活跃气氛的70个小游戏最能带动气氛的小游戏(简单的活跃气氛的游戏)
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有时我们一起吃饭，有时在课堂上，有时我们一起出去，等等。这个时候，如果我们一起玩一些小游戏，不仅可以活跃气氛，还可以增进感情。最常见的就是酒桌上的聚会。下面是79个活跃气氛的小游戏：一、萝卜蹲的目的：中午或下午困了，可以提神醒脑，活跃气氛。步骤：萝卜跟苹果蹲过之后大家应该都知道了讨论：可以简单的让游戏步骤：1。分牌，确认身份。2.天黑时闭上眼睛。3.杀手睁开眼睛，杀手确认他的伙伴(每回合一次)，杀手杀人，杀手闭上眼睛。4.警察睁眼，警察确认同伴(每回合一次)，警察检查人，法官提示身份，警察闭眼。5.当你在黎明睁开眼睛时，你被杀死以暴露你的身份。死者留下遗言并退出游戏。6.活着的给出自己的意见，每人给出一句话(讨论)，投票一人死亡。被投票杀死的人给出遗言，退出游戏(如果有多位同号被投票的人，PK开始，每一位PK人给出一句话，其余的重新投票。Ps:参与PK的人没有投票权。如果第二次投票没有人被杀，这一轮没有人死亡，游戏继续)。7.以此类推，警察或者平民全部被杀(还剩一个平民)。杀手赢了。杀手是所有投票给警察的平民获胜。相关讨论：还可以知道游戏里每个人的性格和风格，可以看出每个人的逻辑性有多强。但是每次玩游戏都需要一定的时间来控制游戏，适合在比较轻松的休闲时间玩。
三。硬币组合
游戏目的：破冰游戏步骤：看男女人数定义男女价格。比如男生多的定义为50分，女生少的定义为1元。然后大家都往一个方向绕圈跑。当主持人喊出一个数字时，参与者必须迅速组合成这个数字。比如主持人说3块钱，可以是三个女生或者六个男生或者一个女生四个男生等相关讨论：活跃气氛。
第四，进化论
目的：破冰游戏规则：鸡-孔雀-人-神(名称可自行设定，不断进化)。游戏步骤：1。所有人首先从鸡(用石头、剪刀和布)进化到孔雀。2.PK只能在同一等级进行，比如孔雀和孔雀PK。赢了进化为人，输了退化为鸡。3.最后剩下的三个层次是单一的。
五，你说口令，我反。
目的：提高学生的注意力、逆向思维能力和反应能力。怎么玩：通常主持人会排队，施法，稍息，立正。现在，主持人会发出：3354立正，(3354立正)3354向左，3354向右，3354向前，再3354向前。
六、大树和松鼠
游戏目的：打破僵局，考察大家的反应能力，增强团队凝聚力。游戏步骤：1。提前分组，三人一组。两个人玩大树，面对面，伸出手围成一个圈；一人扮演松鼠，站在圆圈中间；接待其他未配对的学生作为临时工作人员。2.当主持人喊“松鼠”而大树不动时，扮演“松鼠”的人必须离开原来的大树，重新选择其他大树；或者临时主持人临时扮演松鼠插入大树，孤独的人来表演节目。3.当主持人喊“大树”而松鼠不动时，玩“大树”的人必须离开原来的同伴，重新组合成一对大树，把松鼠圈起来。主持人或临时工作人员临时扮演大树，孤独者表演节目。4.主持人又喊“地震”。所有玩大树松鼠的人都散了，重新集合。玩大树的也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树。主持或插入其他不成对的人到团队中，单独的人表演节目。
七，每三手
游戏的目的是活跃气氛，进行肢体接触，训练倾听的能力。游戏规则是：一只手拇指朝上，另一只手手掌朝下围成圆圈，另一只手的拇指盖在边上。主持一个小故事，听到数字三这个词，抓住别人的大拇指，从自己的大拇指逃走。关键是小故事的安排要多次引发他们的敏感反应，比如过去坐过的山，跺脚抓的误导等等。也适用于在说话和交流中听这个内容的互动或体验。
八。吸引
游戏目的：打破僵局，活跃气氛。游戏规则：1。主持人问：“吸引”。学员回答：“你抽什么烟？”回答：“吸第三排第一个女同学！”2.根据主持人的指示，台下所有同学伸出右手，放在邻座的肩膀上，形成一条或几条线，可以延伸到主持人所指的物体或人。3.主持人继续问：“吸引”学员回答：“你吸什么？”回答：“吸老师”大家按照上面的步骤重新操作。4.主持人可以选择教室里的一切，比如空气，天花板等。如果某人和其他人没有联系，主持人可以为了好玩而受到相应的惩罚。
九。雨中歌唱游戏目的：活跃气氛游戏步骤：演示结束后，大家闭上眼睛，听老师讲一个关于雨的故事。说到下雨前的风，每个人的手掌都在相互摩擦；说到小雨滴，用手指轻拍对方；雨渐渐变成毛毛雨，拍打着你的双手；大雨滂沱，拍打大腿；雨下得很大，跺着脚。
X.持纸杯传水目的：增强亲近感，考验成员的配合与协作能力。步骤：选择八人一组，男女交替配合。总共选出16名员工，分成两组同时参赛。辅助组还有两个人。第一个人把水倒进纸杯，然后一个接一个地传给下一个人的纸杯。最后一个人纸杯里的水倒进一个小罐子里。最后，在限定的五分钟内，谁的罐子里的水最多，谁就赢了。
XI。名字接龙游戏目的：让大家在10分钟内互相认识。游戏步骤：1。大家围成一个圈，大家先做一个简单的自我介绍，让大家快速记住自己的名字；2.任何一个学生先说自己的名字，比如“张三”，然后顺时针或逆时针走到下一个学生，然后接着说：我是张三旁边的李四，然后下一个学生接着说：我是张三旁边的李四旁边的王五.诸如此类。3.最后一个学生说压力很大(笑)。学生可以在重复的语句中注意每个人的。
十二。踢球形式：6人一组是最好的类型：指导和帮助其他队员学习技巧。时间：15分钟。材料和场地：每组有一个球门和一个足球，在空地上玩。适用对象：所有参加领导力培训的员工。活动目的：用于说明指导下属或同事工作或解释任务时所需的技能。操作流程：主持人向小组分发龙门和足球。龙门到射击地点的距离是8米，然后给小组十分钟的练习时间，然后进行游戏。每组要打十个球，每个人至少有一次机会。进球最多的小组是获胜小组。
十三。捆绑通关游戏目的：激发团队凝聚力。道具：绳子或其他可以系的东西。游戏步骤：1。分组，不限几组，但最好每组两个人。2.每组队员围成一个圈，面对面。主持人帮着把大家的胳膊和隔壁的人绑起来。3.在被捆绑之后，每个组的成员现在被捆绑在一起。主持人希望每个小组完成一些任务。例子：吃午饭；礼物；完成一件精美的艺术品；帮助每个队员倒水等。讨论：团队合作，通过捆绑在一起完成几项任务。
十四。解结游戏的目的：找到领导员工，引导游戏参与者理解团队和目标。游戏步骤：1。所有人形成一个同心圆，所有人伸出右手，握住对面伙伴的手，再伸出左手，握住非相邻伙伴的手。2.要求不能同时握住同一个人的手。3.所有玩家手牵手后，形成一个结，要求游戏参与者想办法打结。要求在比赛过程中双手不得松开。在游戏结束时，小组讨论了从游戏中获得的见解，以及实现3354目标所需的要素。
15.认识你真好。游戏目的：消除隔阂，增加训练氛围。游戏步骤：1。主持人让所有同学伸出右手，放在他右边同事的肩膀上，帮他揉，锤，告诉对方我叫xxx。很高兴见到你；2.同样，第一步结束后，让学员把左手搭在左边同事的肩膀上“还服务”。还有，我是xxx。很高兴见到你。
陪娃玩永远是我们国家永恒的主题，党策在线！多玛
今天是一篇聚会游戏分享文章！农历新年刚过，儿童节还远着呢，更别说圣诞节，万圣节，农历新年等等。嘿，嘿，多玛和她的朋友们开了一个多么热闹的“派对”啊！那是孩子们“曹保果”的“生日聚会”！
说到生日礼物，妈妈们可能会有点担心。有男孩的妈妈可能不知道该送女孩什么。有女孩的妈妈可能不知道男孩喜欢什么。况且，不同年龄的孩子有不同的喜好。对所有母亲来说真的很难.朵妈个人觉得送礼物比开派对好。事实上，她通常不会少买礼物和玩具。趁着小布丁过生日，多妈给你一个建议，如何过一个好玩又热闹的派对。毕竟孩子也是需要陪伴的！妈妈们看完就不用担心了！
给出10个1分钟的游戏。一分钟游戏是指可以在一分钟内完成。而且是团体赛。大人小孩都可以参加。同时，多玛还为大家制作了游戏评分表。有了竞争意识，游戏更精彩！
如何获取成绩单：在微信官方账号后台，输入关键词“成绩单”，即可获取打印资料。
先说一下比赛的评分规则
评分方法
玩家一分钟内完成游戏，获得5分；
参与游戏但未在一分钟内完成，但游戏成功得3分；
未完成游戏者1分；
以此作为积累分数的参考。10场比赛后，前三名将获得奖励！
好吧！让我们正式开始游戏吧！
1.向人们挤眉弄眼，吃饼干
这个游戏应该大家都不陌生。在很多综艺节目里都有演过，偶尔在孩子的班级聚会上也有。我们还把它搬到了儿童聚会上！
在每位选手的额头上放一块饼干，放在嘴里通过扭动五官在1分钟内吃完，锻炼面部肌肉！如果饼干掉在地上，那就是失败！
如火如荼！没有手的帮助，比看起来难！
集体加入…
2.M&M豆转移
每个参与者把一根吸管放进嘴里，用吸管在一分钟内把25颗M&M豆从一个盘子转移到另一个盘子里。人数可以根据参赛选手的年龄来定~
只能用一只手拿着一个动作，当这一轮结束时，每个人都可以吃他们的糖果！这个比赛比较适合3人一轮的比赛。妈妈记得小学的游园活动有很多活动，但是她用筷子在水里夹弹珠。
3.以乒乓球为目标。
在多玛的实用游戏中，乒乓球投掷是我们最喜欢的游戏之一！连成年人都分分钟上瘾！甚至马宝连续打了一个小时，哈哈，完全激发了输赢！
游戏规则是三个选择分别分配一个托盘，每个玩家有一分钟的时间往托盘里扔一个乒乓球，连续扔三次的玩家获胜！
游戏资料里看到的蓝色镂空托盘和乒乓球其实是一套游戏资料，可以在亚马逊上购买。不过妈妈们也可以直接用蛋托代替，这样可以达到游戏的目的。
4.堆叠纸杯
儿童建筑叠高，只要地方足够大，纸杯足够多，几个人参加是没问题的。
玩家必须堆叠一堆杯子，并在一分钟内将它们放回堆叠中。
这个游戏的原版要求叠36个杯子，但是我们减少了儿童杯的数量。每个孩子堆了21个杯子，发现这是最完美的数字，可以让一半的孩子成功。如果你想更有挑战性或者让大一点的孩子参加，还是可以试着改回36杯。
还有一种玩法
每个玩家从一叠25个红色杯子开始，顶部有一个蓝色杯子。
首先将顶部的蓝色杯子移动到堆栈的底部，然后继续将杯子从顶部移动到底部，直到蓝色杯子再次回到堆栈的底部。
同样，要增加难度，可以考虑玩40杯。
5.平衡挑战
在不到一分钟的时间里，只用一个勺子就把六个乒乓球从一个碗里转移到了另一个碗里。
在没有手的帮助下，球员只有在放下乒乓球时才被允许使用手，然后他们可以将球放回原来的碗里进行另一次转移尝试。
这个游戏还可以训练孩子的平衡感~也可以试试下面的增强版
孩子们用牙齿咬住雪糕棒的一端，父母在另一端放一个筛子，看谁在一分钟内打下的骰子最多。
6.疯狂摇摆
这个游戏也是朵妈的最爱之一！要开始这个游戏，你需要做一些准备。首先，你需要清空纸巾盒，用剪刀剪出开口。同时，用可调节的宽带固定设备。
就像这样，把纸巾盒放在玩家的背上，里面装6-8个乒乓球(我们用了6个，其中8个比较适合大一点的孩子和大人)。
摇一摇，跳一跳，跳一跳，看谁一分钟内掉的乒乓球多，谁就赢了。
忍不住用手~游戏的过程绝对歇斯底里！
7.重力游戏
粗暴的动作来了！玩家只用一只手让两个气球离地一分钟。
对于更具挑战性的游戏，增加每个玩家三个气球的数量(每个玩家使用不同颜色的气球以便于区分！)
除了粗大运动，对培养手眼协调和专注力也很有帮助！
8.变成钢铁侠
准备螺母和筷子，在木弦上拧上五个六角螺母。只用一只手放在串肉扦上，在1分钟内把所有的坚果堆起来。
由于这个游戏要求牌桌尽可能保持平衡，所以每轮只有两名玩家。
增加难度
玩家必须把筷子放在嘴里，只含在嘴里，两边的葫芦坚果叠在一起。你必须收集全部八个才能赢。如果中途掉了，就需要重新开始。
后期游戏难度更大~看到妈妈们都跃跃欲试要挑战了！
9.美国队长
需要纸盘子和一个篮子~玩家站在离篮子1米左右的地面上，尝试投掷纸盘子“盾牌”，使其落入篮子或其他容器中。
所以今天我就为大家带来30款聚会必备游戏，让你秒聚在一起，成为智慧锦囊(也可以作为亲子游戏进行)。
这三个游戏可以在任何场合玩，没有任何人数限制，即使主持人能力一般，也能把活动做好。
相对于其他，这三个游戏会有点无聊。它们适用于预开放游戏。玩一两次就好了。
闹钟游戏和007游戏可以带动相当沉闷的气氛。强烈推荐这两款游戏~
很多人都玩过名牌撕的游戏，而且需要在空旷的地方玩。毕竟凶起来还是有点危险的。建议去户外玩。
规则依然是1分钟内扔的最多的人赢~
10.穿越呼啦圈
这也是妈妈们会积极参与的游戏之一，穿越呼啦圈！
游戏规则是：玩家把一个塑料玩具放在头上，需要穿过呼啦圈，在一分钟内回来。完成两轮后，他们头上的玩具就不会掉了！
如果涉及到孩子，只能设置往返。
妈妈的观点党总是需要伴随一些小游戏的热闹气氛。今天推荐的1分钟游戏，不仅能完美搞活活动气氛，还涉及到孩子的精细动作、粗大动作、面部肌肉动作、手眼协调等多方面的锻炼。可以说是一举多得！
看完10场1分钟的比赛，你准备好动起来了吗？
其实生日会不用等，至少只要三个人，分分钟就能打完，打印成绩单
在英语课堂中设置游戏可以活跃课堂，调动学生的自主学习能力，培养学生学习英语的兴趣，使他们成为课堂的主体，同时有助于培养学生的合作精神。
本文整理了几个经典且易操作的英语课堂游戏。老师不妨带领学生在课堂上尝试一下！这些游戏形式在小学、初中、高中学生中很常见，适合大班。教师可以根据教学需要调整培训内容，以适应自己的教学。
第一，单词联想
目的
训练学生的反应速度，复习学过的词汇。
步骤和规则
1.学生四人一组并排站在教室前面，老师开始说第一个单词。(如果老师说：“Magicbanana。”，学生开始与香蕉联系在一起。) 2.学生A根据前面的单词想到新的关联词，并快速说出。(比如学生A跟着老师说：“Bananamakesmethinkoffruit。”)学生B跟着学生A继续交往，以此类推。(例如：FruitmakesMethodKofvegetables。) 3.一旦学生被卡住，犯了一个错误或重复前面提到的话，这个学生就出局了。坚持到最后的学生获胜。
操作技能
1.如果学生的词汇水平较低，可以允许学生停顿3秒钟，说出与前面单词同类别的单词。(例如：Redmakesmethinkofyellow。)如果学生水平比较高，可以提高要求。不允许停顿，不允许下一个词和上一个词在一个范畴内。(例如：RedmakesMethodkoflour。 Redmakesthinkofyellow。) 2.你可以让所有学生先在座位上四人一组做游戏，然后请获胜者来教室复赛，最后选出前几名。
二，主题词头脑风暴
目的
头脑风暴活动，激活学生相关话题词汇，构建词汇图式。
步骤和规则
1.将班级分成几个小组(3-6个小组为宜)，提出一个话题，给学生2分钟思考这个话题下的词汇。(比如汽车、自行车、滑板车、教练等。包含在meansoftransport) 2中。每组轮流说一个单词，老师把单词写在黑板上。如果一个小组想不出一个新词，它就出局了。坚持到最后一组胜利。
操作技能
1.这个游戏特别适合新模块/单位的开启。2.老师根据学生的水平，是否允许看书查字典等来规定受孕时间。
第三，猜单词
目的
采用TPR(全动作反应)或复述来加深学生对词汇的理解和记忆。
步骤和规则
1.学生两人一组做游戏。每组赠送一盒单词卡(可以购买，也可以自己制作)。2.学生A抽出一张单词卡片，用英语描述卡片上单词的意思，但这个单词一定不能出现在描述中。学生B根据对方的描述猜单词。如果是，学生B得到这张卡。3.在规定时间内进行组间比赛，单词正确最多的组获胜。
操作技能
1.小学阶段可以允许学生使用肢体动作的描述卡，初中阶段可以造句(注意不允许学生在句子中使用该词)，而高中阶段则鼓励学生使用所有的英语转述词。2.猜词的同学可以进一步要求不仅要说对，还要写对，这样才能拿卡。
第四，听句子
训练英语听力和短时记忆。
步骤和规则
1.全班按照座位分组安排。老师把每组的第一个学生叫到教室外面，对他们说了句话。要求学生牢记在心。2.学生回到自己的座位，对每组的第二个学生小声复述刚刚听到的句子，第二个学生小声复述给第三个学生，以此类推。注意，句子一旦传给下一个学生，就不能再问上一个学生了。3.最后一名学生把他听到的句子写在黑板上(或纸上)。第一组写出正确句子的人得分。
操作技能
1.可以从简单句甚至短语开始，逐渐过渡到长句，增加难度。老师可以结合当时的重点句型。2.评分条件可以适当调整，比如最接近正确答案的人的分数。3.每个小组都有机会寻求帮助。如果学生在传达句子的过程中忘记了句子，你可以要求老师重复句子。
动词（verb的缩写）句型转换
目的
练习特定的句型来测试学生的掌握程度。
步骤和规则
1.全班按照座位分组安排。第一个学生说一个陈述句，第二个学生转换成间接引语，用“他说…/她说…”2。第三个学生说另一个陈述句，第四个学生转换成间接引语，以此类推，直到所有学生都说完。3.如果学生犯了错误，他们可以请其他学生帮助他们改正。赛后老师可以评论：factsmaybedistoredthroughspogging . so we ' dbetternotspreadspogging。
操作技能
1.游戏开始前，老师可以提醒学生哪些句子转换成了同样时态的间接引语，同时提醒学生注意个人变化。2.可以给每组指派一名同学作为裁判，在规定时间内记录正确完成转换的句子，这样就可以进行组间比赛了。3.这种游戏形式也可以用来练习其他句型转换，比如时态和语态转换。
不及物动词表演课文
课文教完后，让学生上台模仿或表演整篇课文。台下的学生念一句，台上的学生表演一句。要求：所选文字易于表演，表现力强。表演的时候可以给学生准备一些道具，比如太空怪兽，宇宙飞船等。使表演更加生动。注意台下的学生要朗读，台上的演员要表演。不能让大家看表演而忽略了朗读课文。
七。纸卡拼写句子
老师把单词写在一张小纸上，每张纸上一个单词。将整张一句话的纸卡分发给各组，让他们拼出完整正确的句子。快一点的赢。
八。单词小组游戏
写几个字母(小写，适合大三学生；大写，可以更好的考验反应能力)。用这些字母组成一个单词(不少于3个字母)，可以是外国人的名字，也可以是像“不是”这样的缩写。你说得越多越好。
九。西蒙说
一个人发出命令，比如“西蒙说，砰的一声。”西蒙说，摸摸你的头，西蒙说，向上指诸如此类。当其他人听到西蒙的指示时，他们应该遵循这些行动。如果发令员不说“Simonsays”，而只说“Thumpsup”有人竖起大拇指，那么这个人就出局了。谁能坚持到最后，谁就能赢得这场比赛。
x字纸牌
10人一组，第一个人说一个单词，第二个人以单词的最后一个字母为第一个字母说这个单词。如果顺序倒回去(如狗、花园、永不、红等。)而且在规定时间内说不出来，就要被淘汰，看谁能坚持到最后。
在英语课堂教学中巧妙地穿插游戏活动，不仅能消除学生的恐惧心理，还能为学生提供一个轻松自由的“享受”空间和施展才华的自由平台，让学生在快乐中逐渐接受英语，逐步培养学生对英语的兴趣，形成正确的学习方法和良好的学习习惯，在积极轻松的英语氛围中激发学生的学习潜能。
4.明亮和黑暗。
游戏开始，第一个人报1，其他人报2，3，4，5，6，7，8。当“明九”(9、19、29等。)被报，报号人不应该报号，而应该模仿动物的叫声代替，然后继续；为《黑暗九号》(18、27、36等)报道时。)，柜员不要出数字，而要以掌声代替。看谁的注意力集中，数量准确。规则：1。计数声音应清晰准确，不能含糊或错误。2.及时学习动物叫声和击掌声。3.违规者先执行一个小程序，然后重新开始计数。
5、心有灵犀。
详情：公司全体员工为单位，各部门派人出去，蒙住一边眼睛找同事，能准确说出5——3个同事的名字。
6.齐新合作细节：以部门为单位，分成四个小组，每个小组8人，一个小组4人。把两个人的腿绑在一起进行接力赛。规则：1。游戏安排在庭院广场。以伸缩门为起点，直走上楼梯，转身。第一个到达的将是胜利者；2.每组4人，每2名队员，手持托盘运送饮料。中途掉饮料的需要捡起饮料，从掉落点继续比赛。比赛期间不能用手拿饮料，否则取消比赛资格；3.当一名选手到达终点时，他向另一名选手接力，另一名选手继续比赛。目标：通过这次活动，让员工知道，只有齐心协力，才能在最快最短的时间内做好一件事。
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