少儿美术教学格言110句(少儿美术教学格言110句怎么写)
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女，22岁)雕塑、绘画、陶艺专业。
基本情况：
本科生现居安徽黄山人，黄山屯溪区屯溪老街。
求职意向：
培训助理，音乐/美术老师，制作设计师，美术设计师/美术设计师，教师/助理，学前教育/早教，教学/教务，培训师/讲师|想在上海杭州工作|期望薪资面议。
自我评估
认真，谦虚，务实，勤奋，诚实，耐心，在校表现良好，学习积极，勤奋，良好的沟通能力，喜欢把不断学习作为充实自己的一种方式，热爱艺术，雕塑和陶瓷，曾在小学担任美术老师，为人友善，有很强的组织能力和集体意识。
工作经验(1年8个月，2份工作)
私人工作室
工作时间：2013年11月-2015年6月【1年7个月】
在职职位：发起人
工作职责：江西景德镇私人陶瓷工作室
华池小学
工作时间：2014年12月-2015年1月【1个月】
在职岗位：美术老师
职责：小学二年级代理美术老师。
正规学校教育
2011年9月-2015年6月景德镇陶瓷学院雕塑
学校情况
奖学金：大专二等奖1名。
奖项：
2013年11月获院级三好学生。
2012-2013
语言能力
英语：一般来说，听、说、读、写。
获得证书
普通话二级甲等，2013年5月
2012年6月全国计算机一级证书
职业技能
绘画：7年& # 039；体验、雕塑和陶艺：4年& # 039；体验。
子女基本简历& # 039；美术老师
姓名：简历性别：
现居地：番禺区年龄：22
出生地：河源国籍：中国
婚姻：未婚国籍：汉族。
身高：168厘米体重：60公斤
简历求职意向
求职职位：原画设计/平面设计师：
工作经历/年：无职称：无职称。
工作类型：全部可用。工作时间：随时。
期望薪资：3500-5000求职地区：广州、珠海
径赛项最好成绩记录
年份和月份：2001年7月XX日~ 2001年12月XX日
公司性质：行业：
保持一个位置：
职位描述：短期订单
离职原因：
教育简历
学校：广州美术学院。
最高学历：学士学位：毕业时间：XX-07-01
专业：中国画为第二专业：无。
语言能力
外语：英语。一般粤语水平：不错。
第二外语：无普通话水平：好。
简历自我评价
我有一些手绘的技巧和一些中国传统艺术的知识。但由于缺乏实践，我的作品还没有达到成熟阶段，需要更多的社会实践来提高和完善自己。专长：漫画设计、游戏概念设计、平面设计、摄影、dv、绘画、体育插画设计、原创动画设计、3d静帧等。
求职自我介绍参考
在XX年担任广州美术学院cg社宣传部部长，在XX年担任广州美术学院cg社副会长，在第三届大学生中获得优秀奖& # 039；XX年环境漫画和插画大赛，并在儿童& # 039；在xx的暑假里上绘画课。我有良好的道德修养和坚定的政治方向。我遵纪守法，爱护公物，关心和帮助他人。在学习中，我的专业成绩不是很好，但是我热爱我的专业，在学习的过程中收获了很多。除了在专业知识上力求完美，平时也涉猎了很多影视、平面设计、动画设计方面的知识。希望能把自己的专业和其他专业互相结合。在专业和非专业的学习中，我都建立了深厚的师生友谊。教师& # 039；教学让我感受到了学习的乐趣。我和身边很多同学建立了良好的学习关系，互相帮助，克服困难。在生活中，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，生活习惯好，作风正派。与人相处融洽。我也会在业余时间适当运动，做到劳逸结合。在工作中，我相信自己对工作充满热情，责任心强，有良好的组织和沟通能力，特别注重锻炼团队精神。同时找一些兼职充实自己。
我性格开朗，真诚。良好的职业形象和气质，较强的市场开拓能力、公关能力和团队合作精神。思维敏捷，思路清晰，有处理突发事件的能力。良好的心理素质，能够在高强度、高节奏的压力下工作。精通日常办公软件，有五年& # 039；工作经验。有司机& # 039；s执照，熟悉北京& # 039；s路况并熟练驾驶(五年& # 039；驾驶体验)。
半年& # 039；的企业网站前端设计和后端数据库维护经验~熟练使用eclipse myeclipse tomcat开发设计b/s、c/s结构、基于mvc框架的java web程序系统~网络、安全、硬件知识~专业务实、组织协调能力~英语流利、爱.
熟悉建筑电气设计(包括建筑自动控制系统、安防系统、火灾自动报警及消防联动系统、综合布线系统、配电、照明等系统)；熟悉智能建筑设计流程，能够编制智能建筑系统设计方案，绘制完整的施工图；具有良好的知识广度和深度，良好的心理素质，有较多的建筑、住宅小区、校园等大型弱电工程的方案设计和施工图设计经验。
策划者。策划数十个长短期的度假营，带领10到20人的团队，为数百人成功开展了自己策划的各种主题活动。在北京做过杂志编辑、电视节目导演、编剧；在台湾省，他还担任公关公司策划和广告公司的制片人。曾参与创办和出版两种杂志，并为两岸文教合作签名售书。他可以经常出差。
我在日本学习工作了四年，在XX取得了日语二级证书。我有两年行政经验，两年酒店管理经验，十年驾驶经验。我有良好的沟通协调能力、语言表达能力和管理能力。丰富的市场营销、渠道开发和经销商管理经验，能经常出差。
擅长招聘培训模块。熟悉招聘渠道，掌握多种招聘工具，招聘经验丰富，面试能力强，能够独立开展招聘工作。猎头咨询培训机构丰富的人力资源渠道和网络资源。熟悉劳动法和北京市相关法律法规。能快速适应各种环境，并具备现代企业人力资源管理理念。能够按时有效地完成上级领导交办的各项工作。
我真诚，兴趣广泛，知识面广，适应性强，高
一年零九个月& # 039；民政部长的职业生涯和一年& # 039；担任学生会主席的职业生涯培养了很强的组织和领导能力，以及很强的写作能力；学习优秀，提前一年完成本科学业；专业知识扎实，善于学以致用；参与了宝多多网站的建设和维护，在云南担任宝多多网站的首席站长；熟悉vb，ASP.NET和vs，java。精通c#和sql数据库
本人性格外向，待人真诚热情，沟通能力强，能够积极进取，努力学习他人的长处，可塑性好。我能很快融入公司& # 039；新的环境，新的公司文化，认真负责的对待工作，绝不辜负公司& # 039；对我的期望。我想找一份销售的工作。个人座右铭：唐& # 039；今天不要努力工作，明天去找工作吧！
勤奋，细心，擅长统计分析，喜欢与他人合作和交流。有良好的经济知识背景，熟悉财务会计、管理会计、金融贸易、经济法和审计。良好的财务分析能力。
1.只有有才华的人才能知道并热情地追求美好的事物。
2.创造真正的美，必须要有大师级的技巧。岳德莱顿3354号
3.美是奇怪的。这是艺术家从世界的喧嚣和自己灵魂的痛苦中锻造出来的东西。毛姆街3354号
4.完美高不可攀，但值得追求。3354罗布坎南
5.审美发展与道德发展密切相关。对美的欣赏能使人变得高尚。美能唤起人& # 039；善良的感情，如同情、忠诚、爱、温柔等。情感会成为人们积极的力量& # 039；的行为。赞科夫街3354号
6.美的情感，或者人们所说的审美情感，是人类特有的天性，是人与动物的根本区别之一。赞科夫街3354号
7.美教人认识邪恶并与之斗争。我想说，美是一种精神体操，它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信仰正确。美是一面镜子，你可以在其中审视自己，并对自己采取一种或另一种态度。苏霍姆林斯基街3354号
8.爱美是人的天性。善良和真诚态度的具体体现……在我的想象中，在美面前微笑、赞叹、惊叹，就像是一条应该通向孩子的路& # 039；的心。苏霍姆林斯基街3354号
9.生活的目的不是单调的，美丽也不是单调的。也可以说是为了生活的目的。因为爱美本来就是人生目的的一部分。抱怨生活的痛苦，写生活的黑暗，可以& # 039；我不得不说它很美。3354梁启超
10.从人生的目的来看：真善美都是我们的心灵和身体对同一种社会文化的要求；因此，& quot美丽& quot有自己独立存在的价值，绝不是为了其他方便而有价值。它的价值在于使我们能够摆脱现实社会的羁绊，在理想的情境中获得快乐，从而拓展我们在生活中的活动。杨贤江街3354号
11.艺术可以表达文化。艺术可以补充道德。艺术可以拯救经济。3354鲁迅
12.美的必要性是原始的和实际的。一个有道德的个人控制他的欲望，以服从这种必要性。赫尔巴特街3354号
13.美，追随逃避现实的快感，是一个普遍的结论，而这并没有错，没有概念，只有必然。3354蔡元培
14.充满活力就是美。3354魏布莱克
15.尊严是美，认真是福。3354魏沃森
16.如果你不& # 039；不保持一定的陌生感，就不会有出众的美。培根3354号
17.它可以& # 039；不要说所有合理的东西都是美丽的，但是所有美丽的东西都是合理的。德国3354号
18.帆船、全副武装的男人和大腹便便的孕妇是世界上最美丽的三大景观。简豪厄尔街3354号
19.一切美好的事物都有其深刻的内涵。约瑟夫卢3354号
20.只有我们不知道的事情& # 039；你不必担心你是美丽的。王尔德街3354号
21.美，什么是美？生活中每一个有趣的方面都有很多美。然而，美貌既不能充饥，也不能养家糊口。马埃利奥特街3354号
22.美有三个要素：第一是一种完整或完美，任何不完整的东西都是丑陋的；其次，适当的比例或和谐；第三是鲜艳，所以鲜艳的颜色是公认的漂亮。3354陀阿奎那
23.美本身必须是真实的。
24.如果你失去了你的真实，你也失去了你的美丽。
25.充满美的真理比真理本身更高尚、更深刻。法国3354号
26.美就是真，真就是美。3354济慈
27.美和真是一回事，也就是说美本身一定是真的。3354黑格尔
28.美具有吸引人们行善的功能和力量。3354柏拉图
29、最好能美。
30.美是善的标准词汇的一部分。埃尔维特街3354号
31.美是善的另一种形式。3354碧翁
32.善良比美丽更有价值。阿拉街3354号
33.美高于善，善胜于丑。王尔德街3354号
34.认为美就是善是多么奇妙的幻想啊！托尔斯泰街3354号
35.人有两只耳朵，两只眼睛，只有一条舌头，要多听，多看，少说。3354苏格拉底
36.真正懂唐& # 039；我不需要大喊大叫。达芬奇3354号
37.唐& # 039；不要说你不知道的事。我不想写下来，也不想签名。
38.情感本身蕴含着巨大的能量，可以帮助解决情感表达的问题。路3354号
39.把自己的感受传达给别人，这样别人才会被这些感受感染，体会这些感受。托尔斯泰街3354号
40.有一点要注意：不要& # 039；不要让孩子说懦夫常用的词，如& quot我不敢& quot。人们常说，孩子永远不会成功。由于这个原因，父母给他们的孩子讲伟人的故事。3354号蒙特梭利
41.纯粹的美育，这样可以培养我们的感情，使我们有高尚纯洁的习惯，使人有我的主见。3354蔡元培
42、审美教育，将审美理论应用于教育，以培养感情为目的。3354蔡元培
43、美育和智育，以完成德育。3354蔡元培
44.美是人类社会不可或缺的东西，就像生命需要阳光一样。美育是培养健康人不可或缺的教育，就像维生素对于生命一样。3354匿名
45.纯粹的美育，因此，培养我们的感情，会使我们有高尚纯洁的习惯，会使人& # 039；的观点和利益伤害他人& # 039；思念，从而渐渐淡去。3354蔡元培
46.美育是学生不可缺少的一部分& # 039；全面发展。其精髓在于理解自然和社会之美，理解人际关系之美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术创造力。凯洛夫街3354号
47、美育，在使人& # 039；的感情发展起来，以达到完美的境界；另一方面，它是一种德育和智育的手段。3354王国维
48.言行在于美，而不在于丰富。
49.文字是灵魂的图画。
50.体贴胜于雄辩，恰当的措辞胜于奉承。培根3354号
51.当父母学会如何用语言向孩子表达内心的理解和接纳时，父母往往掌握了一个非常有用的工具，可以产生意想不到的效果。
52.管教孩子是必不可少的，但管教只是手段，不是最终目的。
班级特色活动总结1佛家说：一花一世界，一叶一菩提。
教育生活也是如此。一节课可以展示教师& # 039；基本的教学能力和水平；一个班级的建设和管理，既能体现班主任不同的教育智慧，也能揭示隐藏在策略背后的教育理念。
多年来，我校一直秉承& quot用聪明才智培养好孩子& quot并逐渐走上了一条以剪纸为特色的办学道路。为了配合学校& # 039；的活动& quot创新班级管理创建特色班级& quot，我开展了& quot切断我的未来& quot在我的班上，取得了显著的成绩。
1.将剪纸融入班级文化，养成良好的卫生习惯。
现代教育家叶圣陶老师说过：什么是教育？简单来说，只需要一个字，就是养成良好的习惯。"我们班过去卫生习惯很差。一节剪纸课下来，教室里到处都是纸片。(图片)让我觉得很头疼。作为学校的特色文化，剪纸课可以& # 039；不要因为学生而被取消。剪纸叶子弄脏了地面。我该怎么办？经过苦思冥想，我终于找到了一个有效的方法。我们学校每个班级的墙上都设置了文化墙。我积极与美术老师沟通，每周组织学生围绕主题进行剪纸训练。剪纸过程结束后，谁的位置最干净，谁的剪纸作品优秀，那么他(她)的作品就会贴在班级的文化墙上。如果作品(文化墙照片)被选中，会在鉴定栏获得一颗小星星，(鉴定栏照片)，可以和老师交换学习用品。(同学们交换奖品时的笑脸)这样几次后，我欣喜地发现，剪纸后的教室更干净了。心理学研究结果表明，21天可以使一种行为成为习惯。现在我们班的同学会很小心的防止纸屑在切割过程中掉在地上。(剪纸图片)剪纸一结束(现在不只是在剪纸课上，我班学生的眼睛就像雷达一样随时在学校地毯式搜索)，一旦发现目标，就会主动捡起地上的纸屑。不知不觉中，学生& # 039；卫生习惯逐渐形成，争先恐后的氛围正在形成，班级的凝聚力增强了，老师的威信也树立了。
2.将剪纸融入班级文化，培养自我管理能力。
20xx年6月18日，第一届全国少儿剪纸教学研讨会在扬中市于风中心小学举行。会前学校要求各班文化布置要有新意。我接受任务后，马上去班里找班干部商量：& quot同学们，学校要举办大型剪纸现场会了。校长要求每个班级的文化布置要有新意。我们该怎么讨论？""老师，我们可以把这张墙报修好。""你确定吗？""是啊！放心！""好，把这一块给你的小组。注意，墙报可以开辟剪纸专栏。""好吧！"就这样，小干部们紧锣密鼓地组织我们班的同学们携手共进！(图)课间，(图)美术课的时候，班干部自己请了学校聘请的顾老师给我们指导！(图片)看！他们工作多努力啊！看，这就是那个自信的班长，老师& # 039；他是我的得力助手。(学生图片)在这次活动中，我没有& # 039；我没想到自己在黑暗中会这么忙。相反，作为一个店主，我沉迷于领导，评论学生& # 039；作品，指指点点，毫不费力。(当然最后两个字在这里肯定是褒义的！一个班级一旦形成良好的班风，班主任的管理和各科老师的教学都相当容易。那时候，老师们才会真正体会到这个世界& # 039；的成功教学相长& quot和& quot天空和云影一起游荡& quot。当我的班级在各种活动中获得好的排名时，我要求学生剪下他们欢呼的姿势。伴随着悠扬的音乐，一把剪刀，一张普通的彩纸，可爱的同学们在教室里用灵巧的双手悄悄剪出了自己的喜怒哀乐。(图)学生& # 039；无知的情绪找到了正确的出口，少了打架闹事，自我控制和自我管理的能力增强，行为逐渐文明.
3.将剪纸融入班级文化，提升学生& # 039；自信。
我班的学生丁伟是一个成绩优异的小女孩。美中不足的是这个学生性格内向，羞于在公共场合展示。20xx年，丁磊获得首届全国少儿一等奖(图& # 039；的剪纸展览，并在校长和老师的带领下前往北京领奖。颁奖典礼上，丁慧作为学生代表发言。(图片)今天的丁慧阳光开朗活泼，积极参加各种活动。前后判若两人的丁慧是这样感觉的：剪纸让我更加专注于老师布置的所有作业，我有了更多的学习精力。剪纸培养了我的细心、耐心和自信！(视频)
将剪纸融入班级文化不仅提高了学生& # 039；自信，也能改变学生& # 039；精神面貌，给学生带来可喜的变化& # 039；学术研究。我班的同学杨锦泽，聪明活泼，但是很多老师反映这个学生在学习上有点粗心。不是，数学老师找他谈话是因为他作业里小数点写错了。(图片)自从我们班实施了& quot每周练习剪纸，每个人都会剪纸& quot围绕着& quot切断我的未来& quot，学生杨金泽已经明白了一个道理：剪纸要先在脑子里做一个画面，然后再剪。我趁热打铁：& quot学习也是如此。一定要看清楚题目，想好了再做！"现在，杨锦泽在学习上认真多了。不，他不久前的数学练习得了满分。看他笑得多开心！(图片)学生的一点一滴成长，离不开老师的辛勤培育。在与学生的朝夕相处中，只要班主任有足够的耐心、关心和爱心，就会找到学生& # 039；善良和美丽之心。让我们用心耕耘，用爱浇灌，学生会像幼苗一样吸吮甘甜的雨露而成长！
一位著名教师曾说过：班集体建设和制度管理是需要；精神指引是一种境界。我的日常管理肯定有不足之处。我当了13年老师，当了13年班主任。这13年间，我积极向身边的名师学习。这些名师从来没有打算成为人间的亮丽风景，却成了别人一路写的歌和诗。我不& # 039；我不想成为一名著名的老师，但是我想成为一名好老师。让我和我的学生们反思自己过去的教学得失和成长路线，选准方向，量力而行，思之所能，用我们灵巧的双手和舞动的魔剪，为我和我的学生们剪出一片光明的未来！
班级特色活动总结2 《奶奶教我学剪纸》提出：& quot指导幼儿制作玩具、手工艺品等。通过利用身边的东西或废旧物资来美化自己的生活或进行其他活动。"本学期，我们的明星班以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕园所特色，在班级特色教学中开展废旧物资回收活动，既让孩子们体验到了变废为宝的乐趣，又提高和培养了孩子们& # 039；他们用手、用脑和创新的能力。我们的具体工作和活动总结如下：
首先，据孩子们& # 039；的现实，制定有效的计划。
经过中班和大班上学期的专题活动，凸显出我们班的小朋友对手工活动情有独钟。他们在制作上模仿、用心、执着，但同时又缺乏创新能力和制作技巧，在制作活动上不够大胆。针对幼儿的实际情况，我们的班主任和副班主任进行了认真的总结和讨论，如何进一步发展和提高幼儿& # 039；s动手动脑的能力，如何从班级特色中体现出园本科技的特色？带着这样的疑问，我们翻阅了有价值的参考资料，构思了几个方案。最后，我们把自己定位在& quot利用废弃材料改善儿童& # 039；的动手能力和创新能力& quot。
废旧物品在我们的生活中随处可见，如各种包装纸、袋子、瓶子、罐子和纸箱等。这些废料影响了生活环境，浪费了资源，因此废料可以得到合理利用
应该使用哪种废料？我们也认真考虑了废料的选择。(1)材料必须给孩子创造很大的创作空间，必须简洁，有启发性；(2)材料必须安全、健康、卫生。有了目标和选材的方向，我们咨询了家委会的工作人员。目标商定后，我们迅速制定出有效的计划，并通过家长学校让家长了解我们的计划，以取得他们的支持和配合。
第二，认真执行计划，开展生产活动。
1、根据收集材料的主题创造空间，发展儿童& # 039；的动手能力。
在我们的生活中，我们可以使用很多废弃的材料，但是我们应该选择什么样的材料呢？根据制作的主题和材料的创作空间。例如，在四月和五月，主题为& quot天空、陆地和海洋& quot孩子们收集了废弃的光盘和纸盘子，制作了可爱的动物、人、树、花，以及美丽的金鱼、热带鱼、鸟等。来自废弃的CD。六月，主题为& quot我们的家& quot，收集了大小不一的牛奶盒，还有高楼、别墅、城堡、双层轿车、公交车、卡车等。是由废牛奶盒制成的。
在制作的过程中，他们往往会获得更丰富的感受和体验。例如，在& quot纸板鸟制作活动& quot，引导孩子们讨论如何把一个纸盘子分成鸟& # 039；它的身体、翅膀和尾巴在观察了纸盘子后自己动了起来。孩子一边观察鸟各部分的大小一边思考，从而想出了二次划分的方法。经过探索，孩子们对鸟有了更丰富的认识，尤其是鸟的组成部分& # 039；尸体。一个纸盘子被小朋友合理的快速分割成小鸟的各个部分。通过提问、发现、交流、分享，他们的个体经验变成了集体经验，实践能力也相应提高。
2.创设活动情境，指导制作方法，激发儿童& # 039；的创造力。
每次活动前，我们都做好充分的准备，对收集到的废旧物资进行筛选整理，精心设计活动方案，制作样板间，准备合适的辅助材料。例如，在& quot美丽的养鱼活动& quot，通过参观水族馆，通过PPT欣赏，孩子们对金鱼和热带鱼的色彩和图案之美产生了兴趣，同时用完整的结构实例激起了他们手工制作鱼的欲望。生动多彩的例子给孩子们带来了启迪& # 039；外观装饰方面的生产。当孩子& # 039；s的制作欲望被激活，引导孩子思考制作的方法，然后老师会进行讲解和引导，在制作过程中采取由易到难、由浅入深的策略。比如第一次用纸盘子做纸盘子鱼的时候，让孩子先配合，用彩纸把鱼的鳞片、鳍、尾巴、眼睛、嘴巴都装饰在纸盘子上。第二次加深难度，引导孩子独立表达，充分拓展想象力，通过剪切、拼接、绘画等方式，设计出自己喜欢的、个性化的纸板鱼。
在这一活动过程中，充分调动儿童在手工活动中的积极性、主动性和创造性，从而促进儿童的发展& # 039；创造性思维，体验创造的快乐。
3.给孩子们看& # 039；s作品，美化教育环境。
为配合科技节的开幕，美化环境，我们展示了一幅彩色的儿童图片& # 039；校园里的松树下有鸟、小动物、儿童、花和由废料制成的植物。一只只活泼可爱的小鸟在蓝天上飞翔，小动物和孩子们在花丛中手牵手，五颜六色的热带鱼在珊瑚礁中快乐自由地游动。精美的画面渲染了科技节的气氛，丰富了校园环境。
儿童展览& # 039；s的作品能为孩子创造舞台& # 039；的自我表达。一方面，它可以提高孩子& # 039；培养孩子的成就感和自信心，帮助孩子进一步探索创新能力，提高环保意识。另一方面，孩子们的展览& # 039；s的作品也可以让父母了解自己的孩子& # 039；在游园活动中，增进互动，美化教育环境。
第三，变废为宝，体验成功。
艺术表现没有统一的标准和公式。每个孩子都喜欢自己的作品，在表达作品中的造型、色彩、空间时都有自己独特的创造。对于儿童& # 039；s的作品，无论我们做什么，都善于发现每个孩子的优点和长处，并及时表扬。提高儿童& # 039；s的自信心，激发他们的创造欲望，使孩子获得经验，逐渐形成良好的自我意识和创造热情。
在每项活动结束时，我们将向孩子们展示& # 039；s创意作品，挑选出最优秀的作品，装饰在教室的特色墙上，让孩子体验成功感，培养自信心，激发参与热情，满足成就感。
这是& quot变废为宝& quot不仅提高和培养孩子& # 039；的思维和创新能力，也增强了他们思维和创新的信心。同时，利用这个活动也增强了孩子& # 039；美国人在资源再利用方面的环保意识，培养了他们勤俭节约的良好品质，为& quot低碳& quot生活。
班级特色活动总结3艺术特色活动在我校开展了一年半，期间有成功的喜悦，也有失败的迷茫。它& # 039；一路走来很艰难，但我们& # 039；我们也非常高兴和自豪地看到来自学生的美丽作品。目前的工作总结如下：
首先，召开教师动员大会
本学期初，我们积极召开教师动员会，告诉老师们要继承上学期的成果，继续扎扎实实地开展美术活动。我把艺术特色活动的目的告诉了老师们，并强调这是一项长期工程，思想上一定要高度重视。会后，老师会安排学生购买所有绘画用品。
二、科幻绘画& # 039；s创作
10月，我们动员学生创作科幻绘画& # 039；s作品，并分发了很多科幻绘画作品给学生参考。向学生解释什么是科幻画，创作时应该注意什么？开展科幻绘画展& # 039；s作品，并选送优秀作品参加中心校展览。
三、素描练习与主题创作
以学生为基础& # 039；一定的绘画能力，我们尽量让学生练习素描，画同学，文具，花草等。从而进一步提高自己的建模能力。此外，我们将绘画与学校德育活动相结合，让学生围绕一个主题进行创作，比如尊敬长辈，热爱自然。让学生在画画的同时得到教育。
第四，加强师资培训& # 039；特征
本学期每天晚上都有专门的教师培训，让教师在提高自身绘画水平的同时，更好的指导学生绘画。从而更好地促进我校的长远发展& # 039；s艺术特色活动。
第五，举办画展
本期我校安排了两次美术作品展对各班优秀作品进行评比，颁发了学校一、二、三等奖。奖品是油画棒、图片夹和素描纸。
总之，通过这一学期的努力，我们的学生& # 039；造型能力得到了进一步的提升，他们的上色更加均匀，画面效果也越来越好。基本上每个学生都能画出比较漂亮的作品，好的学生会画墙。还有很长的路要走，我们会继续尽一切努力为学生的全面发展做贡献。
班级特色活动总结4根据& quot两学一做& quot以及县委、文体旅游局领导小组的相关文件阿塔
一是注重动员，营造浓厚的活动氛围。
5月13日，广州新文体旅游局召开& quot两学一做& quot所有党员都参加了。局领导作了动员讲话，成立了活动领导小组，制定了《纲要》，明确了& quot两学一做& quot活动，并制作了宣传栏和宣传栏的& quot两学一做& quot活动，为活动的有序开展奠定了良好的基础。
第二，注重学习，提高思想觉悟。
一是建立了文体旅游局学习制度，将每周五定为集中学习日，由机关党支部负责学习。二是制定学习计划。办公室根据县委组织部关于《方案要求》的要求，结合自身实际，安排每周学习内容，确保学习的针对性。第三，学习方式要丰富多彩。除了集中学习和自学，5月14日，我们组织全体党员就三个题目中的一个进行了热烈的讨论：& quot坚定信念和信仰，永葆党员本色& quot，这进一步加强了党员& # 039；的信念和支持。接下来几周的周五，我局研究《文体旅游广新局关于两学一做活动实施方案》，《两学一做学习安排具体方案》，《党章》等。并分别讨论了《党员廉洁自律条例》、《习主席治国理论》和《善待你的单位》四个话题。四个专题活动由邓敏主任主持，其他四名小组成员轮流领导研究。每个支部的代表都发了言，每个党员都写了一篇关于他们每次经历的文章。
第三，抓落实，确保活动实效。
结合学习教育活动中发现的问题和不足，及时整改，务求实效。首先是建立规章制度。改进了学习制度、奖励和惩罚制度，以提高机构效率。年终考评，绩效工资，考勤纪律，工作成效挂钩。领导带头执行制度，坚持每日指纹签到，每月公示考勤。二是针对党费收缴，按照上级要求，坚持标准，足额收缴，壮大了党员队伍& # 039；对交纳党费和执行党纪党规的理解。三是建立工作目标责任监督机制。周一是固定的工作汇报日，各部门(股)办公室汇报工作计划，汇报完成情况，主任亲自点评。第四，& quot狠抓作风建设& gt；与& quot作风建设、一责十清& quot，对工作中存在的问题要认真清理。通过低保核查、权威公示、公开举报电话等形式，形成常态化机制，营造清正廉洁干事的良好环境。第五，深化事业改革。5月，《团结就是力量》、《如何提高工作执行力》、《党员干部一定要讲规矩》等措施相继出台，促进了& quot两学一做& quot活动。
班级特色活动总结5自从我们班第一次开展创建书香班级活动以来，书香就像鲜花一样弥漫在校园的各个角落。读书成了师生最自然的事情，每个人都从书中汲取阳光和水分。我们班还积极组织学生在班里开展一些活动，比如& quot上课前五分钟& quot和& quot每天背诵一些东西& quot。每天随机抽取一名学生，以星星的形式，讲述自己读过的文章。阅读后，他们被要求写下他们的阅读经验，提取好的单词和句子，并作出& quot蜜蜂系列& quot保证每个孩子至少有二十分钟的阅读时间。为了进一步刺激学生& # 039；提高学生的阅读热情& # 039；知识，扩大自己的知识面，提高学生& # 039；我们班语文素养高，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园，开展了一系列的班级读书活动。我们班的主要做法和效果总结如下：
首先，营造良好的阅读氛围
2.建立班级图书角。为了让学生有书读，有资源共享。学期初，我号召每个学生积极捐赠自己喜欢的课外书，要求每个学生捐赠2本以上，放在班级的图书角。图书管理员负责图书的借阅、登记和归还。班级角的建立极大地方便了学生& # 039；闲暇时间读书，为学生多读书、读好书提供了条件，营造了良好的课堂阅读氛围。
3.安排阅读时间。为了有序地开展读书活动，我精心制定了& quot学者阶层& quot。学生每天中午到校半小时就是读书时间。
二、培养学生& # 039；阅读习惯
1.为学生写出推荐书目。通过对孩子和家长的调查，了解当代孩子的阅读兴趣和实际需求，每月列出相应的推荐书籍供学生选择阅读，并进行一次& quot好书推荐& quot在班里活动，让学生把自己喜欢的书推荐给大家，陈述推荐的理由，让学生互相影响，形成选择好书的习惯。
2.引导学生在阅读中积累。为了营造书香班风，培养学生& # 039；良好的阅读习惯，我和我的学生制定& quot知识改变命运，读书让梦想成真！"课前十分钟，让学生谈谈自己的阅读收获和感受，引导学生在阅读中积累，坚持写读书笔记，使& quot蜜蜂系列& quot，让学生用自己喜欢的方式装饰读书笔记，培养良好的阅读兴趣。把好的作品展示给大家欣赏，得到启迪。
第三，教给学生阅读方法。
"它& # 039；与其教它鱼，不如教它鱼。"教学生简明实用的阅读方法是搞好阅读活动的关键。这学期，我不仅告诉学生阅读的重要性，还关注学生& # 039；阅读方法。这学期我特意在班里上了一门阅读指导课，加强对学生的指导& # 039；阅读方法。收集了一些名人& # 039；s从网上阅读故事讲给学生听，然后引导他们阅读自己收集的阅读语录，让他们知道阅读要有选择性，要广泛，要善于挤压时间，要善于思考和质疑。在此基础上，我结合一个学生喜欢的童话，具体指导学生如何开始阅读。我的具体做法是：
1.告诉学生在阅读时心中有一个自读大纲，如：
看到题目你会想到什么？
看完你知道了什么？你还想知道什么？
还有哪些问题你不明白？对于这些问题，要求学生有所觉察。
2.开展多种形式的练笔活动。
(1)读书笔记：组织班里写得好的同学轮流做读书笔记。
(2)听美文：老师每天课前读一篇美文，让学生听，写下来。如果他们感兴趣，他们可以简单地写一些评论。
(3)做好摘录：即每个学生准备一篇& quot蜜蜂系列& quot并摘录他们读过的精彩部分。记录的内容非常广泛，可以是一两句话，一两句好话，也可以是一种方法，一种启示；它的形式多种多样，可以照抄原文，也可以概括。其实就是把阅读过程中激发的火花冷冻起来，更好的积累知识。
3.作品出版：指导学生& # 039；写得好的读书心得或读后感，发布在学校网站上。
第四，营造良好的家庭阅读氛围。
正如苏霍姆林斯基所说。每天读书，一生与书为友。这是一条潺潺的小溪，可以& # 039；不要停留一天，它会丰富你的思想。"除了老师，家长也是提高学生的关键& # 039；热情和培养孩子& # 039；it’良好的阅读习惯。孩子读什么书，往往是家长提供的。为了让父母& # 039；支持，我们学校举办了& quot父母& # 039；会议& quot并向家长分发了创建书香课堂和书香家庭的计划。它赢得了家长& # 039；积极支持和配合，为孩子营造了良好的家庭阅读氛围，使学校和家庭形成合力，共同为孩子提供了优良的条件& # 039；拓展了阅读活动的空间。给孩子提供知识性和娱乐性的书籍。最后，我们将评论& quot书香门第& quot。
动词（verb的缩写）成就
我们班的读书活动开展以来，总体来说取得了一定的成效，每个孩子都不同程度地感受到了课外阅读带给他们的快乐。在整个阅读活动中，学生们在书海中自由遨游，不断吸收知识，取得了丰硕的成果。学生& # 039；作文水平得到了一定程度的提高，他们的知识面也有所扩大。而且我做了很多读书笔记，写了一定深度的读书心得和读后感。
通过活动，学生& # 039；阅读兴趣大大提高。现在到了课间休息时间，学生们已经可以习惯拿起书本津津有味地阅读了。他们还可以积极参加学校组织的作文大赛、古诗词阅读工程、阅读之星、采星评比等活动。
让每个孩子都在书海中畅游，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我们学校的目标& # 039；s & quot学者阶层& quot实验班的活动。为了让每一个孩子都能在知识的海洋中畅游，快乐学习，我们全班一直在尽自己最大的努力。我相信通过老师和学生的共同努力，我们班的亮点将是丰富多彩的。我们班会在以后的学习生活中再接再厉，多读好书，多获取知识。
班级特色活动总结6班级特色文化是一门潜在的课程，它往往在& quot随风潜入夜，润物细无声& quot对于学生来说。积极建设健康、文明、有特色的班级文化，可以满足学生的内在需求& # 039；发展，和学生& # 039；行为习惯，教养的培养等方面都会有明显的改变，向积极的方向发展。如今，孩子们& # 039；美国人的生活条件很好，但他们的内心缺少最珍贵的& quot爱情& quot。在许多情况下，他们不会& # 039；他们不知道如何去爱别人，他们也不知道。I don’我不知道如何感谢他人。爱情。根据班级学生的年龄特点和存在的问题，我还试图在班级中创建一个丰富多彩的活动。首先，营造教育和活动的氛围，利用阅读课或者适当的机会，和孩子一起阅读一些相关的书籍和故事。(比如孩子对童话故事感兴趣《全局绩效考核方案》，有一个很贴近生活的真实故事。"被希望工程帮助上大学的女生，用自己的实际行动回报社会，3354——，给那些需要帮助的孩子做心理辅导。")也可以给孩子讲一些发生在身边的真实故事。引发他们内心的触动，也影响他们的内心。让他们知道，只有人充满了爱，世界才会更加美好，人与人之间的感情才会越来越浓。
其次，我们应该在身边树立榜样。寻找孩子身边优秀的形象，作为孩子学习的榜样。同时进行引导。比如我们学校的真实例子& quot樊城& # 039；的事情& quot。告诉学生关于这个学生的真相，唤起他们的爱。身边有比较困难的同学，介绍他们的一些情况，让他们开始关心对面的同学朋友。
再一次，& quot爱小银行& quot是在班里成立的。现在有很多家庭条件还可以的孩子。他们经常乱花自己的零花钱，也不在乎。我不知道如何储蓄。同时，许多学生经常发现，例如，一角硬币和一角硬币。这时，他们赢了& # 039；不要因为捡起一角硬币并把它上交而感到非常自豪。因为他们不再生活在& quot我在路边捡到一便士& quot。即使他们上交了，我们也不交。我不知道如何处理这笔钱。鉴于以上情况，我成立了& quot爱小银行& quot在我的班上。让他们学会节约，学会积少成多。同时挑选班里比较有责任心的同学去做银行的行长和副行长，这就给了两个孩子一个锻炼的机会，而不仅仅是解决钱的处理问题。一个学期下来，很多孩子已经不乱买零食了，也知道关心同学了。除此之外，我还重视对孩子的培养& # 039；的孝道，是结合学校各种活动开展的。比如利用重阳节的机会，开展与敬老有关的活动，为家里的长辈做一些事情，表达自己的孝心。所有的孩子都在班级活动中感到快乐，从而得到一些教育。
班级特色文化有一种无形的教育力量。这是对学生最直接和最重要的影响来源之一& # 039；教育，影响和决定学生的发展& # 039；质量在很大程度上。"为了每个学生的发展& quot是新课程的主旋律。可见，新课程的最终目标是促进学生的发展。班级特色文化建设将有益于学生& # 039；全面发展和个性发展，以及整个学校德育工作的顺利开展。班级特色文化的建设是一个细致而漫长的过程。"路漫漫其修远兮，修远Xi，所以我将上下而求索！"在今后的工作中，我们将借鉴已有经验，积极探索未知领域，进一步完善班级特色文化建设。
班级特色活动总结7一个优秀的班集体积极进取，全面发展，必将对每个学生个体的发展起到巨大的、潜移默化的教育和激励作用。建设一个优秀的班集体是很难的，关键是要靠班集体强大的凝聚力作为后盾，而凝聚力的形成要通过日常的生活和学习来构建。
在这个学年，组织了一些活动，包括欢呼和笑声。通过开展这些课外活动，学生们& # 039；业余生活丰富了，他们的视野也开阔了。在班委组织的课外活动中，同学们非常踊跃，反响热烈。比如班级户外烧烤、班风大赛，不仅邀请自己班的同学，还邀请其他班的同学参加。在这些活动中，我们努力让所有的学生都参与进来。这一系列的活动团队对增强班级凝聚力起到了很大的作用，而且在这些活动中也增进了同学之间的了解，增强了团结合作能力，同时也拉近了我们彼此的感情。让我们在玩乐的同时感受一个集体给予我们的温暖，让我们珍惜今天& # 039；更多的学习环境和条件，从而更加努力地学习。当然，今后我们会组织更多这样的活动，坚持做好这些集体活动，进一步提高学生& # 039；集体主义意识和阶级向心力。
这一学年，我们全班齐心协力，各方面都有不同程度的进步。当然，在这个过程中，我们不可避免地会遇到各方面的困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们将克服所有的困难，我们将使我们的优势和劣势互补，使班级课外活动更具特色，发挥其独特的优势，从而为教育教学做出贡献。
班级特色活动总结8一个快乐而忙碌的学期在孩子们的欢声笑语中不知不觉地过去了。儿童& # 039；的幼儿园生活已经结束，他们即将成为一名光荣的小学生，进入小学。看着孩子们活泼天真的笑脸，我们的老师& # 039；s心理由衷欣慰。回顾一学期的工作，我们主要从以下几个方面来管理班级。
一是精心制定计划，统一教育目标，提高教育质量。
为了规范有序地管理班级，在学期开始的时候，我们老师和保育员制定了一个学期的班级计划，让大家在关心和教育孩子的时候有一个明确的目标，根据这个班级孩子的实际情况进行教学。每月初，我们根据不同级别幼儿园的月度计划，拟定月度计划和周计划，与我们班的实际情况相一致，做到有计划、有针对性的工作实践。在班级计划中，我们还安排了幼儿园的培养目标的内容& # 039；s大班孩子到每周，做到每周有重点，每天有要求，让孩子在体、智、德、美各方面都得到提高。通过这样有计划的安排，所有教育者统一教育目标，培养幼儿，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长让我们更加意识到制定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练，鼓励孩子自律，形成良好的班风。
大班孩子在幼儿园学习了三年，各方面的能力都得到了提高。
但是，自律并不尽如人意。刚开学的时候，总有一小部分男生喜欢在课间跑来跑去打架。当他们不小心时，有人会抱怨说某某小孩打人。"为了消除这种现象，我们采取了以下措施，共同探讨对策：
首先，让孩子学习大班幼儿的学习常规，让孩子知道自己在学习生活中应该遵守的日常行为规范，明白常规的重要性。通过组织幼儿讨论：如果没有常规的限制，会发生什么？让幼儿在自己的自由言语中发现常规的重要性。
其次，孩子每周在班里选出规律的好孩子表扬一次榜上有名，让他们自觉遵守规则，是一件光荣的事情。
最后，每天表扬班里的一些优秀表现，鼓励孩子自觉形成自律。
这个活动开展以来，班里的孩子打架少了，抱怨的孩子也渐渐少了。当孩子看到别人不& # 039；不遵守规则或纪律，他们会主动提醒他们，班级的日常管理是良好的秩序，他们被授予的称号& quot文明班集体& quot连续几次。
第三，积极开展丰富儿童的活动& # 039；提高他们的生活质量。
为了让孩子们感受到幼儿园生活的丰富多彩，让他们更喜欢幼儿园，在幼儿园和年级组的带领下，我们班积极参加了一些比赛，很多孩子& # 039；我们班开展了最受欢迎的活动，促进了孩子们的发展& # 039；的思想，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班里凝聚成团结互助、艰苦奋斗的精神。
四月初，我们参加了幼儿园& # 039；s智力测试(讲图)比赛。在与1班的比赛中，我们班的小选手认真看图，大胆连贯地讲了出来，获得了中小学班评委老师的一致好评，获得了第一名。五月& # 039；孩子& # 039；s环保主题想象力绘画，孩子们自己制作主题，突出环保的重要性。在绘画的过程中，年轻的选手们个个都心不在焉，画出了丰富的画面，表达了& quot保护环境，热爱自然& quot。6月份参加了第二届智力测试比赛(看图背)。孩子们表现得非常好，他们都发挥了自己的最佳水平，这使我们的智力得到了提高
第四，注重德育，培养沟通能力，教会幼儿如何做人。
思想是一个人的灵魂。只有做好思想教育，才能形成良好的人格。儿童& # 039；幼儿期是一个可塑性的时期，尤其是那些大班的即将进入小学的孩子。他们能明辨是非，懂得讲道理。因此，在这一时期重视道德教育是非常重要和关键的。我们是这样训练和指导孩子的：
1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。孩子们最喜欢听故事。我们的几位老师经常利用日常生活中的业余时间给孩子们讲能引起孩子们兴趣的故事& # 039；热爱祖国，热爱劳动，热爱学习，热爱情感。通过讲述，鼓励孩子与同伴友好相处，团结互助，懂得关心和帮助他人，主动站在他人的角度思考问题。
2.在学科教学中渗透思想品德教育，鼓励幼儿做受人喜爱的好孩子。让孩子受到他们所听到的、听到的、看到的良好影响，鼓励他们在获得知识的同时获得良好的道德教育，使他们成为品德优秀的好孩子。
3.及时发现问题，主动指导帮助。在儿童& # 039；的活动，总会有小矛盾和小摩擦。老师发现后，会及时对孩子进行引导和帮助，避免矛盾激化。此外，我们的老师善于抓住个别孩子工作中的闪光点，鼓励其他孩子从中学习& quot好模范儿童& quot通过表扬和鼓励积极的教育方法，帮助他们发展良好的沟通技巧和学习如何做人。
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