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1.教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样坍塌。

2.父母的任务& # 039；学校就是要不断提高家长的教育水平。

3.我们认为做好& quot设计师& quot不仅是老师& # 039；事业，也是为人父母& # 039；的职业生涯。

4.父母要认识到，儿子或女儿首先向他们学习，包括学习好的品质和坏的品质。

5.如果一个孩子只在乎享受别人创造的福利，那么他长大后就会粗暴的对待别人。首先他会善待自己，他自己也会成为一个不幸的人。

6.我们努力使孩子们从小就能为家庭中的老年人创造物质和精神福利，并在这种创造中找到快乐。

7.在每组父母中& # 039；学校，要讲学校和家庭教育影响的一致性。这种教育的方向是培养关心人、爱护人、真诚待人、善待一切生物的品质。如果孩子们不在家从事实践活动来加深和发展这些道德品质，我们的学校就很难取得任何显著的成果。

8.没有书和一些书的家庭可以& # 039；这样的家庭环境往好里说对学校教育没有帮助，往坏里说会让孩子变得迟钝，限制孩子的智力发展，学校不得不花大力气弥补家庭智力兴趣的这一缺陷。

9.所有具有良好道德修养和自觉精神的工人都是在对书籍深怀敬意的家庭中长大的。

10.我们建议父母限制孩子的以下要求& quot不成比例& quot他们的劳动对家庭收入和社会生产的贡献。如果一个孩子单纯的消费，如果不管劳动与否，他的所有要求都得到了满足，那么他就会逐渐变成一个懒惰的人。我们指出，这种后果是不可避免的，因为父母不& # 039；不懂教育，教育不力，进一步让家长意识到孩子的命运掌握在自己手中。

11.如果父母想培养孩子健康的人格，他们必须创造一个轻松和谐的家庭。

12.家长在担任家庭教育之前，最好是自己学习，自己教。

13.学前教育应该更加关注儿童的发展& # 039；it’好习惯。

14.通常在家里，父母和孩子尽量保持平等的地位，并要求孩子& # 039；当事情发生时，他的意见。

15.家长要准备一个记事本，记录下和孩子一起发生的事情，或者发现的问题带来的困惑。频繁记录的过程，其实就是一个简单的自我反思的过程。

16.父母不应该为孩子包办一切，剥夺孩子的自理能力。

17.打骂可以& # 039；t解决孩子& # 039；的教育问题，但只能发泄父母& # 039；不耐烦。

18.家长不要把教育全部寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间是在家里度过的，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

19.父母在教育孩子的同时也在教育自己。

20.父母是天生的老师，对孩子的影响最大，尤其是幼儿。

21.刺激儿童& # 039；教会对知识和学习的渴望远比教会有限的知识更有意义。

22.父母可以& # 039；不能陪孩子一辈子，必须培养孩子& # 039；从小就具有社会意识和独立意识。

23.在达到理性的年龄之前，儿童可以& # 039；我不接受想法，只接受图像。

24.父母教育孩子的过程，也是自己不断感知和学习的过程。

25.教育的艺术不在于传授技能，而在于试图唤醒和激励。

26.造就一个人的方法& # 039；最大的能力是欣赏和鼓励。

27.父母是孩子最早的启蒙老师& # 039；生活中的行为。

28.儿童& # 039；的理性在不断增长。唐& # 039；不要喂养他们，而是引导他们。

29.只要父母善于利用，生活中的每一个细节都可以用来教育孩子。

30.在生活中学习是幼儿最有效的学习方法。

31.性格培养始于婴儿期。

32.如果你真的爱你的孩子，你应该送他& quot在海上航行& quot。

3.想象力和展示力让孩子很容易融入故事和情境，并从中获得教育。

34.适时引导孩子讲故事，是保持思维活跃的绝妙方法。

35.儿童& # 039；s挑食从父母讨论哪个不好吃开始。

36.当父母对自己的孩子感到困惑时& # 039；在美国的教育中，他们可以尝试咨询老师、邻居或教育专家。

37.中国的年轻父母会花几千块钱去学车，或者把孩子送到培训机构，但很少有人参加家庭教育培训。

38.如果你做到了以上二十条家庭教育格言，你一定会成就优秀的孩子。

39.良好的性格胜过出众的智力。

40.宝宝& # 039；的心情是认识世界的反映。

41.天赋就像自然花草树木一样，应该用来修剪。

42.儿童& # 039；教育可以& # 039；不要只关注智力和分数，因为决定人生成败或幸福痛苦的往往不是学习水平，而是人格的健康水平。行为习惯只是影响人格发展的关键因素之一。

43.一种行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

44.好习惯是孩子储存的资本，会不断增值，人会一辈子享受它的利息。

45.只有家长和老师形成良好的教育习惯，你的孩子或学生才能形成良好的习惯。

46.80%的孩子& # 039；he’他的坏习惯是在家里养成的。

47.家长一定要记住，在家庭教育中，情感教育永远大于理性教育。

48.培养孩子总是更重要& # 039；他未来的个性比他现在的成就更重要。

49.家长要给孩子自由成长的空间，在错误的方向上引导，在正确的方向上鼓励。

50.爱孩子不会& # 039；不一定意味着理解孩子。只有和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

51.对于孩子来说，生活就是一所学校，每一株植物都可以成为研究和探索的对象。

52.儿童& # 039；s的学习是全方位的，不局限于读、写、算和各种技能。

53.教育过于仓促和落后会毁掉孩子& # 039；正常的心理发展。

54.在任何行业，成功的第一步是对它感兴趣，尤其是在幼儿学习方面。

5.教育必须从儿童的心理探索开始& # 039；的兴趣和习惯。

1.父母是孩子最早的启蒙老师& # 039；生活中的行为。

2.天赋就像自然花草树木一样，应该用来修剪。

3.幼儿时期的孩子有无限的可能性，需要家长去发掘和引导。

4.在孩子的世界里，万物和人一样，都有思想和感情。

5.父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

6.教育孩子的本质在于教育自己，自我教育是父母影响孩子最有力的方式。

7.好习惯是孩子储存的资本，会不断增值，人会一辈子享受它的利息。

8.育儿过程中有苦有乐。

9.儿童& # 039；教育可以& # 039；不要只关注智力和分数，因为决定人生成败或幸福痛苦的往往不是学习水平，而是人格健康水平。行为习惯只是影响人格发展的关键因素之一。

10.家长一定要记住，在家庭教育中，情感教育永远大于理性教育。

1.只有家长和老师形成良好的教育习惯，你的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12.父母& # 039；责任是给孩子提供两个& quot遗产& quot:一种是先天遗传。一个是后天的。教育者可以对教育持乐观态度，但不要& # 039；不要太乐观，他们不会。I don’我不考虑遗传。

13.教育幼儿除了要有耐心，还要讲究方法和技巧。

14.通常在家里，父母和孩子尽量保持平等的地位，并要求孩子& # 039；当事情发生时，他的意见。

15.刺激儿童& # 039；教会对知识和学习的渴望远比教会有限的知识更有意义。

16.教育过于仓促和落后会毁掉孩子

17.教育的艺术不在于传授技能，而在于尝试、唤起和激励。

18.父母不& # 039；不要为他们做任何事。剥夺孩子自理教育的艺术不在于传授技巧，而在于尝试、唤醒、启发。

19.影响孩子的主要因素& # 039；s成绩不是学校，而是家庭。家庭教育是人成长的根本和基础，是& quot培根教育& quot。

20.教孩子的主要技巧就是把孩子应该做的事情变成游戏。

21.儿童& # 039；s的学习是全方位的，不局限于读、写、算和各种技能。

22.优秀而明智的父母总是按照社会对孩子的要求来要求孩子。

23.好父母应该是：家教是孩子的好老师，是孩子生活中的好朋友。

24.爱孩子不会& # 039；不一定意味着理解孩子。只有和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

25.对于孩子来说，生活就是一所学校，每一株植物都可以成为研究和探索的对象。

26.儿童& # 039；s挑食从父母讨论哪个不好吃开始。

27.家长要给孩子自由成长的空间，在错误的方向上引导，在正确的方向上鼓励。

28.家庭教育的任务，首先是教育家长学会学习。

29.谁能生孩子& quot像兔子一样行动，像处女一样安静& quot将掌握教育的秘密。

30.父母应该逐步培养孩子& # 039；培养学生独立思考和独立解决问题的习惯，从而建立自信。

31.父母只能不断进取，收获孩子& # 039；他们通过自己的个人力量赢得了别人的钦佩和尊敬。

32.只要老师和家长和谐一致，就能形成教育的合力。

3.适时引导孩子讲故事，是保持思维活跃的绝妙方法。

34.在生活中学习是幼儿最有效的学习方法。

35.没有朋友比得上健康，也没有敌人比得上疾病。

36.家长不要把教育全部寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间是在家里度过的，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

37.80%的孩子& # 039；he’他的坏习惯是在家里养成的。

38.只要父母善于利用，生活中的每一个细节都可以用来教育孩子。

39.谁能让孩子有主见，懂得妥协，敢作敢为，懂得服从，谁就掌握了教育的关键。

40.孩子们自己制作小玩具。虽然粗糙，但它们远比现成的精致玩具快乐。

41.当父母对自己的孩子感到困惑时& # 039；在美国的教育中，他们可以尝试咨询老师、邻居或教育专家。

42.儿童& # 039；美国的祖父母可能只受过有限的教育。

43.家长要准备一个记事本，记录下和孩子一起发生的事情，或者发现的问题带来的困惑。频繁记录的过程，其实就是一个简单的自我反思的过程。

44.父母可以& # 039；不能陪伴孩子一辈子，所以一定要从小培养孩子的社会意识和独立意识。

45.生孩子的方法& # 039；最大的能力是欣赏和鼓励。

46.儿童& # 039；幽默是人类最自然和坦率的语言，这需要父母去发现和

47.儿童& # 039；的理性在不断增长。唐& # 039；不要喂养他们，而是引导他们。

48.家长最好自己学，自己教，然后再作为家庭教育。

49.在达到理性的年龄之前，儿童可以& # 039；我不接受想法，只接受图像。

50.中国的年轻父母会花几千块钱去学车，或者把孩子送到培训机构，但很少有人参加家庭教育培训。

51.学前教育应该更加关注儿童的发展& # 039；it’好习惯。

52.如果父母想培养孩子健康的人格，他们必须创造一个轻松和谐的家庭。

53.性格培养始于婴儿期。

54.教育必须从儿童的心理探索开始& # 039；的兴趣和习惯。

55.培养孩子总是更重要& # 039；他未来的个性比他现在的成就更重要。

56.结合童话故事，引导孩子思考探索，比单纯的推理更深刻。

57.父母在教育孩子的同时也在教育自己。

1.同心协力，点石成金。

2.我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

3.学习改变人生，知识改变命运。

4.讲究言传身教，以身作则，严于律己，学知识，学品德，宽以待人。

5.演员，用演技征服观众；玩家，靠技能留住粉丝；教师，靠综合素质引领学生走向美好未来。

6.爱享乐，结苦果；勤奋和简单造就人才。3354 & quot格言& quot

7.尊重自己，强调独立，尊重他人，强调平等，尊重集体规则，同时尊重和谐，尊重知识，强调探索。

8.学而不疑者，必教其有疑，而有疑者，当无疑。来到这里是一种进步。3354朱

9.成功之路始于花园。

10.鸟儿要想飞得高，先展翅，要想成才，早学习。

11.学会为别人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

12.对自己负责，原谅自己。

13.学会给自己，会给你带来意想不到的收获，而不是坏处。

14.课堂教学的过程实质上是教师指导下的自主学习过程。

15.亲近每个学生，发现每个学生的优点，扬长避短，因材施教。

16.积极主动，敢动，爱动，实践，评判，奖励。

17.创新是一个民族的灵魂& # 039；是国家进步的不竭动力& # 039；的繁荣。

18.只有时不时的欣赏别人，才会体会到真爱的回归。

19.美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经历+反思。

20.工作是每天的正式表演，不是排练。

21.好习惯会让人受益终生。

2.教师的发展可以更好地促进学生的发展。

23.强化竞争意识，建立团队精神。

24.幸福不是拥有更多，而是关心更少。

25.没有措施的管理是空谈，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

6.21世纪的文盲是能够& # 039；不要学。

27.当教师真正感受到在课堂上，每个人& # 039；的头脑中不断产生新的想法。就像春天盛开的五颜六色的花朵，他(她)开始接触教学的本质，体验教学的神圣。

28.杂草应及早根除，儿童& # 039；美国的教育应该从小开始。

9.我相信每个学生都能学好。

30.只有由受过教育的人组成的国家才能保持自由。杰斐逊街3354号

31.做好自己的本分，获得自己的技能。

30.素质教育& quot十学& quot:就是说学生要学会做人，学会自律，学会学习，学会思考，学会欣赏音乐，学会欣赏美，学会创造，学会健身，学会生活，学会劳动。

33.一滴水永远不会死，直到它融入大海；一粒沙子，只有扔进土里，才能聚集力量。一个人只有依靠集体，才能实现自己的价值。

34.让师生在课改中共同成长。

35.校园景观，让& # 039；让我们一起建造它。

36.校园里的一切都是为了促进学生的发展。

37.校园风景如画，造福你我。

38.投入会加深，奉献会突出，内心会快乐。

39.态度决定一切，细节决定成败。

40.好老师& # 039；阶级是一个人的基础& # 039；的生活。

41.教育不是让人们知道他们不知道什么& # 039；我不知道，但我想做他们不做的事。不做。3354元四金

42.用打来教育孩子，但类似于猿猴教育后代。马卡连柯街3354号

43.有眼光才有境界，有想法才有出路，有野心才有骨气，有实力才有魅力。

4.弘扬中华美德构建和谐校园。

45.观念决定行为，态度决定一切。

46.一流的学校不仅是一流的条件，一流的质量，更是一流的师资，一流的师资管理。

47.多沟通，少抱怨；多一些理解，少一些争论。

48.凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基街3354号

49、特别能合作，特别能学习，特别爱学生，特别能贡献

51.一个成功的老师不会为难任何一个学生，也不会纵容任何一个学生。

52.你的心在哪里，你的智慧就在哪里。

53.思想是基础，理想是绿色的芽胚，上面生长着人类思想、活动、行为、热情和激情的大树。苏霍姆林斯基街3354号

54.教育：全面、全方位、高质量；管理：科学、艺术、高效。

55.改变态度和做法意味着改变你的生活。

56.有比老师学得更快的能力。有比别人更好的学习能力。

57.时间等于金钱，知识就是力量。

58.做一个& quot精致& quot，& quot优雅& quot和& quot优雅& quot花园里的人。

59.相辅相成& # 039；真是好戏连台，互相毁灭，一起崩溃。

60.绿色，明亮，风景如画，有教育意义。

61.关注每一位老师，熟悉每一位老师& # 039；独特的教学风格，充分发挥自己的才能！

62.依法办学，创建质量学校；管理促进学校，教师加强学校。

63.对时间的管理就是对生活的管理。

64.态度和方法决定成败。

65.天天向上，走上成功之路。

6.让阅读成为生活的必需品。

67.态度和方法是你100%的梦想。

68.对于家长来说，家庭教育首先是自我教育。3354 Krupskaya

69.在新的起点上开创新局面。

70.只有在良知和羞耻的良好基础上，人们才会产生良知& # 039；的心。良心是无数次发展成经验和感受的知识。正是在它的影响下，必然衍生出羞耻心、责任感和奉献精神。苏霍姆林斯基街3354号

71.校园是我的家，美化靠大家。

72.学问是教师的骨骼，美德是教师的灵魂。

73.物质和财富的分配是递减的，而思想和经验的分享是递增的。

74.自省的权力、责任、人格、言行。

75.知荣辱，讲诚信，从我做起。

76.如果能捏出来，一盎司的忠诚相当于一堆智慧。

7.赢得未来，从现在开始。

78.成功来自于知识的不断积累和超越自我的态度。

79.是& quot有人在你的眼中，有人在你的心中，有人在你的话语中，有人在你的行动中，有人在你的教学中& quot

80.教导年轻人要光明正大，用心勤奋地审视自己的内心。王永斌街3354号

81.努力只能胜任，努力才能优秀。

82.学校发展以教师为本，教师发展以道德为本。

83.没有思想，就没有生活。想法就是思想，就是生活。

84.备课组的活动质量决定了学科质量。

85.我是独特的。我是不同的。

86.没有交流就没有教学。

87.把课堂还给学生，让课堂充满青春活力，关键在于关注学生。

88.自信3354无所不能。

89.追求主动发展、专业发展、不断自我更新的教师才是真正的教师。

90.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

91.人生的价值在于付出。付出多了，就不一样了。

92.尊重、信任、依靠和发展教师。

93.无能的老师忠诚于让学生在教学中适应自己，到有知识的学生那里去。优秀的教师在教学中适应学生，引导学生走向知识。

94.宽容不是绥靖、迁就和放任，而是严格要求下的理解和尊重。

95.睁大眼睛发现学生的优点，眯着眼睛少发现学生的缺点。

96.父母& # 039；信任是学校的生命，社会的满意是学校的成功。

97.赞美是阳光、空气和水，是学生不可或缺的养料& # 039；成长。

98.自我提升，良性竞争；互相欣赏，互相支持。

99.看别人不顺眼，一个& # 039；s修养差。

00.教学的功德是先激发兴趣，教方法要巧，要练，要培养习惯。

01.善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

12.它& # 039；不是铁的敲打，而是水的歌唱和舞蹈，把粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔3354号

03.给学生一个机会，他或她会给你一个奇迹。

04.高质量，有特色，一流。

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