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良好的科学学习习惯和生活习惯能使我们轻松悠闲地学习，有利于身心健康发展。今天班会的主题是讨论如何养成良好的学习习惯和生活习惯。以下是张承慧为常规教育主题班会带来的三份教案。希望对大家有帮助！

形成教育常规教育主题班会教案1

教育目的：

1.通过这次主题班会，同学们可以进一步了解良好的学习习惯对自己未来成长的重要作用，为自己的成功打下基础。所以，他们要从现在做起，从我做起。

2.学生可以识别好的学习习惯和坏的学习习惯，发现并纠正坏习惯，提高自制力。

活动流程：

一、班主任谈话：新学期开始，同学们通过这几年的学习，获得了很多丰富的知识，可以更好的适应社会生活。好的学习习惯和作息不是每个人都能做到的。良好的科学学习习惯和生活习惯能使我们轻松悠闲地学习，有利于身心健康发展。今天班会的主题是讨论如何养成良好的学习习惯和生活习惯。

2.主持人：讨论几个问题：

1.课前我们应该做什么？让学生讨论和发言。

(1)课前预习，首先读课文，学会带着问题学习：

(2)课前准备好学习用品，等老师来上课。我们来看看这些学生做的好不好(说出学生的名字，说出例子，让学生明辨是非。)

A.上课前，老师正要进教室，只见几个学生在教室里追逐打闹，其他学生在欢呼。

b，下课铃响的时候，一个同学还在校园里慢悠悠的走着，他经常迟到。c .上课前，小红准备好学习用品，认真预习课文：同桌桌面干干净净，还在玩电子表。

同学们想想，你们有以上同学的表现吗？你觉得课前的学习习惯怎么样？你知道自己努力的方向吗？有变化就没有鼓励。

2.我们在课堂上应该做什么？学生讨论并发言。

(1)上课认真听讲，不废话，敢于提问，积极回答，积极思考：回答问题要站起来，声音要大：想发言，先举手。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要端正，努力做到“三个一”。让学生说出“三个一”

(3)用正确的字体、标准、正确的书写格式、干净的纸张、三心二意的作业来做。让我们看看这些学生做得好不好。(说出学生的名字来描述例子，这样学生就可以明辨是非)

A.上课的时候，老师在讲课，下面的学生在窃窃私语，有的在搞小动作，有的在东张西望，有的在偷菜，有的趴在桌子上睡觉。B .上课的时候，老师在提问，同学A主动举手发言，回答问题的时候声音很大：同学B低着头，老师一叫，他就慢慢站起来，回答问题的时候声音特别低。

C.上课时，同学A认真写字，纸很干净：同学B一边写一边玩，用的是脏橡皮擦，纸看起来像一只大花猫。同学们想想，你们有以上同学的表现吗？你认为你在课堂上表现如何？还有哪些需要改进的地方？

3.课后我们应该做什么？学生讨论并发言。

(1)先复习课堂上学过的内容，再做作业。

(2)按时、独立、认真地完成作业。让我们看看这些学生做得好不好。(说出学生的名字描述例子，让他们辨别是非，并询问学生是否有这种情况)

a、张鹏一边走一边看书，很认真：李青一边看书一边吃饭；王涛在行驶的公共汽车上看书；刘涛的同学正在一间黑暗的房间里看书；孙浩同学在耀眼的阳光下看书；赵彤在床上看书；丁松一边看电视一边做作业。

b、小明一个人认真完成作业，然后出去玩；小华让哥哥帮他完成作业；两天假，小刚玩得很开心。我明天要去上学，今晚匆匆完成作业。小玲从来不做老师布置的作业。

4.期间我们应该做什么

让学生讨论和发言。仔细审题，认真作答；做自己，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5.对于课间的活动，我们应该怎么做？

走右侧楼梯快速、安静、整齐地排队课间玩安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子不要在台阶上跳不要在较高的运动器材上玩。

三。班主任总结：

通过这节课的学习，我们进一步明确了课内和课外要做什么，敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，会起到预防的作用。

四。训练套路：下楼，走直角，立定速度，课间活动，上课说话语音。

发展教育教案常规教育主题班会二

新学期，新开始，新希望

新学期3354班级安全与经常性教育主题班会

一、教学目标：1。教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动秩序，做文明礼貌的小学生。根据学校和班级的实际提出各种要求。

3.规范学生纪律。

4.通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2.初步加强学生对一些“自我保健”知识的理解和应用，培养学生各方面的能力。

3.形成学习和宣讲安全知识的氛围，培养学生的安全意识。

二、教学重点：教育学生自觉遵守学校常规，注意自身安全。

第三，教学过程

(1)会话介绍：学生为大二学生，初步了解该课的基本要求。但是在这段时间里，学生还是有一些不足。在这次班会上，我们来谈谈如何遵守校规。

(2)看图，谈论，讨论。

1上课铃响了，我们该怎么办？(课前准备好，静静等待老师来上课)2上课可以随便说话吗？万一出事了怎么办？(先举手，再发言)

3上课可以做小动作吗？(不行，会影响学习和别人的学习)4复习的时候要注意什么？

(3)结合班级实际情况，表扬能遵守课堂纪律的学生，教育不够自觉遵守纪律的学生。

(4)总结：

刚才同学们说的很好。希望每个学生以后遵守课堂纪律，下课铃响后立即进入教室，把课本和文具放好，安静等待老师来上课。上课不要随便说话。如果你想发言，先举手。上课专心，不要搞小动作。

(5)引言：

课间活动也要维持秩序，注意安全，让大家玩得开心。

(6)性能

几个学生挤进教室几个学生追逐几个学生有秩序地打乒乓球，一个调皮的男生坐在桌子上混来混去。

(7)讨论刚才的表现。他们做错了吗？为什么？他们的所作所为是错误的，是危险的，是影响学生活动的，是极不文明的。

(8)根据本班实际情况，谈谈参加校内课间活动的一些常规要求：1。教室入口狭窄，请有序离开教室，不要匆忙。

在教室和走廊行走，要慢行，轻装上阵，不能追逐打闹，否则容易因碰撞导致不友好行为。

上下楼梯到右边。楼梯是上下楼梯的必经之路。为了确保安全，你们必须按照各自的方向上楼。

4在操场玩游戏，并保持秩序，排队，遵守游戏规则。

(9)课间你最喜欢的活动是什么？告诉我怎么有序有趣的玩。

(10)总结：

通过这节课的学习，老师希望学生们能成为守秩序守纪律的好学生。前一段时间，如果他们做得不好，就要赶紧改正。一起阅读班级惯例：

一，

上学不要准时迟到，保持全队安静。

第二，

坚持红领巾，尊重老师，礼貌待人。

第三，

在下午早些时候安静地阅读。珍惜时间很重要。

四，

上课前好好准备，然后放学

坚持锻炼很重要，自觉认真做两个练习。

九，

个人卫生要重视，环境的整洁要记住。

十，

爱护公共财产，维护集体荣誉。安全部分

1.关于校园安全(举一些文明不文明现象的例子)。

1.同学们，看，在绿色的大海里，鱼儿自由自在地游着。听，蓝天下，鸟儿在快乐地歌唱。每天早晨，当清晨的阳光照在我的脸颊上，当树上的鸟儿唤醒我的梦。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天已经开始。2.校园就像一个家，安全文明靠大家。平时不走路不跑步，课间不骂人不打架。

3.上下楼梯到右边。楼梯很拥挤。等一下。这是我们小学生要牢记的，因为平安最重要。

4.请学生谈谈他们对学校安全和文明的感受。5.还有很多同学想说说。请你和同桌同学谈谈被一些不文明行为伤害或者看到别人受伤的过程？6.我们班发生过这种情况吗？a .用铅笔或其他尖锐的东西互相打斗。b .在教室里互相叙旧。

C.在卫生间乱涂乱画，大小便不上厕所，把包装纸扔进厕所坑里d .在楼内乱跑乱叫，乱扔垃圾，随地吐痰e .在校园绿化带乱走，乱摘花草f .破坏学校公物，在桌面和墙壁上乱涂乱画g .经常出入小超市，乱买零食，耽误乘车时间。

7.我们学校还有很多地方需要注意安全。了解一下哪些地方需要注意安全？

二、安全知识问答。

(1)同学之间发生小摩擦时，下列方法正确的是()a .原谅同学或向老师报告，让老师处理。b，记仇，事后叫人互相教训。c .视情况报复。

D.请家长来学校互教一课。

(2)在预防食品安全方面不当的是()

a、购买包装食品时，检查是否有生产日期、保质期和生产单位。b .餐具要卫生，有自己专用的餐具。

C.在外面吃饭，选择便宜一点的，没有执照的“路边摊”。养成良好的个人卫生习惯。

(3)骑行时比较安全的行为是()A、把车停在路中间。b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头和手不要伸出窗外。d .不要乘坐无牌或无牌汽车。(4)别人打架的时候()

a，上前围观，加油，帮助你认识的人。B、放过他C、劝阻D、告诉老师(5)如遇火灾，在路上行走时拨打()A、110 B、119 C、120D、121(6)A、边走边与同学打架。

b、走人行道，没有人行道的路，走路边C、边走边东张西望，边走边看书或者做其他事情。d、为了争取时间，判断是否与机动车抢行：

1.用刀的时候，比划比划，互相把玩。

2.用湿手触摸电器，并用湿布擦拭测试仪。

3.用手或金属制品触摸插头底部。

4.当你不小心摔倒时，尽力往前走，保护好头部。

5.用沙子或泥土战斗。

6.下雨时，在潮湿的地面上跑步。

7.站在凳子上往阳台下面看。

(4)班主任总结

同学们，生活就像一根丝线，一头系着昨天，另一头系着明天。站在两端之间，我们知道，因为生活，我们才有今天，也因为今天，我们的生活得以延续。人生总有一些突发事件，并不可怕。可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天，我们的目的是培养每个人的意识和能力。在紧急情况下，我们可以用自己的经验和知识来保护自己和他人的生命。

形成教育常规教育主题班会教案3

055-79000 ——定期教育主题班会

班会时间：20年3月2日__ _ _班会地点：4 (3)班教室

班级对象：四年级(3)学生班级背景：

社会的发展对人才培养提出了更高的要求，教育必须对学生的终身发展负责。教育部新颁布的《新中小学生行为规范》是新时期小学生日常行为的基本要求，对树立正确的理想信念、养成良好的行为习惯、促进身心发展具有重要作用。我们班组织学生开展“中小学生行为规范”活动，使学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合学生的年龄特点，有利于学生的终身发展。课程目标：

1.学习《新中小学生行为规范》的内容，帮助学生树立理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展。

2.提高学生道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。从现在开始培养学生，从自己做起，从一点一滴做起，做文明守法的好学生。课程准备：

1.准备内容为《新中小学生行为规范》和《守则》的题目。

2.印发《规范》、《守则》组织学生学习。

3.根据《规范》和《守则》的相关内容写一篇演讲稿。

4.排练与观察《规范》和《守则》相关的节目班会；常规教育班会的内容；讲故事和问答班会的过程；

(1)揭示主题。

同学们，中国有句古话“没有规矩不成方圆”，意思是一切都要按规矩来。今年秋天，教育部颁布了新的《规范》和《守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，成为全面发展的新一代。今天，我们班将推出0755-。

甲：老师同学们大家好！“《规范》”主题班会现在开始。

主持人：《新中小学生行为规范》，《新中小学生行为规范》是新时代小学生必备的素质。学习规则，遵守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开始。请听《守则》的背诵。这段时间经常学《规范》，《新中小学生行为规范》。我相信学生们对内容相当熟悉。我们来一场关于《守则》和《规范》的知识竞赛，看看谁最了解他们，比较一下，哪些同学最熟悉他们。(知识竞赛)

1.新标准增加了哪些符合时代特征的七个方面：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自我保护、远离毒品。

2.小学生日常行为规范的第一条内容是什么？

3.新《守则》的第六条是什么？

4.现行的《规范》和《小学生守则》分别是教育部在哪年哪月发的？

5.请说出五个文明用语。

6.运输中需要注意哪些事项？

主持人：我们的团队成员真的很了不起。他们对规范的内容了如指掌，这让我完全佩服他们。每个人一定都花了很多时间学习和记忆它们。然而，说起来容易做起来难，有些孩子却做不到这一点。看，这里有一个，-素描《小学生守则》(剧情：明明早上起床，妈妈给他穿衣服，牙膏妈妈挤他，妈妈喂他，妈妈背着书包走在上学的路上。)A；明明就是这么懒的一个男生，我们不能要求自己像他那样在《小学生日常行为规范》做自己的事。请听下面《明明的早上》的朗诵。答：世界汽车大王卡内基曾经说过：“种下一种行为，收获一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都想快乐一辈子，赶紧种下好习惯吧！当我完成作业时，我帮助我的父母――这是热爱劳动的好习惯。我一有空就看课外书――爱读书是个好习惯。我每天早上都去户外锻炼――热爱运动是一个好习惯。我把妈妈给我的所有零花钱都存了起来――这是一个节俭的好习惯。我可以在课堂上严格要求自己――遵守纪律是一个好习惯。齐：习惯和我们朝夕相处。好习惯帮助我们打开成功之门。中华民族是礼仪之邦。传统美德应该发扬光大。让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明少年。

主持人：看来我们班的同学在日常生活中都能自觉遵守《规范》和《种下一个好习惯》。做一个标准的学生，少先队员可以时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。学生们可以把他们想说的故事编出来。请欣赏故事《守则》。退一步海阔天空，我：让路，我们的世界会更美好。请把我的歌送回你家。请留下你的微笑。遵守规范需要每个人的参与。要从身边的小事做起，从手势的细微处做起。通过规范化学习，我们的学生在养成良好习惯方面取得了很大进步。你想知道他们的故事吗？

主持人：我随手捡起的是一张纸，是我自己精神的纯净，是我有意抹去的污点，是我自己灵魂的净化。鸟儿因为有了翅膀而自由翱翔，花儿因为有了芬芳而美丽，校园也会因为有了文明而更加先进，让我们的素质和文明在言行中得到展现。下面请欣赏《规范》。

主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生，在家里，我们是遵守规范的孩子，在社会上，我们是自觉遵守规范的公民，遵守社会公德的小模范，文明的小使者。今天，我们班全体同学在此庄严宣誓：(全班起立，主持人号召，全体一起号召)学习规则，遵守规范，做文明规范的好学生。主持人：下面请班主任发言。

老师：首先，祝贺您今天的主题班会取得圆满成功。老师相信，在以后的生活和学习中，你可以用自己的实际行动更好地履行自己的承诺。你有信心吗？老师：我相信健康：(齐)我相信我能行！答：主题班会到此结束。谢谢大家！

制定常规教育主题班会教案。

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