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鹅奴是鹅中体型最小，性情最机敏的鹅。每到晚上，大雁过夜的时候，总有一个雁奴彻夜未眠，在它的周围执行警戒任务。它只要听到一点点人类的声音，就立刻大叫起来，紧接着是大雁的叫声，催促着对方匆忙飞走。因为鹅有鹅奴及时报警，晚上抓鹅的人往往一无所获。

后来，乡下人经过仔细观察，逐渐掌握了鹅的夜间活动习性，并根据鹅奴过于敏感的天性，设计出一个巧妙的陷阱来捕捉扰乱鹅生活规律的鹅。首先，他们在湖边找到了鹅的栖息地，然后悄悄地在周围布下了一张大网，并在网旁边挖了一些洞穴。夜幕刚一降临，村里的人就拿着用来绑鹅的绳子躲进了山洞，在山洞里静静地蜷缩着过夜。天亮前，他们在洞外点燃了柴火。燕奴一看到火，就飞过去灭火。雁群被大雁发出的噪音吵醒，但睁开眼时，周围并无其他动静，便安心入睡了。村里的人一连点了三次火，都是野鹅扑灭的。可是那群鹅被雁奴惊醒了三次，事后都没有遇到什么危险，于是都抱怨雁奴大惊小怪，轮流用嘴啄它，用翅膀打它。脱离了空气，这群鹅感到安全和大胆再次睡觉。过了一会儿，捕鹅人又点起了火。雁奴怕大雁再打它啄它，不敢唱。村里的人看到大雁变得沉默了，赶紧张开网扑向大雁生活的地方。网到哪里，鹅都不能幸免；整个鹅群中大约十分之五的鹅被村子里的人抓住了。

根据村里人的经验，这群鹅遭受了同伴的怀疑。这个故事告诉我们，在一项事关我们所有人共同利益的事业中，我们应该确保不怀疑人，不怀疑人。在对重要问题作出决定时，只有经过认真的调查研究，才能做到万无一失。

很久很久以前，在大慈山的南边，有一棵大树，树干粗壮，枝干粗壮，叶子宽大。两只喜鹊飞到这棵大树上，忙着筑巢。她们将成为母亲。过了一会儿，两只喜鹊各生了一只小喜鹊，两家人过着热闹温馨的生活。喜鹊妈妈每天都飞出去找吃的，回来就一口一口喂给孩子吃。喜鹊妈妈虽然很辛苦，但心里觉得很幸福。

过了一会儿，非常不幸的事情发生了。一只喜鹊妈妈在外出觅食时被老鹰叼走了，再也不会回来了。它的两个可怜的孩子已经一天一夜没吃饭了，也没见妈妈回来。失去母亲的小喜鹊伤心地哭了又哭，声音很凄凉。

喜鹊的叫声传到邻居喜鹊家，这家的妈妈马上对孩子们说：“你们听，我们邻居的喜鹊哭得多伤心啊！我去看看。呆在家里等我！”说完，喜鹊妈妈丢下孩子，飞快地飞向喜鹊孤儿的家。

看到邻居的喜鹊妈妈，两只小喜鹊哭得更伤心了。他们向喜鹊妈妈哭诉他们失去了母亲。邻居的喜鹊妈妈可怜巴巴地抚摸着喜鹊说：“孩子，别哭！以后我就是你们的妈妈，你们就是我的孩子！走，到我们家来！”于是喜鹊妈妈把两只喜鹊一只一只地抱起来，放在自己的窝里，并告诉自己的孩子要和它们好好生活，好好玩耍。现在他们家虽然有点挤，但是大家都相亲相爱，生活的很幸福。失去母亲的两只喜鹊由这只喜鹊妈妈照顾，它们也把这里当成自己的家。喜鹊妈妈的生活负担增加了一倍，一天比一天辛苦，却毫无怨言。

喜鹊只是一种鸟，却懂得怜恤和照顾弱者，所以谈仁。我们有些人没有人性，不公正，所以不如动物。

初中语文教学故事晋国的医生赵简子带着他所有的追随者去中山打猎，在路上，他遇到了一只像人一样直立行走的狼，它吠叫着挡住了去路。赵简子立即拔出弓和箭，只听到弦在呼啸，箭穿过了狼的前腿。狼的箭没死就逃走了，这让赵简子非常生气。他开着猎车在后面追赶，车马扬起的尘土遮天蔽日。

这时，东郭老师正站在毛驴旁边，背着一大包书和信，四处张望。原来他去中山求官，在这里迷路了。正当他在岔路口犹豫不决的时候，一只狼突然出现了。狼可怜巴巴地对他说：“现在我有麻烦了，请你赶快把我藏在你的口袋里！”如果我能活下来，将来我会报答你的。"

郭栋老师看着赵简子的人卷起的尘土越来越近，害怕地说：“我把石清追的狼藏起来，难道不是想惹怒权贵吗？但是，墨家兼爱的宗旨不允许我自毁，所以藏在你的口袋里！”说着，他拿出书单，掏空口袋，把狼放了进去。他害怕狼的爪子会踩在狼下巴下匍匐的肉上，害怕狼的身体会压住狼的尾巴。他试着装了三次都没成功。情急之下，大灰狼蜷起身子，把头低到尾巴上，恳求东郭老师把他的四只脚绑好再装。这次很顺利。董老师把狼包背在驴背上，然后退到路边。过了一会儿，赵简子来到东郭老师面前，却没有弄清楚狼去了哪里，于是愤怒地砍断了竖井，并威胁道：“谁敢说真话，就落得这个竖井的下场！”郭老师在地上爬着说：“虽然我是个傻子，但我还是知道狼的。人们常说，叉子太多，即使是温顺的羊也会迷路。而这中山的岔道都让我迷失了方向，何况是一头桀骜不驯的狼？”听了这话，赵简子转身离开了。

当马嘶的声音消失后，狼在口袋里说：“老师，谢谢你救了我。请放我出去，受我崇拜！”但是狼一从袋子里出来，就改口说：“刚才多亏你救了我，我才活下来。”现在我快饿死了。你为什么不把你的身体给我吃，把我保存到最后？”说这话时，他露出牙齿，向东郭老师扑过去。郭老师连忙躲开，拐弯抹角的对付狼。

太阳快落山的时候，东郭老师怕在黑暗中遇到狼，就对狼说：“我们就按民间的规矩办吧！如果三个老人说你应该吃我，我就让你吃。”狼高兴地答应了。但是前面没有行人，狼逼着他去问杏树。老杏树说：“种树的人只要一粒杏仁就能种下我。20年来，他家吃我的水果，卖我的水果，享够了钱。虽然我立下了汗马功劳，但是等我老了，还得被他卖到这个手艺人的店里去换钱。你对狼不好，它为什么不能吃你？”狼看见另一头牛，正要扑向东郭先生，就逼着东郭先生去问那头牛。牛说：“当初，我是被老农拿刀换来的。他利用我拉车、犁地、养家糊口。现在我老了，他想杀了我，从我的骨肉中获利。你对狼不好，它为什么不能吃你？”狼又变得傲慢起来。

正在这时，来了一个拄着藜杖的老人。董老师连忙请老人主持公道。老人听了事情的经过，叹了口气，用藜棍打了狼一下，说：“你不知道老虎和狼也是讲父子关系的吗？为什么要背叛对你好的人？”狼嘲弄地说：“他用绳子捆住我的手脚，用诗书压住我的身体。很明显，他想把我闷在一个密封的口袋里。我怎么没吃这种人？”老人道：“你们各有各的道理，我也不好判断。俗话说，‘眼见为实’。如果你能让东郭老师再把你装进口袋，我可以根据他谋杀你的事实为你作证，这样你就有充分的理由吃了他了？”大灰狼愉快地听着老人的劝说，却没有想到，被绑起来落入囊中后，等待他的是老人和东郭老师的宝剑。

郭老师把“兼爱”放在恶狼身上，于是他有了厄运临头的危险。这则寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在着“东郭老师”式的问题。一个人应该全心全意地爱人民，但绝不应该怜悯一个狼一样的小人。

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