幼儿园配班老师个人格言58句怎么写(幼儿园配班老师个人格言58句简短)-东辰安华生活网

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给老师的一封信& # 039；亲爱的孩子们：

你们好，伙计们！

我& # 039；我是你的朋友，小青小姐。我一直在第一师范工作和生活& # 039；在美国大学呆了16年。学校就像我的家，承载着我的欢笑与泪水，成就与教训，成就着我的价值。和同学一样，我每天待的时间最多的地方不是自己的家，而是师大一附中的校园。对我来说，一师大不仅仅是工作的地方，更是我心灵的港湾。那种对第一任老师的真挚感情是强烈而深刻的，相信同学们也有同感。

在我眼里，第一师的建筑独特而优雅，风景格外美丽。闲暇时，我总喜欢在学校里溜达，捕捉第一任老师无数美好的瞬间。我总是喜欢在腾讯微博、微信朋友圈、QQ聊天里分享它的美好，让朋友们看到启蒙老师的风采。我最自豪的是，每当朋友来到我们学校，他们都会露出羡慕的目光和赞美的话语，这让我深深感到作为一名教师的骄傲。然而，尽管风景如画，但总有一些墨迹破坏了这条美丽的风景线。张贴在学校公告栏的各种商业广告严重破坏了我们的校园环境。每当我看到这些广告，我总是在想，我该怎么办？

虽然一个人& # 039；的力量是渺小的，我知道当我们团结起来，我们将拥有无穷的能量！孩子们，让& # 039；让我们携起手来，更有责任感，共同建设一个干净美丽的校园！第一师需要你们每一个人！小青姐姐遇见你！

作者：xxx

日期：20xx年x月x日

老师给孩子们的一封信2亲爱的孩子们：

你们好。

欢迎来到王宓幼儿园三班这个大家庭。我& # 039；我是你们的班主任，刘老师。

我& # 039；我是班主任李鑫淼。你可以叫我昕薇。

我& # 039；我叫徐荣，是一名环保教师。小朋友可以叫我徐老师。

今天我们想和你的家人分享一个故事，《花婆婆》。

随着全球变暖，北极熊又饿又瘦，这是人类破坏造成的。

一个记者曾经问一个诺贝尔奖获得者。你在哪个学校接受了最好的教育？"他说：这& # 039；这是一所幼儿园，因为它教会了我排队，不要浪费，要有礼貌。

童年是一个人最关键的时期& # 039；的生活，那里储存着温暖和爱。快乐的笑声会温暖一个人& # 039；这是我的一生。即使在他最艰难的日子里，想到笑，想到收藏爱，也会鼓起继续生活的勇气。

所以，愿你创造美，收集美，成为世界的中心& # 039；的美，并影响他人。

新教室，新书，新环境，还有整个假期，工人们& # 039；师傅们装饰外墙，添加新的大型滑梯，老师们学习，丰富知识。我们的王宓幼儿园变得越来越漂亮了，就像一座城堡，一座知识的城堡，一座幸福的城堡。这些美都是在他们手中产生的。

孩子，愿你成为美好事物的中心，发现身边的美，并主动去创造。开学后，你们将成为整个幼儿园的兄弟姐妹。希望你能礼貌待人，遵守规则，团结互助，勤学好问，积极进取.

我期待着见到你的老师，三班：xxx

20xx年8月26日

老师给孩子的一封信3亲爱的孩子：

你好，首先感谢班主任X老师，让我们可以写信和孩子交流。借此机会，我也要感谢系里的所有老师，这三年来的默默付出和辛勤工作。老师传授知识给我们，让我们终身受益。它& # 039；it’不仅要感谢孩子们，还要感谢我们的父母。

明，当你读到这封信的时候，它& # 039；就在第三次月考前不久。不可否认，一进入初三，你比以前更加努力；但是它& # 039；距离中考真的很近，也就100多天。我不& # 039；我不知道你在接下来的一百天里会经历什么，但既然你已经跋涉了快九年，我也希望你在接下来的一百天里尽力而为。我希望你在这段时间里能平静自己的心态，即使你不是特别聪明。也相信勤奋可以弥补不足。请不要& # 039；不要轻易放弃，就像一起看一场篮球赛。它& # 039；不到最后一秒还很难说谁会赢。请相信你的努力会有回报，跌跌撞撞就是生活，你要把每一次的失败当成下一次成功的基础。只要你坚持，你就会进步。唐& # 039；不要在那个时候放松，因为当你慢下来的时候，别人不会。你进步的原因是你落后了很多。所以，别人在走的时候你要跑，别人在跑的时候你要加速。你没有资本去想& # 039；王者荣耀& # 039；用手机和别人聊天。未来，当你长大成人，成为一个人才，会有更多有趣的高品质的生活方式等着你。当我们年轻的时候，& quot滚铁环& quot是最有趣的。现在还有谁在玩那个游戏？它& # 039；现在很容易，但它赢了。将来不容易。现在& gt；优雅& quot，就很难& quot优雅& quot在未来。做别人不做的卑微和累人的工作& # 039；自己不想做，还要看别人& # 039；脸，受气，拿不到好工资，被迫谋生。如果你不& # 039；现在不要停止努力学习，你只会毁了自己。

亲爱的孩子，你知道你的父母没有显赫的背景，可以& # 039；我不会为你铺一条康庄大道。唐& # 039；不要责怪我们，因为你别无选择。对你来说，未来的路只是一条& quot独木桥& quot叫做& quot中考& quot。而这条路只能自己闯？你要知道你所做的一切不是为了任何人，而是为了你自己。孩子，如果你想问什么是& quot传家宝& quot我们家的？我& # 039；我现在告诉你—— & quot一切都要靠自己。"我和我妈都是二十多岁离开川渝的。我们在新疆没有熟人，也没有靠山谋生。我们只是坚信& quot一切都取决于我们自己& quot。我也知道你爷爷一个人去了四川阆中成家立业。如果你还想了解我的父亲& # 039；人生格言，我& # 039；我会告诉你的。种瓜得瓜，种豆得豆。如果你种玉米，你就永远种不出西瓜。如果你把它种为希望，你将来一定会成功。如果时间被浪费了，你以后能做什么？答案已经有了，所以不要& # 039；不要等待未来。

亲爱的孩子，你做的每一件事都有他自己的方法和窍门。希望你能掌握正确的学习方法，不断提高学习效率和效果。一个指南针，无论多么精确，都可能& # 039；不要把它握在手中就能到达大洋彼岸；一幅画，无论多么雄伟，都可能& # 039；don’不要光看着就变成高楼；一本秘籍，背下来是不可能的，还能练就人间神功。只有行动，指南针。图纸。秘密都是无本之木，无源之水。只有行动才能把一切变成现实。今天，今天，养成独立的习惯。做事有计划；没有计划，人就会无所事事，无所事事，无精打采。有了计划，人就会有加倍的精神，做事就会有激情。有了激情，他们就会有智慧的火花，做事就会有效率。现在我& # 039；我打算学汉语。语文之后，我& # 039；我打算学数学。数学之后，我& # 039；我打算记单词。话后，我& # 039；我打算学历史。这是一个类比。具体方案要根据实际情况制定。如果你知道如何努力学习，你应该制定一个更仔细的计划。有了——的精心计划和实施，你会学得很好。这是一个良性循环。

孩子们，请不要& # 039；不要责怪你父母的无能。"一切都取决于你自己& quot。未来知识更新快，文明长，什么都得识字。父母没教养，教育孩子会闹笑话。那时候，你从事什么样的职业，如何谋生，谁也帮不了你。它& # 039；在& quot十字路口& quot现在。来吧，孩子。

愿望：快乐，治愈

老师给孩子的一封信4亲爱的同学们：

给你写这封信的人不是你无微不至爱你的爸爸妈妈，也不是一直细心回答你问题的老师，更不是你最好的朋友或兄弟……而是一个& quot高级& quot不太优秀但总是充满自信和热情的人。几年前，我也和你一样，即将进入人生第一次的游戏。

首先，我要祝贺你。初三是一场刺激的战斗。终于，在这一刻，你所有的努力都将得到回报，你离胜利者只有一步之遥。

在以后的日子里，老师们会日夜陪伴你，同学们会和你一起备战，你们会一起走过人生中最灿烂的青春季节，充满梦想和激情。

其次，我& # 039；我想提醒你，通往初三的道路有些坎坷不平；高三的路上，不缺彷徨犹豫，懈怠悲伤……然而，在这些内外压力铺天盖地的时候，你一定要坚持住自己。

一个初中女生曾对我说，& quot我简直不能& # 039；我受不了没完没了的作业，看不完的书，周末看不清的试卷，还有我的父母& # 039；期待的眼神，都让我喘不过气来。"

我知道，此刻，你正在体验& quot苦难& quot。感觉就像雾霾的压力把你压住了，但是你可以& # 039；不要推开它。

我知道& # 039；it’打扰你了。它& # 039；你的父母是谁？期望，你自己对失败的幻想，还有你的身体& # 039；it’不可抗拒的疲惫.但此刻，希望你能好好调整自己。当你压力很大的时候，多和父母、同学、老师聊聊天，释放你紧张的心情。你要相信，此时此刻，其他人和你一样，也在和自己的负面情绪做斗争。

当你可以& # 039；不要解决复杂的数学问题，静下心来，不要&# 039；不要惊慌。失败者在寻找借口，而成功者总是在寻找方法.

当你遇到一个旗鼓相当的对手时，放下你的焦虑，不要& # 039；不要担心，做你自己，抓住细节，让你的对手激励你进步.

生活就像一场马拉松。每个人都在漫长的道路上寻找希望。第三天只是路上的一个小转折。同样，也是另一个全新的起点。在这里，你可以学到更多关于成长的知识。

随着时间的推移，当你的初中生活结束时，你会感谢在老师们身上充满斗志和努力的自己。

暴风雨过后会有彩虹。为20xx加油，小子！

教师

20xx年6月12日

老师给孩子们的一封信5亲爱的孩子们：

你们好，伙计们！

很快，你就会成为骄傲的小学生，你会戴上鲜艳的红领巾。不管怎样，你不再是那个哭喊着& quot妈妈& quot和& quot回家& quot你刚进幼儿园的时候。

我很幸运成为你人生旅程的第一站。我是多么幸运，能够和你一起记录下我人生中最美好的时光，——，辉煌的童年，辉煌的青春。孩子们，记得吗？我们美丽的幼儿园，还有那些爱你的可爱的朋友和老师。

春天，我们一起寻找春天，看草发芽，花开，听鸟鸣，闻泥土的芬芳……在明媚的春天，我们一起播种绿色的希望。

夏天，我们在角落里找蜗牛，在小水池里玩耍，追逐蜻蜓，捉蝴蝶.在炎热的夏天，我们可以& # 039；不要停止快乐的飞溅。

秋天，我们拾落叶，赏菊花，玩沙玩泥，一起在操场上踢足球跳绳，唱秋谣，画丰收的图画……在金色的季节，我们分享成功的喜悦。

冬天，我们在晨风中运动，大踏步，小踢腿。帽子、围巾、大衣和手套堆积成山，全副武装的小企鹅变成了热气腾腾的运动员.温暖冬日的阳光，为我们带去永恒的回忆。

春夏秋冬，你甜美的笑声和咯咯的笑声留在了幼儿园的每一个角落，留在了老师们的心里，成为了老师们最美的乐章& # 039；生命。四季，老师们也惊喜地发现，你在不经意间悄悄长大了。谢谢你们，孩子们，谢谢你们的父母，为幼儿园增添了绚丽的色彩。蓝天在等待，远方的路在呼唤。勇敢飞翔吧，孩子们。田芸万里将训练你拥有一双强大的翅膀。勇往直前，你会把人生的梦想转化为人生的骄傲。

教师

20xx年6月12日

老师给孩子的一封信6亲爱的孩子：

你好。

今天，我们第一次通过书信交流。首先，我妈想告诉你的是，我妈爱你。你不仅是我的母亲& # 039；的女儿，也是我的母亲& # 039；甜美的小棉袄。我感谢上帝把你送到我手里。

现在你一天一天的长大，明显感觉到妈妈对你的要求一天比一天高，有时候还会骂你。你觉得妈妈变得唠叨，变得有尊严，心里对妈妈有了新的抵触。也是因为你正处于青春叛逆期，所有的问题都有自己的认知。但是唐& # 039；不要以此为借口反驳你的父母。我们也祈求上帝让你的女儿& # 039；叛逆期很快就过去了。

老师给你一些建议：纠正偏食问题。如果你不& # 039；不要在这里或那里吃，你不会&# 039；I don’我身体不好。妈妈希望你有健康的身体。改正拖延的坏习惯。作业效率低，总是拖到最后。接受他人& # 039；谦虚的意见。当别人指出你的缺点时，不要& # 039；不要马上反驳他们。想想自己有没有这样的缺点。

儿子，这学期，老师发现你有些变化。不知道你有没有注意到他们？不如以前专注，不如以前。你自己分析过原因吗？初三是你学习的关键期，但你是否学习松懈，缺乏韧劲？遇到困难缺乏勇气，只是安于现状，缺乏进取精神？希望能引起你的重视，努力改正。

亲爱的孩子，希望你在人生的关键时刻，能调整好自己的心态，好好努力。妈妈，我相信你会成功的。来吧，孩子！

教师

20xx年6月12日

我们在学习、工作和生活中总是要用到它。

今天，我很高兴和你坐在一起，利用这个机会进行交流。我可以& # 039；不要谈论我的经历。我只想和大家分享我当班主任两年的一些感悟。众所周知，班主任不大，但事很多。事情虽然复杂琐碎，但一切都很重要。如果你不& # 039；没有付出辛勤的劳动和汗水，就没有收获& # 039；不要从零开始。我相信态度决定一切。今天，我& # 039；我想谈谈我自己的经历：

对孩子的态度

当我刚进师范学校时，我被教导要做一个有爱心、有责任心和耐心的老师。高尔基说：& quot谁爱孩子，孩子就爱谁；有爱才能教育孩子。"如何爱孩子？每个孩子都是一个家庭的未来。孩子们大部分时间都和我们的老师在一起。我们一起学习和玩耍。

我们应该耐心细致地关注孩子& # 039；一天的表现。我们会更加关注那些心情不好，身体不适的人。我们知道，每个班里总会有调皮捣蛋的孩子。工作第一年，有问题学生的班级很多。有一天放学，校长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子，就拉在身边，和你一起做事，让注意力全部跟着老师走。

这个方法我一直用到了现在。现在我们班的孩子王素成，学习上接受能力很差，老是挑衅别人。我经常拉着他到处跑。一开始他很反感，我就带他一起做。现在他每次主动帮我清理垃圾，都会趁这个机会教他颜色和数字的知识。现在他比以前懂事多了。

我& # 039；我一直相信它& # 039；it’养成一个好习惯比积累很多钱要好。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从上中学时开始，我就问孩子怎么分类，怎么收拾益智玩具，拿走的东西怎么还。午睡的时候，我们会早早的午睡，让孩子把衣服叠整齐，鞋子整齐的放在床下。

一个月后，孩子基本可以自觉整理衣服了。冬天的棉袄很厚，我就建议可以放在空桌子上，但是孩子们把棉袄整齐地放在脚后跟上。孩子们习惯在自己的床上叠衣服，有时会互相比较谁的衣服叠得好，谁的被子叠得整齐。

在大班里，孩子们& # 039；的自理能力有了很大的提高。每次放入玩具或材料，我都会让孩子集体看看什么东西放在什么位置，然后进行活动。几次之后，孩子会自我监督，能力强的孩子会主动检查是否有序。幼儿园一整天的活动都是上课，要注意每一个细节。

我们还可以谈论故事，孩子们& # 039；歌曲、游戏等多种形式培养孩子& # 039；的良好习惯，从而强化孩子& # 039；s活动作息规律，加强对其生活能力的培养，如：整理抽屉、管理物品、按时入园、早睡早起、安静用餐、关心他人、节约用水、讲卫生等，让孩子从小养成良好的习惯。

儿童& # 039；培养自理能力是孩子成长的第一步& # 039；s独立发展。自从现在大班的孩子被带大后，中班的自理能力教学有了很大的进步。我们三位老师一致认为，孩子们能做的事应该由他们自己去做：比如收拾桌子，整理床铺等等。鼓励能力强的孩子去帮助能力弱的孩子。这几天由于环境的营造，班里的素材很多，孩子们也很积极的帮我做东西。小朋友蒋欣童用扫帚帮我扫垃圾，突然觉得小朋友长大了很多。

播种一种信念，收获一种行动；播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种性格，收获一种命运。"信念变成行动，行动变成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

2.对父母的态度

家园合作是一个班主任做好班级工作的有效途径之一，一定要做好。人们经常说，& quot好的开始是成功的一半。"孩子可以愉快地去幼儿园，这将为孩子开展一日活动打下良好的情感基础。所以当我早上来到花园时，我总是热情地欢迎每一个孩子。

微笑着站在教室门口说& quot早安& quot对孩子们来说，因为老师& # 039；微笑能激发孩子& # 039；的笑脸，主动抚摸孩子& # 039；让他们感到安全和亲切。当孩子心情不好的时候，给他一个拥抱，让他感受到我的爱和关心，用真诚信任的眼神看他，让他感到温暖，蹲下来和他说说话，把他拉到心里的距离，让他觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，快速融入幼儿园生活，为健康发展打下良好的基础。最重要的是巧妙的让家长觉得可以把孩子交给老师很踏实很放心，获得家长的信任和支持。

老师和家长之间的良好沟通是必要的。我们在中产阶级中成立了一个团体。有时候，我会把我看到的关于教育孩子的东西贴出来，让家长知道如何正确引导孩子。其中，我们的父母和孩子互相交流关于他们的孩子& # 039；我会耐心地回答他们的问题。相互沟通更有利于孩子和家长的健康成长& # 039；关注他们的孩子& # 039；的教育。

我过去常常告诉父母，& quot许多家长错误地认为，当他们的孩子被送到学校时，教育就成了学校的事情。随着孩子的成长，我们会越来越发现，家庭教育对孩子也起着决定性的作用& # 039；很好的成长。所以对孩子更有帮助& # 039；如果他们的家庭联合起来教育他们，他们的成长会更快。"后来父母都很乐意和我交流，尤其是王月明& # 039；s的妈妈，以前从来不管孩子，那天突然给我发信息说：我从现在开始要注意我的孩子。我觉得对父母好的态度也是家庭教育良好发展的开始。

3.对班主任的态度

一个班级就是一个集体。作为一名班主任，我们应该真诚，与班主任和谐相处。班级中教师之间的和谐直接影响班级管理的质量。教师应该互相信任，互相帮助，互相学习& # 039；它的优点。作为班主任，要处处以身作则，依靠模范带头作用感染班主任。在工作中，我们可以换位思考，互相理解，体谅。

我们的老师本峰是一位老教师。我会和她讨论一些问题，他会耐心的告诉我，帮助我们管理班级。由于视力问题，打扫卫生没有其他阿姨细致& # 039；我们会帮她一起做，一切以工作为重，营造轻松愉快的工作环境，保持班级学前教育的一致性。课余时间也会互相交流班级孩子的情况。只有大家齐心协力，一切工作才能顺利开展。

以上是我班主任的一点感悟& # 039；的工作。总之，幼儿园的工作是最辛苦的。幼儿园班主任要尊重自己，尊重每一个孩子，尊重每一个孩子的工作，把自己所有的爱、真诚、耐心和责任感都投入到工作中去，让那些可爱的孩子在老师的引导下自由翱翔！谢谢大家！

亲爱的领导和老师们：

大家好！

我& # 039；我很高兴有机会参加这次经验交流会。其实我心里觉得就我的教学经验来说，我真的可以& # 039；不要用“quot交换& quot。这里所有的老师都是我的老师。

来园一个学期，只能说经验丰富。希望老师们多多指导。我& # 039；我会分享我的。我从老师那里学到了班级管理、教育活动和家庭交流。

要建设好一个班级，班主任无疑是最关键的力量。班级中的教师相互信任、相互帮助，合作的默契程度直接影响班级管理的质量。我没有经验，在很多情况下。两位老师张给了我很多帮助。当面对各种突发状况时，我常常手足无措。每当这种情况发生时，张两位老师都沉着冷静，心照不宣地解决了，他们耐心地教我如何处理。当我犯错时，他们也及时纠正我。有时候我工作态度不好，他们照顾我的情绪，耐心帮我收拾。他们教我要诚实，根据自己的需要对待别人。这让我更加热爱我的集体，更加努力的和孩子们相处好，为他们创造良好的学习生活氛围。

其次，一日作息，良好有序的作息更有利于孩子的养成& # 039；it’好习惯。个人觉得我很幼稚。有时候我喜欢和孩子们一起玩，我可以& # 039；我忍不住和他们说话。我可以& # 039；我自己也不遵守纪律。我该怎么问孩子？所以老师要严于律己，以身作则。"榜样的力量是无穷的。"老师是孩子们的榜样& # 039；的心，以及儿童模仿的对象。时刻注意自己的言行，这样才能占得先机。在日常工作中，重要的是班主任对孩子的要求是一样的。如果老师的要求不统一，或者说，今天这样，明天那样，孩子就会对自己的错误一无所知，长此以往，就无法形成良好的秩序，更谈不上培养孩子的良好习惯。

在教育教学方面，这里的老师都有自己独特的教学方法。我要在很多方面更加努力的学习，比如课堂控制语言，标准化的教学模式等。在教育上，也要把握好爱与严的度。每个人都有自尊。孩子虽然小，但也有自尊。所以，爱和严厉都是师范教育需要的。严厉但不爱会让他们对你望而却步，抹杀孩子& # 039；张扬的个性。他们的顺从意味着他们害怕你，而不是被你说服；但是，过度的爱和没有严厉的尊重，会让他们的人格畸形，浮夸。爱和严格能让他们信任。即使他们说教严厉，他们也赢了& # 039；我不认为这是因为老师不&# 039；他们不喜欢自己，但他们知道老师爱自己。只对孩子& # 039；了解了这一点，教育才能更顺利地进行。

家长和孩子交给幼儿园，我们要让家长放心，所以家庭沟通就显得尤为重要。如实地与父母交流他们对孩子的看法& # 039；s教育，并及时回答您的问题，让家长觉得我们不仅是他们的老师，也是他们的朋友。发现问题第一时间与家长沟通，经常主动联系家长反映孩子& # 039；在公园里的情况。同时，向父母了解他们的孩子& # 039；以便更好地开展教育。

作为一个年轻的新老师，我还有很多要学的。没有付出，就没有收获。我相信，只要我能用爱、关怀、耐心和真诚对待孩子，就没有问题可以& # 039；解决不了。我会更加努力，尽快成为一名合格的幼师。

今天，作为一名幼师班主任，我感到很高兴能和大家交流学习，但我深深地知道，做一名幼师必须有超人的耐心和宽广的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。20多年来，我做过小学、中学、大班的班主任。本着服务孩子，服务家长，踏实做事，真诚待人的宗旨，我一直注重培养孩子的全面发展。班主任& # 039；的工作得到了园领导和家长的充分支持和肯定。今天我只能说说我的班主任& # 039；对班级工作的理解和看法。

第一，班主任密切配合，共同促进孩子的健康和谐发展。

一个班就是一个集体，搞好班里老师的团结很重要。只有大家齐心协力，各项工作才能顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为一名班主任，我和班上的两位老师一起工作。我经常跟班主任说，既然选择了教育，就要爱孩子，善于观察孩子的各种情况，及时处理，把孩子当自己的孩子看待。首先，我坚持以身作则，勤勤恳恳，做好工作，检查班级的晨检记录，消毒记录，用药记录。传达实园领导布置的任务和领悟的精神。我班老师能积极完成任务。工作中经常换位思考，互相理解，互相体谅。我总是处处为别人着想。作为一名班主任，我要求别人做的事，自己先做好。当然，每个老师的教育方式不一样，但要求一定是一样的。尤其是在孩子的套路上，我们三个老师都是齐心协力，共同要求的。

第二，注重良好行为习惯的培养，形成良好的班风。

常言道，& quot榜样的力量是无穷的& quot，尤其是对于正在成长的孩子。教师& # 039；模范作用对他们来说至关重要。父母经常在家里或幼儿园听到孩子们说& quot这是我们老师做的。"或者& quot老师教我们这样做。"可见孩子们有多细致& # 039；s的观察是。这些都对我提出了更高的要求。作为班主任，我一定要在平时处处模仿带头，给班主任做好榜样，用自己的实际行动带动两位班主任，注意自己的一言一行，以园为家，全身心投入工作。例如，如果要求孩子正确，他们可以& # 039；不要踢他们的腿；要求孩子们专心听讲。老师上课一定要全力以赴，准备充分，千万不能马虎。总之，要求孩子做的，就要孩子先做。二、培养孩子& # 039；养成良好的行为习惯，选择好的时机和方法。例如，从小班开始，我们就要求对玩具进行分类和整理。在孩子玩玩具之前，首先要引导他们按照类别和颜色进行分类，认识每一个玩具，知道每一个玩具的玩法，这样即使是孩子操作，也可以培养他们的分类能力，一举两得。比如东西放回原处，我们教他们怎么整理，怎么整理，怎么分类，然后让他们去做。否则，他们会一遍又一遍地练习。当他们发现角色扮演的时间因重复练习而缩短时，他们立即感到& quot没有会计& quot。从此，玩具可以& quot回家& quot每次活动后都很整洁。第三，培养孩子& # 039；良好的行为习惯，最重要的是班主任的一致性和持久性& # 039；对孩子的要求。如果这个老师提这个要求，那个老师提那个要求，或者今天说这个明天说那个，孩子就会不知所措。久而久之，孩子会精疲力尽。比如我让孩子起床后把被子叠好放在枕头上，然后和另外两个班主任达成一致。不管是谁上的课，都是我让孩子上的。过了很久，我的孩子& # 039；it’好习惯养成了！

你也可以讲故事，孩子& # 039；歌曲、游戏等多种形式培养孩子& # 039；的良好习惯，从而强化孩子& # 039；s活动作息规律，加强生活能力的培养，如整理书包，管理好自己的物品，按时入园，早睡早起，安静用餐，关心他人，节约用水，讲卫生。

有了好的作息，孩子就会形成好的班风，这是一种精神面貌，是一种共同的目标。它是无形的，但它无处不在。它能使教师积极主动，精力充沛，易于工作。

第三，注意培养孩子& # 039；生活自理能力，提高自我服务水平。

儿童& # 039；培养自理能力是孩子成长的第一步& # 039；s独立发展。因为我接管小班的孩子，孩子& # 039；s的自理能力很差，孩子经常尿裤子或者拉裤子。饭后，桌上摆满了食物；草草洗手，边洗边玩，有的洗完身上、袖口、地上全是水；玩具扔得满地都是，等等。只有在培养孩子的基础上& # 039；他们在幼儿园能有快乐的一天。因此，为了培养孩子& # 039；s自理能力，我们班三位老师根据孩子的具体表现，对不同阶段的孩子有不同的要求。对于一些孩子能做的事情，老师是绝对不会帮助他们的。比如让孩子自己吃，老师会鼓励。午睡时，脱掉鞋子和衣服，整理好。孩子熟练后，可以训练自己穿鞋穿衣服，可以和同龄人一起互相帮助穿脱。每天选一个孩子当值日小班长，负责班里的日常工作，比如端水果，分发碗勺，收拾桌子等。而且他要督促其他孩子在日常生活和学习习惯上轮流。通过服务和监督，让孩子发展自理能力。

第四，做一个孩子喜欢和尊敬的好老师。

是热爱教育的阳光。教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入你的孩子& # 039；的内心世界，你会明白你的孩子需要的只是一颗真正的爱、宽容和无私的心。"爱教育，爱孩子& quot教师是核心& # 039；职业道德，也是班主任工作的前提和基础& # 039；的工作。

在幼儿园，我会全身心投入到孩子需要什么样的角色中去。比如孩子生病了，像妈妈一样搂抱她，亲吻她，让孩子在生病期间享受一份母爱。孩子开心的时候，像朋友一样和她一起笑，让他感受到分享的快乐。像孩子一样玩耍& # 039；s游戏中的伙伴……只有这样做，孩子才会爱我们，才会想念我们，才会愿意接近我们。同时，他们也要注意发现孩子的闪光点，并给予表扬，让你尝到幼儿园班主任工作的快乐和喜悦。所以，作为班主任，在爱孩子的同时，一定要注重情感投入，用真挚的爱去影响每一个孩子，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。

既然是班主任，就要对琐碎的孩子有耐心& # 039；的工作。不怕累，不怕烦，还会带动两个老师，一切按照孩子来& # 039；我不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的道理。教师应该仔细观察，耐心询问，理解孩子& # 039；的动机，对症下药，这样才能从根本上教育孩子。特别是对于学习慢的孩子，要有孜孜不倦的教书育人的精神，要有说服力。此外，为孩子们工作可以& # 039；不能简单处理。我们应该考虑到儿童& # 039；的心理行为和个人需求，讲道理，动感情，耐心帮助他们克服自己的缺点。用我们自己的耐心和智慧去教育孩子，一定会有很好的教育效果。

5.勤于钻研业务，做好班主任工作。

幼教行业的人都知道，幼儿园班主任的工作并不是一个独立的工作。老师& # 039；认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为班主任，我不断研究教材，探索创新。扎扎实实开展日常教学活动，同时会督促自己写孩子的教育笔记和记录& # 039；的成长案例。学习不仅提高了我的专业理论知识，也进一步增强了我对学前教育的认识和理解。

六、做好父母的工作。

既然父母把孩子交给了我们，我们就要给父母一个放心的承诺。照顾和教育每个孩子是我们的责任。班级管理的成功取决于家长是否& # 039；工作到位。

作为班主任，我要做好家长& # 039；工作，积极反馈孩子& # 039；的情况和表现通过父母传达给父母& # 039；见面，也利用安康家园与家长沟通，发现问题及时解决，帮助孩子共同进步。同时，我想充分利用父母& # 039；开放日和接送孩子的时间，经常和家长沟通，取得他们的配合和理解，让家庭教育协调起来。当孩子不& # 039；不要进入公园，他们应该及时联系他们的父母以确保他们的安全。当孩子生病的时候，我会给他们打电话，给他们送去问候。在与家长交谈时，家长会体会到教师& # 039；对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上的。我在和家长交谈时，会先肯定孩子的优点，赞美孩子光明的一面，委婉地提出孩子的缺点，虚心听取孩子的合理建议，耐心为家长排忧解难。

幼儿园自20xx年创办以来，在全面实施《幼儿园教育指导纲要》的背景下，积极开展以快乐教育为载体的园本教研，促进了幼儿园的和谐快乐发展。以下是我们的一些做法。

首先，创造一个快乐、和谐、丰富多彩的物质环境。

1.园林设施科学合理。我园的整体设计是科学的、童趣的，即科学又安全，体现了幼儿园的博大胸怀和宽广理念。多功能户外玩具、运动器材、家长和老师制作的户外玩具等丰富的设施为孩子的健康发展提供了条件。幼儿园的自然环境充满活力，让孩子感受到大自然的美好。它向所有教师、工作人员和家长传达了幼儿园是在从事阳光事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光和雨水。

2.走廊文化是有特色的。为了创造出像& quot快乐教育& quot，& quot礼仪教育& quot和& quot品格教育& quot，幼儿园贴出了& quot十个好习惯& quot和& quot十大好字& quot并通过画面丰富的图片引导孩子们养成良好的习惯和性格。我们进一步弘扬中国的传统文化，感受中国的精致& # 039；通过京剧脸谱、剪纸和中国结等民间艺术来展示中国的传统文化。快乐的老师& # 039；楼道里到处挂着s的座右铭，提醒老师们快乐工作。

3.课堂环境很有趣。幼儿园的每一个班级都会根据课程实施的主题，班级的文化和特点来营造班级环境。小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育是爱的教育核心。中产阶级爱情教育的特点确立了培养孩子的内涵& # 039；的爱和同情，促进儿童的建立& # 039；s好感等等。班级角设置合理，素材丰富，为孩子提供了一个玩耍和学习的世界，促进了孩子的健康发展& # 039；的身心。

第二，营造快乐工作、和谐发展的精神氛围。

1.打造快乐的教师团队，倡导奉献快乐的理念。教师是教育工作的主人。只有建立一个快乐的教师团队，我们才能有效地实施快乐教育课程。为此，每学期我们都会组织老师学习快乐教育理论，让老师明白为什么要快乐，这是教育的需要，是孩子的需要，也是自己的需要。同时让老师懂得如何保持快乐积极的心态，懂得和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与孩子和谐。为了让老师们

十个标准：比如每天保持微笑；幽默的批评；讲座生动有趣；喜欢运动；愿意学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大群朋友；有一颗童心；明白孩子对流行的东西比较熟悉。在校长的带领下，老师们积极调整心态。虽然工作很忙很苦，但是他们会开心的上班，开心的生活。

2.践行爱的承诺，成就孩子的幸福生活。为了更好地实践快乐教育，幼儿园设立了& quot爱创造幸福& quot。这一做法的指导思想是& quot快乐教育& quot，其内涵是爱的教育。为了树立和展示幼儿园在社会上的形象，幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范。通过这些规范的制定，教师对爱的承诺有了更具体的认识。特别是，我们提出& quot关爱教师的十个好细节& quot从出入境接待、教育教学、医疗卫生等方面& quot入园时对父母微笑，蹲下迎接孩子& quot，& quot洗涤和干燥儿童的湿衣服和被褥& quot，并且& quot向生病的老师索要电话或短信问候& quot等。努力表明& quot事实在每个细节上都是真实的& quot。在组织形式上，充分发挥教师的自主性。活动是他们设计的，主持人是他们推荐的，游戏是他们设计的，场景是老师自己安排的。在每项活动中，全体教职员工都可以参与游戏，展示自己的才华。气氛那么热烈，场面那么感人，大家都会感受到集体的温暖，家庭的和谐。

1.提供学习机会提高教师& # 039；专业素质。为了调动教师参与教研的积极性和主动性，我们注意采用多种学习方式，如园内培训、园外参观、菜单式自主学习、骨干教师互动讲座等。我们给老师提供《论语解读》《温度决定健康》《幸福人生》等书籍，引导他们广泛阅读学习。

2.提供展示平台，提升教师& # 039；实践能力。为了使不同教龄、不同水平的教师有不同的表现和提高，我园通过开展& quot幼儿教育新秀选拔& quot，& quot骨干教师示范& quot，& quot一课多研究& quot和& quot同一课中的异质性& quot。幼儿园每年都会举办基本功比赛，提高了教师的专业水平。为了不断激励和展示教师& # 039；教学成果，每学期期末，幼儿园组织教师以课件和文字制作的方式，展示自己一个学期最有特色、最有成效的主题。同时，幼儿园组织展览、交流和经验介绍。这些方式为老师们搭建了一个互相学习，展示成果的舞台。

四。创新居家共育方式，营造和谐居家关系。

携手家长，体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，营造爱的氛围。通过各种特色活动，如快乐亲子游戏、大手牵小手等。我们会创造一个家，父母和孩子之间的深情和深爱。

总之，快乐教育给我们带来了很多可喜的变化：我们的学生年年爆满，新生入园不再困难，老师和孩子都享受到了快乐的发展，家与家之间的关系更加融洽。今后，我们将继续加强幸福教育实践，进一步探索幸福与发展的关系，努力提高办园水平。

谢谢大家！

亲爱的老师和家长们：

大家好！我& # 039；米xx & # 039的母亲xx。今天很高兴有这个机会和大家分享一些孩子成长中的经验和收获。

Xx今年四岁半。她可以自己吃饭，穿衣，穿鞋。她每天回家第一件事就是做老师布置的作业，已经形成了良好的作息时间和学习习惯。

在家里和xx相处的时候，我更注重她早期素养和学习习惯的培养。从三岁开始，她就坚持& quot固定时间、固定地点、固定人员& quot每天，也就是她每天在固定的时间，固定的地点，固定的工作人员陪同下，学习十五分钟。第一年她一天背一个单词，从四岁开始一天背三个单词。到目前为止，她已经认识了800多个单词，她可以自己阅读简单的故事。

可能很多同志觉得过早识字对孩子不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。教育可以因人而异。鉴于xx & # 039s记忆力强，语言组织能力强，对人物需求大的性格差异，个人感觉尽早学会阅读对xx利大于弊。通过日常的识字训练和自己读短篇小说，xx对自己的学习能力获得了极大的自信。通过和孩子一起学习，对自己的孩子有了更深的了解，对亲子关系也是一个很大的促进。

除了日常学习，我的兴趣爱好很广泛。根据她的性格特点，我采取引导和尊重的方式。暑假的时候xx想报舞蹈，但是因为她性格好动，我很想让她再报一个绘画的课程。但我觉得如果我提出来，她的热情肯定不高。所以星期天，我带她去了二楼的儿童& # 039；宫看孩子& # 039；s艺术展，还带她去各大超市看各种水彩笔，油画棒，好看的绘本。在引起她的兴趣后，她主动学习绘画，然后借机告诉她，学习是你自己主动的，所以你必须认真和坚持，否则

经过这样的波折，孩子们觉得通过自己获得的学习机会& quot奋斗& quot更加珍惜。另外，因为我的& quot意见& quot一直得到妈妈的支持，觉得妈妈尊重我的人格，所以我要好好学习。

现在几乎每个孩子都喜欢看动画片，xx也是。特别是看完动画片，特别喜欢买里面的玩具，基本上每天都想买。以前我规定每天只能买一个，但是时间长了，不仅量增加了，家里也堆积如山。很多玩具买回来拆包就扔在一边，被她无视。

针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长了一岁，我妈觉得你可以更好的控制自己的行为，以后可以自己支配零花钱了。一天一块钱，怎么用由你决定。这不仅从总量上控制了她购买玩具，也坚定了她自制力的信心。

这是我和孩子相处的一些小收获，只和家庭有关。孩子的许多好习惯可以& # 039；没有学校老师的精心培养是培养不出来的。Xx积极参加学校组织的各种活动，尤其是& quot故事大王& quot学校组织的比赛。这不仅坚定了她学习阅读的动力，也坚定了她与人相处时大方的态度，更有条理地组织自己的语言，更自信地与人交谈。非常感谢学校提供了这么好的平台。

回想孩子刚入园的时候，xx不愿意自己吃饭。这种一点一点的进步是由于老师们的努力& # 039；爱和努力培养。非常感谢大家的关心和厚爱，也非常感谢大家提供了这样一个双方交流的平台。谢谢大家！

我& # 039；我打算搬到新公园去。虽然条件不错，我& # 039；面对新的环境和外界的压力，我仍然感到困惑和犹豫，但我知道一件事：教师是幼儿园生存和发展的关键。作为幼儿园的园长应该怎么做？我确定了我的工作职责是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，让教师体验到自己存在的价值，感受到创造性工作带来的快乐，增强责任感和使命感。我会尽力做好以下工作，请大家支持、指正和监督。

一、管理：为提高教职工的政治思想和业务素质，调动教职工的工作积极性，我园把学习实践科学发展观活动与各项教学工作紧密结合起来，组织教职工学习相关法律法规，进一步推动& # 039；依法办学，以德办园& # 039；完善各项规章制度，明确各项职能分工，责任到人，实行民主科学管理。

第二，教育工作是幼儿园一切工作的中心，这是由幼儿园的性质和任务决定的。幼儿园的所有工作都是相互有机联系的。为了实现幼儿教育的目标，我们幼儿园围绕这个中心制定了相应的工作制度，成立了教研组、保育组，制定了保育教育。

近年来，我园走上了特色之路。除了强化双语特色，我园还开展了& # 039；帮我早点学习& # 039；'幼儿心算& # 039；'六加一礼仪教育& # 039；还有& # 039；艺术& # 039；兴趣小组多方面多方向培养孩子，让孩子全面和谐发展。

第三，团队建设，我们在工作中树立了一个理念：建设一个新的成功的群体，一个有修养有自我发展的好群体。因此，在我们的工作中，我们采取& # 039；面向教师& # 039；促进每一位教师在原有基础上的发展。一是要积极创造条件，让教师参加培训；第三，促进全体教师均衡发展，提高教师整体水平；第三是鼓励教师积极参与学习，提高教师& # 039；通过培训和专家讲座，进一步激发教师的各方面素质& # 039；竞争意识。

四。保健工作为了使我园的保健工作顺利进行，我们加强了保健医生、护士、炊事员的学习和培训，深化实践，加强指导，进一步规范日常保健工作，并请有关专家指导，使我们的保健工作规范化、科学化，并注意

动词（verb的缩写）父母& # 039；工作。幼儿园必须得到社会和家庭的充分合作，以促进幼儿教育，使儿童全面发展。为了动员家长& # 039；增强家长的合作热情& # 039；了解幼儿园& # 039；的幼儿教育，在我们的幼儿园有很多方式为家长& # 039；工作。如：家长会、家长联系簿、家访、家长园地、家长开放日、家长作业等。

我还成立了一个家长& # 039；委员会实行目标管理、机构管理和制度管理，做到分工明确、工作到位，加强家庭教育和科学研究，确保工作的科学化、规范化和系列化。

总之，幼儿园的管理需要我们多层面的探索和实践，需要我们持之以恒，把平凡的工作做成不平凡的事业。需要各级领导的关心和支持；我们需要向校长和校长多学习。今后，我们将做好幼儿园管理和幼儿教育教学工作，努力把县城幼儿园打造成内涵丰富、品质优良、设施一流、教育一流的示范性幼儿园。

谢谢大家！

幼儿园经验交流典型发言1今天，我& # 039；我很高兴和你坐在一起，并利用这个机会进行交流。我可以& # 039；我不能谈论我的经历，但我& # 039；我想和你分享我当班主任两年来的一些感悟。众所周知，班主任不大，但事很多。事情虽然复杂琐碎，但一切都很重要。如果你不& # 039；没有付出辛勤的劳动和汗水，就没有收获& # 039；不要从零开始。我相信态度决定一切。今天，我& # 039；我想谈谈我自己的经历：

对孩子的态度

2.对父母的态度

3.对班主任的态度

亲爱的领导和老师们：

大家好！

来园一个学期，只能说经验丰富。希望老师们多多指导。我& # 039；我会分享我的。我从老师那里学到了班级管理、教育活动和家庭交流。

在教育教学方面，这里的老师都有自己独特的教学方法。我要在很多方面更加努力的学习，比如课堂控制语言，标准化的教学模式等。在教育上，也要把握好爱与严的度。每个人都有自尊。孩子虽然小，但也有自尊。所以，爱和严厉都是师范教育需要的。严厉但不爱会让他们对你望而却步，抹杀孩子& # 039；张扬的个性。他们的顺从意味着他们害怕你，而不是被你说服；但是，过度的爱和没有严厉的尊重，会让他们的人格畸形，浮夸。爱和严格能让他们信任。即使他们说教严厉，他们也赢了& # 039；I don’我认为不是。因为老师不& # 039；我不喜欢自律。

己而知道老师就是爱自己。孩子有了这方面的理解才能使教育更顺利的进行。

家长将孩子交给幼儿园，我们就要让家长放心，所以家园沟通就显得尤为重要。如实的和家长交流对孩子教育方面的看法，对家你想提出的疑惑及时解答，让家长感到我们不仅就是孩子的老师还就是家长的朋友。发现问题第一时间和家长沟通，经常主动与家长联系反应孩子在园情况，同时跟家长了解孩子在家表现以便更好的进行教育工作。

作为一名年轻的新教师，我还有许多地方需要学习。一份耕耘一份收获。我相信只要我能用爱心细心耐心真心去对待孩子没有解决不了的问题。我将更加努力，使自己早日成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园经验交流典型发言稿3

大家好！

今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。

一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展

一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培养，形成良好的`班风

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就必须全力以赴，充分做好准备，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。第二、培养幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，收拾玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，认识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培养了幼儿的分类能力，一举两得；又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、收拾、整理后就要求他们必须做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发现反复练习的结果是角色游戏的时间缩短了，立刻就觉得“不核算”了，从此每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培养幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一致性、持久性。如果这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓了。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成一致，不论是谁带班都这样要求孩子，长久下来，孩子良好的习惯就养成了！

还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生。

幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来轻松自如。

三、注意培养幼儿的自理能力，提高孩子的自我服务水平

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于我所接手的是小班幼儿，孩子的自理能力很差经常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的情况；一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，边洗边玩，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。因此，为了培养孩子的自理能力，我们班三个老师针对我班幼儿的具体表现对幼儿在不同阶段做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事，老师绝对不帮他们做。比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁鼓励。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子熟练了以后再培养他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴互相帮忙一起穿脱。并每日选一名幼儿做值日小班长，负责班里的一日工作，如端水果，发碗勺子，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活学习习惯，每天轮流担任。让孩子们在服务与督促中也能发展自己的自理能力。

四、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师

爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界，你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。

在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同她开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴……只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，作为班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

既然作为班主任，我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们克服自己的缺点，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就一定能产生良好的教育效果。

五、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。

从事幼教行业的人都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。教师扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断地钻研教材、探索创新。踏实开展好每天的教学活动，同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长个案记录。学习中，不但提升了我的`专业理论知识，还进一步增进了我对幼儿教育的认识和理解。

六、做好家长工作

家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照顾和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的成功与否，要看家长工作做的是否到位。

作为班主任我要针对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，还可以利用安康家园与家长沟通，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合、理解，使家园教育能协调一致。孩子未入园时及时和家长联系，确保孩子的安全，孩子生病了我就打电话送去问候，在与家长谈话时，让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我与家长交谈时，我先向家长肯定孩子的优点，表扬孩子闪光的一面，委婉的提出幼儿不足之处，虚心听取家长们提出的合理化建议，耐心的为家长排忧解难。

幼儿园经验交流典型发言稿4

我园自20xx年建园以来，在全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》的背景下，以快乐教育为载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。下面向大家汇报我们的一些做法。

一、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境

1、园舍设施科学合理。我园园舍整体设计具有科学化、儿童化特点，即科学又安全，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材、家长、教师自制的户外玩具等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好，在向所有教职员工和家长传递着幼儿园从事的是阳光的事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

2、走廊文化富有特色。为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题，幼儿园在走廊上张贴了“十个好习惯”“十个好品格”的内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。我们通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美等。走廊上处处悬挂着快乐教师格言，时时提醒着教师快乐工作。

3、班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育的核心是爱的教育。中班的爱心教育特色，确立了培养幼儿爱心和同情心，促进幼儿良好情感的建立的内涵等等。班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心健康发展。

二、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围

1、打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。为此我们每学期都会组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。为了让老师们在

的十个标准：如，每天经常保持微笑；批评带着幽默；讲课生动有趣；喜欢体育运动；愿意读书学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大帮朋友；拥有一颗童心；了解孩子熟悉流行的事情。在园长的带领带动下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。

2、践行爱的承诺，成就幼儿快乐人生。幼儿园为了更好地实践快乐教育，确立了打造“爱心成就快乐”教育承诺实践活动。该实践活动的指导思想是“快乐教育”，内涵是爱的教育。为了在社会上确立和展示幼儿园的形象，幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范细则，通过这些规范的制定，让老师对爱心承诺方面有了更加具体的认识。我们特别从入离园接待、教育教学、保育卫生等方面提出了“爱心教师的十个好细节”如“入园时笑迎家长，蹲下身来迎接幼儿”“为幼儿洗净晾干尿湿衣裤被褥”“幼儿生病教师要电话或短信问候”等等，努力体现“细微之处见真情”。在组织形式上，我们充分发挥教师的自主性，活动由她们自主设计、主持人由她们自主推荐，游戏由她们自己设计，场景由老师们自己布置，每次活动中，所有的教职员工都能参与游戏，展示才艺，气氛那么热烈，场面那么感人，每一个人都会感受到集体的温暖，一家人的融洽。

三、实施快乐发展、科学有效的园本教研

1、提供学习机会，提高教师的专业素养。为调动教师参与教研学习的积极性和主动性，我们注重采取多种学习方式，如园本培训、园外采风、菜单式自主学习、骨干教师讲座互动等形式。我们为教师提供了诸如《论语解读》《温度决定健康》《幸福人生》等书籍，引领教师广泛地读书学习。

2、提供展示平台，提高教师实践能力。为了让不同教龄不同水平的教师有不同的展示和提高，我园通过开展“幼教新秀选拔课” “骨干教师示范课” “一课多研”“同课异构”等多种形式的教研探讨，使得我园涌现出了一大批教学骨干及幼教新秀。每学年幼儿园都会举行基本功比赛，很好地提升了教师的专业水平。为了不断激励展示教师的教学成果，每到学期末，幼儿园便组织老师们将自己一个学期实施地最具特色，成果最丰富的主题，用课件、文本制作等形式展示，同时，将自己一学期制作的玩教具进行统一的展示，幼儿园组织展览、交流、经验介绍，这些途径很好地为教师互相学习，展示成果搭建了舞台。

四、创新家园共育方式，营造和谐家园关系

亲子携手，共同体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，来营造爱的氛围。通过开展亲子快乐运动会、大手拉小手等多种特色活动，营造家园、亲子间浓浓地情，深深的爱。

总之，快乐教育带给了我们许多可喜的变化：我们的生源年年饱满，新生入园不再困难，师幼得到了快乐的发展，家园关系更加和谐。今后，我们将继续加强对快乐教育的实践，进一步探讨快乐与发展的关系，努力提高办园水平。

谢谢大家！

幼儿园经验交流典型发言稿5

尊敬的各位老师、家长：

大家好！

我是xx的妈妈xx。今天很高兴能有这个机会能和大家一起交流在孩子成长过程中的一些体会与收获。

xx今年四岁半了，能自己吃饭、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老师布置的作业，形成了良好的作息时间和学习习惯。

在家中与xx的相处中，我比较注重她的早期认字和学习习惯的培养上。从她三岁开始，每天坚持“定时、定点、定人”的原则，即是每天在固定的时间、固定的地点、固定的人员的陪同下，每天学习十五分钟。刚开始的第一年，她每天记1个字，从四岁开始每天记3个字，到目前为止，她已经认识800余字，简单的故事都能自己阅读。

也许有很多同志认为，太早识字对孩子并不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。可教育是因人而异的，针对xx记忆力强、语言组织能力较强和对文字的需求较大的个性差异，我个人感觉尽早学习认字对xx来说，利是大于弊的。通过每天的认字训练，自己朗读小故事，xx对自己的学习能力获得了极大的信心。通过和孩子一起学习，更加深了对自己孩子的了解，对亲子关系也是一种很大的促进。

除了日常的学习，爱好也很广泛。针对她的性格特点，我采取的方式是引导加尊重。刚放暑假时，xx自己想报跳舞，但针对她好动的个性，我就很想她再报一门画画。但我想如果由我提出来，她的积极性肯定不高。所以星期天我就带她到少年宫二楼看小朋友们的画展，又带她到各大超市看各种水彩笔、油画棒及各种漂亮的图画本。引起了她的兴趣后，由她自己主动提出来想学画画，再顺水推舟对她说，学习是你自己提出来的，一定要认真、坚持，否则以后有什么其他的要求，妈妈就不再听取你的意见了。

经过这样的波折，孩子觉得通过自己的“争取”得来的学习机会，就比较珍惜。再加上由于自己的“意见”得到了妈妈的支持，感到妈妈对自己人格上的一种尊重，更加要认真学习。

现在差不多每个孩子都喜欢看动画片，xx也喜欢。特别是看了动画片后还特别喜欢买里面的玩具，基本上每天都想买。以前我规定是每天只能买一个，可时间长了，不仅是数额越来越大，家里也堆积如山。很多玩具买回来拆都没拆完，就被她扔到一边不理了。

针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长大了一岁，妈妈觉得你对自己的行为能够更好的控制了，所以以后你的零花钱由自己掌握。每天一块钱，如何应用由你自己决定。这样既从总额上对她购买玩具进行了控制，又让她对自己的自控能力增强了信心。

以上就是我和孩子相处过程中的一些小小的收获，这仅仅是家庭方面的，孩子很多的好习惯的养成都离不开学校老师精心的培养。xx积极参加学校组织的各项活动，特别是学校组织的“故事大王”比赛。这既增强了她想学认字的动力，更加大了与人相处时的大方态度，组织语言更加有条理，与人交谈更有信心。非常感谢学校提供了这样一个良好的平台。

回想孩子刚入园时，xx自己吃饭都比较勉强。这样一点一滴的进步，都得益于老师爱心的倾注和辛勤的培育。非常感谢老师的关心和爱护，非常感谢学校提供这样一个双方交流的平台，谢谢大家！

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