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它是中国人思维的工具。叶圣陶老师说：“汉语是口语，汉语是书面语。把口语和书面语结合起来，就叫语言。”接下来，张承慧在这里分享一些关于八年级下册语文期中考试的知识点，供大家学习参考。希望对你有帮助。

八年级下册语文期中必考知识点

第一部分

《记承天寺夜游》

1.作者：苏轼，北宋文学家，唐宋八大家之一。我研究过他《水调歌头? 明月几时有》和《江城子 密州出猎》的文章。

二、解释句子中加的词：读：考虑，想到睡觉：睡觉但是：只是相处：在一起，共度时光：闲人空明：形容水的清澈透明。管家：水藻和蕨类植物(水生植物，这里是竹柏的影子)相交于窗水(月光)。

三。将下列句子翻译成现代汉语

1.怀民也没睡，在中庭走着：张怀民也没睡，我们就一起在院子里走着。

2.庭下，水若空明，水中藻横，竹柏影遮。

月亮照在院子里，像死水一样清澈透明，竹柏树影像水藻杂草交错在水中。

3.哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？但很少有闲人像我的耳朵。

哪个晚上没有月亮？哪里没有翠竹翠柏？像我们两个这样的“闲人”也就那么几个！

四。填空。

1.全文以“月光”为线索，以作者的行踪为线索，用诗的笔触描绘了夏夜的月光图，营造出一种清凉明亮的意境，表达了作者旷达的心境。

2.文中描写月色美丽的句子是，庭空明如水，水藻纵横，纵横交错，披着竹柏树影。

3.是哪一夜表达了作者微妙复杂的情感陈述，哪里没有竹柏？但很少有闲人像我的耳朵。(主语句)

4.用简洁的语言概括作者复杂的感情。(心胸宽广)(1)被贬谪，伤心。(2)生活感受。(3)赏月之乐；(4)散步悠闲。

5.结构：本文中使用了哪些表达方式？请根据不同的表达方式把它们分成不同的层次，并写下每一层次的大意。

叙述，描述和讨论。

一楼：(1-3句)借着月光进屋，高高兴兴地出发，在院子里溜达。(表达方式为旁白，说明时间、地点、同行者及旅行原因)

二楼：(4句)赏月，赏风景。(写场景，描绘月宫美景)

三楼：(后三句)月夜问天，比喻闲人。(月光或月光如水于庭，讨论并点出作者旷达乐观的胸怀)

6.思考1。你如何理解文中“闲人”的意思？贬谪的悲伤，生命的感悟，赏月的喜悦，悠闲的漫步，各种微妙复杂的感情都在其中。(或者表达作者虽被贬谪却努力轻松愉快的复杂心情。有因赏月吟月而产生的得意自慰，也有因闲人境遇而产生的忧郁苦闷。)

2.文章向作者展示了怎样的思想感情？心胸开阔(思想开放)的乐观心态。

5.欣赏，“庭中满水，水中藻，纵横交错，覆以竹柏影。”这一段的月光和竹柏倒影各有什么特点？是一种怎样的奇妙状态？

(这句话用比喻写出了皎洁透明的月光，点画出了一个空灵、澄明、薄影、摇曳的奇妙境界，亦真亦幻。)

《与朱元思书》

1.作者简介：吴筠，南朝梁朝作家。解题：“和”:付出。“书”:信。这封信的标题是写给朱的。信中仅140字，讲述了旅途所见，生动描绘了富阳、富春江到桐庐的山山水水。它让人读后感到无忧无虑，神往，犹如置身于奇山异水之中。这是一篇用骈文描写山水风光的精彩文章

例：不如他对墨家的真诚。

粗加工：

过度：过度，不受控制。写文章或者做事漫不经心，只求数量，不管质量。

隐藏邪恶的人和行为：

【解释】污垢：肮脏的东西。比喻或容忍坏人坏事。

【例】这里曾经是~的巢穴。

阴郁：

【解释】阴郁：一副忧心忡忡的样子；寡妇：很少。形容我心中的苦闷。指闷闷不乐。

[例]她写给于永泽和王晓燕的信充满了同情和怜悯之情。

鹤立鸡群：

【解说】像鹤立鸡群。比喻一个人的外貌或才华在周围的一群人中脱颖而出。

【例】我正说着呢，我的女儿大王突然在人群中看到了林志扬，就像~。

耐心等待：

【解释】翻领：翻领；坐在危险中：坐直。一整件衣服，笔直地坐着。形容严肃或矜持的态度。

【例】R老师让我坐在高级太师椅上，和我~展开了对话。

敬畏地：

〖解释〗真诚：是真的，确实；尴尬：害怕；恐惧：恐惧。谨慎到害怕和不安。

【例】一些已经成为惊弓之鸟的官员，成功度过了危险期。

毫无疑问：

【解释】事实明显或者理由充分，没有什么好怀疑的。

黯然失色：

〖解释〗暗淡：感觉不舒服、压抑；脸色苍白：因恐惧而变得苍白。本心脏不好，脸色苍白。比起后一个比喻，就差远了。

【例题】同题材的所有画相比，都~。

合适：

【解释】指做事或说话得体。

【例题】老师举的例子恰当，学生很快掌握了这种方法。

然而：

【解释】自然产生(某种思想感情)。

鲜花：

〖解释〗锦缎：带有文艺色彩的丝织物；集群：集群。描述一个丰富多彩，非常丰富多彩的场景。它还形容这篇文章是华丽的。

【例】上下人都打扮好了~。

漂亮：

【解释】赢：做。有那么多美好的东西，我一时看不到。

【例】展厅里陈列的各种手工艺品琳琅满目。

鲜花盛开：

【解释】众多：数量众多，郁郁葱葱。织锦：有彩色图案的织锦。许多五颜六色的花，像五颜六色的锦缎。形容美丽的风景和美好的事物。

突然变化：

【解释】风云：比喻局势多变。情况突然变了。

无法解释：

【解释】名称：用文字说出来；形状：描述，形容。言语无法形容。

迷失在英语中：

【解说】形容落花美景。

【例】四次游，满天山谷~；树上留有绿叶和叶子，但哪里能找到粉色娇嫩的樱花？

期艾艾：

【解释】用来形容反复口吃的人，说话不流利。

【例】情绪激动让我说话了~。

随水拖曳：

【解释】比喻说话做事不干脆利落。

【例】这篇文章读起来很无聊。

山盟海誓：

【解释】指男女相爱时许下的誓言。爱情应该像香山和大海一样永恒。和“承诺”不一样。

【例】不是我在吹嘘自己的正直，而是我给他设的套。

感叹：

【解说】Woo:叹气。长长的，短促的叹息。担忧的表情。

千山万壑：

【解释】山谷：沟壑。群山连绵，高低重叠。

恶霸：

【解释】傲慢：自大；凌：欺负人。以傲慢压人。形容傲慢，气势。

高估自己的力量：

【解释】量：衡量。不要估计自己的能力。高估自己的实力。

相形见绌：

【解释】形：比较；Ch:不够，不够。与同类事物相比，表现出不足。

事情变了：

【解说】桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世界变化很大。

目光短浅：

【解释】形容目光短浅，缺乏远见。

例：从小就要树立远大理想，努力学习科学知识，决不能目光短浅。

互补：

【解释】辅助：辅助。意思是两件事相互配合，相辅相成，缺一不可。

【例题】学习和复习是用来掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

不卑不亢：

【解释】什么都不注意。形容极度傲慢。

不能同意：

【解释】无法决定哪个是对的。形容意见分歧，没有共识。

【例】人们议论纷纷，~。

有答案：

【解释】画竹子的本义，就是在脑海中有一个竹子的形象。比喻做事之前已经下定决心。

[例]毛专员决定立即南下追兵。

毫无疑问：

【解释】不容置疑。说明论证严谨，不容置疑。

【例】举报内容与群众反映的情况一致。

平等待遇：

【解释】本来是说圣人待人如一，对人有恩。之后的意思是平等待人，不分厚薄。

例句：警察都不怕自行车，更别说人力车和三轮车了。他们对人力车和三轮车的看法是对的，不喜欢就一起来。

努力工作：

【解说】任：有担当，忍。不怕苦，不怕诉。

引用：

【解释】引用经典书籍作为立论依据。

【举例】吃了这些臭东西，你还得给他考证。你也爱~。

自由漫步：

【解释】形容悠闲自在。以“悠然自得”。

做得好的时候：

【解释】指在自己的业务范围内做事，成绩显著。

敬畏地：

【解释】牛逼：一副恭敬的样子；尊重：创造一种钦佩的感觉。形容非常钦佩的心情。

萤火虫反射雪：

【解说】原来，车胤用口袋里的萤火虫来打理书本，孙康用雪的倒影来刻苦学习。之后形容努力学习。

随机应变：

【解说】时机：时机，形势。随着情况的变化灵活应对。

【举例】总而言之，我们当官，总要有韧性，才不会吃亏。

油嘴滑舌：

【解释】用来形容油嘴滑舌，能说会道。

【例】这个人真的很讨厌。

带头：

【解释】原指骑马冲锋陷阵。描述一下。也比喻在群众面前工作，积极带头。

【例】李自成见敌人增加了援军，士气又恢复了，赶紧整顿部队，让~继续突进突进。

顾名思义：

【解说】顾：看；义：意，意。从名字想到意思。

【例】桂花蝉~，我觉得有桂花的味道，或者因为桂花开了，就不细说了。

逢场作戏：

【解释】相遇：相遇；场地：表演的场所。在过去，流浪艺术家在合适的场合表演。遇到机会后，指偶尔凑热闹。

[第三条]

无缝：

【解说】神话传说中说仙女的衣服是没有接缝的。比喻事情精心完美，找不出什么毛病。褒义词。

【例题】此文思路清晰，思想深刻，真可谓~。

不可避免：

【解说】在旧社会，迷信的人认为，在命中注定的灾难中是逃不掉的。现在时也用来表示某种灾难是不可避免的。贬义词。

不知所措：

【解释】就像捆住自己的手，什么也做不了。

【例】船夫们面面相觑，无可奈何。

自然选择：

【解释】物的竞争：生物的竞争；自然选择：自然选择。生物之间相互竞争，能适应的生存下来。指的是原始生物购买的一般规律，后来也用于人类社会的发展。

冷漠：

【解释】心：心。完全没有打动我的心。指的是对应该关心或关注的事情不去关注，置之不理。

【例题】怎样才能面对火灾对集体财产的威胁？

品种：

【解说】结尾：线索。描述上有很多变化。也意味着巨大的变化。

【例】我的老朋友是~，几乎没剩下一个了。

日落：

【解释】瘦：逼近。太阳正在下山。隐喻一

【解释】形容呼吸微弱，奄奄一息的样子。也比喻事物衰败、凋零。

八年级下册语文学习方法

多读

就是一遍又一遍的读。据说丰子恺老师的读书法叫“二十二遍读书法”。一篇好文章，他前前后后看了22遍，深有体会地说，看完文章，他会逐渐从嘴里背出来，多读应该是记忆的基础。

记忆力强

就是有目的的克制自己，记住。课程的一些基本概念是记不住的，比如汉语的语音、形义，外语的单词。理解的就背，暂时不理解的就记，在使用中巩固记忆。

古诗背诵后更容易理解，理解后会记得更牢。当然，这需要毅力和恒心。久而久之，大脑不仅会储存更多的信息，还会形成乐于记忆的好习惯。当然，死记硬背和死记硬背不是一个概念。

经常写信

不仅仅是写作文，只是其中的一部分。日记、讲稿、阅读中对圈点的评论、整理、摘抄都属于这一类。

写作本身就是更高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文的时候，先做一个心里草稿，然后再写初稿。抄作文的时候，不看初稿就能写完。原因是写作综合调动了各个器官，进入了记忆的高级阶段。“好记性靠写字”不是没有道理的。

八年级下册语文学习技巧

1、学习未动，兴趣第一。

2.学而求道。

3.自信是成功的第一秘诀。

4.态度决定一切。

5.不要强调进步。

6.练出过硬的本领才是学习的根本目的。

7.玩，懒，然后学。

8.考试，分析考试结果，制定下一步计划，调整自己。

9.向他人学习

八年级下册，语文期中必考知识点，人教版。

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