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节约粮食不仅是一句口号，更是一种行动。作为中小学生，我们应该厉行节约，反对铺张浪费。今天，张承慧整理了《厉行节约，反对铺张浪费小学班会活动教案》。让我们来看看！

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案1

主题：爱惜粮食，吃好饭。

时间：10月29日下午班会时间

地点：六年级一班。

教育目的：运用摆事实讲道理的方法，让学生明白一粒米来之不易，结合宣讲我国粮食形势，教育学生懂得节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的习惯，让学生反思自己对粮食的态度，从而懂得一些日常饮食的好习惯，珍惜劳动成果；让学生养成物尽其用、不浪费、勤俭节约的良好品质。准备工作：

1.调查班上学生的用餐情况。

2.收集有关珍惜食物的谚语和故事等信息。

3.安排小品，快板，写主持稿。

4.设计制作课件。

5.了解学生对学校午餐的看法和意见。

活动流程：

(一)主持人宣布班会开始导出班会主题。

h:老师们，同学们，下午好。

男人：古人云：穿一缕衣，要想织女的劳动；这次月蚀，每想到农夫的苦难。如果没有食物，人类就无法生存。如果没有粮食，中国怎么谈发展？

何：六年级一班，“爱惜粮食，吃好饭”主题班会现在开始。

男：自古以来，民以食为天。吃，作为人类生存的最基本原则之一，从古至今都没有改变过，无论是在人吃皮毛喝人血的原始社会，还是在高科技飞速发展的信息社会。吃的来源是什么？食物。它是人类生存和发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食是基础中的基础。

女：中国自古以来就重视节俭。爱惜粮食既是中华民族的传统美德，也是中国现状的必然要求，更是一个合格公民应尽的义务。也许学校的饭菜不是最美味的，但作为祖国未来的希望，我们有责任和义务珍惜这来之不易的食物。

(2)我会读勤俭节约的故事。

1、 《皇帝请客，四菜一汤》

2、 《“勤”“俭”不分家》

(3)看完这两个故事有什么感受？

男：同学们看了这个感人的故事。你有什么感受？

女：我相信很多同学都有吃零食的习惯。下课后，小吃店里总是人山人海，热闹的场面十分壮观。家庭条件好的同学出手大方，抱着一大堆花花绿绿的零食让伴侣馋。钱不多也不会掉队。你不怕又肿又胖。你宁愿花生活费，也要找乐子。这样，会影响你的学习。当你在上课的时候，你总是想念零食。怎样才能把学习搞好？第二，容易养成懒的坏习惯。

男：男孩女孩们，我们是未来的建设者。我们有很大的希望。人们把我们比作雏鹰，希望我们能展翅理想。人们把我们比作乳虎，希望我们可以骄傲自大。不能让“假”压制我们稚嫩的翅膀，不能让“奢”失去奋斗的方向。

你知道大米是怎么生产的吗？

(5)你知道吗？(播放视频)

m:这些触目惊心的数据告诉学生节约粮食的重要性，培养学生勤俭节约的良好品质。

女：我们来算一笔账：如果一个人每天节约一粒米，十亿人能节约多少？五千多公斤！它可以节省近2000万阿津年，折合人民币2000万元。如果这笔钱按每所“希望小学”50万元计算，可以建40所“希望小学”。按照每人300元的学杂费，可以让7万多失学儿童重返校园！这个金额你不震惊吗？你的心不颤抖吗？

呵呵：节约粮食不仅仅是一句口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召和呼吁。我们希望这将是一个竞赛

(6)你明白什么道理？

(7)讨论以下哪些行为是正确的？哪些是错的？

(8)你想对他们说什么？

1.晚上在家吃饭，妈妈给你盛一碗米饭。吃不下怎么办？

2.你不喜欢你妈妈今天中午给你带的食物。你该怎么办？

3.当你发现有些同学准备把吃不下的食物扔掉时，你该怎么办？)

m:根据大家的讨论报告，我们总结了很多节约粮食的好方法。让我们一起来读吧！

节约食物的好方法：

1.吃饭前能吃多少就吃多少。如果你觉得一碗饭吃不下，那就先留点。

2.吃饭的时候不要挑食，自己吃完饭，不要剩饭，不要把米粒掉在桌子上。

3.在外面吃饭的时候，吃不完就带回家。留着的话，下次可以吃。

4.如果看到有的同学把吃不下的食物扔掉，要及时制止和劝阻。w:看来学生们真的理解了“每一粒都是辛苦的”的含义。为了促进节约粮食，提高人们的节粮意识，联合国将每年的10月16日定为“世界粮食日”。可见，全世界的人都致力于节约粮食。让我们牢记节俭！

男：浪费一粒米，扔掉一个馒头，其实就是扔掉了中华民族勤俭节约的传统美德。历史上有很多受人尊敬的人，总是用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。我们来算一笔账：如果一个人每天节约一粒米，十亿人能节约多少？五千多公斤！它可以节省近2000万阿津年，折合人民币2000万元。如果这笔钱按每所“希望小学”50万元计算，可以建40所“希望小学”。按照每人300元的学杂费，可以让7万多失学儿童重返校园！这个金额你不震惊吗？你的心不颤抖吗？

(5)教师总结：

节约粮食不仅仅是一句口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召和呼吁，我们希望它是一个综合体，融化在你我的心里，从而自觉节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

呵呵：六年级一班，“珍惜粮食，吃好饭”主题班会到此结束。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案二

根据年级的统一安排，七年级一班在第十周组织了一次以“爱惜粮食，拒绝浪费”为主题的班会。会前，我们安排大家周日上网搜索资料，了解和掌握我们目前面临的粮食危机，晚上自习整理资料写一篇演讲稿。班会上，首先由三位同学带领大家进入以爱惜粮食为主题的班会氛围中。大家一起背诵《悯农》 《观刈麦》，通过文学作品让大家体会工作的艰辛。接着，他们展示了农民们在烈日下挥汗如雨除草的照片，真实地感受到粮食的来之不易。照片中间，各组同学轮流上台发言，谈谈自己对珍惜粮食的理解。学生之间的知识交流和思想碰撞在班里掀起了一场热烈的讨论.

正所谓民以食为天，食为天之源。是人的铁饭还是钢.说食物对人的重要性是准确的，指出了食物是生存第一的不变法则。那么，对于世界上人口最多的中国来说，粮食问题绝不是一个可以回避的话题。事实上，在经济发展过程中，各方面都在挤压耕地、粮食和粮食以及农业的空间。原来，第一件事到了最后。再加上环境污染，我们的食物不仅数量不足，质量也堪忧。经常有报道说，中国每年都在吃新食品，被污染的食品充斥市场，而且无法阻止。让人防不胜防的是，事件就是一个有力的证明。因此，也有一些名人认为，当我们能够给我们的孩子一切时，我们发现给他们安全的食物、干净的水和新鲜的空气已经变得多么奢侈和不可能。

我们的祖先一直在努力增加粮食产量，以便吃饱饭。例如，化肥、塑料薄膜、农药和滴灌技术的使用；还有就是种子技术的升级；甚至有报道称，现在市场上似乎不缺粮食，但很多都是被激素“催”出来的，缩短了生产周期。当然，激素也是吃在肚子里的，可能会让孩子早熟；更神奇的是，有些国家为了增加批量生产，种植转基因作物，但是人吃了之后，基因物质会不会发生改变？会影响后代吗？现实是发达国家禁止转基因食品，我们该如何面对？

我们在校园里，种田不是我们的事，打击劣质食品也无能为力。我们能做的就是做一名合格的中学生。劣质食品充斥市场，粮荒、涨价，说到底就是优质食品的短缺。所以如果每个人都能拒绝浪费，市场就不能减少供给吗？如果供应相对充足，价格上涨乏力，劣质粮就没有市场。

俗话说“众人划桨开大船”。只要大家齐心协力在齐心协力，省下的粮食量是非常可观的！

最后，不要以为自己花钱买吃的。你是否浪费它不关别人的事。要知道，你买的可能就是劣质粮食生产的粮食！

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案3

班级目标

通过活动，学生可以了解到节俭是中华民族的传统美德，以及节俭的重要性。勤奋应该从平常的一点一滴做起，从节约一粒米，一滴水，

一旦通电。节俭的好习惯要从小养成。

班会流程

主持人：节俭对于我们的意义是什么？

什么是勤奋？传统文化尊重它，这是一种行为，更是一种品德；哲人推崇。是一粥一饭。来之不易，去之不易。目前的

文明尊重它，这是有限资源的价值，也是对过度消费的克制。

有人说，我们今天的物质生活已经很丰富了，没必要这么节俭。其实我们国家很多资源还是供不应求的，这样才能更好的生活。

和发展，我们还是应该提倡节俭。一个没有勤俭节约精神的国家很难繁荣；一个没有勤俭节约精神的社会，难以保持长治久安；一个

一个没有勤俭精神的民族，是很难自立的。节俭是中华民族的传统美德，在当今社会更有意义。

主持人：三位同学将介绍名人的节俭故事。

主持人：其实我们国家也采取了很多节俭的措施，出台了很多相关的政策。现在，请介绍一下其他国家比较好的节俭做法。

1:日本

日本是一个资源极其匮乏的岛国，但它不仅创造了战后快速崛起的奇迹，在短时间内发展成为经济强国，而且率先建设了节约型社会。

处于世界前列。号称“有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套需要一个一个戴。

改，用办公用纸的正反面，在马桶的水箱里放一块砖，节约用水。一个被一个国家高度重视，闻名世界的跨国公司，节约意识这么强。

太神奇了。

2:比利时

比利时不缺电，但节电理念深入人心。据欧盟统计局统计，2002年，比利时发电量高于用电量。比利时联邦政府能源部

发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍然关注电力发展的未来，并鼓励公民节约用电。

调查反馈。

根据之前的调查：(1)零花钱(2)纸(3)米渣。请两位同学给出反馈：1。基础数据2。反映的问题3。发起讨论：如何节约水电？

食物、有效使用零花钱、使用纸张等。

主持人：我们已经讨论过如何节约水电、零花钱、纸张等。其实浪费涉及方方面面。请回来讨论我们看到的浪费。

还有什么样子，怎么改进等等。

主持人：刚才大家都积极参与了讨论。许多学生已经有了良好的节俭意识和实践意识。我们不仅要实践，还要动员更多的学生。

参与节俭。因此，我们向全体师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长看倡议书。

班主任总结：

今天，我们讨论的话题很有意义。大家都在踊跃参与，老师也很开心。希望在未来，对于每个人来说，节约是我们学习生活的一种习惯。

一部分。作为倡导者，首先要做出表率，所以我们一起许下承诺：我，小留镇中学的一员，从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一个学位。

电，用好每一张纸，不浪费一粒，省下每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请在建议书上签名.

主持人宣布班会结束。

活动反思

节约不仅是一种美德，也是一种责任。建设节约型校园和节约型社会，我们可以做很多事情。在“节俭从我做起”的主

班会上，同学们意识到了勤俭节约的重要性，提出了很多好的想法：节约用水、适度用电、随手关灯、合理饮食、变废为宝等。虽然这些都是

这是一件小事。如果每个人都能做到，每年也能为国家节约不少资源。勤俭节约，从自身做起，从小事做起，创建节约型校园。

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案4

教学目标：

1.通过这次班会，让同学们知道节俭是中华民族的传统美德，增强他们在学习中珍惜和节约粮食的意识。

2.培养学生物尽其用，不浪费粮食，珍惜粮食，节约优质粮食。

教科书分析

重点：通过这次班会，让学生反思对待食物的态度，培养“节约粮食，从我做起”的情操。

难点：培养爱惜粮食和劳动成果的好习惯。

教学过程：

首先，揭示班会的主题

老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天。自强自立是你前进的方向。但是在我们的校园里，有一种不好的现象在我们身边阻碍着我们的进步。请看图片：(课件显示学生浪费食物的图片)

老师：这种浪费就发生在我们身边，学生，甚至整个社会都在浪费粮食。看到这个废弃的菜，你想说什么？

学生谈经验。

第二，开展班会活动

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。虽然我们现在过得很好，但是这种美德还是不能丢。我们是幸福的一代。我们没有经历过饥饿的时代，没有真正经历过从播种到收获的艰辛。我们来看看农民伯伯是怎么在地里干活的。

播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草.烈日晒透了衣服的背面，太阳晒黑了皮肤。他们完全无视，依然工作。)

主持人：看到农民伯伯努力工作，你有什么想说的？

主持人：大家都说真的很好。每一粒都来之不易。真的可以说是“粒粒皆辛苦”。浪费一粒米，扔掉一个馒头，其实就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

主持人：这些学生的表演很精彩，也教育我们要珍惜粮食。我想采访我的同学。你以前浪费过食物吗？你将来会做什么？

通过刚才的采访，我知道我们班的同学以前浪费粮食，但是大家都说以后会改正。我很高兴听到这个消息！现在，我们来读几个关于勤俭节约的名言来警示自己。

(课件演示：一粥一饭，思考时不易；半缕丝，百折不挠，体力难支。—朱伯儒

以静修身，以俭修身。——诸葛亮每次吃饭都想着庄稼的辛苦；对于每一件衣服，想想纺纱的辛苦。—吴京)

第三，总结主题班会

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育。在愉快的气氛中，同学们真正体会到了粮食的来之不易，懂得了“爱惜粮食”的含义，学会了如何节约粮食。我相信每个学生都会有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜食物！我会从今天开始，珍惜和节约粮食，做一个爱惜粮食的小卫士！

中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案5

做一个勤奋的人。

——

尚寄宿制中心小学五(2)班

[活动介绍]

节俭的美德像雨水一样，能让贫瘠的土地开出富饶的花朵；节俭的美德犹如雨露，能让肥沃的土地结出智慧的果实。

[活动目的]

弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，引导科学消费，培养学生珍惜劳动成果、理性消费的良好习惯；培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的道德品质，树立低生活标准、高成长要求的理念。

【活动时间】12月，_ _

【活动主题】勤俭节约，从我做起。

[活动内容]

第一阶段：宣传发动阶段。

1.班主任利用晨会课进行“勤俭节约”教育。

2.发行“做一个勤奋的人”主题板报。

3.利用上午阅读和下午阅读的时间，以“勤俭节约”为主题，收集名人勤俭节约的故事和书籍进行主题阅读。

第二阶段：全面实施阶段。

活动1:

写一份倡议书，号召全体同学一起勤奋，一起努力。

活动2:

关于“勤俭节约”的名言警句征集活动和“勤俭节约，从我做起”手抄报抽奖活动比较。

活动3:

开展“勤俭节约传统”知识竞赛。

活动四：找到身边的“勤奋者”，用讲故事的形式记录下来。

第三阶段：成果展示阶段。

1、表彰在活动中表现突出的团队成员。

2.在宣传栏展示优秀的素材。

第四阶段：总结反思阶段。

“做一个勤奋的人”活动总结

五(2)中队

通过一个月来的一系列“做一个勤奋的人”的活动，效果很明显，让我很开心。

开学时，班级开展了“勤俭节约我的荣耀”主题活动。对于现在的孩子来说，节俭这个话题更难理解。父母给独生子女各方面最大的满足，新奇的玩具，名牌的衣服，高档的文具，充足的零花钱。即使是家庭条件一般的家长，也宁愿少用，也要谨慎，尽可能创造条件满足孩子的愿望，可以说是有求必应。渐渐地，我们的孩子觉得，他们享受的一切都是那么顺理成章。比吃的穿的花的钱没什么大不了的。当被问到钱从哪里来时，大多数孩子会不假思索地回答：是妈妈给的。我妈妈的钱是怎么来的，大家知道的很少。

在“班级浪费大曝光”这个小“项目”里。我们班存在的现象已经从几个方面“暴露”出来了。这些现象在我们的日常生活中很常见，但并没有被同学们重视。当这些现象以“暴露”的形式呈现在学生面前时，他们发现树立节约意识的迫切性和必要性。

为了拉近学科与学生心灵的距离，我以“比较”为题展开辩论，让学生明白什么该比较，什么不该比较；通过“我今天不穿名牌”的活动，同学们惊讶地发现，自己省下的钱竟然是一大笔，要知道积少成多；在媒体的帮助下，我让学生走近贫困儿童，他们的学习生活状况深深震撼了学生的心灵。我还引导学生阅读古今中外勤俭节约的故事，背诵勤俭节约的名言。学生知道还有很多人需要帮助，思想从向往奢侈到理性消费再到奉献爱心。他们都表示，要把省下来的钱用到急需的地方，去帮助灾区和贫困地区的人们。

一个月悄悄过去了。总的来说，倡导建设“节约型班级”的活动是成功的：不仅浪费现象大大减少，而且“节约是一种美德”的意识已经深入师生的心中。

当然，我也知道，督促孩子真正把节俭变成一种习惯，是一个长期的话题。继续努力，你一定能做得更好！

中小学厉行节约，反对铺张浪费。

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