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1.孔子“中时”的智慧，让知识和学习真正有益身心，是立竿见影或者纯智力游戏的好模板；

2.孔子留下的儒家知识，是进入仁学境界的开始，是在教育上拿到学分或文凭时，就该警醒自己抛弃所学。

3.孔子实际上是为学生进行教学的，这和现在的教育是一个对比，事实证明孔子的教学更有效；

4.要求学生举一反三，否则不继续，这是教学任务被迫完成，目前效果不好的提醒；

5.学生在教学前应该自律、上进心，这是目前义务教育的一个参照物，学生极其反感。

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