作文怎样讲解(中考作文写作技巧ppt)
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冲刺中考作文指导——例解材料作文的写作
【写作指南】
材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式。话题作文中，材料只是提出话题的背景，是一个由头，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
(一)读懂材料，全面把握
读懂材料是材料作文写作的重要前提，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
（二）立意求准，力求新颖
材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来。求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，
（三）使用材料，恰当巧妙
在材料作文中，材料在文章中的使用，不可忽视。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。
【好题汇集】
1．（2020?铁西区一模）材料作文。
一次，中学生登山爱好者埃德蒙?希拉里得知最喜欢的登山运动员帕莫要去攀登约克山。
那天一大早，希拉里就赶到了约克山脚下，想要一睹帕莫的风采，因为他早就想认识帕莫了。可喜欢帕莫的人太多了，大家簇拥在一起像一道人墙，希拉里连帕莫的人影都看不到。
希拉里突然冒出了一个想法：加入到登山的队伍中去。
在山顶上，希拉里终于见到了帕莫。能够坚持爬到山顶的人很少，帕莫留意到了希拉里这个勇敢的少年，主动上前跟希拉里打招呼。这之后，他们成了一对很好的朋友。
希拉里的同学都很吃惊，问他如何结识了如此有名的登山运动员。希拉里笑着说：“很简单，在山顶上与他相遇。因为山脚人太多了，他根本看不到你，即使看到你，也不会留下印象，更不可能与你成为朋友。当你爬到山顶，变得和他一样优秀，他才会带着欣赏的眼光与你相识并成为朋友。”
要求：①请自选角度，明确立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600﹣800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【解析】本篇作文考查材料作文的写作。本则材料中的登山爱好者埃德蒙?希拉里，想要结识自己最喜欢的登山运动员帕莫，希拉里采用了一个与众不同的方式，让帕莫注意到了自己，并最终成为好朋友。他的这一做法，其实就是把自己变成和偶像一样优秀的人，那么，你就能认识他，并和他交上朋友，希拉里的这种做法，可以说是一种创新，也是一次另辟蹊径的成功范例。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：另辟蹊径才更易成功、创新是成功之道、新的偶像观﹣﹣做与偶像一样优秀的人等。选择自己最有感触的立意，结合自己的经历，或是平时积累的素材，完成本文的写作。
【范文】
懂得创新
不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。
﹣﹣题记
俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用这个比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次地实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一代大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，总是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断地改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰的艺术大师。
而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人，也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……
为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!
【点评】这篇议论性的文章，引用题记开篇，思路清晰，写出了“创新的意义”，文章运用鲁班、齐白石、牛顿的名人事例，增强了文章的说服力和感染了，充分论证了本文的观点。
2．（2020?山西模拟）没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，这是今年最流行的句子之一。 危机之中，往往孕育着希望；耕耘希望，常常会收获梦想。 只要我们心怀善意、抛除杂念、坚定信心、勇于担当、守望相助、共克时艰，就没有过不了的坎，就一定可以战胜灾难，让这片经历过磨砺的土地春暖花开，欣欣向荣。
写作提示：①从以上语段中选一个词补充完整题目，文体不限（ 诗歌除外），不少于600字；②立意自定，选择自己熟悉的人、事、物、景、理等作文，表达自己的真情实感；③可记叙经历、讲述见闻、抒写感受、发表议论等；④切勿抄袭，避开真实的人名、地名、校名；⑤卷面整洁，书写工整，标点规范。
【解析】这道材料作文题，要求从所给语段中选择一个词，进行扩展，当作标题，相当于半命题作文。语段中可选择的词语是任意的，可作为写作中心的词也非常多，如“冬天”“春天”“危机”“希望”“梦想”“善意”“信心”“担当”“守望”等等，都可以做为半命题作文的标题组成部分。写作的自由度非常广。同学们可选择自己最熟悉、最拿手的一个词语进行写作。文体不限，记叙经历、讲述见闻、抒写感受、发表议论等皆可。
【范文】
痛苦的希望
蚕蛹经历破茧而出的痛苦，才拥有化蝶起舞的美丽；雏鹰经历风吹雨打的痛苦，才拥有问鼎苍穹的身影；河蚌经历聚泪磨沙的痛苦，才拥有晶莹亮丽的珍珠。生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，是因为疼痛能使人奋起。勾践饱受卧薪尝胆的疼痛，终于大仇得报；苏秦受尽尖锥刺股的疼痛，终于游说成功；左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的疼痛造就了他们的未来。
有痛才有希望，是因为疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生；双腿残疾的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来；两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生。当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生，置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。
有痛才有希望，是因为疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”；司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦?凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。
有痛才有希望，是因为疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征；布鲁诺葬身火海，那是一种真理的追求；海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。
没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽﹣生长﹣开花﹣结果。滴水经历粉身碎骨的疼痛，才拥有击穿石块的力量；梅花经历清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽；小草经历巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
【点评】文章条理清晰，层次井然。在作者看来，痛苦和希望是不可分割的整体。痛苦中孕育着希望，希望中包含着痛苦，充满哲思。同时，论证过程中，又列举了多个事例，使文章更具说服力。结尾再次亮明观点，强调了痛苦与希望的辩证关系。
3．（2020?温岭市模拟）阅读下面文字，按要求作文。
看见绿叶，
还看见绿叶背后暗藏的青虫；
看见溪水暴涨变黄，
也看见雨过天晴，清流潺潺
这首小诗引发了你哪些联想和感受？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）文体自选，诗歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
【解析】这是一道材料作文题。“看见绿叶，还看见绿叶背后暗藏的青虫”，是说看事物、看人都要全面看，要一分为二的辩证地看，既要看见他表面光鲜的一面，也要透过表象看内在实质，看被人忽略的或鲜为人知的一面；“看见溪水暴涨变黄，也看见雨过天晴，清流潺潺”，是同样的意思，看一个人，既要看到他缺憾的一面，也要看到他优秀的一面。材料告诉我们：全面地多视角看人看物，才会看到不一样的风景；全面了解人或事物，才会更客观地评价和对待他们。所以要用眼、用心、用情、用灵魂去看。当然，也可以从“打破固有的思维定式，改换不同的视角，才会看到不一样的风景”这个角度去思考选材。
这个题目，适合写成记叙文。通过叙述一个人所作所为，所言所行，揭出他不易被发现的，好的或坏的另一面，揭示要一分为二的看待人和事，不仅要用眼，更需要用心、用情、用灵魂看人和事物的主题。可以根据自己的积累选取素材。如，可以写对一般人的认知：有珠光宝气，光彩照人的人，却出言不逊，满口脏话，让人大跌眼镜；有表面光鲜亮丽、人气爆棚的演员，却是一个自私自利的偷税漏税者；身居高位，名声显赫的人，背地却干着贪污受贿的勾当……反过来，一位不善言辞表达，从来不回答问题的同学，却每天坚持早来晚走整理教室卫生；表面脾气暴躁，严厉无情的老师，却有不轻易流露的温情和幽默；为生活劳碌的斤斤计较的菜农却是为灾区捐款的典型；一位衣衫褴褛拾荒的老人，却是捐助无数贫困孩子的真正慈善家 ……还可以写对事的认知：表面的平静可能藏有暗流涌动，一个小小的病毒竟让整个世界产生巨大灾难，甚至引起政治斗争；一个看起来不错的游戏网络平台可能夺取走无数人的健康，毁掉不计其数的青年……一些事如果只看到表象，不做多角度分析，用惯常眼光看，用通常思维考虑和对待，可能造成不可估量的损失，甚至酿成大灾难。也可写议论文，围绕“一分为二的看待人和事”或“只有打破固有的思维定式，改换不同的视角，才会看到不一样的风景”进行论证分析。
【范文】
重新认识一棵树
那是一棵很普通的树，有着手掌般大的叶子，壮硕的枝干，主干并不是很直，根本说不上亭亭如盖。我并不喜欢这棵树！因为这棵树总是给我带来厄运。
记得小时候，我和几个小伙伴们看到树上有很多鸟，就想用石子儿去砸鸟。没想到把窗玻璃稀里哗啦地砸破了好几块，小伙伴们一下子作鸟兽散。我正准备跑，头发斑白的奶奶居然像旋风一样从屋里冲出来。一把抓住我，顺手从树上折下一根树枝，撵着打我。我的胳膊上被抽出了好几条血痕，痛得我龇牙咧嘴。其实不单单是这次，每次我做错了事情，受刑的工具基本都来自这棵树。每次我都是噙着泪，真想把这棵树砍掉。
还有一次，让我对这棵树的厌恶感更甚。
那是一个草长莺飞、杂花生树的明媚日子。春风和煦，鸟儿啁啾，蝴蝶翩翩起舞，我蛰伏了一个冬季的心也飞起来了。看到这满是繁花的大树，我走上前，仔细瞅着，巨大的花萼，粉嫩的花瓣，细长而密集的花蕊，在绿叶的映衬下，娇艳无比。无论是近观还是远眺，都是如诗如画啊。我嗖地蹿上树，感觉自己飘飘欲仙了。当我得意忘形地坐在一根树枝上的时候，悲剧发生了。一只勤劳的小蜜蜂居然“吻”上了我嘴巴，我痛得差点跌下来。接下来的几天，我的嘴巴肿胀，都不敢出门，害怕被人嘲笑。
可是，后来发生的一件事让我改变了对它的看法。
一个酷热的午后，我在沉睡中被热醒了，原来是停电了。家里静悄悄的，人呢？我站起来，依稀听到大人们的交谈声，原来是他们拿着凉席在大树下纳凉呢。婆娑的枝叶，茂密的浓荫，一领凉席，好不惬意。我也跑到他们的凉席上，真的比屋里凉快多了。爷爷笑着对我说：“你不是很恨这棵树吗？现在知道这棵树的好了吧。”我静静地躺在凉席上。爷爷接着说：“你奶奶打你是因为你犯了错，是为了你将来少犯错或者不犯错，是为了让你更好地成长。其实这棵树更应该恨你。”“为啥？”我十分不解。“你犯错了，你奶奶却折断了它的枝条，树有何错？”我想想也是。爷爷不愧是小学教师，说得还是蛮有道理的。“十年树木，百年树人啊，你要是真学好了，这棵树也不会觉得亏。”见我不吱声，爷爷又换了个话题，说：“树下凉快吧？”“这还用说吗？”“你要知道，这棵树可比你大多了。前人栽树，后人乘凉！现在的幸福生活来之不易啊！”爷爷说话还一套一套的呢。
我四仰八叉地躺在凉席上，伴着爷爷缓慢低沉地诉说，我眯缝着眼看着这棵大树，忽然觉得：好大一棵树啊！
【点评】这篇文章最大的亮点是运用轻松活泼的语言，通过寻常事件表达对生活的理性思考。选择的角度也很奇特，避开了很多人选择的人物素材而写对一棵树的认识变化。文章记叙了三件小事，这三件小事采用欲扬先抑的手法，使得文章结构十分紧凑。文章的主旨也在作者重点写的第三件小事中凸显出来：“十年树木，百年树人”和“前人栽树，后人乘凉”。结尾意味深长，“好大一棵树”，既象征了像爷爷一样睿智的人，也暗指为我们创造幸福的人以及我们伟大的祖国。
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