家长委员会教育格言80句话(家长委员会教育格言80句怎么写)
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亲爱的校领导、老师、家长们：
大家早上好！
我是五班XX婷的妈妈。感谢您的信任和厚爱。今天，我很荣幸成为学校的一员& # 039；的家庭委员会。首先，对所有老师的辛勤付出和无私奉献表示衷心的感谢！再者，感谢学校为孩子提供了良好的学习环境。作为代表站在这里，和大家交流，讨论孩子的教育问题，我既紧张又兴奋。同时，我感到非常荣幸！
说实话，我不& # 039；I don’我没有什么特别适合孩子的方法。家庭教育。我周围的一个朋友或同事问我，& quotXX，你家那么好，是怎么培养出来的？"说实话，每次听到这样的问题，我都不会& # 039；我不知道怎么回答，因为婷婷一点都不优秀，学习成绩也不是最好的。说到训练，其实我和我妈一样，也会生气，会唠叨，有时候脾气来了甚至会动粗，但可能不一样。我对孩子有明确的奖罚，也更关注他们。除了工作，我几乎都是以孩子为中心。
来自Ting & # 039从出生到现在，我会在业余时间写一些育儿日记，记下孩子的点点滴滴& # 039；词汇的增长。最早是用笔记本做笔记，然后上了空间，直到20XX年遇到一堆有特殊意图的妈妈，于是9月份在新浪开了博客，从此扎根新浪。除了空闲的时候写一些文字，我还会打婷婷& # 039；的常用语放入我的博客作为纪念，希望在她成年后作为特别的礼物送给她。现在，有时候，她会读我写的东西。这些话帮助她回忆童年，让她感受到满满的爱。我觉得虽然孩子是独立的个体，但是长大后父母的引导是很重要的。当你决定做一件事时，你必须坚持下去。除非你坚持下去，否则什么都不能有效。我们应该为自己负责！
为了不浪费大家& # 039；时间到了，今天，我将简单谈谈我从小就关注的三个方面：
1.培养兴趣爱好。
到目前为止，婷婷除了跳舞和画画，很长一段时间什么都没有。她从小就喜欢跳舞，综合各种因素后最终选择学习中国舞。因为姑娘希望锻炼自己的体形和气质，所以中国舞一直坚持到现在，她考了7级。学画画是希望将来艺术能培养一个& # 039；道德和充实一& # 039；业余生活。我知道在今天& # 039；快节奏的社会，除了工作，我们还需要学会适当减压。
2.培养阅读习惯。
阅读习惯，我们起步晚。我没有& # 039；直到婷上一年级，我才意识到阅读的重要性。那时候，我刚刚怀上了鲍晓。我的初衷是给鲍尔做胎教。在网上找了很多育儿资料，这也是为什么我有机会在网上结交了很多来自全国各地的优秀家长。知道了读书对孩子的重要作用，从那以后我就下定决心每天给她讲故事。睡前我们坐在床上亲子阅读，讲故事睡觉。就这样，我坚持陪伴亲子阅读近两年！三年级以后，她可以自己看书了，只是偶尔无聊的时候才会找我看。到目前为止，我还没有& # 039；我很久没有给她读书了。然而，近年来，她阅读了广泛的书籍，包括故事，文学，历史，小说，杂志等。尤其是& quot时光男孩米晓阳(全4卷)& quot3354 《偷走时间的树洞》 《超时空插班生》 《长达十年的假期》 《优等生大拍卖》 《随笔》，看了十几遍。虽然它还没有& # 039；t完全达到立竿见影的效果，阅读理解有时缺乏应用，考试也会扣分，但我相信只要坚持，时间久了就会进步。毕竟读书是一个积累的过程。
3.培养工作习惯。
至于作业，其实我和大多数家长一样，有很多顾虑。我以前看婷婷& # 039；我们的家庭作业非常紧密。我每天检查她的作业，每天纠正她的错误。为此，母女之间的战争很多，有哄，有激烈的打斗，甚至有撕作业。这部分经历现在想想都很难过。后来，我去了一些优秀的孩子& # 039；美国父母的建议，并阅读了大量的育儿书籍。三年级之前，虽然婷婷& # 039；作业优先的习惯养成了，质量总是差强人意，时好时坏。那段时间，我每天都在群里聊孩子& # 039；日常生活。有一天，群里的妈妈们说起检查作业的事。一位母亲说，她总是只给儿子签名。s的作业，不管对错，只检查了完成情况和写的是否认真。她说作业本身就是孩子& # 039；自己的事。这是一个孩子& # 039；完成作业是孩子的责任，也是孩子的责任& # 039；对或错的责任。父母习惯了检查，就会产生依赖性。你想想，婷婷每天写完作业就放在我们面前：& quot妈妈，请签名。"好像作业做得对不对和她没关系，以为反正妈妈会帮我改。
从初三下学期开始，她爸爸和我商量着尝试改变策略。而不是检查孩子是否& # 039；s作业对错，我们只检查完成程度和书写。刚开始作业的错误率很高，让人很生气。但是我忍了，反复提醒她要对作业负责。经过一年多的坚持，作业的情况逐渐有了很大的改观，出错率也比以前少了。所有的作业都是她独立完成的，还有一些她不会的数学能力提升题& # 039；t解决将与她的父亲讨论(我& # 039；I’我对数学不感兴趣。现在我们轻松多了。当我们看到她独立完成的作业时，老师给了一个大大的& quot& quot；和一个& quot好& quot词。我在心里由衷地称赞她。即使我不& # 039；偶尔不放心，我会等她睡着了，再悄悄从她书包里拿出作业来看看。老实说，我们可以& # 039；现在许多问题我都不会做，而且它& # 039；对我们来说，批改作业可能太多了。
最后，我想说，家庭教育是学校教育的重要补充。我们的父母是孩子的第一任老师，所以父母一定要学习新的教育思想和观念，掌握科学的教育方法和手段，尽量在家里营造民主、平等、和谐、宽松的教育氛围。
以上是一些不成熟的个人分享。如果你不& # 039；以后做的不好，请大家指正批评我！20XX猴年来了。祝各位老师和家长身体健康，工作顺利。
谢谢大家！
亲爱的老师、家长、朋友们：
大家下午好！我叫，是高的父母。在此，首先感谢学校和老师给我这么好的机会，感谢大家的信任和厚爱。我很荣幸被选为这个班级的家庭成员之一，我可以站在这里和你们讨论与孩子有关的问题& # 039；的成长和教育。我们选择了实验小学，一所名校。事实证明，我们的选择是正确的。将近一个月后& # 039；在美国的教育下，我们的孩子逐渐成熟了。教师& # 039；大方的举止，朴实的生活作风，勤奋的精神，对我们的孩子产生了潜移默化的影响，也正是因为他们无私的奉献，对孩子的谆谆教导，才能让他们在这里养成良好的学习生活习惯。在此，我代表所有与会的家长，对所有老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
众所周知，& quot初等教育的目的是培养孩子& # 039；it’良好的学习习惯。而良好学习习惯的培养不能只靠学校的力量，还需要我们所有家长的共同努力。家委会是学校、家长和孩子在培养孩子过程中的桥梁和纽带& # 039；健康成长。为了让孩子们健康快乐地学习成长，家委会要当好老师的好帮手，当好学校教育教学的参谋，实现学校、家庭、社会的一体化教育，努力把这个班级打造成我校的优秀班级。
为了完成
因为今年是我们第一次成立家委会，所以在8月28日，学校报到的第一天，本着& quot自愿报名，积极参与& quot，13位家长朋友自愿承担起家委会的责任。经与家长沟通并报学校班主任批准，一(1)班家委会于今日正式成立。家委会成立后，根据学校和家委会的工作要求，制定家委会的工作规定、计划和工作职责，明确每个成员的工作目标，由家委会及时在班级网站上公布。
目前家委会成员如下：家委会主任(1人)，家委会副主任(1人)，家委会下设财务部(2人)、办公室(数人)、业务部(数人)三个部门。以后会根据具体情况设置一些部门。
二是保持密切联系，做家长和学校的桥梁。
家庭委员会将征求家长& # 039；对学校教育和班级工作的意见和建议，及时向学校询问家长朋友对学校管理和老师有什么好的建议或其他要求& # 039；未来的教育方式。您可以随时联系家委会，我们一定会尽我们的职责转达家长& # 039；及时向学校和老师反映，让学校和老师知道孩子存在的主要问题& # 039；父母及时关注的学习和生活。
家委会将建立班级通信名单，搭建qq等多元化交流平台，建立高频有效的沟通渠道，加强本班同学、家长、老师之间的沟通联系，交流关于孩子的想法、好的经验、信息和感受& # 039；的成长、家庭教育和学校活动，从而在同学、家长、学校和老师之间起到桥梁作用。
第三，搞好家校合作，做学生和学校的纽带，开展各种创新教育活动。
现在的孩子都是独生子女，通常缺乏固定伴侣。家委会不定期举办班级课外集体活动，丰富孩子们& # 039；的课外生活。我们的父母都是各行各业的精英。家庭委员会提倡所有父母贡献自己的资源和家庭& # 039；资源，为学校班级各类主题活动提供各种服务和支持。
各位家长，家委会简短发言3:
我& # 039；米晓凤& # 039；我和薛老师委托的母亲& # 039；我将谈谈我自己在家庭研究和儿童咨询方面的一些做法。小峰不是一个很好的孩子，我对他的引导也只是一些肤浅的想法。让& # 039；让我们听听他们的意见。
孩子情绪化，易变。尤其是7到12岁，是孩子逐渐养成生活习惯、性格和思想的关键期，而小学生一年有173天是在校外和家人一起度过的。因此，父母的影响& # 039；儿童教育至关重要。
我一直很重视孩子& # 039；的家庭研究。众所周知，完整的学习过程包括预习——、讲座——和复习三个环节，而这三个环节中有两个是要在家里完成的，也就是预习和复习。这样，如果我们轻易地把学习任务推给孩子& # 039；的预习和复习交给学校，其实是在推卸孩子& # 039；的教育责任。
对于小峰，我觉得他应该学会管理自己的时间和自己的事情。这是小学就应该学会的技能。我用作业作为培养孩子的媒介& # 039；的时间效率，学习质量和质量。
初一的时候，小峰有一段时间坐不住，喜欢混日子。现在，他已经初步有了管理时间的意识，偶尔混日子。孩子做作业爱磨蹭，主要是缺乏时间和效率的概念。有时它& # 039；s因为学习兴趣不高，害怕父母批评，硬着头皮应付。为了让小峰尽快树立时间效率的观念，我的孩子& # 039；s的父亲和我首先达成共识，根据他这个年龄的孩子感受到的直观的接受形式，引导孩子随时随地认识时间。比如，把时间比作一根绳子，教会了孩子集中精力做作业、练琴、玩耍、看图看书、吃饭等等需要多长时间。让他知道，如果他很快完成了学习练琴的任务，他可以用多余的时间做自己喜欢的事情，而不是要求他不要闲着，不要玩。如果你坚持这样做，你的孩子会觉得& quot它& # 039；这是值得的。
有了这样的伏笔，就要突破& quot慢& quot心态。我们使用& quot速度测量方法& quot让孩子们觉得& quot我可以很快& quot。比如记录10分钟能写多少字，能做多少次穿越。然后，计算一下以这个速度完成所有作业需要多长时间。结果一定会让孩子大吃一惊：我这么快就能完成！这样，再加上我们的鼓励，久而久之，孩子就会逐渐养成快速写作业的习惯。
现在作业越来越难了，孩子们& # 039；做作业的兴趣也会降低。这就需要我们对他们进行有效的引导，提高作业的效率和质量，帮助孩子赢得游戏和休息时间。
所有老师中& # 039；作业，只有薛老师布置预习，预习不仅包括预习，还包括家长的措施& # 039；指导。一个孩子& # 039；预习的习惯是在每次认真做的过程中养成的。所以，我严格按照老师的话帮孩子一点一点预习& # 039；只有在所有该做的事情都完成后，我才会为他签名。这对于初二的孩子来说是一件很难的事情，但是对于他们以后的学习却大有裨益。为了方便引导孩子，我买了一本全合一的辅导书，类似于教学参考。当孩子遇到问题时，我总是先让孩子思考，然后根据参考书上的说明引导他找到正确答案，并及时确认他思考的有效性。就这样，孩子& # 039；的作业会越做越快，形成良性循环。
完成独立作业是教会孩子独立生活的一部分。这里的独立是指独立规划作业完成的顺序，独立自觉地完成作业。"把事情放在适当的位置，及时做事& quot是我和父亲在家管教孩子的主要原则。现在，小峰每天放学都去我办公室休息，吃饭聊天，四点半左右去小饭桌写作业。我对他的规定是，作业尽量在小饭桌上完成，作业和预习可以带回家做。就这样，五点半左右，我们一起回家，有时候会晚一点。然后，爸爸做饭等饭有空了，我们继续做作业。晚饭后，我们完成剩下的学习任务，收拾好书包，收拾好课桌。小峰再练琴，一般一个小时。上床睡觉，看书，九点左右上床睡觉& # 039；时钟。
小凤是个温顺好管的孩子。这可能是因为他爸爸和我从小就带着他。他一岁十个月上幼儿园，参加集体生活比较早，所以非常认可学校里的规矩。另外，我和爸爸在家很少看电视。在业余时间，我们经常在家看报纸或出去爬山和打球。久而久之，小凤也喜欢上了读书和运动。我认为父母& # 039；有条理、有效率、快乐的生活，也应该是一种无声的教育。
也许从成就的角度来看，晓凤可以& # 039；和其他孩子比不上，但是在整个学习过程中，我感觉他有追求，有专注，有认真，有投入。有时候听写完一个字，他会骄傲地说，妈妈，这个字写得好。遇到难题，他会急哭，虽然不是难题。我们得到安慰后，就耐心地钻研解决问题。我们对这种状态很满意。
因为工作忙，累，在教育孩子的问题上，我经常会不耐烦，生气。常常是小凤安慰我，提醒我& quot妈妈，去睡一会儿& quot；"妈妈，你要学会调节自己的情绪& quot；这些都是平时我们之间互相安慰的话。我不& # 039；我不知道什么时候我被我的儿子记住了。每一次，我都感到羞愧，然后冷静下来。
我们班男生比较多。作为男生家长，我想引用我看的文章，多说两句。
从生理上讲，男生& # 039；脑子和女生不一样& # 039；
例如，男孩血液中的多巴胺更多，流经小脑的血液也更多。(多巴胺会增加冲动和冒险行为的概率。小脑控制行为和身体运动。小脑血流量越多，小脑越活跃，所以男生爱动。这些因素是，男孩& # 039；学习能力普遍不如女生& # 039；在静坐和久坐的过程中。男生更容易从肢体动作中学习。
例如，男孩的音量& # 039；胼胝体(连接两个半球的纤维素束)不同于女孩& # 039；s，还有那个女孩& # 039；s胼胝体可以让两个半球之间进行更多的交叉信息处理，可以同时以相同的质量完成多项任务。而男生一次只能做一件事。当男孩在玩耍或做其他事情时，他的老师和父母会叫他，好像他没有长耳朵一样。很多男生为此被老师和家长训斥。
非常感谢陆老师和家长对我的信任。让我当班委主任，对我来说是严峻的考验。说实话，我& # 039；我只是害怕工作。我& # 039；我只是担心我没有经验，不能胜任。I don’我做不好。我& # 039；我怕让老师和家长失望，我& # 039；我更害怕让孩子们失望。我想，也许我是一块砖。如果鲁老师& quot把我赶出去& quot，肯定会引来& quot梅雨& quot。相信会有更多热情善良积极的家长愿意为我们的孩子服务。既然它& # 039；开始了，我赢了& # 039；不要轻易放弃。面对自己最亲的孩子，请家长和陆老师放心：为了孩子和他们稍纵即逝的青春，我们会尽全力做好家委会的工作。
孩子进入高中已经快一年了，这一年我感受到了一种从未有过的紧迫感。时光飞逝。两年后，它们羽翼丰满，飞走了。我们可以& # 039；即使我们想握住他们的手，也够不着他们。我记得有一次和鲁老师谈话：& quot我& # 039；我工作太忙，没时间照顾孩子& # 039；在学校的美国州。虽然现在孩子住校了，但是这学期我对她周围的熟悉程度远远超过了初中三年！"
我们家很多孩子都是第一次离开家庭融入集体。在过去的一年里，孩子们面对着如此严厉的学校，内心世界受到了冲突、磨练和改造。我们都经历过父母& # 039；焦虑，不情愿，紧张。通过与班主任的电话沟通和家长会上的面对面交流，了解了部分孩子的状态。什么& # 039；更多的是《家长& # 039；QQ群给我们看孩子& # 039；的生活状况，学习状态以及各个方向的老师和学校的教育理念。老师搭建了沟通的桥梁，孩子和家长的距离不再遥远。桥的这一端，是父母的希望和爱；在桥的另一端，孩子们将有一个艰难而光明的未来。感谢鲁老师，在让孩子增长见识的同时，也坚持对孩子的培养& # 039；让我们的孩子在严格的管教下，在充满爱的阳光的道路上茁壮成长！
在这里，我不仅代表一个学生的家长，也代表一年级三班和四班的家长。请允许我做出承诺：
首先，积极配合学校和老师的工作。
老师和孩子们& # 039；知识传授者和道路向导。这么多孩子，老师的责任和付出是我们想象不到的。前一段时间，我参加了易立艺术节，我看到了一部关于& quot鲁老师的一天& quot，初二班主任。普通教师谁能& # 039；“不再平凡”向我们还原了易立教师最真实、最高尚的职业道德！作为家长，我们必须积极配合学校和老师，这样才能形成最大的合力，帮助孩子成长，做对得起老师& # 039；没日没夜的努力，才对得起孩子& # 039；努力，让孩子得到最大的发展。我们应该积极善意地引导孩子，遵守规则和纪律，尊重老师，团结同学，努力学习。
二是全面关爱孩子，尊重和理解孩子。
我们有很多方式来表达我们的爱。每个家庭都不一样。在一个家庭中，父母表达爱的方式也是不同的。我相信所有的父母都很爱自己的孩子，都希望自己的孩子有一个美好的未来。这是父母公认的，但孩子们不& # 039；我不一定能认出来。为什么？因为许多父母似乎更关心他们的孩子& # 039；s每次考试分数都比自己是否开心；很多家长都心疼自己的孩子。他们非常关心他们的孩子是否吃得好，穿得暖，但他们就是不& # 039；不要去想他们的孩子在想什么。家长们，请横着看自己的孩子。你知道他们现在有多好吗？你知道他们现在的思维空间有多广阔吗？今天& # 039；美国的孩子需要更多的精神独立和思想指导。你能做到吗？请和孩子交朋友，做他们最好的朋友，平等的和他们交流。只要你认可他的成长，他就会真诚的接受你的建议！你的尊重会引导孩子更加理性的思考，这对孩子在学校的学习和将来在社会上的立足都是有意义的。尊重和关爱儿童& # 039；s心，不仅仅是高分，真正能引导孩子尊师重教，自主学习。
三是做孩子和老师的坚强后盾。
事实上，我曾经相信孩子& # 039；美国的分数可以用金钱来堆积。我让女儿一对一学习半年，价格两万。结果成绩倒退得很厉害，我和孩子之间爆发了异常激烈的战争。后来我反思自己，就像鲁老师在0755-79000写的那样：& quot一些辅导结构有很多名师，教学水平不明，但管理是个大问题。我赢了& # 039；不要像学校一样照顾孩子。这不& # 039；我学不学无所谓。再加一节课，再拿一笔钱！"当时我的心态是用钱买心理平衡，因为我没有& # 039；我没有时间照顾我的孩子。我害怕他们长大后会责怪自己，这给了我一个很好的借口：要么我没有。我不在乎，或者我为你花了那么多钱，而你没有。不要辜负期望！
我想很多父母和我一样，可以& # 039；不要对他们的孩子做任何事情。让我们现在学习，我们可以& # 039；不要费力去做。老师知道学生应该如何学习，他们缺少什么。那么作为家长，我们要为孩子、为老师、为学校做力所能及的事情，一起思考，就像我们为战斗在前线的战士做的一样，要做好后勤保障，提供精神支持，鼓舞士气，帮助他们扫清障碍，让老师们把有限的精力投入到教学中，让他们无忧无虑地迎接一个又一个的挑战。
我们家委会将尽职尽责，与各位家长共同努力，共同支持陆老师带领这两个班的孩子一步步走向辉煌的明天！
家委会简短发言5亲爱的老师、家长、朋友们
大家下午好！
首先，我& # 039；我要感谢我的老师给了我这么好的机会，感谢您的信任和厚爱。我& # 039；我很荣幸成为这个班级的家庭委员会的成员，我可以站在这里和你们讨论与孩子有关的问题& # 039；s成长教育。时光飞逝，我们的孩子已经进入二年级了。作为二年级家庭委员会的成员，我们满怀信心和期望接过接力棒。在家长和老师的理解和支持下，我们会投入极大的热情去参与学校的工作，因为灿烂的笑容让我们开心，文字让我们快乐。
通过一年& # 039；在美国的教育下，我们的孩子逐渐成熟了。教师& # 039；大方的举止，简朴的生活方式，好学的精神对我们的孩子产生了潜移默化的影响，使他们在这里养成了良好的学习生活习惯。正是因为老师& # 039；无私的奉献让每个孩子都取得了可喜的进步。在此，我代表所有与会的家长，对所有老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
众所周知，& quot初等教育的目的是培养孩子& # 039；it’良好的学习习惯。而良好学习习惯的培养不能只靠学校的力量，还需要我们所有家长的共同努力。家委会是学校、家长和孩子在培养孩子过程中的桥梁和纽带& # 039；健康成长。为了让孩子们健康快乐地学习成长，家委会要当好老师的好帮手，当好学校教育教学的参谋，实现学校、家庭、社会的一体化教育，努力把这个班级打造成我校的优秀班级。
为了履行家庭委员会的职责，我们将重点关注以下几个方面：
一是做好基础工作，充分发挥家委会的组织功能。
二是保持密切联系，做家长和学校的桥梁。
第三，搞好家校合作，做学生和学校的纽带，开展各种创新教育活动。
二是保持密切联系，做家长和学校的桥梁。
儿童& # 039；s的成长离不开学校的沃土和园丁的辛勤耕耘。一个孩子& # 039；人的全面发展是家校教育共同努力的结果。作为学校课堂教学的延伸，家委会开展的活动在素质教育中发挥着不可替代的作用。让& # 039；让我们携起手来，共同努力建设二年级二班，让我们的孩子在健康快乐的环境中茁壮成长。
感谢各位老师、家长、朋友对家委会的关心、帮助和支持。欢迎各位家长朋友多提宝贵意见和建议。
亲爱的老师、家长、亲爱的孩子们：
大家下午好！
我是XX级学生XXX的家长，也是学校的代表之一& # 039；的家长委员会。首先非常感谢学校给我这个发言的机会。在这里，我想说& quot谢谢& quot敬辛勤工作的老师们。为了孩子的健康成长，你辛苦了！"其次，我谨代表本届家长委员会的21名成员，郑重作出以下承诺：
1.关心和支持学校教育的发展。
2.积极参与学校管理，为学校的建设和发展建言献策。收集学生的意见& # 039；家长广泛，通过健康有效的渠道提出合理化建议，让学校了解家长& # 039；及时的声音。
3.积极协助班主任做好家校合作工作，促进家校联动教育模式的和谐有效发展。
4.积极参加学校组织的各种活动，挖掘和利用家长& # 039；资源，推动学校的德、智、体、美、劳教育再上新台阶。
同时，我们对本次家长委员会的成员表示希望：希望家长委员会的每一位成员都要率先垂范，加强家校教育合作，积极履行家长委员会的职责，不辜负学校和家长的殷切期望。我也相信，因为我们的关心和重视，因为老师& # 039；的教育和引导，我们的孩子一定会健康成长，他们会在未来继续发光！
谢谢大家！
在今天& # 039；越来越多的地方需要它。
老师& # 039；s s
早上好！感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的会议，欢迎您讨论您的孩子& # 039；教育和学习在一起。现在，我& # 039；我想给你一些关于我们八(2)班的报告，并与你分享一些想法。如有不妥之处，请批评指正。
我的名字是孙——。
一、班级概况
我班上有35名学生，包括男生和女生。班长：黄，副班长：刘琦琦，学习委员：劳动委员：专业委员：邱。学生的整体素质是好的，但是个别学生& # 039；接受能力不强，学习能力差。
二。学生简报& # 039；学问
总的来说，学生的学习氛围比较浓厚，大多数学生把学习作为首要任务。
1.有的同学学习很优秀，连续获得年级前十名。它们是：
曾经获得班级前十名的有：
2.有些学生在课堂上开动脑筋，积极发言。它们是：
3.一些学生在老师的鼓励下，在课堂上比以前更积极地发言。他们是：(学生名单)
4.一些学生& # 039；作业整洁漂亮。他们是：(学生名单)
5.还有几个同学的作业比开学时好。他们是：(学生名单)
6.学生通常阅读和阅读
(1)我们班成立了& quot图书角& quot以方便大家提高自己的读写水平。
(2)我快速复习，发现优势和进步，每天及时点评。老师开始教学生评论他人& # 039；s作文，善于发现优点，提出建议；之后，让学生谈谈自己的经历，发表评论，提高鉴赏能力，促进写作能力。
(3)在老师和同学的鼓励下，
(4)注重积累：让学生多读书，多吸收。
(6)作业如有错，自行改3行，错3行及以上重做。这样既巩固了单词，又培养了学生& # 039；检查作业的习惯。
三。定期通知在校学生
我班学生在校总作息良好，大部分能自觉遵守校规。
1.学生很有礼貌。当他们来到学校，他们可以主动向老师问好。
2.愿意工作。班上每个学生都能认真完成自己的劳动或值日任务。比较好的有：(学生名单)
3.学生有强烈的集体荣誉感。我不怕为班级活动牺牲我的业余时间。
例如：
在过去的文艺演出中，我们班& # 039；s自编的健美操表演得到了师生的热烈掌声，获得了二等奖。他们努力排练，花了很多时间才3分多钟。它们是：
(2)第六届校园文化艺术节：
他们为集体赢得了荣誉！
(3)在全校卫生评比中，获二等奖两项，三等奖两项。
(4)为了出好我们班的黑板报，我们班的同学：几个同学在老师的指导下，不辞辛苦地设计、排版、画图，使我们班的黑板报获得了很多奖项。
(5)全校作文大赛，年级前十名中，八年级有四个班，我班有四个：
(6)事实证明，学生参加学校和班级组织的一系列教育活动，从中不仅学到了知识，形成了技能，培养了能力，而且认识到做好一件事需要大家& # 039；共同合作，共同努力，从而形成他们的集体意识。同时，这也是我们被评为& quot文明班& quot和& quot优秀班& quot很多次了。
四、几点建议
1.家长在家里给学生创造一个良好的学习环境，让学生安心，学习充分。
2.父母应该善于发现孩子的进步& # 039；对美国的研究，及时充分地予以肯定，并提出新的要求。
3.家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的作业，让孩子养成检查作业的习惯。
4.家长要让学生在家做力所能及的家务，教给孩子做事的方法和步骤，提高效率。
5.父母经常关心和询问他们的孩子& # 039；s学习，经常沟通，了解孩子在学习生活中遇到的问题，引导孩子想办法解决这些问题。我们也应该学会尊重孩子和我们自己
6.提醒孩子们每天佩戴校牌，按时理发和修剪指甲。不染发，不戴首饰。
7.保证孩子每天都吃好早餐，这是日常学习的保证。
8.教育学生不要乱花钱，不要买那些& quot三不& quot摊位上的食物。
动词（verb的缩写）征求意见
家长还可以对我们学校的教育教学工作提出哪些建议？我们会采纳合理可行的建议。请以后保持联系。
好了，我的演讲结束了，谢谢大家！
老师& # 039；演讲2家长：
大家好！首先，请允许我代表学校感谢大家的到来。非常感谢大家的关心和帮助，也感谢大家对学校工作的支持。家长们，你们的孩子需要我们的教育，学生们需要你们的关爱。学校和家庭的密切合作可以培养我们社会的新型人才。让& # 039；为了我们的学生和你的孩子，我们合作愉快！今天请大家来，主要目的是向大家汇报一下我们高一的德育工作，加强联系，并反馈各自的信息，以便我们改进工作，提高学生& # 039；自学，同时促进父母& # 039；学生更积极参与& # 039；教育管理。一句话，就是& quot一切为了学生& quot，这也是我们教育的一个根本出发点。我来跟大家说说我们在工作中总结出来的一些教育方法，供我们在职的家长们一起学习参考。
1.教育孩子的时候，用拇指代替食指。
我们中国的父母，手指(食指)最发达，总是指着孩子骂& quot你怎么这么不听话！你怎么这么笨！离开这里！然后你就可以乞讨食物了。"孩子在震惊中成长，他们的自信在哪里？没有自信能做好什么？一些家长告诉我，& quot我的孩子，我说一句话，他答十句，他却一点都不听话。"当你骂孩子的时候，孩子处于一种紧张的状态，他会有一种天然的自我保护心理。矛盾很正常，他很难接受别人& # 039；此时说教。我们不妨换个方法，把食指变成拇指，经常表扬孩子。中国流传着这样一个笑话& # 039；s行政圈：& quot你可以做任何你想做的事，但是你可以& # 039；t. & quot如果可以& # 039；不要说不，你可以& # 039；不要这样做。"是行政圈的笑话，是我们教育孩子的真心话。你经常这样那样的表扬孩子，你会发现他真的变好了。如果你天天骂你的孩子，他赢了& # 039；如果不努力，孩子会变得越来越坏。唐& # 039；不要害怕表扬你的孩子，他会骄傲的。如果他不& # 039；如果他没有获得第一名，他怎么会骄傲呢？他只会不断进步。在场的家长们请记住：教育孩子的时候，用大拇指，不要用食指。
2.唐& # 039；不要打击你的孩子& # 039；的热情。让孩子对学习有信心，对学习有乐趣。
每个人都希望自己的孩子成为人才。什么样的人才可以算人才？成功是做他喜欢和适合做的事，失败是做他不做的事& # 039；我不喜欢也不适合做。所以让& # 039；不要把孩子放进我们编织的网里，扼杀他的兴趣，强迫他做他不做的事情& # 039；我不喜欢。请记住你的孩子出生时的骄傲。如果我们能像相信孩子会说话和走路一样相信他们，那么他们一定会学得很好。当我们厌倦了说教，当孩子们鞭长莫及时，我们学会了耐心等待。就像耐心等待孩子再走一步，急躁不是解决办法，粗暴只会伤害孩子& # 039；的心。请不要& # 039；不要吝惜你的报酬。总之，一个眼神，一个廉价的小玩具。这不& # 039；不要花太多钱，但你可以得到金钱所不能得到的结果& # 039；不要买。为什么不做呢？
3.让孩子享受成功的喜悦。
常言道，& quot它& # 039；吹嘘一千个孩子比吹嘘一个长孩子要好& quot。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长的肯定和欣赏。它& # 039；最好说& quot那样你可以做得更好& quot比& quot你不& # 039；不要这样& quot；与其让孩子在无休止的批评中纠结于自己做错的事情，不如让及时的表扬为孩子的每一次进步鼓掌！自信心不足的孩子特别害怕犯错，家长要尽量让孩子感受到家长& # 039；对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我& # 039；我相信你能做到！唐& # 039；不要吝啬真诚的赞美。
由于个体差异，学生& # 039；成绩参差不齐。儿童& # 039；不愿意学习导致成绩不好，所以我们应该给他们适当的批评。但是，如果孩子很努力，但是成绩不理想，我们应该给他信心，而不是给他泼冷水，因为这样会让他对学习产生厌恶感。面对成绩不好的孩子，我觉得我们的家长不应该一味指责，更不应该放弃。前段时间刚听到一个学生说的一句话：& quot我妈妈说我可以& # 039；反正平时读书也不好，那要补什么课呢？"不知道家长有没有考虑过自己的孩子& # 039；当他们说这些话的时候。面对这样的问题，我们应该做的是和成绩不理想的孩子一起努力，思考如何提高成绩，更加重视学习。其实有时候你给孩子50元钱，还不如给他一本价值20元的书。我觉得他更喜欢后者。
4.学会比较孩子& # 039；的成就纵横捭阖。
所谓纵向比较就是比较孩子& # 039；中国在不同时期的成就与过去相比，无论是进步、退步还是停滞不前。进步是因为他在哪些方面有所提高和完善。经过分析，应该鼓励他发扬光大。刚开始表扬的频率要高，然后逐渐减弱，直到孩子形成习惯。退步是因为他不认真，或者方法不当。经过分析，他可以对症下药。拉起来之后，他就可以坐电梯了。稍微进步一点，作为家长，可以用老师& # 039；夸大表扬的语气，帮助孩子建立自信，使他自强不息。
所谓横向比较，就是一个人可以比较一个& # 039；让自己的孩子与同年级同班的其他孩子一起寻找差距和不足。习惯好的孩子，学习成绩一般都很优秀。这一切，一方面源于学校教育，一方面源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨求教一下。然后根据自己孩子的特点去实践，结果会有回报的。
分数只能作为评价孩子的参考。孩子之间有什么区别& # 039；90分100分的s数学能力？它可以& # 039；这不能用分数来解释，而是要具体分析。如果孩子犯了错，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题；是考试心理差，还是.(略)
5.俗话说& quot今天没有作业& quot不是真的。
在新的教育体制下，学习的变化还体现在难度增加、作业量相对较大以及学习方式的变化。这主要表现在低年级学生往往采用被动接受式的学习方式，我按照老师说的去做，很少有自己的观点和想法。现在进入中年级后，这种做法就不提倡了。学生应该主动学习，说& quot我想学& quot而不是& quot要求我学习。"因此，因为有些学生不& # 039；他们不想学习，为了逃避做作业，他们在父母面前说& quot老师没有& # 039；今天不要布置家庭作业。"所以在这里我也可以明确地告诉在座的每一位家长& quot今天没有作业& quot不是真的。老师布置的作业是一个，两个是两个。学生要自己多找作业，家长帮着找。即使老师不& # 039；不要偶尔布置作业，学生自己也有很多作业要完成。例如，他们可以预习老师没有的内容& # 039；不要说或复习老师已经说过的内容。因为以上的变化，会有一些同学& # 039；求知欲强，追求知识，所以成绩越来越好，或者进步明显；有的同学比较懒，怕辛苦，有的同学学习不协调。当然，这些学生要想把成绩搞上去，会相对比较累。
6.习惯决定命运。
这个主题由两个论点合成，一个是习惯性的；第二，性格决定命运。
原来，我们没有& # 039；家长会上的缘分就不用提了，好像遥不可及。然而，我们回过头来看，培养孩子十几年的真正目的是什么？它& # 039；不仅仅是为了孩子将来过上好日子，他们的事业和生活都会成功幸福。如果不是& # 039；为了这个目的，我们不会& # 039；不要把太多的注意力放在教育、孩子和老师身上。老师的价值在于清楚地解释别人困惑的东西，帮助他们知道别人不知道的东西& # 039；不知道，把难学的东西变成简单的东西。
据魏老师自己说，他教初三两个班的语文，经常有三分之二的时间在外面讲课。而且，他从不认可学生& # 039；作业，但他的学生成绩总是第一。一句话，他把人们复杂的教育思想& # 039；变成每个人都能理解的座右铭。我建议大家一定要记住：& quot教育归根结底是培养习惯，行为形成习惯，习惯形成素质，素质决定命运。"当我读到这段话时，我感到非常惊讶。大家都是大家。"教育，说到底就是习惯的培养。"没有神秘感，也没有什么复杂的。联系曾教授& # 039；s & quot自作自受& quot，我们可以度过难关。行为是自己造成的，习惯性的，形成品质和性格，最终影响命运的是自己造成的。
在这里，我不妨举个例子：习惯是在经常做某些事情的过程中形成的。经常练习、抽烟的语言、行为、思维，会成为一种惯性，叫做习惯。熏蒸就是在父母、老师、朋友、同学的眼里，孩子会有我们的习惯，好习惯、坏习惯，这些都是不自觉地传递给他的。
有一位家长，喜欢上网打游戏，经常带着儿子。一个孩子能不对网吧着迷吗？孩子可以安心做作业？对父母和老师说，& quot让你的孩子& # 039；s的成绩跟他走，以后会成为天生的人才！"哪里& # 039；老师是谁？要焦虑！家长们，你们是孩子克隆的对象！所以我想说：学历不是万能的！老师不是万能的！一切到最后都是自己造成的！
7.正确合理的家庭教育是一个人的幸福& # 039；而错误和不良的家庭教育是我们自己年老时的痛苦和辛酸。
孩子是我们晚年的传承和希望。适当的家庭教育是一个人的幸福& # 039；而错误和不良的家庭教育是我们自己年老时的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼是孩子的失败，人生最大的满足是孩子的美德& # 039；的能力。教育孩子有一个没有定论的公式：现在多付出，尽力而为，否则你会负债，欠的越多，还的越多。还债有三个方面：一是上学，二是就业，三是结婚。当我们可以& # 039；我们不能在社会上生存，我们需要孩子& # 039；我们不断的支持和帮助。一些家庭父母现在只考虑自己的幸福和放松，而不考虑。不要关注教育。结果，他们只能惩罚一代又一代人，恶性循环。但有知识有见识的家庭，对每一代都是负责任的，对彼此都是孝顺的，对彼此都是优越的。他们为国家和社会培养了人才，他们有一个幸福的晚年。我想这也应该是在座各位家长最直接要考虑的问题。
8.理智地爱你的孩子，不要& # 039；不要专攻儿童。的问题。
一句话，& quot溺爱是毒害孩子的毒药& # 039；误打误撞。如果它& # 039；这只是为了爱，即使是老母鸡也能做到。"是一种本能低下的溺爱我们的爱。真爱是一种理智而高尚的爱。吃喝拉撒睡是爱，教孩子吃苦成才是爱。
孩子应该每天正常上学，不要& # 039；不要让他们因为一点小事就提前离开学校，也不要让他们因为一点小事就提前离开学校。不要为他们的孩子打掩护。有些家长认为在学校和同学发生矛盾的孩子受欺负受委屈，其实不然。第一，肢体接触算打架吗？有些孩子喜欢课后拍拍同伴。它& # 039；这实际上是友谊的表示，而且它& # 039；一个孩子& # 039；这是自然规律。如果孩子打来打去，一方可能会赢，另一方会哭着来找老师。所以要正确看待学生之间的矛盾，我们可以& # 039；不要只是去学校责备别人，支持我们的孩子。这样不仅会吓到我们的孩子，也不利于我们的孩子。第二，要两只手才能发出声音。我们应该详细地了解事情，引导孩子分析自己的缺点和过错，设身处地为他人着想& # 039；鞋，多一些理解和包容，少一些挑剔和抱怨。他们从小就懂得谦让和礼貌，学会理解和尊重。将来他们能够适应社会，有更大的发展空间。如果学生& # 039；行为太过分，他们应该告诉老师和家长，这是对自己的保护，也是对同学的及时帮助。
9.家庭教育与学校教育的密切配合。
作为父母，我们首先应该明白，孩子& # 039；人的智力基础和素质基础都奠定在家庭，人& # 039；s的智力和素质是家庭塑造的，学校接手这个空白进行进一步加工。从家庭，幼儿园，小学到初中，这是第四好。在学校塑造和加工的整个过程中，总是离不开正确的家庭教育的配合。没有好的、正确的、合理的家庭教育，再好的老师、学校也不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是团体教育形式，一个老师负责几十个人的教育，所以学校可以& # 039；I don’我没有足够的时间和精力像家长一样关注一个学生。无论从教育的时间和精力，还是从教育对象的情感来看，家庭教育都占据着特殊的主导地位和作用，其势能巨大，发展前景广阔。
同龄的孩子，在同一时间上同一所学校，上同一个班。教学时间一样，教育环境一样，教学规律一样。但是，接受教育的效果却大相径庭。造成这种优劣分化的原因不仅在于学校教育的质量，还在于家庭教育的配合。因此，那些只强调学校教育质量，而不& # 039；t查他们的家庭教育合作，一定是教育知识空白的家长。比如老师像医生，家长像护士，学生像住院病人。医生的主要任务是开药和照顾病人
父母应该全面准确地估计他们的孩子& # 039；的智力。作为孩子的家长，要对孩子的智力水平进行全面的评估，做出切合实际的准确估计，不能过高也不能过低。过高过低都会导致家庭教导不准确。错误和不准确的估计会影响孩子& # 039；学习成绩和学习情绪。一些父母盲目地断定他们的孩子是& quot愚蠢& quot基于某个学科或单位的学习成绩，而其他人却盲目高估自己的孩子& # 039；的智力水平。做一个错误的纵向比较，把自己小时候的水平和同时代的孩子做一个比较。这种比较方法误差很大。那时候的你童年只会玩弹弓，挖鸟窝，现在他们会踢足球，会上网。农村有句老话叫& quot庄稼照顾其他人& # 039；很好，孩子们会照顾好自己的& quot。这种习惯性的意识在当代人中还是非常明显的。因此，在婴儿阶段，我觉得我的孩子很聪明，他们中的一些人错误地认为他们的孩子是& quot神童& quot，而且当他们做了一两件让自己惊喜的事情时，他们永远不会忘记。但是上学之后就能看到差距，然后到了中学阶段就心灰意冷，这是对孩子智力估计错误造成的。作为智商更高的孩子的父母，我认为我们应该看到& quot外面有人，外面有世界& quot。
10.教育孩子时，父母应该& quot爱和理性并存& quot。
有些家长把孩子当成自己的私有财产，教育孩子以自己的意愿为准绳，为& quot明天& quot为了他们的孩子。一旦孩子达不到& quot设计& quot，他们会越来越爱他们，越来越痛苦，或者体罚惩罚他们，或者放任自流。这种非理性的教育不仅不能让孩子成为人才，还会让他们成为父母的牺牲品& # 039；主观愿望。这样的例子数不胜数。有些父母对孩子百般溺爱，无论孩子的要求合理与否，都尽力满足。这样的教育只会把孩子引入歧途。对孩子的爱应该是& quot爱和理性的共存& quot，这是3354孩子的合理要求，我们应该给他们满足；对于一些不合理的要求，家长要和孩子讲道理，让孩子明辨是非；有些不可能的事情，不管孩子怎么哭，都可以& # 039；不要被许诺。对于儿童& # 039；的兴趣爱好，父母可以顺应自然，给予启发和引导。
11.教育孩子& quot关心他人& quot和& quot献出爱& quot。
在日常生活中，家长要关注生活中的小事，引导孩子关心和爱他人。比如家里有客人，父母让孩子招待。这个孩子知道如何与客人分享玩具和食物，但他把自己特别喜欢的东西藏起来，拒绝与客人分享。遇到这种情况，父母悄悄告诉他：& quot今天你是小主人，主人要热情大方的招待客人。"听完后，孩子们很乐意与客人分享他们的玩具。上周五回家的时候，就在我准备离开校园的时候，突然耳边传来一阵很大的骂声。仔细一听，原来是这个同学把自己的伞借给了一个同学，因为下雨了，他爸爸来接他。没想到，我遭到了父亲的怒吼。你说，面对这样的父母，我们还能有多少教育？伟大的教育家陶行知说过& quot生活就是教育& quot。是的，生活就像一所大学校，孩子在这里可以学到很多东西。只要父母时刻注意用生活中的具体事例来启发和教育孩子关心他人，给予爱，那么孩子就能拥有一颗善良的心。
12.教育孩子，培养孩子责任的细节。
父母首先要对孩子有责任感。比如父母一定要尽力完成别人托付的事情，给孩子树立榜样。否则孩子会想：你们大人为什么要我说什么就做什么？如果一个孩子& # 039；的责任感缺乏，他会缺乏克制，他会经常受到社会上不良现象的诱惑，如说谎，欺骗和偷窃。许多家长抱怨网吧伤害了他们的孩子。其实，这是孩子的一种表现& # 039；it’缺乏责任感。他们想逃避繁重的学习和他们不喜欢的事情& # 039；他们不想做，所以他们选择令人兴奋的网络游戏，整天沉迷其中。专家建议，应该从小事、从父母、从社会上的每一个成年人开始教育孩子，为孩子树立榜样，教会孩子什么是真善美，什么是假恶丑，什么是可以做的，什么是不可以做的。这才是实践教育的真正意义。否则，学校里教的是& # 039；仁、礼、智、信& # 039；但它是& # 039；欺骗和偷窃& # 039；在社会上。这种& quot大人生病了让孩子吃药& quot好好教育孩子？
13.教育孩子在事情发生时多做自我批评。
当孩子和其他同学吵架或发生矛盾，诉说自己的委屈时，让孩子先从自己身上找原因，不要& # 039；不要总是帮孩子说话，否则会纵容孩子& # 039；的缺点。被老师批评时，让孩子分析：班主任和老师为什么批评你？老师有没有挑自己和你的毛病？什么& # 039；你自己怎么了？严格的要求在任何时候都有利于学生。教师& # 039；批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评是一种爱。孩子毕竟是孩子，有时候孩子说的话不一定真实可信。相信老师说的话，主动和班主任老师沟通，了解真实情况。我相信很多误会是可以通过沟通完全消除的，这样更有利于孩子& # 039；的成长。
14.对老师坦诚相待，始终如一，形成教育合力。
现代社会，一方面家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。此时，父母可以& # 039；不要取代学校教育。另一方面，学校只能参与教育孩子。家长把教育的责任全部推给老师，是一种失职。尤其是道德教育、习惯养成、性格培养等重要的教育任务，更需要家长和老师的配合来完成。当然，相当多的家长非常重视家庭和学校教育的共同努力。在这种情况下，我觉得家长和老师之间应该坦诚相待，互相沟通，互相包容。作为父母，我们应该善待老师& # 039；缺点正确。没有人是完美的。教师& # 039；文化水平有高有低，错误和缺点在所难免。家长要和老师沟通解决分歧和意见，一定要维护老师在孩子中的威信& # 039；的眼睛。他们不应该谈论老师& # 039；缺点和不足在孩子面前，也不应该贬低老师。他们应该坚定地站在学校老师一边。同样，老师也会维护家长的形象，这样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，他们就会拒绝跟着这门课一起学习。这种情况下，孩子的损失会很大。当然，作为老师，我们应该充分理解家长& # 039；渴望有一个成功的儿子和一个成功的女儿，投身于我们的工作，教好书，教育好人，让学生满意，让家长放心。经常听到一些家长说：我的孩子& # 039；s小学成绩和行为习惯都很好。他们来了你们学校有什么变化？这反映出家长对孩子缺乏客观全面的了解，年龄环境在变化。中学和小学有很大的区别。孩子长大后有新的问题很正常。我们应该正视他，只要互相理解，互相支持，一定会有好的结果。
15.注意培养孩子& # 039；自力更生的意识。
美国的父母采取了各种有效的措施让他们的孩子从很小的时候就意识到劳动的价值。比如让孩子自己组装自行车，修理小家电，做简单的木工活，粉刷房间，在外面参加义务劳动等等。即使是富有的父母也非常重视对孩子的培养& # 039；自立能力和价值观教育。为了培养学生& # 039；独立适应社会的能力，美国南部的一些州立中学还规定，学生必须在没有任何钱的情况下独立谋生一周，才能毕业。美国中学生的口号是：& quot花钱，自己赚！"不管家里富不富裕，12岁以后，孩子都要给院子割草或者做其他家务来换取零花钱。有的家庭还让孩子出去打零工，比如夏天推割草机，秋天扫落叶，冬天铲雪。大多数美国父母都这样认为：唐& # 039；不要害怕孩子。痛苦。只要有助于培养他们的赚钱能力，他们受再多的苦也是值得的。如果你宠坏了你的孩子，这将是你一生中最糟糕的事情。
日本对孩子的教育有一句名言：除了空气和阳光是大自然赐予的，其他的都可以通过劳动获得。在这种教育理念的指导下，很多日本家长在教育孩子好好学习功课的同时，要求孩子在课余时间尽量多做家务，在外打工赚钱。日本大学生勤工俭学的很多。他们靠在餐馆端菜、洗碗、在商店卖货、当家教、陪老人来赚自己的学费。当孩子们很小的时候，他们的父母告诉他们& quot唐& # 039；不要给别人添麻烦。"全家出游，无论孩子多小，都要时刻背着一个小背包。日本父母认为：这是他们自己的事，应该自己扛。可见培养孩子& # 039；美国的自立自强精神是日本父母教育孩子的重要出发点。
瑞士父母为了不让孩子变得无能，从小就培养孩子的自我服务能力和自立精神。长期依赖父母过着寄生生活的人，在瑞士被认为是没有价值的，可耻的。
16.教育是一项长期工程，所以我们可以& # 039；不要投机取巧，敷衍了事。
"十年培养一棵树，百年培养一个人。"一个人才可以& # 039；没有几十年的精心培育是培养不出来的。它可以& # 039；t培养白天和黑夜，它可以& # 039；不要靠运气来培养。亲爱的家长们，一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了所有的孩子，是我们所有老师最大的心愿。但每个孩子都是独一无二的世界，很难找到适合所有家庭和孩子的教育模式。只要我们能优化更新自己的教育方式，就能让孩子过得更好。
以上是我个人对教育方法的总结，希望和家长们一起探讨。另外，再次感谢大家的光临。
谢谢大家！
老师& # 039；亲爱的父母：
大家好！我姓林，这学期刚接手4-3班的理科。
首先，我要感谢您花时间介绍我所教的课程。
我们的孩子从上三年级就开始接触科学课。这是一门深受孩子们喜爱的迷人学科。但是仅仅喜欢是不够的。儿童& # 039；s喜欢不& # 039；这并不意味着孩子们在小学就能学好科学课。平心而论，小学所有科目中，理科的作用并不突出，但确实是最难的，学的知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学(动物、植物、微生物等。)、物理(光学、声学、电学、磁学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(物质组成、形状和结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等。打好小学科学学习的基础，在初中科学学习中起着重要的作用。我相信他小学理科好，初上初中绝对不会太累。而且中考理科占200分，高考选理科的学生总分300分。它的内容广，学习难度大，仅靠我一个理科老师的力量是远远不够的。因此，这一次，我& # 039；我在这里寻求你的支持和帮助。希望家长能够关注和重视理科的学习。
我下面很重。
点来介绍一下这门学科的特点。科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划（包括学生小组的讨论）、动手操作（观察或者实验）、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。
现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。 “岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询
最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。
1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。
2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。
3、多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，（除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。
总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康！谢谢大家！
家长会是一个老师和家长交流孩子学习、发展以及问题的场合,一个成功的家长会对孩子、学校、家庭都会有促进作用。下面是家长会优秀教师发言稿（精选6篇），欢迎阅读。
家长会优秀教师发言稿1各位尊敬的家长:
大家好!我姓林，是这个学期刚刚接手四三班的科学。
首先，感谢各位抽出空闲时间让我来给大家介绍我所教授的这门学科。
我们的孩子从进入三年级后接触到科学课。这是一门富有魅力，并且深受孩子喜欢的学科。但仅仅是喜欢，是不够的，孩子们的喜欢并不代表孩子一定能把小学阶段的科学课学好。凭心而论，在小学阶段各门学科中，科学课占据的角色并不突出，但是难度确实最大，所学知识广、杂、多。内容包罗万象：包括生物学(动物、植物、微生物等)，物理学(光学、声学、电学、磁力学、力学、)、化学(物质变化)、工程学(材料构成、形状结构)、天文学、气象学、生态环境、生命健康等等。小学科学学习打好基础，对于初中科学的学习是具有一个承接的作用。我相信，他小学科学学的好，刚上初中那会，绝对不会太累。而且中考科学占200分，高考选择理科的学生科学总分为300分。其内容之广，学习难度之大，仅凭借我一个科学老师的力量是远远不够的。因此，这次来，我也是来寻求各位的支持和帮助，希望家长能关注并重视科学学科的学习。
下面我重点来介绍一下这门学科的特点。
科学课原先叫常识课、自然课，经过不断地更改现在叫科学课。编者在修改书名的同时，课程的内容、理念更是更新了。翻开我们的科学教材，你会发现文字部分很少，简短得稍作介绍，但是再仔细琢磨一下又会发现它的内涵是很丰富的。每一幅插图，每一句导语都在引领孩子们展开一个个的探究活动，说得通俗些就是动脑筋思考研究问题、订计划(包括学生小组的讨论)、动手操作(观察或者实验)、记录现象和数据，分析数据和现象，最后讨论，形成问题的结论，并形成更高级的反思。通过动手实验，通过亲历的观察活动来解开孩子们心中的一个个疑团、猜想，去重复科学发现的历程，培养的是孩子们善于提出问题、解决问题的能力，同时发展孩子科学思维的能力和创新精神。
现在，我来说说四年级下册这本教材。翻开您孩子的书本，可以看到本书有四部分组成：电、新的生命、食物、岩石和矿物。每单元都有7个课时。“电”这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的一系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。“岩石和矿物”单元通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。
接下来，我再说说作业本。科学作业只有一本作业本，在考试科目中是作业最少的，但是作业本的难度确是最大的，各位家长可以翻看下孩子的作业本，可以说里面有许多内容如果不查询资料，您未必能做出来。从我获取的经验知道，我们的孩子也许口头表达能力会比较强，但是真正用书面语言来表达，孩子们未必能说得清楚。因为科学的书面表达需要孩子严密的思维能力和参与课堂探究的过程，如果孩子没有探究和思考，想要回答好作业本上的问题是有难度的。因此，如何将孩子的口头语言转化为书面语，也需要老师和家长的共同关注。另外，科学作为一门主课来要求，其地位和语、数、英语同等重要。如果孩子在小学阶段，对科学不重视，到初中再去重视，可能就比较晚了。同时，小学是培养孩子学习科学兴趣的黄金时期，所以，我们应该一起抓住这样的机会，让孩子喜爱科学，重视科学的学习。
最后，关于科学学习，我想再给大家提供一些参考意见。
1、尽可能满足孩子准备材料的要求。材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料，不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。
2、多询问、多倾听。孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的表达能力。第二个方面的原因，科学知识的学习还需要去多看一看的，因为知识的学习，也离不开记忆的过程。像每个单元里的科学概念还是非常之多的，多要背诵记忆。每个单元下来，我也会对孩子们这一阶段所学到的知识进行检测，对于孩子们而言，这是很有好处的。每一堂科学课后，可以在家讲给父母听，可以是概念的掌握，也可以是大致讲解一下实验的过程，也可以让孩子们养成习惯，有科学课的日子，每天睡觉前想个五分钟，今天老师讲解了什么。家长从现在开始，可以每天和孩子一起，一天复习两课科学内容，书上老师让记下来的地方，实验的过程等都要详细看一看。
3多鼓励孩子尝试。科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，(除去一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外)，最好能多诱导孩子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想天开。
总而言之，科学课是一门培养孩子动手能力，探究精神与知识学习相结合的课，小学科学学习打好基础，对于初中物理，生物，化学的学习是具有一个承接的作用。兴趣是孩子们最好的老师，态度决定了他的人生。我相信，我们的孩子如果能在小学阶段打好基础，必将有助于他将来的成长。感谢大家在百忙之中，来听家长会，最后祝大家工作顺利，身体健康!谢谢大家!
家长会优秀教师发言稿2各位家长，下午好。
首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参加这次的家长会。时间过得很快，现在以是五年级，再过几个月就是六年级了。今天我就借此机会跟家长们交流一下孩子有关数学学习方面的问题。
一、班级学习情况
1、这个班我也教了快两年了，各方面表现都好的学生不少，报出名字可以一大串，如（部分学生名单），这些学生学习自觉用功，成绩好；上课认真，从不做任何与课无关的事情，不仅守纪，而且全身心的投入到学习中去，积极思考发言；作业认真按时的完成，字迹端正整洁，正确率高，订正作业也及时。
2、但是也有相当多的学生有问题。
如：自制力差，表现听课思想不集中，自个儿做小动作而且是闷头做事很专心，或是在本子上画画写写与学习无关的东西，老师和学生说什么他全然不知；
如：学习态度不端正，把学习当做是别人的事情，而不是自己的事情。具体表现在作业不按时完成，玩心很重，人家在做作业他在玩，人家作业完成以后在玩，他更要玩，订正作业磨磨蹭蹭很不情愿，放学后留他下来，老师稍不注意人就跑了。
二、期中考试与作业情况
1、期中考试成绩分析。
2、本期作业设置及要求。
这学期数学回家作业的完成情况也不好，忘记做作业，忘记带回家的现象比较多，回家的作业质量也不好，很多都没签字。
三、建议
教育好学生是我们老师和家长的共同责任。我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作，教育好每一个孩子。但学校教育不是万能的。不要把所有的希望都寄托在学校教育上，学校教育只能起到主导作用，也就是把握学生发展的大方向，提供学习知识的环境，学校教育的作用发挥的如何，其关键还在于家庭教育配合的怎么样，配合的好，作用发挥的就大，反之亦然。下面谈几点建议
1、对于学习自觉认真的学生，可以把更多的时间放在其他方面的发展上，不能一味的加压，而失去学习的信心，可以留更多的时间让他自由支配，发展特长。
2、对于学习不自觉、成绩不理想的学生
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。少看电视，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视、玩时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业书写马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！谢谢大家！
家长会优秀教师发言稿3各位尊敬的家长：
上午好！感谢你们在百忙中抽空参加我们的会议，欢迎你们一起来讨论你们孩子的教育问题，学习问题。现在我就我们八（2）班的情况向您作一些汇报，也有几点想法同大家交流。不当之处敬请各位家长批评指正。
我叫孙风雷——语文老师兼班主任，霍伟东——数学老师，吕文——英语老师。我大学本科毕业。工作几年如一日，勤勤恳恳，一心扑在教育教学上，曾获得“优秀班主任”称号。本人能受到孩子们的尊重最重要的原因是我对孩子们的爱：不论优生和差生，手心手背都是身上肉。从不轻言放弃。我也有两个孩子，去沙中开家长会时，我也是学生家长，我最能理解你们的心。
一、班级总体情况介绍
我班有学生35人，男生人，女生人。班长：黄淑云，副班长：刘绮琪，学习委员：郭俊杰。劳动委员：，纪律委员：仇敬书。学生总体素质较好，个别学生接受能力不强，学习能力较差。
二、学生学习情况通报
总的来说，学生的学习风气较浓，大多数学生把学习当作自己的首要任务。
1．有的同学学习很出色，先后获得过年级前十名，他们是：
曾经获得班上前十名的有：
2．有的同学课堂上开动脑筋，积极发言，他们是：
3．有的同学在老师的鼓励下，课堂上发言比以前积极了，他们是：(学生名单)
4．有的同学作业书写工整美观，他们是：(学生名单)
5．还有几位同学作业比开学初有进步，他们是：(学生名单)
6．学生总体上阅读和作文不错，今后还应该加强审题训练和课外积累。
（1）我班建立了“图书角”便于大家提高阅读和写作水平。
（2）我快速批阅，发现优点及进步每天及时点评。开始老师教学生点评别人的作文，善于发现优点，提出建议；后来让学生自己去谈体会，进行点评，提高学生鉴赏能力，促进学生写作能力。
（3）学生在老师和同学的鼓励下，日记越写越好，越写越有自信，越写越想写，比如：(学生名单)。还有一些同学日记写得也很好。
（4）重视积累：让学生多读书，多吸收好词好句，同时提高鉴赏能力，促进写作能力。让学生准备“采蜜本”，收集课文中的，或者是课外书上的，或者是作文选上的好词好句好段，也可以是词语的专项归类，有时候也出一些学生喜欢的成语接龙等等。总之，学生通过每天十几分钟的积累，就可以使我们的语文知识觉得更扎实，同时也在无形中培养了学生的持之以恒的品质。
（6）作业方面有错的自己订正3排，错误三处或以上的要重做。这样做既巩固了字词，又培养了学生自己检查作业的习惯。
三、学生在校常规通报
我班学生在校总体常规较好，大多数学生能自觉遵守学校的规定。
1．学生很有礼貌，来到学校见到老师能够主动打招呼。
2．劳动肯干。班上每一个学生都能把自己的劳动或值日任务认真完成。完成比较好的有：(学生名单)
3．学生有较强的集体荣誉感。为了班级的活动不怕牺牲自己的业余时间。
比如：
（1）刚刚过去的文艺汇演，我班自编自演的得健身操表演到了师生热烈的掌声，又荣获二等奖。他们为了这短短的3分多钟，辛苦排练，花了很多时间。她们是：
（2）在第六届校园文化艺术节里：
她们为集体争了光！
（3）全校卫生评比中，曾获得两次二等奖，两次三等奖。
（4）为了出好班里的黑板报，我们班的学生：（)几位同学在老师的指导下，不辞劳苦，设计，排版，画画等，使我们的板报多次获奖。
（5）在全校作文大赛中，年级前十名里，八年级四个班，我班有四位：
（6）事实证明，学生参与学校、班级组织的一系列富有教育意义的活动，他们从中不仅学到了知识，形成了技能，培养了能力，而且体会到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他们的集体意识。同时这也是我们多次被评为“文明班”“优秀班的原因”。
四、几点建议
1．家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。
2．家长要善于发现孩子学习上的进步之处，及时、充分地肯定，并提出新的要求。
3．家长要督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。
4．家长要让学生在家里完成力所能及的家务活，教给孩子做事的方法和步骤，提高效率。
5．家长经常关心、过问自己孩子的学习，经常沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。我们也应该学会尊重孩子多采用激励教育。
6．提醒孩子每天佩戴校卡，按时理发，修剪指甲。不染发，不佩带首饰。
7．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
8．教育学生不乱花钱，不在小摊子上乱买那些三无食品吃。
五、征求意见
家长们对我们学校教育教学工作还有哪些建议可以提出来，合理可行的建议我们会采纳。以后请加强联系。
好啦，我的讲话完了，多谢你们！
家长会优秀教师发言稿4各位家长：
大家好!首先，请允许我代表学校对大家的到来表示感谢。十分感谢你们对我们的关心和帮助，同时也感谢大家对学校工作的支持。各位家长，你们的孩子们需要我们教育，学生们也需要您的呵护。学校和家庭密切的配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!今天请大家来，主要目的是为了向大家汇报一下我们初一年级德育教育情况，增强联系，反馈各自信息，以便我们能够完善工作，提高学生自学性，同时也为了促进家长能够更加积极的参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，这也是我们教育的一个根本出发点。下面我和大家谈谈我们在工作中总结出来的一些教育方法，供我们在位的家长共同研究与参考。
1、教育孩子的时候要用拇指别用食指。
我们中国的家长，这个手指头(食指)最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话!你怎么这么笨啊!滚到一边去!再这样你去讨饭算了”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢?没自信能做好什么事呢?有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们不妨换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在我国行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行，不行也行;说不行就不行，行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说，这是一句确确实实的真理啊。你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，那个孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。请在座的各位家长记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
2、千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。
大家希望自己的孩子成才，怎么样的人才算成才呢?成才就是做了他喜欢做而且适合做的事，不成才就是做了他不喜欢做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。请大家回忆自己孩子刚生下时的那种骄傲。如果我们能够像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子，那么他们肯定能学好的。我们在疲于说教的时候，在孩子们力不能及的时候学会耐心地等待呢。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。请大家千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢?
3、让孩子享受成功的喜悦。
俗话说“数子千过，莫如夸子一长”。每个孩子都希望自己的能力能够得到老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做的更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠于做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
由于个体差异，学生成绩有好有坏。孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评。但是如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不能一味的给他泼冷水，因为这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，我觉得我们家长不应该一味的责备，更不应该放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受。面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实，有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书。我觉得他更喜欢后者。
4、学会将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，然后慢慢减弱，直到孩子形成了习惯。踏步，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程。稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，帮孩子树立起自信，让他自强不息。
所谓横向比较，就是能将自己的孩子与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，学习成绩一般都很优秀。而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面是得源于良好家庭氛围的熏陶。对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番。然后再结合自己孩子的特点进行实践，结果必然会有所收获。
分数只能作为评价孩子的一个参照物。90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅仅靠分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题;是临考心理欠佳，还是……(略)
5、“今天没有作业”这句话是不成立的。
新型的教育体制下，学习方面的改变还表现在现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。这主要表现在学生在低年级时很多时候是以被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。那么现在进入中年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找。就算老师偶尔没有布置作业，学生自己也有很多作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步;一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
6、习惯决定命运。
这个主题是由两个论断综合起来的，一是习以成性;二是性格决定命运。
本来我们开家长会无须提及命运问题，这似乎是遥不可及的东西。但是，我们回头想想培养孩子十几年，真正的目的是什么?还不是为了孩子将来能过上好的日子，事业、生活都获得成功、幸福。如果不是为了这一目的，大家无须这么关注教育，关注孩子，更无须尊重老师。老师的可贵就是将别人迷惑的东西讲清楚，将别人未知的帮助他认识，将难学的化为简易的。
据魏老师自己说，他教两个初三班语文，常常有三分之二的时间在外讲课，而且他从来不批学生的作业，但他学生成绩总是第一。他用一句话将人们心中复杂的教育思想变为一句人人能懂的格言。我那建议大家一定要记往：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”我当初读到这段话是十分惊叹的，大家就是大家，“教育归根到底就是培养习惯”，没有什么奥秘，没有什么复杂的事。联系曾教授讲的“自作自受”，我们就可以贯通起来了，行为就是自作，习惯成性，形成品质形成性格，最终影响命运就是自受。
这里，我不妨举出一例：习惯是在经常做某些事的过程中形成的。经常练习、经常熏习的语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。熏习就是在父母老师朋友同学的耳濡目染中孩子也就有了我们的习惯，好习惯，坏习惯都在不知不觉传染给他了。
有一位家长喜欢上网打游戏，而且经常带儿子一起去，孩子能不迷网吧吗?孩子还能安心做作业?家长对老师说“孩子成绩随他去，将来自然成才呀!”老师呢?干着急!家长朋友，你是孩子克隆的对象啊!所以我要说：教育不是万能的!老师不是万能的!最终一切是自作自受的!
7、正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。
孩子是我们晚年的继承和希望。正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的问题有一个不成定论的公式：现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻。当我们在社会上无法维持生存时，就需要孩子的不断接济和帮助。有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，结果只能是一代惩罚一代，恶性循环。然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。我想，这应该也是我们在座的各位家长考虑的最直接的一个问题。
8、理智爱子，不要在孩子的问题上搞特殊化。
一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
孩子每天都要正常上学，也不要为了一点小事让孩子提前离校，不要为孩子护短。有家长认为，孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴。这其实是表示友好，是孩子的天性。有孩子来回的打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师。所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。
9、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长，我们应该首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的`，学校是接过这块毛坯进行继续加工的。从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒。而在学校塑造和加工的全部过程中，始终离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好、正确、合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。不妨这样比喻：老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确的估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧。农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘。但是到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，我觉得我们要看到“人外有人，天外有天”。
10、在教育孩子时，家长要做到“爱与理智并存”。
有些家长把孩子当成自己的私有财产，教育孩子以自己的意愿作为准则，以望子成龙为孩子设计“明天”的规划，而一旦孩子达不到“设计”的要求，就会爱之愈深，痛之愈烈，或体罚，或放任自流……。这种缺乏理智的教育，不但不能使孩子成才，反而会使孩子成为父母主观愿望的牺牲品，这样的例子不胜枚举。还有些家长对孩子百般宠爱，不管孩子的要求是否合理，都想方设法予以满足，这样的教育只会将孩子引入歧途。对孩子的爱，应是“爱与理智的并存”——孩子的合理要求，我们应给予满足;对一些不合理的要求，家长给孩子讲道理，让孩子明是非;有些不可为的事，不管孩子如何哭闹，都不能答应。对于孩子的兴趣和爱好，家长可以顺应自然，给予点拨和指导。
11、教育孩子“关心他人”、“奉献爱心”。
在日常生活中，父母应该注意利用生活中的小事，引导孩子去关心、爱护别人。比如，家里来了客人，父母让孩子去招待客人。孩子知道拿玩具和吃的东西去和客人分享，但是他特别喜欢的东西，就藏着不肯拿出来与客人分享。碰到这种情形，父母就悄悄的告诉他：“今天你是小主人，主人应该热情、大方的招待客人。”孩子听后，就乐意的把自己的玩具拿出来与客人分享。上周五回家时，就在我即将离开校园的时候，忽然耳边传来一阵大骂声。仔细一听，原来是这位同学因为下雨见自己家路近加上有父亲来接，就将自己的雨伞借给了一位同学了。没有想到却遭遇了父亲的一阵咆哮。你说，面对这样的家长，我们的教育力还能有多少?大教育家陶行知先生说“生活即教育”。是的，生活就象一所大学校，孩子在其中可以学到许多东西。只要家长随时注意利用生活中的具体事例去启发、教育孩子关心别人、奉献爱心，那么孩子就能拥有一颗善良的心。
12.教育孩子，要培养孩子的责任细节。
让孩子有责任心，家长们首先应该具备。比如别人委托的事情，父母亲一定想尽办法去完成，为孩子树立榜样。不然，孩子就会想：为什么你们大人都不言出必行，而要求我非得做到呢?孩子如果责任感缺失，就会缺乏抑制力，经常会被社会上的不良现象所诱惑，比如撒谎、作假、偷盗等。许多家长埋怨是网吧害了孩子，其实这是孩子缺乏责任感的一种表现，他们想逃避繁重的学业，想逃避不愿意做的事情，所以，就选择了刺激性很强的网络游戏，整天沉迷其中。有关专家建议，教育孩子一定要从点滴小事做起，从父母亲做起，从社会中的每一位成年人做起，给孩子起到模范带头作用，教给孩子们认识到什么是真善美，什么是假恶丑，什么可为，什么不可为，这才是实践教育的真正意义。否则，学校里教的是"仁义礼智信"，社会上却是"坑蒙拐骗偷"。这种“成人有病，要孩子吃药”的做法怎能教育好孩子呢?
13.教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
14、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，一方面，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习。在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分。家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然，相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我觉得家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习。这样的话，孩子的损失就大了。当然作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
15、注意培养孩子的自立意识。
美国父母从孩子很小的时候就采取种种有效的方法，让他们认识到劳动的价值。比如：让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，粉刷房间，到外边参加义务劳动等等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子自食其力能力的培养和价值观的教育。美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会的生存能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣!”不管家里是否富有，孩子在12岁以后就得给家里的庭院剪草或做其它的家务，以换取零花钱。一些家庭还要求孩子外出当勤杂工，如夏天替人推割草机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。绝大多数美国父母都这样认为：不要怕孩子受苦，只要有利于培养孩子的谋生能力，让他们吃再多的苦也是值得的，如果溺爱孩子，这将会是自己一生中做的最糟糕的事。
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。在这一教育观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做那些力所能及的家务和到外面参加劳动挣钱。日本大学生勤工俭学的非常多，他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。在孩子很小的时候，父母就告诉他们：“不给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。日本父母认为：这是他们自己的东西，应该自己来背。可见，培养孩子的自立能力和自强精神，是日本父母教育孩子的一个重要出发点。
瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈，从孩子很小就培养他们自我服务的能力和自食其力的精神。长期依靠父母过寄生生活的人，在瑞士被认为是没有出息和可耻的。
16、教育是长期工程，不能投机取巧，敷衍了事。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们所有教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，只要我们能够将自己的教育方法优化更新，才能让孩子生活得更好。
以上是我个人总结出来的教育方法，希望能和各位家长探讨，另外，再一次感谢各位家长的到来。
谢谢大家!
家长会优秀教师发言稿5各位家长，感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会，我代表各位老师感谢你们的到来，并再次给各位家长提三点建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使孩子均衡发展。关注孩子思想动向，我们要互相配合，
把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
二、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟时间，关心孩子的学习还是可以的。例如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
三、重视家长自身的行为和修养，树立威信。“身教胜于言教”这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们现在的家庭教育发扬光大。身教的力量远远大于说教，父母有多少时间在家读书， 家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。孩子是看着父母的脊背长大的。孩子学做人，第一个榜样就是父亲或母亲。父母对孩子的教育是潜移默化的。父母健康的生活方式对子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成与发展都有密切的关系。父母不良的生活方式，例如抽烟、酗酒、赌博、不节制的打麻将、玩扑克、大吃大喝、大吹大擂等都会对孩子的心理发展造成严重的负面影响。
有人说：“教师是一种讲良心的职业”，但是我们学校的各位老师师更把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会的有用之才，那就是我们的追求。 各位家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育必不可少，希望家长们重视，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
最后，我以大诗人李白的一句话送给在座的各位以作共勉：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。祝愿在座的所有同学，快乐学习，快乐成长，祝各位领导、老师、家长身体健康、工作顺利！
我的讲话完毕，谢谢大家！
家长会优秀教师发言稿6尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，亲爱的同学们：
大家好!
今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌！
在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。
第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。我自信，我成功！”
第二点要找到好的学习方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什么呢？因为这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会复习和做作业。
第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有很多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：
1、发现错误，及时改正。
2、专心学习，珍惜时间。
3、读书写字，端正姿势。
第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。
同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！
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