关于计算能力的培养的格言50字(关于计算能力的名言)
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在高二期中总结会上的讲话：1各位领导、各位老师、各位同学：
(下午见面时用语)下午好在大家的共同努力下，期中考试，一场大考，圆满结束了。这也告诉我们，这学期的时间已经过半，我需要整理一下，然后继续我们的下一段旅程。因此，今天& # 039；的相遇，既是对前一阶段的总结，也是下一段旅程的开始。首先，让& # 039；让我们写一份关于这次考试结果的报告。
通过对比，可以看出阶级之间的差异。为什么有的班好，有的班差？这不是我们同学智力的差异，而是我们班学风的差异。什么& # 039；更多，它& # 039；我们学习的自觉性和主动性的区别，勤奋和懒惰的区别。因此，我今天演讲的主题是：勤奋是最大的智慧。
为什么今天要讲这个话题？因为有些人考试不及格，根本& # 039；我不知道为什么。还是唐& # 039；我不知道努力工作的真正价值。同时，我也经常在网上看到这样的文章。今天，我借此机会与你分享。
对智力的要求有两个，一个是高情商，一个是高智商。情商是指决心、控制、调节一个人的能力& # 039；的情绪等。如勤奋、持之以恒、理性、知道该做什么不该做什么才能做到一& # 039；的人生目标。这是情商高的表现。玩东西是情商低的表现。智商是指记忆力、理解能力、计算能力等。情商是两者之首，因为它起着主导和统治作用。我们说，勤能补拙，就是这个道理。同时，随着知识和阅历的增长，他也在改变。因此，今天& # 039；情商低的人可以通过自己的学习不断提高自己的情商，成为有智慧的人。
在世界上取得辉煌成就和杰出成就的人，大家都觉得自己很了不起，或者太聪明了。应该说大部分得益于努力。
经典力学之父牛顿说过。天才就是勤奋，勤奋，再勤奋。"努力产生天才，这样的例子数不胜数。众所周知，联想总裁柳传志，电商巨头马云，诺贝尔奖获得者屠呦呦等等，靠的都是努力。
所以，只有勤奋的人，才是最聪明的人，才是可敬的人。也是最幸福的人。
我& # 039；今天我想说的是& # 039；受到表彰的同学们，你们用成绩说明了自己的勤奋，你们是聪明人。XXX & # 039美国的经验也告诉我们，我们应该努力学习。我这里也有两个同学，2 (3)班的王XX和李X，成绩都这么好。这是什么意思？它& # 039；这也是一项艰苦的工作。
你可以和这些同学比一比，你会发现，归根结底，你是怕成绩得不到提高而吃苦，怕疲劳。
忘记一个& # 039；的主要业务。如果没有& # 039；不努力学习是最大的愚蠢。与此同时，唐& # 039；不要以为你能做几道题，或者你的记忆力几乎是聪明的。它& # 039；那只是你的智商略胜一筹。只有你对未来有了清晰的认识，你才能持之以恒，勤奋地去追求你远大的目标。你是聪明的那个。
我们一贯坚持表扬先进，批评落后，对不进步的学生要给予严肃的批评和教育。不求上进，违反规章制度游手好闲。期中考试时，二(6)班XXX和二(10)班XXX晚上把手机藏在被子里，上课时把手机藏在抽屉里。还有XXX来自二(11)班；XXX，二(3)班，这些同学严重违反规章制度。他们理性吗？这样聪明吗？希望你们能成为聪明人。
男孩女孩们，仅仅因为你们过去不聪明并不代表。不代表你不会赢。将来不要太聪明。期中考试已经过了。如果你不& # 039；don’这次表现不好。不要灰心。只要你能从中吸取教训，做一个真正聪明的人，你的成绩会有质的飞跃。
同学们，让& # 039；让我们一起远离愚蠢，拥抱聪明！从努力开始！
在高二期中总结会上的讲话，各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫吴高成，是高二一班的学生。这次期中考试，我幸运地提高了127。我& # 039；我很高兴有机会和你谈谈我的经历。
我演讲的题目是——
在我心中，理想和现实的矛盾总是困扰着我。每个人都向往美好的未来，但现实常常让我失望。
在文学作品中，冷漠的诗人总是被标榜为伟大的诗人。他鄙视一切，唯一羡慕的是各种梦想的完美。以前很鄙视老师，同学，成绩。但回过头来看，我发现自己在现实生活中几乎是一个叛逆精神，在集体中是一个另类。
问题不在于我们能否& # 039；改变现状的不是我们，而是我们是否发自内心的尝试。在李主任的要求下，我主动问了所有老师同一个问题：& quot什么& # 039；我怎么了？什么& # 039；我怎么了？"就这样，我得到的答案出奇的一致：我太浮躁，太情绪化，容易被外界干扰。
冷静思考后发现这些问题真的是我自己的顽疾，可惜我平时不会& # 039；I don’我不理会他们。这是为什么呢？关键是我太梦幻了，缺乏对自己的客观认识。在现实生活中，我经常发脾气，唐& # 039；不要听不同的意见，走我自己的路。结果成绩一次次下滑。所有的老师& # 039；评论让我茅塞顿开，大开眼界。我努力改变我的错误观念和坏习惯，所以今天我取得了一些进步。
事实再一次告诉我，理想和现实之间没有不可逾越的鸿沟，只是一个需要我们去克服并为之努力的勇气和决心的行动。
高一高二的学生，暂时的挫折和失败并不可怕。论成败，人生是豪迈的，它& # 039；从头再来是件大事。只要我们从现在开始有一个正确的态度，努力工作，争取更大的努力，我们的梦想就会实现。
谢谢大家！
在高二期中总结大会上的讲话3各位领导、各位老师、各位同学：
时间过得真快，一转眼期中考试就结束了。在高二管理委员会的指导下，在这次期中考试中，高二X班进步不大，这是高二X班六位老师精心教学的结果，也是全体同学努力的结果。作为班主任，我责无旁贷，只是尽我的职责。从八月份暑假到现在，这三个月来，除了做一些班主任日常流程上的杂事，我的印象就是做了或者强调了这些事情或者观点，经常唠叨。
1.在8月1日的班会上，我想
唐朝名臣魏徵曾对唐太宗说，皇帝应该脱下衣服，统治天下，所以他没有& # 039；don’不要费心在所有事情上代替官员，这可能会影响到你的工作。不能很好地治理国家。这个说法，作为班主任的班主任，有一定的参考意义。所以，我要求学生高度自我管理。高度的自律和自控，这是我当初定下的基调。当然，这需要一个缓慢的适应过程。
2.找到班级和你自己。高二X班是一个普通班。我跟学生们说，不管学校怎么分，作为班主任，我都会把我的班级定位为重点班。你们每个人，把自己当成重点班的学生。作为一个理科生，上大学的路很宽广。每个学生至少要有上这个a的打算，希望大家努力，不放弃，不抛弃，充满信心。道路虽然曲折，前途是光明的。
3.抓学习习惯的培养。有句名言，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。虽然我不& # 039；不完全同意这句话，比如性格决定命运，因为性格没有好坏之分。但我认为它的第一句话还是有一定道理的。行为决定习惯。如果一个人有好的习惯，他往往会成功。上课睡觉是一个坏习惯，也是一个丑陋的习惯。再聪明的人，只要上课睡觉，就可以& # 039；我什么也学不到。久而久之，他就会变笨。桌面的处理，上课的准备，试卷的修改和保存都需要良好的习惯来保持。
4.8月底军训前后，我给同学们做思想工作。军训结束后，专门召开了主题班会，汇报了同学们在本次军训中的表现，表扬优点，指出不足，总结了军训的四大意义：强健体魄，磨练意志力，培养团队意识，强化纪律，增强执行力。希望同学们继续发扬这四点。
5.针对一些玩手机的同学，我召开了& quot告别深夜手机派对& quot，目的是让学生晚上睡得好，白天精力充沛地学习。
6.最近，我连续开了三次班会，主题是& quot谈论学习方法& quot。先让同学们提出自己学习中的困惑和问题，我来和大家一起解答。比如有学生问怎么学好数理化，我告诉他我是文科专业的，我应该说我没有& # 039；在这方面，我没有发言权。但是那年高考，文科也要考数学。我可以根据自己学习数学的经验，和大家分享一下我的学习经验。学生首先要了解数学和物理教材的知识点。数理揭示自然科学，具有很强的逻辑性和审美意义。反复看书，理解知识点；其次，这些教材中的习题分为课堂习题和课外习题。课堂练习简单，是课本知识的延续；课外练习往往分为A组和b组，对于这些练习，要像当年进入中国农村的日本人一样，大规模扫荡，一个都不落下。如果你不& # 039；遇不到，问你的同学和老师；考完试，改卷子，改错题，有的甚至把知识点还给课本，搞清楚知识点从哪里来。当然，学习方法系列主题班会还没有& # 039；还没有完成。除了理论，这个还得付诸实践。
7.充分利用时间。曾经的青春一旦过去就永远不会再来，永远看不到第二天的到来。年轻人不& # 039；不要努力工作，老人是悲伤的.这些珍惜时间的名言是古人留给我们的宝贵财富。我要求学生注意课堂效率，早读晚学，充分利用和分配时间。每顿饭都吃，一步一步走。你可以& # 039；学习的时候不要三天打鱼两天晒网。你要循序渐进，持之以恒，真正把握好每一节课，每一个晚上。这样，你就会在收获的季节诞生，处处惊艳。
在班级管理上，我还有很多不足。比如我比较关注宏观管理，解决学生& # 039；思想层面的问题，占领思想战线，抓大放小。微观管理还是不尽如人意。这些还是需要以后继续努力的。接下来就是举办主题班会，比如反早恋教育、防盗教育、诚实守信教育，结合自己的学科对学生进行民族传统美德教育，教育大家做一个正直、谦恭、有礼、节俭的人，做一个有耻感的人。
领导、老师、学生、it & # 039像铁一样坚硬，现在我们& # 039；我们从起点走到终点。高二X班的口号是：我健康，我快乐，好好学习，天天向上。包括身心健康。如果你身体健康，你当然会幸福。开心，当然是可以好好学习，天天向上。学习是我们作为中学生永恒的灵魂，也是我们在学校最大的目标。在此，真心希望高二X班如果不& # 039；不守规矩，把这个口号当成& quot班级的灵魂& quot，努力实践这个班级口号，对懒散说不，考试打分。最后，我也把这个口号送给所有高二的同学，让大家互相鼓励。
谢谢大家！
在高二期中总结会上的讲话：各位家长、老师、同学们，下午好！
感谢大家在百忙之中来到这里！我们知道你非常爱你的孩子。为了他们，你放下工作，早点来！我知道，人世间不易，父母也不例外。你每天都很努力，从来不敢懈怠。无论你在家做什么或工作，你都赢了& # 039；我不清闲。在你这个年纪：上有老下有小，全家都需要你的努力。然而，你放下一切，准时来到这里。作为孩子和老师，我感谢你们！
今天的主题& # 039；的家长会是：孩子& # 039；s 3354家长& # 039；一生的财富。
为什么要确定这样的主题？为什么说孩子是父母的财富& # 039；人生？如何让孩子成为你一生的财富？我希望通过今天& # 039；开家长会，我和家长可以达成一些对孩子有利的共识& # 039；成长与父母& # 039；教育。
第一个问题：为什么要确定这样的题目？原因有三：
1.许多父母不& # 039；他们还没有这种意识，认为送孩子上学是一种简单的义务。即使读完高中，也会履行义务，缺乏投资意识；
2.有些家长有这种意识，但是片面的认为只有让孩子上大学，孩子才能成为自己的财富，所以只关心学习成绩，而不& # 039；不太关心他们的心理发展和思想变化；
3.我的孩子& # 039；s的学习成绩不是很好，所以我不& # 039；我不指望我的孩子能上大学。只要我呆在学校，什么事都没有发生，我会赚更多的钱，以确保我的孩子赢了& # 039；将来不要挨饿。
第二个问题：为什么说孩子是父母的财富& # 039；人生？
1.如果你的孩子对父母很尊敬，学习成绩也很好，你的余生都会很幸福。
2.如果你的孩子& # 039；s成绩不是很好，但是他对父母很尊敬，你就要靠他过一辈子了；
3.如果你的孩子& # 039；s的成绩很好，但他没有& # 039；不孝敬他的父母，你可能一辈子都无助；
4.如果你的孩子& # 039；s的成绩不好，他不& # 039；如果你不尊重他的父母，你的余生将毫无希望。
所以我们的结论是：父母要有投资意识，不仅是金钱投资，更是感情投资。
1.在今天& # 039；在升学和就业压力越来越大的社会背景下，孩子拥有健康的心理和强健的体魄可能比孩子拥有知识本身更重要。
2.人才，先做人，再成才。在学校，孩子不仅要学习知识，更要学会做人；如果能养成良好的行为习惯，比如尊敬父母，遵守规章制度，为人善良，有爱心，有时间观念，热爱劳动等。你将来进入社会后就能自立了。
3、对孩子要求太高，再努力也意味着没有要求；对孩子要求太低，缺乏压力和动力，也意味着没有要求。父母& # 039；对子女的要求必须符合他们的实际，通过努力可以达到；父母不要过早的给孩子寻找出路，这样会让孩子失去追求更高发展的动力和压力。
4.授人以鱼不如授人以渔。这意味着，如果你给他鱼吃，它& # 039；最好给他一张鱼网，教他捕鱼的技巧。现在的父母忙于赚钱，赚了很多钱，却忘了思考一个问题：如果孩子没有受到良好的教育，不仅没有学到知识，反而误入歧途。什么& # 039；赚更多的钱有什么用？最好不要赚——元，教育孩子。
第三个问题：如何让孩子成为你人生的财富？
在这里，我想告诉你两件事：一个想法，一个行动。
作为家长，你应该有想法。即& quot知识改变命运，学习成就未来& quot！我们不是有钱人，是普通人，生活条件很艰苦。我们都希望自己的孩子将来有所作为，过得更好，比我们更幸福。我想：学习是最好的方式！无论如何，要让孩子学会！尤其是在今天& # 039；s社会，我们应该多学习！无论男女，他们都是未来和我们家庭的希望！我们应该一直有这样的想法。
作为家长，有一个行为。那就是支持孩子上学，要求孩子上进。包括物质上的负担，也包括思想上的支持；爱他们，也要严格控制和规范他们。关心孩子& # 039；s学习，老师让家长帮自己完成的任务一定要认真完成，一定不能打折扣，因为你退一步，孩子就可能退一步；
父母，唐& # 039；不要以为送孩子上学就解脱了。在学校，对他们来说最重要的是学习，健身，丰富思想。我想，除了这些，还有：培养自己的责任感和感恩心！一个负责任的父母，他们的孩子大多是负责任的；一个负责任的老师，他们的大部分学生也是负责任的。这是榜样的结果。一个人只有懂得责任，才会珍惜生命，努力学习，关心他人。一个人只有懂得感恩，才能成为一个有才华的人，成为别人喜欢的人，成为我们支持他们的动力和希望。作为一名教师，我想在这样的场合告诉学生：& quot你应该感谢你的父母给了你生存和学习的机会！"作为父母，我也希望你告诉你的孩子：& quot你的老师也很辛苦，你要感谢他们，尊重他们！"
亲爱的家长们，在刚刚结束的初中联考中，我校取得了优异的成绩。在准备小高考的过程中，我们老师同学吃了很多苦。最后一个月，每个被要求的老师下午6: 40到校，晚上8: 10放学。我们的办公室、老师和多媒体教室都是老师帮助学生的场景。每个人都只想要多一个A，不管他们的报酬和身体疲劳。他们只想着其他哪些同学可能会失败，牺牲家庭，一切都落在学生身上。物有所值，我们的努力有了丰硕的成果。(宣布结果)
小高考结束，马上就要期中考试了。(期中考试报告)
当然，高二的成绩还是不尽如人意，还有很多问题需要我们老师、学生、家长不懈努力去解决。我们发现孩子还存在一些问题，希望引起家长的重视：
一是学习主动性不高；二是时间观念不强；第三，缺乏自信；第四，学习方法不当；第五，学习情绪不稳定；第六，有些同学不够负责。
显示在：
1，没有明确的目标，学习缺乏自觉性，没有良好的学习生活习惯。
许多学生& # 039；学习还是被动的，不是主动的，他们需要老师和班主任刚性看待。这些学生不& # 039；他们没有明确的目标，他们的学习只是应付差事，所以他们不& # 039；老师或班主任不在时，不要学习。这主要是因为他们不& # 039；今天我没有意识到。s学习是为了未来的自己，为了未来有更广阔的发展空间，为了社会为国家做出更大的贡献。仍有少数学生仍痴迷于网络游戏，或者他们的思想可以& # 039；他们不专心学习，他们专注于打扮甚至谈论他们的伴侣。只有树立正确的目标，才能自觉主动地学习，知道什么时候该做什么，学习的时候才能努力学习；休息，好好休息，这样才能养成良好的学习习惯。
2.自信心严重不足。
学生们不确定他们是否能被大学录取。很多同学认为自己成绩差，基础差，没有希望考上大学。从而失去上进心，有的甚至自暴自弃。
3.不科学的学习方法
有些学生不& # 039；如果你没有养成有意识地、谦虚地提问的好习惯，他们就不会。上课不积极思考，不热情回答问题。还有上课睡觉，抄作业的坏习惯。对课堂知识和课堂时间不够重视，而是注重课外活动。
4.纪律意识淡薄，违纪现象严重。
许多学生可以& # 039；不严格遵守学校的纪律制度和作息时间，为所欲为。通常在上午晚些时候，许多学生不& # 039；不上课，不& # 039；不做笔记，甚至睡觉或做小动作，无视课堂纪律；自习期间，有一种说话的现象，影响到别人& # 039；学习。穿着怪异，留长发，戴首饰，带手机，MP3进校园，老师的反复教育只是充耳不闻。
这六个问题在不同的孩子身上有不同的表现。有的孩子怕吃苦，学习缺乏主动性，拿个鞭子走一步算一步。有些孩子急躁，急功近利，总希望自己一鸣惊人，一鸣惊人。所有这些都严重阻碍了我们的孩子& # 039；s的进步而影响成绩的提高。
二年级期中总结大会讲话5亲爱的家长们：
你们好，伙计们！
首先，我要对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你的积极参与是你对我们学校和班级工作的支持。
转眼间，高二期中考试过去了。在家长的密切配合和老师的悉心教育下，孩子在各方面都取得了进步。
这次家长会的目的是加强老师和家长、家长和家长、家长和学生之间的关系，并交流有关学生的信息& # 039；学校和家庭的情况，以便教师可以更有针对性地开展教育，家长可以更好地教育孩子成为优秀和成功的人。
相信本次家长会一定会达到预期的效果，取得圆满成功！
一.介绍会议议程：
1、由班长主持，介绍开学以来班级的有关情况；
2.学生代表发言(一个进步很大，一个成绩一般但很努力)
3.家长致辞& # 039；代表(成绩优秀但本次考试成绩下滑的学生的家长)
4.老师& # 039；s代表发言，介绍现阶段学习情况；
5.班主任& # 039；演讲(一，表扬学生，二，考试分析，三，主要问题，四，注意事项)
6.团支部书记总结，宣布家长会结束。
7.家长与班主任、班主任沟通。
二、班主任宣布受表彰学生名单：
本学期开学以来，班级学习氛围明显好转。大多数学生都意识到了学习的重要性，学习兴趣和学习成绩也在逐步提高。一些原本对学习不感兴趣的同学学习兴趣大增，一些同学这学期更加努力了。同时，我们开展了一系列富有特色和成效的活动。
(1)负责、敬业的干部：李昌平、陈峰、李紫、魏玉文、明路、卢天雄、梁景毅、吴杰、周瑶；李超、郑紫、郑达内；吴良培、龙。
(2)自觉勤奋学习的同学：何雄、李东凯、李宗辽、李昌平、杰森、王旭民、雷成、许岩、邹媛媛、郑达内、杨万凯、张明东、郑、郑军& # 039；艾、洪猛、吴杰、钟琦、陆天雄、盛玲杰、向.
(3)进步显著的学生代表：
167、136、罗128、111、
杨瑞111，李宗辽107，黄翔86，李昌平70，
齐鲁66岁，魏玉文49岁，徐爱华49岁.
(4)热爱劳动的学生：曹健、洪松、刘念、蔡磊、刘锐、李紫、陈峰、黄翔.
(5)勇于参加重大活动比赛，为班级争光的同学：郑达内、吴杰、黄翔、梁静怡、向、詹瑶、李东凯、李宗辽、李昌平、刘锐……
(六)优秀宿舍长：徐萌、明路、李东凯、郑军& # 039；艾。
许多学生& # 039；家长经常与老师联系，关注学生& # 039；成长过程：
、李昌平、罗、姚傲、盛玲杰、张明东、梁静宜.
三、期中考试分析：
1，中考，时间紧，跨度大，难度大。
2.正确看待成绩和排名，理性分析学习的得失。
3.帮助学生分析各科知识和学习态度。
4."胜不骄，败不馁& quot，注册
1.部分学生积极性、主动性不足；上课不专心，不善于做笔记；不通过自学独立思考，不讨论，不检查，甚至不抄袭别人& # 039；作业。思想和行动可以& # 039；不能统一，学习不够靠谱，普遍存在浮躁心理。如果你听老师讲课，什么都知道，你就能& # 039；不要独自做任何事情。许多学生，包括一些成绩好的，可以& # 039；不能独立完成书上最基本的课后练习。
2.学习方法不在路上，学习效率不高。有时候，为了做数学课作业，有的同学可以用别人做的答案想出一节课；做英语阅读理解不是先查字典，而是在阅读理解之前先查字典，害怕学习中的困难。
3.男生的主要问题是精力不足；女生基本都很认真，但往往缺乏自信。平时学习松散，考试心理素质差。
4.有几个学生早上自习迟到了。
动词（verb的缩写）未来努力的方向和家长应该注意的问题：
1.花时间与学生交谈，分析测试结果，找出问题，加强薄弱学科，注重全面发展。
2.关注学习结果，更重要的是关注学习态度和学习过程；关注儿童& # 039；促进学生心理健康的形成& # 039；健全的人格。
3.平时多联系班主任和班主任，及时了解学生的成长变化。教育孩子严格遵守校规，遵守班级纪律，尊重老师，正确对待批评，不顶撞，从自身找原因，虚心接受教育。
晚上好，家长们。我& # 039；我很高兴借此机会和你讨论家庭教育。
有人说，美国父母培养战士，英国父母培养绅士，法国父母培养骑士，韩国父母培养学者，中国父母培养医生。可见，我们中国的父母有一种强烈的愿望& quot希望有个成功的儿子和一个成功的女儿& quot。可能很多家长都期望孩子学业有成，学习成绩好，在班里排名好，身体健康，将来出人头地。我想今天在座的各位，一定非常渴望了解自己的孩子& # 039；期中考试成绩，班级排名，数学，
经常听到一些家长抱怨：& quot我不& # 039；不知道什么& # 039；这孩子有毛病。之前初中他很听话，就让他为所欲为吧。现在高中，什么都跟你对着干，只说几句话他就烦了。说多了会尴尬，会产生矛盾。"也有家长说，孩子回家后，很少主动和父母沟通，甚至一周和父母说不到十句话。有时候家长主动找孩子谈话，就是想了解一下孩子在学校过得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟得上。它& # 039；it’日复一日总是同样的话题，孩子们听腻了开头。一位母亲曾对我说，& quot我每天都小心翼翼地和孩子说话。我看着我的脸，听着我的语气，猜猜我是什么状态。马小姐，我可以& # 039；我摸不到我的脉搏。"这样的抱怨很常见。让& # 039；下面我们来看看高中生的心理特点，以及家长应该如何根据这些特点进行引导。
高中是个人自我意识快速发展和独立意识急剧增强的关键时期。学生不再像小学初中时那样对父母百依百顺，认人崇拜，而是开始有了自己的立场和主见。他们渴望摆脱父母& # 039；束缚和控制来证明自己已经长大，已经独立。而现实中经济、生活、学习甚至精神的依赖，限制了他们的独立意识。所以这种意识与现实的纠结与冲突，表现出了青春期，尤其是高中孩子最明显的特点：三三五四的叛逆。学生家长也觉得这个时期的孩子很难。子女吃穿父母& # 039；衣服，以及他们的学习和生活都由父母提供，但他们不& # 039；不要听父母的话。话甚至违背了他们。在这个时候，孩子
此外，随着社会的进步和发展，不断变化的外部事物吸引着学生，尤其是高中生的注意力。许多教育家觉得今天& # 039；美国的高中生比上世纪的学生更有思想，更不守规矩，也更难管理和教育。它& # 039；对他们来说，与父母和老师形成不和谐的局面真是一件令人头疼的事情。
帮助孩子找到情绪的出口，处理好与孩子的矛盾，避免两代人之间的战争，只有一个好办法：与孩子好好沟通，正确理解孩子内心的需求，适时给予孩子真正想要的引导和帮助。
接下来和大家探讨一下学生咨询和与班主任沟通中的一些常见问题：
在对学生的咨询中，我们发现70%-80%的问题学生背后都是问题家庭和家长。离婚或不和，教育观点不一致，抱怨，一方的忽视，越来越影响孩子。我们都知道，没有交流，人们就不会& # 039；不知道彼此在一起生活会有冲突和矛盾。事实上，如果父母和孩子之间没有有效的沟通，父母就会完全失去教育的能力。核心家庭的孩子与父母之间的沟通问题可能只是不合拍，而单亲家庭、再婚家庭和疏远家庭的孩子更容易面临不沟通或厌恶沟通的情况。
孩子们非常敏感，他们很容易察觉父母的变化& # 039；婚姻关系，他们需要他们的父母& # 039；多关心多沟通。然而，通常这些孩子是最缺乏关心和沟通的。什么样的家庭环境孕育出什么样的孩子？家长不同意，孩子就遭殃了！笑着长大的孩子，学会了害羞；爱长大的孩子学会任性；指责成长中的孩子学会自卑；在歧视中长大的孩子，学会了残忍；在宽容中成长的孩子，学会了宽容；鼓励成长中的孩子学会自信；赞美成长中的孩子学会了欣赏；公平成长的孩子，学到的是正义；在爱中成长的孩子，学会了关心；艰难长大的孩子，学会了奋斗；温暖成长的孩子学会关心；严格长大的孩子学会自律。你想要什么样的结果？
父母施加压力，孩子没有释放的空间。
父母全方位的监控，迫使孩子远离父母。很多家长对孩子感到不安，认为孩子还小，有监督的义务。但最让高中生烦恼的是，父母全方位监控他。孩子们怨恨他们的父母& # 039；压力大，不愿意和父母沟通。时间久了，他们之间的隔阂会越来越深。我有这样一个女学生，聪明漂亮。她喜欢看韩国娱乐节目，动漫，上网聊QQ，刷微博，发微博。我妈妈对她很严格。她说，& quot我妈越看她禁这个禁那个，她越想玩，就越偷。后来，我妈没& # 039；我不在乎，所以她为自己负责。渐渐地，她没有& # 039；我不想玩。她还退了帖子，删了QQ。只是偶尔，她累了，无聊了，就看娱乐节目。现在她学习更努力了。"大家一定很好奇。* * *妈妈对她做了什么？
首先，对孩子少一些命令和限制，多一些理解和尊重的对话。孩子会放下戒心，愿意跟你说实话。我们会发现，很多孩子喜欢上网但并不沉迷于网络，对这些娱乐形式的依赖也没有那么高。它& # 039；这只是他们习惯于放松和减压的方式。或者它& # 039；这是他们学习任务繁重或成绩不理想时的一种逃避方式。知道了原因，就会更有针对性。
接下来，安排足够的时间和孩子一起休息、娱乐和运动。如果孩子能& # 039；如果睡眠不足，休息不好，他们很容易感到身心疲惫，无法集中精力学习。如果没有适度的放松，很容易让孩子感到紧张、焦虑、烦躁，给孩子带来压力。娱乐和运动是让孩子们放松的好方法& # 039；压力。如果你和你的孩子出去郊游，你的父亲和你的孩子打篮球和羽毛球，你的母亲练习瑜伽和瑜伽
第三，唐& # 039；不要给孩子设定不切实际的目标，也不要。不要过多地限制他们的行为。如果你不& # 039；I don’我不关心你的孩子。自己的现实，你只知道让孩子拿第一，自己一个人优秀，会给孩子造成很大的压力，产生挫败感，想逃避。和孩子一起制定阶段性的目标和任务，可以通过在学习中上蹿下跳来实现。一旦完成并给予及时的鼓励，你的孩子会有很大的成就感和继续奋斗的动力。你越有动力，就越愿意学习。学得越好，越有动力。这就形成了良性循环。几乎所有成绩好的同学都有这种良性循环。也有一些家长只让孩子学习，他们赢了& # 039；也不做，只会让孩子情绪低落，成就感低。孩子如果经历得充分，会更自信，更会有自制力和自制力。
第四，做你的孩子& # 039；的知心朋友。父母善于观察孩子。当他们的孩子心情不好时，要注意帮助他们调整。我不& # 039；I don’我不知道父母每周花多少时间和孩子交流，但不管你工作有多忙，你至少应该有时间和他们坐下来谈心，了解他们在想什么，比如& quot你这周过得怎么样？""最近有什么不开心的事吗？"如果有问题，我们应该能够从他们的角度理解他们的感受，而不要& # 039；没有查明原因，不要乱加指责。这样不仅解决不了问题，还会破坏亲子关系。我们也应该解放儿童& # 039；让他们有说话的权利。如果孩子不同意父母的意见，他们会被视为& quot顶嘴& quot并受到批评。那孩子以后就拒绝和你交流了。所以家长要多点耐心，听从引导。
最后，对于一些承认自己自制力差、会& # 039；如果抵制不了电视和网络游戏的诱惑，父母有必要和孩子谈谈意志品质。其实所有的孩子都有积极的方面和美好的愿望，尤其是我们家的孩子都是好孩子。即使他们的自制力很差，他们也会提前和自己斗争，说& quot哦，唐& # 039；t看，那里& # 039；还有很多作业要做，等你&# 039；我们结束了。"挣扎和纠结。所以，家长要引导他们，他们可以& # 039；不要让事情过去。长此以往，他们的学业就会荒废。你可以限制看电视，达到绅士& # 039；与你的孩子达成协议。比如周末可以看一些有用的电视节目或者搞笑的综艺节目，而不是看连续剧。另外，和孩子一起培养一个长期的运动项目，也是一个很好的方法。如篮球、羽毛球、网球、游泳、瑜伽等。我上面提到过。每周一次一个半小时的常规训练，可以有效分流孩子& # 039；的关注。
教育，孩子的健康成长比孩子的成长更重要& # 039；的成就。
我们的父母应该引导他们的孩子& # 039；it’不要想得太绝对。有些家长往往把考上好大学当成孩子唯一的出路。自然，孩子会潜移默化地接受父母& # 039；想法，一心一意努力，考个名牌大学。那么，在竞争激烈的考试中，如果孩子失败了，没有考上理想的大学，你觉得他会有出路吗？他还有希望吗？因为他把出路和希望寄托在& quot必须& quot或者& quot必须& quot，后果可想而知。
开展& quot珍爱生命& quot并告诉他，你的健康成长远比你的成就成长重要。对爸爸妈妈来说，你拥有一切。我们要告诉孩子，生命来之不易，父母给人生命，亲人吃苦抚养，老师朋友真心关心教育帮助，他们顽强成长。生命真的很高贵，值得敬畏，我们没有理由去伤害它。
人生有成功有失败，有得有失，都是常规处理，各有各的价值和味道。也许这个阶段看似失败的人生经历，是你未来成功人生的重要转折点。没有他们，生活会很无聊；有了他们，生活多姿多彩。有成功的喜悦，也有失败的补偿。关键在于我们自己的价值体系。有些人追逐名利，以为自己很骄傲，最后发现自己除了钱什么都没有。穷一辈子的人，只要能安于贫穷，时刻为别人着想，还是能得到幸福和温暖的。生活中会有困难和痛苦。我们要学会用力量去面对他们，学会安慰自己，激励自己，学会交朋友，学会主动求助。生活需要相互扶持。
生与死息息相关，死自然令人恐惧。按照生老病死的自然规律，人总是要死的，但是& quot比泰山更重要& quot死在一个公平的地方。
重视家庭教育
父母& # 039；教育应该有原则，有底线。青春期的孩子需要教育和引导，不管他们有多优秀。父母& # 039；教育责任第一。在学校的三年，永远经不起父母的影响。你的作用是不可替代的。有句话说：无知的母亲只是孩子的一个瓶子。它是家庭孩子的第一所学校，也是终身学校；父母是孩子的第一任老师，也是终身老师！古人说：如果你不& # 039；不教，你的父亲& # 039；是她的错。走在路上的孩子& # 039；的成长过程中，家庭教育的影响不仅是首要的，而且是终身的。心理学研究表明，在家庭教育中，最重要的是父母的榜样作用。在日常生活中，孩子按照我们的要求去做的事情占了他们行为的20%；我们根据行动所做的事，应该占我们行动的80%。因此，为了孩子，我们可以& # 039；在生活和工作中不要太随便。做任何事情之前，首先要反思自己，然后思考教育需要加强什么，避免什么，教育才会取得更好的效果。在家里，父母应该为他们的孩子树立一个好榜样。动手& quot德国父母& # 039；家庭教育值得提倡。
下面给家长一些建议：终身学习，与孩子一起成长；把真爱和严格要求结合起来；言与教、例与心相结合；养成诚实守信的习惯；以及乐观快乐的生活；不要代替孩子成长；学习并适度表扬孩子& # 039；通过努力工作取得的成就和进步；让孩子承担责任；关心和引导孩子& # 039；自主学习；家庭合作与交流。还有，对于一些意志力薄弱的孩子，家长可以鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼意志力。这是我今天第三次提到体育在家庭教育和塑造孩子方面的作用& # 039；的个性。在这里，我想强调一点，教育没有固定的方法，家长一定要为孩子学习和设计& # 039；的生长发育，应该和父母达成共识。一些教育专家说，盲目的教育和无序的教育是由那些不& # 039；我不明白受教育比没受教育更可怕。每个孩子都是一块璞玉，我们要细心耐心的去琢磨和发现。
二年级期中总结大会讲话7家长：
你好！首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢大家对学校工作的支持和配合。
一、班级情况
二年级二班是普通理科班，42人，其中男生26人，女生16人。因为男生多了，班级整体上更活跃了。但是，作为理科班，有时候更需要静下心来学习。这方面的矛盾我以后再说。
二、老师& # 039；的情况
数学老师是4班的班主任，一位有多年教学经验的资深老师。送过很多毕业班，英语教师高级教师，物理高级教师。同时是我们班的副班主任，化学高级教师。送毕业班多年，成绩优秀，对学生很有耐心。生物的资深老师已经送毕业班很多年了，其中数学老师、英语老师、化学老师、生物老师是重点班的教学任务。
三、月考分析
我& # 039；我主要说说我班这次考试的整体情况。如果有个人问题，可以单独和班主任沟通。
1.整体不是很理想：一个是平均分，一个是个人情况。当然，如果归结起来，那一定是个人& # 039；it’表现不好影响大局。
2.暴露的问题：偏科严重。对于个人来说，请仔细看看自己手中的成绩。除了分数，还有单科成绩。
3.究其(成绩不好)原因：学习态度不好，学习习惯不好。
具体表现：(1)老师预留的预习不到位；(2)有些男生上课犯困，影响听课质量。(3)课后作业质量不高；(4)有些学生不& # 039；don’不要跟老师学。美国的要求，是自由和宽松的。
考试结束后，老师们也对发现的问题进行了讨论，并制定了一定的计划在后期教学中实施。针对这一成绩暴露出的问题，我还专门开了一次班会，对全班进行思想教育。也请家长根据孩子的具体情况，做好家里的思想教育工作。
这个阶段发现的一些思潮
1.自由散漫的思想
2.个别男生逃避责任。
四、一些需要父母的事情& # 039；合作
不管你工作有多忙，你都应该花些时间多了解你的孩子& # 039；s的学校表现和学习成绩，多关注孩子的学习内容和实际进度，家长要问孩子最近学了什么，掌握的怎么样。唐& # 039；我们的父母没有为他们的孩子努力工作& # 039；的未来？高考对一个孩子来说是很重要的事情& # 039；的生活。
因为青春期的原因，孩子和父母的沟通可能会少一些，但是父母还是要做出一定的态度，告诉孩子，你有问题我愿意和你沟通讨论。作为父母，你应该给孩子施加适当的压力& # 039；学习，永远关心你的孩子& # 039；学习，永远不要放弃你的努力；营造家庭学习氛围。此外，我们需要特别关注儿童& # 039；的思潮，比如是否喜欢打扮，唐& # 039；不喜欢穿校服，最近特别注意个人仪容。家长要正确对待男女生的关系，可以和孩子开诚布公的沟通，也可以拐弯抹角的沟通，这可能比我们一味的禁止要好得多。
作为父母，你可能会遇到青春期碰上更年期。家长也要调整心态。其实小孩子很可爱。找一些孩子的闪光点& # 039；很好，比如在
如果父母不& # 039；如果没有时间和老师面对面交流，他们也可以通过电话和老师交流。
相信只要家长和孩子一起努力，孩子会学得更好！
在初二八年级家长期中总结大会上的讲话：
大家好！首先，我要对各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！在此，请允许我向您致以诚挚的问候：您辛苦了！
这次家长会的目的是让家长更多地了解学校，加强老师和家长、家长和学生之间的沟通和联系，互相交流关于学生的情况& # 039；学校和家里的情况，让老师更有针对性的实施教育，家长更好的教育孩子做人，成为有用的人。同时也真诚希望家长们能给我们更多有价值的意见和建议。我相信我们的父母& # 039；会议将达到预期的效果，取得圆满成功！
今天& # 039；关于家长会，我想谈以下几点：
首先说说班级情况。
自二(1)班成立以来，所有的老师工作都认真细致。他们精心设计每一节课，认真批改每一份作业，耐心解答学生的每一个疑难问题。班上所有的学生都是好孩子。目前，师生之间的默契配合和同学之间的团结友爱已经形成，良好的班级氛围也逐渐形成。取得了可喜的成绩。在学校& # 039；在学校的文艺汇演中，由、刘伟、刘思娅和王表演的小品获得了一等奖。他在激动人心的校园校际跑步比赛中获得了二等奖。在过去的期中考试中，
我们班的平均成绩在年级里排名第一。什么& # 039；更令人欣慰的是，二年级一班被评为& quot县级先进集体& quot在第一次量化测评中，班长唐伟琪被评为& quot苏州市优秀学习干部& quot。在此，请允许我代表高二(1)班全体师生，祝贺班级取得的成绩！对同学们的辛苦表示衷心的感谢！
1.严格管理与人文关怀相结合。严管，严是爱，松是害。严师是好徒弟。一个班级可以& # 039；如果没有严格的纪律，你就不会取得好成绩。为此我们重点强化纪律观念，强化时间观念，以及良好生活习惯和卫生习惯的重要性，告诉学生习惯决定性格，性格决定命运。他们要想成就一番大事业，就得做好身边的小事。在严格管理的同时，我特别注重对学生的人文关怀。很多时候，我是站在学生的角度思考的。我会把他们当成自己的孩子和朋友，我会给他们更多的尊重、理解和关爱。我会尽力克制自己不去伤害他们的自尊心。比如，我可以接受学生使用手机，但我不& # 039；我不允许他们被当作玩具来使用。我赢了& # 039；不要因为学生偶尔迟到而惩罚他们；我从不禁止学生上网，但绝不允许我做网虫；我从来不对学生罚款。
2.既要全面，又要着重把握。作为班主任，既要做好班级的整体工作，又要重点做好。这里的全面工作是指卫生、纪律、思想教育、班级文化建设等。工作的重点当然是学习成绩。比如期中考试后的那段时间，我们班的重点& # 039；s的工作是在不放松语文和英语的基础上，密切关注理科成绩。围绕这项重点工作，以主题班会的形式，邀请理科成绩突出的学生介绍他们的经验和方法。同时，他们会和个别学生谈心，鼓励他们增强学好理科的信心。
我们班58个人，就每个学生而言，占了全班的八分之一，但对每个家庭都是100%的希望。所以我的原则是不放弃每一个学生，关心和鼓励每一个学生的健康成长，但各有侧重。对于基础好，希望考上名牌的同学，在学习上要重点打造尖子生，带动全班同学。对基础差、学习困难的学生，要给予关心和照顾。经常在课后做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们的学习生活情况，增强他们赶超的信心和决心。在这次期中考试中，一大批学生取得了很大的进步。
3.通过宣读班誓词、主题班会等方式加强对学生的思想教育，营造和谐的班集体。开学时，我起草了班级誓词，要求学生每天宣誓三次。每周第一节晚自习课是班会课，由班干部主持。主要是学生讨论发言。我来做个总结。
班会使学生明白了许多道理。目标明确，信心增强，学习变得主动。在我们家，没有财富，只有平等和谐。没有烟火，但总有互相追逐，一起走向未来的竞技场景。生活中大家互相帮助；在学习上，我们成立互助小组，合作探索，共同进步。在这个家庭中，学生们学会了做人，懂得尊重，建立自信，并意识到& quot前有苦难，后有享受；前有享受，后有痛苦；如果你必须受苦，你将是一个大师。勤奋是学习的永恒秘密；痛苦胜于苦难，愤怒胜于拼搏；人生的意义在于努力的内涵。很多同学都是这么做的，他们在成熟，他们在进步，在未来，他们会历尽艰辛，用实际行动来兑现自己的承诺。
4.谈谈存在的问题。当然，我们班还存在一些不足，需要在今后的工作中加以改进。如果有些学生& # 039；良好的学习习惯仍然需要培养，他们的学习成绩仍然需要提高。有些学生仍然厌学，偏科。几个学生& # 039；学习目的不明确，学习自主性不够，自觉性不够，依赖性强。一些学生& # 039；学习方法不科学，效率低。几个学生还没有& # 039；他们没有摆正自己的学习位置，他们把时间浪费在玩乐上，导致班级状况不佳。有的同学比较懒，怕思考，怕写作，怕背，怕背。个别同学竞争意识不强，不够努力。
第二，每个父母的期望
某种意义上，我想告诉父母，我们是同事。可能我们在社会角色、专业知识、性格特质等方面都不一样。但有一点是共同的，那就是我们有共同的使命——教育，我们的教育对象完全一样，那就是我的学生，你们的孩子！
在我看来，一个孩子取得了巨大的成就，首先应该归功于他的父母。因为父母是孩子& # 039；的启蒙老师，在某种程度上，他们也是终身教师。
1.润物细无声。杰出的教育家马卡连柯给父母留下了难忘的信息。他说，& quot你自己的行为在教育中是决定性的。唐& # 039；不要以为只有当你和你的孩子交谈，或者当你教导他们时，你才能教育他们。你每时每刻都在教育你的孩子，即使你不在家。你如何穿着，你如何与他人交谈，你如何谈论他人，你如何表达快乐和不快乐，你如何对待你的朋友，你如何阅读报纸…& quot；这些都对孩子有着重要的教育意义。所以我觉得作为一个教育工作者的家长，他会时刻注意自己的言行，在人格上尽力做孩子的榜样，用一种无声的形象感染孩子的心灵。-
2.营造和谐的家庭教育环境。比如做好家里的工作。
部，多和孩子沟通，别& # 039；不要把你的个人意志强加给他们，不要。不要总把他们当孩子看待，要有动态意识，知道并理解他们的想法，让他们告诉你真相，不要& # 039；不要苛责他们，做好他们高三学习的后勤保障等。
3.家长要主动了解学校对学生的要求和学生的情况& # 039；学校的生活和学习。例如，有必要了解学生& # 039；学校生活。每天吃饭要花多少钱？零花钱是多少？一周多少钱？每个人都应该有一个清晰的想法。少了会影响学生& # 039；生活，更多的会增加家庭的负担，同时学生也会养成乱花钱的坏习惯。比如了解学生& # 039；学习情况。高中各年级，除了期中和期末考试，一般每个月都有月考。家长应该了解学生& # 039；成绩及时通过班主任和教师协助教育教学。
4.父母应该善待他们的孩子& # 039；s成绩正确。作为父母和老师，他们都希望自己的孩子和学生取得好成绩。但是，我们更清楚，五个手指是不一样的。作为家长和老师，我们应该看看每个学生& # 039；我们要用发展的眼光看待他们的成就，在看到他们进步的同时，也要关注他们的成就。我曾经跟我的学生说，如果你上次考了30分，这次考了50分，即使失败了，你还是不错的，因为你进步了，你的高分也不远了。也希望家长能看着学生& # 039；用这种观点考分数，少点责备，多点鼓励。
5.父母应该培养他们的孩子& # 039；独立处理问题和学会欣赏问题的能力。注重学生的培养& # 039；学习习惯和学习能力，而唐& # 039；不要代替他们。学会欣赏学生，善于发现他们的闪光点。让他们意识到他们能做到这一点是很好的。理解他们，尊重和信任他们，不要& # 039；不要给他们太多压力，告诉他们你能行。事实上，学生& # 039；要求不取决于父母给他们买多少好吃的，穿多少衣服。有时候一句鼓励的话，一个善意的眼神，就能让他们心满意足，充满动力。
我们生活在这个世界上，每个人都以独特的方式展现着自己的精神世界。就像大地上盛开着不同香味的花朵，枝头上生长着不同的绿叶。作为父母，你必须学会尊重你的孩子& # 039；独特的个性。
结论亲爱的父母，& quot孩子只能长大一次& quot，我们应该努力为孩子们创造一个人道的、快乐的、和谐的、积极的成长环境。要把理解和严格要求结合起来，把热爱和不失时机的教育结合起来，把宽容和放纵的引导结合起来，让每一个学生都能快乐健康地成长，对未来充满信心和期待地走向社会和明天。
古人云：一个老师，所以传道、授业、解惑。是我们的老师& # 039；培养学生、造就人才是天职，也是我们对所有父母不变的责任。
保证。最后，我想说：给我时间和机会，我会证明我的班级是最棒的；给我一缕阳光，给我一个微笑，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声和信任，我会用事实回报所有的父母。
数学教师总结& # 039；教学工作第一章本学期我将在二年级二(3)班和四班从事数学教学和数学兴趣小组活动。一学期& # 039；的工作已经做完了，为了总结经验，发现不足。一个学期的工作总结如下：
一.商业研究
加强学习，提高思想认识，树立新观念。坚持每周一次政治学习和专业学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新的教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战也是机遇。将理论与实际教学工作相结合，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，接受& quot洗礼& quot新一轮的课程改革带来了全新的素质结构。
二，新课程改革
通过学习新的《课程标准》，我可以逐渐理解& quot一切为了人类发展& quot。学生& # 039；确立了主体观，落实了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系，使尊重学生的理念& # 039；个性，尊重学生& # 039；观点，承认学生& # 039；个体差异并积极创造和提供条件满足不同的学生& # 039；学习和成长已经付诸实践。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生的培养和发展& # 039；独立自主，并取得了良好的效果。
三。教学研究
教学是学校一切工作的中心，也是检验一个教师成败的关键& # 039；的工作。在过去的一个学期里，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，提高教学质量
1.备课彻底细致。平时要认真学习教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时非常注重学生的实际情况。教案精心准备，经验教训不断总结。
2.注重课堂教学效果。根据二年级学生的特点，以愉快教学为主，而不是填鸭式教学，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。教学中注意抓住重点，突破难点。
3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。我听过很多公开课，也自己教过两次公开课，尤其是这个学期。学校领导和老师给了我很多有价值的建议，让我明确了以后讲课的方向，以及以后怎么教数学，怎么讲数学。今年外出讲座12场，校内讲座32场。
4、在作业批改中，认真及时，力求做到整批全改，重点批改，及时了解学生& # 039；学习情况，从而达到有针对性的指导。
四。工作中的问题
1.教材挖掘不深。
2.这种教学方法呆板，简直& # 039；不能吸引学生学习，对学生的引导和激励不足。
3.新课程标准下，新的教学理念没有得到深入研究。缺乏对学生的理论指导& # 039；自主学习和合作学习。
4.穷学生到最后被抓在手里。由于对学生缺乏了解，学生& # 039；学习态度和思维能力不明确。我已经把我应该在课堂上和复习中说的都告诉你了。老师对学生知道的东西有数不清的想法。导致教学的盲目性。
5.教学反思不够。
动词（verb的缩写）未来努力的方向
1.加强学习，学习新课标下新的教学理念。
2.学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。
3.多听课，学习同科老师先进教学法的教学理念。
4.加大提高贫困人口素质的力度。
5.加强教学反思，加大教学投入。
数学教师教学工作总结 篇2一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，数学教师教学工作总结。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外,当同事们有困难时尽自己的.全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，工作总结《数学教师教学工作总结》。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。
6、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中，并且还积极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
数学教师教学工作总结 篇3这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经验，所以在工作中仍然有很多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：
一、教学工作：
1、认真备课
本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学老师相互交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出切实可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课。
本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、认真进行月考
本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗
二、取得的成绩：
1、在其他老师的帮助与自己的努力之下，本学期在期末考试中取得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。
2、存在的主要问题:
(1),在教学上的经验不足,.对学生缺乏一点耐心和信心.平时对学生批评多,表扬少.
(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高.班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够.
(3)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够.
3、改进措施:
(1)生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法.
改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯.
有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度.当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去.
(2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力.
平时要认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决.另外,要积极阅读教学教参书等。
期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
数学教师教学工作总结 篇4本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下,我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量，取得更大的成绩，特将本学期的数学教学工作进行如下总结
一、 知识完成情况使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1～20各数。
2.使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3.使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。
4.认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。
5.培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。
6.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
二、主要成绩
三、不足方面
a) 多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。
b) 动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。
c) 知识的融会贯通及运用不是很灵活。
四、今后的主要措施
a) 注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。
b) 做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。
c) 及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。
总之，一学期的工作，有收获，同时也不足。当然，工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色.
小学数学教师外出学习总结(一)20xx年3月24日，由省教科所组织的小学数学优质课评比活动在仙桃举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。
由于我校也曾经研讨过《千以内数的认识》，所以对东方红小学万睿杉老师所执教的这一课颇有感触。
1、重视数学与生活的联系
在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。万老师用动态的广州亚运会开幕式视频资料代替静态的单元主题图，通过学生猜测体育馆的人数，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，这些数比以往学过的百以内的数多得多。导入的设计既具实用性又具时效性。在处理例2时，教师并没有拘泥于教材的编排运用计数器读数和写数，而是巧妙地将例1数正方体得到的两个数据398和406加以运用，再加上教师创造性的将数人民币融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了例1刚学过的新的计数单位，而且还为后面读数、写数和数的组成埋下伏笔。
例1和例2两个例题在一个课时内完成，本身内容的量就不小，但在教学完例1，认识了新的计数单位后，教师舍得花时间放手让学生自己动手操作数小正方体，利用实物经历数数的过程。万老师提出“怎样摆能让人一眼看出你摆的是多少”。这一设计，让学生在动手摆的过程中体验一个一个地数、一十一十地数、一百一百地数，“一、十、百”这几个计数单位，掌握数的组成，同时感受相邻两个计数单位间的十进关系。在教学本课时的一个难点“从九百八十五数到一千”时。老师让学生借助计数器边拔边数，利用手、眼、脑多重感观体验个位满十要向十位进一;十位满十要向百位进一、百位满十要向千位进一的过程。这两次操作使学生在自主探究、自我感悟中轻松地学会了知识。
3、重视学生学习方法的指导和良好学习习惯的养成
小学阶段是学生学习习惯养成的重要阶段，低年级更是如此。在万老师的课堂中，我们不仅能看到教学环节精彩的设计，老师对于学生学习方法的指导和学习习惯的养成也尤为重视。小组合作学习是一种有效的'学习方法，但这种学习方法也容易流于形式。万老师在活动前明确提出“怎样分工合作，才能数得快”，让学生有意识地对小组成员进行分工合作，再通过倾听一个小组的合理分工，对其它小组进行指导。不仅使数小正方体的活动开展有序，更重要的是提高学生的合作意识并为以后的合作活动提供范例。使学生在学习中体会了成功的喜悦，增强了学生的自信心。
通过这次活动，我找到了教育教学方面的差距，要向这些优秀的青年教师学习。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
小学数学教师外出学习总结(二)参加《专题教研活动》的感悟 回顾教师们的优秀课堂，不由得佩服她们能在短短的四十分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面优美的课件教学。同时老师们都能充分运用多媒体课件，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，将课堂教学引入全新的境界。听后，我的感概不断：
首先：利用情景导入新知，激发兴趣。如：郭学彦老师用“美国挑战者号失事”作为引入，通过课件这样一段动态的影像资料导入，一下子吸引了学生的注意力，在给眼睛和心灵极大震撼的同时，让学生了解事故的原因是由一个不合格的零件造成的，不但让学生从血的教训中，懂得了次品的危害，而且了领悟到严格检验的必要性，同时把人文教育渗透在教学情景中。又如：刘逸老师用成语“一刀两断”的图解法来探讨中，理解间隔与间隔数之间的关系;还有郝玉梅老师用学生们最为熟悉的小手来充分理解间隔与间隔数的关系;将抽象的数学问题演变成生活中的常见事物，将抽象的问题更加的形象化，加深了学生的理解。
其次：各位老师扎实的基本功游刃于课堂，同时具有优美圆润的音色，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手、主动积极地参与学习。
还有：在教学新知时采用让学生自主探究的方式，如：刘逸老师在教学《植树问题》的间隔与间隔数之间的关系时。先让学生自己试着画画看、摆摆看、栽栽看，再由学生演示，让所有的学生都能参与进来。更重要的是在学生们动手操作之前，有一个猜想的过程。因为做一件事情，有准备和没准备效果是不一样的。当你心里有了一定的想法之后，再去实践，可能成功或者发现问题的几率就会高很多。 同时：更加注重学生的数学思维的培养。郭学彦老师在学习新课之前说了一句格言:”天下难事必作于易，天下大事必作于细。”遇到难事要从简单做起，成大事要从细节着手。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。可以毫不夸张的说，现在的社会已经到细节致胜的时代。会做事，注重细节将是学生将来进入竞争激烈社会的必备法宝。 更重要的是：教师在帮助学生尝试解决实际问题时，更加注重寻找最优策略。
郭学彦老师在解决9瓶口香糖中有一个次品(次品轻一些)时，用天平称，至少称几次就一定能找到这个次品的问题时，郭学彦老师首先通过让学生自己动手操作，尝试称出从9瓶中找出次品的方法，以及发现最佳方法：平均分成3份去称，保证能找出次品所需的次数最少。在小组汇报时，老师将学生的操作过程用列表板书，使学生进一步理解并初步掌握这种分析方法。利用板书引导学生得出规律：待测物品数量为3的倍数时，只有平均分成3份称才能保证找到次品的次数最少，其它任何一种分法都比它多。接着用12去验证发现的规律的正确性。最后运用规律解决27、81瓶…中去找次品，让学生感悟这里其实有规律可寻。学生通过对比，自悟出找次品的最优方案，使求知成为学生自觉的追求，促使学生对学习产生了强烈的需求，突破了教学的重难点，培养了学生的解决问题的能力。
总之，庆幸自己可以有机会参加这次的外出学习的活动，在兴奋与感动之中深深体会到这次经历是何等的珍贵与丰富，令我受益终生。同时更加让我看到了自己课堂教学的不足之处，也更加了解了小学数学课堂教学怎样做到扎实有效。我将在今后的教学工作中，努力学习，再学习。以此来弥补自身的不足，取长补短，提高自己的教学水平。
小学数学教师外出学习总结(三)9月22日，我和我校的刘伟老师一起参加了实验小学的小学数学听课评课和研讨活动，感觉受益匪浅。在会上，李华老师和于艳文老师分别上了四年级的“口算乘法”和三年级的“分数的初步认识”。课后，来自杭州的专家刘松老师对两节课作了详细的点评，既肯定了有点，也提出了质疑，更给出了建议。下午，刘松老师又同老师们进行了互动，就当前老师们的困惑进行了有效地讨论，充分显示出专家的涵养和水平。
一、两节课各有特色，但都是经过精心准备，向老师们展示了不同的风格。其中，李华老师的课很平实，把计算教学融入一个情景，节奏快，信息量大，有激情，如行云流水，感觉很扎实。于艳文老师的课环环相扣，教师耐心细致，思维清晰，充分显示了数学的严谨性和科学性。
二、专家点评很细致，细到去点评老师的每一句话。例如，建议老师把“我来考考大家”改成“老师有个问题想请教你们”，简短的一句话，充分体现了老师对学生的尊重，而学生的自信、责任感也被激发出来。
三、专家的水平很高。刘松老师的几句话让我铭记在心，反复揣摩，很有感想。
一个好的数学教师一定是思维清晰的人。
一堂数学课一定要有数学味。
以学定教，少讲多学：学生能说的，教师不必说;学生不会说的，教师才说。
可以讲不完，不可以讲错。
课前交流的最高境界：交流了，缓解了学生的紧张情绪，且活动和学习内容有关。
数学课要简约，要有核心目标。
四、互动很精彩。
下午，刘松老师和我们就老师们的困惑进行了互动，老师们积极参与，专家高屋建瓴，让我收获颇丰。
最有价值的问题是有我校刘伟老师提出的关于分数乘法意义的问题。因为老师意见有分歧，一部分老师认为整数乘法中忽略了乘数、被乘数的区别，分数乘法也应如此。也就是说，2/11×3既可以表示3个2/11相加，又可以表示3的2/11是多少。另一部分老师认为，整数乘法和分数乘法是两回事，2/11×3只可以表示3个2/11相加，不可以表示3的2/11是多少。最后刘宋老师通过画线段图，提醒大家用动态的观点去理解，从而统一了意见。还提醒老师们:小学中许多概念是不准确的，老师们要注意语言的准确性。 研讨会结束了，但是给我们带来的理念冲击和思索并没有结束。说真的我们教师，今后的教育教学的道路大概是这样：名师在指点，修行在自身。
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