幼儿教师配班格言72句简短(幼儿教师配班格言72句怎么写)
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班级管理报价
1.作为老师，我不愿意放弃任何一个学生。作为学生，我互相帮助，携手并进。
2.尊重和发展学生& # 039；平等和人格会使师生生活在相互理解、尊重、关心、帮助、理解和信任的和谐氛围中，从而真正体验到做人的快乐和自豪，减少内耗，提高工作和学习效率。
3.最需要注意的是学习环境。
4.最大限度地发挥学生的潜能，培养学生学习的自信心和毅力。
5.真正的好学生还是要培养自己的学习能力，而不是靠课外班来提高。
6.一个人经常在固定的时间里做同样的事情，做多了就成了习惯。习惯了的事情往往会不由自主地去做，很难停下来。巧妙利用惯性是提高效率的好方法。
7.让学生设定目标。如果他们不& # 039；没有目标，他们的时间会被浪费。你不妨带他去看看这些名校，培养他们的学习兴趣。如果他们不感兴趣，他们就会不喜欢学习。
8.与学生交流，说服他人。
9.鼓励学生，培养他们的自信心。你说他能做到，他就一定会做到。
10.学校像土地，学生像种子，像幼苗；学校领导和老师就像农民，就像园丁。
11.我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出，就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们管理自己，我们调整自己。
12.我们鼓励自己，自尊，自爱，通过磨炼感受生命的力量，学会尊重，学会分享，学会在交往中做人。做一个有教养的人是我们的追求。
13.我们用微笑迎接每一次日出，豁达乐观。我们是一个快乐的团体，团结在一起。我们自信快乐，我们用汗水去争取明天。
14.我们热爱学习和阅读，在快乐中汲取知识的营养，在阅读中倾听智慧的声音。——成为博学的读者是我们的目标。
15.我们坚信——应该是提前做人，先立人；我们三三三五四的坚持学习，是生命取之不尽的源泉；我们相信——的努力是收获的唯一捷径；我们记得——思考和创造是人类智慧延续和发展的法宝，也是我们幸福生活的基石。无畏3354生活中的坎坷是我们意志的试金石，我们让困难和挫折不战而败。
16.有天赋，但一般的孩子& # 039；s天赋好，后天的培养重要。
17.人在忙的时候，总觉得日月短。人们忙忙碌碌，爱管闲事，无所事事，说三道四。我们应该尽力让学生忙起来，更重要的是让他们体验到忙的乐趣。它是一种幸福，一种需要，一种心理上和生理上都离不开的需要。让学生& # 039；大脑皮层产生这种兴奋中枢，然后不断加强它。这是把懒人变成勤劳的人，把无用的人变成有用的人，把寄生的人变成劳动者的有效方法。
18.你的善良会让周围的人更愿意向你敞开心扉，你的乐观会让周围的人更愿意接近你。你的勤奋会让你成为周围人看不见的榜样。
19.梦想是人生的灯塔。青春是一段精彩的旅程。过去的辉煌和失败，让我们眼前一亮。面对未来的挑战，我们将继续追求卓越。
20.教育的对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师的收获& # 039；劳动不仅是他们感受到的成功的喜悦，也是学生感受到的成功的喜悦，所以教师& # 039；收获是双倍甚至超过其他劳动倍数的幸福。
21.教师应该有能力走进学生& # 039；精神世界。他们不应该站在这个世界的外面，不应该站在这个世界的对立面抱怨，叹息，愤慨。而是要在这个精神世界里耕耘，播种，耕耘，采摘，流连。如果是这样，他会觉得自己日日夜夜都过得很幸福。
22.它& # 039；孩子有逆反心理是正常的。它& # 039；慢慢引导他，有时让他有挫折和教训，也是一种经历。
23.重在轻——教师爱学生是不全面的，还应该具体研究如何爱学生。
24.多培养兴趣爱好。学生培养就像修剪一棵树。如果你不& # 039；不要修剪它，你可以& # 039；不要成为天才。
25.帮助学生认识自己。让他意识到他和他的班级，和他的同学是分不开的。
标语或口号是政治、社会、商业、军事或宗教中使用的令人难忘的格言或宣传语句，主要用于反复表达一种观念或目标。幼儿园运动会课的口号，希望能帮到大家。教育参考。
1.婴儿动了，母亲和儿子走到了一起。
2.大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
3、一中，一中，顽强拼搏；一中一，一中一，非同凡响。
4.父母和孩子之间的良好锻炼是有益的。
5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
6.争取成功，努力学习。
7.大三：大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
8.人类需要运动，世界渴望和平！
9.挑战自我，突破极限。
10.小二：我跑，我跳，我健康，我玩耍，我成长。
11.中二：中二，中二，努力，中二，中二，争取第一。
12.我运动，我快乐，我运动，我进步。
13.大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
14.努力工作，勇于开拓。
15、我运动，我健康，我快乐，运动伴你我！
16.大二：大二和大二，齐新一起工作；大二，争取第一名。
17.我运动，我健康，我快乐，我成长。
18.努力奋斗，自强不息。
19.大一新生，友谊第一，如我所愿，水平比拼。
20.体育让城市充满活力，城市因体育而兴盛！
21.初级一：人小志大，竞争拔尖。
22、小二小二，独一无二，我给你唱3354！
23.人& # 039；的野心大赛是顶尖的，你可以争取战胜他！
24.让& # 039；我们都用大手和小手做运动。
25、小一，小一，齐心协力，小一，创造奇迹！
26.携手并进，为了健康的未来。
27.形式一：往前走，我是1班最好的。
28.讲文明，守纪律，拥抱胜利。
29.扭屁股扭腰，很快就长高了。动动手脚，身体就像棒棒糖。
30.锻炼身体，勇敢第一。
31.人人关心体育，体育造福人人！
32.形态四：热爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
33.团结一致，争取成功。
我运动，我健康，我快乐，我阳光。
35，1号，1号，放飞梦想；团结拼搏，铸就我的辉煌！
36.努力奋斗，勇敢面对。
37.三笑：1234567，三笑将永远争第一。
38.努力工作，拥抱胜利；一中一，一中一，非凡！
39.大一：大一，勇者无敌：胜利，胜利，一致。
40.中三：看我3班，实力不一般。
41.父母和孩子爱他们的孩子，教他们的孩子& # 039；提升他们的家庭。
42.团结奋进。
43.比赛的结果是安全第一。
44，大三，永远夺冠！大三，大三，大一，威震——！
45.婴儿动了，母亲和儿子走到了一起。
我运动，我健康，我快乐，我是最好的。
47.努力奋斗，展现自己；一中一，一中一，绝不简单！
48.追求梦想，争取伟大。
49.团结第一，竞争第二。
50.友谊第一，竞争第二。
51.天道酬勤，身体健康。
52.开展全民健身运动，全面建设小康社会！
53，一中，一中，夺冠；齐心协力，共创辉煌！
54.No.1，No.1，勇者无敌，胜利一致！
55.跨越梦想，超越刘翔。
56.年轻无畏，逐梦前行。
57.努力奋斗，永远拿第一。
58.比赛风格和比赛水平。
59.我会更强，更快，更高。
60.团结文明展现你的风采。
61.坚强，坚强，坚强。我是最强的。如果我超过刘翔，就不允许投降。
62.我运动，我健康快乐，健康宝宝就是我！
63.更优雅，超越自我。
我们在学习、工作和生活中总是要用到它。
今天，我很高兴和你坐在一起，利用这个机会进行交流。我可以& # 039；不要谈论我的经历。我只想和大家分享我当班主任两年的一些感悟。众所周知，班主任不大，但事很多。事情虽然复杂琐碎，但一切都很重要。如果你不& # 039；没有付出辛勤的劳动和汗水，就没有收获& # 039；不要从零开始。我相信态度决定一切。今天，我& # 039；我想谈谈我自己的经历：
对孩子的态度
当我刚进师范学校时，我被教导要做一个有爱心、有责任心和耐心的老师。高尔基说：& quot谁爱孩子，孩子就爱谁；有爱才能教育孩子。"如何爱孩子？每个孩子都是一个家庭的未来。孩子们大部分时间都和我们的老师在一起。我们一起学习和玩耍。
我们应该耐心细致地关注孩子& # 039；一天的表现。我们会更加关注那些心情不好，身体不适的人。我们知道，每个班里总会有调皮捣蛋的孩子。工作第一年，有问题学生的班级很多。有一天放学，校长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子，就拉在身边，和你一起做事，让注意力全部跟着老师走。
这个方法我一直用到了现在。现在我们班的孩子王素成，学习上接受能力很差，老是挑衅别人。我经常拉着他到处跑。一开始他很反感，我就带他一起做。现在他每次主动帮我清理垃圾，都会趁这个机会教他颜色和数字的知识。现在他比以前懂事多了。
我& # 039；我一直相信它& # 039；it’养成一个好习惯比积累很多钱要好。幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。从上中学时开始，我就问孩子怎么分类，怎么收拾益智玩具，拿走的东西怎么还。午睡的时候，我们会早早的午睡，让孩子把衣服叠整齐，鞋子整齐的放在床下。
一个月后，孩子基本可以自觉整理衣服了。冬天的棉袄很厚，我就建议可以放在空桌子上，但是孩子们把棉袄整齐地放在脚后跟上。孩子们习惯在自己的床上叠衣服，有时会互相比较谁的衣服叠得好，谁的被子叠得整齐。
在大班里，孩子们& # 039；的自理能力有了很大的提高。每次放入玩具或材料，我都会让孩子集体看看什么东西放在什么位置，然后进行活动。几次之后，孩子会自我监督，能力强的孩子会主动检查是否有序。幼儿园一整天的活动都是上课，要注意每一个细节。
我们还可以谈论故事，孩子们& # 039；歌曲、游戏等多种形式培养孩子& # 039；的良好习惯，从而强化孩子& # 039；s活动作息规律，加强对其生活能力的培养，如：整理抽屉、管理物品、按时入园、早睡早起、安静用餐、关心他人、节约用水、讲卫生等，让孩子从小养成良好的习惯。
儿童& # 039；培养自理能力是孩子成长的第一步& # 039；s独立发展。自从现在大班的孩子被带大后，中班的自理能力教学有了很大的进步。我们三位老师一致认为，孩子们能做的事应该由他们自己去做：比如收拾桌子，整理床铺等等。鼓励能力强的孩子去帮助能力弱的孩子。这几天由于环境的营造，班里的素材很多，孩子们也很积极的帮我做东西。小朋友蒋欣童用扫帚帮我扫垃圾，突然觉得小朋友长大了很多。
播种一种信念，收获一种行动；播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种性格，收获一种命运。"信念变成行动，行动变成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
2.对父母的态度
家园合作是一个班主任做好班级工作的有效途径之一，一定要做好。人们经常说，& quot好的开始是成功的一半。"孩子可以愉快地去幼儿园，这将为孩子开展一日活动打下良好的情感基础。所以当我早上来到花园时，我总是热情地欢迎每一个孩子。
微笑着站在教室门口说& quot早安& quot对孩子们来说，因为老师& # 039；微笑可以带出孩子& # 039；的笑脸，主动抚摸孩子& # 039；的头或手，让孩子感到安全和亲切。在孩子心情不好的时候，拥抱他，让他感受到我的爱和关心，用真诚信任的眼神看他，让他感到温暖，蹲下来和他说话，拉近心灵的距离，让孩子感受到老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走，快速融入幼儿园生活，为健康发展打下良好的基础。最重要的是巧妙的让家长觉得可以把孩子交给老师很踏实很放心，获得家长的信任和支持。
老师和家长之间的良好沟通是必要的。我们在中产阶级中成立了一个团体。有时候，我会把我看到的关于教育孩子的东西贴出来，让家长知道如何正确引导孩子。其中，我们的父母和孩子互相交流关于他们的孩子& # 039；我会耐心地回答他们的问题。相互沟通更有利于孩子和家长的健康成长& # 039；关注他们的孩子& # 039；的教育。
我过去常常告诉父母，& quot许多家长错误地认为，当他们的孩子被送到学校时，教育就成了学校的事情。随着孩子的成长，我们会越来越发现，家庭教育对孩子也起着决定性的作用& # 039；很好的成长。所以对孩子更有帮助& # 039；如果他们的家庭联合起来教育他们，他们的成长会更快。"后来父母都很乐意和我交流，尤其是王月明& # 039；s的妈妈，以前从来不管孩子，那天突然给我发信息说：我从现在开始要注意我的孩子。我觉得对父母好的态度也是家庭教育良好发展的开始。
3.对班主任的态度
一个班级就是一个集体。作为一名班主任，我们应该真诚，与班主任和谐相处。班级中教师之间的和谐直接影响班级管理的质量。教师应该互相信任，互相帮助，互相学习& # 039；它的优点。作为班主任，要处处以身作则，依靠模范带头作用感染班主任。在工作中，我们可以换位思考，互相理解，体谅。
我们的老师本峰是一位老教师。我会和她讨论一些问题，他会耐心的告诉我，帮助我们管理班级。由于视力问题，打扫卫生没有其他阿姨细致& # 039；我们会帮她一起做，一切以工作为重，营造轻松愉快的工作环境，保持班级学前教育的一致性。课余时间也会互相交流班级孩子的情况。只有大家齐心协力，一切工作才能顺利开展。
以上是我班主任的一点感悟& # 039；的工作。总之，幼儿园的工作是最辛苦的。幼儿园班主任要尊重自己，尊重每一个孩子，尊重每一个孩子的工作，把自己所有的爱、真诚、耐心和责任感都投入到工作中去，让那些可爱的孩子在老师的引导下自由翱翔！谢谢大家！
亲爱的领导和老师们：
大家好！
我& # 039；我很高兴有机会参加这次经验交流会。其实我心里觉得就我的教学经验来说，我真的可以& # 039；不要用“quot交换& quot。这里所有的老师都是我的老师。
来园一个学期，只能说经验丰富。希望老师们多多指导。我& # 039；我会分享我的。我从老师那里学到了班级管理、教育活动和家庭交流。
要建设好一个班级，班主任无疑是最关键的力量。班级中的教师相互信任、相互帮助，合作的默契程度直接影响班级管理的质量。我没有经验，在很多情况下。两位老师张给了我很多帮助。当面对各种突发状况时，我常常手足无措。每当这种情况发生时，张两位老师都沉着冷静，心照不宣地解决了，他们耐心地教我如何处理。当我犯错时，他们也及时纠正我。有时候我工作态度不好，他们照顾我的情绪，耐心帮我收拾。他们教我要诚实，根据自己的需要对待别人。这让我更加热爱我的集体，更加努力的和孩子们相处好，为他们创造良好的学习生活氛围。
其次，一日作息，良好有序的作息更有利于孩子的养成& # 039；it’好习惯。个人觉得我很幼稚。有时候我喜欢和孩子们一起玩，我可以& # 039；我忍不住和他们说话。我可以& # 039；我自己也不遵守纪律。我该怎么问孩子？所以老师要严于律己，以身作则。"榜样的力量是无穷的。"老师是孩子们的榜样& # 039；的心，以及儿童模仿的对象。时刻注意自己的言行，这样才能占得先机。在日常工作中，重要的是班主任对孩子的要求是一样的。如果老师的要求不统一，或者说，今天这样，明天那样，孩子就会对自己的错误一无所知，长此以往，就无法形成良好的秩序，更谈不上培养孩子的良好习惯。
在教育教学方面，这里的老师都有自己独特的教学方法。我要在很多方面更加努力的学习，比如课堂控制语言，标准化的教学模式等。在教育上，也要把握好爱与严的度。每个人都有自尊。孩子虽然小，但也有自尊。所以，爱和严厉都是师范教育需要的。严厉但不爱会让他们对你望而却步，抹杀孩子& # 039；张扬的个性。他们的顺从意味着他们害怕你，而不是被你说服；但是，过度的爱和没有严厉的尊重，会让他们的人格畸形，浮夸。爱和严格能让他们信任。即使他们说教严厉，他们也赢了& # 039；我不认为这是因为老师不&# 039；他们不喜欢自己，但他们知道老师爱自己。只对孩子& # 039；了解了这一点，教育才能更顺利地进行。
家长和孩子交给幼儿园，我们要让家长放心，所以家庭沟通就显得尤为重要。如实与父母交流他们对孩子的看法& # 039；s教育，并及时回答您的问题，让家长觉得我们不仅是他们的老师，也是他们的朋友。发现问题第一时间与家长沟通，经常主动联系家长反映孩子& # 039；在公园里的情况。同时，向父母了解他们的孩子& # 039；以便更好地开展教育。
作为一个年轻的新老师，我还有很多要学的。没有付出，就没有收获。我相信，只要我能用爱、关怀、耐心和真诚对待孩子，就没有问题可以& # 039；解决不了。我会更加努力，尽快成为一名合格的幼师。
今天，作为一名幼师班主任，我感到很高兴能和大家交流学习，但我深深地知道，做一名幼师必须有超人的耐心和宽广的胸怀。我是这样想的，也是这样做的。20多年来，我做过小学、中学、大班的班主任。本着服务孩子，服务家长，踏实做事，真诚待人的宗旨，我一直注重培养孩子的全面发展。班主任& # 039；的工作得到了园领导和家长的充分支持和肯定。今天我只能说说我的班主任& # 039；对班级工作的理解和看法。
第一，班主任密切配合，共同促进孩子的健康和谐发展。
一个班就是一个集体，搞好班里老师的团结很重要。只有大家齐心协力，各项工作才能顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。作为一名班主任，我和班上的两位老师一起工作。我经常跟班主任说，既然选择了教育，就要爱孩子，善于观察孩子的各种情况，及时处理，把孩子当自己的孩子看待。首先，我坚持以身作则，勤勤恳恳，做好工作，检查班级的晨检记录，消毒记录，用药记录。传达实园领导布置的任务和领悟的精神。我班老师能积极完成任务。工作中经常换位思考，互相理解，互相体谅。我总是处处为别人着想。作为一名班主任，我要求别人做的事，自己先做好。当然，每个老师的教育方式不一样，但要求一定是一样的。尤其是在孩子的套路上，我们三个老师都是齐心协力，共同要求的。
第二，注重良好行为习惯的培养，形成良好的班风。
常言道，& quot榜样的力量是无穷的& quot，尤其是对于正在成长的孩子。教师& # 039；模范作用对他们来说至关重要。父母经常在家里或幼儿园听到孩子们说& quot这是我们老师做的。"或者& quot老师教我们这样做。"可见孩子们有多细致& # 039；s的观察是。这些都对我提出了更高的要求。作为班主任，我一定要在平时处处模仿带头，给班主任做好榜样，用自己的实际行动带动两位班主任，注意自己的一言一行，以园为家，全身心投入工作。例如，如果要求孩子正确，他们可以& # 039；不要踢他们的腿；要求孩子们专心听讲。老师上课一定要全力以赴，准备充分，千万不能马虎。总之，要求孩子做的，就要孩子先做。二、培养孩子& # 039；养成良好的行为习惯，选择好的时机和方法。例如，从小班开始，我们就要求对玩具进行分类和整理。在孩子玩玩具之前，首先要引导他们按照类别和颜色进行分类，认识每一个玩具，知道每一个玩具的玩法，这样即使是孩子操作，也可以培养他们的分类能力，一举两得。比如东西放回原处，我们教他们怎么整理，怎么整理，怎么分类，然后让他们去做。否则，他们会一遍又一遍地练习。当他们发现角色扮演的时间因重复练习而缩短时，他们立即感到& quot没有会计& quot。从此，玩具可以& quot回家& quot每次活动后都很整洁。第三，培养孩子& # 039；良好的行为习惯，最重要的是班主任的一致性和持久性& # 039；对孩子的要求。如果这个老师提这个要求，那个老师提那个要求，或者今天说这个明天说那个，孩子就会不知所措。久而久之，孩子会精疲力尽。比如我让孩子起床后把被子叠好放在枕头上，然后和另外两个班主任达成一致。不管是谁上的课，都是我让孩子上的。过了很久，我的孩子& # 039；it’好习惯养成了！
你也可以讲故事，孩子& # 039；歌曲、游戏等多种形式培养孩子& # 039；的良好习惯，从而强化孩子& # 039；s活动作息规律，加强生活能力的培养，如整理书包，管理好自己的物品，按时入园，早睡早起，安静用餐，关心他人，节约用水，讲卫生。
有了好的作息，孩子就会形成好的班风，这是一种精神面貌，是一种共同的目标。它是无形的，但它无处不在。它能使教师积极主动，精力充沛，易于工作。
第三，注意培养孩子& # 039；生活自理能力，提高自我服务水平。
儿童& # 039；培养自理能力是孩子成长的第一步& # 039；s独立发展。因为我接管小班的孩子，孩子& # 039；s的自理能力很差，孩子经常尿裤子或者拉裤子。饭后，桌上摆满了食物；草草洗手，边洗边玩，有的洗完身上、袖口、地上全是水；玩具扔得满地都是，等等。只有在培养孩子的基础上& # 039；他们在幼儿园能有快乐的一天。因此，为了培养孩子& # 039；s自理能力，我们班三位老师根据孩子的具体表现，对不同阶段的孩子有不同的要求。对于一些孩子能做的事情，老师是绝对不会帮助他们的。比如让孩子自己吃，老师会鼓励。午睡时，脱掉鞋子和衣服，整理好。孩子熟练后，可以训练自己穿鞋穿衣服，可以和同龄人一起互相帮助穿脱。每天选一个孩子当值日小班长，负责班里的日常工作，比如端水果，分发碗勺，收拾桌子等。而且他要督促其他孩子在日常生活和学习习惯上轮流。通过服务和监督，让孩子发展自理能力。
第四，做一个孩子喜欢和尊敬的好老师。
是热爱教育的阳光。教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入你的孩子& # 039；的内心世界，你会明白你的孩子需要的只是一颗真正的爱、宽容和无私的心。"爱教育，爱孩子& quot教师是核心& # 039；职业道德，也是班主任工作的前提和基础& # 039；的工作。
在幼儿园，我会全身心投入到孩子需要什么样的角色中去。比如孩子生病了，像妈妈一样搂抱她，亲吻她，让孩子在生病期间享受一份母爱。孩子开心的时候，像朋友一样和她一起笑，让他感受到分享的快乐。像孩子一样玩耍& # 039；s游戏中的伙伴……只有这样做，孩子才会爱我们，才会想念我们，才会愿意接近我们。同时，他们也要注意发现孩子的闪光点，并给予表扬，让你尝到幼儿园班主任工作的快乐和喜悦。所以，作为班主任，在爱孩子的同时，一定要注重情感投入，用真挚的爱去影响每一个孩子，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。
既然是班主任，就要对琐碎的孩子有耐心& # 039；的工作。不怕累，不怕烦，还会带动两个老师，一切按照孩子来& # 039；我不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的道理。教师应该仔细观察，耐心询问，理解孩子& # 039；的动机，对症下药，这样才能从根本上教育孩子。特别是对于学习慢的孩子，要有孜孜不倦的教书育人的精神，要有说服力。此外，为孩子们工作可以& # 039；不能简单处理。我们应该考虑到儿童& # 039；的心理行为和个人需求，讲道理，动感情，耐心帮助他们克服自己的缺点。用我们自己的耐心和智慧去教育孩子，一定会有很好的教育效果。
5.勤于钻研业务，做好班主任工作。
幼教行业的人都知道，幼儿园班主任的工作并不是一个独立的工作。老师& # 039；认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为班主任，我不断研究教材，探索创新。扎扎实实开展日常教学活动，同时会督促自己写孩子的教育笔记和记录& # 039；的成长案例。学习不仅提高了我的专业理论知识，也进一步增强了我对学前教育的认识和理解。
六、做好父母的工作。
既然父母把孩子交给了我们，我们就要给父母一个放心的承诺。照顾和教育每个孩子是我们的责任。班级管理的成功取决于家长是否& # 039；工作到位。
作为班主任，我要做好家长& # 039；工作，积极反馈孩子& # 039；的情况和表现通过父母传达给父母& # 039；见面，也利用安康家园与家长沟通，发现问题及时解决，帮助孩子共同进步。同时，我想充分利用父母& # 039；开放日和接送孩子的时间，经常和家长沟通，取得他们的配合和理解，让家庭教育协调起来。当孩子不& # 039；不要进入公园，他们应该及时联系他们的父母以确保他们的安全。当孩子生病的时候，我会给他们打电话，给他们送去问候。在与家长交谈时，家长会体会到教师& # 039；对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上的。我在和家长交谈时，会先肯定孩子的优点，赞美孩子光明的一面，委婉地提出孩子的缺点，虚心听取孩子的合理建议，耐心为家长排忧解难。
幼儿园自20xx年创办以来，在全面实施《幼儿园教育指导纲要》的背景下，积极开展以快乐教育为载体的园本教研，促进了幼儿园的和谐快乐发展。以下是我们的一些做法。
首先，创造一个快乐、和谐、丰富多彩的物质环境。
1.园林设施科学合理。我园的整体设计是科学的、童趣的，即科学又安全，体现了幼儿园的博大胸怀和宽广理念。多功能户外玩具、运动器材、家长和老师制作的户外玩具等丰富的设施为孩子的健康发展提供了条件。幼儿园的自然环境充满活力，让孩子感受到大自然的美好。它向所有教师、工作人员和家长传达了幼儿园是在从事阳光事业。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光和雨水。
2.走廊文化是有特色的。为了创造出像& quot快乐教育& quot，& quot礼仪教育& quot和& quot品格教育& quot，幼儿园贴出了& quot十个好习惯& quot和& quot十大好字& quot并通过画面丰富的图片引导孩子们养成良好的习惯和性格。我们进一步弘扬中国的传统文化，感受中国的精致& # 039；通过京剧脸谱、剪纸和中国结等民间艺术来展示中国的传统文化。快乐的老师& # 039；楼道里到处挂着s的座右铭，提醒老师们快乐工作。
3.课堂环境很有趣。幼儿园的每一个班级都会根据课程实施的主题，班级的文化和特点来营造班级环境。小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育是爱的教育核心。中产阶级爱情教育的特点确立了培养孩子的内涵& # 039；的爱和同情，促进儿童的建立& # 039；s好感等等。班级角设置合理，素材丰富，为孩子提供了一个玩耍和学习的世界，促进了孩子的健康发展& # 039；的身心。
第二，营造快乐工作、和谐发展的精神氛围。
1.打造快乐的教师团队，倡导奉献快乐的理念。教师是教育工作的主人。只有建立一个快乐的教师团队，我们才能有效地实施快乐教育课程。为此，每学期我们都会组织老师学习快乐教育理论，让老师明白为什么要快乐，这是教育的需要，是孩子的需要，也是自己的需要。同时让老师懂得如何保持快乐积极的心态，懂得和谐是快乐的基础，与单位和谐，与同事和谐，与家长和谐，与孩子和谐。为了让老师们
十个标准：比如每天保持微笑；幽默的批评；讲座生动有趣；喜欢运动；愿意学习；凡事积极进取；有一点闲情雅致；有一大群朋友；有一颗童心；明白孩子对流行的东西比较熟悉。在校长的带领下，老师们积极调整心态。虽然工作很忙很苦，但是他们会开心的上班，开心的生活。
2.践行爱的承诺，成就孩子的幸福生活。为了更好地实践快乐教育，幼儿园设立了& quot爱创造幸福& quot。这一做法的指导思想是& quot快乐教育& quot，其内涵是爱的教育。为了树立和展示幼儿园在社会上的形象，幼儿园制定了《教师礼仪规范》等规范。通过这些规范的制定，教师对爱的承诺有了更具体的认识。特别是，我们提出& quot关爱教师的十个好细节& quot从出入境接待、教育教学、医疗卫生等方面& quot入园时对父母微笑，蹲下迎接孩子& quot，& quot洗涤和干燥儿童的湿衣服和被褥& quot，并且& quot向生病的老师索要电话或短信问候& quot等。努力表明& quot事实在每个细节上都是真实的& quot。在组织形式上，充分发挥教师的自主性。活动是他们设计的，主持人是他们推荐的，游戏是他们设计的，场景是老师自己安排的。在每项活动中，全体教职员工都可以参与游戏，展示自己的才华。气氛那么热烈，场面那么感人，大家都会感受到集体的温暖，家庭的和谐。
第三，实施快乐发展、科学有效的园本教研。
1.提供学习机会提高教师& # 039；专业素质。为了调动教师参与教研的积极性和主动性，我们注意采用多种学习方式，如园内培训、园外参观、菜单式自主学习、骨干教师互动讲座等。我们给老师提供《论语解读》 《温度决定健康》 《幸福人生》等书籍，引导他们广泛阅读学习。
2.提供展示平台，提升教师& # 039；实践能力。为了使不同教龄、不同水平的教师有不同的表现和提高，我园通过开展& quot幼儿教育新秀选拔& quot，& quot骨干教师示范& quot，& quot一课多研究& quot和& quot同一课中的异质性& quot。幼儿园每年都会举办基本功比赛，提高了教师的专业水平。为了不断激励和展示教师& # 039；教学成果，每学期期末，幼儿园组织教师以课件和文字制作的方式，展示自己一个学期最有特色、最有成效的主题。同时，幼儿园组织展览、交流和经验介绍。这些方式为老师们搭建了一个互相学习，展示成果的舞台。
四。创新居家共育方式，营造和谐居家关系。
携手家长，体验爱的教育。幼儿园每学期都会组织不同的亲子活动，营造爱的氛围。通过各种特色活动，如快乐亲子游戏、大手牵小手等。我们会创造一个家，父母和孩子之间的深情和深爱。
总之，快乐教育给我们带来了很多可喜的变化：我们的学生年年爆满，新生入园不再困难，老师和孩子都享受到了快乐的发展，家与家之间的关系更加融洽。今后，我们将继续加强幸福教育实践，进一步探索幸福与发展的关系，努力提高办园水平。
谢谢大家！
亲爱的老师和家长们：
大家好！我& # 039；米xx & # 039的母亲xx。今天很高兴有这个机会和大家分享一些孩子成长中的经验和收获。
Xx今年四岁半。她可以自己吃饭，穿衣，穿鞋。她每天回家第一件事就是做老师布置的作业，已经形成了良好的作息时间和学习习惯。
在家里和xx相处的时候，我更注重她早期素养和学习习惯的培养。从三岁开始，她就坚持& quot固定时间、固定地点、固定人员& quot每天，就是她每天在固定的时间，固定的地点学习十五分钟
可能很多同志觉得过早识字对孩子不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。教育可以因人而异。鉴于xx & # 039s记忆力强，语言组织能力强，对人物需求大的性格差异，个人感觉尽早学会阅读对xx利大于弊。通过日常的识字训练和自己读短篇小说，xx对自己的学习能力获得了极大的自信。通过和孩子一起学习，对自己的孩子有了更深的了解，对亲子关系也是一个很大的促进。
除了日常学习，我的爱好很广泛。根据她的性格特点，我采取引导和尊重的方式。暑假的时候xx想报舞蹈，但是因为她性格好动，我很想让她再报一个绘画的课程。但我觉得如果我提出来，她的热情肯定不高。所以星期天，我带她去了二楼的儿童& # 039；宫看孩子& # 039；s艺术展，还带她去各大超市看各种水彩笔，油画棒，好看的绘本。在引起她的兴趣后，她主动去学画画，然后借机告诉她，学习是你自己主动的，所以你一定要认真，要坚持，不然以后你再有其他要求，你妈妈就不再听你的意见了。
经过这样的波折，孩子们觉得通过自己获得的学习机会& quot奋斗& quot更加珍惜。另外，因为我的& quot意见& quot一直得到妈妈的支持，觉得妈妈尊重我的人格，所以我要好好学习。
现在几乎每个孩子都喜欢看动画片，xx也是。特别是看完动画片，特别喜欢买里面的玩具，基本上每天都想买。以前我规定每天只能买一个，但是时间长了，不仅量增加了，家里也堆积如山。很多玩具买回来拆包就扔在一边，被她无视。
针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长了一岁，我妈觉得你可以更好的控制自己的行为，以后可以自己支配零花钱了。一天一块钱，怎么用由你决定。这不仅从总量上控制了她购买玩具，也坚定了她自制力的信心。
这是我和孩子相处的一些小收获，只和家庭有关。孩子的许多好习惯可以& # 039；没有学校老师的精心培养是培养不出来的。Xx积极参加学校组织的各种活动，尤其是& quot故事大王& quot学校组织的比赛。这不仅坚定了她学习阅读的动力，也坚定了她与人相处时大方的态度，更有条理地组织自己的语言，更自信地与人交谈。非常感谢学校提供了这么好的平台。
回想孩子刚入园的时候，xx不愿意自己吃饭。这种一点一点的进步是由于老师们的努力& # 039；爱和努力培养。非常感谢大家的关心和厚爱，也非常感谢大家提供了这样一个双方交流的平台。谢谢大家！
我& # 039；我打算搬到新公园去。虽然条件不错，我& # 039；面对新的环境和外界的压力，我仍然感到困惑和犹豫，但我知道一件事：教师是幼儿园生存和发展的关键。作为幼儿园的园长应该怎么做？我确定了我的工作职责是：以人为本，创造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，让教师体验到自己存在的价值，感受到创造性工作带来的快乐，增强责任感和使命感。我会尽力做好以下工作，请大家支持、指正和监督。
一、管理：为提高教职工的政治思想和业务素质，调动教职工的工作积极性，我园把学习实践科学发展观活动与各项教学工作紧密结合起来，组织教职工学习相关法律法规，进一步推动& # 039；依法办学，以德办园& # 039；完善各项规章制度，明确各项职能分工，责任到人，实行民主
第二，教育工作是幼儿园一切工作的中心，这是由幼儿园的性质和任务决定的。幼儿园的所有工作都是相互有机联系的。为了实现幼儿教育的目标，我们幼儿园围绕这个中心制定了相应的工作制度，成立了教研组、保育组，制定了保育教育。
近年来，我园走上了特色之路。除了强化双语特色，我园还开展了& # 039；帮我早点学习& # 039；'幼儿心算& # 039；'六加一礼仪教育& # 039；还有& # 039；艺术& # 039；兴趣小组多方面多方向培养孩子，让孩子全面和谐发展。
第三，团队建设，我们在工作中树立了一个理念：建设一个新的成功的群体，一个有修养有自我发展的好群体。因此，在我们的工作中，我们采取& # 039；面向教师& # 039；促进每一位教师在原有基础上的发展。一是要积极创造条件，让教师参加培训；第三，促进全体教师均衡发展，提高教师整体水平；第三是鼓励教师积极参与学习，提高教师& # 039；通过培训和专家讲座，进一步激发教师的各方面素质& # 039；竞争意识。
四。保健工作为了使我园的保健工作顺利进行，我们加强了保健医生、护士、炊事员的学习和培训，深化实践，加强指导，进一步规范日常保健工作，并请有关专家指导，使我们的保健工作规范化、科学化，并注意
动词（verb的缩写）父母& # 039；工作。幼儿园必须得到社会和家庭的充分合作，以促进幼儿教育，使儿童全面发展。为了动员家长& # 039；增强家长的合作热情& # 039；了解幼儿园& # 039；的幼儿教育，在我们的幼儿园有很多方式为家长& # 039；工作。如：家长会、家长联系簿、家访、家长园地、家长开放日、家长作业等。
我还成立了一个家长& # 039；委员会实行目标管理、机构管理和制度管理，做到分工明确、工作到位，加强家庭教育和科学研究，确保工作的科学化、规范化和系列化。
总之，幼儿园的管理需要我们多层面的探索和实践，需要我们持之以恒，把平凡的工作做成不平凡的事业。需要各级领导的关心和支持；我们需要向校长和校长多学习。今后，我们将做好幼儿园管理和幼儿教育教学工作，努力把县城幼儿园打造成内涵丰富、品质优良、设施一流、教育一流的示范性幼儿园。
谢谢大家！
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