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多举办主题班会，对促进学生成长，树立人生观有重要作用，是学生的必修课。下面是我为你整理的班会主题教案。希望对你有帮助。感谢您的阅读和支持。

课程主题教案1

活动：这次主题班会，在游戏中增进了老师和同学之间的默契，同时也让我们辛苦的老师放松了心情。

主持人：陈印，陈林军

工作人员：宣志丹、陈哲鲁、何、

参加人员：803班部分教师和803班全体学生。

活动流程：

1.主持人代表全班同学向老师表达真诚的感谢和祝福。

2.师生间的趣味游戏：

(1)真假难辨。主持人将白色液体倒入四个杯子，其中三个是水，一个是白醋。主持人和工作人员品尝。让参与的老师根据四个同学的表情猜猜“谁喝了白醋”。学生可以在那里帮助老师。猜老师晋级游戏；猜错的老师进了等候桌。

活动的意义：增进师生之间的友谊，让学生知道在我们的学习和生活中，我们必须仔细观察生活，从实际出发。

(2)人才复兴。第一轮比赛，进入候场的老师抽签。然后展现自己的才华，过关你就晋级了，否则你就被淘汰了。

活动意义：展示讲台后面老师动人的一面。

(3)金鸡独立。每个参与的老师都站在自己的报纸上参与接龙游戏。每个老师选择学生方阵作为自己的后援团。全班一起倒数5秒。在规定时间内，接不上的老师把报纸对折，然后站下来。不能接触地面。最后金鸡独立。如果你站稳了，就意味着输掉了比赛。胜出的两位老师晋级，其他落选的进入待定席位，准备复活。

活动的意义：促进师生之间的交流。同时告诫学生，学习是一个积累的过程。我们必须从现在开始，一点一滴地积累。

(4)搞笑复活，一个馒头引发的浪漫告白。玩游戏由老师在最后一轮确定。参赛者先抽签。拿着“通行证”的老师一边吃馒头一边大声说：馒头，馒头，我爱你。然后复活。没赢的老师会被自动淘汰。

活动意义：展现老师们可爱的一面，给班会增添乐趣。

(5)终极pk，最终进入决赛的三位老师参与游戏。每位老师指定两名学生为搭档。三个人背靠背站着。工作人员用绳子将三人的手脚绑了起来。每组选手需要将桌子一边的纸笔送到桌子另一边两次。最后，老师用笔在纸上写下“已读”，并写上日期“9.10”——，就像老师平时批改作业一样。最先完成游戏的玩家成为最后的赢家。主持人颁发了冠军奖。

活动意义：考验师生之间的默契，让学生知道老师批改作业的辛苦。

3.主持人将全班签名海报赠送给老师们，再次感谢所有老师每天的认真教学和今天的参与。

这次活动给老师和同学们带来了很多欢乐和笑声。老师和同学的积极参与和默契配合，让我们的班会充满了温暖和感动。这次班会非常成功！

在此，向所有参加活动的师生表示衷心的感谢。

祝所有老师

班级主题教案2

一、目标要求：

1.让学生了解并关注《感动中国》，引导他们学习十大人物的美好品质。

2.让学生明白“动”没有边界，没有大小！从侧面感动，感动中国。

3.引导学生努力学习，积极生活。

二。课前准备：

PPT图片，感动身边每一个搜索

三。教学过程：

(A)进口：什么在移动？

是大海里突然涌起的一层浪，让人的内心感到震撼！感人还是一个悄悄落下的乐

有人告诉我，当你晚上在灯下努力学习的时候，你妈妈那碗热腾腾的粥令人感动；当你的心孤独而阴霾的时候，朋友在电话里的问候令人感动；当你渐行渐远，站台前爱人等待的身影被感动；生病住院时，朋友的探望和问候令人感动；当你在生活中遇到困难时，不相干的陌生人伸出的温暖之手令人感动.

读书累了，父母给我们削一个苹果，令人感动；渴了，朋友会帮你拿杯水，令人感动；抑郁的时候，得到一句宽慰的话，令人感动；当你快乐的时候，有朋友和你分享快乐是令人感动的；在平常的一天，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣或一片树叶，也是令人感动的…

有句话说：“人之所以感动，是因为活在爱里。”

(2)分享

《感动中国》评介

开学的时候，我们全班同学都看了“2013感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了一篇检讨。请分享你的感受。

(3)通过动人的人物介绍刘炜

刘炜：用灵魂弹奏生命的音符

【获奖名片】隐形的翅膀

【事迹】成为一名职业足球运动员是刘炜青葱的梦想，但10岁时的一次触电事故不仅让他失去了双臂，还剥夺了他在球场上奔跑的权利。

耽误了两年学业，他妈想让刘伟复读，他死活不肯。在导师的帮助下，刘伟利用暑假把两年的课程追了回来。在开学考试中，他获得了班级前三名。重回生活轨道的刘炜，一直痴迷于运动。如果足球踢得不好，他会改学游泳。2岁时，他加入了北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上获得两枚金牌和一枚银牌。

"在2008年残奥会上赢得一枚金牌."刘伟答应了妈妈。谁知厄运又缠上了。过度体力消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告必须停止训练，否则会危及生命。无奈之下，刘炜告别了游泳，走进了后来带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛是常人无法想象的。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，脚趾又不能像手指一样张开来弹琴，刘炜就想出了一个“双脚弹琴”的方法。每天练七八个小时，腰酸背痛，脚抽筋，脚趾磨出血泡。三年后，刘炜的钢琴水平达到了专业七级。

“我的人生只有两条路，要么快点死，要么活得精彩。”《中国达人秀》的舞台上，刘炜弹了一首《梦中的婚礼》。全场鸦雀无声，只听到优美的旋律。歌曲结束时，全场掌声雷动，他是当之无愧的人生强者。去年，刘炜再次登上维也纳金色大厅。

【颁奖词】当命运的绳索无情地捆绑着他的双臂，当别人的目光感叹人生的悲哀，他依然固执地坚守着自己的梦想。

在翅膀上，用双脚在琴键上写下：相信自己。变化的旋律是他努力飞翔的轨迹。

[遴选委员会的评估]

中选委易中天这样评价刘炜：无臂钢琴家刘炜告诉我们，音乐首先是用心演奏的。有了美好的心灵，就有了美好的世界。

当选成员卢晓华说：你脚下的风景是无限的，你心中的音乐就像一场梦。刘伟，用事实告诉人们，努力是可能的。当今中国有什么励志故事能赶上刘炜的琴声？

(四)寻找身边的感动。

触摸一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也温暖如春；是一股清泉让你感动，让你的感情即使蒙上了岁月的尘埃也纯净清澈。

是岁末的温暖话题，也是新年伊始的蓬勃力量。谈到搬家，在我们的2012年

戏剧舞蹈小课堂上感动我们的人还真不少。首先想到的是.

请部分同学分享《我身边的感动》。

(5)班主任总结发言。

班级主题教案3

一、班会名称：

《感恩》

二、班级背景：

感恩一直是一个不变的话题。我们来自不同的村庄，从陌生人到熟人再到同情者。每个人都经历了很多，收获了很多。有了收获，就要学会感恩。

学校生活一眨眼就悄悄过去了。一起走过的那些年，我们同病相怜。那些日子里，我们有过泪水，也有过微笑，不知不觉中我们已经建立了深厚的友谊。在老师朋友同学的帮助下，我们走过了几年的小学生活，渐渐的我们从稚嫩中退了出来，渐渐的成熟了。老师和同学不仅有友谊，而且有默契。为了巩固这份友谊和情谊，也为了让我们的感恩之心得以延续，陪伴我们度过接下来的日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，以班会的形式呈现。希望同学们以后不仅玩得开心，还要为全班和未来着想。

三、班会的目的

感恩一直是一个不变的话题。方安街道李家片不同村都开设了这个班。我们从陌生人到熟人再到同情者。每个人都经历了很多，收获了很多。有了收获，就要学会感恩。

学生们已经逐渐从原来的稚气中退去，变得更加成熟和深沉。当然，伴随我们的是同学和老师更多的关心。为了巩固和延续这种同学之间和师生之间的友谊，我们举办了这次以感恩为主题的《感恩》。

本次班会的主要目的是增进同学之间的友谊，增进与老师的沟通，通过把学生之前对学生和老师的话埋在心里，使本次班会营造的氛围，让每个学生畅所欲言。为了让每个学生都积极参与其中，班会还设置了游戏流程。游戏里，大家笑啊笑啊。那一刻，所有人的笑声都是痛苦的，永远不会忘记。大家畅所欲言。这一夜，同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会充满了欢笑和泪水。看着以前的照片，同学们感叹，想不到我们一起经历了这么多。

四。班会准备

为了达到预期的目的，班会的准备工作需要一丝不苟。从班会组织的前期构思、会议的目的，到班委的任务分配、班会材料的准备，每一个环节都要仔细考虑。商品的购买必不可少：感谢信、感谢邮箱、气球、丝带等。学生积极参与班会的整个准备过程，每个学生都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们可以逐渐发现，自己已经积累了很深的友谊，只是不重视而已。其实友谊就在你我之间，一直温暖着你我。

五、班会流程

1.主持人致开幕词：主持人致开幕词，介绍班会情况，介绍班会主题，为班会营造感恩的氛围。

2.岁月的声音：主持人进行播报内容，请同学们说说看完之后的感受。班长和团支部书记先发言。同学们看完，也是参与者，一定有很多感触要说。

3.学生讨论感恩的话题(学生自由发言)

前言：我记得那一年，我们高高兴兴地走进小学，是同学、老师、朋友们帮助我们度过了那段时光。在我们迷茫的时候，是他们的援手，是他们的关心温暖了我们。现在，我们逐渐走向成熟，许多荣耀和成就逐渐出现在我们的生活中。在收获的同时，也忘不了那些还在耳边温暖的。

4.游戏会话

第一场：经典团队。(加强同学和老师的互动)

【游戏规则】:

(1)分组，每组差不多五到七个人。

(2)一组行。除了第一个人，其他人都是对面。

(3)主持人向第一个人展示带有标题的笔记，然后向观看者和其他组展示。

(4)当第一个人准备好后，给每个人计时十到十五秒，给下一个人看动作。在通过之前，拍拍下一个人的背，让他转过身来面对自己。做动作的人，是无法通过写或者说出来表达主题的。

(5)到达最后一个人时，主持人要求向前回答。如果有一半以上的人答错了，可以让第一个人再比一次。

(6)每组轮次预留不同题目。

例子：跳舞；玩游戏等

游戏2:和谐之旅

【游戏规则】:每个人都有椅子坐，一个人没有座位坐。然后这个人开始起风了，吹什么样的风由他自己决定。比如他说“给今天穿白袜子的人刮胡子。”然后所有穿着白袜子坐着的人都要起身换座位，主人才能趁机坐下。肯定没有座位。这个时候，就轮到他拉风了。如果要动员大家，可以剃“所有少男少女”和“吃过早饭的人”；有的人会不知所措，突然意识到自己也是被挠的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

第六，班会效应

通过这次班会，增进同学和老师之间的感情和友谊。同时让学生知道，我们身边有那么多可爱的人，他们一直陪伴着我们，帮助着我们。我们在接受帮助和给予的时候，要懂得感恩，这样才能做出更好的、立竿见影的回报，才能让每一个学生都有一颗感恩的心，过好自己小学生的生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。让我们班更加默契和团结。对我们班今后的管理和发展会起到积极的推动作用。

七。教育反思

在小学的生活环境中，学生除了上课没有更多的时间聚在一起，但是一个人离开群体是无法生存的。相信经过这次班会，同学们可以重新审视小学之间的友谊。相信这次班会给你带来很多美好的回忆，我们的友谊不会随着时间而褪色，反而会成为我们小学生活中最明亮的颜色。

班级主题教案4

《职责》主题班会教案

一、教学背景：

目前，大多数学生都是独生子女。在家里，因为父母的溺爱，他们任性，以自我为中心。在学校表现为：做事缺乏责任心，对家庭和群体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，要注重培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。

二、教学目的：

1.让学生知道什么是职责，如何做一个有责任心的人。

2.教育学生要有责任感，认真负责，勇于承担。

3.通过活动，学生可以感受到自己责任的重要性，增强责任感，学会对自己负责，对家庭负责，对群体负责，对社会负责。

三、教学中的重点和难点：

1.让学生知道他们的职责是什么。

2.教育学生如何对自己负责，对家庭负责，对群体负责，对社会负责。

四、教学方法：

1.分工准备：讲故事、演讲等。

2.多媒体教学。

动词（verb的缩写）教学时间：

六。教学过程：

(1)导入：

同学们，《天下兴亡图存》的下一句是什么？(健康回答：“匹夫有责”)——不，是“我的职责”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”每个人都能主动承担责任。世界上怎么会有富强的国家？不团结的群体在哪里？所以，每个学生都应该自己承担责任，而不是往外推。这节课我们将谈论“我的职责”。(幻灯片：“我的职责”)

(2)感受故事：(幻灯展示故事材料，师生朗读)

故事一：司机黄志权的故事。

故事二：尹老师的故事。

故事三：日本女官员的事迹。

问：这三个故事都反映了什么主题？作为学生，我们应该如何履行自己的责任？

(学生畅所欲言)

教师总结：

黄志权，一个普通的公交车司机，在生命的最后时刻，把对别人的责任看得比自己的生命还重要！作为司机，他对乘客和行人尽职尽责；作为一名普通的教师，尹在危急关头用自己的生命换来了孩子的安全，对学生尽职尽责。即使我们曾经是普通的服务员，但我们看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都各司其职。

他们都让我们感动，让我们沉思：他们闪亮的责任感让我们想起了“我的职责”。作为在校学生，我们应该肩负怎样的责任？

我们先来理解一下“本分”的含义。

(3)理解“职责”的含义：(幻灯片)

1.“本分”是一个人职责范围内应该做的事情，就是承担应该承担的任务，完成应该完成的使命，做好应该做好的工作。

2.“我的职责”:

教师：生于社会，享有生命的权利，履行生命的职责和义务。人生的责任是什么？

参考：

生活的责任：

(1)自我责任：即对自己负责，对自己的生存和发展负责。

(2)主角的角色：在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。

(4)联系实际，讨论和澄清“我的职责”:

(这个环节由两部分组成：一、明确自我的责任；第二，明确“我的职责”当我是不同的主角。)

首先，讨论并明确对自己负责时的“我的职责”:

1.通过一系列问题，“你的学习目的明确吗？你认真做作业了吗？你会流连于游戏室和网吧吗？当你做错事的时候，你勇敢的承认并改正吗？”导入，请学生结合实际谈谈自己不负责任的行为。

参考：比如有的同学上课纪律性差；有的同学遇到难题就放弃了；有的同学只是换专业去上课；有的同学总是用“忘记了”“习惯了”来为自己的错误辩解；有的同学编造理由请假甚至退学，等等。

你有没有做过这些对自己极度不负责任的行为？如果是，你下一步该怎么做？

2.实施行动：让学生根据自己的情况谈谈今后如何做。

二、讨论“我的职责”当不同的主角：

老师：一个人在不同的阶段和场合会有不同的身份，扮演不同的角色。但不管你演什么主角，都要担纲主角。

1.接下来，让学生按着脑袋简单回答，从而知道他们的角色和职责不同。

在家里，我是个孩子，我的职责就是孝敬父母，承担家务，好好学习。

在学校，我是一名学生。我的职责是尊敬老师，团结同学，努力学习，热爱团体。

在社会上，我是一个公民，我的职责是遵守法律，创造一个行为良好的完美社会。

(老师提示：不同的主角有不同的责任。比如，子女要孝敬父母长辈，承担必要的家务，为父母长辈分忧；比如学生的主要任务是学习，尊敬老师，努力学习，学生的责任，同学之间的互相关心和帮助等。作为社会主角，作为公民，应该自觉遵守道德、法律等社会规范，为国家建设做贡献.因为这些主角经常重叠，他们的责任是多重的；有时候，一个主角同时承担多重责任。)

2.结合道德实践周的活动，请学生谈谈当他们是不同的主角时的一些不负责任的行为。

参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学喜欢熄灯后说话；有的同学认为学校活动与自己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不学习为借口消失几天；有些学生认识社会青年，参加打架斗殴等等。

3.畅所欲言：“我的职责”

在家里，在学校，在社会上，我该如何承担起自己的责任？要求：具体化自己的行为，落实自己的行动。

(提示：可以结合迎奥运、讲礼貌等重要政治事务，详细谈谈自己的社会责任。)

4.学习高振东先生(台湾省中信高级商学院院长)的演讲摘录(信息链接)，谈谈体会：

(5)学生童婷演讲：《我的职责》(背景音乐《小夜曲》)

(6)班主任寄语：

是一棵小草，就要给大地增添绿叶；如果是参天大树，会给人带来阴凉。如果你是学生，就要为自己学一门专业，为父母尽一份孝心，为学校尽一份责任，为社会尽一份爱心！同学们，让我们一起进步，承担起我们的责任，做时代的骄傲！愿我们所有人都带着责任感走在人生的道路上，让生活散发出淡淡的金色光芒。

班会在刘欢《从头再来》的歌声中结束。

中学生班会主题教案综述

https://www.zhangchenghui.com/201365“张承慧博客”中学生班会主题教案模式综述