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1.计数方法。以15-8=7为例。孩子们可能会用他们的手指,或者小积木,从15中一个接一个地减去。减去8后,他们发现还剩7。这个算法是最原始最基本的方法,但是需要时间。一开始可以允许孩子使用这种方法,因为对于学前和低年级的孩子来说,他们需要用一些具体生动的东西来帮助他们进行具象到抽象的演绎,所以很多孩子会用手指弹动或者小积木来完成计算,这是很正常的表现。2.做减法又想做加法。比如我们要计算15-8=?我们可以利用加减法的关系,只要知道8加几等于15,然后推导出15减8等于几。这种方法最省时,但也最困难。孩子不仅要熟练掌握20以内的进位加法,还要有一定的推理能力和逆向思维能力。【小学一年级计算方法】什么& # 039;s小学一年级计算方法】3。破十法。比如13-5=?那么第一步就是把13拆成10和3。我们知道10-5等于5,然后5加3最后等于8。也就是说,如果你把一打分成十和几,那么减去一个数得到的数就是这个数加上一个减的好朋友。比如17-9=?即17拆分成10和7,7的好朋友1加9等于8。4.平十法(切尾法)。用15-8=?比如可以通过分成连续减法来计算,15减5,再减3。为什么要这样算呢?因为如果你问孩子15-5=?26-6=?39-9=?98-8=?你会发现孩子能很快做出答案。也就是说,两个位相同的数(俗称尾数)可以相减,所以很容易计算。把尾巴剪掉就行了。比如26减6,就是把6的尾巴切掉,剩下20。然后从一个十的整数中减去一个数,这也是很容易计算的。

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