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题目：美丽的蒲公英

我有一颗蒲公英种子，非常小，约两克重，其尖端上有绒毛，我用手搓掉，然后捧着可爱的小种子放到阳台上晒干。我准备在十月份种蒲公英。

我先在花盆的土中挖了一个小口，然后把种子放在小口里，随后把小口填平，再给我心爱的种子浇足水，就这样，我根据需要给它浇足水，施施有机肥，并十分小心注意观察我心爱的蒲公英种子。

在万物复苏的春天，我发现蒲公英种子中皮变绿了，第二天，我看到它生根发芽了，我兴奋极了，又蹦又跳地大叫着爸妈过来看，爸妈欣喜地陪我一块观察种子，不时地给我讲授知识，对我的帮助可大了。

在烈日炎炎的夏天，我发现蒲公英在绽开了它的小球，第二天小球变大了，变得美丽了，非常令人陶醉。

过了不久，我发现蒲公英成熟了，我摘了一朵蒲公英，轻轻地一吹，蒲公英的籽飞走了，越飞越远，最后消失在我的视线里。

我觉得蒲公英在夏天的时候最美丽，我有点儿恋恋不舍，仿佛蒲公英再次出现在我的眼帘里。

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那天，我听说幕府山上槐花盛开，便选了一个时间去观赏。可惜时运不佳，我绕了半天。才发现槐花凋谢了。我沮丧地往回走，无意间绕到了白英石区，这儿寸草不生，不！一点黄色映入眼帘，不！是一片！分布还十分广，如同星星布满夜空，就是我最喜欢的蒲公英。

我吃惊了，这儿可是白英石区，白英石区！满地坚硬如铁的白英石！这的确是真的，这小花在巨石之间，竟顶出了一条缝，我不禁对着小花肃然起敬。我细看这小花，花瓣十分柔软，有5片，花蕊又细又小，如微型棒棒糖。花茎细长，分出多根，每根上都有短细毛。叶子边缘虽程锯齿状，却软软的，不锋利，叶子反面成紫色。这是什么花？答案很快揭晓了，是蒲公英，因为它的一根分茎上长有白色的绒毛小球。蒲公英！我愣住了。它有着这么顽强的生命力。它默默地生长在这片白英石区，无人知晓。它默默生长在这片白英石区，虽无人知晓却顽强地与生命抗争！它不像老松，独立山崖，让人赞不绝口；它不像玫瑰，风情万种，惹人喜爱；它不像牡丹，雍容华贵，被当成国花；它不像莲花，秀美妖娆；它不像梅花，挺立风雪之中，被人们当成诗篇的来源；它不像柳树，孤芳自赏；它没有“四君子”的美，“岁寒三友”的高等待遇，但它却用生命谱写出壮丽的篇章！

我吹飞了蒲公英的种子，它随意飘飞，我望着那飘飞的种子，想到了老师所说的随缘，这大概就是随缘了吧！我抬头望着蒲公英的种子，直到它飞得无影无踪为止……万事皆缘，随遇而安分。世界上歌颂母爱的文章很多.赞美母爱的言语很多.每次看到此类文章.都会让我心动.也为自己是一个母亲而感到自豪.更为自己有一个活泼可爱的女儿而幸福.

曾几何时.嗷嗷待哺的女儿已经初长成人.不再是那只知顽皮的玩童,自从女儿上学后.灌输给女儿的就是要在这个社会上好好生存.就必须认真学习.看到女儿似懂非懂和那疑惑的目光.我只能狠下心来当作没有看见.

8月5日.我们派出所辖区有一家长报警:自己刚刚参加中考的儿子不见了.因为中考成绩不理想.所以担心独生子会出事.从家长谈话中.得知小孩平常成绩不错.这次中考发挥失常.离重点学校录取分数仅差3分.本来家长已经准备交赞助费让孩子上学.但言语间多了少许不满.孩子为此离家出走.不幸的事终于发生.很快.孩子的尸体被发现.竟然是跳楼自杀.家人悲痛欲绝.后悔莫及.

一个青春的孩子就这样的消失.这让我辗转而思.翻翻报纸.看看电视.一个个血的教训映入我的眼帘.现在的孩子成天生活在过分关爱和溺爱的环境中.什么事情都是爷爷.奶奶.爸爸.妈妈一手包办.连最基本的生活自理能力都没有.更不用说要孩子学会承担.接受挫折的锻炼.同时.[望子成龙”.[望女成凤”是我们家长的夙愿.许多家长认为孩子应把学习放在第一位.只看重分数.成绩.不重视孩子探索问题的能力.使得孩子从小就承受巨大的压力.有些家庭过于功利.过于严厉.使孩子承受过大的压力.一旦不成功.就会加以指责.为了让孩子成为完美无缺的人.家长便经常在孩子身上挑缺点.找毛病.以求达到自己的标准.随着学习竞争日益激烈.学习内容与实践活动的增多.孩子们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视.而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍孩子们健康成长的最大隐患.

在孩子的成长过程中.我们家长经常只关心孩子的[身病”.却看不见孩子的[心病”.日积月累.在孩子身上我们看到许多不尽人意的地方:不自信.厌学.行为怪异等.有的甚至出现文中所讲事例.只有关注孩子的心理健康.对孩子出现的心理问题尽早预防.干预.矫正.才能全面促进孩子的心智发展.我们要把握爱的真谛.走出溺爱的误区.设身处地考虑孩子的实际情况.照顾孩子的兴趣爱好和实际能力.尊重孩子的意愿.选择一条适合孩子成长的道路.不要对孩子提出过高的要求.及时减轻孩子过重的精神压力.让孩子充满自信.才能促进其健康成长.

高尔基说过:说起爱.就是母鸡都会做的事情!不仅要给孩子爱.还要让孩子学会爱!要让孩子爱你.你一定得学会尊重孩子!要让孩子尊重你.你要懂得信任孩子.作为一位母亲.这给了我深深的触动.回顾自己在教育孩子的时候.不也存在这样问题吗?我想不要把孩子人生的最大砝码仅仅压在学习成绩上.而是要培养孩子有一个健康的心理.美好的品格和良好的自理能力.这才能创造一个良好的健康成长环境.一位教育家说过:[只有让孩子体验寒冷.体验孤独.才能让孩子在承受挫折的同时激发其考虑如何解决问题.克服困难的能力.如果这个过程经常得到强化.孩子就会由被动变为主动.从而战胜困难”. 只有给孩子一个健康的成长环境.让孩子在自信中生活成长.才有可能拥有健康的心灵.长大才能做个有用之人.为社会做出贡献春天来了，花儿们都竞相开放，在姹紫嫣红的花儿中，有一种花它默默无闻，无法跟那些五彩缤纷的花作比较，它是谁——是黯然无光的蒲公英！

蒲公英在刚刚长出来时，像是一棵棵野草，不能引起人们的注意。它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不多久蒲公英的中心里便伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞，那含苞待放的样子像个鼓鼓的大包袱，真可爱，过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！

蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。

蒲公英虽然没有百花那样娇艳，但是它的作用也是很大的。它可以清热解毒，对上火有着奇特的效果，每当我上火时就会摘下它的叶子来泡水喝，蒲公英也可以医治感冒发热，扁桃体炎、胃炎、疗疮肿毒等。

这就是它——默默无闻的蒲公英。

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