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论文计划书范文(篇一)

一、议论文三要素：论点、论据、论证

1、议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。

(二)论据：

1、事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2、道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

(三)论证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决需要证明什么，论据是解决用什么来证明，论证是解决怎样证明。

论证方法有以下几种：

1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;

2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

3、对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;

4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用以尔之矛，攻尔之盾的批驳方法和归谬法。在多数议论文中往往是综合运用的。

论文计划书范文(篇二)

一、选题时间： __年5月27日~6月15日

1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。

2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3.根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间(及任务书完成时间)：__年6月16日~__年7月2日。

集中辅导后，每位指导老师指导学生3-4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。

三、初稿完成时间：__年3月底

第一阶段：收集材料、拟定写作提纲

第二阶段：审查并确定写作纲要

尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。

第三阶段：完成初稿

对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。

四、修改初稿及定稿：截止到__年5月底。

五、论文及指导相关表格__年6月18日班主任收齐交至教研室。

五、答辩时间初定：__年6月20~25日

六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。

说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。

外经院

__年05月18日

毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力；同时培养学生严谨的科学态度和认真...

一、危机视角下高校现行应急预案编制和管理工作存在的问题1.高校对应急预案认识不足由于高校长期的相对稳定性，部分高校党政领导人抱有侥幸心理，轻安全的思想根深蒂固。...

一、毕业论文(设计)的目的1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。...

数学学院20xx级本科毕业论文工作计划1. : 每位指导教师结合自己的科研项目或教学实践至少出15个毕业论文题目;2. : 由各教研室主任召集该教研室的指导教师一起详细论证征集到的毕业论文题目, 并编制选题指...

第一周：1、汇报本人选定毕业论文题目情况，经指导教师协调后确定论文题目;2、学习领会《河北联合大学毕业论文指导手册(学生用部分)》，掌握文件精神，总结文件要点(形成文字);3、根据本人毕业论文题目、毕业论文任务书要求，撰写“毕业论...

一、选题时间： XX年5月27日~6月15日1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。...

篇一：促销策划论文如何开展有效的促销活动如何开展有效的促销活动摘要：在市场经济条件下，促销(SP)对实现企业效益有着重要的作用，可为消费者提供情报，可诱导并开拓市场，并可提高企业知名度，正确的促销方式有人员推销，广告促销、营...

本科毕业设计(论文)工作计划学院：水文与水资源工程所属教研室：课题名称：专业(方向)：班学级：生：学号：指导教师：日期：职称：高级工程师毕业设计工作计划1.外文翻译时间20xx年2月28日3月20日在老师下发了翻译文献，我开始了文献的翻...

论文计划书范文(篇三)

安徽大学艺术学院戏剧系06级导演专业

本科毕业创作笔记(毕业论文)工作计划(含命题原则)

【根据《安徽大学本科毕业论文工作计划》调整拟定】

毕业论文是本科人才培养的重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力和创业能力的主要途径。为加强本科毕业论文管理，不断提高本科毕业论文的质量和水平，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅[__]14 号)、《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计(论文)管理工作的暂行规定》(教高[__]9号)等文件精神，依照《安徽大学关于本科毕业论文(设计)工作的规定》，安大艺术学院戏剧系特拟定导演专业本科毕业论文工作计划如下：

一、本科毕业论文的目的和形式

本科毕业论文(设计)是本科生在规定的修业年限内，在已经取得规定的学分或修满规定的课程后，为申请学士学位而撰写的论文或完成的设计。本科毕业论文(设计)是普通高等学校本科教育的重要教学环节，旨在帮助学生总结专业理论学习成果，培养学生系统、综合运用所学知识解决实际问题的能力，加强学生的专业实践和科学方法训练，提高学生的科学研究能力和创新意识。

艺术学院戏剧系根据本专业的学科特点，结合导演专业学生在教师指导下完成的“毕业大戏”这一特殊的实践性教学成果，对导演专业本科毕业论文的形式进行了深入的探讨和研究，做出进一步的规定，要求06级导演专业毕业生的毕业论文以“毕业创作笔记(创作阐述)”的形式进行。

二、导演专业本科毕业论文的时间安排

我校本科学生在修满140学分后方可开始本科毕业论文的写作。

选题时间： 3月25日前 (导演专业学生在此时间内完成毕业大戏及毕业影视作品的创作，并根据各自所担任的工作或角色选定论文题目，并向导师上报备案，获得通过后方可进行写作。)

初稿上交时间： __年 4月25日

修改定稿时间： __年5月25日

初次答辩时间： __年5月底 (此日期按校方文件规定。其中，前初次答辩成绩被评定为“优秀”的和学生对初次答辩成绩有异议的，院系应组织二次答辩。);

二次答辩时间： __年5月底6月初 (此日期按校方文件规定。)

三、导演专业本科毕业论文的工作环节

(一)选题与开题

命题原则：

1.导演专业06级各方向本科生本科毕业论文以“毕业创作笔记”的方式进行选题，选题须围绕该生在毕业汇报或毕业影视作品中所承担具体工作(导演、表演及播音主持类演出皆可)，题目须以《论___剧目(或播音主持类作品、影视毕业作业)中的__角色(或导演、播音主持类演出)创作中的___人物塑造(或角色把握、二度创作、语言表演处理、摄影创作、录音创作、美术创作、后期视频制作、后期音频制作等)》或《___剧目(或播音主持类作品、影视毕业作业)中__角色(或导演、播音主持类演出)的创作笔记(或角色把握、二度创作、语言表演处理、摄影创作、录音创作、美术创作、后期视频制作、后期音频制作等的创作阐述)》为基本修辞，可以在此基础上，针对具体选题的学术范畴，结合社会经济与专业方向的特色进行理论延展。

级导演专业各方向学生应根据各自毕业汇报演出进行选题，严格做到一人一题。

3.非特殊情况，学生必须独立完成本科毕业论文。

4.选题确定后，由导师向学生下达《本科毕业论文任务书》，学生应在规定的时间内向导师提交开题报告。指导教师同意开题后，学生可以进入毕业论文的写作阶段。

(二)指导与写作

导师应及时指导学生毕业论文的写作，随时了解学生论文(设计)的工作进度和质量，帮助学生解决所遇到的各类问题，如实填写《本科毕业论文开题报告与指导过程记录》，在学生完成初稿、二稿的修改并形成定稿后，对学生的本科毕业论文成绩进行公正评定。

(三)提交

本科毕业论文答辩前，学生应在规定的时间内向院系提交四份用a4纸打印的本科毕业论文，两份供评阅人评阅，一份供答辩小组组长评阅，一份供院系装订存档。

学生在提交本科毕业论文时应将《本科毕业论文任务书》一并交回院系，以便答辩后进行装订和存档。

(四)评阅

院系应对每位毕业生的毕业论文安排两位评阅人进行评阅(学生导师不得担任该生毕业论文的评阅人)，评阅人应对学生的毕业论文认真评阅并填写《本科毕业论文评阅书》。

(五)答辩和成绩评定

答辩是本科毕业论文必须的环节，也是本科毕业论文的考核方式。院系将认真组织好本科毕业论文答辩和成绩评定工作，确保答辩活动的严肃性和成绩评定的公正性。

院系将成立本科毕业论文答辩委员会及若干答辩小组，每个答辩小组的教师不得少于5人;论文答辩采取会议形式，由答辩委员会主任或组长主持。每位学生答辩时间一般不少于10分钟。答辩程序一般为：

(1)学生汇报：学生对论文(设计)的目的、内容、方法和主要结论等进行简要汇报;

(2)教师提问与学生回答;

(3) 评定成绩：答辩小组根据论文、导师评定成绩、评阅人评定成绩和学生答辩情况综合评定论文成绩。评分标准统一遵照《安徽大学本科毕业论文(设计)成绩评定参考标准》，以确保答辩活动的严肃性和成绩评定的公正性。

成绩评定后，答辩组长在论文封面内页面的“答辩记录与成绩评定表”内填写论文成绩和答辩评语。答辩秘书应先在草稿上做好答辩记录，待整理后再誊抄到封面内页的“答辩记录与成绩评定表”上。

答辩时评定的论文成绩作为学生毕业论文的最终成绩，进行二次答辩的，二次答辩时评定的论文成绩作为学生毕业论文的最终成绩。本科毕业论文的成绩评定应采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。论文成绩为“优秀”的比例不超过本专业毕业学生数的25%。初次答辩成绩被评定为“优秀”的和学生对初次答辩成绩有异议的，院系应组织二次答辩。进行二次答辩的学生应按照院系要求的份数提交论文(设计)并在规定的时间内进行答辩。

答辩(或二次答辩)通过后，学生应填写《学位论文独创性声明》和《学位论文使用授权声明》并交院系存档。

毕业汇报演出的成果属实践类毕业成绩，其成果将作为该生毕业论文成绩的重要参考。

(六)装订

本科毕业论文答辩(或二次答辩)结束后，院系应将本科毕业论文的封面、任务书、开题报告与指导过程记录、存档的本科毕业论文原件、本科毕业论文评阅书(两份)等材料装订成册。

本科毕业论文材料的装订顺序：①封面→②任务书 →③开题报告与指导过程记录→④评阅书一→⑤评阅书二→⑥毕业论文原件→⑦答辩记录与成绩评定表→⑧二次答辩记录与成绩评定表。

四、本科毕业论文的写作规范

正文中(含图、表)的数，理工科专业及艺术学院各专业不少于6000，人文社科专业不少于。本科毕业论文应当参照学校规定的写作规范进行撰写，具体格式和要求参见《安徽大学本科毕业论文撰写规范》。

五、论文导师

为确保毕业论文的质量，毕业论文指导实行导师负责制。导师指导学生论文(设计)数量应以保证质量为前提。如果院系毕业生人数与导师数相差悬殊，应从导师的职称、学历、指导毕业论文的经验和时间等方面综合考虑，科学合理安排。

(一)导师的基本要求

1、导师(包括外籍导师)一般应由讲师及相当职称以上或取得硕士及以上学位人员担任;

2、导师应为人师表，严格要求学生，坚决杜绝抄袭和伪造数据、结果等现象;

3、导师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力和创新能力的培养，着重启发引导，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。

(二)导师的具体任务

1、向院系提供选题，审定学生的选题，向学生下达《本科毕业论文任务书》;

2、根据学生现有水平和研究能力，帮助学生了解选题的研究现状，做好论文(设计)的开题工作;

3、每周应对学生进行一次指导与答疑，检查学生的论文(设计)工作进度和质量;

4、指导学生按学校规定的本科毕业论文写作规范正确撰写本科毕业论文;

5、填写《本科毕业论文开题报告与指导过程记录》,评定学生本科毕业论文成绩;

6、参加本科毕业论文答辩。

安徽大学艺术学院戏剧系

__年2月

论文计划书范文(篇四)

一、毕业设计论文题目白色家电营销——以国美冰电为例

二、原始数据(材料)

3. 在各大卖场与导购员进行面谈，并询问消费者。

三、目的要求

1. 白色家电基本简介

2. 白色家电的来源级主要种类

3. 白色家电目前的发展状况

4. 细分市场分析

5. 白色家电销售行业前景展望与趋势预测

四、学生应交出的报告文件：

1. 毕业设计论文计划书

2. 毕业设计论文方案

3. 毕业设计论文报告

4. 报告PPT

五、计划完成工作内容：

六、计划下达日期：xx年月日

计划落实日期： xx年月日

设计(论文)指导人签字：

注：本案例分析计划书一式两份。一份由指导人送学院(直属系)保存。一份由学生附入案例分析报告说明书内

论文计划书范文(篇五)

毕业设计(论文)是是本科培养方案的重要组成部分,是培养学生理论联系实际的学风和提高学生创新能力的有效手段,是对学生掌握和运用所学基本理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核，所有毕业生和指导教师都应该高度重视。根据中地长院【__】34号“中国地质大学长城学院毕业设计(论文)工作细则(试行)”文件要求，为加强毕业论文管理，提高毕业论文质量，我系本着早部署、严要求、重质量的原则，对__届毕业设计(论文)工作初步做出如下安排。

工程技术系__届毕业生共计476人，其中土木工程专业210人，机械设计制造及其自动化专业221人，测绘工程专业45人。

一、选题与定题阶段(__年9月—12月6日)

年9月1日-11月15日，以教研室为单位，负责本专业指导教师名单的确定和题目的收集工作。[莲山课~件]

毕业设计(论文)题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书、指导书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。

月16日-20日，教研室主任会同系领导审查毕业设计(论文)题目及指导教师，并确定最终学生所选题目和指导老师名单。

月21日—30日，各教研室将系主任批准题目进行分配，制定学生选题安排并协同辅导员制定各专业毕业设计(论文)动员会会议安排。

4. 12月1日，各专业召开__届毕业设计(论文)动员大会，要求全部毕业生参加。

5. 12月1日—2日，各教研室会同各专业辅导员组织学生开始初步选题，12月2日下午学生以班为单位提交毕业论文(设计)题目结果交至各专业教研室。

6. 12月3日—5日，教研室负责汇总学生选题结果，调整平衡各位指导教师所带学生，教研室根据学生意向、学生本人的实际能力、成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见进行综合平衡，最后确定课题分配，并将最终选题结果进行汇总报系主任审批。

月6日—7日，由系领导和教研室主任审核最终选题结果，对不符合要求的重新拟题分配，直至通过。系里负责将最终选题结果公布于众，确保每位学生拿到所选题目。教研室负责汇总所选题目，填写“中国地质大学长城学院__届毕业设计(论文)选题汇总表”。

月8日—12月10日，以教研室为单位，安排每组指导教师与学生见面，向学生讲明开题内容、形式、研究(设计)流程、写作要求和时间期限等具体要求，解答学生疑问，指定主要参考资料，并以书面形式将课题任务书下达给学生。介绍开题报告的写作要求及方法、如何写文献综述、翻译外文文献及其注意事项等。公布院、系两级对毕业设计(论文)工作的要求、评分标准及有关管理规定。

本次毕业设计(论文)阶段，各教研室需指定一名专职教师负责毕业设计(论文)各项工作的落实和传达工作，并及时做好教研室和系之间的沟通。

二、开题与写作阶段(__年12月10日—__年4月30日前)

月10日-20日，学生在接到毕业设计(论文)任务书后，在查阅、收集、整理、归纳文献资料的基础上，向指导教师提呈调查研究提纲，并撰写毕业设计(论文)开题报告，内容包括课题的目的、意义、研究现状、研究方案、进度安排、预期结果、参考文献等内容。指导教师导教师意见作对毕业论文的开题报告进行审核，将存在问题及时反馈给学生，学生根据指进一步修改。指导教师开始填写“开题报告审阅表”。

月21日-22日，系里组织召开“开题报告会”，对学生的开题报告进行审核。审核小组成员由具有指导教师资格的教师担任，人数为3-4人，组长由副教授以上职称的教师担任，指导教师不能担任所指导学生开题审核小组组长。

开题报告会要求学生利用10-15分钟左右时间精要汇报论文工作内容和工作思路，回答审核小组成员的提问。开题报告会学生汇报的情况要有专人记录，并填写指导教师联系情况登记表，作为论文资料存档。审核小组成员在学生汇报结束后讨论，形成小组意见。小组和学院均审核通过后，学生按照开题报告的要求开展毕业论文。开题后，论文选题和指导教师确定，不得随意更改。论文撰写阶段，指导教师应与学生保持密切联系，及时沟通。

月23日-31日，由指导教师指导学生查阅资料，学生应结合毕业设计(论文)课题进行外文资料阅读，并翻译外文资料，数不少于。

年1月1日-1月20日，学生向指导教师汇报开发设计进展、文献阅读情况，并撰写文献综述。学生完成文献综述、外文翻译的指导工作，学生将文献综述和外文翻译定稿交与指导老师。经指导教师审阅通过后着手毕业论文的写作。指导老师填写指导教师联系情况登记表，了解学生进展情况。

年1月21日-3月6日，学生开始编写毕业设计(论文)工作计划，进入毕业设计(论文)的撰写阶段。在假期内利用电子邮件等方式与指导教师沟通，修改计划和设计(论文)，指导教师填写“指导记录表”。指导教师整理、汇总开题报告终稿，填写指导教师意见和教研室意见。教研室组织对开题报告的互查工作。学生进入毕业设计绘图、实验、实习等阶段。

6. 3月8日前，系组织对开题报告、文献综述、译文的审查工作，对不符合质量要求的开题报告、文献综述、译文限期整改。接受学院、系对开题报告、文献综述、外文译文的随机抽查。学生提交毕业设计(论文)工作计划，经指导教师审阅同意后方可实施。

月9日—3月31日，学生完成毕业设计(论文)雏形，并学生定期向指导教师汇报进度，听取指导教师的意见和指导，指导教师根据指导情况填写指导教师联系情况登记表。

月1日—4月15日，进入中期检查阶段，根据检查情况，填写“中期检查表”。指导教师必须从时间、精力予以充分保证，并根据进程安排进行阶段性检查，填写指导教师联系情况登记表。系组织专家在中期对毕业论文的进展情况进行集中检查，并对检查情况进行总结，并将书面总结报教务处。教务处组织工作人员对各学院毕业论文工作进展情况和中期检查情况进行抽查。

月17日前，学生根据《中国地质大学长城学院毕业设计(论文)撰写规范》完成毕业设计(论文)的写作，要求学生本人用计算机排版、打印，并且要求思想端正、观点明确、实事求是、撰写规范、文笔通顺。

10. 4月21日前，学生提交论文终稿给指导教师，指导老师根据设计和论文情况填写“指导教师评阅书”，汇总指导教师评阅成绩。[莲山课~件]

月22日-28日，教研室负责检查毕业设计(论文)完成情况(要求学生进行演示)，并组织专家进行评阅，填写“专家批阅书”。教研室负责汇总专家评阅成绩，不符合要求的学生不允许参加答辩。

月29日-30日，系里召开毕业设计(论文)中期检查总结会，汇集意见，整改论文。

三、答辩与成绩评定阶段(__年5月5日—5月24日)

月5日，成立系级毕业设计(论文)答辩委员会，对毕业设计(论文)工作进行全面监控，答辩委员会主任由系主任担任。以教研室为单位审查设计(论文)，审查合格者由论文指导小组及论文评阅老师推荐方可参加答辩。不合格者限期整改经审查合格后由学生提交答辩申请。

2. 5月6日-8日，系办负责制定各专业答辩日程总体安排。

月9日，通知学生答辩时间、答辩流程和注意事项等。

月15日，__届毕业生答辩正式开始，各答辩小组按10%比例推荐优秀论文。答辩未通过者限期整改，并申请参加第二次答辩。

月20日前，各教研室负责汇总答辩成绩。对申请参加第二次的论文进行审查，不合格者整改经审查合格后提交答辩申请。做出第二次答辩安排。

月21日，第二次答辩(第二批答辩成绩原则上应低于第一批答辩成绩)，教研室统计第二次答辩成绩。

月24日前，完成答辩工作，完成成绩综合评定，评选学院优秀论文。并接受学校对毕业设计(论文)的抽检。

四、评优与总结阶段(__年5月25日—6月10日)

月25日，根据评优答辩结果，上报评选校级优秀毕业论文的参评论文。

月26日前，学生以班为单位按学号顺序提交毕业设计(论文)装订版和电子版终稿至教研室。

月27日前，汇总、整理毕业设计(论文)电子版，上报教务处。

月27日-5月29日，各教研室和系办完成毕业设计(论文)的装订存档工作。

月10日前，根据教务要求上报教务处__届毕业设计(论文)工作总结。

工程技术系

__年11月15日

论文计划书范文(篇六)

毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量，具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理，特对我系__级学生毕业论文工作作以下安排：

一、选题时间： __年5月27日~6月15日

1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。

2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3.根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间(及任务书完成时间)：__年6月16日~__年7月2日。

三、初稿完成时间：3月底

第一阶段：收集材料、拟定写作提纲

第二阶段：审查并确定写作纲要

第三阶段：完成初稿

常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是关于英语专业学习计划论文的内容，欢迎阅读！

摘要本文主要介绍了英语专业学生学习英语的动机、方法及在学习中遇到的困难和存在的问题。

关键词英语学习心理研究方法

1研究背景

英语专业作为有着专业特色的独特群体，每年的本科生数量都在大量增加。同为英语专业学生的我们对于这个日益庞大的的群体产生了好奇。本调查旨在探求英语专业学生的学习心理，了解英语专业学生的学习观念，揭示英语专业生的特点，以此诊断现在英语专业学生存在的学习问题，从而让我们和整个英语专业生群体更好地了解自身问题所在。更大的意义在于，可以及时帮助教师们发现学生们对于教学的需求和态度，从而优化教学效果，使教学内容、教学方式与学生认知发展需求相适应。最终促进英语专业学生的学习水平和推动英语教学的发展。

2英语学习方法和策略调查

全面了解学生的学习方法和策略，有助于为教师提供教学参考，变被动为主动，针对性地帮助学生调控学习策略，提高学习质量。学习方法和策略，普遍意义上讲二者是可以混为一谈的。但是从学术专业性角度讲，二者还是有区别的。从哲学角度看，二者是矛盾普遍性与特殊性的关系。所谓方法，是人们对于某种事物的总的看法和根本观点；而策略，指的是可以实现目标的方案集合，也可以是根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法。因此方法是个概括的词汇，而策略才是具体采取的措施。在英语学习的过程中，我们同样需要遵循矛盾普遍性与特殊性的辩证统一的方法论来解决问题，不同学习对象在学习英语的过程中有不同矛盾，且针对同一问题，有时也会出现不同的看法和观点，因此需要在这一解决问题的道路上制定具体的学习策略，这一策略至关重要，因为它是指导学者们具体实践的风向标，有了正确的意识，才能指导实践朝着明确的方向发展。当然，凡事需要先有宏观的构思，才能将这些想法具体划分为行之有效的方法论，总的目标有了，实践起来才不会走弯路。

一、本论文课题国内外概况和文献综述：

（一）问题的提出

一、时间安排

本届毕业生于20xx年6月完成写作和答辩工作。毕业论文必须在20xx年7月初前收齐连同成绩登记表交教学科。

二、论文选题要求

（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。

（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。

（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在金融专业范围内确定论文选题，在指导教师指导下确定选题后，方可草拟论文提纲。

三、论文撰写要求

（一）学生应根据选题草拟详细的写作提纲，经指导教师同意后方可正式撰写论文。

（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃。如有抄袭，一经发现按作弊处理。

（四）毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。

（五）毕业论文内容主要包括：目录、内容提要、关键词、正文、参考文献。字数要求本科不应少于6000字，一般不超过10000字。

摘要现代体育教育已经逐步向“增强体质”和“技能传授”这一方向发展，体育教育中对身体的教学和练习成为重点教学内容。体育教育是落实在“体育锻炼”中进行的。制订符合体育教育需要的应急预案也就势在必行。本文就应急预案的制订以及实行进行了探讨和分析。

关键词体育教育应急预案

一、体育教育概况体育教育

即对体育进行的教育活动，一般来说这个体育是狭义的体育，其教育的手段主要是通过身体的活动以及其他的一些辅助性手段来进行，教育过程是有目的、有计划以及有组织的。

体育教育作为一个教育体系，具有一定的完整性，体育教育主要通过课堂教学或者专门性的辅导教学这些方式来进行，主要以身体的练习和卫生保健为教学的手段。一直以来，体育都是学校实现教育的重要手段，是学校的课程体系中重要的内容之一。现代教育早期，体育还是以人文教育为主的，但随着当今社会的发展，体育教育的课程专业性逐渐加强，体育教育的主要目的演变成为“增强体质”与“技能传授”，在实践过程中甚至可以说是唯一的目的。体育教育主要是为了实现受教育者的身体完善。基于此，体育教育中对受教育者身体的安全也越来越注重,“健康第一”是应急预案产生的根本原因。

二、体育教育内容

体育教育一般包括了人文和体育实践两方面。本文主要对体育教育的体育身体实践方面进行分析，一般的体育教育中，体育实践的主要的必修课程包括有田径与户外运动、球类与游戏、体操与健美运动以及民族传统体育；一般的必修课程包括有球类、艺术体操、地域性运动项目；选修课程则可根据自己的主项和副项的不同来进行提高学习。最后，还有任意选修课，包括了健美运动，地掷球，气排球，沙滩排球，橄榄球，保龄球，棒（垒）球，门球，毽球，手球，桌球，台球，医疗体操，太极拳，防身术，保健气功，拳击，散打，摔跤，跆拳道，击剑，轮滑，定向运动，技巧，举重，滑冰，登山，露营，野外生存等29门课程。

论文计划书范文(篇七)

一、制定依据与指导原则本计划制定主要依据

（1）《浙江财经学院东方学院20XX级培养方案》（2）×××大一大二总结（3）李子源《大学生自我实现与情意管理》

本计划制订与执行的指导原则是：

（1）循序渐进。刚开始进步时不要要求太高，不要急于求成。要以能完成并且体会到成就感为标准，然后总结经验并逐步加大任务。先用2个月时间从重点课程和学年论文开始探索，然后开始发展心灵朋友和准备就业。

（2）循规蹈矩。凡事把自己当成客体，认真研究自己存在的不足，探索改进的方法，不可凭主观感觉和浪漫想象。要意识到自我改造是一项艰巨的任务，按部就班，并运用科学方法。

（3）四位一体。学业发展、人际交往、情绪管理和意志磨炼互相渗透，互相促进。在课程学习、论文写作和就业准备中注重情绪管理、意志磨炼和人际交往，在发展心灵朋友时也可以学习和个人成长为主要话题，互相督促前进。

（4）学业优先。以重点课程学习和学年论文写作为主，以就业准备和发展心灵朋友为次，主次不可颠倒。论文涉及时间长，干挠因素多，困难大，要以解决该问题为重点，投入足够时间和精力。

二、目标和任务

（一）总体目标：20XX～20xx学年忙碌而有意义

（二）具体任务：

（1）确保重点课程成绩优秀。在确保门门及格的基础，选择×××、×××、×××3门与提高自己专业核心技能密切相关课程和2门自己特别感兴趣的课程作为自己本学年重点课程，集中精力，确保成绩优秀。

（2）认真完成学年论文。不抄袭、不敷衍，严格按照学校有关规定，用5个月时间（20XX年9月—20XX年1月）完成5000字学年论文。充分利用这次写作机会，记录写作过程中遇到的各种困难和解决方法，包括种种情绪和生活干挠，磨炼自己意志，为将来从事长期复杂的工作积累问题解决的经验，提升心理素质。

（3）提前准备就业问题。在完成学年论文后，积极搜集专业就业知识，初步确定就业方向，并根据该方向对自己进行评估，查漏补缺。争取能利用周末时间或暑假进行与就业方向有关的实习，在实践中提升职业素养和交际能力。

（4）积极发展心灵朋友。把父亲和×××同学列为心灵朋友的对象人选，建设亲密关系。要积极学习有关亲密友谊的相关知识，并积极实践，不怕失败，记录交往过程中的种种心理现象，正确全面认识自己和别人，并积累深层次的人2际交往经验。

三、工作步骤本计划分三步走。

20XX年8月～9月为第一阶段：重点是与自我做斗争。该阶段主要任务是确定第一学期重点课程；与导师联系确定论文选题及应当阅读的文献，搜集并阅读参考文献；闲暇时留意与人际交往、亲密关系有关的心理学书籍。以前从未认真制订过计划并严格执行过，肯定会遇到各种由于惰性和各类干扰导致的问题，因此本阶段重点是记录这类问题、研究解决办法、并应用于自我改造实践。

20XX年10月～20XX年1月为第二阶段：重点是写好学年论文。除按部就班学好重点课程外，要把写作学年论文当成本阶段第一任务。要充分利用第一阶段自我管理的经验，以充足的精力和时间在20XX年10月底完成开题报告，12月底完成论文初稿，1月中旬完成论文定稿。在写作论文的过程中继续积累自我管理的经验。开始正式研读心灵友谊和亲密关系，并进入实践状态。

20XX年2月～20XX年6月为第三阶段。第二学期重点课程、就业准备和心灵友谊三项工作齐头并进。具体内容和实施方案另行制定。

四、主要措施

（1）学习楷模，积极暗示。每天早上告诉自己要向×××同学学习，每周争取和她在一起聊天探讨问题一次。每天早上提醒自己我要忙碌而有意义，我不想空虚；想象一年后一个能成功控制自己时间和情绪的人就会诞生，想象成功后的自信和微笑，想象成功后别人的肯定。

（2）每日反省，及时修订。每天晚上至少写500字，记录该日所做的事情以及遇到的困难，哪些解决，哪些没有解决，明天要重点解决什么问题。并及时根据新出现象的问题和变化对措施进行调整。

（3）规律作息，坚持锻炼。坚持7：00起床，起床后慢跑半小时，晚上11：00必须睡觉，不参与卧聊。通过锻炼和良好的作息习惯确保上课和课后学习、工作时有充足的精力完成任务。逐步提高执行任务的时间和效率。

（4）按月评估，适当奖惩。每月初构思自己本月最喜欢和最不喜欢做的事情，然后月末写月评，检查自己一月任务完成情况，如相当满意，则做最喜欢的事情；如相当不满意，则做最不喜欢的事情；如基本完成任务，则什么都不做。检查时要对自己坦诚，严肃态度。

论文计划书范文(篇八)

??期货交易工作计划书精选

??一份投资计划书应具备如下内容：

??一、投资项目，做黄豆就简介黄豆;做原糖就简介原糖。

??二、建议投资金额。

??三、交易规则。列明合约单位，每口货保证金(注明相当于合约总值百分之几)以及手续费等。

??四、走势回顾。将过去一段时期走势作一概括性说明，使客户对“来龙”有所了解。

??五、走势展望。对未来一段时间走势作一客观性分析。第一部分讲基本因素，利多因素一二三四要列清楚，利空因素一二三也要讲明白。第二部分写图表讯号，将图表附上，说明讯号指示性。再加上强弱指数、随机指数、价量变化等角度的分析。第三部分是结论，预测大市主要倾向。

??六、投资原则。列出不怕错、最怕拖，摘西瓜、不贪芝麻，分兵渐进、不要孤注一掷等指导思想。

??七、入市策略。

??首先是将资金作分段入市的'分配方案，列出什么价位准备买入或卖出，即投石问路。

??第二点是看对的话在什么价位投入第二支、第三支兵，乘胜追击;到什么价位开始套利结算，什么时候全部离场，即鸣金收兵。

??第三点是看错了出师不利的话，止损单(SLOSSORDER)摆在什么价位(升破阻力线或跌破支持点)，即壮士断臂。

??八、盈亏比较。列出计算公式，看对赚多少。看错亏多少，加以比较。在何种情况下追加保证金，加多少也要列明白。

论文计划书范文(篇九)

人人都有梦想。梦想，就是一个人的奋斗目标。我也有自我的梦想，我的梦想就是做一名人民教师。我此刻是一名学生，我此刻掌握的知识都是老师手把手教的。多少个朝霞染柳着清晨，老师领着我们在教室里晨读，那朗朗的读书声从我们的心中飞出，带着我们稚嫩的梦想飞向远方;多少个骄阳似火的中午，老师一边吃饭一边为我们修改作业，老师把红色的答案写在我们的本子上，也把金色的梦想印在了我们的心上;多少个落日楼头的黄昏，老师在办公室里，在桌前，在灯下精心地编写教案，那明亮的灯光划破夜空，也照亮了我们的心灵……啊!老师，用自我的肩膀托起明天的太阳!当一名人民教师无比自豪，当一名人民教师无比光荣!

梦想，是征途上的路标;梦想，是大海里的航标灯，沿着航标的指引，踏上征途向目标前进，这是我们的使命!。要想给别人一碗水，自我就得有一桶水。做一名人民教师是光荣的，也是艰辛的。为了实现我的梦想，我明白我务必撒下更多的汗水，付出更多的艰辛。梦想是一座雄伟的大厦，我此刻刻苦地努力就是为这座大厦添砖加瓦

理想的目标是辉煌的，通往理想的道路却是曲折的，需要我迈着坚实的步伐走下去。认真听好每一课，就是为理想的大厦添一块砖;认真写好每一篇作业，就是为理想的大厦加一片瓦……做一名人民教师是我的未来，而我的未来正起步于此刻。

梦想，是一轮辉煌的太阳在我心中闪烁光芒，指引着我前进的方向。老师在黑板上工整地写字，我从老师的身影中看到了自我的明天;老师在讲台上热情地讲课，我从老师甜美的声音中听到了未来的呼唤……我认真地听认真地写……我在向未来迈出坚实的步伐……

啊!做一名人民教师是我的梦想。我的梦想在闪光，我的中国梦在闪光!我坚信：无数闪光的中国梦必将照耀着伟大祖国以骄人的步伐迅速走向繁荣富强!