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称赞的近义词是什么隆重的反义词是什么词其实这位读者再多读点我们的文章和书就会发现，我们用“表扬”的时候很少，多数用在提到“老师表扬”孩子时，偶尔用在和孩子开玩笑的场合，比如孩子做了点什么有趣的小事，我可能逗他一下：“哦，我表扬你一下？”绝

其实这位读者再多读点我们的文章和书就会发现，我们用“表扬”的时候很少，多数用在提到“老师表扬”孩子时，偶尔用在和孩子开玩笑的场合，比如孩子做了点什么有趣的小事，我可能逗他一下：“哦，我表扬你一下？”绝大多数时候，我们会用“赞美”，我们的第二本书《育儿基本：与孩子合作》中，专门有一章，就叫《合作守则五：多赞美，少差评》。

为什么要细致区分这两个词呢？因为我们发现，“表扬”和“赞美”，还有不少父母更喜欢用的“鼓励”，虽然都是表达“肯定”的态度，看起来好像差不多，但还是有挺微妙的差异的，而这些微妙的差异，恰恰会特别真实地表现出父母的“肯定”程度。

鼓励=告诉孩子“你还不够好”

鼓励——《现代汉语词典》的解释是“激发，勉励”；“激发”，解释是“刺激使奋发；“勉励”，解释是“劝人努力”。

鼓励的特征有两个：一是对所鼓励的现状，并不是百分之百肯定；二是有一种明确的“上对下”的姿态——我们能说领导鼓励下属，但不能说下属鼓励领导。

所以父母“鼓励孩子”，也就是通过言语激励孩子奋发或劝孩子努力时，态度是有相当明显的保留的，大致是认为“还不错，但还不够好”，或者“还不错，但还可以更好”。

从父母这里得到“鼓励”的孩子，并不会得到明确、充分的肯定，他们收到的信号是：

“我认为你可以更努力、做得更好，但既然已经如此，我也接受现状（多少有点无奈），我知道你想听到点好话，我就勉为其难地鼓励你一下”。

说这样的态度本质上是“否定”，可能有点严重，但我想，总是从父母这里得到“鼓励”的孩子，内心可能并不会特别愉悦、特别满足，相反，他会压力很大、自信心不足，因为他知道自己还没有达到父母的期望值。

我们自己对孩子，其实很少用鼓励，大概只有一种情况会用到，就是孩子自己对考试成绩或者某方面的表现表示不太满意时，我们会跟他说：“没关系，下次加把劲。”

表扬=告诉孩子“你够不够好得由我来评判”

表扬——《现代汉语词典》的解释是“对好人好事公开赞美”。

和“鼓励”不同，“表扬”表达的是对现状充分肯定的态度；表扬的对象是“好人好事”，其实还隐含着一种“评判”的态度，也就是说，被表扬的人够不够好、他做的事够不够好，是需要表扬者来评判的，和“鼓励”一样，“表扬”仍然包含明确的“上对下”的态度，比如我们能说老师表扬学生，但不能说学生表扬老师。