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北京市校长教师交流轮岗“细则”发布。具体内容是什么？很多人都知道，对于一个学校来说，质量的好坏不仅取决于学校的领导水平，还取决于对教师能力的考核。但是这种发展也有一个弊端，就是好的学校会吸引更好的领导和工作人员。

正是因为学校之间的差距大，才出现了校园房，也出现了来自家长的教育焦虑。北京市校长教师交流轮岗细则近日，北京市中小学将实行校长教师交流轮岗制度。可以说这样的制度是非常有益的。在轮岗的过程中，校长会接触到一些不同层次的学校，也可以为这些学校做不同的规划。老师在接触不同层次学校的过程中，会学到很多不同的教学方法。

在这样的交流轮换规则下，中小学差距会越来越小。具体内容在《北京市校长教师交流轮岗细则》里，是为校长教师规定的。中小学校长，退休5年以上、在一所学校任职6年以上的校长、副校长要交流轮岗。

对于学校的教师来说，在编教师距离退休还有5年以上，在学校连续工作6年以上，应该交流轮岗。可以说在这里，对于副校长和老师的交流轮岗制度是相当严格的，对于年限也有具体的要求。平衡校际差距，针对的是北京的校长、教师交流轮岗，可以从根本上平衡校际差距。

而且还要避免在一个学校工作太久，成为全校的关系，利用自己的权利做一些违法乱纪的事情。在之前的报道中，一些校长或老师之所以特别厉害，是因为他们在一个学校工作了十几二十年，人脉很广。这一规定的出台，可以说从根本上杜绝了这种利用权利做坏事的行为。

既能杜绝违法行为，又能平衡学校之间的差距。通过老师之间的轮岗规则交流，也可以解决来自家长的教育焦虑。这一规定在北京中小学实施后，其他省份也必须实施。

北京校长教师交流轮岗细则已出台。这是什么规则？8月25日，北京还召开了教育宣传新闻发布会。发布会上明确表示，今后北京市的校长、教师将实行交流轮岗规则。所谓交流轮岗规定，实际上就是距离退休五年以上，在同一所学校工作六年的校长必须交流轮岗。

我觉得这个规定的出台其实是很好的，因为如果这样执行的话，以后中国的教育会更加均衡。其实以前很多家长都想着送孩子去一些名校。原因是这些名校的教育资源更好。比如很多优秀的老师就在这些名校。所以这些家长不惜一切代价也不会让孩子进入这些学校，甚至会花天价买所谓的饭。现在如果实行教师交流轮岗规则，就意味着未来的优秀教师或校长将终身不在某个学校工作，实行轮岗制度。

也就是说这些优秀的老师会在很多学校任教，这样各个学校的教育资源会更加均衡。从这个角度来看，政府出台这些政策，其实是非常有利的。目前交流的形式主要有某一地区校长和部分骨干教师的交流轮岗。北京市教委发言人表示，要想做好交流轮岗的保障工作，首先要充分考虑现实情况，把这些制度落实到每一所学校，落实到每一位教师。

其次，要加强保障，提高学校的服务质量。第三点是要纳入督导评估，也就是说这个所谓的轮岗制度要纳入工作督导的评估范围。

北京市校长教师交流轮岗细则的公布会对教育界产生什么影响？关于北京市校长教师交流轮岗，首先要了解交流轮岗的方方面面：一、北京市校长教师交流轮岗的主要对象是五年未退休的教师，包括：1。在同一所学校工作满六年的校长和副校长。在同一学校连续工作六年以上的在职教师。这两类人员都在交流轮岗范围内。

我个人认为北京的校长交流轮岗有几个方面是对中国教育有利的。首先，教师资源得到优化，教育资源极度倾斜的现象将不再出现。所谓超级学校，就是把某个地区的优秀教师全部吸纳进来，进行素质教育。虽然这可以让资源倾斜的学校在表面上取得优异的成绩，但这种只关心表面教育的情况，是对教育真正意义的巨大侮辱。教育的本质是什么？无差别教学，充分给所有人一个平等的学习平台，而不是现在的筛选和有目的的情况。所以从根本上改变优秀教师的轮岗，可以在一定程度上使教育水平趋于平均。第二个方面是教育的公平性。既然教育的本质是无歧视地教学，那么教育就应该对所有人都是公平和平等的。当师资资源存在差异时，交流轮岗的出现可以试图拉近这种差异。

第三个方面，对于教师来说，这是一个极大激发个人事业心的政策。无论是优秀骨干还是普通教师，主动轮岗制度都能激发他们的工作热情，也让他们在教育上紧跟时代潮流，不会因为日常固定的工作学习环境而在自学上落后。第四，对于学校的校长和副校长来说，这是避免权力腐败和犯罪的政策。

长期坚守在自己权力可控的地方，很容易滋生违法行为。通过轮换，可以让当权者产生一定程度的敬畏。

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