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其实学霸们除了学习之外，也会有自己的情感世界，遇到心仪或喜欢的对象，会攻会赢。只是学霸们往往会用更隐蔽的表白方式，让你看不出来。

谁说理科生不懂浪漫，是因为隐情表白？学习能力限制了我的想象力，

现在学霸太有才了！

以及发现学生隐藏天赋的幕后推手，

上海平和双语学校物理老师石开民。

要知道，能想到这种精彩作业的可不是一般的老师。

石老师的教学经历很特别，

他上过国内课，国际课，竞赛课。

他甚至教数学，

就在去年，他去了美国宇航局

航天中心参加了培训，

平日里，我是一个思维特别跳跃的人，

喜欢时不时开脑洞的老师。

有一次，当他在耶鲁大学参加交换生课程时，

一位教授向他的同学抛出了这样一个问题，

让他们研究为什么东海岸的一种鱼已经五年没有靠近海岸了，

他看到他的同学为了查找信息而学习各种知识，

一个项目开启了许多学科，

从那以后，他下定决心要把这种联系思维带回自己的课堂。

这个寒假正好在情人节前后，

石老师一拍脑袋，就想到了写物理情诗的灵感。

一是引导学生复习学过的知识点，

而且还需要深入挖掘，这样有利于更深的理解。

其次，锻炼他们的语言能力，

诗歌的简洁和优美，其实是最考验人的。

除了学习，石老师的物理情诗作业还有一个“不纯”的目的。

初三学生对感情正处于好奇和无知的阶段，

“与其盲目封杀，不如做正面引导”

顺便也能引起他们对物理的兴趣，

是不是很奇妙？

其实这已经不是石老师第一次做这样的跨界尝试了。

去年暑假作业，他让同学用四格漫画介绍物理学家。

听说他后来还打算排练物理学家故事的英剧。

可以说是很有想象力了！

老实说，如果我遇到这样的物理老师，

你会成为文理科硕士吗？

在我们生活的世界里，“跨界”这个概念很火，

我们可能不需要无所不知的多面手，

但是艺术和科学截然不同的时代已经过去了，

我要说，文科生和理科生的概念应该是过去式了！

我一直很喜欢这句话：教育就是连接。

文科链接理科，国内链接海外。

所以，如果可以的话，

我真诚地希望这能开阔我的视野，

有更多喜欢开脑洞的老师，

还有那些能写出惊人的肉体爱情诗的人

多面手可以有更多！

校长们特有的浪漫主义表达公式r=a(1-sin)

笛卡尔心线就是这个方程的答案。17世纪，瑞典公主克里斯汀与数学家笛卡尔的浪漫爱情故事被百岁山矿泉水广为宣传。如果百岁山今天卖得好，我也不会奇怪。

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不要认为乱码有问题。这些是忏悔密码！不知道这个秘密的人一定觉得这个很难理解。

破解方法是点击搜索，在电脑上按ctrl F，也就是搜索，然后输入“9”。然后你会发现以下秘密！原来这几个字里的9，恰好是一个深深隐藏的我爱你。

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