生动的课堂作文五百字(生动的一堂课作文600字作文)
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生动的课堂作文600字作文怎么写 第一篇一堂语文课上，老师和颜悦色地对大家说道：“今天我们来做一个游戏。请大家同时用左右手各画出一个正方形。谁自告奋勇先来试试？”
同学们跃跃欲试，把手举得高高的，嘴里还说着：“选我，选我！”“美术课代表，就你了！”课代表小丽迫不及待地站起来，自信满满地走上讲台，左右手各拿起一支粉笔，还没等老师说开始，就画了起来。
只见她飞快地画了几笔，没想到她的双手完全不听使唤，不由自主地抖了起来，画出来的线条弯弯曲曲，就像一条条麻花。教室里顿时哄堂大笑。小丽额头上紧张得渗出了冷汗。她把弯弯扭扭的线条擦掉重新开始画。这次，她变得小心翼翼，可双手还是不住地颤抖，竟然画出来两个说不上是什么的图形。她噘起了嘴，皱起了眉，连连摇头。这次同学们笑得更厉害了。
老师笑着对大家说：“请同学们也拿出笔，画一画吧。”大家有的画成了圆形，有的画成了一个小点，而我画成了三角形……同学们笑得前仰后合，连眼泪都快流出来了。
老师意味深长地问大家：“这个游戏大家学到了什么？”同学们七嘴八舌地议论起来，有的说这个游戏看似很简单，却很难成功；有的认为这个游戏太难了，根本做不到……老师不紧不慢地说道：“同学们课后可以多试试，肯定会越画越好的。这看似简单的游戏实际上蕴藏着一个深刻的道理：凡事开头难，只要多实践，就能成功。”同学们纷纷点头，表示赞同。
这堂课，我们不仅玩到了游戏，还懂得了一个深刻的道理，真是一堂生动的课啊。
生动的课堂作文600字作文怎么写 第二篇7月6日，我们四（1）班的7个同学上了一堂生动有趣的欣赏课。早上，我们来到学校，在全校的老师面前上了一堂生动有趣的欣赏课。
上课了，袁老师问我们：“如果有人撞了你家的墙角，向你家索赔时，你会怎么办？如果有人取笑你，你会怎么办？”有的同学说：“我不陪，因为是他自己撞到墙角的，管我们家什么事！”“不理他，古话说得好‘走自己的路，让别人说去’吧！”我说。袁老师开始放动画片了，里面包括，有人撞到孔融家的墙角，向孔融家索赔五十两银子，有人取笑孔融。
看完之后，袁老师又问我们同样的问题，A说：“我会赔给他，提醒他下次注意一点。”B说：“我不会管他，让他说去吧！”袁老师又问：“你觉得孔融或孔融一家是一个怎么的人或怎么样的一家？”我说：孔融一家是宽容的一家，因为当有人是自己撞到孔融家的墙角向他家索赔时，他们毫不犹豫的给了他。”我们七个同学回答之后，看到袁老师露出满意的笑脸。
最后，我们受到了全校长的表扬。短短的40分钟悄然逝去，只留下了无尽思念，快乐的时光飞驰至远方……
生动的课堂作文600字作文怎么写 第三篇伴随着上课铃声的响起，同学们返回班级，这时老师也神采飞扬的迈着轻快的步伐来到班级，并且对我们宣布了一个好消息。同学们听了这个消息立刻谈论了起来。大家想听听这个消息吗？它就是。就是我们班要集体到大教室上班会课喽！你说我们可以不高兴的跳起舞来吗？所以说嘛！
接着两节课下来了，我们都在反反复复的准备着表演。王老师可真是兢兢业业呀！同学们一开始的激情一下子就跌入了谷底。在进场的路上，老师似乎没有少给我们吃降压药，但不知为何，我们似乎都能听到自己“咚咚，咚咚”的心跳声。害怕这次的班会课会被搞砸了，害怕自己会给班级的脸上抹黑，还害怕……那么多个害怕在自己的心头涌起。
我见黄思源和徐志远两名主持人的精神状态那么好，我也变的轻松多了。表演开始了，杨主任和其它六七名评委老师在台下为我们班打分。正式开始了，我们从一开始的紧张变得十分投入。
通过这节班会课我学到了许多，比如说上下楼梯不推揉，不打架，不推撞；不能用湿手触摸电器；不能把道具火种带入校，以免发生不必要的伤亡等等，我就不一一例举喽！
这节班会课十分成功！
生动的课堂作文600字作文怎么写 第四篇上课了，我们坐在教室里认真地听老师讲课，教室里悄然无声。
这时，一只小鸟飞了进来，飞上飞下，有几位同学开始注意它了，低着头小声地说着话，慢慢地教室里一阵骚动，老师也注意到了，说：“同学们，今天，这只小鸟来做客，我们应该如何对待它呢？”有的同学说：“把它捉住，装在鸟笼里，每天喂它食物，”有的同学说：“让它住在我们的教室里，和我们一起玩耍，”同学们争先恐后地发表着自己的意见，我站了起来说：“不！鸟儿是我们人类的朋友!我们应该把它放飞，让它飞回大自然!”这时老师露出了赞许的目光，说：“你说的很对!我们就把窗户打开吧!”同学们立刻打开了窗户，小鸟似乎也听懂了我们的话，高兴地拍拍翅膀，“呼”地一声，飞出了窗外，飞向那蓝蓝的天空，同学们一阵欢呼！是为小鸟欢呼!更为我们自己欢呼!
生动的课堂作文600字作文怎么写 第五篇上课铃响了，老师走进教室。
原本乱轰轰的教室，立刻变得鸦雀无声了。连一根针掉在地上都听得见。老师走进了教室，同学们聚精会神地看着老师。
老师的眼睛红彤彤的，穿着一件毛茸茸的大衣，围着一条围巾。老师开始讲课了，她声音中带着沙哑，带领着我们朗诵课文。朗朗的读书声从教室里传了出来。
“沙——”老师在黑板上写下了工工整整的板书，同学们认真地写着。
老师上课时，有时挥笔速写着板书；有时给我们讲一些故事或者资料；有时走到某一位同学身边拍拍他的肩膀警告他要认真上课，专心听讲。
突然我发现了老师的头发上多了几根白头发，多了几条皱纹，额头正在冒着冷汗，她的脸色显得那么苍白。
老师正在写板书的时候停了一下，走下了讲台，走到我的旁边拍了拍我的肩膀，似乎在警告我要认真上课，专心听讲。突然我怦然一震，老师的手十分冰冷，就像夏天吃了冰棒似的那样冰冷。
老师您辛苦了，您为我们操碎了心。
生动的课堂作文600字作文怎么写 第六篇“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！
一开始，老师让我们和自己的`好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。接着，老师说：“这节课，我们来学习练习一的口语交际。”我疑惑不解的问王俊吉：“口语交际和换座位有什么关系呢？”王俊吉说：“我不知道。”“这次的口语交际是学会感谢。”老师又说，“你和你的好朋友一定默契的很好，今天我就让你和你的好朋友来演一次感谢，演得好的有糖吃哦！”老师刚说完，平静的教室顿时沸腾起来。
过了一会儿，老师问：“同学们想好了吗？”只听“刷刷刷…….!”四十只小手一下子举了起来！于是老师点了几个同学上来表演，他们有的表演借钢笔，有的表演合一把雨伞，还有的表演到别人家写作业，…….我和王俊吉也上去表演了买书。但这些都不合大家的胃口，但郑宇洁和沈森却不一样，他们的作品搞的大家哈哈大笑！
他们演的是：两人一起写作业，郑宇洁先做完，于是出去玩，但回来后，却中了暑，倒在了地上，沈森看见了，问：“你怎么了，你怎么了？”沈森见郑宇洁没反应，急忙把他背到了医务室，沈森见没人，便大声叫了起来:“来人啊，快来人啊！”沈森见还没人，就拿了一块毛巾用冷水一冲，然后敷在郑宇洁头上。过了会，郑宇洁醒了，知道是沈森救了他，便连忙道谢，沈森和郑宇洁表演时，大家都在不停地捧着肚子大笑呢！
沈森和郑宇洁把这堂课变得非常有趣，他们俩真是我们班的开心果啊！
生动的课堂作文600字作文怎么写 第七篇今天是星期五，我们正在上课，突然一个老师走过来说：“你们班要到微格教室教室上课，请准备一下。”听了这个消息班上顿时沸腾起来。有的说：“不知道微格教室是什么样的呢？”有的说：“不知道什么老师给我们上国学课呢？”有的说：“知道这个老师上的好不好？”这些问题只有到了明天上了课才能揭晓，大家都只能拭目以待，期待明天的到临。
终于，今天可以上国学课了。秘密终于可以揭晓了！
“叮铃铃”上课了大家都迫不及待的走到微格教室。等待老上课。不一会儿老师来了，他细致的为我们讲解。其中我觉得对对子最有趣。我一边的同学出上联，右边的同学对下联，在这个环节中我大显身手，为我们队争不上光呢！
下课时同学们还恋恋不舍呢！
生动的课堂作文600字作文怎么写 第八篇今天，我们认真对待作文课。突然老师说今天没课，反而是一个六人的大餐会。听到这里，我们表面上高兴的拍手，心里却充满了疑惑。老师不会骗我们吧？
只见老师走到抽屉前，弯腰，打开抽屉，从里面拿出一袋橘子，走到讲台上，放下袋子，关上抽屉。我们一看到，口水一下子就流了下来。当老师把五个橘子放在我们面前时，我们立刻像饿狼一样，试图一口吞下橘子。我拿起橘子，往旁边推了一点，一边转一边剥皮。突然我看到一条白色的丝绸缠绕，像一件白色的婚纱。我把橘子分成两半，拿起其中一个放进嘴里。当我仔细看的时候，橘子看起来像一艘小船和一个小月牙。这时，我闻到了手里一阵橘子特有的香味。老师看到我吃的这么乱，就说:“慢点，没人抢你。”但我假装没听见，还在狂吃，还不忘吐出来。甜果汁提神。吃完橘子后，我们拿起果皮，放在手中。然后我们走到垃圾桶，弯下腰，把垃圾扔了，然后挺直身子往回走，一边走一边夸橘子好吃。
突然，一声清脆的铃声响起，一节课就在这快乐的时光里溜走了。
生动的课堂作文600字作文怎么写 第九篇今天在学校操场上，我们上了一堂由交警叔叔来教的特殊的公开课———交通安全课。
在这堂课上，交警叔叔深入浅出地为我们介绍了基本的交通规则，及一些关于中小学生道路交通安全的内容。交警叔叔详细讲解了过马路的操作规则和注意事项，让我们了解了过马路的技巧以及不遵守交通规则的严重后果，使我们对遵守交通规则有了更深的理解。
交警叔叔还教大家交通管理手势，“停车”、“靠边停车”，“往左”、“往右”等等，大家学得可认真了，跟着一起做，我们很快就了解了它们的含义。通过交警叔叔的讲解，我们学到了许多交通安全知识，知道了道路安全的重要性，明白了不遵守交通规则的危害，增强了大家的交通安全意识。这堂安全课真让我们受益匪浅！
今后，我们不但要自己严格遵守交通规则，注意出行安全，而且还要时常提醒身边的人，为维护交通安全出一份力。
生动的课堂作文600字作文怎么写 第十篇同窗这么多年的同学，此时此刻，就要分开。心中的不舍，又怎能用言语来形容？
马上就是六月份了，过了那场小学毕业考试以后，我就不再是这个学校的小学生了，而是属于另一个中学的学生了!而我们这些同学，也可能再也不能见面了!
想起我和同学们在一起快乐的时光，情不自禁的就想笑出来！我们曾经是那么天真无邪的孩子，眼间，我们已经懂得了什么叫做不舍。是的，我们舍不得老师，舍不得同学，舍不得我们那些美好的日子!
这六年，我们一直在成长。尽管我们有过许多的不开心，有过很多的争执，可是最后，我们依然像一家人一样团结在一起!
在这个成长的过程中，有酸甜苦辣。可是，再大的困难，我们也一样走过来了，因为我们始终相信，我们这个六(3)班是一个不一样的班级。
我清清楚楚的记得，那一次语文考试，我们全班都没有考好，语文老师说以后不管我们了，让我们自己玩去，她再也不管我们了!我们并没有责怪哪一个同学，而是听班长的调动，第二天早上，我们利用早读的时间来练习怎么给老师道歉。当时那个场面是我这一生也忘不了的。因为那个场面不仅体现出了我们对老师的爱，对学习的渴望，还体现出了我们这个班级的团结和友爱呀!别的班的同学也许很难下课都在一起玩，可是我们班没有界限，下课一块玩，一块疯。我们这么好，这么快乐的一个班级，难道就要这样分开了吗不，我不要!
毕业是一件多么美好而又多么可怕的事情呀!六(3)班的同学们，再见了。我相信，就算我们不在一起，可是我们的心也是永远在一起的！因为我们是六(3)班的一员!
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