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(13分)

首先看拼音，写单词。(6分)

1.春天来了，它太冷了，爷爷s zhnxu()散成一池。

2.战士们，攀登tisu()，冒着浓浓的枪林弹雨，冲破敌人战法！

3.油桶从山坡上下来。

4.我们村没有nvdi()老人现象。

5.唐不要打无准备的仗。做事之前要做Xing yu chngzh()。

第二，请把字写得正确工整。(3分)

三峡迷人的景色吸引了无数中外游客，让人流连忘返。

3.选择单词，填空。(4分)

突然，事情发生了。

A.昨晚，我爸爸说明天会下雨。今天早上，下雨了。

B.他被这种()变化弄得不知所措。

C.在这次运动会上，他()获得了百米冠军，这真的很不容易。

D.在一个非常难得的机会里，他们互相认识了。

积累营(32分)

首先，选择适当的关联词填空。(4分)

因为.它s.因为.因此.不仅.并且.

尽管.但是.宁愿.也.虽然.

1.奶奶()自己受苦，()要为灾区的孩子们献爱心。

2.董存瑞()死了，他的光辉形象将永远活在人民心中。

我坚持每天写作

4.你()知道这个道理，()也应该自觉去做。

第二，检查自己课内外的积累。(14分)

1.给自己一个座右铭，鼓励自己成功。坚持是成功的关键。

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2.写一首关于思念家乡的古诗。

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3.现在人们已经意识到只有一个地球，各地都在大力搞环保。请设计一个口号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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4.我显然想为我的研究写一副

5.你一定读过很多书，见过很多名人，在课后明白了很多道理。想想吧。在你看过的课外书中，给你印象最深的一本是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

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三。按要求写句子(14分)。

1.仿照例子，填入适当的内容。

爷爷她的书太多了。当我来到爷爷在s书店，我看到孔子迁居时丢失了(书)—— ！

在新年在五一联欢会上，所有的学生都表演了节目。真的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _！

2.缩写句子。

欢快的歌声久久回荡在校园上空。

3.根据外表填空。

A.我奶奶很节俭，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(夸张句)

B.他很着急，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

C.书里有一只鸟是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

4.用关联词连接下面两个句子。

今天下雨了。运动会将改期举行。

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5.具体写出下列句子。

沿着小路爬上山。

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阅读站(25分)

首先，试一试。我能说话。(9分)

2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥运会在中国北京举行。盛大的开幕式是独一无二的，震撼了我们的心灵。在奥运会上，我们可以看到许多精彩的场景不要忘记。运动员、教练、裁判和志愿者为奥运会做出了巨大贡献。如果你是一名记者，来到奥运会现场，你会采访谁，说些什么？

我想面试_ _ _ _ _ _ _ _，说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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二、短文阅读

我喜欢红色杜鹃

它我离开黄龙沟已经两年多了，但我仍时常想起常青树中的杜鹃花。

那时候，每当花开的时候，我都要上山去摘杜鹃花。在

抗日战争时期，这个村子里有三个八路军的伤病员，帮助村民干活，给村民宣传革命道理。村民们视他们为亲人，对他们照顾有加。他们非常喜欢杜鹃花，说它们是中国胜利的象征的革命。后来，日本侵略军扫荡了这个村庄。为了掩护村民安全转移，他们拖着受伤的尸体穿过杜鹃花，把敌人引到了这个山坡上。子弹用光了，他们就拉响手雷，冲进敌群，与敌人同归于尽。

看着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看到了当年军民的感人场景，看到了烈士们宣读革命真理，英勇对敌，慷慨牺牲的悲壮场景。是的，他们是无数像他们一样的革命前辈，用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。

红色的杜鹃花，用先烈的鲜血浇灌，扎根在祖国的土地上，永不凋谢，永远盛开在我们后人的心中。

1.给文章的第二自然段加标点。(4分)

2.写出下列单词的反义词。(3分)

始终()小心()注意安全()

3.联系上下文，解释下列单词。(4分)

同归于尽：

(2)声音、面孔和微笑：

4.用&;(2分)

5.杜鹃花是一个符号，不同的人对她有不同的思想感情：八路军伤病员把她当作：作者用她来表达自己的思想感情。(3)

展示工作(30分)

标题：掌声

要求：1。把事情发生的原因和过程写清楚。

2.文字流畅，400字左右。

回答这个问题

第一，毡靴，铁链，轧虐，胸有成竹。

三、果然突然出乎意料的意外。

积累营地

一. 1我我宁愿.也.2.尽管.但是.

3.因为.因此.4.因为.仅仅.

2.1.有志者事竟成。2.春风是绿色的，江南岸是绿色的。月亮什么时候会照在我身上？3.让地球母亲永远年轻美丽。4.蜀山有精进之路，学海无涯。

3.1.八仙过海，各显神通。2.歌声回荡。3.把一分钱掰成两半花掉。1.八仙过海，各显神通。2.歌声回荡。3 .一便士被分成两半。

B.急得像热锅上的蚂蚁。c .愉快地唱歌。4.因为它今天下雨，运动会将改期。5.蜿蜒的小路穿过树林，缓缓爬上远处的山坡。

读数位置

我想采访陈燮霞说：在这届奥运会上，你为中国获得了第一枚奖牌，全国人民都为你高兴。你最大的愿望是什么？

二。1.&; &; &;&;

2.偶尔粗心和危险

4.我仿佛看到了军民鱼水情。

《小书房》300字短文1高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。&;一个没有书的家庭就像一个没有窗户的房子，没有一缕阳光照进我们的心里……；

我的书店和我的卧室是一体的。它们不仅是我生活的花园，也是我的小世界。早晨，一束束光线进入我的小世界，让房间变得明亮。书架上摆满了我最喜欢的书和我形影不离的伙伴。我的书店虽然没有那么豪华昂贵，但看起来简单、纯粹、完美。与其他人相比的书店，它s更舒服，更人性化……心里觉得很满足！

书房也成了我的伙伴和家人。每当有空的时候，我都会在房间里品一杯清茶，细细琢磨书中的每一句话，细细品味书中所有的人生滋味，沉浸在书的殿堂里。晚上，家里最后一盏灯熄灭，我会踮着脚下床打开一盏灯，偷偷拿起一本书，像饿狼一样贪婪地吸取书的精神，享受书籍带给我的快乐。因为学习，我有了很好的学习氛围，可以有更多的个人空间去享受，让我有了更多的知识储备。谢谢你让我的世界充满了光明。

谢谢你陪我走过这条不平凡的路！

我们家最漂亮的房间是我的书房。走进去，最引人注目的就是窗帘。看，上面有一只快乐的小狗和一只快乐的老鼠。他们多幸福啊！他们后面是一条小溪，小溪后面是树林。他们的上方是弯月大叔，下方是一望无际的大草原。多漂亮啊！有时候看着看着就会被迷住。

窗帘的两边都有书柜。可以看到高低不平的书在滚动。我们家大概有400本书，有故事书，有课本，有杂志，还有我学过用的书。

窗帘下面有一张桌子。书桌上有一盏台灯，小巧玲珑。看起来很棒。书桌前面有一把椅子，我坐在这把椅子上完成老师布置的作业。书柜后面有一张舒适的小床，我会睡在那里。

小床上有一张图片而不是文字，上面写着我希望学校里有金钱、微笑和成功。这是我姐姐给我的礼物。小床的西边是我拿到的证书。他们有五个人。怎么样？我的房间装修的很好！

小书房300字作文我家有一个小书房，明亮干净，安静温馨。它是我学习的天堂，也是我个人活动的空间。

书房的窗户前有一张书桌，书桌上有一盏精致的小台灯。每天晚上，一盏小小的台灯陪伴着我学习，做作业。柔和的灯光让我专心学习，获得更多的知识。

书房的东墙是一个书架。书柜分三层，上层是各种课外读物，内容丰富多彩。中间一层是课本，下面一层是各种参考书和文具。整本书安排的井井有条，用的时候需要什么就拿什么，很方便。

最引人注目的是马克思贴在右边墙上的座右铭是：在科学的道路上没有平坦的道路。只有在那崎岖的道路上攀登，不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶峰。&;这是我的座右铭。每当我在学习中遇到困难，看到这句格言，我就会有勇气去克服。

&;书中有勤奋之路，学海无涯。&;小小的书房每天都弥漫着浓浓的书香，我如饥似渴地徜徉在知识的海洋里。当你完成作业休息一会儿，看看窗外。芬芳的绿色桂花树和无暇的玉兰花让你感到舒适，疲劳的感觉完全消失。

我爱我的学习。虽然它可以我比不上鲁迅s 三潭印月，它陪伴了我五年。学到的知识逐年增加，贡献很大。

小书房300字作文4本书是全世界的养料。没有书的生活就像没有阳光。没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。

在我的房间里，有一个我妈买的书架，上面摆满了我妈买的各种课外书，有《安徒生童话》，《格林童话》，《十万个为什么》，《做内心强大的自我》，《办法总比困难多》，《伊索寓言》，《动物大百科》，《三国演义》。

虽然我妈妈可以t每天陪我，她经常叫我有空的时候多看看书。我也爱看这些书，因为我知道，只有多读书，才能不断提升自己。每当我读它们的时候，我就感觉自己置身于书海之中，我和作者一起在书海中遨游，增长了很多我能don’不要在课堂上学。

有一句话是这样说的：你读一本书，你就会像神一样写作。谢谢你的好意。我会珍惜它们，认真阅读它们，用我积累的知识在未来建设更美好的祖国。

每个书虫有自己的小书房，我也不例外。

当你说研究，你一定会以为宽敞的房间里有文房四宝，各种书籍，几台电脑。实话告诉你，我的书房只是一个旧书架。它活了两年，我从它身上学到了很多知识。

今天一回到家，我就放下书包，冲进房间，看了一本书，看得入神。爸爸取笑我说，房间里有什么宝贝吗？就算有，也分享给大家！&;

我的书架上有很多知名的书，有《昆虫记》，《孙子兵法三十六计》，《三国演义》，世界闻名.虽然我不我不太懂这些书，我经常看，因为我的梦想是成为一名教授。我怎么可能连这些书都看不懂？

一眨眼的功夫，它是吃晚饭的时候了，我父亲告诉我。啊浩，这该吃饭了！&;&;等一下！&;&;快点，食物要凉了！&;我没有直到我表哥去上班，我才吃饭。我唰唰吃了几口就回房间看书了。

我喜欢我的学习，我的世界和我的天堂。

小书房300字作文6别人都说自己学习好，我也不逊色。我好好说说我的学习吧。

在小书房的北面，有一个很大的象牙书架。书架上有几百本书，一些是给我的，一些是给我父母的。大部分是杂志。我偶尔会去看杂志，但我经常看的是《彩鸦》系列和沈动物小说。

小书房东北角有一台老式台式电脑。历史悠久，20xx年买回。它现在很容易卡住，而且它很难使用，但我不会。我不知道为什么我父亲有时会用它。

小书房东边有一张书桌，功能多样。这是我的母亲我的写字台、我的作业桌和我的父亲的书桌。它的上层是这样的，墨水瓶在右上角，台灯在左上角，墨盘和墨水瓶靠在一起。桌子上没有东西乱放，更不用说乱七八糟了。当我有空的时候，我经常擦桌子。所以，一尘不染。

书房南面有一个2平米的榻榻米。唐不要小看这个设计，它很有用。它可以帮助床，所以我经常睡在这里。它还能打我妈让我妈妈在这里弹。它它是用来清理书柜的，也可以用来堆书。

看，这是我的书房。

我的小书房位于主卧室，靠近阳台。虽然不是很豪华，但是很简单。所以，我认为它太完美了。它它总是伴随着我，而且这是我的一个好朋友。不管是无论是做作业、阅读、绘画还是思考，它都能给我一种安静的氛围。

我的小书房的主色调是米色。小书房就是一张电脑桌，再加上一个小书柜就像天上的阁楼。电脑桌中间有一个保护近视的桌面护眼灯，方便晚上看书学习。桌面右上方有两个小柜子，里面是我的各种文具和作业本。我把它命名为金色小屋因为里面有各种经典。有的爸爸喜欢《西游记》，《故事会》；有妈妈平时喜欢看的养生书籍和美食菜谱；还有《三字经》，《弟子规》，《白雪公主》，《格林童话》，《安徒生》，《十万个为什么》，我喜欢的.现在我的书架上又多了很多可以帮我写作文的书。

父母外出工作，小书房就是我的私人空间。它是我知识的宝库，是我放飞思想的地方。它it’更像是我的老师，教会我做人做事的道理，帮助我成为一个人才。

我最喜欢的小书房。

我们学校有一个小书店，大约1.50厘米高，50厘米宽。整体来说和之前的房子一模一样。它由木头制成，颜色是棕色的。书籍可以分为四类，即生活类、文学类、艺术类、安全类。有两个放书的门，晚上还有一面塑料做的镜子，很吸引人，让人一见钟情。

小书屋的上半部分是用来放书的，所以是用上好的木头做的。不管刮风下雨，雨都赢了下雨时不会流入。下半部分是空的。看书的时候，如果有垃圾，可以扔进去。底部不仅用铁板固定，还用钢钉钉在地上，使小书屋更加坚固。

记得有一次闲来无事，就去小书店找书。当我找到一本《好词好句》的时候，一个同学也抢着和我一起看。然后我们吵了10分钟左右。一个老师走过来说，这it’读书对你来说是件好事，但你们应该互相谦让。之后我和我同学都互相道歉了。这家书店教会了我一个道理。无论我做什么，我必须知道谦逊。

这是我的小书店。希望你陪我们一年又一年的学习更多的知识。

9之前，我们家又窄又小，我不得不在饭桌上学习。每次吃饭前都要把书、笔、笔记本放在书包里，很不方便。如果我想看课外书，我必须在纸箱里当地找一本。找起来要花很长时间，非常耗时。嗯，这最好有自己的书房！

现在，我们已经搬进了新房子。新房子宽敞明亮，父亲还特意让出了一个小房间给我做书房。啊，真好！

走进书房，你会看到窗边有一张精致的小书桌。现在，每次我做作业，在这张小桌子上看书。我还在小书桌上放了一些装饰品，让我的书房更漂亮。

窗台上放着爸爸给我买的盆景：吊兰、文竹……每当眼睛有点累的时候，我都会看看它们的绿叶，缓解眼睛的疲劳。

在门的右边，有一个三层楼的小书架。我把我的书分为三种：科普书、课本和其他课外书。小时候看的一些漫画和漫画书。我把它们装在纸箱里，让我父亲放在屋顶上。闲暇时，我迅速拿出一本自己喜欢的书，津津有味地读了起来。我还打算把零花钱存起来多买几本书，充实我的书架，把我的小书架变成一个大图书馆。

我的小书房真不错。我爱我的小书房！

055-79000教学设计1学习目标：

1.通过回顾和交流学习这组文本的收获，引导学生学习作者如何详细描述人物的处境和心理活动。

2.背诵和积累中国传统美德的名言警句。

3.推荐课外读物。

课前准备：

1.提取至少一段关于环境的描述和人物的描述心理活动。

2.收集与诚信。

3.根据课外书店，提前安排学生了解相关书籍。

课时安排：一个课时

教学过程：1。对话介绍

1.看了一篇又一篇感人的文章，享受了一个又一个美好的感动，浸润了我们一颗又一颗善良的心，真是幸福！今天，让让我们愉快地走进审查和扩展III ，让学生把课文翻到第56页。请看一下评论。有多少部分？(交流平台，日积月累。和课外书店)

二、交流平台——揣摩各种描写的妙处。

1.在交流平台展示三句话。

答，地板扫得干干净净，炉子里的火还没灭，器皿在架子上闪闪发光。&;

b，她的心脏跳得如此厉害，以至于她不能&# 039；我不知道她为什么这样做，但她觉得不得不这样做。&;

c，它树林里非常安静。萨沙武贾西奇的脚步声听起来像一首悠闲的诗。&;

2.学生读这些例句，说这些句子中用了什么描写？

3.同桌讨论：这些句子在表达好感时的作用。

4.老师总结和介绍：是的，这就是作者如何通过对环境和心理活动的描写来塑造人物，突出人物精神品质，表达自己的内心感受。然后请大家回忆这组课文，找出其他类似的句子，交流一下自己的经历和感受。

5.交流一些学生在本单元发现的句子，老师会随机进行说明。

6.事实上，许多学生都像作者一样使用过这些描述在我们平时的练习中。接下来，我来说说我是如何运用环境的描写和人物的描写心理活动来描绘我练习中的人物。

7.教师发展：其实刻画人物，除了这两个还有哪些描写？交换；沟通

8.老师总结：是的，我们没有别忘了在我们的日常写作中多利用这些描写。我相信我们作品中的人物会更加丰满，更有魅力。

三、日积月累——阅读警句

1.读一读日积月累。大声地。

(1)学生选择一句日积月累的名言警句进行准备，稍后用通俗易懂的语言向全班同学讲解。

(2)交流对名言的理解，教师要适当启发和引导。

(3)学生自由练习背诵，比较：看谁在最短的时间内记住这些名言。

(4)积累的抽查

2.大声朗读课后收集的关于诚信的名言警句。

(1)以小组为单位，组长负责，每个学生在小组内交流课外收集的关于诚信的名言警句。准备：每组选择一到两句话，由组长代表，与全班同学交流。

(2)全班交流，教师进行适当的启发。

四、课外书店——推荐优秀书籍。

1.自由阅读《优秀作文》这本书的介绍。课外书店让学生理解。

2.通过对话提问，通过前面的准备，了解同学们对文中提到的《看图作文》，《新华词典》，《新华字典》有多熟悉。

3.知识竞赛在课外书店提到的这些书中，你认为哪本书最值得推荐？让让我们做一个演讲，并给出你的理由。看谁勇敢；看谁最搞笑；谁的书最吸引人；谁的书最值得一读！

(1)演讲要有针对性，有开场白和结束语；还要注意声音洪亮、情绪化；自然大方的态度。用你自己的话代替阅读。

(2)自我训练。

(3)交流，以自荐、学生推荐等形式。

(4)听同学分析评价。谁说话好听？

(5)教师总结，表扬获奖者，鼓励学生课后找这些书看一看。

5.家庭作业共同创造一份美丽的小报

1.教师的转变摘要：进入审查和扩展III ，我们收获更多，体会更深。我觉得如果把今天学的零散内容加工一下就好了的课，把他们的知识整合起来，做成精美的小报，这样不仅我们的同学可以学到知识，还可以让更多的老师和同学认识我们，了解我们，让他们也获得知识。同学们，让赶快行动吧！

2.寻找合作伙伴，要求：

(1)最少2人，最多3人。

(2)采取强弱合作，杜绝弱弱合作。

3.比赛时间一周，要求文笔工整，内容丰富，有创意。

4.一周后的评比中，评选出了一等奖、二等奖和优秀奖若干名。

055-79000教学设计2教学内容：作文点评《十万个为什么》

教学目标：

1.培养学生自我评价和相互评价的能力。

2.学生可以根据其他人修改他们的作文评价意见。

教学重点：修改作文

教学难点：修改作文

教学过程：

一，作文评价标准的制定

1.阅读作文要求

2.制定评估标准

(1)你是否写清楚了自己的理想，产生这个理想的原因和准备。

如何实现一的理想；

(2)是否使用了其他学科所学的材料，作文内容是否丰富。

(3)内容是否具体，句子是否通顺；

第二，画一幅作文和几幅

3.展示几个片段，包括好的，有明显问题的，一起评价修改。

第三，同桌同行评议

第四，自我改造。

动词（verb的缩写）抄本

055-79000教学设计3【教材简析】

围绕这组课文的主题交流平台设计了两个内容。一个是换一个通过阅读解释性文章增加知识；二是以单元汇总表网格的形式汇总说明文字的基本解释方法，并进行交流。&;日积月累。布置了一首诗《回顾拓展三》，引导学生在朗读中感受四季的特点。&;课外书店向学生推荐了许多国内外著名科普书籍，包括国外的，如苏联著名科普作家维比安奇的《绿山墙的安妮》，法国著名昆虫学家法布尔斯的《根鸟》，美国著名人文主义文学大师亨德里克威廉房龙的《窗边的小豆豆》，苏联作家伊利亚的《小海蒂》。中国高士奇《回顾拓展三》，李四光s 《我的理想》，贾兰坡s # 039《回顾拓展三》等科普名著。这种安排旨在引导学生扩大阅读面，丰富知识，感受基本解释方法。

[设计理念]

搭建交流平台，引导学生在互动中总结方法；鼓励课外阅读，引导学生感受基本解释方法在大量的语文阅读实践中，从而达到学以致用的目的。

[教学目标]

1.学会在表格中做单元总结。

2.推荐好书《四时之风》培养学生对课外书的兴趣。

【课前准备】学生准备一张白纸，学习列表网格。鼓励学生在网上阅读或在书店购买《森林报》等科普名著，并带上自己喜欢的科普书籍与同学分享。

【教学重点】以表格形式总结基本讲解方法。

【教学难点】感受课外阅读中的基本讲解方法。

【课程表】2课时。

[教学过程]

第一节课

交流平台，日积月累