟考试的各项准备工作；5月12日、6月9日分别召开模拟考总结会，总结模拟考试情况，部署下一阶段的工作要点。

3、认真组织老师和学生做好中考实验考试和体育考试。学校领导高度重视，成立中考领导小组，考前认真做好学生的思想工作，认真做好考试的各项准备工作，在实验考试前两天，理、化实验员黎青兴、何坚老师根据每场次确定的实验课题准备好实验用的器材及药品，初三理化任课也利用课余和休息时间帮实验员整理器材，确保实验操作考试工作顺利进行。体育中考的仪器、场地都能做好充分的准备。

4、认真组织学生搞好中高考适应性考试。我校在两次的模拟考试中均均按中考的要求去进行考试，认真安排考场，认真组织教师搞好评卷工作。

5、20xx年6月9日分别召开78名尖子生和115名差生会议，为尖子生鼓鼓劲，充分肯定他们的优点，同时也提出他们存在的不足，力争尖子生在中考中拿到他们应得的成绩。对差生也做出了客观的表扬，而更多的指出他们存在的问题，提出小小建议：树立新形象，为母校做好事，认真对待中考。

6、成功的召开部分学生家长会议，通过家长和学校的共同配合和协作，使学生摆脱家庭和社会的精神压力，集中精力投入中考复习，为中考奠定良好的条件。

三、积极开展各种竞赛活动。积极开展各种课外活动。我教师加强对学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。在本学期初的物理竞赛中，我校学生踊跃报名参加，其中初二年级参赛人数占年级的70%。

四、存在问题。

1、对教师的课堂教学未能及时的了解和反馈。例如，有的教师在课堂教学中存在只顾自己讲课而不维持课堂纪律，学生在下面讲话、睡觉。

2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

3、对学生的学习抓得不够严，至此一些学生放松对自己的要求，课堂学习纪律散漫。

4、师的听课情况的检查力度不够，未能及时把老师的听课情况反馈到教师，使得有些老师应付检查而应付听课，在听课的过程中批改作业等，最终未能达到听课的目的。

教务处工作总结7

教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大面积提高教育教学质量”为指导思想，认真落实学校全面提升教师素质，深化课堂教学改革的工作思路，积极履行教务处工作职责，扎实推进各项工作，较好地完成了各项任务。

教师队伍思想观念得到了更新，树立了“赏识、尊重、激励”、“多一把尺子衡量学生”、“进步、发展、成功”的教育理念，做到了把课堂还给学生，提高了课堂教学效率。招生工作取得较好效果，一小第一名马玉峰经学校多次做工作，来我校就读，在入学分班考试时成绩不相上下的有米兰等。期中考试，与十八中、古城、关王庙四校联考。七、八年级总体成绩有所提高，并取得了可喜的成绩：七年级四校前十名，我校有三人，分别是第二名王宁、第五名米兰、第八名马玉峰；前三十名我校占七人，前一百名我校占二十三人。八年级胡献雯、张若星、陈栓分别占四校的第三、五、七名。九年级，曹振宇名列四校第二名，六百分以上学生有二十多。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地意识到存在的问题和不足之处。xxxx年，初中部教务处将不断完善自己的工作，努力实现新的突破。xxxx年中考，努力完成学校制定的各项任务指标。

一、加强师资队伍建设提高教师整体素质

把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。

1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处将通过例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。

2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；精心组织全校教师的两轮赛课活动，认真开展听课、评课活动，组织观看名师报告，切实做到更新教师教育观念，提高教育教学水平。

3、加强青年教师培养，建立青年教师成长档案。举行“师徒结对”仪式，实施青蓝工程，开展互帮互学，青年教师虚心好学，师傅教导耐心，组织青年教师参与听课评课，组织刚上班三位青年教师上汇报课，举办青年教师业务学习讨论和座谈，宣传青年教师专业成长之路，建立青年教师个人博客，打造青年教师成长共同体，努力促进教师快速提高教学水平。

二、抓好常规检查强化教学管理

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、开展好年级组每周一次业务学习和研讨。

2、加大检查力度，坚持教学查堂工作，努力做好三分钟候课检查。认真做好作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。

4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、效果统计等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试估做到狠抓考风、考纪。每次考试结束后，年级组及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。

５、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。

积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。

以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，及时评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

加强家长、学生和老师的沟通与交流，适时召开了家校生座谈会。

6、加强教务处自身建设增强服务教学意识

及时办理xxxx级新生学籍，认真记录各项考勤考核，做好功能室的各项管理工作。

按时上下班，保证早、晚自习、上下午有专人值班，强化纪律性、自律性、工作的规范性。

下学期工作打算：增强教务处服务意识，学生形成写字和读书特色，加强班级文化建设，强化师德师风建设，加强教师基本功训练，开展骨干教师和教坛新秀评选，精细课堂教学常规管理，细化年级组工作，抓实毕业班复习工作，打造特色学科组，继续深化课堂教学改革，迎接初中数学教学现场会。

教务处工作总结8

本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了"名师课堂观摩活动"，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电"：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。

做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县"教学效率提高年"活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设，提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。

五、活动竞赛求佳绩

今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的`切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。

六、其他工作：

1、配合中心小学整理了学校督导评估资料；

2、学生体质健康信息上报工作；

3、完善上报了学生的电子学籍。

4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）

2、随堂听课的力度还不够大；

3、班主任工作考核还不够科学；

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。

7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。

9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

教务处工作总结9

一、指导思想与奋斗目标

——20xx学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校工作计划为各项工作的指导思想，以不断提高教学质量，关注学生终身发展为教学管理工作的总理念，以促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问为教学工作的总目标，以毕业班（07级）：力争在20xx年中考上市重点线总人数排入全县第二名以上。非毕业班：07级、08级在本学期全县统一举行的期中、期末水平性测试中，各班各科目各项指标在完成县教研室下达指标的前提下，力争各科各项指标排入全县第二名以上为本学期教学目标。以控辍保学为主要任务，以“向规范化、专业化、特色化发展”为奋斗目标，逐步构建师生共同发展的“导师制”，以实现“有效课堂”、提高教学质量为中心，以教研组、年级组、备课组为载体，向课堂45分钟要质量，向教学科学研究要质量，不断细化深化我校教学管理制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。

二、本学期做了以下工作：

（一）师资队伍建设

1.继续合理配置本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，努力实现“满意组合”，逐步实现“优化组合”。

［检查反馈］

本学期根据学校具体情况，采用“个人意向”、“年级组长选择班主任”、“班主任选择任课教师”、“教务处统筹调配”相结合的办法，对全校任课教师进行了大调整，既侧重了毕业班，又兼顾到基础班。

［反思点］

如何提升现有人员整体素质，尤其是教学人员素质，解决用人上骨干教师承担任务过重，而部分教师无人选择，达不到规定工作量的状况？

［整改和发展思路］

一是.继续加强责任教育，强化工作竞争意识。二是加大业务培训力度。

2.以集体备课、读书活动、专题教研、专题讲座、课题研究等手段“铸名组、铸名师”，鼓励教师学习提高。

①加强理论学习。

通过集体学习与个人自学相结合的形式，开展政治理论学习和教育教学理论和业务学习。在政治理论学习方面，包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习；科学发展观理论学习等。我们通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。

在业务学习方面，包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应了新的教育教学形势的要求。

②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。本学期各年级组、教研组、备课组集体备课初见规模。

［检查反馈］

各组学习的主动性、自觉性大大增强，从行政班子到备课组，都能充分利用教务处安排的集体备课时间甚至利用课余时间开展学习和集体备课，过去那种由教务处统一安排学习时间、学习内容、教研活动和集体备课就是评评课的情况已不复见。

［反思点］

因势利导，在主动学习、自觉学习的基础上，形成主题学习和专题学习。

［整改和发展思路］

以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化。

③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。

［检查反馈］

在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。

［反思点］

一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。

［整改和发展思路］

加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。

（二）班风学风建设

本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，

秋季学期教务处工作总结第2页

以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。

① 跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主

任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。

②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。

③班主任要在班主任工作计划中对本班跟班领导、任课教师要上的班会课作出内容和时间安排，并通知相关人员。班主任工作按政教处工作计划和日常工作要求开展。

［检查反馈］

个别领导和教师未能全部完成，主要原因在于一是对师生思想工作认识不到位，个别教师仍存在重视文化知识的传授，忽略品德教育的思想。二是一些任课教师如体育、美术、音乐等教师任课班级多，各班之间未做好协调工作。

［反思点］

加强教师队伍的思想建设，提高教师对思想教育重要性的认识。“要教育好学生，先教育好教师和家长。”

［整改和发展思路］

一要注重对教师和家长的培训，二要做好协调工作。

（三）请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。

［检查反馈］大多数教职工都能严格按照规定执行，但仍有部分教师认为已调课了，就不能算为请假。

［反思点］因追踪检查力度不够，仍有监控盲点。如何在请事假与调课之间找到平衡点？如何在教职工请假、调课方面既做到严格管理，又兼顾人文关怀？

［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。

（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。

［检查反馈］此为以来一直沿用的规定，效果很好。

［反思点］继续实行这一制度。

［整改和发展思路］暂无。

（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。

［检查反馈］我校考核制度从以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。

［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？

［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。

（六）重抓“三化六礼十要点”。

“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。

“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。

每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。

［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。

［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。

［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。

“十要点”——

【要点一】以人为本。

希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。

［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。

［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？

［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。

【要点二】常规管理。、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。、启动教师和教辅工勤人员常规管理责任评分制，加强对日常教学常规的管理和监控。（评分表见附件三）

［检查反馈］学校常规管理常抓不懈，各种档案管理呈不断规范、不断完善之态势。常规管理责任评分制正在构建之中。

［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。

［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？

【要点三】目标引领。、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。

教务处工作总结10

XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

一、教学常规管理

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。

二、常规工作情况通报

1、出勤：

2、教学评估：

3、公开课

本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。

三、先进典型事例

冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性。康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业。杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果。计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法。曾利仁老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难。杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以挑战极限，超越梦想为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了09年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚。龚建英老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料。黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生。谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评。机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成。刘岚岚老师自费去杭州参加教研教改研讨会。

四、两项开创性的工作

本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了娄底市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖；二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名。

首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验。

五、存在的主要问题和努力的方向

半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等；组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等；不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果；不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等；部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别教师允许学生上正课看电视；存在私自兑课现象；有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事。

上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率；进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假；进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。

班级读书活动总结1

问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我快乐”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、主要收获

从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。

——有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。

——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。

二、几点体会

这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学习气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。

一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，平时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学习效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。

二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学习”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。

三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收获取得最大化。

四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习，每个人都很重视，平时学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；读书交流的表现也不是很平衡，有同学不仅平时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书习惯，营造浓厚的学习氛围，通过培养学习型个人，建设学习型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。

读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。的确，读书的孩子越来越聪明。但是由于我们班学生都比较爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围逐渐形成，但还有待于加强。

我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有很多很多。为了学生的长远发展，我们将在引领学生读书的道路上一路前行。

班级读书活动总结2

书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香校园”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：

1、建设氛围熏陶

把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：理想的书籍是智慧的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激励学生，激发学生读书兴趣。

2、建立管理机制

班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。在午读阅读

读时间，教师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读。

3、建立保障机制

虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多，但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级实际情况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。

4、建立激励机制

我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生。经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。

在班级师生的共同努力下，相信，一定会营造出一个良好的书香校园！

班级读书活动总结3

活动目的：

使学生积累知识，开拓视野，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成热爱读书的良好风气。

活动内容：

一、营造良好的读书氛围

环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读氛围对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的具体做法是：

1、全力布置美化书香教室。我和孩子们精心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开辟阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂热爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。

2、班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，举行各类阅读之星评比。比如上个学期我就在班级评选了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜欢阅读的孩子们。我还根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。

二、做好读书计划

开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。好的读书规划，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的。我的具体做法是：

1、制定读书计划，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推荐一本好书，要求每个学生都至少要完老师推荐的这一本书。上学年推荐的是《昆虫记》和《马小跳》，今年我向学生推荐了《小王子》。在完成老师推荐的必读书目之后，学生可以自己选择喜爱的书进行阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推荐一本好书，便于家长选择和购买。

2、出好读书小报，整理收获心得。每学期我都要布置"读一本书、写一篇读书心得或书评"的作业，学期中途进行评比、交流。每个学期我也要求每个孩子在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，将这些资料集中整理，分类编辑，以读书小报的形式，在学期结束时评比展示。

班级读书活动总结4

一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的`语言表达能力。

3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。

4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。

5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!

班级读书活动总结5

一年来，与孩子们漫步书林，徜徉在书的海洋，收获了很多。我们班读书如；

一、兴趣，读书之动力

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己喜爱看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家介绍给大家，并在课堂之余，见缝插针与同学们聊聊这些作家的生平事事，此举极大地激发了学生的好奇心与求知欲。当我夜晚在灯下读完林海音的《城南旧事》，第二天结合课文中正要学的《童年。冬阳。骆驼队》加以叙述分析，同学们听得是那样认真投入。

二、方法，读书之关键

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。上学期，在语文课本的第一单元，主题就是“徜徉书海”。该单元的课文不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。我特意结合此单元，专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。

三、时间，读书之保证

读书是要花时间的，时间是最珍贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我把每周二下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看则看。除此以外，每周还利用综合实践课时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享。

四、成果，读书之收获。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在书的引导下，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，有了自己独有的精神生活了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。书有高下优劣，而你的的生命不可重复。”孩子们，穷其一生，热爱读经典好书吧！让我们一起读书吧，使我们的生活充满阳光，让我们插上展翅翱翔的翅膀。

班级读书活动总结6

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的课题营造书香校园，结合本班的实际情况，制定了营造书香班级的计划，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。

开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。在我的指导带动下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。

在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内。中午坚持到校午读。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周一、三、五读书时间诵读《中庸》，另外，班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。

经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香校园！

班级读书活动总结7

在20xx年5月份我校开展了“读书月”的一系列的大型活动，如：手抄报、演讲比赛、英语单词接龙………每位学生都积极参加，将每一个活动都举办的热火朝天。

刘向说过:”书犹药也，善读之可以医愚。“凯乐说过：”一本新书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”皮罗果说过：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人情感，使人高尚。”一本好书，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！在这次“阅读月”综合性的大型活动中，大家都有不少的收获呢！

这次，我们班也举行了一系列的读书活动。我们还进行了“读书之最”的评比。在星期二的班队课时，我们在自己的纸上写下了自己看过的书，教室里只听见笔在纸上滑动的声音。等到下课时，经过班长和班主任的统计，发现没一个人的阅读量都很大，最多的达到150多本，最少的也有达到70多本，最后选出了六位读书之心，并颁发了了奖品。在放假后同学们还制作了书签，可谓是各有千秋，各有特色。有的以植物为主，有的以动漫为主，有的以童话为主……在全校展出后，我们精心设计的的书签总算没有白费，受到了全校老师的好评。

我们班的同学还经常搜集各种名人读书故事，或各种搜集各种名言警句来激励自己，周末时经常有同学泡在图书馆里，一待就是一整天。但也有些同学因为阅读课外书而耽误了写作业的时间。在这里，我要和同学们说爱阅读是好的，但我们要合理的安排时间，劳逸结合。

我们为书狂！书香漫漫人生路，我们还是刚刚起步，还有更长、更有价值的探索的路等着我们。让书成为我们终身的伴侣，伴我们走到更长，更远……

班级读书活动总结8

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！

一、制定班级读书计划。

保证读书活动有条不紊地进行。对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。

我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！活动安排：

（一）建立读书活动管理小组组长：唐刘娜成林

（二）建立班级图书角和个人小书库

（1）读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。

（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

（3）、举办读书展览：

二、选购适合孩子的图书

一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下三点：1、必须是注音读物；2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。

三、营造浓浓读书氛围

1、建立班级“图书角”。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，确保图书借阅的正常运转。我班专门派出两名学生担任图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还记录工作，让图书角的借书有条不紊。

2、学期初，班级在黑板上布置出一块“日有所诵”栏目。每天利用语文课前五分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。

3、集体必读：《日有所诵》《弟子规》

《小熊过桥》《春天的图画》

这两本书老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成阅读。这项活动得到家长的重视和大力支持，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于20分钟的读书时间。

4、教师推荐两本学生阅读书籍：《快乐作文》《少儿科学画报》

5、个人读书同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间自主进行阅读。

四、开展读讲故事、写话本、做手抄报等促进读书活动

组织各种形式读讲活动，“看谁读得好”，“看谁背得快”，“看谁讲的生动”调动学生参与活动的积极性。培养了学生读书的兴趣，学生的表达能力和表现能力得到了锻炼。

在学生对阅读有兴趣的基础上，培养低年级学生写话能力，激发学

生的兴趣，化难为易，使他们对“写话产生兴趣”，要让他们学会“写自己想说的话。”。“快乐写话本”在写话的过程中让学生获得成就感，感受到快乐。

手抄报展评。学生们通过搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。如《弟子规》手抄报，锻炼了学生的各种能力。

五、书海泛舟，成果丰硕

这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学喜欢读书最少现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。

读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，让学生在读书的过程中学会热爱学习，学会热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。

班级读书活动总结9

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

三、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

四、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步;举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

五、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

六、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

班级读书活动总结10

书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙!因此，在本学期里，我们结合学校的课题“营造书香校园”，结合本班的实际情况，制定了营造“书香班级”的计划，在班级里开展了“多读书，读好书，好读书”的读书活动。

开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“多读书，读好书，好读书”的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。

引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购买书籍《弟子规》和《窗边的小豆豆》，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。在实施的过程中，我班坚持每天晨诵《弟子规》，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚持每周五的班队活动课开设一个主题，比如说演讲比赛讲故事比赛，背诵名人名言比赛等，并且能适当奖励优胜者。

其次还能响应校少先队的工作，参加各种征文比赛等活动。另外，本班同学人人都有一本美词佳句本，勤摘录，勤做读书笔记，而且人人都能写出1--3篇读书心得，人人都能绘声绘色地讲出两本书的主要内容，人均阅读量达到了4本书。经过一年的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的后面的书报架上拿书、看书了。我相信在师生的共同努力下，一定会营造出一个良好的书香班级!

班级读书活动总结11

一、学期活动目标

1、班级总目标：激发全班同学对诵读和持续默读的兴趣，能够坚持参与班级阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的朗读、诵读和阅读能力，努力实现创建“书香班级”的目标。

2、教师个人目标：每天坚持对班级的晨诵、持续默读等活动进行指导，每天坚持利用语文课的时间为全班同学朗读儿童小说或其它儿童文学作品等，每周拿出一节语文课作为阅读指导课。此外，定期向全班同学推荐优秀的读物，并根据同学的要求为他们作个性化推荐或指导。

3、同学个人目标：跟全班同学一起，每天坚持晨诵和中午的持续默读，坚持认真倾听老师每天课内朗读的内容，坚持每天在家大声读课文并挤出一些时间读课外书，坚持每天记录自己的阅读情况，认真书写《阅读记录》。如果有条件，尽量每周去书店读一次书。

二、活动口号

我们是快乐的读书人！

三、主要活动措施

1、晨诵。

时间：周一到周五早上7：45—8：00。

内容：童谣、名言名句、名家诗歌经典、儿童诗、韵文等。（每周学习四至五个内容。）

要求及注意事项：