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1.《文具的家》告诉我们：养成良好的习惯很重要，学会整理学习用品。文具只需要放在书包里，不需要放在铅笔盒里。课文叙述完整，结构清晰，将学习习惯的教育渗透到简单的故事中。

2.原文：

铅笔，只用过一次，不知道丢哪了。

橡皮擦，只有一次，再试一次就找不到了。

贝贝一到家，就向她妈妈要一支新铅笔和一块橡皮。妈妈说：“你为什么天天丢东西？”贝贝眨眨眼睛，对妈妈说：“我不知道。”

妈妈说：“贝贝，你有家了。每天放学，你平安回家。你得想办法让你的铅笔、橡皮和转笔刀有自己的家。”

贝贝想起书包里的铅笔盒就是这些文具的家。

从此，每天放学后，贝贝都要仔细检查自己的朋友是否都回家了，比如铅笔、橡皮、转笔刀。

3.全文由6个自然段落组成，配有两个插图，帮助学生理解课文内容，感受人物性格。第一自然段和第二自然段解释了故事的起因。这两段自然段都是单句，句子结构相似，有节奏感，能引起学生的共鸣。第三、四、五段采用对话的形式。通过妈妈的指示，贝贝知道文具也有自己的“家”。第六段：贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。课文叙述完整，结构清晰，将学习习惯的教育渗透到简单的故事中。

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