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在生活中准确的发现孩子的爱好，细心地家长都会发现，在面对众多的游戏场景，有的游戏孩子参与了，缺少和父母的互动，有的游戏孩子参与热情很高，并且在游戏中可以开心的发表自己的看法的意见，那么，后者就该被列为选择范围。因为游戏中不仅有言语交流，也有肢体方面的协调和锻炼；另外，游戏中的行为本身就是一种语言和交流。

提高儿童记忆力的家庭小游戏有哪些？

推荐《PENGOLOO》（南极小企鹅）桌游，这是一个既萌又有趣味的记忆力训练神器。一共包括12个小企鹅，12颗圆圆的企鹅蛋、2个骰子、4根冰川计分条，因为是给孩子设计的游戏，所以玩法简单，容易上手。适合4-8岁孩子训练记忆力的益智桌面游戏，最少2人，最多4人参与。它没有性别偏好，不管男孩女孩都很适合，而且还很容易被萌萌的小企鹅圈粉喔。

记忆力类的桌游逃逃小时候玩过好几款，我问他如果给小朋友最推荐哪个，他首选就是这款《PENGOLOO》，理由是小企鹅们好可爱啊~~~基础版的规则就比较适合年龄比较小（4-5岁）或刚接触桌游的孩子，玩法如下：1、首先玩家各拿一个冰川记分条，然后将企鹅彩蛋和冰山条摆放在桌子中央，玩家花一定时间记忆彩蛋的位置，这个时候就非常需要小朋友的专注力上线，开小差就很有可能记混喔。

2、然后将企鹅放在彩蛋上，年龄最小或者最大的玩家开始投掷骰子。游戏者依序掷股子，有2次机会打开企鹅，猜测符合掷出股子颜色的彩色蛋躲在哪裡。3、要是两次都没有猜到，就将蛋和企鹅都归位，换下一位游戏者掷股子。要是猜出1个彩色蛋的正确位置，就将彩蛋和所属企鹅都放在游戏者的记分条上，然后换下一位进行。要是猜出两个彩色蛋的位置，则玩家还可以继续掷一次股子再猜。

记忆力锻炼的奥秘就在这个地方！4、最快取得6 组正确的彩色蛋和企鹅的游戏者就是赢家! 孩子玩过基础版感觉还不过瘾，那这个时候就可以试试进阶版的玩法了。不知怎么搞的，一开始我们和逃逃（那会儿他5岁多）玩的时候可能没仔细读说明书，直接玩的就是进阶版，虽然稍微有点儿困难，但感觉非常有意思，也很有挑战。更棒的是进阶版的玩法不仅可以锻炼孩子的记忆力，还可以顺带训练一下孩子战略思维能力！进阶版在开局时彩蛋随机分布，游戏者不记忆彩蛋颜色，靠玩家掷出的骰子来记忆颜色。

其次游戏者不但可以猜测桌上的彩色蛋在哪里，也可猜猜对手的记分条上的哪只企鹅身中有符合的蛋，进而夺取对手的分数。在这里，孩子的战略布局就显得尤为重要了，是先从对手的计分条那里获取还是在桌上拿，就全凭孩子自身的判断啦！假如在对手已经领先的情况下，先从对手那里拿彩蛋可以拖延他的获胜时间，说不定还可以扳回局势，为自己胜利赢得机会！当然要把对手的彩蛋位置记住也不是一件容易的事。

我们家在玩《PENGOLOO》的过程中还收获了两个小惊喜，我一定要和大家侃侃：一是发现我们一家三口的记忆方法居然都不一样，在切磋和交流中很能开拓孩子的记忆方式；二是《PENGOLOO》有非常广泛的使用场景，既可以孩子和孩子玩，也可以孩子和父母玩，还可以和爷爷奶奶外公外婆玩，有意思的是每个不同的组合都会有不同的收获。

切磋记忆方法：咱们先看第一个惊喜——记忆方法的切磋。这算是个意外发现，有次几局下来逃爸大获全胜，我们好奇他是怎么记的，于是一家人开始交流各自的记忆方法：逃逃说他会通过声音来记颜色，在记忆的时候他会一直重复不断地念：red、 yellow、 green、yellow、blue、red ……，轮到他掷骰子的时候他通过之前的声音强化去找到对应的彩蛋。

但是玩的途中最怕别人跟他说话，一说话他脑子里储存的声音就乱了~~~而我是基本靠图像记忆：将彩蛋转换成图像，彩蛋在脑海里就像一块块拼图。轮到我掷骰子的时候，我会在大脑里去搜索之前构建的拼图。但是进入进阶版之后，每个玩家的彩蛋颜色也得包括进来，拼图就会很大，经常顾此失彼，记住了这个忘了那个~~~而逃爸则是采用排序的方法记忆，按照从暖色到冷色的顺序给每个颜色编号，然后按照从大到小的编号在头脑里形成一条连线，然后每次在这条连线上找寻与骰子相同颜色的彩蛋。

他这么一说我们就明白了，怪不得他每次即使出错都不会错得很离谱，比如最多把红色找成橙色、黄色，而不会找出蓝色、绿色。不过他说这个方法也是有局限性的，正好我们玩的那几局颜色比较规整，连线很平滑，所以比较容易记，要是曲里拐弯的，很快也就昏了……哈哈，是不是很有意思？后来我们发现逃逃赢的几率越来越大，原来是他从我们的交流分享中得到启发，慢慢摸索出一套适合他自己的记忆方法，还习惯了在不同的情况下迅速调整使用不同的记忆方式。

有哪些可以和自闭症小孩一起玩的游戏？

您好，在家可以多做些亲子互动类的游戏，目的是借助游戏去触发孩子的更多感官功能，毕竟孩子的天性是玩，用玩游戏来引导再合适不过了。自闭症孩子的亲子游戏主要是为了训练孩子的交流能力，也是训练其核心障碍-社交障碍的有效方法。因为游戏中不仅有言语交流，也有肢体方面的协调和锻炼；另外，游戏中的行为本身就是一种语言和交流。

所以，在家庭中适当的开展亲子游戏对孩子干预本身就是一种提高。在生活中准确的发现孩子的爱好，细心地家长都会发现，在面对众多的游戏场景，有的游戏孩子参与了，但是缺少和父母的互动，有的游戏孩子参与热情很高，并且在游戏中可以开心的发表自己的看法的意见，那么，后者就该被列为选择范围。增强孩子参与性、动机、和发起游戏的兴趣。

如果游戏是孩子主动玩的，参与者通过模仿孩子的过程去伺机和孩子互动，然后观察孩子的反应和表现，如果一旦孩子喜欢，那么就可以多变动游戏方式，甚至加入通关式的游戏方式来提高孩子的参与热情。在游戏中帮助孩子，让父母成为游戏中的一部分。比如孩子正在玩托马斯，你递给他一座城堡，即使孩子拒绝了，那也是一种表达意愿的沟通方式。

注意和孩子在游戏中的沟通。游戏中和孩子的对话目光要平视，起初参与时要通过夸奖和赞许的语言让孩子喜欢，并且通过一定的方式尽量让孩子明白游戏的规定。父母高质量的陪伴，对孩子无疑是最有收获的，玩游戏的类别可以很多样，按照孩子的年龄段，以及孩子喜爱的事物进行游戏。小点的孩子喜欢玩捉迷藏、汽车对决、钓鱼呀以及过家家等等，当认知达到一定程度可以玩颜色类游戏—变色龙等等。

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