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数学老师最近看了《数学思维与小学数学》(郑雨欣写的)，感触很深。书中说，只有彻底揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法，才能真正& quot直播& quot，& quot理解& quot和& quot深化& quot数学课。也就是说，教师应该向学生展示& quot活着& quot数学研究工作是通过自己的教学活动进行的，而不是死的数学知识；教师要帮助学生真正理解相关的教学内容，而不是死记硬背；在教学中，教师不仅要使学生掌握具体的数学知识，还要帮助学生深刻理解并逐步掌握其内在的思维方法。

小学生学习数学是在掌握基础知识的过程中不断形成数学能力和数学素养，获得多角度思考和看待问题的方法，从而思考和解决问题& quot数学上& quot。基础知识的掌握是途径，多角度思维方式的习得是最终目的。法国教育家迪迪埃说过。坏老师给出真理，好老师教人发现真理。"学生& # 039；学习数学是一种活动，一种体验，一个过程。活动和流程可以& # 039；不要被告知，他们只能参与和体验。因此，教师要改变以书本知识和教学为中心，教师传授，学生接受的学习模式，教会学生学习的主动性，让学生在操作体验中获得对知识的真实感受，这是学生形成正确理解并转化为能力的动力。正如华盛顿儿童墙上醒目的格言& # 039；s博物馆：& quot你做了什么，你会失去你的骨髓。"

平日里，面对老师的时候& # 039；问题，很多同学回答简单的问题。当面对有思想有深度的问题时，只有少数学生试探性地举手，大多数学生选择沉默。什么& # 039；此外，有时教室里很安静。真的，学生连大气都不敢出............学生在哪里& # 039；思维从何而来？答案是老师& # 039；的启蒙与修养。作为老师，我们经常用自己的主要力量让学生死记硬背掌握现成的东西。久而久之，学生从来不用思考，逐渐发展到不会思考。最后，他们遇到问题不愿意思考，就会出现这种情况。

老师上课要做两件事：一是教给学生一定范围的知识，二是让学生越来越聪明。而我们很多老师往往忽略了第二点，以为学生掌握了知识就天生聪明。其实不然。好奇、好学、勤奋的学生才是真正聪明的学生。那么这种聪明就在于老师的开导和培养。如今，课堂重视小组合作学习和学生& # 039；动手能力。事实上，所有这些做法都是为了培养学生& # 039；思维能力。

数学教学是数学活动的教学，是师生、生生互动、共同发展的过程。教师是学生的组织者、引导者和参与者& # 039；数学活动，学生的启蒙者& # 039；数学智慧。在明智的老师眼里，不仅要关注学生是否掌握了某一门知识，还要关注整个教学过程对学生的意义& # 039；成长及其对学生的影响& # 039；生命。做一个智慧的老师，着眼未来，启迪学生& # 039；思考，培养学生& # 039；数学智慧，让学生学会学习，促进终身发展。

教师& # 039；阅读笔记2语言就像一座桥梁，教育科学通过它成为教师& # 039；教学艺术与教学能力。教师& # 039；语言是影响学生的不可替代的手段& # 039；头脑。教育的艺术，首先是说话的艺术。"老师的魅力很大程度上体现在说话的艺术上。作为一名教师，一个人必须仔细设法弄清楚一个& # 039；坚持不懈地训练自己的语言。在实践中使用自己的语言。语言可分为有声和无声。我想说的是有声语言，也就是教师的魅力& # 039；通过改变他们的教育思想和观念来进行教学，从无声到有声的语言。

第一，数学老师的语言要准确。

教师& # 039；语言要科学准确。只有这样，语言才能吸引人。例如，短语& quot平年二月只有28天，闰年二月有29天& quot如果说& quot平年二月有28天，闰年二月有29天& quot。还有诸如& quot26这个数字那是不科学的，因为阿拉伯数字中只有10个数字033549，而26是一个数而不是一个数。数学是一门高度科学的学科，这就要求教师不能在语言上犯科学错误。

第二，数学老师的语言要精炼。

如果可以用一句话来说，你不& # 039；不一定要用两个句子。必要时，当学生有主动学习的行为和说话的欲望时，你甚至可以停止说话，学会& quot什么都不做& quot，先做个旁观者，观察，等待机会引导。"无声的讲述比有声的讲述更多。在教育过程中，应该给学生更多的安静和沉思的时间。一个好的老师不应该是一个全知全能、口若悬河、锋芒毕露的形象，而是一个懂得如何恰当& quot隐藏技能& quot而且会刺激学生& # 039；潜力。他应该学会等待。教育是一门艺术，适当的时候，老师可以低调一点，软弱一点，因为这样做可以给学生提供更多展示自我和独立思考的机会。

第三，数学老师的语言要有表现力。

教师& # 039；语言像催化剂一样，要深入学生& # 039；个性特征、情感和知识基础，与它们相遇并作出反应，从而启发学生& # 039；头脑，启发学生& # 039；神经，促进他们深入思考。只有这样的语言对学生有吸引力，才能打开学生& # 039；思考。

由于学生的差异& # 039；学生的认知水平& # 039；上课表现就不一样了。当学生& # 039；答案是有偏见的，大多数老师习惯说& quot错了，请坐！""不要！谁会再来？"这些单一语言拒绝学生& # 039；答案并期待其他学生& # 039；正确答案。现在，在新课程理念的指导下，教师善于纠正和鼓励学生& # 039；回答时运用自己巧妙机智的语言，注意情感导向，做到引而不发。

第四，数学教师的语言要有趣。

如果你的语言很有感染力，很有吸引力，很有说服力，就会起到润物细无声的效果。所谓的& quot亲近你的老师，相信他的方式& quot，你的语言亲切，富有思想感情，可以和学生交流& # 039；用活的方式智慧和灵魂，这样学生才会服气，才会跟着你走，从而形成良好的互动。

老师和学生需要一种心与心的交流和对话。"对话& quot不是& quot回答& quot。& quot对话& quot是师生和文本之间的关系。是师生固有的知识、经验、思想、信息、文本的碰撞& # 039；学习过程中的思维。是老师和学生& # 039；对知识的理解、感悟和升华。它是一种对美好生活的情感交流和分享，具有产生新的思想和观念的特点。对话的质量是这样的：一个可以加一& # 039；的知识，增强一& # 039；的技能，提高一& # 039；的意识，或者升华一& # 039；的精神。

总之，作为一名教师，应该树立一个信念：应该花一& # 039；一生修身养性，锤炼教育教学语言，立志成为一名关注美学与教育艺术的教育家。让& # 039；s把对学生的爱和责任的文化、思想、理想信念内化为我们自己的东西，形成我们自己独特的教育教学语言，因为这是我们教育者的武器和工具，是用来打开学生的钥匙& # 039；红心。

数学老师& # 039；读书笔记3俗话说得好，& quot一寸光阴一寸金，千金难买一寸光阴& quot，& quot知识就是力量。"多学点知识永远不会错。自从走上三尺讲台后，因为这个职业，我比较喜欢看书看报，逐渐涉猎教育类书刊，其中最喜欢《小学数学教师》。

在我心目中，《小学数学教师》是我的导师。一些新的教育信息，新的教育理念和新的

作为一名小学数学老师，希望能在教学中得到一些实际的帮助。如何处理教材中的难点，如何在《小学数学教师》设计有创意的教案，都是为我们想到的。055-79000不仅有吸引人的故事、闪耀的教育理念、精湛的育人艺术，也让我认识和了解了教育界的精英及其先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，并慢慢运用到自己的教学工作中。

055-79000滋养了无数数学老师的蓬勃成长，也为众多青年数学老师搭建了通往成功的桥梁。它是培养教师的摇篮& # 039；成长。她的风格非常简单朴素。她的讲堂很吸引人，教学点评也很真诚。

"没有付出，就没有收获。"我一直相信，多读好书，会带来很多意想不到的收获。在这人生的黄金时间里，我想我会继续读更多的好书，在书的海洋中航行。

数学教师& # 039；读书笔记4 《小学数学教师》早在大学时期就有接触，工作后也经常阅读，但一直没有系统学习。今年暑假，学校要求重点学习，拿到了一本崭新的《小学数学教师》的书，真的感觉既熟悉又陌生，还觉得沉甸甸的。这本书，浅黄色，简洁的封面，给人一种干净明朗的感觉，我喜欢。与《课程标准》相比，我打开这本书，仔细阅读了& quot四大部分& quot新课程标准。

第一部分前言的第二点是关于& quot课程的基本理念& quot第三种观点认为：教学活动是师生积极参与、互动和共同发展的过程。有效的教学活动是学生的统一体& # 039；学习和教师& # 039；教学。学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者。数学教学活动应该激发学生& # 039；兴趣，唤起学生& # 039；热情，调动学生& # 039；数学思维，鼓励学生& # 039；创造性思维；应该注意培养学生& # 039；良好的数学学习习惯，使学生掌握适当的数学学习方法。学生& # 039；学习应该是一个活泼的、主动的、个性化的过程。除了接受学习，动手实践、自主探索、合作交流也是学习数学的重要途径。学生要有足够的时间和空间去体验观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动。教学应以学生为本& # 039；认知发展水平和存在

这是五个基本概念中最长的一个，由此可见学生的修养& # 039；良好的学习方式是数学教学永恒的主题和追求。学生学习数学的方式是一个充满活力的过程。新课标大力倡导让学生实践、自主探究、合作交流、充分体验的新型学习方式。作为教师，我们应该无条件地创造一个能让学生充分发挥的学习环境和课堂氛围& # 039；主观能动性，努力提供一个良好的自主学习、合作、探究、交流、体验的平台，让学生通过良好的学习方法获得更多的真知识。的确，根深蒂固的老式教学方法导致学生& quot墨守成规& quot并且只能在老师的指导下死板的学习。为了改变学生& # 039；学习风格，我们应该尊重学生& # 039；在学习过程中的真实体验，让学生主动地、心甘情愿地去做自己感兴趣的事情。所以在教学中，要尽可能多的给学生提供体验学习乐趣的机会，让快乐和学习同时伴随着学生。

这本《课程标准》的书很有分量，它会指导我们数学教学的每一步。

数学老师& # 039；做一名理想的数学老师

总觉得工作忙，对一些教育类书籍充耳不闻，根本不在我的阅读计划之内，时间就这样浪费了。

最近，我读了朱永信教授& # 039；书《新修订数学课程标准主要呈现的九大变化》仔细看，感触颇深。

作为一名教师，我想从这本书里学到一些经验，所以我更在意书中对理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是有理想、有激情、有诗意的教师；是一个自信、自强、挑战自我的老师；是一个善于合作，有感召力的老师；是一位充满爱心、受人尊敬的老师；是一个追求卓越，充满创新精神的老师；是一个勤于学习，不断充实自己的老师；应该是一个关注人类命运，有社会责任感的教师；应该是一个坚韧，坚强，不向挫折低头的老师。

看完之后，我不能& # 039；我不禁问自己根据& quot标准& quot书中的理想老师：我是一个理想的老师吗？我是一个勤于学习，不断充实自己的老师吗？我是一个追求卓越，充满创新精神的老师吗？

显然，我& # 039；我离成为一名理想的教师还有很长的路要走，而且我& # 039；我不是一个全心全意教书的老师。

要成为一名理想的教师，首先要具备丰富的知识，这是古往今来亘古不变的真理。以前都说老师要有一桶水。现在，随着各种新课程标准的实施，我& # 039；恐怕一桶水和一池水是不够的。相反，它们应该是一条河，而且是一条无尽的河！因为今天& # 039；美国的孩子比我们的一些老师读更多的书。不然会教给孩子什么？

其次，对比今天& # 039；昨日的自己& # 039；的自我。我今天备课比昨天认真吗？我今天的课比昨天更精彩吗？我今天和学生交谈比昨天更真诚吗？我今天处理紧急事件比昨天更聪明吗？今天组织班级集体活动比昨天有趣吗？我能帮忙吗& quot后进生& quot今天比昨天更小心？我今天积累的教育智慧比昨天丰富吗？就是今天& # 039；教育反思比昨天更深刻& # 039；s？我今天面对学生是不是比昨天更豁达& # 039；教育教学建议或意见？在听到各种& quot唐& # 039；我不明白& quot？每天问三个问题，自省自己。虽然每一天都不是最好的，甚至每一天都有遗憾，但我们每天都要求自己并坚持不懈，我们会不断接近& quot理想的老师& quot。

第三，我必须是一个认真负责的老师。学生、家长、老师眼中好老师的标准是什么？首先，他要对学生负责。是的，每节课之前。我总是鼓励自己，我可以在这个世界上取得成功。必须是学生能接受的；我总是告诫自己：走进教室的那一刻，收起一切不愉快的情绪，带着快乐愉悦的心情走进教室；我时刻提醒自己：在课堂上，努力把自己最有活力、最有激情、最热情的一面勇敢地展现在学生面前，尽力渲染一种教学氛围，让大多数学生都参与其中，启发学生& # 039；发自内心的学习热情和激情。

第四，理想的老师应该学会倾听自己的班级和他人& # 039；班级。上课的时候，真的要听孩子说话& # 039；的声音，并从孩子们那里组织教学& # 039；真正的学习需求。从其他人的效率中学习& # 039；课堂教学环节，教学程序的实施，教师的启发& # 039；给学生的评语，等等。

感觉自己离理想的老师还很远。在今后的工作中，我一定从最基础的做起，勤奋学习，脚踏实地多读书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边的老师学习，特别是向名师学习。我一定要结合自己的教学实践去思考他们先进的教育理念和课堂教学机智，不断总结自己在教育上的得失。勤于写作，善于反思，记录

什么是理想的老师？我有了新的认识。理想的教师是学会宽容、分享、合作和创新的教师，用发展的眼光对待学生，以冷静的态度工作的教师。

总之，我相信只要我努力，用心教学，在教学实践中注重不断探索和总结，我会越来越接近理想教师的形象。

数学老师& # 039；读书笔记6我买这本《数学课程标准》的书是因为我听过罗& # 039；当场就下课了。

教室里的罗老师有几个特别吸引人的地方。第一，充满激情，富有感染力。听着他的课，我感到充满了力量，我的心灵被他牵着走。二、语言幽默闪耀智慧。他推崇合理的课堂，所以善于引导学生思考知识背后的原因。不管同学们搞出什么奇奇怪怪的把戏，他都能熟练地捡起来，妙语连珠。三、简约大气，常用手段诠释丰富内容。听了一节他对小数理解的课，在课堂上以数形结合为切入点，依次引出一个小数、两个小数、三个小数……随着彩色部分不断平均，小数的由来，为什么用小数，小数的十进制计数方法等。都包括在内。

看完这本书，我学到了很多意想不到的东西，比如：为什么只需要看一个数字就能判断一个能被2和5整除的数，而要看你的数字之和才能判断一个能被3整除的数？为什么加减乘除的计算是从低位开始，而除法是从高位开始？计算、角度测量和面积公式都有相同的起源：有多少这样的测量单位被计算或测量…

看完这本书，反思了很多不足，自以为是的教学理念，不合理的课堂教学，不严谨的知识链接，学生& # 039；容易被我忽略的想法…

作为一名小学数学老师，我一直认为没有什么值得努力的，我做不到& # 039；I don’我找不到奋斗的方向。然而，听了老罗& # 039；s的课和看他的书，知道他的奋斗轨迹，我才明白，专家之所以会发光，不是媒体的包装和宣传，而是无数的课前预设和考量，无数的课堂示范，无数的课后反思和调整，所有这些努力。因为我见识短，格局窄。我希望它& # 039；努力工作还不晚。在以后的人生中，我要懂得选择和思考，从而改进课堂，让学生受益。

数学老师用七本书的读书笔记的时候恨的少，也不& # 039；只有经历了一切，才知道什么是困难。有些人说，& quot一本教育杂志也应该是一所学校，有先进的教育理念，有能启迪读者的实用具体的教育案例，有高水平的服务."而《我的教育理想》也不过如此。其文章简洁实用，可读性强，内容实用。它在促进教学改革和传递教学信息方面有其独特之处。

现在作为一名小学数学老师，希望在教学中得到一些实际的帮助。如何处理教材中的难点，如何在《做一个讲道理的数学教师》设计有创意的教案，都是为我们想到的。她的教学评语中肯，教案新颖，教学随笔精致。她贴近教学改革的前沿，是小学数学教学改革的排头兵。

在轰轰烈烈的教育改革浪潮中，《小学数学教师》宣扬尊重学生是& quot人民& quot；促进学生的觉醒和欣赏& # 039；生命；在人格平等的基础上促进情感交流；教育用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。所以每当我尽力给学生传授知识的时候，我都能从《小学数学教师》重新找到自信的起点。每当我遇到我能& # 039；教学中想不明白，《小学数学教师》解了我的燃眉之急；每当我想在教学上有所突破和创新的时候，都是《小学数学教师》引导着我，让我有了创造力，找到了& quot亮点& quot教学。业余时间翻翻内容，永远是对自己教学的一种收费。"学习& quot说，& quot它& # 039；坚持教学，然后知道困难，然后学习，然后知道不足。"对于我们老师来说，要学的东西太多，而我知道的太少。有人说，老师在教学生一杯水的时候，应该有一桶水。这是事实，但如果你不& # 039；不要往桶里加水，你会把水用完的。愚蠢的是，教师不仅要有一桶水，还要有& quot自来水& quot和& quot流水& quot。"问问运河有多清澈，因为那里有活水的源头& quot，& quot就是把教育修好再知道困难，再学习再知道不足。"所以在教学中，书是无声的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才能成功。今天& # 039；教师& # 039；学习主要不是背很多知识，而是掌握学习方法。你知道你为什么学习吗？去哪里学习？怎么学习？如果老师不& # 039；如果不掌握学习方法，即使他所有的科目都很优秀，他仍然是一个失败的学习者。因为这是终身学习时代的人的致命缺陷。学习型社会为所有社会成员提供了丰富的学习资源。学习型社会中的个人学习就像一个人走进自助餐厅。请随便吃你想吃的东西。个人可以根据自己的实际需要选择和决定学什么，怎么学，学习的进度等等。

比方法更重要的是方向。在知识经济的浪潮中，作为人& # 039；老师，一个人应该找一个& # 039；s自己的人生坐标和价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会让我爱不释手，一首好诗会让我疯狂，一篇优美的散文会让我百读不厌。我深深知道，只有享受学习的老师，才能成为享受教学的老师；只有教师快乐学习，才能成为为师而教的快乐，为学者而学的快乐，学生才能快乐地生活和学习。这是我终身从教的最大追求。

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。"任二东南西北，咬定青山不放松。"爱读书一天容易，爱读书一辈子不容易。任何人都可以实现梦想，但首先你必须有实现这个梦想的信念。信念自有坚持，坚持才能成功。一位教育家曾经说过，教师的法则，一言以蔽之，就是一旦你今天停止了成长，明天就停止了教学。作为老师，你必须成为一个学习者。成为一名教师& # 039；人生必须是学会做一名教师& # 039；的生活。教师只有重新成为学生，才能与时俱进，以全新的视野不断观察和指导整个教育过程。使教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

读书常常让我明白很多新的道理：教学不再是简单的知识灌输和移植的过程，而是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境& quot人民3354环境& quot。学生将不再是知识的容器，而是独立知识的学习者。面对知识更新周期缩短的时代，教师必须彻底改变比较教师储备的旧观念& # 039；知识，并将知识传递给学生& quot一桶水& quot和& quot一杯水& quot，努力使自己的大脑知识储备源源不绝，筛选旧的，激活新的知识，积累培养。老师不是看他读了多少书，教了多少年书，而是看他读了多少书，用心教了多少书。用心教学、创新教学、重复教学效果不同。

学生与教育主体(教师，包括环境)相互作用的过程。教学模式改变了& quot——人& quot进入& quot——人环境& quot。学生将不再是知识的容器，而是独立知识的学习者。面对知识更新周期缩短的时代，教师必须彻底改变比较教师储备的旧观念& # 039；知识，并将知识传递给学生& quot一桶水& quot和& quot一杯水& quot，努力使自己的大脑知识储备源源不绝，筛选旧的，激活新的知识，积累培养。老师不是看他读了多少书，教了多少年书，而是看他读了多少书，用心教了多少书。用心教学、创新教学、重复教学效果不同。

教书和读书的生活让我体会到了人生的真谛：一名教师& # 039；生活应该有创新精神。春草年年绿，草年年不同。我们应该是创新型教师。代表先进文化的前进方向& quot。热爱和奉献是创新型教师应该具备的首要条件。他不仅有无私奉献、清正廉明的教师& # 039；师德，教师的全面发展& # 039；观，教书育人的能力，严谨求实的教师作风，还具有开拓进取、蓬勃朝气、艰苦奋斗、乐于奉献的英雄气概& quot愚蠢& quot和毅力。我以培养新世纪人才，振兴中华为己任。虽然生活贫困，但我依然以蚕的精神，红烛的作风，蜜蜂的作风，绿叶的品格，和牛的志气，努力工作，无私奉献。

读书和思考，往往让我勇于并善于对自己的教育教学进行严格的反思和自省。我不仅要敢于正视自己的不足并努力探索补救的方法，还要善于总结自己或我的同行& # 039；成功经验，提取精华借鉴，为理论突破打下坚实基础。愚人无才，笨鸟先飞。我愿以追求完美的教学艺术为人生目标，将我人生的波澜融入祖国教育教学改革的大潮中。

数学老师& # 039；读书笔记8人们常说，学而不思则罔。有一次在一个数学论坛上闲逛，发现很多人都在谈论这本书，评价很高。我以为和数学有关，就心血来潮买了这本书。看完之后发现收获真的太多了。

055-79000是写给初学者和专家，学生和老师，哲学家和工程师的。它& # 039；这是一本世界著名的数学科普书。该书汇集了众多经典的数学瑰宝，给出了一组有趣而简单的数学世界图景，对整个数学领域的基本概念和方法进行了深刻而生动的阐述。

I Stewart增加了新的一章，用新的观点阐述了数学的最新进展，描述了四色定理和费马证明& # 039；最后一个定理。这些问题在Courant和Robin写书的时候并没有解决，但是现在已经解决了。

爱因斯坦评论说。《小学数学教师》是对整个数学领域的基本概念和方法的透彻而清晰的阐述。"读这本书让我们清楚地知道什么是数学。数学是研究思想和方法的学问。目前我们的数学教学有时会变成空洞的解题训练。这种训练虽然可以提高形式推导的能力，但是& # 039；不会导致真正的理解和深刻的独立思考。数学研究出现了过度专业化、过于强调抽象性的趋势，而忽视了数学的应用及其与其他领域的联系。因此，我们必须认识到数学教学的最终目的是培养思维能力。阅读《小学数学教师》对老师、学生和一般受教育的人都会有建设性的转化，让大家真正明白数学是一个有机的整体，是科学思维和行动的基础。

作为一名数学教师，我们不仅要帮助学生学习掌握数学知识，还要注重培养学生& # 039；思维能力和掌握数学思想方法。数学是一种思维方式，不是解题训练。这是每个数学老师都应该注意的。回到我自己的教学，我觉得如果学生对数学有一个整体的认知，就不会再觉得数学那么枯燥和可怕了。但是，要想像本书作者一样高屋建瓴，在学生上课产生的问题中判断什么是数学的本质知识，熟练处理相关的数学内容，就要靠我们作为教师的数学功底了。作为一名数学教师，我们不仅要帮助学生学习掌握数学知识，还要注重培养学生& # 039；思维能力和掌握数学思想方法。因此，我们必须清醒地认识到，数学教学的最终目的是培养思维能力，而不是解题训练。这是每个数学老师都应该注意的，也是我以后努力的地方。

个人发展计划是指双方通过沟通达成的促进员工提高的发展计划& # 039；自身素质和技能，包括培训、特殊指导、特殊项目分配、工作轮换等。

个人发展计划(通用19)个人发展计划1。短期目标

20xx是在新岗位工作的第一年。是熟悉工作、用心参与、认真履职、探索方法、积累经验的一年。这一年，一定要有所改变，要明确，就是改变主角，明确岗位职责。

换主角：工作近十年，但自己的工作一直比较简单，以至于对其他行业的工作知之甚少，甚至不熟悉。区委办公室作为全区的核心机构，涉及全区各行各业。所以在思考问题和处理事情的时候，一定要跳出以前在部门的思维模式，摆正自己的位置，树立全局意识，改变主导角色。

明确工作职责：根据办公室& # 039；对本职工作的安排，尽快熟悉本职工作和职责。一是熟悉区委办的规章制度，明确工作要求；二、熟悉区委办整体工作及相关业务年初工作目标，明确工作任务；虚心听取办公室其他同志的指导，善于学习，勤于思考，边做边学，边做边学，明确工作的操作和处理问题的程序；第四，要同部门其他同志认真总结前期工作，明确工作方向。

第二，中期目标

在明确工作职责和任务，熟悉工作方的前提下，在20xx年，我们必须进一步加强自我培训，从而提高我们的政治素质、业务潜力和工作绩效。

提高政治素质：一是善于从政治角度看问题。无论情况多么复杂，我们都必须坚持从政治角度分析和决定问题，保持清醒的头脑。第二，要保持政治敏锐性。关注时事，了解时事，通过网络、报纸、电视等敏锐地把握各种方针政策的动向。并保持积极工作。三是树立高尚的政治品格。眼界开阔，胸怀宽广，淡泊名利，乐于奉献，坚持原则。

提高业务潜力：一、提高写作潜力。加强理论学习，平时注意公文写作中的锻炼，注意学习办公室其他同志写的材料，以便更好地完成他们布置的新文件起草任务。二是提高语言表达的潜力。加强口语训练，使报告准确、简洁、清晰。三是提高工作潜力。准确了解工作信息，勤于思考，能够根据工作职责或领导下达的要求，较好地完成任务。

提高工作绩效：虚心听取领导、同志和部门对自身工作的意见和建议，总结经验教训，提高工作效率，高质量完成各项工作。做好调研、资料报送等工作。并能超额完成办公室下达的工作目标。

第三，长期目标

加强学习，确保思想先进性和优良作风；加强锻炼，进一步提高服务意识和业务水平。服从组织和领导的安排，善于思考，用心创新，能够独立出色地完成各项工作。

四。工作措施

1.加强学习。学习是一种历史使命。选择学习就是选择提高。忽视学习就意味着忽视提高。放下学习就是放下提高。要把学习当作一生的任务，当作长期的实践，要通过学习达到强身健体的目的。一方面，要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，用马克思主义的立场、观点和方法改造主观世界，端正自己的世界观、人生观和价值观，努力在学习和贯彻上不断深化和深化，增强贯彻落实党的十六大精神的自觉性和坚定性& # 039；的指导思想。另一方面，要加强办公室业务知识的学习，要守纪律，要懂程序，要懂材料和方法，要学会用、知、行、说、做的统一。

2.脚踏实地地工作。只有努力才能创造成绩，只有努力才能让工作不是一句空话。坚持& quot两个务必& quot是一个党员的根本作风。无论在任何时候，我们都必须坚持哈

3.善于研究。调查是确保自我认识、增进知识和改进工作的有效途径。在繁忙的工作中，要合理安排，抽出时间对工作进行调查研究，从不同的途径了解工作状态，根据实际工作中的薄弱环节改进工作方法。善于调研，乐于调研，通过调研不断丰富自己的知识结构，强化自己对全县社会经济发展和各方面工作的熟悉程度，提高办理工作的潜力。

4.勇于创新。创新是民族进步的灵魂，是事业发展的动力；创新使人永远充满生机和活力。作为一名党员，一名机关工作人员，在方针、政策、规章制度、制度、程序的范围内，为了提高工作效率和质量，在工作方法等方面进行新的探索，在自己的岗位上创造性地工作。

新工作，新挑战，新起点，新机遇。我相信，在单位领导的指导下，在办公室其他同志的帮助下，通过自身的不懈努力，我一定能正确迎接挑战，抓住机遇，使自己不断提高，成为新形势下一名合格的办公室工作人员。

个人发展计划2一、本人现状分析

(一)优势分析

1.做事精力充沛，细心积极。

2.处理逻辑势强的事情，处理事情井井有条。

3.技术上独立，能带领别人做事，能注重对下属的培养& # 039；个人潜力。

(二)缺陷分析

1、组织管理势弱，沟通水平不高。

2.英语水平一般。

3.缺乏解决人与人之间冲突的潜力。

二。个人发展目标

(1)终极目标：希望通过自己的努力，最终能成为软件开发行业的高级项目经理。高级项目经理可以同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目。

(2)一年目标：提高英语水平，达到听说读写流利；提升沟通潜力，组织管理好下属，做好下属员工的领导者；控制一& # 039；的情绪；培养良好的生活习惯，提高生活质量。

(3)三年目标：解决各种冲突；让比自己技术潜力更强的人愿意被我管理。能够与其他国家的客户或合作伙伴自由沟通并控制他们。

三。具体方案的实施

1.平时尽量做好常规工作：努力工作，了解下属的想法，抽出时间学习英语，争取用英语交流的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。

2.业余时间广泛阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识，丰富自己的知识结构。把工作和思考结合起来，尽可能创造性地工作。

3.努力改善工作环境，改善下属的工作情绪，化被动为主动。

第一，提高目标

1，增强政治鉴别力，能够运用马克思主义观点，

观察和思考问题；

2.增强公文写作潜力，能够起草或主持完成工作总结、调研报告等大型文字材料；

3.增强调查研究的潜力，掌握调查研究的基本方法，善于总结经验，研究分析工作中的问题，提出合理的工作建议；

4.增强技术应用潜力，能够熟练使用各种现代化办公设备开展工作；

5.增强开拓创新潜力。善于分析新情况，解决新问题，创造性地开展工作。

二、改进措施

1.深入学习实践科学发展观，深刻领会其精神实质，用马克思主义最新理论成果武装头脑；

2.读名著，培养文学素养，多写多练，锻炼写作能力；

3.学习调研技巧，联系人事工作实际，有针对性地开展调研，形成调研材料；

4.学习计算机基础课程，包括计算机概述、现代办公软件应用网络基础知识等。

5.树立创新意识，解放思想，开拓进取，努力创新

试着了解一下中国& # 039；美国的文化和哲学，更多地了解人性，这可能有助于完善整套自我思维模式。

个人发展计划3我是一名普通的小学语文老师。我很喜欢现在的职业，把它当成自己的事业来经营。比起身边的人，我可能物质上并不富裕，但精神上，我是个有钱人，充分享受着引导孩子成长的酸甜苦辣。

随着时代的发展和新课改的深入，我和其他教师一样，无论是班主任工作还是语文教学，都面临着许多问题和困惑。因此，新时代的教师工作极具挑战性。我一直很喜欢朱的一首诗，3354，& quot当一个半亩见方的池塘被打开时，天空和云彩一起漫步。"运河怎么会这么清澈？源头有活水。"这首诗道出了一个简单的道理，那就是只有不断学习，不断充实自己，才能让自己不断发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的教师，要做好自我发展的规划，不断努力成为一个优秀的人& # 039；的老师。

第一，加强教师自身修养& # 039；道德

有人说老师& # 039；s的工作是一份兢兢业业的工作，我非常赞同他们。因为这份工作不是和生产线上的产品打交道，而是和有血有肉、有思想、尚未定型的孩子打交道。我不& # 039；我不同意这样的说法& quot教师是人类灵魂的工程师& quot，因为老师是普通人，他们可以& # 039；我承担不起这样的责任。但教师必须有职业道德，在教育教学中真正对学生的终身发展负责，不要& # 039；不要让孩子在成长的过程中遇到你时留下任何遗憾。

第二，不断提高个人素质

古人曾经说过，& quot老师，传道授业解惑。"简而言之，教师的工作就是教书育人，所以我想在教育教学中不断提升自己的个人素质。现在的新课改对我来说是挑战，也是难得的锻炼机会。为了进一步提高工作，我对自己提出以下要求。

1.多读书，用先进的教育理论去理解自己的工作。

为了尽快提高自己的教育教学水平，读书是一种省时高效的方式，所以我会坚持读关于教育的书。同时，注重多调研、勤思考，将自我教育和教学实践与理论相结合，通过总结和反思形成自我教学风格；

2、虚心请教，博采众长& # 039；长处，弥补自己的短处。

作为一名青年教师，我想向同行学习，走进同组教师和优秀教师的课堂，向大家学习。参加每周的教研，就教学突发事件、教学感想、学生与同组教师交流学习& # 039；思想问题和解决办法等。

3.加强教育教学研究，做创新型教师。

老师教学生学习，学生& # 039；学习兴趣不高，学生& # 039；探究能力无法完全培养。所以在以后的教学中，我会尽量用各种灵活的教学方法来激发学生& # 039；学习兴趣。在教学中，要认真分析教材，精心设计每一节课，及时反思每一节课，认真分析课堂和班级管理中存在的问题，及时做好反思记录，才能有一个高质量的一学期的反思和教学设计。

三、努力做好德育工作，做好班主任工作。

结合学生的年龄特点和实际情况，我会从各个方面对学生进行德育教育，让学生尽快进入学习状态，逐步改变学生存在的一些问题。我期望生活在我班上的孩子是对生活充满期待和信心的人。

我对即将到来的新学期和未来的工作充满信心，有许多完美的想法。我会带着自己的活力和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践中不断积累经验，让自己早日成长。

个人发展计划。从现在开始

今天就开始你的个人发展计划。真正的改变需要时间，所以你需要从现在开始。个人计划可以基于你今天或明天做什么。

2.最小的一步

制定计划必须包括具体步骤。把一个大目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤时，记住你的最终目标。

3.向他人学习

从别人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你对自我失败的体验总是过于苛刻，所以要从别人的错误中吸取教训。如果你能有一个导师，你的任务就简单多了。尽可能多读书。如果可以& # 039；don’不要买不起书或书。如果你不想花钱买它们，你可以从图书馆借。

4.进步，改变。

世界在不断变化。即使你什么都不做，你也会随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思想没有变化，我们还会住在山洞里。

你的个人发展计划应该包括你打算如何改变以及你打算采取什么行动。只有行动才会有结果。

5.负责

你应该为自己的发展负责。你应该为你是谁和你今天在哪里负责。

这意味着你有责任开始与你的个人发展计划相关的步骤。如果你不& # 039；不要自己做，别人不会做。也意味着你还是会承担后果，其他人都不会。

6.感恩，明确自我价值。

专注于你已经拥有的。

想想别人会从你的所作所为中获益多少。而如果你能提升自己，他们会受益更多。你的个人发展是为了自己，也是为了别人。

7.认清自己的意图。

无论你想做什么，最终都会实现。在你决定做一件事之前，你要认清自己的真实意图，确定你说的想做的是你真正想做的。如果你的目标和意图不一致，你就得找各种借口和情况阻碍你的发展。

8.挑战自我。

你的目标应该只是超出你的能力。如果你想达到一个高不可攀的目标，你注定会失败。如果你的目标太容易，你就会失去成功的满足感，你的生活也不会有太大的改变。

9.做你喜欢的事。

做你不做的事& # 039；我不喜欢韩元。没有任何好处。选择你喜欢的方式，选择你期望能够帮助你的人，确保你遵循自己的意愿。但是你千万不要逃避重要的事情，因为那& # 039；这是你迟早要面对的问题。

10.坚持下去，永不放弃。

生命在必要的循环中不断循环前进。你的人生会有起有落。当你处于人生的低谷或一切似乎停滞不前时，不要& # 039；不要放弃，继续努力。梅雨在全球的持续快速发展，也意味着你的个人计划要顺利实现。找到你的规则并遵循它们。自我发展是无止境的。在你的一生中，你应该不断地学习，不断地改变，让它变得焕然一新。

个人发展计划5一、优缺点

性格随和，从不与人争执。我能认真参加工作，一丝不苟地做好自己的事。目前的不足是：由于经验有限，科研投入不足，自我感觉浅薄。所以，虽然经过课改的洗礼，教育观念有了显著的转变，但还是要坚持学习。人格是商业的知识和理论。其次，个人基本功的扎实和提高。

二。个人提升计划

根据我的优势和劣势，我特制定以下自我提升计划：

1.在理论学习方面，认真学习理解新课程，掌握所分管学科的专业特点，善于思考，养成多思考多写作的习惯。你做的优化要落实到学习的优化上，这就构成了你自己的教学风格。

2.做好学校的日常教学工作，抓好教学质量，继续培养学生& # 039；各方面的好习惯。

3.勤于反思，通过总结经验提升自己。

4.不断练习，提高基本功。

5.用心使用现代信息技术。

三。具体措施：

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性知识中充实自己。

认真阅读《什么是数学》《什么是数学》等相关资料，学习新教材、新课程标准，研究教学方法，体验新课程的本质、价值和理念，提高自己的业务潜能。

每学期看一本教育专著，比如《什么是数学》等。及时做笔记，写出自己的经历，丰富自己的文化素养。多看一些比较权威的教育期刊杂志，比如《课程标准》，《教学用书》等。多了解著名教育专家和专家的观点，了解当前的教育改革动向，对我今后的教育教学工作有所裨益。

(2)提高专业素质，通过吸收充实自己。

在老教师的帮助下，坚持教与学，实现自我发展。经常听课，通过课堂授课与讲师交流；勤于提问，勇于提出自己的问题或不同意见，通过共同探索实现共同提高；从中获得真实的感受，不断提升自己，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程一起成长。

2.日常教学常规的固化与改进。

认真备课；认真批改每一个作业，都需要认真规范的写批语，及时记录批改情况。有教案，唐& # 039；don & # 039不要迟到。不要坐着讲课，不要& # 039；不要早退，不要。不要拖班，不要& # 039；不要挖苦学生等。特别是要多关注后进生。这学期，我们将采用& quot一组为一& quot以小组竞赛的方式提高教育教学质量和良好习惯的培养，从而有效地促进后进生的提高& # 039；各方面的潜力。

3.勤于反思，提升自己。

学会思考教育问题，把先进的教育理念变成教师& # 039；用心行动，通过反思提高教研水平。每节课结束后，迅速写下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受自己的成功，弥补自己的不足。通过总结经验来提升自己。

4.练好自己扎实的基本功。

"钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话& quot都是教师的基本功。如果能写得一手好字，不仅显得帅气顺眼，还能影响可塑性强的同学。简笔画可以让老师& # 039；板书生动有趣，也吸引学生& # 039；注意。每周练笔，不断临摹，揣摩如何写字，从而提高自己的写作水平，向创新型教师不懈努力。A

5.利用信息技术辅助教学。

掌握现代教学方法、技术和应用。用心参加学校组织的计算机培训和学习，更好地掌握网络知识，合理利用网络资源。我会抓住一切机会，用心阅读相关书籍和学习资料，利用业余时间尽快练习打字、设计幻灯片和学习基础软件制作，不断拓宽自己的视野，充实自己，以配合自己专业知识的增长和教学工作的顺利进行。在以后的工作中，我会严格要求自己，努力做一名有领导的科研老师& # 039；安心，父母& # 039；安心吧，同事& # 039；欣赏和学生& # 039；喜欢。教师自我提高计划

教师是人类文化的传播者，是培养新一代的园丁。教师要以自己的品格育人，以自己良好的品德和习惯影响和塑造学生。作为一名合格的教师，必须具备必备的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度等，同时还必须具备教师职业道德素质。

现在，社会竞争非常激烈。对教师也提出了更高的要求。为了进一步丰富自己的专业知识，提高自己的素质，适应教育改革发展的需要，全面推进素质教育，现结合自己的实际情况，对自己的工作和学习做如下规划：

1.进一步巩固师资& # 039；教授

3.树立新的教育理念和思想。不断探索新的教学方法，创新教学，注重学生的培养& # 039；创新意识和学习兴趣。

4.加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力花在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。认真学习教育基础理论，传授科研基础知识，树立正确的教育观、学生观、游戏观，不断完善自我知识和潜能的结构，提高实施教育教学的潜能。每周看七篇教育理论文章，每周写五篇读书笔记。

5.规范自我& # 039；日常语言和行为，进一步树立良好的教育形象。

6.更新教育观念，树立服务育人的理念，关心尊重学生，与家长建立良好的关系，努力让学生在学校开心，家长安心。

7.克服自满情绪和工作漂浮，强化责任意识，改进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。

8.了解教育的最新成果和发展趋势，用心参加研究项目和学术研讨会，撰写教育教学经验的学术论文或文章，设计教案等。进一步巩固专业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究潜力，更新知识，掌握必要的教育技能，提高教学水平。增强教育科研潜力，努力学习，努力思考，努力总结。

9.认真进行自我认知，自我分析，找出自我工作中的不足，明确自己的优势和特长，根据自己的实际确定自己的发展方向。

10.虚心向经验丰富、技术娴熟的老师学习，学习新的理念和做法。认真开展反思性教学，做到边学边练边交流总结，认真写反思记录，加强师资& # 039；研究性学习。

我将根据自己的工作实践，努力做到以上几点，加强学习和研究，进一步树立良好的教育形象，通过不断的自我改造、熏陶和锻炼，成长为一个人& # 039；师德高尚，为教育事业的发展尽心尽力，让学校放心，让家长满意。

我们应该认真学习新课程，明确新课程标准，体现学生& # 039；主导地位，充分发挥教师的指导作用，注重培养学生& # 039；文化和科学知识，不断提高自己，从而更好地完成教书育人的重任。

首先要在工作中不断积累经验，及时形成材料，完成自己的教研项目。无论是备课、讲课，还是讲评习题，都要及时总结问题和亮点。有机会去国外学校听课，了解他们的优势和新思路。与三中和安琳的许多教研人员和教师接触，相互交流信息。

其次，认真学习信息技术，不断提高自己的专业素质。数学是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画，逐步抽象概括，形成方法和理论，并广泛应用的过程。自20世纪中叶以来，数学本身发生了巨大的变化，人格与计算机的结合使数学在研究领域、研究方法和应用领域都得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好地探索客观世界的规律，对现代社会纷繁复杂的信息做出恰当的选择和决策。同时，它为人们交流信息带来了一种有效而简单的手段。除了向学生传授知识，激励和培养学生& # 039；学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。

再次，注意扬长避短，坚持岗位实践。爱学生，爱教育，必须落实在lov中

一句话，& quot一个老师，一个传教士，一个问题解决者& quot要求教师博采众长，不断提高自己的教育教学潜能，严格要求自己，虚心向其他老师请教。我们学校图书馆新到的名著和科普书籍很多，都值得学习和借鉴。我们应该利用业余时间阅读更多的书籍和出版物，了解先进的教育方法，并学习有用的教育学生的方法。多读书，读好书，边学习边记笔记。

个人发展计划6随着课程改革的深入，需要有深厚文化底蕴和高素质的教师。每位老师& # 039；教师的素质和教学态度直接影响学生的发展& # 039；身心健康。作为一名教师，我感到自己肩负着巨大的责任。教师需要长流水来浇灌祖国的花朵。所以我要不断学习，学习教育教学的经验，充实自己。在此，我制定如下发展计划：

一、思想政治方面：

我要坚持学习《青少年心理问题研究》，以《中国教育报》的要求为准则，严格要求自己。学习《中小学教育》，将所学融入课堂教育教学。

二、德育教学：

想加强文化课的学习，找准课余时间和假期时间，研究几本《教师职业道德》、《教师职业道德规范》等教育教学书籍，不定期做笔记。总之，加强业务学习，努力教好学生，为社会培养合格公民！

三。目标和要求：

通过自学，我们可以更新教育观念，树立先进的素质教育思想，拓宽知识面，养成自我充实的良好习惯，树立先进的素质教育思想，拓宽知识面，培养师资& # 039；实践潜力、创新潜力和教研潜力，养成自我充实的良好习惯，建设一支对党忠诚的教师队伍& # 039；教育事业，有合理的知识结构，能与他们的个性工作，并普遍善于学习。

四。自学材料：

1.学习科目《规范》和《德育教育大纲》，深刻领会精神实质。学习教学方法和教学，可以在教学中灵活运用。

2.学习《新课程怎样教》，《新课程理念》，《课程标准》，从而树立正确的世界观和人生观。为国家培养更多的人才。

3.阅读有关以奖代教的报刊杂志，及时了解教育课程改革的方向。

动词（verb的缩写）商业学习：

1、通过网络，获取相关信息，丰富自己的专业知识。

2.通过向专业老师学习来提高你的商业潜力。

3.与同行教师讨论历史教学方法。

手段，理论联系实际，提高自我应用潜力。

4、留心教学的信息，及时调整教学方案，使学生能学到有实际价值的知识。

5、及时参加学校领导的业务讲座，及时调整进度和方案，提高教育教学效果。

个人发展计划7

进入xx年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学习必须同行，本学期我首先做了自我分析：我是一个关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱；备课认真，努力上好每一堂课；注重课堂气氛注重学生热情；分析讲解力行行之有效的方法；加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。

总体目标：

1、勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；

2、多学习常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学习进取性；

3、及行文重反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；

4、锤炼课堂教学本事，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5、提高学生和自我的综合素质，让每个学生都构成自我的学习品质和风格。

为了实现我的发展计划，我将努力做到以下工作：

1、自我加压，继续探究新课程新理念；回顾专业知识，把古代文化和此刻文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知；

2、参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平；

3、关注教育教学网站，提高利用收集和处理信息的本事；

4、争取发表论文或案例，论文争获奖励；

5、进取参与中小学过渡衔接的课题的研究。

我将着重关注教育网站，利用网络与优秀教师群体交流，进取参加教师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获奖励。进一步锤炼课堂教学本事，争取有必须知名度，不断钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的本事，进取投身教育网站，多写文稿与同行交流探讨，参加中学一级教师的职评，争取顺利晋升技术职务。

具体落实措施：

1、钻研中学语文教材，争取精通各册资料；

2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变本事；

3、扎扎实实参加课题研究，经过科研提高自身的教育教学水平；

4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，进取投稿；

这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自我的语文教学本事，在先进理念的引领下，以自我的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐构成自我的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全应对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自我的特色。

具体落实在以下几个方面：

1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，异常是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自我。

3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要进取向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并进取参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自我的教学质量。

个人发展计划8

前言

所谓工欲善其事必先利其器，一个良好的职业规划是成就一个好的职业生涯的一半。莎士比亚也曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活梦想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”我时常在想：未来的我将要做什么三四年后我又会在哪里呢为此，我做了这份个人职业发展规划书，为我未来职业生涯的发展作出规划。

一，认识自我

1，个人基本状况

别人说我性格偏于内向，但我认为我性格具有两面性，我喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书。但有时却喜欢热闹，和朋友在一齐谈天，给彼此带来欢乐，我会感觉很开心。喜欢画画，喜欢运动，尤其是打乒乓球。也喜欢路游，开阔眼界，陶冶情操。我平常的生活中较少主动与陌生人交往，喜欢默默地做自我的工作，可是在熟悉的人面前也能放宽心态、活泼的姿态与别人交流。在与人相处时，待人坦诚，往往能得到他人的认可。对自我从事的工作往往能尽心投入，尽自我最大努力工作

2，职业倾向

我期望能做建筑设计，工程造价这方面的工作，期望能施展自我的才华把建筑最完美的艺术，最赏心悦目的设计带给世界。

3.个人性格：

我是一个平时不苟言笑，缺乏幽默细胞的人，按理说我就应投身科研工作或者过一个标准白领的生活。但我又对朝九晚五的生活深恶痛绝，对科研工作不感冒。所以只能另谋出路。

4.劣势分析

我过于认真，对某些事物过于严谨和挑剔；我十分有主见，时常会将自我的观点和标准强加给别人，并且无视那些不自信的人的推荐。我的完美和固执，使我易走极端；一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值观相冲突的想法。敏感，十分关注个人的感受和他人的反应，对任何批评都很在意，甚至会是为人身攻击。5职业性格分析

在MBTI职业性格测试中我的性格类型倾向为“INTP”（内向直觉思维知觉倾向度：I80N56T65P76不假思索指数：28）

对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在他们感兴趣的范畴内，有非凡的潜力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批判，常常善于分析。

在霍兰德职业倾向测试中我为研究型职业倾向，适合做工程师类工作。

自我分析小结：从兴趣、价值观、潜力、性格以及职业测评等因素综合看，

我还是比较适合做建筑设计，工程造价工作，我的优势在于能够严谨的对待每一个数字，有源源不断的建筑灵感，并且坚持综合全面发展。

二，对所倾向职业的了解

1，职业概况

建筑师（Architect）是一种职业。建筑师透过与工程投资方（即通常所说的甲方）和施工方的合作，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。在逐步复杂的建筑营造领域，建筑师越来越多的扮演一种在建筑投资方和专业施工方（比如建筑设备等）之间的沟通主角。建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。

工程造价师也称为造价工程师：是指既懂工程技术、又懂工程经济和管理，并具有实践经验，为建设项目带给全过程造价的确定、控制和管理，使工程技术与经济管理密切结合，到达人力、物力和建设资金最有效地利用，使既定的工程造价限额得到控制，并取得最大投资效益的人。更为准确地说，造价工程师是指由国家授予资格并准予注册后执业，专门理解某个部门或某个单位的指定、委托或聘请，负责并协助其进行工程造价的计价、定价及管理业务，以维护其合法权益的工程经济专业人员。

2，职业分析

这两个职业主要以研究性为主，在国内有很大的发展前景，因为建筑与工程是永不落伍的行业，毕竟人们是要住下来的。而下一步就要注重自身的发展，要在这两类职业发展中站稳脚跟就务必要有过人的职业技能。

3，企业分析

以下是建筑及工程行业中出类拔萃的企业：

1，中国铁路工程总公司

2，中国铁道建筑总公司

3，中国建筑工程总公司

4，中国交通建设集团有限公司

5，中国冶金科工集团公司

6，上海建工集团

7，中国水利水电建设集团公司

8，中国太平洋建设集团

9，广厦控股创业投资有限公司

10，中国化学工程集团公司

11，北京城建集团有限职责公司

12，北京建工集团有限职责公司

三，具体执行计划

学习不仅仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我一向坚信“活到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么一切都无从谈起。在数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。

所以我对自我的大学生涯作出以下简短设计。

大二：

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。大二里有两次重要的考试：英语四级和计算机等级考试。在这段时期，我们要做的就是透过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自我的生活。

在这个时期，我们也应思考清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，透过参加学生会或社团等组织，锻炼自我的各种潜力，同时检验自我的知识技能；能够开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自我未来职业或本专业有关的工作，提高自我的职责感、主动性和受挫潜力。

大二是充足的（如果我们能安排妥当），然而，有一点是很值得注意的，

那就是在适当的时刻学会放下一些次要的东西。“如果你企图无所不知，那你将一无所知。”一位哲人如是说。是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想

在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是十分重要的。

1.认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西必须是最重要的。注意提高自身的基本素质，透过参加各种社团等组织，锻炼自我的各科潜力，同时检验自我的知识技能。

2.做一些兼职，社会实践活动，同时在课余时间从事一些与自我未来职业有关的专业类的工作，进一步提高自我的职责感、主动性。

大三：

开始尝试并学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集与本人目标工作有关的信息，并透过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，用心参加招聘，在实践中校验自我的知识积累。预习或模拟面试，用心利用学校带给的条件，了解就业指导中心体统的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能作出较为充分准备的状况下进行演练，为自我以后找到梦想的工作而努力。

大四了，开始向自我的职业卖出坚实的一步了。

四，结语

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着梦想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，务必拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自我去打拼！

个人发展计划9

社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，仅有不断地学习，与时俱进，不断地丰富自我，才能让自我不断地发展，以适应社会的需要。结合自身实际情景，制定如下两年发展规划。

一、个人现状分析：

本人自xx年9月担任生物教学工作以来，在实际的从教工作中，虽然掌握了一些先进的课改理念和方法，也有了自我初步的教学个性，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。对于课堂管理工作，能用一颗爱心去对待学生，但有时缺乏耐心，没有蹲下身子和孩子交朋友，有时会以自我的理解代替了孩子的感受。可是，我对待工作认真负责，能与时俱进，进取学习各种教学刊物，进取参加教育科研活动，能够与孩子们在一齐共同学习，看到他们的点滴提高，我会感到幸福。我将努力改善课堂教学，构成自我独特的教学风格，朝着简便、欢乐、高效、扎实的目标不断努力。

二、个人发展规划：

师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。

1、树立终身学习的理念。广泛而深入地学习现代教育理论，基础教育课程改革专题理论，不断更新教育教学观念，不断更新自我的人才观、质量观、学生观、自我成长观，使之更加科学合理。

2、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，优化生物课堂教学效率，坚持自主、探究、合作，在教学实践中不断提升自身的素质，提高语文教学水平。

3、多读有关生物高品位的书籍和专业刊物上的重要文章。

4、多听前辈骨干教师的课，并借鉴他们的一些教学经验，在认真思考的基础上与授课教师交流。以专业化发展为目的的听课，从而提高我作为教师审视教学经验、提高教学本事、发展教学智慧的有效途径。

5、不断对自我的教学工作进行反思，总结自我的优缺，好的继续，不足的改正。因为教师专业化发展必须进行教学反思，没有反思的经验只能是片面、肤浅的经验，不反思的教师其教学本事和水平至多只是经验的简单累积。

6、进取做田间调查，带学生们做生物实验，自我也做好课前实验准备，以便学生能够更好地理解新知识，同时撰写教学课题论文、教学案例分析、教学设计、教学日记，上好一节研讨课，攻读一本教学专著，写一份学习心得。

7、进取参加各种专业培训，进取参加各级教科研活动、专题论坛、学术活动，深入专业发展方向的学习、研讨、实践、探索。进取投身中学生物教学研究和课程开发。

8、开展丰富多彩的学生生物采风写生活动，加强对学生生物学习兴趣的培养，为学生供给广阔的学习平台和发展空间。

9、加强自我师德师风的修养，争做师德标兵。

10、多与学生交流，好的学生鼓励他们，做好辅导，使他们好上更好；差一点的同学，更要关心鼓励他们，使他们从阴影中走出来，给他们动力以信心，使他们有学习的信心与兴趣。

这是结合我的教学水平与学生的基础所制定教学计划，我相信只要我践行，并带动学生，相信两年后，我会有所提高的，努力向一名优秀的教师前进。

个人发展计划10

本人有幸成为西岗镇名师工作室的一员，我明白我就应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划。

1.加强学习。从事语文教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习理解新事物的潜力。而我选取最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的推荐、想法、案例、方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2.注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就必须要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3.亮我特色。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。在学区内主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“双主线—三环节”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力构成自我独特的教学风格。

4.勤于反思。在教学中，能够反思自我的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地，经常上网浏览名师工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同时，坚持写博客、转载博客，带给共同交流、共同学习的机会。

5.展我风采。透过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和潜力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，将每一个素材进行分析与总结。努力每学年完成一篇高质量的论文。

6.做好引领。争取多走出去，多听名师公开课。自觉承担培训青年教师的任务，经常听课，评课，帮忙青年教师不断提高教育教学潜力。

以上是我要完成和探索的目标。今后我要认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身潜力和专业素养，争取成为一名有担当、有内涵、有觉悟的名师。

个人发展计划11

随着现代科技的不断发展，生物科技的发展更是迫在眉睫。作为初中生物教师的我，为自我个人今后的发展探寻思路与对策。

一、现状分析：

本人从xx年9月至今，一向担任初中生物教师，异常是近十余年担任毕业班化学课，升学压力大，虽然进取致力于生物学教学研究，探索有效性的教学模式，不断提升自我的教学水平。然而，由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习，使得自我在工作中缺乏计划性、理论性和目标性，在教育教学中不够细化，工作后的总结分析改善不到位。随着课程改革的不断深入对生物教师素质的要求越来越高，自我对专业发展的愿望也越来越迫切，传统的专业发展模式在必须程度上已不能自我满足专业发展的要求，应当紧紧抓住培训的机会对自我的思想观念、本事结构、知识结构等方面进行重建或转型，全面提高自我的专业水平。

二、发展目标：

1、加强学习，努力提升生物专业知识水平

假期中经过骨干教师的培训，我才意识到自我所学的知识已远远落后于现代科学技术的发展，各种新知识、新事物不断涌现，要求教师比须加强学习进修，同时一些新学科的出现，也要求教师必须去不断“充电”，适应时代的发展需要。所以，教师专业的改革发展，首先要求教师提升自我的专业知识结构水平。

2.进取进取，提高教学技能

运用现代化的多媒体教学手段，创设丰富的教学情景，提升学生的探究本事，改革教学评价体系，对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养，真正做到教书育人。

3、不断探索，提高理论、科研本事水平

在教学中不断钻研生物课程标准，虚心学习，不断提升自我的教学理论水平，不断学习一些有关理论方面的书籍，多看一些教学杂志，及时了解生物科学最新动态，进取尝试教学改革活动。

4.及时反思，归纳整理教学感想，争取每学年写出一篇质量较高的教育教学文章。

5.充分利用网络资源，多下载并学习有关教学资料、教学课件，提高自我的业务水平，多与同行交流学习。

个人发展计划12

一、前言

当今社会竞争越发激烈。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会发展也十分快。如果如我们柔弱的个体，不加紧自我的脚步，跟随时代的步伐，透过不断学习，来充实自我，将很难有一个长足的提高。而一份对自我未来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人发展规划要求你根据自身的“职业兴趣、性格特点，潜力倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时思考到各种外界因素，经过综合权衡思考，来把自我定位在一个最能发挥自我长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。我不敢保证我的职业规划就必须切实可行，但至少它代表了我现阶段人生的最大梦想，也是近期最就应付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。

二、自我认识

1、个人优点：性格外向、开朗、活泼。做事仔细认真，待人热情，思维敏捷，表达流畅，有学习新事物的欲望，自学潜力强，思考问题全面，具有较强的人际沟通潜力与组织协调潜力。工作认真投入，有非完成不可的决心。

2、个人缺点：缺乏主见，做事不够果断，不够主动，自控潜力较差，容易情绪化。

3、个人小结：正确认识自我是一件十分困难的事。很多人在不断摸索的过程中学着去认识自我，可是真正能认识到自我的优缺点的却没有几个。我在性格方面，外向开朗。这样的性格使我乐观、看待事情用心，但同样让我容易情绪化、急于求成。我的爱好广泛，喜欢运动、看书、听音乐，能够说我是一个喜欢尝试新鲜事物的人，可是同时我也会对自我不喜欢的事物会有排斥感。对我自我的潜力我比较自信的方面是与人交往、组织协调活动，比较缺乏的是做事的主动性。我的人生格言是“世间谤我欺我辱我笑我轻我贱我恶我骗我如何处治乎只要忍他让他由他避他耐他敬他不要理他再待几年你且看！”

4、个人发展：不少人都以前这样问过自我：“人生之路到底该如何去走”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生好处的诠释，人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自我的人生，都在实现自我的梦想。所以为了实现自我的梦想，我今后要学会自我做决定，自我拿主意，做事要用心主动，学会约束自我，为人处事要冷静，应对困难和问题时，经过仔细分析和思考，对遇到的问题做出正确的决定，并解决好。

三、环境形势分析

1、社会环境形势分析：现今中国政治稳定，在全球经济一体化环境中的重要主角。但在2008年，中国经济发展经受了近几年最为严峻的挑战和重大考验。由美国次贷危机引发的全球金融危机，我国经济增速也显著放缓；国内发生的南方冰雪低温灾害和四川汶川特大地震灾害，使灾区人民的生命财产遭受重大损失。由于国际经济形势发生了重大变化，对中国经济的发展产生了较多的不利影响，中国2009年的财政收支平衡的难度将会很大，这一状况无疑为大学毕业生的就业状况带来新的挑战。

2、专业环境形势分析：由于全球金融危机的爆发，中国虽然是发展中国家，没有美国等西方发达国家面临的形势严峻，但也给当今大学生的就业带来很大困扰，作为与经济息息相关的市场营销专业也面临着巨大考验。我们应认清这一事实用心做好准备，为未来找工作打下坚实的基础。市场营销是一个就业相当广泛的专业，市场营销专业的学生能够做销售员、网络营销，也能够在公司做营销策划，但这都需要有扎实的专业知识和专业潜力做后盾，而在现今的社会形势下，我们更就应努力提高自我的潜力，迎接我们的未来。

四、未来的发展规划

1、短期规划——大学时期

大三：现已有计算机二级证书、三级营销师助理证书，目前正在为英语四级做准备，争取一次性透过。大三的目标是拿到营销师二级证书和英语六级证书，所以在这段时间里，努力提高自我的英语水平和专业知识，每一天早晨背诵英语单词，课后的业余时间也用心利用起来，到图书馆借一些专业知识的书籍来看，以便将自我的专业知识丰富起来。多看一些财经新闻，及时了解国家发展和出台的一些新政策，上一些网站收集一些关于市场营销遇到的问题和解救方法。大三也是临近毕业的一年，要为毕业做好准备，收集一些素材开始写毕业论文，早些做好打算。如果准备考研，那就要开始复习了。总之，要将自我的生活充实起来。

大四：作为毕业生，很快会离开学校了，踏入社会。所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自我是否要考研上。在撰写专业学术文章时，提出自我的见解，锻炼独立解决问题的潜力和创造性。参加和专业有关的暑期工作，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职状况。然后，开始毕业后工作的申请，用心参加招聘活动，在实践中校验自我的积累和准备。最终，预习或模拟面试。用心利用学校和其他方面带给的条件，了解用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的状况下进行施展演练。开始接触社会，熟悉工作环境，积累人际关系，虚心求教。初步找到适合自身发展的工作岗位。

2、长期计划——工作时期

如果考研成功，接下来的时间就是继续努力学习。如果考研失败了，那也不要气馁，早点步入社会，未必就不是一件好事，能够早点让自我成熟起来，以下是我对今后工作目标的规划。

毕业以后首先思考的就应是能拿到一份稳定的工作，而考公务员则是一项很不错的选取，所以我就应会去考公务员。如果能成功，那就在这个工作岗位上好好努力，公务员俗称人民的公仆，那我就以这“公仆”的身份好好为人民服务。如果没有考取公务员，那就结合自我的专业按部就班的找一份自我感兴趣的工作，从基层做起，认真向领导和同事学习，全面提高个人综合素质，透过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范。再透过自我的努力，把职位提升上去。

如果没有找到适宜的工作，创业是我最大的思考。相信这也是此刻许多大学生的想法。因为大家都明白，在这个社会现实下，想找一份工作真的很难，更别说自我喜欢的工作了。有人把创业想的很遥不可及，他们总觉得创业只是梦想主义的空想，很难实现，但我认为，创业并没有想像中那样困难，只要自我肯付出，相信就必须会有收获。我会从最低最基础的做起，经过一步一步的努力，最终获得成功。许多人认为创业难是因为他们没有毅力去坚持。创业真的是一个很漫长艰辛的过程，如果没有毅力，你就会半途而废。所以只要有一个对创业的正确认识，并准备为它而长期奋斗，再加上自我的所学，创业其实也没那么遥远，我会以自我的努力来取得成功！

五、结束语

中国人常说，尽人事，听天命。对于我们能够控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然理解的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。

一个人，一生当中不明白要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠我们自我处事时随机应变的潜力，应对突如其来的麻烦事情，临危不乱，持续冷静的心态，急中生智，想出好办法来。睿智的人，善于分析事物的发展状况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的发展方向。决策于千里之外，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。梦想，信念，追求，成功，未来，一切的一切都要靠自我去打拼！

个人发展计划13

一、指导思想

以全面落实科学发展观为指导，以实现个人价值与企业价值的和谐统一为最高宗旨，以转变观念为突破口，用心融入企业和谐发展的历史进程中；以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平；以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患；以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的敬业精神；以拓展兴趣爱好为追求，不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。

二、工作目标

蓝图绘就，目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：

一、转变观念，明确奋斗目标。

俗话说意识反应态度、态度决定一切，心态的好坏直接影响着一个人对工作的态度。所以，应对新的工作岗位，新的工作环境，今年要突出做好两个方面的工作：

（一）加强认识，转变工作主角。

应对当今世界严峻的经济形势，今年当务之急务必做到一个转变，一个认清，即转变工作主角，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立三百六十行，行行出状元和既来之，则安之的观念，警惕这天工作不努力，明天努力找工作不良后果；另一方面在思考问题，处理事情时，务必跳出以前的思维方式，摆正自我的位置，树立全局意识，切实转变工作主角，用心融入企业发展的大潮中。

（二）实事求是，重建职业规划。

目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。所以，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自我对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素质的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自我目标明确，不断鞭策自我，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺利进行。

三、加强学习，提升个人素质

学习是历史使命，是时代要求，选取学习就是选取提高，忽视学习就是忽视提高，放下学习就是放下提高，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要透过学习到达身强体健。所以，要从三方面着手：

（一）加强思想政治学习。

思想政治一向是我国国家企业的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自我更好的服务于企业，服务社会。所以，要用心做好以下三方面：

一要加强邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来端正自我的世界观、人生观、价值观，在学习贯彻的深入、深度和深化上下功夫，增强贯彻唐安煤矿各项政策、文件和规章的自觉性和坚定性。

二要用心投入到企业打造本质安全型矿井，建设现代化精品矿井，争做自主保安型员工的大潮中来，围绕企业建立和谐矿区的目标，用心进行个人品德教育活动，进一步加强职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德的教育学习，努力强化自我的敬业精神，不断提升个人修养和岗位奉献精神。

三要用心抵制不良社会风气的侵蚀，树立敢于同落后思想斗争的勇气，培养健康高雅的生活情趣，努力维护唐安煤矿用心健康、安定祥和、融洽和谐的生动局面。

（二）始终牢记安全教育。

煤矿行业作为一种高危行业，安全始终是我矿发展的头等大事，没有安全就没有发展，要想推动发展首先得推动安全发展。所以，作为一名井下工人，要思想上高度重视安全工作，严格按照企业安全发展的要求，尊章守纪，强化决不违章蛮干、向三违隐患宣战，认真圆满完成生产任务；要用心透过煤矿的井下文化长廊、安全知识考试、警示案例教育以及班前会等一系列卓有成效的教育活动来宣传教育强化安全生产意识，促进自我由要我安全到我要安全的自觉转变，争做一名优秀的安全型唐矿员工。

（三）强化岗位技能学习。

岗位技能是企业员工发展的生命线。要做一名合格的员工起步务必加强和提高自我的岗位技术水平。为此，首先要进一步明确工作职责，按照队班领导对自我工作的安排，尽快熟悉自我的工作和职责，熟悉队班内各项规章制度，明确工作要求；其次要结合实际深切领悟集团公司党政的发展规划和决策部署，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第三要向书本学、向师傅学、向同事学、向领导学和透过唐矿互帮互助等活动，虚心听取大家的指导和教育，并且要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明资料、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻；第四要不折不扣地参加集团、煤矿和队班组织的各项安全知识与技能培训。

个人发展计划14

俗话说：“凡事预则立不预则废。”

如何更新自我的知识结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用本事”、“教育理论学习”、“教学基本功训练”这些方面做实做好，使自我成为适应时代发展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、进取的态度努力实现以下目标：

1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自我的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。多写以锻炼提高自身的表达本事，——坚持写日记，写随笔，写体会，争取能写出有质量的文章发表。

2、重视多媒体的学习。以往的学习是被动的理解，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我继续拜姚亮亮教师为师，自觉、主动的去学习，有不懂之处及时请教于教师。在实践中提高，争取能熟练运用插图使打印文章能到达图文并茂；能熟练制作ppt及简易课件。多上浙江教育资源网，从中下载好的资料与课件，尽量多利用他人的优良资源。

3、虽然不担班主任，但我仍要重视班级管理方法的学习，以便顺利开展教学工作。一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在代理班主任工作的时候，用上好的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。

总之，本年度我将尽最大努力，抓住可利用的机会，使自我各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自我满意、受学生欢迎的教师。

个人发展计划15

员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年（或一个季度）讨论一次，能够与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自我监督用的，以自我的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者是有关联的，能够用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考核。

作为主管，帮忙成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为核心，进行规划工作。另外，主管透过该规划和交流，发现该成员更多的闪光点，为团队工作做出更大的贡献；同时，主管能够根据个人发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工作在离自我兴趣和特长相近和重合的地方。

另外，注意引导成员，当工作有时不能到达规划需要时，也就应努力工作，即工作永远比个人规划优先；而不就应以个人规划去否定当前工作的必要性。

个人发展规划包括的资料：

a）近期的职业目标：近期期望到达一个什么样貌的职业状况，如职位、工作资料描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。

b）期望发展的方向：自我的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。

c）从那些方面有待提高：为到达“近期职业目标”，根据自我的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通潜力、文档写作等。

d）合理化推荐：主要列写对团队和项目的发展推荐。

e）自我当前主要工作：列写自我当前工作的主要资料，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距，（此资料根据需要，可舍掉）。

f）注意：既然是规划，不要太冗长，2页纸即可，关键实现目标明确，也好评估即可。

这个规划是我自我根据自我经验总结的，实施了好几年，还是为团队成员的提高，起到不少的指导和监督作用。

个人发展计划16

一、指导思想

依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身本事和专业素养。

二、发展状况自我分析

作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习理解新事物的本事，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的提议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每一天提高一点点。每一天想到一点点；每一天学到一点点；每一天领悟一点点；每一天反思一点点；每一天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就必须要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3.树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力构成自我独特的教学风格。

4、撰写论文。经过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和本事。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，趣味的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

以上是我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自我，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的提高！

个人发展计划17

作为一个刚进入公司的新人，我对陌生的环境充满着好奇。和同事打打招呼，来个自我介绍，很想为以后的工作打下稳定的友谊基础，开拓一个和谐的人文环境，更有幸者，能遇到知己，成为人生路上的伙伴。

怀着这样那样的憧憬，我为自已制定了一个短期的发展计划。

一、了解我的本职工作并尽力做好。

我的职责如下：

1.负责网站的日常更新工作；每一天网站更新文章30篇；每篇文章尽量带上以上关键词；文章尽量原创和伪原创；

2.负责策划、制作、维护网站的相关专题；

3.负责网站相关的活动策划和推广；每月创作原创文章10篇以上；

4.负责新频道或栏目的策划、资料完善工作；

5.根据网站发展的总体方向，策划、建设所负责的栏目；

6.每月制定发展计划；做好总结工作。

这些职责既有用到我以前工作的经验，也有新的学习方向的努力，比如：策划和创作。我会汲汲地学习，尽我所能，把网站管理好。

二、建设友好的人际关系

结实新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要开朗、开放、乐观和阳光，我们需要结识人，认识人，相依相知，有个和谐良好的人际关系的环境。这是很有利于工作的。在此基础上，大家多些关心，多些了解，多些沟通，能够进一步成为朋友，建立起友谊。在公，我们在工作上能够互相帮忙；在私，业余生活能够更加完美而充实。

三、业余时间的安排

业余时间和工作无关吗？错了！业余时间是工作的充电时间。拳头缩回去了，才能更有力地打回来。业余时间休息好了，既放松了身心，缓冲了压力，也很欢乐啊。有效地利用你的生物钟，娱乐和工作两不误，做得劳逸结合。我一向认为，做什么事都要全身心的投入，一心一意想着你正在进行的事情。工作的时侯不想玩乐，休息的时候尽量放松，享受娱乐的快感。

总之，本月工作计划为试用期一个月的工作安排，期望转正后，能规划出更具体的工作计划和发展方向。请你见证，也为我自我打气和争取！

个人发展计划18

一、发展目标

“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自我的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

二、课堂教学方面

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自我的特长来吸引学生，使学生喜欢自我的课，并能在自我的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自我的教学特点拜名师学艺，使自我的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自我的发展之路，争取逐步构成自我干练利落、灵敏机智的教学特色。

三、思想工作方面

注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供给方便。做个富有职责心的优秀教师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自我，提高自身的政治理论素养。

四、具体措施

1.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

2.继续提高学历层次，经过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。

3.继续更新自我的专业知识，“要给学生一滴水，自我必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

4.注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

5.提高自我的教育本事，教师学习、提高教育教学本事是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。

在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

个人发展计划19

今年转到技术部门来一向为了自我目标努力！奋斗，勤奋学习，刻苦工作，今年我的计划有三点：

1、在技术部门用心把自我工作岗位做到位，比如，和客户持续一系列关系，能和客户有相应沟通方式，把自我工作做到位，让客户感觉到我们公司做事认真，这样会更有效能和客户进一步加深再次合作利益；

2、表达潜力，在转到技术部门以来！

我一向在努力学习表达潜力，总体来说一年比一年要更专研，我期望在这下半年里自我能更有效表达自我方式语言，更期望公司各位销售能多给我们上上表达方式和说话方式销售技巧，这样自我想表达说出的话更能让客户明确，清楚的传到达客户那。

3、十月份想转销售部门，计划如下！

1、首先先学会如何制作报价单，然后再学习如何合同上一些细节，

2、转销售以后再这几个月多跑几个地方，比如，施耐德，中建电子，和一些工程策划人！更重要利用身边每一个资源，对于老客户，和固定客户，要经常持续联系，在有时间有条件的状况下，送一些小礼物或宴请客户，好稳定与客户关系。

要不断加强业务方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方，方法。

初一数学教师的教学工作总结篇1

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级数学的几点体会：

一、明确学习的目的性

七年级学生学习积极性的高低，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：

（1）学习无目的、无兴趣，应付家长占52.8%。

（2）学习目的明确、对所学知识感兴趣占20.2%。

（3）学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。

二、精心设疑，激发学习兴趣，点燃学生对数学“爱”的火花

爱因斯坦有句名言，“兴趣是的老师”。一个人有了“兴趣”这位良师，他的知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。在教学中，特别注意以知识本身吸引学生。巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。如利用课本每一章开始的插图，提出一般的实际问题，这样既能提高学生的学习兴趣，又能帮助学生了解每一章的学习目的；又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门（向南）走3米，从门走回讲台（向北）也走3米，接着我问学生两个问题：

（1）我的位置变了没有？

（2）我走了几米？能用数学式子表示吗？对于这个具体问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题：“为了满足实际需要，必须把学过的算术数扩充到了有理数。”

此外，我还利用学生每天的作业反馈和单元测验成绩的反馈，进一步激发和培养学生的兴趣。

三、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应学生理和心理特点

学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。

四、寓数学思想于课堂教学中

数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维能力的形成。

其实，数学思想渗透到概念的定义、法则的推导，定理的问题证明和具体解答中，这就要求教师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出决策和创造的方法，精心提炼，着意渗透，经常运用。

初一数学教师的教学工作总结篇2

20xx年x月x日，我来到了美丽的秦岭，丹凤县商镇中学，在丹凤县教体局的统一部署和商镇中学的具体安排下，我担任了初一三班的班主任并教授数学，我想这是一份沉甸甸的信任，数学的学习对于学生日后的成长和工作有着不可替代的作用，因此，对于如何教好数学，我利用了一学期的时间在探索和学习，并逐步取得了一定的成绩，成为了一名合格的数学教师，并在期中考试后获得了商镇中学“教学质量奖”这一荣誉。

对于数学的教学，我认为日常开展的工作应该是如下脉络：认真备课、高效授课、积极听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

具体的工作总结如下：

1、课前做好准备工作，认真备课

除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。

2、课堂上好课，提高教学质量

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。

其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用。

3、课后认真批改作业，做好反馈

作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。为了做到这点，我通过网络购买了大量教辅、书籍，并对这些辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。此外，在集体备课、教研时主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。

这学期以来我认为自己能够认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。但教学过程中依然存在许多不足：班级学习成绩两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为努力提高教学质量贡献自己的力量。

初一数学教师的教学工作总结篇3

本学期，我仍然担任初一4、5班的数学教学工作，这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一、抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣

狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。

二、做好常规教学，认真做好教学五环节

积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。

认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。

加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。

做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。

初一数学教师的教学工作总结篇4

这学期，我担任的是初一（3）、（5）班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到，使学生的知识水平得到了的提高。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平

主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的.教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗

二、取得的成绩：

1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一（3）班：及格21人，优秀6人，及格率%；一（5）班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题：

（1）在教学上的经验不足，。对学生缺乏一点耐心和信心。平时对学生批评多，表扬少。

（2）对学生要求还不够严格，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动，作业不认真的同学，作为教师在这方面抓得还不够。

（3）学生的基础知识不够扎实，学习困难学生较多，信心不足。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

三、改进措施：

（1）生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心；变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习习惯。

有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等，让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，要坚持下去。

（2）钻研教材，不断提高自身的教学教研能力。

平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当适当调整课节数，认真细致的备好每一节课，真正做到重点难点明确，方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题，就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决。另外，要积极阅读教学教参书等。

期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：＂在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路＂。

以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。

初一数学教师的教学工作总结篇5

转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将本学期工作情况总结如下：

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

担任初一两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

1、认真学习“课标”，进行网上备课，使用电子教案，精心制定教学计划，教学目标，过程设计，学法设计，教学反思。本学期的备课做到了精，在以往经验的基础上，考虑本届学生的特点，数学底子差，基础薄弱。讲解新知力争让每个学生在数学课堂上都能有所收获，即使知识上没有准确掌握。但是会从数学的角度，数学的方法分析问题。

2、结合备课与本届学生的特点。采取不同的教法。突出思维训练，培养思维能力。运用多种教学方法，选用恰当的教学媒体。注重实效。规范教师的课堂行为。实施因材施教，分层教学。课上精讲，精练，抓重点，适时引导，由浅入深的拓展。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

初一数学教师的教学工作总结篇6

这个学生虽然任务非常多，有时觉得很是煎熬，但还是感觉过得非常快，一眨眼就学期末了。在这个学期里，初一数学备课组一如既往地配合学校教导处抓好常规工作，积极参加市镇的教研、培训活动，简单总结如下：

一、抓好常规教学工作

初一数学备课组采取集体规划、个人备课为主的模式开展教学。思路是：做好小升初衔接，打好基础，不盲目追求进度。基本上17周全部完成教学任务。平时老师们能做好批改作业、培优辅差等工作；利用午练、晚练循环练习，巩固所学；利用科组活动时间听、评课，研讨教学难点；利用级会给学生做学法指导。

二、主动承担校本选修工作

初一数学备课组这学期承担了三个校本选修课，一是张万梅老师开设的竞赛数学，二是黄日华老师开设的中国象棋，三星李智深老师开设的国际象棋。老师们都能认真备课，保质保量地完成课程。

三、积极参加市镇教研活动

这个学期培训、教研活动较多，备课组在时间不冲突的情况下都能安排老师参加，如：9月25日参加市一中举办的“高效记忆的秘诀”的名师讲坛；10月10日至12日参加市教研室马新中学的视导活动，听课评课；10月23日至28日参加镇数学骨干教师湖南师大的研修；11月29日参加南朗镇关于“数学教师专业素养发展”的报告；11月30日至12月2日参加市名师工作室巡讲活动；12月23日参加市教研共同体的读书分享会。在培训学习期间，参与的老师认真听讲，积极发言，收获颇丰。

四、积极参加市教研评比活动

这学期市里举行了市第四届微课制作评比，市2017年度数学论文评比，市2017年度教材教法主题论文评比。每个活动科组都有老师积极准备参加，前两项活动已出了评比结果，期中张万梅老师的微课入选市精品微课，龙腾富、徐妍老师制作的微课分别获得一等奖、二等奖；张万梅老师的数学论文获得市一等奖，黄强老师的获得二等奖，王银苑老师的获得三等奖。另外，张万梅老师申请的课题9月获得市教育科研青年课题的立项，并于11月18日邀请市专家完成开题。

五、科组和谐发展

除了教学工作每个老师尽力而为，再代课方面，不管是教室身体原因还是外出培训工作，其他老师都能主动承担代课人物。特别是白主任和李智深老师代课最多，大家都毫无怨言，团结互助。本学期开始，科组利用课后时间每个月开展一次科组庆生会，为当月生日的教师庆祝。全体数学老师聚在一起聊工作、聊生活，张弛有度，从而紧张有序的教学生活聚集了一股温馨、欢快的力量。

不足方面：

1、学生基础、学生习惯、思维习惯的现状有些令人担忧。注意力很难集中，记忆力差，自主学习能力差。需要不间断的引导和跟进，细化行动指南。

2、这个学期的教研大部分都是走出学校外出学习、培训，个人认为应该很多地反馈再本校、本科组自己的教学教研活动。多花时间研究适合自己学校教学的方式方法，多研究自己的学生，多花时间备课，做好课堂主占地的工作。

初一数学教师的教学工作总结篇7

一个学年的教学工作立刻就要结束了，在学校教科研室的带领下，七年级数学组的老师们用心实践新的教学模式，严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式，想办法让自己的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学潜力。现将本学期的教学工作总结如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学的7门主要课程；从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探究为主的学习方法；从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自己学习状况的掌握等等这些变化，教师要帮忙学生完成这些转变，在老师的指导和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师就应重点培养学生的逻辑思维潜力，语言表达潜力，符号语言潜力和空间想象潜力。同时，教师就应注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上用心思维、主动回答老师的问题、用心思考的学习方法。所以，在教学中应更加关注学生提出问题的潜力的培养，就应更加关注学生分析理解问题的方法的培养，以人为本，以发展学生的数学潜力为长期目标，为学生的终身发展思考。

二、教育教学总结

1、起始年级，构成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要，其中包括课前准备时，将课堂练习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，用心质疑；课堂练习时，书写工整、规范；当堂训练时，象考试一样紧张等等，这些习惯的养成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。

2、三清工作，查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握状况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮忙学生和老师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改善教师的教学。

3、课堂教学，提高效率。有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在之后的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的工作量少一些。所以，高效课堂的实现务必有学生良好的学习习惯；有老师对学生学习状况充分的了解；有教师课堂探究的有效作用；有教师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师的完美配合，是一个能够解决不同层次学生学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己本节课知识的掌握状况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依据，课堂效率仍然无法提高。之后，透过对教学模式的进一步熟练掌握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生应对面的辅导带给了有效的依据。

5、引入竞争，激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争，对同学们错误纠正状况的竞争，以及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师对学生的评价，这些竞争的引入能够“比”出学生学习的用心性和主动性，也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。

6、不断反思，寻求方法。当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不会读书；学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；多次遇到困难的学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自己的教学实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学更加适合自己的课堂。

总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的，虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前，我想，我不会放下探索，不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

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