跆拳道拼音怎么读(跆拳道注音)-东辰安华生活网

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二年级语文上册第四单元是学习景物描写文章，所以会重点讲解景物描写的细节和景物描写文章的框架结构，引导孩子逐步形成景物描写文章的阅读思维和写作框架。

做，减，忍，卧，平，为人父母。

055-79000阅读写作复习思路

语文第四单元复习思路

一、阅读：带着问题阅读文章，画思维导图。

谁的家乡在哪里，那里有什么风景，他在那里做什么？绘制思维导图

二、写作：留言(重点是格式和内容摘要)

信息的三个部分

首先，地址：先写给谁，地址要大写。

2.正文：在两个空白处新写一行，说清楚是怎么回事。

三。签名：最后，写下你的名字和日期，应该在单独的一行，靠右对齐。

注：人称代词的变化。

标题往往叙述一件事。写留言时，标题叙述中的人称代词不要直接照抄，要改，如“你”要改成“我”，“他，她”要改成“你”或“你”。

三。基础知识(第四单元综合，包括中国园林四)

1.关于新单词

识字表：要求会拼音，会构词法。最好掌握单词的偏旁部首、结构和音序。可以认字写拼音，涉及生词：建、靠、做、欲、穷、楼、瀑、布、灶、烟、远、川、闻、名、景、区、省、部、秀、秀。

生词表：要求能按笔顺和组合书写两个以上单词，掌握生词的偏旁部首、结构和音序，包括以下生词：楼、一、都、黄、楼、赵、陆、燕、瓜、川、南、部、某、居、卫、美、生、山、山。

复音字：更、落、都、当、单、道、博、要、生、中、好、分、干、调。

2.关于单词

词汇列表(听写):

同义词(读起来耳熟)

著名-著名，神奇-奇妙，美丽-美丽，陡峭-陡峭，环绕-环绕，郁郁葱葱-密集，清晰-清晰，显示-显示，模糊-模糊，喜欢-喜欢，密集-郁郁葱葱，热烈-深情，著名-著名，丰富多彩-丰富多彩。

反义词(读得好)

陡峭-平缓，无聊-有趣，上升-下降，茂盛-稀疏，清晰-朦胧，模糊-清晰，苦涩-甜蜜，密集-枯萎，喜欢-讨厌，蔓延-聚集，著名-无名，热情-寒冷，多彩-萧瑟。

词语搭配

枝叶茂密的森林茂密的竹林

(流动的)热空气(流动的)溪流(流动的)人口

单词扩展(阅读和记忆，知道怎么写)

山穷水尽，层林叠翠

云烟消云散，山河名扬。

四处看看，到处跑。

好好想想安家立业的想法。

来来去去，来来去去，风雨交加

特殊词语

Ab类词(用熟悉的词发音)和偏类短语不完全一样。

辉煌，梦幻，才华横溢，愤怒

硕果累累，雍容华贵，风尘仆仆，心事重重。

主语短语-名词动词/形容词(怎么样what):

例子：群山环绕，树木葱郁。

扩展：湖水碧绿，繁星璀璨，山川旖旎，山川壮丽，景色秀丽。

短语-名词名词(什么和什么):

例子：名胜古迹，风景优美。

拓展：湖光山色，冰天雪地，阳光明媚，鸟语花香，青山绿水，

偏短语-形容词名词(什么样的东西)，也是AABC:

例子：小灯，毛毛雨。

扩展：星光，绵绵春雨，滔滔江河，繁花路。

以水果命名的地名：

葡萄沟、枣庄、仙桃市、木瓜镇

数字习语：

五颜六色，清清白白，三心二意，百变，完美，上下。

颜色的构词方法：

白色-白色，米色，乳白色，纯白色，

红色-红色、粉色、枣红、深红色、鲜红色。

黄色，鹅黄色，金黄色，橙色，杏黄，姜黄。

绿色-草绿色，绿色，深绿色，绿色。

蓝色——瓦蓝、天蓝、湖蓝，

灰色——烟灰、煤烟、木炭灰

3.句子

说出单词的意思，用单词造句。

隐藏：意思是隐藏或避免。句中的意思是八路军躲在山里，敌人很难发现。

他跑到灌木丛中藏了起来。

烦恼：无聊和苦恼。小明很矛盾，不知道去不去。

句子：周六的时间很紧。我很担心是学打篮球还是学跆拳道。

徘徊：徘徊：徘徊。玩得开心就舍不得走，忘了回去。风景如此美丽迷人，以至于游客都不愿回家。

句子：大明湖的美景让人流连忘返。

会说比喻句。

柳条：柳条像少女的头发，在风中轻轻飘动。

云：天上的云像一群白鹅，昂着脖子，叽叽喳喳。

枫叶：火红的枫叶就像孩子红红的手掌。

椅子：椅子就像父亲温暖宽阔的双臂，把我揽进他的怀里。

路灯：路灯就像导航仪，让走在黑暗中的人找到回家的路。

胡子：爸爸的胡子像钢针。很疼。

4.背诵原文，根据课文填空。

背《语文园地四》和《登鹳雀楼》。

背诵《望庐山瀑布》的2-5段。

背诵《黄山奇石》的2-4段。

背诵中国园林四积累的经验。

第四，知识扩展

1.有图有山，无文无水。

这句话的意思是山美如画，水美如诗如歌，形容山水之美。

说《日月潭》是李白写的。全诗如下：

有山有图。

每座山都有图，没有水就没有文章。

一排春韭菜绿，十里稻香花。

忠义传宗接代，诗词歌赋源远流长。

第一句出自清代梁章钜《有山皆图画》，用来形容山川的美丽和重要。第二句，出自曹雪芹《楹联丛话》，是林黛玉代贾宝玉写的一首五律。它的意思是：在春风，一床韭菜长得绿油油的，一片片稻田散发着花粉的香味。第三句是苏轼《红楼梦》。“忠厚传世”是指人们在品德上的修养，强调只有忠厚才能传世；“诗书长存”强调文化知识在家族传承中的作用。

2.白马遮西风，杏花烟雨江南。

这句话的意思是塞北草原上骏马驰骋，杏花在春雨中悄然绽放，让春天的江南更加温柔美丽。我写了一篇塞外壮美风光和江南秀丽温柔风光的对比。

这幅对联是徐悲鸿写的。原文如下：

剑不可求，狂歌到天涯。

西风被白马挡，江南杏花烟雨。

3.清风明月无价，爱情近水楼台先得月。

明月般悠闲的自然风光，本来是无价之宝，可遇而不可求。眼前的流水在远山的衬托下，显得很有意思。

这是沧浪亭的对联，是句集。第一副对联出自欧阳修《三槐堂铭》的诗，第二副对联出自苏舜钦《沧浪亭》的诗。

沧浪亭

沧浪亭因北宋李青四年(1044年)诗人苏舜钦在园中建亭而闻名。由于参加了以范仲淹为首的变法派，苏舜钦多次谈及朝廷大事，敢于直言，被邪恶(保守)势力所痛恨，为民解除职务。退居苏州，买下此地，建亭名为沧浪亭。亭名出自屈原《过苏州》:“沧浪之水清，可以鞭笞我；汹涌波涛的水是浑浊的，它能舔到我的脚。”沧浪，汉水。卓，人，自称沧浪翁。《渔父》.山顶有一座飞檐走角的方形石亭，亭名沧浪亭。

沧浪亭石柱上镌刻着一副对联：清风明月无价，近水楼台先得月，远山有情。这副对联，不是亭子建的时候，是清嘉庆年间江苏巡抚梁章钜收藏的，欧阳修和苏舜钦唱的诗。第一部分是欧阳修的《沧浪亭记》首诗，第二部分是出自苏舜钦的《沧浪亭》首诗。梁老师反复写，觉得不满足，就不在亭子上写了，虽然把句子收集成对联。直到清末，由著名学者、书法家俞樾题写，题写在一根柱子上。一些游客感叹，梁先生作为省长，是省政府官员。大笔一挥，他可能会被永远铭记。但是，他如此“卑微”，在“官本位”的封建社会里，真的很少见！

4.雾锁山山锁雾，天连水尾。

表示雾气弥漫，看不清远处的山峰。水天一色，天与水相通。这是一个风景写作的回文，回文的手法对主题的表达和强化起到了非常好的作用。读者能真切感受到水天相连、山雾相连、一望无际的壮观景象。

这一对回文，成对读，成对读，独一无二。从第四个字向两边看，这幅对联极其对称。字的对仗也是有技巧的，上下对联可以从最后一个字倒着读，形成一副对联。由于回文的重复，读起来流畅委婉，韵味十足。

5.《过苏州》知识拓展

今天《登鹳雀楼》会出现在中国国家的重要政治外交场合。

公元《登鹳雀楼》年，北宋沈括指出，唐朝在鹳楼留下的诗词中，“只有李益、王之涣、长荡三首，可显其美”。其中，李益的诗是吕奇的；常的诗也是五绝之一，题名也是《梦溪笔谈》。诗情画意的场面也是波澜壮阔，算得上是杰作。但有了王之涣的这首诗在前，相比之下，王的诗最终还是败下阵来，王的诗不得不千古绝。

鹭鸟山庄的铜翠村

[唐]李益

鹳楼西墙百尺，汀州云雾树无边。

汉笛鼓随流水，魏山河半落霞。

恨速需千年，忧速需一日。

风在家里，远离春天就伤害自己。