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文明是学习如何进一步加工天然产品的时期，是真正的工业和艺术的时期。——恩格斯

道德的作用是把人类社会提高到一个更高的水平，摆脱劳动剥削制度。-列宁

爱护公共财产是共产主义的特征。加里宁

真正的文明是所有人种下幸福的结果。幸田露伴

文明是培养有教养的人——罗斯金(英国)

文明史就是人类缓慢而痛苦的解放史。-英格索尔

万物之中，文明是最脆弱的，任何高度文明都可以& # 039；它经受不住面临的多重危险的威胁。-亨哈埃利斯

明天& # 039；美国的文明从今天开始& # 039；的奉献精神。

我们在这场战争中使用了核武器，所以下次我们只能使用棍棒——爱因斯坦。

三月的扬州，草长莺飞，鸟鸣花香；三月的杭州，充满活力与文明。2011年是扬州创建文明城市的关键之年，杭集中心小学积极开展& quot创建文明城市，做文明学生& quot3月，根据区教育局的文件要求。

在主题教育活动中，学校成立了活动领导小组，积极制定活动方案，充分调动活动积极性，大力营造活动氛围。通过& quot讲文明、写文明、画文明、行文明& quot，学校开展了一系列的活动，如& quot创建宣传进街头，文明有礼随我们，社区大扫除，献爱心扬美德，创建小手牵小手，争做扬州好少年& quot。活动中，全校师生积极参与，用文明塑造自己，用行动迎接创造，掀起了& quot创建文明城市，做文明学生& quot。此次活动的开展，全面提高了师生的思想道德素质和文明礼仪素质，为扬州做出了应有的贡献& # 039；创建全国文明城市。标准月的活动总结如下：

第一，大力宣传，营造氛围。

3月2日，主题为& quot创建文明城市，做文明学生& quot在杭集中心小学广场隆重举行，这也标志着杭集小学2011年文明规范月活动正式开始。

启动仪式由大队辅导员杨丽君老师主持，由四部分组成：& quot校长& # 039；演讲，学生& # 039；倡议，宣誓和所有的签名& quot。首先，王成东校长向全体师生宣讲了创建文明城市的意义和要求，并对& quot标准化月& quot。他号召全体师生积极参与今年& # 039；的活动& quot文明标准化月& quot规范自己的言行，提高自身素质，形成& quot人人欢迎创造，人人讲文明& quot。随后，少先队员代表宣读了《倡议& quot文明修身，同心同德& quot。最后，全体同学以宣誓、签名的方式唱出活动口号，表达相遇、共创的决心。

活动中，为提升氛围，我校还通过校广播站、国旗下讲话、晨会、黑板窗等阵地宣传文明创建之风。在我们学校的教学楼前，一条横幅写着& quot创建文明城市，做文明学生& quot被绞死了。在学校门口的黑板公告栏上，一则& quot讲文明话，走文明路，做文明事& quot被提出来。& quot的宣传图片文明在行动& quot还有学生& # 039；书法，绘画，

二、活动活跃，欢迎创造。

在整个整治月期间，我们学校组织了许多活动，有效地提高了学生& # 039；文明礼貌，为创建文明城市做出了应有的贡献。

1.《黑板报》对& quot创建文明城市，做文明人& quot是ca

3月7日上午，阳光明媚，春意盎然。杭集中心小学的校园里洋溢着一股爱的暖流。全校1000多名师生聚集在广场上举行一年一度的& quot一日爱心捐赠& quot仪式。经过大队辅导员杨老师的热情爱心动员，每位老师、每位同学都积极伸出了援助之手。老师捐了一天& # 039；的工资，还有学生们每天捐赠的& # 039；s的零花钱，整个集资一共筹到了几千块钱。积少成多，聚沙成塔。相信这一点一滴的爱，会汇成一股清流，带给有需要的同学温暖。

3.举行主题为& quot文明与创造同行& quot

在& quot创建文明城市，做文明人& quot

在& quot盛& quot，杭集小学各班积极开展相关主题班会。各班主任带领学生进一步了解我市创建文明城市的重大意义和相关要求，学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规定，并通过小品、演讲等多种形式对善、恶、美、丑进行文明宣传和探讨。这次班会让学生们进一步认识到他们是城市的主人，明白了& quot扬州是我的家，文明靠大家& quot。

4.开展& quot牵手小手，创造万千文明& quot

文明城市的创建，关系到扬州的每一个市民。每个公民都是一个负责任的人，都有义务为创造尽自己最大的努力。为了提升创建文明城市活动的影响力，将创建文明城市的元素融入到家庭中，我校向家长发出了一封信，让每一位学生都可以带回家，建议每一位学生都要和家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，全力创建文明城市。这种小手牵大手的活动逐渐将文明教育延伸到社区和家庭，达到了做文明人，共创文明城市的目的。

5.一场& quot文明与我同行& quot举行了。

3月25日，我们学校组织了& quot文明与我同行& quot。比赛前，各班进行了充分的选拔，选出了决赛选手。决赛时，选手们引用他人的话，主题鲜明。他们以饱满的精神、流畅的语言、丰富的表情宣讲文明行为和事迹，为创建文明城市提出建议。本次演讲比赛共评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

6.& quot我眼中的文明& quot举行了

为了全面宣传创建文明城市，让文明礼仪之风传遍杭州小学校园，我校举办了& quot我眼中的文明& quot。本次书法、手抄报、绘画比赛吸引了众多中高年级学生参与。大家用自己的画笔和画笔充分描绘了自己眼中的文明和文明城市。一幅幅漂亮、工整、匀称、舒展的书法作品，一张张图文并茂、内容丰富的手抄报，一幅幅生动鲜明的图画，充分表达了学生& # 039；对文明的理解和创建文明城市的希望。本次大赛，优秀作品层出不穷，同时也将文明、创造的理念深入校园，传播给同学们& # 039；红心。

7.开展了文明格言的征集活动。

在标准化月期间，我们学校还开展了文明谚语征集活动，同学们纷纷开动脑筋，朗朗上口、寓意深刻的谚语都是由此而出。诸如& quot建设文明之心，推进文明之责，做文明之事，创建文明之城& quot，& quot鲜花用美丽装点世界，我们用行动美化扬州& quot和& quot伸手弯腰，文明城市更好& quot全部来自学生& # 039；嘴巴。本次格言警句大赛共征集到50余条文明格言警句，有力地促进了文明的传播。

8.微型德育竞赛

& quot的前提创建文明城市，做文明学生& quot就是要求每个学生养成良好的文明素质。因此，我们学校注重学生的培养& # 039；文明习惯，要求所有班主任做好德育工作。3月30日，我们学校还专门组织了一次迷你德育大赛。教师从校园、家庭、社区常见的文明或不文明的事情入手，通过多种形式进行教育，教育中注重点面结合。这种微型德育竞赛的开展对学生的提高起到了积极的促进作用& # 039；文明的习惯和举止。

9.开展& quot文明劝导，争做文明学生& quot

礼仪来源于细节，每个人& # 039；的一举一动、一言一行都充分体现了他们的文明礼仪程度。在标准化月期间，我们学校向全体学生提出了一项倡议，建议全体学生可以& quot讲文明话，走文明路，做文明事& quot，并从一点一滴做起，从细节做起，从而切实提高自身的文明素养。同时，我们学校积极成立了& quot文明监督& quot队，并组织了一批优秀的少先队员来监督和提醒他们文明礼貌。这些文明小监督员上岗后，努力工作，表扬好人好事，纠正不良行为。同时，他们主动捡起地上的杂物，起到了很好的带头作用。这项活动开展以来，好人好事层出不穷，不文明现象减少，学生& # 039；文明素养得到提升。

10.成立文明传播队，开展文明进社区活动。

(1)创造宣传走进大街小巷。

创建文明城市需要每个市民的共同努力。为了进一步向杭集镇人民传播文明观念，3月15日，在老师们的带领下，我们小小的文明宣传员走上街头，来到了农民& # 039；宣传创建文明城市。小宣传员们通过口头宣传、发放传单等形式向广大镇民提出建议，希望每一位镇民增强文明意识，提高文明素养，共同参与文明城市创建。

(2)社区的卫生和清洁

3月18日下午，我校组织部分师生走上社区和街道做& quot卫生和清洁& quot。工作期间，老师和学生不怕脏，不怕累。他们有的打扫街道，有的把垃圾装进垃圾袋，有的用抹布等工具擦去墙上的牛皮癣。哪里有垃圾，他们就扫，哪里有牛皮癣，他们就擦。经过齐新的共同努力，街道和社区很快变得干净整洁。这次活动不仅培养了师生& # 039；文明意识和服务意识，也为创建文明城市做出了贡献。

(3)爱岗敬业，品德高尚。

为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，3月23日下午，我校五年级少先队员来到镇敬老院开展关爱活动。出发前，孩子们精心准备了慰问品。到了敬老院后，同学们主动擦窗户，拖地板，捶背，叠被子，和他们聊天，为他们表演精彩节目。看到孩子们天真无邪的笑脸和忙碌的身影，老人们连连道谢、夸赞，老老少少沉浸在深厚的情谊中。这个向养老院献爱心的活动进一步培养了学生& # 039；尊老爱老，增强学生素质& # 039；道德情操。

1.开展& quot学习张美琴争做扬州好少年& quot

"穷则乐，善则如水；自强不息，与命运抗争；孝顺，爱一个& # 039；的亲戚，推己及人& quot扬州好人张美琴身上体现的就是这三种精神吗？为了让全体学生感受和学习张美琴的这些精神，我们举办了& quot学习张美琴做一个美德少年& quot是在杭集小学年代举行的

12.开展了清明扫墓活动。

清明节来临之际，为缅怀先烈，弘扬爱国主义精神，4月1日下午，我校大队部组织四年级200多名少先队员祭奠镇烈士& # 039；坟墓。在庄严肃穆的气氛中，杨参赞介绍了& quot八一大屠杀& quot抗战时期在杭集镇与孙的事迹& # 039；s烈士。之后，师生们通过默哀、献花、宣誓等方式寄托对先烈的深切哀思和无限敬仰。

我们学校每年都会组织四年级学生祭奠先烈& # 039；坟墓。这种崇拜既能让学生铭记先烈、铭记历史，又能让他们明白今天& # 039；幸福的生活来之不易，他们应该为中华民族的复兴和繁荣而努力！

三。总结表彰先进

为了进一步巩固文明标准化月的成果，学校和各班收集了3月份以来的一系列活动和记录，进行了总结、回顾和推荐，共6 & quot文明班& quot，6 & quot文明教师& quot和34 & quot文明学生& quot被选中了。

4月2日，我校召开了文明标准化月总结大会。会上，王校长回顾了我校一个月来的活动和取得的成绩，在达标月总结表彰大会上表彰了先进集体和文明个人，并勉励我校师生再接再厉，让文明之花在杭州小学校园里不断绽放。

虽然这个文明达标月已经结束，但主题教育活动& quot创建文明城市，做文明学生& quot还没有结束。根据计划，我们学校将全年持续开展这项活动。

有效提高学生& # 039；文明礼貌，为扬州创建文明城市做出积极贡献。

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