家庭教育主要包括的内容有(家庭教育的主要内容包括哪几个方面)
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内容导航：家庭教育内容。家庭教育主要包括内容。家庭教育应该包括哪些内容？家庭教育的重要内容有哪些？家庭教育的主要内容有哪些Q1:家庭教育的内容家庭教育的内容包括培养家国情怀，培养良好的道德品质，帮助未成年人树立正确的成功观，促进身心健康发展，关注未成年人的心理健康，帮助未成年人树立正确的劳动观。
父母或者其他监护人应当树立家庭是第一课堂、父母是第一老师的责任意识，承担起未成年人家庭教育的主体责任，用正确的思想、方法和行为教育未成年人养成良好的思想、品行和习惯。
未成年人的父母或者其他监护人以及其他家庭成员应当重视家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族的家庭美德，共同构建文明和谐的家庭关系，为未成年人健康成长创造良好的家庭环境。
Q2:家庭教育主要包括内容。家庭教育主要包括内容
家庭教育主要包括内容。教育存在于我们生活的方方面面。都说要珍惜学习机会，好好学习，才能不辜负青春，不辜负自己。我们来看看家庭教育的主要内容。
家庭教育主要包括内容1
1.家庭教育的主要内容包括识字教育、礼貌教育和道德教育。家庭教育有很多种。家长在选择教育内容时，要根据孩子的年龄和性格进行选择，这样可以更快的知道孩子的缺点和不足。
2.素养教育包括公共道德教育、纪律教育、友谊教育等。教育对孩子有特殊的意义。孩子在公共场合需要了解自己的状态和情况，在做任何事情的时候，都要根据当时的情况来控制自己的言行。
3.礼貌教育包括尊师重道、文明礼貌教育、慈悲教育等等。“礼”是生活的常态。父母应该在孩子小的时候就把主动打招呼的习惯传播开来，这样可以拓展孩子的言语能力，让孩子知道周围人的名字和友善程度。
4.道德教育包括思想教育、学习教育、生活教育等。道德教育涉及很多方面。父母应该在孩子懂事的时候进行日常生活内容的传递，这样孩子就不会觉得父母做的事情是有道理的。
孩子的成长需要家庭教育和学校教育。家长要了解孩子的适应能力和思想，这样才能找到正确的教育导向。
家庭教育主要包括内容2。
家庭的作用：
是家庭孩子接受教育的第一场所，父母是孩子接受教育的第一任老师。家庭教育对孩子的成长起着基础性的作用。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾强调：“没有家庭教育的学校教育，没有学校教育的家庭教育，是无法完成极其细致复杂的育人任务的。”这说明家庭教育在孩子的成长中是不可或缺的。
联合国教科文组织提出，21世纪的青少年要有“四个学习型社会”，即学会学习、学会生存、学会发展、学会与人相处。儿童是祖国的花朵，也是民族的后备军。卢贝尔说，“国家的命运与其说掌握在当权者手中，不如说掌握在母亲手中。”这句话形象地说明了家庭教育很重要。家长要树立全局观念，让孩子明白“匹夫有责，国家兴亡”。
家庭教育的意义：
纵观人类进化史和文明史，不变的是父母是孩子的启蒙老师，也是终身老师。这是家庭的第一间教室，也是一所终身学校。国民教育平台由三大支柱支撑：家庭教育、学校教育和社会教育。现代学校教育和社会教育都是以法律为规范，以科学为指导，以现代技术为支撑。然而，家庭教育几乎仍然处于自然的原始状态，缺乏科学的指导，忽视甚至抵触现代技术的作用。
随着孩子年龄的增长，他们的世界观和价值观也在不断完善。孩子会从父母建造的象牙塔里走出来，接触外面更复杂的世界。社会上的真善美假丑也会给孩子带来更直观的感受。孩子不成熟，家庭教育尤为重要。
对于不可避免的社会丑恶现象，家长要及时给予引导，而不仅仅是回避，提高孩子的辨别能力，同时要随时注意自己的言行，做出表率。古语有云，“家修而家统，家统而国治，国治而天下平”。“家统一，国治理，天下太平”就是说只有家好，国家才会更加繁荣。
【扩展】家庭教育的秘密
论家庭民主
我同意复旦大学钱文忠教授的观点：我不认为教育是快乐的。请不要以爱的名义屈服于孩子。
现在很多家庭的伦理观念都是颠倒的。在家里，不是父亲说了算，而是儿子说了算。在我的学生中，家里父母说了算的孩子，普遍学习成绩优秀，道德修养较高。“你吃的喝的用我的怎么不听我的”！这位父亲经常这样训斥自己的孩子，最终，这位家长成了学霸凌的父亲。事实证明，在家庭教育中，父母一方说了算的家庭，孩子的成功率极高。
家庭中的民主应该慢慢培养。当孩子的认知水平与父母接近时，可以通过协商达成一致，让孩子明白民主来之不易。很多家长打着民主的幌子打着爱的旗号教育孩子，这就是放纵。未成年人打成年人，结果相当可怕。
关于学习兴趣和快乐。
不要太相信学习是快乐的。高端学习没意思。不讨厌就是感兴趣。很少有人认为学习是快乐的。如果有快乐，那也是通过学习获得高分的快乐。如果一个人能在学习中感受到快乐，他就有可能成为大师。大多数人不会。大部分人都是要学的，只是为了某种目的而学。所以，素质和意志才是真正的好老师。
相信我们的孩子属于大多数人之一。什么让学习变得快乐？学习必然有痛苦，这是不言而喻的。好成绩基本上来源于学生的好习惯，当他们专注于他们所做的事情时，日积月累。有一天，他不小心成了头奖，这是他想不到的。
论教育中的激励
现在我们对孩子的教育大多是鼓励，俗称“戴高帽子”，甚至有专家说了这样一句话：好孩子被夸大了，这一点我真的不能认同。鼓励孩子有自信是对的，但也不可过犹不及。这种教育下的孩子，到了社会上，面对的反差，足以摧毁他，把他推向深渊。
教育上可以没有惩戒措施吗？光靠鼓励就能完成教育？我认为犯错是要付出代价的。我们要告诉孩子，这个社会是残酷的，我们要做好承受很多委屈的准备。
关于言行。
教育的目的是让下一代超越上一代，先超越父母，再超越孩子本身，最大限度地挖掘孩子的潜力。
有些家长真的很感动。为了让孩子学好一门课，他们又买了一套教材，和孩子一起努力.我真的很佩服有些父母为了给孩子做个榜样，从来不看电视，不玩手机，不上网.孩子的奋斗一定要毁了父母的幸福吗？这样的孩子能走多远？
在我看来，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情，而不是拼命燃烧自己，企图照亮孩子。多少父母把自己的生命烧成灰烬，孩子的未来一片黑暗。只有内心强大的孩子才能立于不败之地，坏作风影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新的进步，努力让今天比昨天做得更好，计划让明天比今天做得更好。规划一个充满正能量的积极美好的愿景，比什么都重要。
关于考试成绩
放在最后，因为我不想说，因为我觉得和前五点相比太次要了。但是我不得不说。这在中国非常重要。大多数家长把分数作为教育的唯一目标。我觉得唯一能被尊重的分数应该是高考成绩。作为一名省级示范高中的老师，我见过孩子成绩的大起大落，见过家长的无奈，也见过孩子的眼泪，所以更能看清分数对家长和孩子的折磨。
所以，在九年义务教育阶段，孩子身心还不成熟的时候，不要为了分数而牺牲孩子心理和生理的健康成长。小学要求双百分比太过分了。孩子考100分就有奖金，还拍照庆祝。100分意味着没有缺点和漏洞？
小学100分的孩子能走多远？数学大师陈升生前为中科大少年班题词：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生，平时考试都是七八成，要考100%还要多努力几倍。他们必须被训练得非常熟练，才能不犯小错误。为了争夺这100分，你需要浪费大量的时间和资源，相当于给土地施了10次化肥。浪费的是孩子学习的激情和创造力。
在分数面前，我们要毫不犹豫地相信，孩子是孩子的不竭动力，父母冰冷的话语可能是压在孩子身上的最后一根稻草。做一个有远见的父母，过程比结果更重要，只有完美的过程才会无怨无悔。孩子天生就有争第一的欲望，就像一棵大树拼命往天上长。为了得到更多的阳光雨露，这不是教育的作用，而是生物的本能。
教育的功能是什么？我觉得是父母关注、期待、观察四周，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在暴风雨把小树吹得不正常的时候，尽快扶正，而不是把幼苗连根拔起。
家庭教育主要包括内容3。
家庭教育的重要性
家庭教育是国民教育体系的重要组成部分，是社会教育和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随和影响一个人的一生，对一个人的成长和成功至关重要。教育家蔡元培老师说过，“家人是人生的第一所学校。”知道家庭教育的重要作用，对我们每一个人，每个家庭，乃至整个社会都有着重要的意义。
从社会结构来看，家庭是社会最基本的单位。营造良好家风，弘扬家庭美德，是构建和谐社会最重要的基础，也是社会文明的重要标志。从人类发展序列来看，家庭是个体生命成长的最初场所。
育儿教育的五个核心：
1.家庭教育远大于学校教育。
2.童年教育远大于成人教育。
3.亲子关系远大于育儿教育。
4.夫妻之间的关系远远大于父母子女之间的关系。
5.父母要好好学习，孩子要天天向上。
家庭教育和学校教育的最大区别：
1.家庭教育是个性化教育。对孩子的关注、引导和教育必须由家长来完成，这是学校无法替代的；然而，学校是大多数学生的教育，只提供公共和普及教育。它需要统一的课程表和课程，很难真正关注到每个孩子的差异。
2.家庭教育是终身的、模范的教育。从生活的时间和空间来看，孩子大部分时间都是在家里度过的
3.从教育内容来看，与以传授知识为主的学校不同，家庭教育的任务主要是生命教育、人格教育和行为养成教育。
4.从法律责任和权利的角度来说，孩子和家长有着天然的血缘关系，是学校和老师无法替代的。所以，每个家庭监护人都应该有教育孩子的责任。
良好的家庭教育是孩子成功的有力保障，是维护社会和谐稳定的良方；
是孩子祖国的未来，是父母的希望。孩子接受的第一次教育来自他的父母和家庭。良好的家庭熏陶对他的成长至关重要。结果表明，良好的家庭环境能让孩子保持快乐和向上，快乐是成功之道。
父母都希望自己的孩子将来成功，成为社会的栋梁。要做到这一点，首先要给孩子创造一个良好的家庭成长环境，这是基础和前提。家庭环境主要分为外部环境和内部环境两个方面。外在重点指的是物质财富，内在重点指的是家庭氛围的影响。在整个家庭教育中，后者往往起着决定性的作用。
对家庭教育的几点建议：
重视家庭教育是孩子成长的必要保证。德国著名教育家弗里德里希弗洛伊德说过：“国家的命运与其说掌握在当权者手中，不如说掌握在母亲手中。”这句话高度概括了父母在教育孩子中的关键作用。要做好家庭教育，我们认为应从以下几个方面入手：
首先，我们应该因材施教。
“希望儿子成功，女儿成功”是每个父母的心愿。为了达到这一目的，一些家长无视客观事实，往往心甘情愿地“帮助”和“促进”孩子的成长，采取一些鼓励孩子成长的教育方式，采取过激的措施，导致事与愿违，甚至发生一些悲剧。其实每个人一出生，就意味着开始离开母亲，成为一个独立的人，但他的后天发展与父母的教育密切相关。
“教一个孩子就像种一棵树”。教育一个孩子，家长要在根本上下功夫，要充分考虑孩子自身的性格特点，要注意孩子心理行为发展的循序渐进或个体需求，在教育过程中要讲究方法，因材施教。要区别对待每个孩子，根据孩子自身的特点，坚持从实际出发制定教育计划，科学合理地设定培养目标，培养目标既要符合实际，又要贴近生活，同时要满足孩子的个性化需求，让孩子沿着自己喜欢的、正确的发展道路健康快乐地成长。
第二，讲究方法。
家庭教育看似简单，其实很有学问。不同的家庭采用不同的教育方式，孩子成长的路径会有很大的不同，最终的成长轨迹也会不一样。在长期的关系中，父母用什么样的方法教育培养孩子，将决定孩子成为什么样的人，有什么样的命运。
所以，从某种意义上说，未来的竞争，与其说是孩子的竞争，不如说是家长的竞争，归根到底是教育方式的竞争。好的教育方法能培养出优秀的孩子，反之，不仅能培养孩子良好的行为习惯，还会影响孩子的正常成长。我们常说“孩子是父母的翻版”。孩子就像一台复印机，反映着父母的思想、言行、风格、为人处事的方式。
有什么样的父母，就有什么样的孩子。孩子在日常生活中反映出来的好与坏的行为，都是父母教育和影响的结果。俗话说，近墨者黑，近墨者黑。父母的言行、表情、举止、行为、情感态度、生活习惯等。都直接成为孩子的模仿对象。从这个意义上说，教育孩子，一定要讲究方法。父母要言行一致，外貌举止一致，方法科学，方式得当。这样才能得到理想的教育培训效果。
第三，w
人与人之间的距离是可怕的，即使是父母与子女之间。众所周知，如今的家庭教育不再是单向的，而是双向互动的；不是居高临下，而是平等尊重；不是显性的，是隐性的。父母不仅是孩子的教育者，也是终身学习者。孩子不仅仅满足于父母的物质给予，更需要与父母真诚的交流。
所以在家庭教育中，家长要和孩子好好沟通，互相了解，换位思考，给孩子更多的关爱。体贴，多想想孩子的想法，了解孩子的需求，能够就孩子关心的问题进行深入沟通，从而在沟通中增进理解，化解分歧。做好家庭教育，父母要做好倾听者，了解孩子的观点和情感诉求，站在孩子的角度思考问题、做决定。只有这样，家庭关系才能和谐，家庭教育才能达到预期的效果。
第四，要加强道德教育。
道德选择能力的培养是家庭教育的核心。人们常说，智力教育跟不上，孩子就会成为次品；体育课做不好，孩子很容易成为废品；德育抓不好，孩子就会变成危险品。而道德教育的根源在哪里？在家。平时家里父母的一言一行都是道德教育的行为，孩子的每一个行为都可以在父母身上找到。
现在有些家长总是抱怨孩子不守规矩，不听话，最大的困惑就是“知行脱节”。殊不知，正是因为一些家长自身的行为观念不到位，才误导了孩子，让孩子养成了不良习惯，尤其是在道德教育方面。家长要特别注意。与其总是用言语灌输，不如用行动去引领。例如，我们应该在尊重老人，乐于助人，文明礼貌等方面树立榜样。用实际行动教育孩子养成良好的道德品质。
现代社会的物质生活极其丰富。要教会孩子“控制欲望”，让他们树立正确的人生观、价值观和世界观。在老人倒地扶不扶等道德素养问题上，他们要立场坚定，敢于伸手。
Q3:家庭教育应该包括哪些内容？家庭教育的主要内容有哪些？
1.家庭教育的主要内容包括识字教育、礼貌教育和道德教育。家庭教育有很多种。家长在选择教育内容时，要根据孩子的年龄和性格进行选择，这样可以更快的知道孩子的缺点和不足。
2.素养教育包括公共道德教育、纪律教育、友谊教育等。教育对孩子有特殊的意义。孩子在公共场合需要了解自己的状态和情况，在做任何事情的时候，都要根据当时的情况来控制自己的言行。
3.礼貌教育包括尊敬老师、文明礼貌教育、爱心教育等。“礼”是生活的常态。父母应该在孩子小的时候就把主动打招呼的习惯传播开来，这样可以拓展孩子的言语能力，让孩子知道周围人的名字和友善程度。
4.道德教育包括思想教育、学习教育、生活教育等。道德教育涉及很多方面。父母应该在孩子懂事的时候进行日常生活内容的传递，这样孩子就不会觉得父母做的事情是有道理的。
孩子的成长需要家庭教育和学校教育。家长要了解孩子的适应能力和思想，这样才能找到正确的教育导向。爱国主义培训
爱国主义是让孩子走上人生正道的重要精神力量。
责任感和义务感
这既是家庭美德的内容，也是社会道德的内容。从小培养孩子的责任感和义务感。无论是做家务还是做生意，他们都能认真负责，尽到了应尽的义务。
艰苦朴素的教育
勤奋是一个人的立命之本。不努力的人一文不值，一事无成。努力工作，互补，不努力工作
(1)自我判断和解决问题。让孩子独立思考和解决问题，分析几种解决方案，判断哪种方法最合适，通过自己的优化去做。
(2)自我规划。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和建立适合自己年龄、兴趣和性格的目标。比如，家长可以让孩子自主规划以下事情：如何安排每天的时间，制定自己的时间表；怎么听课，怎么预习复习课；参加什么课外活动；做一些家务；做什么运动，玩什么游戏，在家里和学校做什么样的孩子，长大后做什么样的人等等。
(3)自我管理。父母不应该过问和照顾孩子的大事小事，而应该引导和鼓励孩子管理好自己的思想、言行、作息、卫生、物品等。按照自己的计划。比如学习的时候，要注意自己。自己整理自己的物品；洗澡，自己剪指甲；大人生病，主动倒水送饭。
(4)自我提升。家长要改变批评多表扬少，总是责骂孩子，甚至恨铁不成钢，朝孩子扔棍子的做法，引导孩子改进。这样，孩子不仅会发现和认识到自己的缺点和不足，不断改进，而且会以自己最新的成绩和进步为起点，不断超越自己。
(5)生命价值教育。
(6)培养孩子独立思考的好习惯。
(7)让孩子学会安排自己的时间。
(8)教会孩子正确的沟通技巧。
(9)正确引导孩子交不同性伴侣的朋友。
(10)热爱学习。
(11)持之以恒。
(12)自控能力和情商。
1.让孩子知道，自制力是成熟的标志：一个能轻易控制自己，不让自己犯错的人，就是成熟的人。孔子认为“七十而不逾矩”是人生的最高境界。
2.让孩子学会专注于崇高的目标。
3.培养孩子坚定的意志：让孩子立场坚定正确，学会抵制外界的诱惑，不要迷失在花花世界里。
4.培养孩子温柔的性格：教孩子不要只考虑自己，要站在别人的角度考虑自己做的是否妥当，温柔的对待身边的人。
Q4:家庭教育的重要内容有哪些？家庭教育包括以下五个重要内容：
第一，文明礼貌教育
即教育孩子在言语和行为上要谦虚、尊重。礼貌是人们在长期的社会交往中形成的道德行为规范的要求，能够调节社会生活中人与人之间的关系。
第二，公共道德教育
简称“公共道德”或“社会道德”。它是指社会全体公民公认并遵守的行为准则。它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有着广泛、持久、深刻的影响。其内容包括：遵守公共秩序，诚实守信，文明礼貌，团结友好，互相尊重，讲究卫生，保护文物，爱护公共设施，救死扶伤，反对环境污染。
第三，道德教育
广义的德育是指思想道德教育，即道德教育。包括政治素质、法律素质、思想素质和道德素质的教育。狭义的德育是指道德品质的教育，即把符合社会道德要求的观念和行为规范转化为儿童的思想、态度和行为的教育。
四。诚信教育
孩子们被教育要诚实，不要弄虚作假。对儿童生命的健康成长、良好人际交往观念的建立以及社会主义精神文明和物质文明建设具有重要意义。
动词（verb的缩写）友谊教育
意思是父母教育孩子要团结友爱，对家庭成员和同龄人有帮助。有助于孩子维持良好的人际关系，正确处理矛盾和冲突。
Q5:家庭教育的主要内容是什么？家庭教育主要是指父母对子女的教育。与学校教育和社会教育相比，它更适合我
中国流行的家庭教育定义是三种教育，即生活之道、做人之道和学习之道。简称“3M”。即：
1.“如何谋生”
以生命健康为核心，由身体保健(健康)、心理健康(幸福)和安全适应(安全)三个方面组成。
2.“做人之道”
以人生价值为核心，由人生角色(缘起)、人格人生(志向)、社会修养(友情)三个方面构成。
3.“学习之道”
“学习之道”以人生智慧为核心，由三个方面组成。即学习素质、综合素质、独立特长。
2008年，我国青年教育家赵玉林研究了生命发展教育的三个理论，指出家庭教育是促进家庭建设和发展的活动，可以帮助1-18岁的青少年增加自我价值。
根据生命发展教育的三大理论，科学家设计了3M家庭教育图谱。这一理论的设计为家庭教育提供了基本的理论基础。因此，家长可以科学明确地开展相关的家庭教育活动。
家庭教育中的常见问题
在中国，家庭教育很容易陷入以下困境：
1.过度保护
如果家长过于注重满足孩子的表面需求，很容易忽略孩子的心理需求。比如，玩耍是每个孩子与生俱来的天性，孩子在奔跑、吵闹中受伤是不可避免的。这时，如果家长因为怕孩子受伤而阻止孩子跑步、玩耍，就会适得其反，导致孩子体弱多病，智力发育也会受到影响。所以家长不要过度保护和干涉孩子的正常生活。
2.任性
在中国，过分溺爱孩子是很多父母的通病。不管孩子有什么要求，父母都会无条件满足。长此以往，孩子无法抵御挫折，容易形成孤僻、自私等性格缺点。心理专家建议，家长在教育孩子时要尊重孩子的个性，既不能溺爱过度，也不能冷眼相待。父母不能事事顺从孩子完成任务而不是让孩子去尝试。其实孩子的自我尝试是对自己能力的一种锻炼。
3.“催苗”
孩子的心智成熟有自己的规律，需要一定的时间。现在很多家长担心孩子输在起跑线上，想尽办法逼迫孩子早早学会走路写字……甚至超出孩子的接受能力。长此以往，也不利于孩子的身心发展。家长要引导孩子，高效地征求孩子的意见，而不是提前教育孩子，鼓励孩子。
4.过度专制
年龄大、经验丰富的父母本身就是长辈，用权威、专家的态度教育孩子很容易。如果父母经常用权威的话语来规范孩子，甚至限制孩子的生活自由，那么孩子就会长期感到恐慌，甚至越来越不自信，不利于孩子的心智成长。除此之外，在家庭教育中，很容易出现限制孩子说话、挑孩子毛病、以偏概全等常见问题。
问：家庭教育的主要内容是家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育对未成年人思想道德的形成起着关键作用。以下是我整理出来的家庭教育的主要内容，供大家分享。
家庭教育的主要内容
我从不让学校教育干扰我的教育。
3354马克吐温(美国著名作家)
有点夸张，但是有道理。
对于这种疯狂的语言，乐爸爸是这样解释的：
教育为国家服务，为国家培养德才兼备的人才，为社会提供需要的人才。
家庭教育是为家庭服务的，旨在培养快乐的孩子，成就精彩的人生。
国家与人民的关系是统治者与被统治者的关系，这意味着学校教育与家庭教育的目的并不完全一致，学校教育以国家利益为重。
为了提高教育效率，充分利用有限的资源，国家必须采取集中、模式化的方式，分批培养人才。然而，这种教育倾向于
为了更好地挖掘孩子的潜能，家庭教育必须有所作为，弥补学校教育的不足和差距。甚至家庭教育也可以算是教育的主战场。正如马克吐温所说，我从未让学校教育干扰我的教育。下面的例子很极端，但却有力地说明了家庭教育的重要性。
没有爱迪生的母亲伯乐，被勒令退学的爱迪生可能永远背负着差生的名号。
100年前，印度诗人、诺贝尔文学奖得主泰戈尔，因不满学校的灌输式教育和奴性教育，在13岁时辍学。他根据自己的喜好和志向求知若渴，最终获得了巨大的成功。
2016年，一个13岁的男孩登上了世界著名的聪明人云集的TED论坛，分享了他9岁辍学，根据自己的兴趣学习成才的心路历程。
1.家庭教育的混乱
教育是如此重要，然而，它是混乱的。
除了家长把学校教育当成自己教育的全部，很多家长只把家庭教育等同于课外实践班、兴趣班、能力发展班。如果家庭缺乏规划，随波逐流，把孩子的学习时间安排得满满的，是否有效？适合儿童吗？对这些问题的思考不多。我只是担心我的孩子会输在起跑线上，我只是觉得多学点总是没坏处的。
另外，我们经常会犯一个关于孩子家庭教育的错误，就是把一个头痛医头，一个脚痛医脚。要有全局观，了解教育的方向和重点。孩子的问题解决不了，也不可能把孩子培养的完美。抓住主线，抓住重点，提纲挈领，家庭教育才能取得好的效果。
记住，每个孩子的时间和精力都是有限的！做好家庭教育规划，把握教育重点，发现孩子的兴趣和特长，有针对性地培养。这样才能激发孩子的潜能。
2.家庭教育的重点
家庭教育的内容极其丰富，我们的专栏不可能做到尽善尽美，更不可能面面俱到。
当然，不一定要涵盖家庭教育的方方面面。只要抓住教育的重点，努力去落实，就能事半功倍。
055-79000微信官方账号中学有五个最重要的子栏目：教育规划、智慧学科、能力发展、兴趣特长、学习兴趣。
1)教育规划：必须把教育规划放在首位。教育活动前必须有计划和实施方案，才能更好、更高效地实现教育目标。很多家庭对孩子的教育没有规划，也没有详细的计划。上学的目的是“考个好大学，找个好工作”。于是，很多大学生在千军万马过独木桥后，人生开始迷茫，没有了人生目标。
2)智慧管教：孩子的管教是最让父母感到累和头疼的。感觉孩子总是不听话，总是跟自己唱反调，总是拖作业。智慧管教专栏将分享“如何建立良好的亲子关系”、“如何与孩子有效沟通”、“如何智慧管教孩子”。这和教育规划一样，是开展教育活动的前提条件。如果孩子不配合，任何教育活动都无法有效开展。强迫和填鸭式的教育效果不佳。
3)能力发展：能力发展应该是父母首要关心的问题。能力是孩子安身立命、追求梦想、实现自我价值的基础。包括大脑开发、性格塑造、能力训练、习惯养成、社会交往五个方面。虽然这种分类有点牵强，但是超脑和良好的性格勉强可以算是一种能力。
4)利益：决定人生事业和价值的更重要的是“利益”。强大的、有针对性的能力训练是实现自己特长的保障。
5)学习要有趣：学习成绩是全世界父母关心的问题。没有一个基本的知识储备，所有的能力、兴趣、梦想都将是空中楼阁。
父母如何做好孩子的家庭教育？
1.了解孩子在学什么。
既然学校教育是主导，家长就要了解学生的学习要求，知道自己年级的课程内容。也可以说，家长要设身处地为孩子着想，和孩子一起学习各科，做“伴侣”，拼拼音，读课文，练字，一起唱歌画画，一起掰着手指头算“1 ^ 1=2”。通过这些家长认为不值一提的琐事了解孩子的学习情况。这个过程会一直持续，直到孩子掌握了基本功，才可以稍微放松，然后转向监督学习、检查作业、指导技能。此时孩子的学习在路上，学习信心建立。学习轻松了，家长也轻松了。
2.培养孩子养成良好的学习习惯。
孩子贪玩，依赖性强。如果父母不能给予正确的引导，他们就会懒惰，在学习上没有计划。所以家长要给孩子制定一个学习时间表，要求孩子按时学习，只允许孩子写完作业再玩。有时候老师布置的作业少，孩子在学校就完成了。这时候家长要通过阅读督促孩子复习预习，或者给孩子增加一些有趣的练习，让孩子扩大知识面。总之，每天晚上都要给孩子安排一定的学习时间，让孩子养成按时学习的好习惯。
3.维护学校的尊严和教师的威信，树立学校是“神圣殿堂”的观念。
学校管理或教师教育方法总有不可避免的缺点和疏漏。当孩子谈到这件事时，如果他抱怨甚至盲目模仿，家长要采取适当的措施进行解释，切不可顺着孩子的语气火上浇油，以免误导孩子。有时候，当孩子在某个问题上坚持“老师说的话”，但不合适的时候，家长应该多想想原因，而不是用语言谴责老师，让老师的形象在孩子心中留下污点。最好从其他途径了解老师的真实意图，然后采取适当的措施向孩子解释。
4.为孩子创造良好的学习条件。
在学习用品方面，要充分满足孩子的要求，让孩子知道只要需要学习，家长都会支持。从一年级开始，所有的孩子都有作业。家长在作业时间要保持安静祥和的氛围，让孩子安心学习。现代家庭娱乐中，和邻居朋友打麻将是最常见的赌博。如果孩子在上学，家长应尽量避免在家或外出赌博，因为未成年人的思想幼稚，可塑性强。牌桌上吵闹骂人的不良风气，不仅影响孩子的学习，还容易导致不劳而获、投机取巧的不良心理，损害孩子幼小的心灵。
5.教育孩子在学习中学会合作，在合作中学会交流和生存。
杨振宁博士指出：如果说过去一个人独立完成诺奖工作是可能的，那么自20世纪80年代以来，特别是进入信息社会以来，如果没有人们的共同参与和合作，任何重大发明创造都是不可能的。在经济一体化和专业化分工的大趋势下，合作意识和能力已经成为人们生存和发展的重要素质。现代家庭中独生子女很多，但独生子女普遍存在缺乏同情心、性情古怪、利己主义等性格缺陷，不利于团结合作。因此，家长要注意从孩子的言行中发现自己的不足，对症下药，采取有效措施，逐步培养孩子的合作意识，使孩子在与同学朋友的交往中形成良好的性格。比如，教育孩子和孩子分享食物和玩具；遵守游戏规则；与孩子发生争执时，要理智、宽容、大度。
6.你不能宠坏你的孩子，掩盖他们的错误。
随着中国社会经济的发展和进步，人们的生活条件越来越好。有些家长经常把自己小时候的苦难和现在的富裕生活相提并论，不愿意让孩子受一点苦，从而纵容孩子养成一些不良的生活习惯。所以父母要真正知道什么是爱孩子，什么是“溺爱孩子等于害孩子”。在满足孩子的要求时，要掌握一定的度，不能让孩子养成想要什么就给什么，甚至满足过分要求的坏习惯。家长可以给孩子创造条件做一些小事，完成后再满足要求。有时候，他们甚至要给孩子一点挫折，让孩子知道生活不是一帆风顺的人生哲学。
孩子和孩子之间经常会有争执，家长要慎重对待，尤其是自己的孩子有过错的时候。掩盖错误会导致孩子再次犯错。有必要向孩子说明真相，必要时采取一些体罚，让孩子知道错误的严重性，也能得到明显的教育效果。我家孩子小的时候，不满意就摸摸手。有一次，他踢了孩子的眼睛。回到家，我叫他跪在地上。过了一会儿，我告诉他：他爱打人，是个坏孩子，没人喜欢他，伤害别人，父母也会亏本，以后没钱买玩具了。从那以后，一直到现在，五年级的时候，他从来没有打过一个同学，即使受了委屈，也不会打任何人。我想，也许他会变得胆小，但他会更有理智。从我国传统的教育理念来说，消除孩子烦恼的根源终究不是坏事。
7.关注孩子的心理健康。
中国的现代教育已经从“多子女家庭的教育”转变为“独生子女家庭的教育”。在多子女家庭中，兄弟姐妹之间可以起到相互监督、相互制约、相互促进的良性循环。比如哥哥姐姐的先进引领作用，会引导弟弟妹妹往好的方向发展。而独生子女在家庭中的绝对地位，让他们在享受父母物质和精神关爱的同时，承受了更多的压力。2005年12月，遵义某中学初二一名14岁男生在家中跳楼自杀。他口袋里的遗书告诉了人们他自杀的原因：学习成绩不好，对不起父母。类似的中学生自杀事件经常见诸报端，而自杀的原因是因为一点小事感到不满足，以结束生命为代价来逃避挫折、困难和挫折。韩晶教育顾问指出，这一现象反映出独生子女的心理健康是一个普遍的社会问题，需要迫切关注。
作为家长，在与孩子的日常生活中，要注意孩子的一言一行，善于从现象中发掘本质，真正了解孩子的所思所想，把孩子的思想引导好。家长不能“只养不教”，单纯的认为自己满足了孩子的物质要求。等他们送孩子上学，一切都会好的。要知道，比起物质上的需求，现在的孩子更渴望精神上的理解和尊重。
培养孩子健康的心理，家长任重道远。平时要多了解孩子的心理保健，矫正性格，培养孩子自尊、自信、自立、包容、乐观、开朗的心理品质。适当的挫折训练，提高孩子抵抗挫折的能力，正确面对生活和学习中的困难和挫折；开展情感教育，提高孩子的情商，让他们感受到亲情和友情的温暖，从而热爱和珍惜生命；尊重孩子，做他们的朋友。韩晶教育指出，不同的教育方法会产生不同的结果。如果父母能做到这一点，孩子就更容易养成乐观的心态，长大后也会笑对人生。
家庭教育是一项长期的教育工程，潜移默化。父母要有“三心”:爱、耐心、信心。在孩子的点滴进步中感受教育孩子的快乐，用亲情和关爱温暖他们被错误伤害的心。当他们在辛勤工作后成为孩子坚实的基础和温暖的港湾时，每个父母都会感到兴奋
1.家庭教育的主要内容
2.家庭教育应该注重什么？
3.关于家庭教育的七个想法
4.家庭教育模式计划
5.家庭教育六讲
6.家庭教育的主要方法有哪些？
7.关于家庭教育的六大经典理论
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