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我看过很多描写植物的句子，但是孩子写作文的时候还是不会自己玩。今天有一些描述植物的具体方法，包括植物描述和欣赏，可以边学边用。快来看看吧~

我们生活在植物的世界里，周围有成千上万的植物，各种各样的花，草和树。它们的根、茎、叶、花、果各不相同，有各自的特点、颜色、形状、气味、大小。

通常有四种方式来描述植物：

1.按根、茎、叶、花、果写，即先写整体，再认真写各部分，细节适当；

2.按时间顺序写，春夏秋冬，不同的季节，不同风格的植物；

3.只写植物最突出的部分，其他部分不写；可以写花的颜色、姿态、香味、精神品质；

4.把每个部分和每个季节结合起来写，春天写花，夏天写叶，秋天写果，冬天写枝。

描述植物有诀窍。

数字一（one）

发现植物的可爱之处。

首先，我们应该告诉别人植物的可爱之处。只有你所知、所知、所爱，才能写得活灵活现。

只有选择自己真正了解、喜爱、觉得有趣的植物，才能把文字和植物的生命结合起来，谱写出一曲有个性的植物之歌。

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描述植物的特征

写植物的样子和写人物的样子是一样的，不必面面俱到。我们想告诉别人的，是你最关心的部分。

比如，有些人关注的是它漂亮的叶子，而你感兴趣的是它的气生根，那么你就应该把重点放在气生根上。

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回忆植物带来的快乐。

写好习题，一个很重要的因素是表达自己的感受。

一个学生写了一篇关于荷叶的文章。文章中没有“荷叶无限蓝”的感觉。有的只是调皮的和奶奶躲在一片巨大的荷叶后面，有的是天真的拿着一片荷叶让水滴在里面滑行。多么亲切，多么快乐，一下子把我们带到了童年。

描写植物的具体写法

数字一（one）

仔细观察，把握特征。

不管写什么植物，都要仔细观察后再写。不同的植物有不同的特点，它们在形状、颜色、味道和用途上表现出不同的特点。

比如松枝苍劲，荷叶圆润光滑，柳条淡雅柔美，牡丹高贵芬芳，兰花精致淡雅。

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有序描述，具体描述。

要把植物介绍清楚，也要注意按照一定的顺序写。写作可以按照从远到近的顺序写，也可以按照植物各部分的空间顺序写，也可以按照植物的生长过程或季节写。

比如，从远处看，一串像红绳一样的红色系在小女孩头上，欢快活泼；近看，一串红的像一串糖葫芦，让人流口水。

3

表演形式多样，充满变化。

描述植物，不仅要按照一定的顺序进行观察和描述，还要运用多种手法进行描述。经过这样的“处理”，静止的植物会有运动感，使其具有与人相同的情态，从而容易被人接受、欣赏和表达。

写出事物的静态和动态之美。

静态是指形状、大小、数量、颜色等。很多事情。用直白的方式描述事物，这样写出来的东西给人的感觉是少了些生气和活力。如何把静态的东西写活，涉及到表达的层次和角度。

比如香樟的叶子，一簇簇，一层层，长得密密麻麻，成了一个巨大的绿色帐篷。

动态是指事物运动变化的情况。如果单纯写植物如何运动，人们会觉得很无聊。如果写恋爱中的动物，入乡随俗，写动物之美，会取得很好的写作效果。

比如，风一吹，美人蕉的花就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；树叶像一把大扇子，上下摇曳，给你、我、他送来阵阵凉意。

运用修辞手法表达植物之美。

比喻：这种修辞手法在小学生的写作中运用广泛，比喻可以形象地表达对事物的赞叹。

例如，桃树有粉红色的花和淡黄色的雄蕊。从远处看，就像天空中漂浮的夕阳，让人心旷神怡。

排比：在写作中运用排比可以增强文章的气势和表达效果。

比如菊花的颜色有很多种，有白的，有红的，有黄的，有浅紫色的，给人一种很美的感觉。菊花的颜色就是这么写的。

拟人句：把植物的某些方面或特点写得像人一样，这就是拟人句。拟人化的句子可以强烈的表达出他们对植物的喜爱和赞美。

比如向日葵花像洋娃娃的笑脸——。它的花瓣像洋娃娃的金发。它可爱的笑脸从早到晚总是转向太阳，从不回头。

此外，运用其他修辞手法和写作方法，如对仗、比较句、细节描写、侧面对比等。也会对植物描述产生一定的影响。

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丰富而抒情。

当你写一种植物时，不仅要写它的特点、功能和它与人类的关系，而且要在文章的字里行间处处表现出你的喜爱和赞美，这样才能打动读者。

因此，在写作时，我们应该从这一点联想到另一点。我们要从平凡的事物中去发掘和发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体的描写中，要注意所见与所想的结合，选词恰当，描写生动，才能充分表达对这种植物的敬仰之情。

示例1:

每年四五月，月季花盛开。每一朵月季都有七八层花瓣紧紧包裹着雄蕊。当雄蕊有橙色、粉色和淡白色的花蕾时，花瓣紧紧相拥；微笑盛开时，花瓣缓缓展开，在葱郁的绿叶间露出一张笑脸。

点评：花是什么做的？它由雄蕊和花瓣组成。因此，对雄蕊和花瓣的数量、颜色和姿态进行了逐一描述。这些花生长在哪里？在长茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花需要绿叶来支撑”，那就让绿叶来衬托最后一句话中的花朵，让它们更加美丽迷人吧。

示例2:

清晨，晶莹的露珠在树叶和花朵间滚动，在阳光下闪闪发光。月季就像一个戴着珍珠项链的女孩，在微风中翩翩起舞。一阵香味引来了蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采蜜，传播花粉。

评论：在这个片段中，没有直接描述月季的形状和颜色。取而代之的是，露珠被用来使花朵更加美丽，蝴蝶和蜜蜂被用来进一步传播香味。是被其他跟花有关的东西衬托出来的。这种方法可以使我们描述的花草更加美丽，给人以深刻的印象。

示例3:

苹果树不高，树干上长满了干苔藓，树枝很密。深绿色的叶子是桃形的，毛茸茸的。每年五月，雨如丝，苹果树开出粉红色的花。花一枯萎，树上就出现了深绿色的苹果。过了一段时间，苹果渐渐变大变黄，有些地方泛红。到九月和十月，苹果将会成熟。远远望去，硕果累累的树枝，像沉重的圆灯笼，压弯了枝头。

点评：首先对苹果树的树干、树枝、树叶、花朵进行了描述，让读者对苹果树有一个完整的印象。然后，着重描述了果实颜色和形状的变化过程。这种先着眼于整体的方法，常用于描写有花的观赏树和有果的经济树。

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