幼儿园小班主班教师格言72句简短(幼儿园小班主班教师格言72句怎么写)
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亲爱的领导和老师们：
大家好！
我叫刘xx，是xx友谊幼儿园小班的主班主任。Xx入职快八个月了。首先非常感谢xx给我一个和大家交流的机会。下面，我就和大家分享一下我在xx的成长。
我第一次听说xx是在大学的招聘会上，是由杨静老师介绍的。当我听到xx & # 039的教育理念，我觉得xx真的能给我带来我想要的东西。Xx是一个规模大，有挑战，有收益的地方。他会给我们提供蒙台梭利、奥尔夫音乐、韵文识字、多元智能等等各种实践培训。当时我怀着无限的期待来到xx。
今年2月，我成功入职xx成大花园。我没有& # 039；我刚离开学校时不太了解孩子，但我进入了一个正在翻新的新花园。没有学生，没有食堂，没有专门的教师宿舍，一切都是新的。为了让我们了解幼儿园和xx & # 039我们在育才幼儿园实习了两个星期。就这样，我们每天穿梭在两个公园之间。一个是新建的新园区有高端的硬件设施。一个是运营非常成功，教育理念很好的老园。在两个园的共同影响下，让我知道一个优质的园，一定要有更好的教育者，才能让家长信任。就这样，我认真学习了育才园的各种常规和教学经验，积极尝试照顾孩子& # 039；的活动，当时得到了班主任的肯定。每天下班回到成大，然后和成大的同事一起为我们即将运营的园区做收尾工作。那段时间，我觉得自己变成了一个全能的人，可以做一个合格的清洁工，每天打扫花园的每一个角落。他也是搬运工，每天整理搬运各个幼儿园的硬件设施；他还是活动策划，为每周的招生活动做准备，也是接待顾问，每天出去宣传，面对不同的家长和孩子。在这短短的一个月里，我积累了我在幼儿园最宝贵的财富。我记得冯老师曾经跟我说过，我的这些经历对我这个老师来说是最珍贵的，因为别人也想要。
随着时间的推移，成大幼儿园招生不久就要开学了。通过我们整个幼儿园的不断努力和各种开放活动，我们的幼儿园赢得了许多家长的认可。三月，三成大学幼儿园正式开学，我们结束了留学生活，也标志着我们即将成为一名真正的幼师。我& # 039；我是蒙古语课的老师。当时我对蒙台梭利教学的理解还不太深，觉得是想给孩子创造一个自由独立的空间。一段时间后，我发现自由和规训的平衡很重要，自由和自主只有在规训的范围内才会发挥最大的作用。这才初步意识到，对每个孩子负责，都要从常规做起。有了好的套路，才会有更好的教学活动。就这样，在领导的帮助和指导下，我们对幼儿进行了常规训练，赢得了家长的理解和认可，孩子在以后的教育教学活动中取得了很大的进步。
体验是自己的！4月份从成大花园转到友谊花园，也是新花园。但是它们之间有很大的区别。友谊是一个200多个孩子的公办园，有自己的管理模式和运营手段。把一个运营的公办园变成xx教育管理模式是一个更大的挑战。我& # 039；我很荣幸领导的信任让我成为了新班级的主力班级。其实对于一个刚适应不久就被调到另一个新园的新老师来说，适应环境对我来说是一个很大的挑战，因为我不& # 039；我不知道我将要面对什么。什么样的孩子，什么样的父母，甚至什么样的生活环境。
我记得当我第一次来到友谊，我没有& # 039；我通常不出门，因为我没有。没有任何熟悉的面孔和环境。除了正常的幼儿园活动，我只是和万老师讨论了我班上孩子的情况和我遇到的问题。万老师会认真听我讲，给好的建议。时光飞逝。我在友谊幼儿园呆了几个月。面对一群可爱的人，他们有时会引起一些小麻烦。他们吃过苦，累过，想放弃。但是它& # 039；更多的是对孩子的爱和对父母的责任。我在轮班时遇到了一些困难。记得有一次一个刚进幼儿园的宝宝第二天在幼儿园被咬了。有孩子家长不满，就来园方沟通，告知咬孩子的家长。一起去医院检查。当时我跟父母说明了情况，父母对我表现出不信任。当时就觉得自己很失败。这种事怎么会发生？后来经过园里领导的协调，家长不再有意见。这件事深深地让我意识到，作为一名主班主任，班里发生的任何事情都与主班息息相关，我的工作必须严谨全面。幼儿园的任何要求都必须认真履行，良好的沟通很重要。从那以后，我& # 039；我增加了与每个孩子交流的次数。的父母。一段时间后，我发现父母& # 039；反应普遍良好，儿童& # 039；的出勤率也有所提高。
现在我& # 039；那时我不再不知所措了。我& # 039；我慢慢适应了xx & # 039的工作流程，而我& # 039；我在日常工作中找到了自信和信任。每当家长带着期待的目光向我咨询幼儿的教育方法时，我都觉得自己终于成为了一个真正的老师，一个能帮助家长解决问题，让孩子喜欢的老师。
在接下来的日子里，我会继续以饱满的热情对待每一个孩子，做到以下几点。
一、爱每一个孩子，得到家长的充分认可和积极配合。
第二，积极参加各种培训，不断提高自己的教育教学水平。
第三，努力学习，增加自己的理论基础，让班上的孩子成为你的骄傲。
希望在xx能更好的实现自我价值，克服自己的不自信。只要你付出，就会得到回报。有思想的人会走在队伍的前面。唐& # 039；不要太在意别人& # 039；的意见。做好自己该做的事，你会有所收获。希望和孩子一起在xx攀登自己的巅峰。
那& # 039；这就是我汇报的全部内容。谢谢大家！
幼儿园班主任工作总结1。每个学期的结束，都是孩子另一个成长阶段的开始。在这个学期，我们仍然坚持& quot让每个孩子都进步& quot，每天尽全力去做& # 039；努力完成这学期的工作& # 039；let’我们脚踏实地地工作。
孩子升了中班，新转了四个孩子，三个男孩一个女孩。这些孩子和班里其他孩子一样，身心健康，性格活泼开朗。这里& # 039；从以下几个方面总结了我们这学期的工作。
一是做好晨午检、消毒、卫生等保健工作。
我们始终坚持做好上午和下午的体检。孩子入园后，先从精神状态上观察孩子，用师生互问好、轻轻拥抱、抚摸等方法。而孩子们则觉得老师& # 039；他们检查孩子们是否把危险物品带进公园。如有特殊情况，认真记录，及时上报。深秋也是传染病的季节。其中一个小班发现了一例手足口，我们班的孩子和那个班的孩子一起吃饭。为了防止交叉感染，我们在班级消毒方面下了很大功夫。我用& quot84 & quot每天消毒；每次孩子从户外回来洗手喝水，我都会用清水清洗口器，用消毒柜消毒手帕和杯子；因为它& # 039；不冷，整天开着窗户通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子晒被子，用流动空气消毒灯进行紫外线消毒，认真做好各项记录。
由于我们的努力，我们班没有一个孩子感染手足口病。冬天，越来越多的孩子感冒。除了做好消毒卫生，及时提醒家长按时送孩子入园，使用飞信、QQ等。让父母了解孩子的常识& # 039；冬季保健；孩子入园后，注意每个孩子& # 039；的穿衣状况，以防止穿衣不当引起寒热感冒，并引导孩子适时运动。通过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子很少感冒。感冒疫情期间，各班孩子的录取率明显下降，但我们班的孩子和过去没有太大区别。他们依然在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们非常自豪的。
二、做好日常工作，加强保育，促进儿童发展& # 039；的自理能力。
儿童& # 039；儿童的发展是在日常生活活动中进行的，这有助于儿童的发展& # 039；的自理能力，并通过生活中的各种操作活动，体现自我价值，获得自信。
从小培养良好的行为习惯非常重要。孩子在小班的很多方面已经形成了一种套路，很多工作在升到中班后都相对轻松。比如，他们知道不要在活动室打架吵闹；说话做事温和，不影响他人；上完厕所洗手，排队等水；唐& # 039；不要上下楼梯时推推搡搡；重要的是他们做自己的事，穿脱自己的衣服，自己叠被子，遇到困难互相帮助，恰当及时地使用礼貌用语。在日常活动中，孩子的安全是重中之重。在集体活动中，户外活动前，出园前，通过多种形式对孩子进行安全教育，认真爱护每一个孩子。这个学期即将结束。看到孩子们健康快乐，毫发无伤，我们很欣慰。
第三，开展丰富多彩的主题教育活动。
根据儿童的特点& # 039；在中产阶级的年龄发展中，围绕主题开展教育活动。童老师是新来的老师。她缺乏教学经验，但她对工作非常认真。她认真预习每一课，做好准备，有不懂的地方就提问& # 039；我不明白。在教学中，我们几个老师互相配合，互相学习，互相帮助。通过使用各种游戏和动手操作，让孩子在一起学习、玩耍、玩乐，发展智力，达到主题活动的目的。我们还将现代教育信息技术巧妙地运用到我们的教学活动中，及时将课件、视频、网络运用到教学中。孩子们对新颖有趣的教学方法非常感兴趣。爱是每个孩子的天性。在教学过程中，要注意动静结合，把游戏和知识结合起来，调动孩子的积极性。我们全天运行游戏& # 039；的活动，充分发挥儿童& # 039；s的主动性和积极性，让孩子在轻松愉快的游戏中学习更多的知识，掌握更多的技能。中产阶级的孩子对知识的渴望明显提高，他们更渴望尝试他们没有的东西& # 039；没完成。这学期，他们学习了如何正确使用剪刀，简单的折纸等。我欣赏美好的事物，我通常喜欢让孩子画画。一个学期后，孩子们& # 039；他的绘画技巧有了很大的提高。尤其是若晨、玉子、璟宣、君如、陈雪等小朋友在色彩搭配和绘画技巧上都有了很大的进步。
四、做好家长工作，加强家庭沟通，促进家庭同步。
父母& # 039；工作一直是我认为自己做得很好的一份工作。加强家与父母的沟通，做好父母& # 039；工作，在家一起工作，让父母和我们携手，有助于我们顺利开展各项工作。这学期，我们开家长会，家长& # 039；责任，父母& # 039；开放日等活动，让家长直观地了解我们的工作内容和孩子& # 039；这有效地提高了家长和教师之间合作和交流的效率。此外，我们还利用《家园栏》、班级QQ群飞信、微信等现代化手段，让每一位家长了解我们工作的精髓和孩子的发展。
在这些年& # 039；父母工作，我感受最深的是我交换了父母& # 039；真诚、热情和对孩子的爱换来了他们的信任。我觉得自己做到了，有所收获。前段时间装修活动室的时候，看到五颜六色的墙都要从墙上打磨。我没有& # 039；我不知道需要多少天，但当时我有点担心。转念一想，我们背后有一个庞大的家长群体在支持和帮助我们，于是我在开学前对孩子们说：我希望孩子们& # 039；的父母会休息一段时间来帮助老师。第二天，当我第一次到达花园时，鲍扬& # 039；夏侯惇的父亲早已早早赶到，然后沈世杰& # 039；的父亲，建明& # 039；的母亲关琳& # 039；的母亲，余庆& # 039；s的妈妈和其他家长都来了。不到一个上午的时间就把墙面打磨干净了。到了整修和清洗的时候，郑宇、玉子、关林、肖乐& # 039；的母亲，盛瑞和许凯& # 039；s奶奶都来了，半天就收拾好了& # 039；是时候了。当我向他们表示感谢时，盛瑞& # 039；的祖母说，& quot齐先生，你不& # 039；你不必对我们这么客气。孩子们会跟着你，我们就放心了& # 039；不要做其他任何事情。你可以告诉我关于清洁的事情，我们会随叫随到。"一些真诚的话深深打动了我。我真诚地希望我们每一位老师都能走进家长& # 039；心，搭建情感桥梁，让孩子健康快乐成长。
让每一个孩子喜欢每一个老师、班级、幼儿园，让每一个孩子健康活泼的成长，是我们最大的心愿。在以后的工作中，我们会更加努力，让每一个孩子都能快乐地来到幼儿园，每天都有新的开始，每天都有进步。
幼儿园班主任两年的工作总结，似乎只是弹指一挥间，一个学年的工作就结束了。回顾一年& # 039；在领导和老师的支持和帮助下，我认真完成了各项工作，取得了良好的成绩。将本学期的班级工作总结如下：
一、班级现状分析：
这个班是小班，共有44个孩子，其中男生22个，女生22个。经过一年的幼儿园生活和有计划的常规训练教育，孩子们各方面都有了很大的提高，求知欲也相对增强。他们对唱歌跳舞感兴趣，能用简单的语言表达自己的愿望。
二、老师& # 039；道德：
热爱集体，积极参加园内组织的各项活动和乡镇的教研活动，不迟到、不早退、不旷工，服从分配，团结同事，爱岗敬业，爱孩子，做孩子的朋友和老师，做妈妈和老师，细心照顾孩子，做到教书育人。
三、教育工作：
我的班级是一个小班。开学初转班的孩子，对新的不熟悉的环境会有胆怯的态度。当他们来到公园时，情绪非常不稳定，有时会哭。今年在原有备课的基础上进行创新和反思。我和班主任认真研究备课，详细记录我们的创新。为了让孩子快乐地接受知识，我认真研读课本，尽力吃透，抓住重难点，每一课都准备得深入细致。
认真听课，唤醒孩子& # 039；热情，传播儿童& # 039；思考，培养孩子& # 039；的综合能力，有意识地培养孩子的严谨性和逻辑性& # 039；思考，提高孩子& # 039；教学中的思维品质，注意查阅各种杂志，全神贯注于他人& # 039；优势确定自己的教学思路，制定符合孩子的教学方法和教学形式& # 039；s认知规律，注意弱化难点，强调重点，只有通过各种渠道不断学习，才能提高教学水平。为了最初的备课，我静下心来，认真研究每一个环节，取长补短& # 039；的长处，并在每节课后认真反思，记录孩子& # 039；的知识接受度，教学过程中的错误以及如何改进，从而保证教学质量。
坚持听课，抓住一切外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中，真正做到学有所用。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，也意识到了教学中的一些不足。
四。父母& # 039；工作：
一个班级的工作能否顺利开展，有赖于教师的密切配合和努力，更需要家长的支持和配合，家长的工作是教学中的重中之重。幼儿生活自理能力差，家长不放心在所难免。为了让家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施：
老师和家长在教育上形成合力，让他们与家并驾齐驱。因此，我关注父母& # 039；工作，培养孩子& # 039；生活自理能力和良好的行为习惯。效果赢了& # 039；只有在幼儿园老师指导下才显得不明显。只有家长配合老师在家继续教育引导，才能达到真正的目的。通过家长来园接送孩子的时间，简短的交谈可以帮助家长及时了解孩子在园的情况，更全面地掌握每个孩子的特点。
五、安全工作：
幼儿园无小事，安全责任重。我们尽最大努力消除身边的一些不安全因素，让孩子学会简单的自我保护方法，在班里形成互助互济的良好氛围。今年，在我们两位老师的高度警惕和细心呵护下，我们班没有发生一起事故，这让我感到很欣慰。这也让我觉得教育工作可以& # 039；不要放松，以后我会加强安全教育工作，让宝宝安全快乐的度过幼儿园的每一天。
不及物动词存在的问题：
1.我班上的一些孩子
2.自理能力整体发展不平衡。他们有的能力很强，有的依赖性很强。他们喜欢等待，而不是努力学习和锻炼。
3.幼儿园里发生的事情，老师当时不会解决，以后会由家长告诉老师。
七。努力方向：
这学期我们会继续好好表现。例如，儿童& # 039；智力开发很有效，常规检查很好，而且儿童的情况& # 039；我们班的老师来到幼儿园，受到了领导们的欢迎。但我们也会正视自己的不足，分析解决以上问题，在日常生活中加强对孩子的训练，提高班级管理水平，努力让未来的班级工作丰富多彩。
班主任& # 039；的工作既琐碎又乏味。在以后的工作中，我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力提升自己，争取上一层楼就能让班主任工作进去！
总结幼儿园班主任3年的工作，岁月如歌，不经意间，又一个学期即将结束，这意味着我们和孩子们要告别& quot小班& quot。有孩子的生活总是那么难忘。他们的天真和单纯常常唤醒我们美丽的童心，但美好的时光总是在你不经意间溜走。看着这些可爱的孩子，我不能& # 039；不禁回想起我们和他们一起生活了一个学期的点点滴滴…& quot；让每个孩子都进步& quot，这是我们为之不懈努力的动力。学期中，我们尽了最大的努力，倾注了最高的热情，努力完成了学期& # 039；的工作。本学期的工作总结如下：
第一，爱护并做好保护工作：
在日常生活中，以& quot一切都是为了孩子& quot，我们尽最大努力为孩子们服务，在每一个细节上照顾好他们。天气好的时候，我会带他们出去散步。天凉了，我会提醒他们加衣服，同时也不会剥夺他们去户外的权利.孩子即将进入中产阶级，觉得自己长大了，不再是幼儿园的小哥哥小姐姐了，所以我们抓住了孩子渴望长大的机会。一个学期后& # 039；努力吧，孩子们& # 039；的动手能力有了明显的进步。一边照顾孩子& # 039；的生活，我们也重视提高儿童& # 039；在日常生活中锻炼身体，积极为孩子提供参加户外活动的机会和空间，鼓励孩子积极参与活动。
二、教育教学的精神发展：
在现在的《建构式课程》中，虽然划分了社会、语言、健康等领域，但在实际教学中，我们往往会打破各个学科领域的划分。根据新课程教材的要求和班级的实际情况，有机整合各个领域的知识，更好地适应课程，促进孩子的发展。作为班主任，我认为不应该依赖课本，而应该抓住日常生活中随时发生在孩子身边的有价值的事情，用整合的理念去选择和创作课本和教案，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中每个主题的目标，认真备课，使每个活动的目标既能很好地体现主题目标，又能突出活动的目标。在课前准备中，充分发挥孩子和家长的积极性，共同收集信息。在活动中，要特别注意激发学生& # 039；热情，加强师生、生生交流，充分体现儿童& # 039；的主体性，更注重让孩子展示、总结、归类自己学到的技能，从而将个人知识转化为大家& # 039；的知识。在这个过程中，我经常被孩子们的表现所惊讶和感动& # 039；的创造潜力。在活动中，要努力做到静与动相结合，学与玩相结合，轻松、轻松、快乐地学习。活动结束后，积极反思，让自己能迅速找出活动实施中的不足，努力改变自己，从一个& quot实用& quot老师对a & quot反思& quot老师，注意观察孩子，学会理解他们的话
听故事培养孩子& # 039；我们班的一个特点是有良好的听力习惯。因为孩子小，很多孩子愿意在集体活动中发言，但是他们可以& # 039；不要静静地听他们的同伴或老师说什么。他们可以& # 039；t看电视或听故事时不安静看或听，经常聊与当下无关的话题，缺乏良好的听讲习惯。良好的听力习惯有助于孩子提高语言能力，养成良好的学习习惯和意志力。我们认为有必要培养孩子& # 039；良好的倾听习惯。本学期利用课堂教学，课间休息时间，出幼儿园前后，引导孩子安静反复听故事，每隔一段时间邀请孩子讲故事。渐渐地，孩子对听故事和讲故事越来越感兴趣。在培养倾听习惯的同时，我们也注重培养孩子& # 039；愿意与同龄人交流，在各种活动中大胆发言的良好习惯。比如在活动中，我们经常引导孩子用语言讲述自己操作的过程或结果，引导孩子用自己的语言表达对歌曲、音乐或绘画的感受。对于一些胆子比较小的孩子，我们积极鼓励他们开口说话，在各种活动中要求他们说话完整，学会用更合适的句子表达。所以我们班孩子的语言发展能力是比较好的。
当然，我们也很注重户外活动，因为这是孩子们最自由、最自由的时间。但大多数时候，孩子们只能在老师的组织下做游戏，每天摆弄幼儿园固有的运动器材。久而久之，孩子已经记住了每天玩的玩具，兴趣也不是很浓厚。为了给孩子们提供更多的游戏活动材料，这学期我们用很多废料做了半成品，比如& quot跨栏& quot，& quot沙袋& quot，& quot按钮& quot和& quot羽毛球& gt；和其他儿童活动材料& # 039；的活动，从而发展了儿童& # 039；让他们在游戏和娱乐中学习。
三、生命之始，本性善，表示道德行为：
通过各种关于朋友的故事& # 039；团结友爱，我们让孩子知道孩子要团结，平时及时发现一些好的行为，比如互相帮忙扣扣子等。并及时表扬他们，从而逐渐形成互相帮助的良好性格。如果孩子佳怡和苏能帮助其他孩子系鞋带、拉拉链，我们会及时给予肯定和表扬，并鼓励其他孩子像他们一样。慢慢的，爱帮助别人的孩子多了，维护秩序的孩子多了。我& # 039；我真的很高兴看到这一幕，但有些孩子喜欢欺负其他孩子。例如，李文涛、庞浩宇和其他孩子总是欺负其他孩子。很快，有些孩子又会抱怨自己打人了。所以经过一段时间的关注和观察，可以及时发现他们的不良行为，让他们改正。对于他们偶尔的好行为，我们也会给予表扬和鼓励。所以我们班好的行为多，坏的行为少。
四、警钟长鸣，做好安全工作：
幼儿园无小事，安全责任重。安全卫生工作是班级工作的重中之重。只有在保证孩子的情况下& # 039；安全健康成长，才能顺利开展教学活动。作为一名班主任，我始终保持高度的安全责任感，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量消除身边的一些不安全因素，比如：教育孩子走路不推不挤，出门遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路走人行横道等。每天的晨检是我们不可或缺的工作。我们仔细检查每个孩子是否从家里带了危险物品，摸摸孩子的额头或手掌，看看他们的身体是否有异常。在平时的活动中，我们教孩子一些简单的保护自己的方法。在流感期间，我们做了积极的宣传和预防工作，并带领孩子们积极参加户外体育锻炼，以引导他们知道无论天气如何，我们都应注意适度锻炼，以增强他们的身体抵抗力。
五、家居同步，体验& # 039；幸福& # 039；合作：
做好日常家长工作。这学期，为了让家长更好地理解和支持班级工作，更好地与家长沟通，我们用微笑服务家长，用爱、耐心和关怀服务孩子。
我们用各种形式和方法来完成家庭作业。我们通过电话、笔记、家访、家长会等形式和途径向家长反馈他们在幼儿园的表现。如有特殊情况，我们会及时联系家长。我们尽力回答和纠正家长提出的问题和意见，让家长更了解孩子& # 039；s发展，积极争取协调家园，共同促进儿童健康成长。对于一些在园取得一定进步的孩子，我们会立即与他们的家长取得联系，请他们继续配合，让孩子不断进步。许多家长对老师采取的一些关心和照顾幼儿的措施表示赞同。
六、有缺点，努力改进和提高：
虽然这学期做了大量的工作，但仍有很多不尽如人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学和管理有待进一步深化。比如大部分孩子都很大方活泼，但是因为男孩子比较好动，有些孩子听力习惯不好，所以异常活跃，可以& # 039；不能很好地遵循活动规则；很少有孩子& # 039；卫生习惯差，需要不断督促提醒等。这些都是我在以后的工作中需要改进的。
幼儿园班主任工作总结4转眼间，小班的孩子们已经进入了幼儿园的第一期。回顾这几个月的工作，想说的太多了。在过去的几个月里，它& # 039；看到孩子们真令人高兴。我们每天都在进步和成长。作为与他们日复一日相处的老师，我感到很欣慰。班主任近期工作总结如下：
一、课堂情境分析
这个班有54个孩子，包括29个男孩和26个女孩。由于这是他们第一次离开父母的怀抱，加入幼儿园的行列，他们舍不得父母，唐& # 039；I don’我不喜欢去幼儿园，胆小，爱哭，而且不听话。我不想参加集体活动。一学年后& # 039；的训练和学习，现在他们已经基本摆脱了过度依赖的问题。大多数孩子都能喜欢幼儿园，喜欢老师，积极参加各种活动。
二、教育工作
为了让孩子们尽快适应集体，积极参加各种集体活动，我们班四位老师齐鑫老师齐心协力，为孩子们创造了适合他们年龄特点的生活环境和温馨愉悦的心理环境。比如班里布置了一个精致的娃娃屋，鼓励一些胆小或者依赖的孩子来这个区域。老师变成了妈妈，摸她，亲她，渐渐的跟她说爸爸妈妈的事。我们重视儿童教育& # 039；s安全意识，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立即处理，确保本班不发生安全事故。
因为小班的孩子年龄小，家里又是父母代替，所以自理能力差。针对这一现象，我们在开学时召开班会，讨论对策的实施方案。我们教他们穿脱衣服，叠被子，挑放玩具，坐姿等等。通过示范和解释，以及集体和个人的练习和指导，经常是一个接一个。许多日常事务被编成一个有趣的儿童短片& # 039；的歌曲，这样他们就可以学习孩子们& # 039；s歌的同时做动作，让他们轻松理解套路要求，并从中得到乐趣，取得了很好的效果。比如洗手歌，用餐歌，午睡歌等等我们都很熟悉的歌。可爱的孩子看了，不知不觉就掌握了套路要求。
然而，孩子们& # 039；s的坚持性差，过一段时间很容易忘记，所以我们四个老师互相配合，提出一致的要求，发现个别孩子有一点进步就奖励& quot小苹果& quot和& quot小红花& quot以表扬的形式，帮助孩子养成良好的行为习惯。对挑食、胃口不好的孩子，通过劝导、喂食的方式，鼓励他们自己吃饭。我们班的孩子一般都吃得很好。医生通过测量身高体重，发现大部分孩子都长高了，胖了，体质增强了，孩子才能健康活泼地成长。孩子的出勤率超过90%。
三。教育教学工作
本学年，两位老师深入学习，了解和探索儿童的课程改革，创造了有利于儿童的教育环境& # 039；自主发展，树立了& quot一切都是为了孩子& # 039；的发展& quot在实践中，关注儿童& # 039；s在活动中的表现和反应，积极推动小组学习，促进每个孩子& # 039；的个人发展。通过故事，孩子们& # 039；日常生活中的歌曲、歌曲表演、谈心和个别辅导，使儿童的社会认知、社会情感和社会行为发生了质的变化。大多数孩子喜欢在活动中与同伴交往，并有初步的合作意识，学会与他们友好相处。然而，有些孩子很活跃，有攻击性。经过个别教育和家长& # 039；合作，他们可以一起做好转型。现在他们不仅能和同龄人相处的很好，还能相处的很好。
四。父母& # 039；工作
小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从零开始。首先，让父母充分了解我们的& quot幼儿园为本& quot课程，我们的教育思想和理念，每个老师对孩子的爱，让家长通过孩子认同& # 039；的进步。这学期，我们还创造性地组织设计了家访，与家长交流，让家庭教育更好。
总结过去，展望未来，在新的学期里，我们班的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风和快乐的身心，让我们的孩子更快乐，让我们的家长更放心。我坚信小班将以更新更好的面貌迎接各种挑战。
幼儿园班主任5个小时的工作总结过得飞快，转眼间又一个学期过去了。回顾这学期，有一个共同的感受，既辛苦又快乐。我想起开学时从父母那里收到的一张张可爱稚嫩的脸。他们从来不想去上学，也不想开心的去幼儿园。从来不自己吃自己吃；从挑食到各种蔬菜；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到竞相展示一& # 039；我们有多少心血？这学期，在领导的关怀下，在家长的大力支持和配合下，我们班齐心协力做好了班里的各项工作。具体体现在以下几点：
一、课堂概述：
我班上有19个孩子。新生刚进幼儿园的时候，我和父母聊过。在交谈中，我调查了每个孩子& # 039；的性格特点、兴趣爱好、自理能力等各方面，为他们来到幼儿园后在短时间内适应幼儿园生活打下了良好的基础。进入幼儿园后，针对小班孩子的特点，为了缩短孩子的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、做游戏。引导幼儿快速适应幼儿园生活。同时，在家庭的世界里，父母被指示做孩子的所有工作& # 039；s入园，让家长在家里尽可能帮助孩子缩短分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活。家长也放心送孩子上幼儿园。
在班级工作中，我以大局为重，工作积极主动，不分彼此，处处以幼儿园工作为重，从不计较个人得失。我每天很早就去上课，把教室里外收拾的干干净净，尽自己最大的努力做好本职工作。这是高度的责任感
这学期，我根据教学大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是孩子成长和学习的地方。幼儿园要为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的知识。围绕《纲要》精神，我开展了一系列活动。这学期，针对孩子的特点& # 039；缺乏自助服务，我们班开展了一系列活动，如& # 039；自己做自己的事& # 039；还有& # 039；着装比赛& # 039；通过家长会，家长& # 039；开放日、家庭联系簿以及每天接送孩子入园的时间，可以搭建起与家长沟通的桥梁，让家长尽可能做好自己的事情，学会量力而行& # 039；家长们也表达了他们的支持和赞同。在园里，我通过正面教育、以身作则、奖励等形式教育孩子，让他们自己去尝试。学期末，孩子有了明显的改变和提高。每个人都会穿衣、穿裤子、穿鞋、叠被子，有的孩子会系鞋带、塞衣服。更重要的是，他们有意识，做他们自己的事，并学会做他们能做的事& # 039；t .通过一系列的活动，我们班的孩子各方面都有了明显的进步，家长也很满意。
环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和本节课的特点，我们安排& # 039；我& # 039；我要去幼儿园& # 039；'秋天来了& # 039；'可爱的小动物& # 039；还有& # 039；我& # 039；我不害怕冬天的寒冷& # 039；与主题相关。在布置上，我们让孩子参与其中，让他们看一看，摸一摸，玩一玩，做一做等等。引导孩子在轻松愉快的环境中观察、发现、探索，培养孩子的想象力、创造力和动手能力。
三。父母& # 039；工作：
家庭教育在学前教育中起着非常重要的作用。一堂好课可以& # 039；离不开老师的密切配合和家长的大力支持。为此，我们班侧重于家庭协调工作。为了让父母了解孩子& # 039；对于有问题的孩子，他们应该在早晚的接待中及时与家长沟通，从而获得一致的教育方法。我通过& # 039；父母& # 039；花园& # 039；介绍一些好文章，让家长学到很多育儿常识和理论经验。我也在上面公布教学内容，让家长知道孩子在园里学了什么，也方便回家对孩子进行监督、辅导和个别教育。这学期，我还认真地召开了家长会和家长会& # 039；参观花园日。通过一个学期& # 039；我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了他们的信任、赞扬和支持。
幼儿园班主任工作总结6个小时过得飞快，转眼间这学期就过去了。在这一学期中，我们班的四位老师在团结协作的良好氛围下共同做好班里的各项工作，具体体现在以下几点：
一、班级情况
我们小班有23个孩子，包括10个男孩和13个女孩，他们都是幼儿园的新学生。孩子开学前几天，我们针对小班孩子的特点，为了缩短他们的分离焦虑，安抚他们的情绪，我们几个老师齐新一起和孩子们做游戏。在我们母亲般的关爱下，90%的孩子很快适应了新的环境，少部分孩子，比如xxx，是爱哭的孩子。我们还采访了两个典型的幼儿。最后我们了解到，他们的父母对孩子过于溺爱，导致孩子特别依赖。孩子们将离不开他们的母亲& # 039；手臂一会儿。最后我们采取的措施是：陪他们玩，单独带他们出去聊天，不断的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的美好，依赖老师。过了很长时间，他们会停止哭泣。
第二，教育教学
1.良好的课堂常规是一堂课的体现& # 039；的风格和外观。这学期，我们有
(2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。开学时，我们班的孩子没有& # 039；没有课堂意识，老师也没有& # 039；I don’问完问题后，我不知道如何举手。只有xx个孩子能正面回答问题，我们只好以xx个孩子为例，经常开展一些评比活动，给上课表现好、有进步的孩子贴小贴纸，让表现好的孩子当班长。通过不断的努力，我们的课堂常规有了明显的改变。
2.这学期，我的科目是社会科、国学和理科。我认真完成了工作计划，按时备课，准备了有趣的教育活动。上课的形式主要是游戏和互动，从而激发孩子& # 039；的兴趣。学期结束时，90%的孩子能够掌握所学知识，学会一些礼貌用语，如你好、再见、谢谢、你& # 039；不客气，等等。以及自我保护的意识。在发展行为方面，学生& # 039；自我保护意识。谈论卫生和小的用餐礼仪等。少部分孩子因为自身的局限，接受能力差，以及家长的原因而未能掌握& # 039；回家后疏于给孩子复习，导致孩子没能很好的掌握。
第三，家庭合作教育
初为人父母者总是渴望见到他们的孩子& # 039；在公园里的表演。为了让父母满意& # 039；祝愿，同时让父母更好的了解和支持我们的工作。在新学期开始时，我们拍摄了孩子们的照片。的日常生活，开家长会的时候给他们看，让他们感受到孩子& # 039；入园后的表演。对于儿童& # 039；遇到问题时，我们总是先报道好消息，然后机智地提出自己和父母的休息点& # 039；合作。我们班大部分家长都能积极配合老师& # 039；工作和开展各种活动。
四。环境创造
我们坚持& quot面向儿童& quot。和孩子们一起创造快乐的世界，我们终于尝到了成功的甜头。现在，我们教室的创建方式是：贴在墙上的作品，大部分是通过剪切、粘贴、折叠图片的方式呈现的。教室里布置的材料基本上都是孩子们的成果& # 039；的努力。教师& # 039；设计背景，儿童& # 039；的想象力，具体内容和其他形式一起使用，这不仅调动了儿童& # 039；的多重感官，同时也促进了儿童& # 039；全面、和谐、积极的发展，也可以从孩子做起& # 039；的视角。
动词（verb的缩写）技术保安
幼儿园最重要的是安全，这是工作中的重点。确保孩子们的人身安全是每个老师的主要责任。在安全方面，幼儿园也开展了一些活动，比如& quot防火& quot演习和& quot地震预防& quot演练，告诉孩子识别特殊数字的目的，以及如何自救。日常生活中，每位老师都从小事做起，严格执行晨午检记录。"喝水吃饭要注意温度，以免烫伤。"我们还登记每个孩子的父母。抵离确保儿童安全& # 039；运输，并严格执行运输卡制度。
以上是我这学期的总结& # 039；的工作。我相信，在我的不断努力下，在领导和同事的关心和帮助下，我有信心迎接新的挑战，实现新的目标。
幼师个人工作总结1。在我们繁忙的日程中，我们的学期即将结束。回顾自己这一学期的工作，真的是又喜又忧。我深深地感觉到一个老师& # 039；的生活是真实的，未知的，不苛求的！这让我更加深切地感受到教师职业的崇高和职责的伟大，对这个职业的热爱与日俱增。
今年，我上了一个小班。和孩子们在一起的日子里，我开心过，难过过，累过，汗流浃背过，但更多的是开心。这种快乐是孩子们带给我的。我爱孩子，他们也爱我。我也因为爱而充满喜悦，因为爱，我已经深入到每个孩子的内心& # 039；的心，而我已经与孩子融为一体& # 039；的心，这让我对班上的每个孩子都有了更深的了解。的确，虽然有时候孩子会因为自己的调皮行为而抱怨，但也会因为自己的不听话而失了风度。我因为工作的忙碌而感到疲惫，但心里始终有一种强烈的责任感：我是一名教师，我要指导这些追梦的孩子，写出他们心中最美的书。这种强烈的意识不断激励着我用真诚去拥抱每一个孩子。我和孩子朝夕相处的时候，总会想到两个字，就是& quot如果我是个孩子& quot和& quot如果是我的孩子& quot。这种情绪让我少抱怨孩子，多包容；少一些苛求，多一些理解；少一些批评，多一些尊重。我认为，只要我们用自己的爱& quot心& quot说真的，那我们的孩子会是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退，没有旷工或旷课现象。我也用心参加园内外的各种活动，服从工作安排，努力以幼儿教师的最高专业标准要求自己，全心全意做好教育教学工作。因为我班的孩子年龄小，刚入园的时候，很多孩子脸上都是泪痕，自理能力比较差。在为期一天的研究中，我们的重点是稳定儿童& # 039；帮助他们养成良好的学习和生活习惯。所以在我们的培养下，我们班孩子的自理潜能得到了很大的提高。例如，过去大多数孩子穿错鞋子的情况现在已经大大减少了，他们的小脚不再& quot吵架& quot；原本小孩子吃东西撒菜的情况，此刻已经有了很大的改观。孩子的变化让我们和家长感到欣慰。从这学期开始，在我们老师的帮助和带领下，我们班的孩子学会了照顾自己(能够独立吃饭，安静的午睡，正确使用自己的毛巾和杯子，养成饭前便后洗手的习惯等等。)并且懂得如何和对方好好相处。
在教研活动中，我也能全身心投入，努力学习。感觉大家都是我的老师，我可以学习，还有很多东西要学。例如，在蒙特梭利教育活动中，教师应该示范标准和正确的操作。教具应该根据儿童的特点来设计& # 039；的年龄，等等。通过这一次又一次的自我反思和实践，我觉得只要坚持认真学习和做，在业余时间看一些我订的幼教杂志，去图书馆浏览一些幼教资料，去书店买各种对教育教学有用的书籍和音像资料来观看和学习，我相信我会上一层楼。
在共同活动中，我们开展了三个主题：《快乐的幼儿园》、《开心果园》和《调皮小动物》。在主题学习的过程中，我们注重孩子的培养& # 039；的参与、计划和实践潜力，并取得了必要的成果。在环境营造方面，我们改变了以往区域划分、形式单一的方法，通过展示给孩子们来有序地布置环境& # 039；的学习过程和孩子们丰富的作品& # 039；的询问过程。我班的孩子们可以在一个轻松、和谐、开放的教育环境中提高各方面的潜能。他们可以在群众面前大胆地与同龄人分享经文，认真地与老师一起工作。
作为新世纪新时期的教师，我认为我们应该继续学习，开阔视野，更新观念，这样才能跟上时代的步伐。只有转变思路，才能保证教育改革的坚持和深化。尊重孩子，关注每一个孩子& # 039；的平凡瞬间，关注孩子& # 039；的发展窗口，并改变儿童& # 039；s的学习风格…这些新的想法可以背在心里。如何将课程有机地融入一日游活动中，如何抓住儿童有价值的热点
在家长工作方面，这学期我经常通过电话访谈、家长会等形式与家长沟通，也利用家长早晚接送孩子时的随机对话。不仅让父母了解他们的孩子& # 039；及时了解幼儿在幼儿园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿的现状，进行有针对性的及时教育提供了有利的前提。
而且在生活中，我关心班里的每一个孩子，注意他们的饮食，在不同的天气帮他们穿衣服脱衣服，细心照顾生病的孩子，及时和家长取得联系，详细反映病情。并注意为幼儿创造一个舒适、健康、温馨的生活环境，从而减少儿童& # 039；渴望父母的关爱，让他们身心愉悦、健康快乐地成长。我赢得了& quot模范学生友好型教师& quot这学期因为我的努力，不仅赢得了父母的认可，也赢得了他们的信任。
虽然这学期很忙很累，但是我们收获了很多。我在工作中享受着收获的喜悦，也发现了工作中存在的一些问题。我喜欢的东西将在下学期使用& # 039；的工作。我会认真思考遇到的问题，努力解决，这样以后才能做得更好！
幼师个人工作总结2转眼间已经进入20xx年了，这学期& # 039；他的工作即将结束。看着这些可爱的孩子，我回想起这学期和他们一起生活的点点滴滴。他们忙碌、紧张，但充实而快乐。总结和反思这学期的方方面面& # 039；s工作，从而借鉴经验，发现不足。
一.教育和教学
本学期根据我们班孩子的情况，结合《纲要》的要求和新教材，精心制定了本学期的工作计划，开展了丰富多彩的主题教育活动。这些活动开阔了孩子们的眼界& # 039；同时，我们积极组织的社区活动也收到了良好的效果。在班里，我们注重教室的环保工作，定期更换班级主题墙的内容，充分利用班里的娃娃屋、墙角等游乐场，为孩子们开辟一个动手动脑的小天地。
二。卫生保健
这学期，我们班教育与保护并重，从孩子的小生活做起，关爱每一个孩子，为他们提供一个舒适卫生的生活环境。配合保健医生按要求做好每天的卫生保健工作，严格做好班级的日常消毒卫生工作，组织孩子& # 039；两点钟吃饭。时钟，并管理儿童& # 039；日常生活。
第三，家庭合作教育
这学期，我们建立了家访沟通责任制，利用早上接机和放学时间，逐一与家长沟通，让家长更了解孩子& # 039；在花园里的情况。同时，对于问题严重的孩子，积极制定应对策略，通过电话、家访、座谈会等形式及时与家长交换意见，做到了教育理念的一致。这些细节和有效的沟通方式让我们对每一个孩子都有了更深入的了解& # 039；并更有针对性地开展幼儿园教学。在这学期& # 039；s家联系工作，我们与家长建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。
四。成就
1.通过这个学期& # 039；孩子& # 039；在园中的生活和师生的互动中，培养我们班小朋友活泼开朗、有礼貌、主动与人打招呼的好习惯。同时，班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动井然有序。
2.巩固幼儿园日常，关注孩子& # 039；培养孩子的个体差异& # 039；有重点、有针对性地改善孩子吃饭、午睡、上厕所、存放玩具等环节的习惯& # 039；的自理和自律能力和意识。
3.根据孩子发育弱& # 039；我们班的节奏感，这学期我们设立了表演区，并结合组织的主题活动，开展了儿童& # 039；那么
2.儿童& # 039；的行为习惯不够自觉，要持之以恒，让孩子养成良好的习惯。
不及物动词努力方向
1.加强和培养精细动作。下学期，我们班将训练孩子们& # 039；通过编织游戏和手工制作的精细动作。除了每周的艺术课，在早上活动前和离开花园前练习。从剪刀的正确使用开始，逐渐增加难度，慢慢过渡到剪直线、圆、动物轮廓，制定计划循序渐进。
2.强化和培养孩子& # 039；s自信。对于我们内向的孩子，要多利用时间和他们交流，每天给他们一个充满爱意的拥抱，让他们感受到我们的爱，同时创造各种环境和机会，让他们得到充分的锻炼。
儿童& # 039；s幸福的笑容是对我们工作的鼓励，而父母& # 039；满意的眼神是对我们工作的肯定。这个学期就要结束了，留给我们很多思考和总结。在新的学期里，我们将继续努力，互相学习& # 039；我们要扬长补短，努力在班里做得更好！
幼师个人工作总结3时光飞逝，充满期待的九月，在孩子们的喧闹中结束。回顾这一个月，我想对自己的工作做一个总结。
这学期有幸和聂文君、胡娜一起带可爱的小班小朋友。针对刚入园的幼儿，我们主要从以下几个方面开展工作。
1.稳定情绪，让孩子喜欢上幼儿园。
孩子第一次离家，都有很强的依恋感。想想刚入园的那两天，他们倚在门上期待亲人的时候，总是感慨万千。其实学过幼儿心理学的老师都知道，这是孩子必经的心理过程。为了稳定他们，我们有意识地要求家长带着孩子& # 039；s报名时最喜欢的玩具，在孩子心情不好的时候送给他们玩家送的玩具，转移或减轻亲人提前分离带来的压力。另外，鼓励和表扬也是稳定孩子的第二面& # 039；的情绪。平时，我们经常会表扬一个人去幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿。对于有进步的孩子，我们用拥抱、抚摸、微笑等亲密的爱抚动作来转移孩子& # 039；他们对家庭对老师的感情。一个月后，我发现哭闹的孩子少了，更愿意去幼儿园了，进幼儿园的心情也有了明显的好转。
2.开展活动，激发孩子表达自己。
本月中旬，我们小班已经开展了《我上幼儿园》和《认识我自己》两个主题的活动。在活动中，我们首先选取了相关的教育材料，布置了与主题相匹配的环境。在每次活动中，提前备课，准备好活动所需的各种材料，利用孩子& # 039；用生动的语言和有趣的情节来介绍活动，让孩子愿意跟随老师并主动探索。比如在棉签图《斑点狗》中，我用一个哭声导入，然后帮小狗找衣服，再用棉签帮小狗画画做衣服。再比如，在第五周的科学发现活动中，我用铅丝卷成一个带把手的小圆圈，让孩子们放进准备好的洗洁精的溶液中。拿起来后，我让孩子观察上面的薄膜，然后用牙签戳一下，观察它的变化。在这些搞笑的活动中，孩子们大胆展示了自己，第一次尝到了活动带来的快乐。在另一个主题的学习中，孩子们对独立活动的发展也很感兴趣。比如我安排孩子撕贴纸《小路》，《小花伞》，《长颈鹿》 in & quot；小手& quot，并用勺子喂娃娃的瓶子(材料：黄豆和蚕豆)。在& quot建筑面积& quot、让孩子给小狗盖房子等。这些活动都有剧情，孩子也愿意参与。完成的孩子会得到苹果和星星的奖励。启发孩子不断表达自己的愿望。
3.做好养护，让孩子养成良好的生活习惯。
吃饭和午睡是幼儿园的重要活动，但孩子们& # 039；s挑食严重，因为刚进幼儿园。鉴于此，我们经常使用& quot对待小动物& quot来刺激他们的食欲，用小动物的口吻介绍菜名。此外，我还注意几秒钟在饮食指导中的运用，比如对一个孩子说，& quot米饭和蔬菜要在你肚子里玩了，请让它们下去吧！""你的嘴巴真大！""你的牙齿是最好的！""你吃得真干净！"等等。一个月后，更多的孩子主动吃饭，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理上，注意渲染浓厚的氛围，比如& quot它& # 039；天黑了，孩子们在睡觉！"它& # 039；天亮了，孩子们起床了！"等等。睡前10分钟左右，放一些优美的音乐，比如凤凰竹，月光下的摇篮曲，让孩子稳定& # 039；的心情。为了让孩子们把他们的小鞋放好，我用了儿童& # 039；宋& quot左脚的鞋子是鞋子的父亲，右脚的鞋子是鞋子的母亲，父亲和母亲应该窃窃私语！"引导孩子，因为语言的加入，孩子们很快学会了在童声中穿鞋& # 039；的歌曲。通过一系列的活动，我感觉小班的孩子的生活习惯有了一个良好的开端。
总之，在这一个月里，我学到了很多。也有很多不足，比如班里特殊孩子的管理(江宇泽)，给家长严重反馈的孩子之间的冲突。这些都是由于以后的工作，要探索更好的方法来解决。
4.父母& # 039；工作更重要。
与幼儿园家庭的合作与协调是促进幼儿协调发展的重要环节& # 039；的身心。尤其是对于新班级，新家长，当家长和老师没有达成共识的时候，最容易出问题。如果你不同意你的家人& # 039；在教育观上，你走自己的路，这将导致教育力量的抵消，受害者最终将是孩子。所以老师和家长要互相尊重，互相依靠，互相理解，互相支持，互相帮助，共同探讨。
在我们的班级之家有各种各样的展示和活动方法。我们开展了以下活动：
1.口头形式。
包括家长会，电话采访，以及平时与家长的沟通等。开学前，我们提前开家长会。主要是向家长介绍班里老师的情况，以及一些需要家长配合的问题。让家长对老师有一个全面的了解，可以更放心的送孩子去幼儿园。同时，我们也了解孩子& # 039；儿童的身体发育& # 039；的性格习惯等等。这样，孩子一入园，我们就有针对性地采取措施。总之，利用口头形式，可以有针对性地开展工作，在了解孩子和家长的前提下，有针对性地开展工作。
2.文本形式。
家长联系手册& # 039；花园，QQ群等。家庭联系是和你家取得联系的好方法。在这本联系簿中，我们可以得到关于教育效果的反馈，了解孩子们& # 039；在家里的表现，父母也知道孩子& # 039；合作教育中家长在幼儿园的表现及幼儿园对家长的具体要求。
对于父母来说，工作就是赢得一个父母就等于赢得一百个父母，打倒一个父母就等于打倒一百个父母。在儿童的系统工程中& # 039；美国的教育，只有充分利用父母这一有效的教育资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，发挥家长& # 039；主动，才能拉近家与家之间的关系，促进家与家的共育。
小班教师& # 039；个人工作总结4不知不觉，他们已经带着孩子生活了一个学期。从开学时的哭哭啼啼，跑来跑去，蹦蹦跳跳，到现在的有说有笑，孩子们的每一点进步都倾注在老师身上& # 039；的努力，他们当然可以& # 039；没有它不行。
父母& # 039；支持和配合我们的工作。本学期，在幼儿园领导的带领下，我们的老师根据幼儿园的工作计划，结合c
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集
体生活，我们班三位老师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。
三、重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度，每天坚持消毒口杯，毛巾，打扫课室；定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种时机进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日常常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，大部分孩子学会了自己洗手，自己吃饭，自己擦嘴巴，流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四、从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的.年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。
作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的>音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节奏感有明显的进步，初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱，都感到很开心，也对教师的教育教学工作感到肯定。
幼儿园小班教师个人工作总结5在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚开始的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告别，到现在高高兴兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长朋友渐渐卸下心里担忧，放心的把他们的宝贝交给我们。现将本月的工作小结如下：
一、保育方面：
结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要保护我们的牙齿。并学习了一些保护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。
天气渐渐冷了，孩子们的衣服也逐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提醒并帮助衣服穿得多的小朋友脱掉厚外套，进了教室再提醒幼儿穿好衣服。午睡起床是最忙碌的时候，我们要迅速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗?
孩子在户外活动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐心的
指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中愉快得完成洗手的事情。
班里有个别小朋友十分挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也非常着急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立刻给予表扬或奖励。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。
二、教学工作
这个月我们开展了主题活动《甜甜蜜蜜》，这个主题中有三个方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。第二方面：在分享的过程中，体验分享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最后一周我们还开展了主题《娃娃爱秋天》第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些游戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些游戏孩子们十分感兴趣，参与的积极性高。同时，我们还创设了理发店的游戏环境，增设了理发店的游戏内容。班里的宝宝的自主性游戏的环境与内容正逐步优化。
结合主题的开展，我们一起布置了主题墙《甜甜蜜蜜》。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的朋友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。
第三、家长工作
这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长朋友介绍了班级宝宝的总体情况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以鼓励表扬为主。另外，我还给家长朋友提供了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长朋友都表示愿意配合我们的工作。为了配合主题活动的开展，我们请家长朋友带来了一些甜食、与大家分享的小食品、全家福照片等。有了家长朋友的支持与配合，我们的活动得以有声有色地开展。发动家长收集幼儿游戏的材料，优化了班级的游戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了许多纸筒，我们将它做成了各个游戏区的分界标志。
第四、其他工作
组织幼儿参加消防疏散演练，提高师幼消防安全意识、增强防火自救和逃生能力。
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幼儿园小班教师个人工作总结6小班一学期教学的工作也是结束了，回顾这群进去幼儿园才半年的孩子，感触很大，从哭哭闹闹到而今离开学校的依依不舍，我也是感触到他们的一个成长，而我们的教学工作也是得到了家长们的一个肯定，我也是对一学期的小班工作来做下总结。
一、教学工作
小班是刚进入了幼儿园的小孩子们，也是刚从家里出来，来到了陌生的幼儿园环境是会很不适应的，而我们老师不但是要去带好他们，也是要让他们来适应幼儿园的环境，愿意和其他的孩子一起玩，一起分享，一起来学习，通过一个学期的一个教学，孩子们也是适应了，愿意跟着我们老师一起来做教学的一个活动，在玩闹之中学习，在一次次的活动中成长，孩子们也是适应的很快，有些孩子更是没有怕生的，刚到幼儿园没有两天就已经适应了在幼儿园的生活。在教学中我也是感受到孩子们的变化，虽然一天天的感觉不是很深刻，但是半年的逐渐改变也是让我知道，他们有了成长，学到了东西，也是养成了一些好的习惯，愿意在幼儿园来学习。在教学之中，我也是不断的改进方法，用各种各样好玩又有教育意义的活动来吸引孩子们，陪伴他们去成长，去进步。
二、个人学习
从教学中，我做好了工作，同时我也是知道，如果我懂得更多，那么更能把孩子们给教好，让他们成长的更好，所以我也是不放弃学习，即使我已经带过几个小班了，有了经验，但我还是持续的看幼儿教育相关的期刊和书籍，参加一些培训的课程，通过这些学习我也是明白了更多的教学方法，懂得该如何的去做，才能更好的带着孩子们去成长。半年的时间，我看了几本书籍也是通过培训和学习，让自己有了一些收获，并把所学也是用到了我所在班级的教学之中，不但是更好的教了孩子们，自己也是有了新的工作方法，能力得到了一个提升。
一学期虽然过去了，但孩子们的进步也有，不过下一个学期，我也是要继续的努力，多教孩子们一些知识，让他们的成长更好，习惯都去养成好的，我也是相信，经过我的努力，孩子们的成长一定是会非常优秀的，而我个人，也是要继续的努力，继续的让自己得到提升，教学的水平只有高了，那么做工作的时候，也是能做的更加的好。来让家长们放心，让孩子们的成长更快。
幼儿园小班教师个人工作总结7我想，对待好每一份工作都应该是我们基本的职业素养。而我们对自己的工作水平进行一定的提升，也是一个好的职业素养的要求。所以我作为一名幼儿园的教师，同样要求自己的工作能够对得起这个职业。所以我每一个学期、每一年都会对自己的教学工作做一下总结，从中发现一些平时教学里面没有注意到的地方，从而更好地进行教育工作。
一、工作方面
每一天，我都是很早的起床，在幼儿园规定的时间之前到达园内，给自己的所带的班的教师进行通风处理，打扫好教室卫生，摆好桌椅，时间充足的情况下，我还要帮助其他班的老师打扫教室，之后我们在一起进行园内公共区域的打扫。尽量让我们的园内环境和教室环境显得干净整洁，让孩子们能够生活在一个干净的环境里面，减少他们因为环境差而生病的发生，要知道几岁的孩童的抵抗力是十分地弱的。
到了上学的时间，我和所有的老师，站在幼儿园的门口，做好接待工作，要微笑着与家长问好，亲切地与小朋友们打招呼，让他们不会因为离开家长而难过。之后我们就要带着他们进行一段时间的锻炼，可以是做体操，也可以是舞蹈。
在幼儿园里面，我们要提醒他们注意卫生，注意健康，吃完东西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能够乱认乱放。上完洗后间后要洗手，注意自己的卫生习惯。很多额好习惯和坏习惯都是在小时后养成的，所以我们幼儿园的老师一定要帮助养成这些好习惯，将来才能够做一个文明、有素质的学生、人才，更好地为我们祖国做建设。
在工作上面，我还积极地自我学习，因为我知道，教好小孩子我们自己必须要做好榜样。所以我在空闲的时候，都会翻翻字典，熟记各个字词的读音，字母的发音还是很重要的，这些掌握好了，他们进入小学的时候就会很有帮助。我还经常在网上学儿歌、学舞蹈，到时候好教孩子们学习。
二、思想上面
作为一名幼儿园小班的老师，我们要面对这群小朋友，要学会改变自己的思维，我们要学会用小朋友的角度看待问题，比如一个题目我们看着很简单，小朋友学不会，我们就不能用看一个成年人的方法去看他，觉得他很笨，这样是不对的。小朋友都是刚刚接触这些，我们要学会鼓励他，说：“你真棒，老师为你加油哦！”
所以在思想上面，我学会从不同的角度，从不同的年龄阶层看待问题。对待小朋友，我要求自己做到和蔼可亲，让小朋友喜欢上我这个老师。
我还积极地像各位家长请教教育方法，不仅仅我们是老师，学生的家长更是他们的老师，所以我经常向他们学习，请教他们有什么好的教育方式方法。
幼儿园小班教师个人工作总结8满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和XX年年挥手告别。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：
一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。
二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。
1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。
针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满足不了他的需求。面对这样的情况，我们没有退缩，而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了，虽然与其他小朋友还有一段差距，但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。
2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。
《纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。
3、你们的健康，是老师的快乐。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问题。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化
每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我！
在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关心的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。
第一期：成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆。
第二期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识。
第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来。就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。
第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感到放心。
四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥
开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。
今天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热情和要求进步的欲望，特别是明星家庭的评选，带动了所有的家庭积极配合班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。
我们的特色活动：在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝福的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培养了他们敬老爱老的情感。
我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参与班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法。第二个活动：生活小主人。自己穿鞋、自己穿衣服的展示，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了。
颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳，孩子们的自豪温暖着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理能力更得到了提高。让教育回归了生活，把快乐还给了孩子。
我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油！
幼儿园小班教师个人工作总结9时光荏苒，一眨眼一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
二、爱班中每个孩子
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
三、教育教学方面
多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经验，进一步提高自己的能力。经过总结，我认为作为一名幼儿教师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作：
1、虚心听课，认真指导
作为教学经验相对丰富的我来说，听课是提高自身上课能力、辅导年轻教师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的机会，把它们当成自己提高的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进行沟通，从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论。其实这个过程也是我学习提高的过程。
2、认真备课
多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。
3、及时反思
一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老师们交流着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。
四、在区“六优工程”实施中，我与孩子们共成长
新世纪、新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区六优工程的进一步实施，通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏、研读，及时给予支持。
五、班级管理方面
今年，我与一名新教师配班，在工作中我能与新教师搞好关系。耐心的对年轻的教师进行指导，协助保育员一起搞好班级的卫生消毒工作。
开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象。一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。
针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特别是季纯小朋友。通过努力，现在她每天来园会主动和教师问好，自己穿衣服，现在吃饭也很好了，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴。因为这个和我平时的努力分不开的。
本班有许多孩子不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，幼儿有了这样的一个喜欢老师的心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长工作，在每月的家园联系活动中，我同实习生焦教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我能做到立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。
在平时，我们十分注重与家长的联系，以谈话、电话、校信通、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验。
为了更好的促进家园共育，使家长更好地了解幼儿园工作的内容和方式、方法。了解幼儿在园的表现，看到集体教育的作用，并征求家长对幼儿园的意见以便改进工作，本学期开展的“家长会”、我们以家长辩论赛的形式出现，家长们就赏识教育好还是挫折教育好展开了激烈的辩论，整个赛场紧张激烈，精彩纷呈，高潮跌起，有声有色。
七、存在的不足
时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领新教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼儿园小班教师个人工作总结10时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜"老师，我要回家""我要妈妈"……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值！但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好的生活习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
2、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，做好家园共育。
俗话说"一份耕耘，一份收获".开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流，也会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等家长联谊会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。
四、安全工作
幼儿的安全教育工作非常重要。每天对晨午检工作做到位。幼儿入园时检查他们身上是否有带危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们认识的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进行防火，防震演练等，知道保护自己的方法。一学期下来，幼儿自己也掌握了不少安全的知识。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不是很完善，上课插嘴的现象还较多，有些幼儿在卫生方面表现还不尽人意，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《幼儿园指导纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，在来年更上一层楼！
幼儿园小班教师个人工作总结11时刻过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳：
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。
钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。
二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。
许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉；午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理状况，咱们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。
咱们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿领悟的用心性和创造性思维，培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。用心参加园里的教研活动。本学期，我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。
四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，采取不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于归纳、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将认真反思、发奋改善。
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