文明用语童谣(文明行为的童谣)
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小学生读书活动总结1为了提高我校师生的人文素养，带动全体师生养成& quot好好读书，好好读书& quot，同时营造良好的文化氛围，从而达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，在本学期开展了读书活动。
具体情况总结如下：
一、指导思想
在建设一个& quot学习型社会& quot，引导创造一个& quot学习型学校& quot，以新课程实验为契机，以新颖生动的阅读活动为载体，培养学生& # 039；语感能力为核心，努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二。活动的目的
1.积极倡导& quot学者的陪伴& quot在教师当中，升级简单& quot阅读是一种需要& quot到& quot阅读是一种责任& quot，& quot阅读是一种乐趣& quot和& quot阅读是有益的生活方式& quot，从而促进教师的提高& # 039；专业素养，享受读书、教育、生活。
2.提倡& quot与好书交朋友& quot在学生中，以新颖生动、形式多样的阅读活动为载体，激发学生& # 039；对阅读产生兴趣，形成良好的阅读习惯，使阅读逐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚的文化熏陶中成长积累，丰富自身底蕴，提高综合素质。
3.创建一个强大的& quot学术氛围& quot，让校园充满浓厚的人文气息，打造特色鲜明的校园文化品牌。
三。活动声明
在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四。具体措施
教师& # 039；阅读
1.制定阅读计划。
为了牢固树立& quot阅读是一种责任& quot，学校要求每位老师根据自身特点制定个人阅读计划，由教务处审核监督，并纳入年终考核。
2.一点钟订阅报纸。自费
学校每学期都要求全体教师自费订阅教育报刊，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。这所学校的教师订阅近60种报纸和杂志。(附订阅清单)
3.发布学习笔记。
为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一发放到每位老师手中，要求每位老师每学期至少精读一本书，有利于提高教育教学理论素养，并做好。学期末由分管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考结果。
(2)学生& # 039；阅读
1、班级设立图书角。
为了让学生有书读，学校要求每个班级设立图书角，图书来源全部是师生自愿捐赠。根据10月13日教务处的检查数据，基本达到每人一本书的存储容量，已经初步形成了一定的图书储备。
2.开展主题班会。
要求全校各班不定期召开读书活动主题班会，进行宣传，组织学生讨论，引导学生进一步认识读书的重要性，学会读书，真正做读书的主人。
3.开设阅读指导课程。
教务处每周安排一节阅读课，由
4.组织阅读和论文写作活动。
十月中旬，为了响应学校的号召，教务处发起了& quot读书和做人& quot和普通话演讲比赛。此次活动聚集了三大热点，如& quot阅读& quot，& quot作为一个男人& quot和& quot普通话& quot，是当前社会非常关注的，能够反映新时期高中生整体素质的。它引导学生通过阅读提高自己，帮助他们用语言表达自己的感情，鼓励他们在舞台上展示自己的风采，从而活跃他们的课余文化
总之，我校结合高中教育实际，创设阅读情境和氛围，让每一位教师从职业道德的高度提高对阅读的认识；通过广泛的阅读活动，学生可以从提高学习效果、丰富高中生活、增强适应能力的高度，开阔视野，提高生活品味，从而使书籍成为师生的海洋& # 039；精神和智慧，让阅读成为师生沟通的纽带和桥梁。
今后，学校将在充分研究和积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力全面推进素质教育。
小学生读书活动总结2为了进一步推动我校& # 039；教育工作，激发学生& # 039；热情阅读，活跃校园文化，树立健康风尚，营造良好的阅读氛围，我校从XX年开始开展校园阅读活动。我们精心设计积极可行的阅读活动，让学生在活动中体验阅读的乐趣；它进一步提高了学生& # 039；思想觉悟和文化底蕴，营造了校园里充满清风的书香氛围。具体从以下几个方面做：
一、指导思想
为了全面提高学生& # 039；语文素养，培养综合实践能力，激发学生& # 039；兴趣课外阅读，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱阅读的良好氛围，促进学生& # 039；可持续发展；为了实施《义务教育语文课程标准》，必须& quot培养学生& # 039；广泛的阅读兴趣，扩大自己的阅读范围，增加自己的阅读量，提倡少解题，多读书，好读书，好读书，整本书。"新课程理念。
二、深入宣传，营造良好氛围。
根据学校的说法
第三，老师以身作则，带头读书。
学生要爱读书，我们老师首先要爱读书。所以我们学校的老师利用寒暑假的时间加强学习。至少每个人都读完了一本教育专著，写下了自己的经历，为我们学生树立了榜样。
第四，建立保障机制
1.在固定阅读期，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生有选择地阅读自己喜欢的书籍，在思考中学会思考，在思考中成长。本课程在汉语教师的指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读报告等。
2.各年级要认真研究课外阅读指导的规律和方法。注重激励学生& # 039；阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，要引导学生选择适合自己年龄的有益读物，从阅读中获得身心愉悦，从不断提高阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3.努力创造满足学生的物质条件& # 039；阅读要求。学校积极充实学生& # 039；读物，规范学校图书馆和阅览室的管理，充分利用并积极开发学校现有的阅读资源，为学生创造良好的阅读环境。学校的图书和阅览室全天向学生和老师开放；建立班级图书角，学生可以互相交换个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀的图书报刊，鼓励学生积极买书读书，引导学生上网阅读。
4.学校利用报纸专栏、黑板报、红领巾电台等。营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选& quot阅星& quot拿着& quot阅读知识竞赛& quot；举办班级读书会，充分利用语文课的主阵地，由语文老师带领。读书节期间，每个班都会有读书报告课或者交流课。有内容演讲交流，古诗词朗诵，文字故事演讲，名言警句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛热烈。他们谈了活动以来读书的收获，给大家推荐如何选择好书，选择适合自己阅读的好书；如何让我们变得理性
通过这些交流，学生们相互学习& # 039；学习更多阅读的知识和方法，加深学生对爱书和用书的理解，同时促进学生自觉形成阅读竞赛；在指导学生大量阅读的基础上，精心组织征文比赛，如《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校积极性高，参与面广，文章质量高。许多学生获得了不同程度的奖项，同时也涌现了一大批喜欢写作的小明星，极大地丰富了校园生活，促进了学生学习语文的热情。举办中国古代诗词和名著知识竞赛。各班高年级会组织一次名著知识竞赛，中低年级会组织一次古诗词朗诵比赛。其中各年级一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，有一个班级获奖。
小学读书活动总结3以读书为契机，多措并举育人，打造书香校园是多年来实验小学教育教学的重要内容。本学期，为进一步开展我校的读书活动，贯彻市教育局关于《实施方案& quot中小学生读书节& quot在全市范围内，我们开展了以& quot让读书成为一种习惯，让书飘满校园& quot。结合我校以往组织读书活动的经验，加大工作力度，构建全新的工作思路，精心组织设计，使之规范化、科学化、系列化，努力拓宽渠道，与& quot道德晚宴& quot活动，让学生& # 039；小手可以牵父母& # 039；大手快乐地在一起读书的时光，和我们的学校& # 039；的阅读活动在原有的基础上达到了一个新的水平。
一是加强组织领导，确保读书活动顺利开展。
为了保证活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动一开始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员一起讨论，确定了读书活动的指导思想和主要活动。大队在傅局长的领导下，统筹安排，重点落实；班主任负责具体实施。由于各部门分工协作，各司其职，校级、班级级活动按计划有序开展，全校形成了齐心协力打造书香校园的良好氛围。
二、努力营造阅读空间3354作业减负，作业在书上。
为了保证读书活动不流于形式，让学生真正受到教育。在原著的基础上收集的& quot红领巾书香社& quot在我们学校，我们克服困难，为每个班级定制了一个漂亮的书架。学生可以随时把自己的书放在书架上与同学们分享，形成一个移动的书箱；& quot陶书乐& quot活动可以让班级交换图片和共享资源。在校期间& # 039；s & quot文学早餐& quot每天，学生可以背诵或演唱中国古典诗歌、《论语》(增广圣贤)等古代初级书籍；每周二下午，最后一节课是学生的阅读时间。教师通常严格控制作业量，为学生创造宽松的阅读环境，从而扩大学生& # 039；从校园阅读空间到家庭阅读空间。
三、营造书香校园环境——丁峰池边荷花飘香。
读书也需要榜样，需要氛围，需要共同努力。为此，校长充当了& quot引擎"在校园读书活动中，不遗余力地& quot力& quot教师阅读，带动学生和教师一起阅读& # 039；读书，使学校形成了浓厚的读书氛围和有效的相关管理机制。在读书交流会上，孟祥如老师感慨地说：& quot如果每个人& # 039；心灵是一片茂密的森林，对我来说，书籍是穿透一切的阳光
因为特别注重书香班风建设，所以各个班级都结合班级实际情况确定了班级文化的主题。课堂上开辟了丰富多彩的阅读园地，让课堂有主题，课堂有特色。每周同学们推荐的新书单都在班级的书架上更换。书架上的阅读格言可以指导孩子们& # 039；让学生随时随地都能感受到浓浓的书香。
校园音响系统为书香校园的创建注入了现代气息。每天中午校园广播都会定时播放一些学生推荐的章节和习题，让学生得到滋养，激发阅读兴趣。
外部环境建设的目的是建立一个& quot字段& quot，浓厚的精神氛围，内涵深刻，是建设书香校园的基础。常言道，& quot风将平静池中的荷花，使它芬芳& quot。
第四，搭建阅读平台，激发阅读热情。
为了使主题为& quot让读书成为一种习惯，让书香弥漫校园& quot要在我校扎实有效地开展，我们把它与学校的日常工作相结合：即与德育、文道早餐、课堂教学相结合，使读书活动渗透到教育教学的方方面面，达到润物细无声的效果。
只有把金针与人巧妙的联系起来，学生才能掌握阅读方法，这种阅读行为才能持久，阅读习惯才能养成，书生气才能真正形成。
动词（verb的缩写）开展多元化阅读活动：——万多彩四季常春。
活动是创建书香校园的载体。活动可以营造竞争、合作、自主、参与的氛围，可以点燃兴趣的火花。同时，丰富多样的阅读活动也为师生提供了展示自我的广阔平台。为此，学校经常举办读书征文、读书演讲、读书知识竞赛、节目比赛等活动& quot找书的乐趣& quot、读书报告会、结合重要节日、纪念日留下书籍痕迹等等。让读书的形式更加多样，读书的乐趣更加有意义和持久。
家校一起努力，在一起读书的时光里一起快乐。
1.阅读活动要取得真正的效果，赢得家长的支持和配合至关重要。我们利用每一次家长会和给家长的一封信向学生宣传阅读活动的重要性& # 039；成长，引入阅读方法，改变父母& # 039；想法并赢得他们的支持。
2.执行& quot亲子共读& quot创建书香门第活动。
我们利用家长学校来引导家长进行& quot亲子共读& quot创建书香门第活动。我们按年向家长推荐亲子阅读清单，设计亲子阅读记录。家长每天和孩子一起阅读，互相交流阅读经验，一起填写亲子阅读记录，一起制作阅读小报，起到了身体教育超过语言教育的作用。因此，孩子们& # 039；握住父母的小手& # 039；大手在一起快乐的阅读时光，同时，三位一体的阅读氛围& quot书香门第& quot，& quot书香校园& quot和& quot书香社会& quot已创建。
丰富多彩的阅读活动促进了阅读行为的不断深化，为师生搭建了展示阅读成果的平台，激发了师生阅读的动力& # 039；阅读，创造了& quot五彩缤纷，四季如春& quot。
阅读活动的开展提高了学生& # 039；综合素质。为学生打下基础& # 039；终身发展与生活。现在，在每学期开学典礼上，我们学校都会表彰和奖励一批获得& quot小书虫& quot奖项。学校有将近100名学生。
我们坚信，孩子和书是与生命相伴的，要有质量，要有生命力；一个满是书的校园，一定是有内涵有发展的。今后，我们要在原有的基础上继续把读书活动做得更好，让它发挥更大的育人作用，开花结果
在小学读书活动中总结四本好书，像长辈一样，谆谆教诲；像导师一样，有说服力；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，人人受益& # 039；的生活。为了进一步促进我校的教育工作，激发学生& # 039；热心读书，营造校园书香氛围，我校在上级领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过阅读活动的开展，学生& # 039；思想觉悟和文化底蕴得到进一步提高，和谐班级建设得到有效推进，书香校园得以建设，实现了活动目的。总结如下：
首先，发挥& quot四大功能& quot使阅读活动成为师生的自觉行动。
(一)发挥学校的主导作用。
我校成立了以校长为组长，教导处领导、班主任、分管院系老师共同协作的读书领导小组，做到了分工明确、责任到人，形成了齐抓共管、密切配合的工作局面。在阅读活动中，我们提倡& quot大量阅读和自我解压& quot。深入宣传，营造良好的读书学习氛围。根据学校& # 039；s每学期的工作计划，学校及时制定了详细可行的读书活动计划。根据活动计划，我们学校& # 039；美国的阅读活动正蓬勃发展。然后各班召开主题班会，出版主题黑板报，
(二)充分发挥教师的指导作用。
教师是学生的引导者和组织者& # 039；阅读，他们的热情是学生的关键& # 039；读书好。我校积极安排相关教师指导学生，把班级作为学生开展阅读活动的主阵地，充分发挥班主任和语文教师的阅读指导作用。同时也非常重视言传身教，开展丰富的教师阅读活动，充实教师& # 039；内涵和修养，并增加教师& # 039；通过阅读增强凝聚力和亲和力。
(三)充分发挥学生的主体作用。
开展阅读活动，学生是主体，必须充分调动他们的积极性、主动性和创造性。在组织读书活动时，我们提出& quot三不干涉& quot，即：让学生参与活动的策划；让学生在活动中发挥主导作用；让学生参与总结。一年一度的读书节的设置，灵感来自学生，在整个活动过程中，学生是主角。在每次读书节，学校都把重点放在提高教育质量和促进学生& # 039；全面发展，从而形成人人读书好，人人读书好的终身学习目标。开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，取得了良好的效果。
(4)充分发挥图书馆的阵地作用。
1.我们学校的图书馆藏书量很大，一直是由一个图书管理老师负责，一个小班馆员辅助。我们每天午休和放学后开放学校图书馆，让学生们借书。图书管理员，一方面负责管理图书，另一方面为前来借书的学生提供优质服务。——推荐好书，引导他们借阅合适的书籍。
2.为了方便学生阅读，我们还在每个班级发放了《推荐阅读书目》，动员学生把自己的书和家里收集的书带到学校，丰富了班级图书角，至少达到一人一本书。书籍很受欢迎。每个班级的图书角都有各种各样的书籍，包括科普知识、小说评书、历史故事、文学评论、人物传记、杂志、有趣幽默的书籍等等。各班学生自发成立图书管理小组，开展借阅管理活动，举办好图书交流活动。学生们形成了一种愉快的阅读氛围，好书可以先读，可以在书海中畅游。课堂上充满了浓厚的阅读氛围。
3.在诸如& quot6月1日& quot和& quot新年& # 039；s Day & quot，我们号召学生交换书籍作为节日礼物，这样b
(一)阅读活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育的重要渠道。我们学校不仅把阅读纳入语文课堂教学，而且把它当作学习。
对学生进行道德教育的重要载体。比如，在阅读朗诵比赛中，参赛学生不仅从文字中发现了大师的精神品格，还能以轻松愉快的方式将这些知识传递给更多的学生。在我们的课堂教学中，教学理念& quot大中华& quot已经融入到教学实践中。阅读活动提高学生& # 039；激励，启发学生& # 039；思考，培养学生& # 039；创新能力、竞争意识和健康的心理状态。师生互动不仅提高了教学质量，也提高了学生的素质。每学期我们都有一个老师专门上课外阅读的指导课，利用上课40分钟解决学生在阅读中遇到的实际问题。
(2)读书活动与道德养成教育相结合。围绕以礼仪教育为核心的德育目标，我校将读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从自身做起，从小事做起，因材施教，循序渐进，持之以恒。我们学校一年级和二年级的学生
(3)将读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生有潜移默化的影响& # 039；身心健康。为了给学生营造良好的阅读环境，我校确立了以校园文化建设为突破口，将阅读活动、养成教育、校园文化建设融为一体的目标。我们学校出资为每个班级制作班级花园展板。在班主任的带领下，各班同学把展板作为读书活动的主要宣传、交流和展示舞台。不断更新的内容总能给学生带来阅读的新鲜感。在教育丰富的人文环境中，思想得到陶冶和升华。它吸引了学生& # 039；阅读的兴趣，开阔了他们的视野，并形成了& quot读书是道德的补充，读书是智力的补充& quot，这大大提高了学生& # 039；思想道德素质。
(4)读书活动与体验、实践教育相结合。读书能学到知识，实践能增长才干，这是我校师生的共识。在组织阅读活动中，我们非常重视对学生的体验和实践教育，让学生在实践中感受做人的道理。通过小制作、小演出、小比赛、小参观等。学生可以通过体验学习技能，在实践中快乐成长。
(5)阅读活动与师生共同成长相结合。开展阅读辅导讲座。开学之初，学校利用升旗仪式进行宣传发动，让每一个学生都意识到参与读书活动的意义。利用晨会和班会，用& quot如何选择一本好书& quot，& quot阅读方法指导& quot和& quot写作技巧的启示& quot
"怎么写？
首先，它进一步培养学生& # 039；良好的阅读习惯，提高自身修养。从读书开始，学生& # 039；阅读的热情一直在上升。很多同学去学校图书馆，也有去新华书店买书看的。当它& # 039；休息时间到了，学生们手里拿着书，一有时间，就捧着书不知疲倦地阅读。逐渐养成爱书、博览群书的好习惯。
其次，促进了校园文化建设，进一步改变了校风和学风。通过读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书很响，歌也很响。课堂纪律提高了，学生中午可以打坐学习了，主人意识增强了，日常行为习惯规范了。
第三，成绩显著：
1.大量的& quot阅读小明星& quot已经出现；
2.学校取得了显著的成绩& # 039；s阅读大会
小学读书活动总结第5学期初，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点，制定好了班级的读书计划。积极动员学生参与& quot我学习，我快乐& quot。还动员学生把自己喜欢的书捐给班级，并能主动介绍给其他同学。引导每一个学生徜徉在书的海洋中，与书交朋友，努力增加学生& # 039；知识水平，并让学生从小养成良好的阅读习惯。
首先，创建一个学术类：
(1)建立一个& quot班级图书角& quot。班级组织学生自带图书，设立班级图书角。现在有几百本书。
(2)开展& quot换一本书，交一个朋友& quot，鼓励孩子用好书交换阅读，分享好书，换一本书，交一个朋友，不仅读了好书，也加深了同学之间的友谊。
(3)记住班上的阅读口号& quot你今天读了吗？"让这句话成为学生见面的问候语，要求每个学生无论是早上、课间还是中午，走进教室都要养成读书的好习惯。
第二，引导学生掌握阅读书报的方法。
首先，你应该注意阅读时的正确姿势。你的眼睛离书只有一英尺远。你可以& # 039；不要在床上看书。你应该经常保护你的眼睛。此外，你应该在阅读半小时后让眼睛休息一下。可以看看绿色，看看远方，缓解眼睛的疲劳。第二，我们应该珍惜书籍。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以
第三，交流评论。
可以基于交流或评论；通过故事、背诵、表演和实验进行交流。利用早读、班会、课外活动等时间组织学生交流& quot好书推荐& quot。
第四，开展读书活动。
学生不仅可以& quot阅读& quot，但他们也可以& quot享受阅读& quot和& quot享受阅读& quot。同时，建立奖励制度。活动期间颁发各种奖牌，定期评选奖励读书积极分子。红色、黄色、蓝色和绿色的大苹果，以及金色的五星，是孩子们& # 039；收获和我的满足。
小学生阅读活动总结6 & quot与好书为伴，与文明同行& quot。留点时间读书，多点闲暇思考，多点热情学习。我们所有的师生都将把校园阅读活动作为阅读的新起点，让阅读成为我们的习惯，让学习成为我们的生活状态。"打造书香课堂，让好书陪伴学生。"随着学校组织的读书活动的推进，这些观念越来越深入每个学生的心中。我们班积极响应学校的号召，创建了& quot书香校园& quot争取一个& quot学者阶层& quot，并开展了长期、系统的读书活动，营造浓厚的读书氛围。经过我们不懈的努力，我们在& quot大阅读& quot。
首先，确保阅读书籍的来源
只有书才能读书，没有书的读书就成了无源之水，无本之木。如果通过单一渠道找书，结果肯定不尽如人意。开学第二周，我鼓励学生把零花钱攒起来买书，到绍兴图书馆借书。此外，还鼓励每个学生捐赠几本书来丰富班级书架。同时挑选有责任心的学生担任图书管理员，管理图书。这样就保证了学生有足够的书读。
第二，营造浓厚的阅读氛围。
为了营造良好的读书环境，我们班除了精心美化教室门口的书架外，还特意做了一个漂亮的彩色书柜，放在教室的右侧，让全班同学捐赠的书籍都有一个& quot温暖的家& quot而且更方便学生拿书看。
我们永远记得我们班的读书口号：我读书，我有钱！并互相监督是否实现了学期初许下的承诺：做书不可分的朋友。所以，我们全班一有时间就学习！我达到了手里拿着一本书，上课的时候说一本书，心里一直想着一本书的目的。让b
1.在学期开始时，应该指导学生阅读儿童读物& # 039；《365首儿歌》的儿歌、童谣，借助拼音，并适当引导学生背诵、积累。
2.学生& # 039；素养增加，逐步引导学生阅读《跟着地图去阅读》的书籍和故事，适当推荐经典书籍引导学生阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等。除了每天下午第三节作业课的阅读，老师们还会在家长会上向家长介绍我们的阅读计划，让这个活动得到家长& # 039；关注和大力支持。
第四，交流读书的感想。
充分利用每天早上练习回来后的五分钟时间，让学生以任何形式讲述自己书中的故事。他们只能讲述一个精彩的人物或一个搞笑的情节，或者背诵一首新学的古诗或诗词。让学生在阅读中吐露心声。
五、选择& quot阅读小星星& quot
(1)能够出色、认真地完成《书海扬帆》，并在& quot优秀作品展览& quot；
(2)在读书交流会上表现突出。
(3)一学期阅读5本以上适合本人阅读水平的书籍。
针对以上要求，有12名学生全部符合三项要求。这些学生被评为& quot阅星& quot在班上。
书里有希望，读书有快乐。读书的最终目的是提升师生的基础，让师生在读书的过程中不断充实自己，不断为生活和学习创造新的追求目标，从而从容做学问，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
阅读《与我一起成长》的倡议书1亲爱的老师们，亲爱的同学们，
你喜欢阅读吗？你经常看书吗？你尝过读书的快乐吗？伟大作家高尔基说过：书籍是进步的阶梯。的确，书籍是我们的良师益友，是治愈无知的良药。读书关系到一个人& # 039；人文素质；读书关系到一个学校的文化品位。做一个积极、健康、文明的知识分子，建设一个高度文明、有文化品位的校园，是时代的迫切需要和热切呼唤，也是我们广大师生的需要& # 039；自身发展。亲近书籍，通过阅读寻求新知、进步和发展，是提高师生文化素质和办学水平的重要渠道。为了大力弘扬人类一切优秀文化，营造& quot多读书，多读书，多读书& quot，引导和激励全体师生努力学习知识，使读书成为我们每一个人的自觉习惯，形成& quot人人都提倡读书& quot在全校。为认真落实学校开展读书活动的有关决定，迅速掀起读书活动的热潮，特向全体师生发出以下建议：
首先，它& # 039；打开书是有益的。——我们爱读书！书籍是人类的精神食粮，是人类文明的进步。
阶梯是快乐和幸福的源泉。我们处在时代变革的大潮中，必须不断用新知识武装头脑，以读书为追求目标，丰富知识，陶冶情操，促进全面发展。无论职业志向如何，男女老少，从爱书开始，培养他们读书的兴趣，每个人都会养成爱书爱读书的好习惯。
二、良师益友3354我们读的是好书！一本好书是一把可以遮风挡雨的伞，是一座明亮的灯塔，是智慧的源泉。我们应该有选择地学习，与好书交朋友，与知识同行。通过读好书来欣赏生活，感受生活；通过读好书陶冶情操，完善人格；通过读好书提高生活质量；读好书成长。
第三，去万里路——号，我们多读书！古人云：走万里路，读万卷书。我们提倡互助学习，广泛开展读书交流活动，通过文学交朋友，互相帮助，互相学习，共同进步，使& quot一个人所学可以被所有人所学，一个导演可以成为所有人的导演& quot；同时，让读书成为一种习惯，让我们的生活因为读书而精彩；让阅读成为一种美德，生活因阅读而丰富，成功因阅读而实现。
第四，学海无涯。3354我们努力学习！时间就像海绵里的水，挤一挤总会有东西。让& # 039；充分利用剩余的时间点点滴滴，珍惜每一刻，让我们的目光随时停留在书海中，在书海中执着地探索，收获智慧的果实，开启知识的宝库。让& # 039；让我们一起来读吧！让& # 039；让我们建设书香家园、书香课堂、书香校园。让& # 039；让我们一起来读吧！让& quot读书、爱书、用书& quot在满是书的校园里成为一种时尚。让& # 039；s用书展示洪钟人的精神面貌，用书展示洪钟人的风采！
5.学以致用3354我们擅长阅读！"读书破万卷，下笔如神& quot，从书本中学习先知，从知识中提升能力，在阅读中陶冶情操。让& # 039；把读书和思考、写作、做读书笔记、现实生活结合起来。每个学生都应该从精读一本好书开始，选择一个阅读格言，写一篇阅读心得，挑选一批优秀书籍，参加一个阅读交流会，编写一本阅读格言专集，解决一个人生问题& quot七个一& quot。每个人都应该努力成为读书的榜样和学习的榜样。
在今天& # 039；美国社会需要聪明、善良、勇敢和有教养的人。一个人的素质& # 039；人的人文素质、综合素质、个人能力很大程度上取决于对书籍的修养和阅读量。美国著名外交家亚瑟李说过这样一句话：读书可以治愈你的悲伤，可以让你和那些伟大的作者成为亲密的朋友。读书也是一个人实现终身发展，发挥潜能的必由之路。对于我们教师来说，读书可以不断更新你的教育观念，转变你的& quot水桶水& quot成流水，把你的教育教学艺术水平提高一个层次；对于我们同学来说，读书让我们有见识，让我们明白，让我们学会做人。读书开阔了我们的视野，开阔了我们的胸怀，更好地提高了我们的审美能力、道德情操和综合素质。阅读让我们的学校& # 039；美国的文化品位更高，更有吸引力。真心希望我们每个学校的每个人都热爱读书，每个人都喜欢读书，让我们的校园真正成为学生成长最舒适的乐园，家长最放心的地方，老师最喜爱的圣地！
与书为伴，是你我此生的心愿。书籍可以引领我们走向光明，走向胜利的彼岸。在彼岸的尽头，我们看到了真相，书籍只是一艘穿越人生的小船。春天，一股暖暖的书香已经飘来。今天，图书节到了。亲爱的园丁们，亲爱的同学们，为了我们祖国的繁荣昌盛，为了我们美好的未来，让& # 039；让我们一起来读吧！美好的明天从读书开始！
古人说，& quot衣料暖，菜根香，读书味长& quot。愿读书节留在校园！愿书香永远伴随你！
看了和我一起成长的倡议书2亲爱的老师，亲爱的同学们，
在这个春暖花开、万物生长的季节，我们迎来了一年一度的世界读书日。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为& quot世界阅读日& quot，要求社会全体成员都要读书。书籍已经成为生活的必需品，阅读已经成为每个人不可或缺的一部分& # 039；日常生活。
六年来，100多个国家和地区参与了这一活动。每年的4月23日，在五大洲，不同语言的国家，人们聚集在一起演讲，设置对话的祭坛，比赛作文，互相赠送书籍，这使得读书日的宣传活动变成了一个生动快乐的节日。
然而，在我国，这种世界性的读书节并没有得到真正的重视。
根据中国出版科学研究所的一项抽样调查，在过去的五年中，中国公民的阅读率一直在下降，只有5%的人有阅读习惯，近一半的人没有& # 039；根本不学习。随着国家经济持续上升，但国人阅读率持续下降，可以& # 039；忍不住令人心碎。
面对这种情况，我们可以继续谴责应试教育剥夺了人的阅读时间，我们也可以谴责人& # 039；的浮躁心态和急功近利的生活方式。问题是大家都在指责，但同时又都心安理得：有& # 039；在这个大环境下我们无能为力。
我们真的无能为力吗？扪心自问，其实每个人都或多或少要为书的逐渐消散负责。我们要么不要& # 039；没有时间学习或没有学习的动力；我们要么对阅读缺乏兴趣，要么不感兴趣。我没有阅读的习惯。
书籍是人类进步的阶梯，是书籍的伏笔，形成了人类攀登更高层次的基础。作为一个有着千年文明的古国，读书的传统早已沉淀在国民性的深处。悬梁刺股，挖墙脚偷光，萤火映雪.一个感人的读书故事生动地反映了中华民族& # 039；对阅读的热情。古人说，& quot积累了很多钱，却从来不读书。"读书可以陶冶一个人& # 039；的修养，你才能懂事；读书使我们思考千年，遨游万里，见天地之奇，得万物之灵。思想的精华，文化的血脉，都是在阅读中生生不息，流传于世的。
阅读对人有很大的影响& # 039；一本好书往往能改变人& # 039；的生活。一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。对于一所大学来说，读书的身影应该是校园里最美的风景。每一位老师和同学都可以为建设书香校园，营造浓郁的校园文化氛围出一份力。
值此世界读书日之际，我们提议：
4月23日，让& # 039；让我们一起行动吧！
3354这一天，告诉亲朋好友：今天是世界读书日，让& # 039；我们喜欢一起读书。
3354这一天，走进图书馆，借一本喜欢的书，开始阅读。
3354这一天，给你的亲戚朋友同事同学推荐一本好书。
3354从这一天开始，树立一个信念：让阅读成为一种习惯，一种时尚，终身学习，终身阅读。
3354从今天开始，时间再紧也要学习，工作再忙也要学习。
让我们都养成爱读书的习惯，多读书，读好书。在阅读中欣赏生活，感受生活；在阅读中陶冶情操，完善人格；在阅读中提高生活质量；在阅读中成长！
让& # 039；s记住：——年4月23日世界读书日，——是全世界读者共同的节日！
让& # 039；记住：阅读是成长的基石，是美好生活的开始！
看了和我一起成长的提议3亲爱的家长：
你好！
书籍是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯。著名作家海伦凯勒曾经说过：一本好书就像一艘船，带领我们从一个狭窄的地方驶向生活的无限海洋。是的，读书可以帮助我们摆脱平庸，学会思考，开阔视野，让我们的生活更加精彩。而亲子阅读是家庭生活中最感人最温暖的画面。不是& # 039；我们忙碌的工作不就是为了让孩子们活得更快乐吗？要让孩子真正快乐，除了物质上的满足，我觉得更多的应该是精神上的关心和培养。因此，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您能尽可能抽出时间与孩子进行亲子阅读，建立亲密和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，分享阅读的无穷乐趣。据此，我们提出以下倡议：
1.xx，xx，xx-xx，xx是我们首届读书节的活动季。
我们学校将举行一系列的读书活动，如& quot读书是最美的姿势& quot；一至五年级学生书签制作比赛，六年级阅读海报绘画比赛；二年级到六年级的小古文模仿比赛；班级文化建设评比活动；"读书日3354走在春天& quot；"阅读日3354一个有意义的夜晚& quot等等，我们热烈期待每一个孩子的参与。
第二，& quot小书虫& quot红领巾跳蚤市场。
在浩瀚的书海中，我们所拥有的只是冰山一角，而& quot找书& quot不仅能让孩子找到、发现自己期待已久的书籍，还能让孩子在交往的实践中获取知识、培养能力。您的支持和帮助对& quot找书& quot活动。当孩子选择一本书时，请做好引导工作，让他们树立& quot每个人都可以读的好书& quot。第二，我们要求每人带两本(或更多)好的旧书给大家看，及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场出售。第三，引导孩子定好书价，不要太高。具体事宜少先队会有后续计划，敬请关注。
第三，& quot我父母给了我一本书& quot活动。
请在这个周末给孩子买一本书作为阅读活动月的礼物，郑重的交给孩子。如果能附上留言，效果会更好。
四。您和您的孩子的积极参与将列入我们首届读书节系列活动的表彰。我们将选择& quot最优雅的学生& quot，& quot最优雅的老师& quot和& quot最优雅的阶层& quot根据你，你的孩子，你的老师的表现。
各位家长，以学为先，以学为基。让& # 039；让我们携起手来，与书为友，照亮孩子& # 039；美丽人生，与书同行，收获家庭和学校的芬芳。
发起人：xxx
日期：xx年xx月XX日
看了和我一起成长的倡议书4亲爱的家长朋友们：
你们好，伙计们！
忙碌的工作之后，在一个温暖的周末假期，你是在曾静安顿下来，听听孩子在书中发现的趣事，还是和孩子一起读书，享受亲子的乐趣？
书籍，传承着人类文化的结晶，是人类进步的阶梯。早在唐代，诗人杜甫就提出了& quot读书破万卷，下笔如神& quot；现代语言学家叶斯大林帕森甚至主张& quot让孩子进入阅读的海洋去享受& quot，可见书籍和阅读有着无穷的魅力。
为了丰富孩子& # 039；的生活，培养他们良好的阅读习惯，从书中学会学习，从书中明白做人的道理，提高孩子& # 039；为了全面提高学生的人文素质，本学期，我们学校将开展一系列阅读活动，创建& quot书香校园& quot全面的，希望能刺激孩子& # 039；培养学生的阅读兴趣，营造书香校园氛围。
亲爱的父母，家庭是孩子的摇篮& # 039；的成长。改善儿童& # 039；综合素质的提高，离不开家庭教育和学校教育的协调与配合。同样，创造& quot书香校园& quot能& # 039；我离不开你的支持。为此，我们真诚地向你提出以下倡议：
1.给孩子创造一个安静的阅读空间，引导孩子选择适合自己的好书，鼓励孩子每天课后坚持阅读25分钟。
2.和孩子一起分享读书的美好时光。如果你的孩子没有& # 039；t养成良好的阅读习惯和兴趣至今，能否请你每天早早关掉电视，或者暂时放下工作，给他(她)读学校推荐的，你精心挑选的，或者孩子感兴趣的，或者和孩子一起阅读讨论书中的问题？
3.阅读时尽可能多的给孩子鼓励。和孩子谈谈你和他(她)读完一本书后的感受，鼓励孩子把好的一章读给全家人分享；当孩子在阅读中遇到困难时，不妨启发他(她)通过冥想分析和合理想象来寻找解决办法。
4.如果时间允许，请经常带孩子去书店，买好书
阅读可能会影响一个& # 039；的生活。有些人说，& quot世界上每个人都像一架纸飞机，喜欢读书的人就像给这架纸飞机插上了一双翅膀。"我们相信在儿童的黄金时代& # 039；s记忆与学习，3354小学阶段，大量的课外阅读不仅能沉浸和陶冶学生& # 039；语言，也有助于培养学生& # 039；良好的语感和对整章的把握能力，会对孩子产生深远的影响& # 039；的成长。然后，让& # 039；s联合为孩子导航——，给孩子带来有趣耐人寻味的书籍，让他们兴致勃勃地阅读，插上一双羽翼，在知识的蓝天上飞得更高更远！
发起人：xxx
日期：xx年xx月XX日
看了和我一起成长的倡议书5亲爱的家长朋友们：
你好！
书是多彩生活的万花筒，书是广阔世界的缩影。培养孩子很重要& # 039；从小培养他们对阅读的兴趣，让他们热爱阅读，努力学习，享受阅读，培养良好的阅读习惯。四月，活动& quot书香月& quot在建友世纪公园即将拉开帷幕。为了增进家庭成员的情感交流，加强亲子间的阅读与分享，营造亲子共读的温馨氛围。共同建设书香家庭和书香校园。在今年& # 039；我们将开展一系列主题为& quot3354书香& quot和& quot书香幽幽伴我成长& quot。
向家长发送以下倡议和邀请：
1.陪孩子一起读书。
给孩子提供冥想阅读的时间和空间，多一些适合孩子阅读的有用书籍。和孩子一起阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪孩子一起阅读15分钟并持之以恒，努力做一个& quot书香门第& quot。并积极参与幼儿园& quot书香门第& quot评选活动。(提供电子版亲子阅读照片和亲子阅读体验。)
2.参与& quot图书漂流& quot活动。
每个家庭出一本好书，进一步丰富和提高每个班级的阅读面积；人人读书，开展& quot图书漂流& quot小组间活动，和孩子一起看书，填写& quot阅读记录卡& quot由幼儿园提供(记录阅读的收获和感受)和& quot给父母的好书推荐卡& quot。(用好的图书推荐卡，说说推荐的理由，把推荐的书带进园，给孩子做好标记& # 039；的名称和类别，了解更多信息& # 039；父母朋友借。)
3.参加亲子阅读活动在& quot学术月& quot带着孩子。
鼓励你的孩子积极参与亲子阅读的活动学术月& quot幼儿园组织的：亲子阅读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王、童谣、绕口令表演等活动。
4.孩子们一起做书和书签。
请做一本书和书签(可以剪贴，可以画画等。)与您的孩子一起，从而充分调动孩子制作书籍和书签的积极性，充分发挥他们的想象力和创造力。通过制作书籍和书签，帮助他们更好地理解书籍和书签中有趣的内容以及制作的技巧。
5.第二亲子儿童合集& # 039；戏剧表演
儿童& # 039；的成长是一本书。多一些思考，多一些投入，收获的不仅仅是孩子。一个崇尚读书的家庭一定是充满希望和谐的，父母和孩子一起读书的时光一定是最好的教育时刻。希望书到处飘，让亲子阅读在每个家庭生根发芽开花结果！最后，祝第二& quot学术月& quot我园亲子阅读活动圆满成功！
发起人：xxx
日期：xx年xx月XX日
看了和我一起成长的倡议书6亲爱的家长朋友们：你们好！
四月，活动& quot书香月& quot在建友世纪公园即将拉开帷幕。为了增进家庭成员的情感交流，加强亲子间的阅读与分享，营造亲子共读的温馨氛围。共同建设书香家庭和书香校园。在今年& # 039；我们将开展一系列主题为& quot3354学者
给孩子提供冥想阅读的时间和空间，多一些适合孩子阅读的有用书籍。和孩子一起读书，分享读书的快乐。坚持每天陪孩子一起阅读15分钟并持之以恒，努力成为一名& quot书香门第& quot。并积极参与幼儿园& quot书香门第& quot评选活动。(提供电子版亲子阅读照片和亲子阅读体验。)
2.参与& quot图书漂流& quot活动。
每个家庭出一本好书，进一步丰富和提高每个班级的阅读面积；人人读书，开展& quot图书漂流& quot小组间活动，和孩子一起看书，填写& quot阅读记录卡& quot由幼儿园提供(记录阅读的收获和感受)和& quot给父母的好书推荐卡& quot。(用好的图书推荐卡，说说推荐的理由，把推荐的书带进园，做儿童的标志& # 039；的名字和班级，供更多的家长朋友借用。)
3.参加亲子阅读活动在& quot学术月& quot带着孩子。
鼓励您的孩子积极参加幼儿园组织的亲子阅读活动学术月& quot:亲子阅读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王、童谣、绕口令表演等活动。
4.孩子们一起做书和书签。
请每位家长制作一本书和书签(可以剪贴、涂画等。)和孩子们在一起，充分调动孩子们制作书籍和书签的积极性，充分发挥他们的想象力和创造力。通过制作书籍和书签，帮助他们更好地理解书籍和书签中有趣的内容以及制作的技巧。
5.第二亲子儿童合集& # 039；戏剧表演
儿童& # 039；的成长是一本书。只要多一点思考和投入，它& # 039；不仅仅是孩子得到了他们想要的。一个崇尚读书的家庭一定是充满希望和谐的，父母和孩子一起读书的时光一定是最好的教育时刻。希望书到处飘，让亲子阅读在每个家庭生根发芽开花结果！最后，祝第二& quot学术月& quot我园亲子阅读活动圆满成功！
看了和我一起成长的倡议书7亲爱的同学们：你们好！
自1995年以来，联合国教科文组织将4月23日定为世界图书和版权日，也称为& quot世界阅读日& quot促进阅读和写作。为了丰富学生& # 039；文化知识，培养他们对祖国语言的理解和灵性，我校提倡通过各种汉语实践活动来丰富和积累。但是目前我们学校学生的阅读量很少，很单一。因此，建立一个& quot大阅读观& quot，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助学生拓宽信息渠道，储存大量信息。
"书籍是人类进步的阶梯& quot。人类的每一点进步都能& # 039；不要和书分开。中华民族之所以成为今天的礼仪之邦、文明古国、伟大复兴，一个重要原因就是它爱学习、勤奋学习、善于思考。对读者的成长发展非常重要。科洛列夫说。人可以& # 039；没有书就不能生存，就像他们没有空气也不能生存一样。"它在积累语言材料、培养语感、发展语言能力、提高人& # 039；精神，净化人& # 039；的头脑和提高人民& # 039；的人文素质。
根据我校当前课程改革的要求和学生的现状& # 039；读书不足，决定从今年寒假开始，每学期(含寒暑假)后，继续开展& quot点燃读书热情，书香伴我快速成长& quot，使之成为学生的一系列活动和习惯。由于学校书籍的种类和数量有限，它可以& # 039；不能满足所有学生的借阅需求。希望家长朋友能积极配合学校。为了孩子美好未来的共同目标，我希望家长们能在假期带着孩子去书店买书，并引导孩子
面对21世纪的激烈竞争，未来的人才不仅要掌握现代科学技术，而且要有全面的能力和健全的人格。教育的重点是培养学生& # 039；综合素质。宽容是学生应该具备的心理素质。青年时期是一个人的关键时期& # 039；的心理和生理发展。我们不仅要重视年轻人的培养& # 039；的知识分子素质，还要注重他们的思想、文化和道德素质。这是素质教育的重要内容，也是现代基础教育的显著特征。培养学生& # 039；良好的品质，培养学生& # 039；潜力和塑造学生& # 039；健康的人格对于提高中华民族的整体素质和未来人才的素质具有深远的意义。
二。主题教育活动的目的和意义：
那些能& # 039；don’不要容忍别人。我不值得被别人容忍。是的，如果每个人都不& # 039；不能容忍别人，那么整个世界都会充满仇恨和牵挂，我们向往的美好的东西从此离我们而去。所以让& # 039；学会并运用宽容，人与人之间就会永远充满和平和美好的爱。
三。任务和优先事项
1.通过这次活动，让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时，让学生认识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会& quot宽以待人& quot。
2.通过教育活动学会宽容的方法，宽容他人。
四。活动理念：
通过一系列的活动，让学生体验宽容，感受宽容，学会如何宽容。活动主要包括讲述关于& quot宽容& quot、问卷调查、诗词鉴赏、语录鉴赏、知识测试等。
动词（verb的缩写）主题教育活动流程：
简介：
宽容是一种非凡的气度和宽广的胸怀，是对人和事的包容和接纳。宽容是一种高尚的品质，是一种崇高的境界，是一种精神的成熟，是一种精神的富足。宽容是一种仁之光，至高无上的福报，是对他人的释放，也就是善待自己。宽容是生存的智慧，是生活的艺术，是看透社会人生后获得的从容、自信和超脱。
1)介绍古代关于宽容的故事。
(刘备& # 039；的胸怀和气度)
一个领导者应该有宽广的胸怀，优雅的举止，能够听取不同的意见，包括最不好听的意见，容纳各种各样的人，并使& quot全国各地& quot。在古代语言中，它是能够容纳可训练的。
汉末大乱，群雄逐鹿的大多是贵族世家或者一些郡县的权贵派系，织席卖鞋。刘备& # 039；的出生是最卑微的。但由于他学识非凡，尊贤重道，尊重大众，虽无大小之地，却在士人中享有很高的声誉，为众人所期待。当他开始他的事业时，他的核心骨干是关羽和张飞，他们是他的& quot铁哥们& quot生死与共。后来在公孙瓒遇到赵云，一见如故，感觉相见恨晚，情同手足。赵云跟随了他一生。后来在陶谦徐州的州牧，才得以& quot三让徐州& quot、陈登、糜竺、糜芳、等徐州好汉，都来助战。几次失败，一度依附袁绍、曹操、刘表。袁和刘都受到了郭襄的迎接，受到了礼遇。曹操随他下了车，同桌而坐，待如上宾。在荆州的时候，更是被南周士人通缉。诸葛亮没由来，但他做了三次尝试，就是靠在肚子正中如鱼得水。庞统、徐庶、伊籍、黄忠、马兄弟、蒋琬等。都是这一时期罗志的英雄。依靠这支队伍，他吞并了巴蜀。后他领导益州牧，史书上说他，& quot诸葛亮是亲戚，法正是主人，关羽、张飞、马超是奴才，许婧、糜竺、简雍是朋友。贺东、黄泉、李炎等。受雇于此的有张、吴仪、等。被张娶了，彭__、张被排除在外，生活在过去的刘八嫉妒。他们都表现出了他们的责任感
"张& quot指刘璋。法正、许靖等。都是刘章的下属。其中，彭等人主动加入刘备集团，为攻蜀做出了贡献。黄泉和刘霸是他的死敌。听刘说张& # 039；夏侯惇提议招刘备入蜀，而黄权是坚决反对的。他知道刘备是一个不平凡的人，所以邀请他作为下属被不恰当地对待。客人在等的时候，一个国家容不下两个主人。他以精辟的分析说服了刘璋。刘璋没& # 039；不要听。他去府城迎接刘备的时候，连一点衣物都没带就死了。
谏。刘璋后来把他放到广汉当地方长官，刘备攻略郡县时，郡县都是望风归附，黄权却是闭境坚守。对这样一个忠于对手的死硬派，刘备不仅未曾将其杀害，而且给以重用。刘巴本来是受曹操之命招抚荆州南部三郡的，因为刘备捷足先得，刘巴完不成使命就逃到交趾去，刘备对此还“深以为恨”。后来他又从交趾辗转来到巴蜀，在刘璋处他也是最坚决的拒备派。刘备攻下成都后，刘璋下属纷纷归附新主子，刘巴却闭门不出。当时众将忿怒，将往杀之。刘备却下军令说：“其有害巴者，诛及三族!”而且亲自登门拜访，给予重用。后来刘备伐吴，黄权曾经谏阻，谏阻不成，受命督江北之师以防魏。夷陵大败，黄权的退路被隔断，不得已降魏。执法者建议根据法律收治黄权妻小。刘备说：“是我对不起黄权，不是黄权对不起我。”不予追究。黄权归魏后，曹丕封侯拜将，从蜀中传来消息，说他的妻小被诛戮。黄权说不会的，不予发丧。不久，确切的消息传来，果如所言。刘备能以博大的胸怀容纳人物，故能延致英杰，创成帝业。容众必然能纳谏，听得进不同意见。虚怀纳谏，从善如流，才能搞五湖四海，团结大多数。刘备包围成都时，任蜀都太守的许靖曾打算逾城投降，后来因为暴露了未能成功。许靖是名望很高的人物，他既不能劝刘璋早降，又不能为之效死，他这种做法是不够光明磊落的，因此刘备在刘璋投降后很鄙薄和冷落他。对此，法正颇不以为然。他劝谏刘备道：“天下有许多名望很高但其实不副的人，许靖就是典型的一个。但是他誉满天下，播流四海，如果主公不用他，而他的缺点你又不能逐户宣告给每一个人，那么人们只会说你不能礼贤用才。请主公像战国时燕昭王礼待郭隗一样，敬重许靖，以树立敬贤的形象。”刘备马上采纳了法正的意见，厚待许靖，分封部下时，许的班位还在诸葛亮之上呢。
刘备的纳谏还有一件趣事。一次因为天旱，刘备下令禁止酿酒，违者治罪。吏人在一户人家搜到了酿酒的器具，办事者拟议依酿酒罪给以处罚。许多人都觉得这样处罚显得证据不足，但都未正面提出反对意见。不久，简雍陪同刘备游观，看见有男女同行，简说：“他们欲行淫，为什么不逮捕?”刘备感到很奇怪，就问：“你怎么知道的?”简雍说：“他们都有‘淫具’，跟那想酿酒者不是一样的吗?”刘备听毕大笑，就原谅了藏有酿器的人。
不过，在容众纳谏方面刘备也有过惨痛的教训。他在自己的下属中过于信任起家时的骨干，他任用关羽驻守荆州是个失误。关羽其人节概勇武有余而谋略不足，一开始对诸葛亮制订的“东和孙权，北拒曹操”的基本国策不能够很好地领会，这就给以后的失荆州种下了祸根。王夫之就屡屡提到，刘备在心底里对诸葛亮的信任不如关羽。关羽死后，刘备更是一意孤行，诸葛亮、赵云及蜀中群臣的意见，他一点听不进去，他起倾国兵力伐吴，结果一败涂地。结果损伤了蜀汉的元气，遂使诸葛亮为他在隆中制订的两路北伐以恢复中原的战略决策，一下子变成了泡影。“江流石不转，遗恨失吞吴”，这千古遗恨，就是由他的拒谏造成的。
(宽容的宋朝皇帝)
赵匡胤927年出生，976年病死，在世49年。960年，34岁登基，当了皇帝。在位17年。马上皇帝宋太祖赵匡胤统一了中国，又通过杯酒释兵权，实现了向文官治国的转变。宋朝的如此重文轻武和儒家教化。也开创了自宋朝之后再无大臣篡位的开端。赵匡胤不仅未杀有功大臣，这点比刘秀做的还好。尤其难得可贵的是：帝尝读《尧典》，叹曰：“尧、舜之世，四凶之罪，止从投窜，何近代宪纲之密邪!”赵匡胤于是制定了法律。法律规定不能在朝庭上鞭打大臣。不准对公卿辱骂。臣下除了谋反和叛逆外，不得杀戮。又专门建立了言官制度。从此宋朝成为中国历史上自春秋战国以来第二个学术自由的时期。在这时期皇帝对不同意见，或任之，或只是贬外地当官，或免职，而没有杀戮，也没有打成右派的迫害。宋朝不兴文字狱，对读书人比较宽容。因此就了有很多诗人词人，写出了传之千古含沙射影的愤恨张狂之诗词。也有了宋词之盛。
同时宋朝也是最贯彻儒家思想的朝代。宋朝的开国宰相赵普说：半部论语治天下。在这里我不得不说赵匡胤是有作为有道德集与一身的千古第一帝。相比一千多年前的世界，西方还要经历中世纪的火刑来对付不同意见呢?赵匡胤开创的宋朝实在是很伟大。
在其后宋太宗赵光义完成了统一中国的大业，但却没有收复燕云十六州，并屡次未能打败契丹。因此宋的统一是不能和汉唐相比的。赵光义宽厚仁慈，爱护人民，体恤下士，平生无所爱好，就是喜欢读书。相继任用了很多学士大儒，可谓守成的英主。
及其子宋真宗赵恒以及后代都是遵循了赵匡胤开明和宽容的以及推崇儒家的政策。宋真宗大败辽国后，却签下了赏赐失败者财物的盟约。其的要旨就是：本人厌恶战争也不愿意生灵涂炭。至此宋朝专心于文化建设，而不再武力扩张。这对于几方都是中华民族来说，也是历史的幸事。赵恒在位23年，晚年任用了一批小人。
宋真宗赵恒之子宋仁宗赵祯继位。赵祯爱好学习崇拜儒家经典。赵祯首次把论语孟子大学中庸拿出来合在一起让学生学习。而开了四书的先河。有次出使北方的使者报告说高丽的贡物越来越少了，要求出兵。仁宗说：这只是国王的罪过。现在出兵，国王不一定会被杀，反而要杀死无数百姓。他碰到疑难案例都从轻发落，史称“终仁宗之世，疑狱一从于轻”(明.郑瑄《昨非庵日纂》)。他不兴文字狱，对读书人比较宽容。当时四川有个士子，献诗给成都太守：“把断剑门烧栈阁，成都别是一乾坤。”这不是明目张胆地煽动造反么?成都太守将他缚送京城，交给皇帝严加惩治。可是仁宗却道：“这是老秀才急于要做官，写首诗泄泄愤，怎能治罪呢?不如给他个官做做吧。”就授其为司户参军(同上)。仁宗在位42年，死时讣告送到辽国，“燕境之人无远近皆哭”，连辽国皇帝耶律洪基也握着使者的手号啕痛哭道：“四十二年不识兵革矣。”(宋.邵博《邵氏闻见后录》)真是无愧“仁宗”的称号。宋仁宗赵祯可谓一代有德的数一数二的杰出君主。
2)、谈谈对宽容的理解。
宽容是什么?你懂得宽容吗?理解吗?
宽容是什么，宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容胜产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。
宽容是治疗人生不如意的良药。我们不是完人，我们只是充满情感，带有偏见，自制不足，贪心有余的普通公民，在现实生活中不符合我们美好愿望的事情真是太多了，大到我们出不了名，当不了教授，塑造不了自己的孩子;小到被毒米、瘦肉精毒害、被朋友欺骗，生活中不如意之事十有八九。
面对一些我们无法改变的现状，和不可补救的事情，与其斤斤计较，尖酸刻薄，痛苦悲伤，怨天尤人，不如一笑了之，来点宽容和幽默。宽容自己的局限，宽容别人的偏见，宽容父母的唠叨、宽容丈夫的懒散、宽容孩子的顽皮、宽容朋友的欺骗，将生活过得轻松惬意，让胸襟自然豁达。
人在生命的旅途中迟早会发现一个非常简单的事实，即无论我们怎样努力我们也不会得到世界上所有的好东西，即使我们得到一点有价值的东西，也不会永远拥有，迟早会失去。青春不会永驻，生命不会永存。个体在时空中都是有限的。所以只有把自己放在地球村这样一个巨大的空间范畴和历史、现在、将来这样的时间长河中，才能扩展视野，减少偏见，收敛贪心，自激自励;才会从爱的心田中滋生一种宽容这个不完美世界的心境;才会在播种幸福时不再乎收获的是不是自己。
宽容不是浅薄的玩世不恭、看破红尘。宽容是一种生命的智慧，一种以超越自己的悲观垫底(正视自我之渺小的悲观)执着追求的人生态度。宽容不是对假、丑、恶的投降和妥协，而是对他们的包容和吸收，宽容的胸怀如同大海，海洋以她广大的胸怀接纳许许多多垃圾和废物，在太阳和风的作用下，经过盐性消毒处理，一切都转化成有用，美好而使人振奋的臭氧，而这些臭氧形成的臭氧层又保护着我们这个星球中的一切生命和绿色。
宽容是对付人生苦难的手段，是为享受生命乐趣服务的。拥有宽容豁达境界的人，将拥有更多的享受生命快乐的情趣。但愿我们这些宇宙中的匆匆过客，拥有像大海一样宽阔的心胸。以豁达的人生态度，宽容的人生视角，健康的心理状态，将平凡的日子过的美好些，让生命染上更多的绿色。
3)、欣赏名言
—— 陆地上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
—— 不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的 .
—— 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。
—— 意志坚如铁，度量大似海。
—— 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
4)关于宽容的启发(文章欣赏)
我的经历中多了一份宽容
当我提起笔在那张漂亮的粉红色信纸上写出了我想说的话，我长吁了一口气。
让时间回到一年前，刚刚来到这个学校，进入这个班级，他就坐在我的后面。那时，我还是很腼腆的，不肯跟别人搭话，也许只是暂时的。过了不久，我便开始了我的快乐之旅。
我虽然表面上还挺像个老实的人，其实啊，我可会玩了。他也是，我们可谓"臭味相投"了，下课不笑到老师进教室是决不罢休的。很快，我们就被记到了老师的"黑名单"上了。老师虽然没有在班上点出名来，但大家都是哑巴吃饺子--心中有数。尽管有时挨了骂，但我还是挺高兴的，因为在我心里他不是我的玩伴，而是我的朋友，我一直这么想。
请相信物及必反的道理。以前，我们也经常为了一点占事弄得脸红脖子粗，但那很快就过去了，我们依然在一起说说笑笑。
没想到，不愉快的事很快就发生了。
我们俩的脾气非常像，都是属爆竹那一类的，一点就着。两人性格相像，就非常容易相克了。那天不知他从哪儿弄来一副恐怖眼镜，他以为我没看见，就叫我转过去看看。其实我早就看见了，我也知道他是想逗我玩，只是我不愿看他那德性，所以他一连叫了几遍我都没有回头。他生气了，我也坚决不回头。第二天，我收到了一张小纸条，内容记不得了，像是一封绝交信。我也犯了倔，很快回了一封同样内容的纸条。就这样，我们从千度高温，降到了绝对零度。
日子就这样一天天过去了。二十天，三十天，一个暑假，我们谁都没有搭理谁，他依旧坐在我的后面，我依然坐在他的前面。在漫长的等待里，我感觉到了从未有过的无聊，反倒想起了他的种种好处，忽然有一天，我感觉到心痛，原来我在细细地数着每一天，我在悄悄地期待着他的开口。
我为什么不能做一下让步呢?难道只有男子汉才会有宽广的胸怀吗?可我又为什么要让步呢，我并没有做错什么呀?
一场秋雨，天凉了。我患了感冒，很严重。好不容易弄来药，却没有开水，我只能趴在桌子上等同桌回来。若是以前，他一定会给我找来杯水。那一刻我哭了。
我为什么就不能让步呢，到底有什么大不了的事呢?不记得是谁说过："学会宽容别人，就是善待自己。"这么长时间了，我到底要斗什么气呢?泪水里，我扯过一张粉红色的信纸……
我知道这个抉择并不能代表什么，只是在我的经历中多了一份宽容，多了一份成熟。
宽恕他人及善待自己
看过一个故事，说是在美国一个市场里，有个中国妇人的摊位生意特别好，引起其他摊贩的嫉妒，大家常有意无意的把垃圾扫到她的店门口。这个中国妇人只是宽厚的笑笑，不予计较，反而把垃圾都清扫到自己的角落。旁边卖菜的墨西哥妇人观察了她好几天，忍不住问道：“大家都把垃圾扫到你这里来，你为什么不生气?”中国妇人笑着说：“在我们国家，过年的时候，都会把垃圾往家里扫，垃圾越多就代表会赚很多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝呢?你看我的生意不是越来越好吗?”从此以后，那些垃圾就不再出现了。这个中国妇人化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹，然而更令人敬佩的却是她那与人为善的宽容的美德。她用智慧宽恕了别人，也为自己创造了一个融洽的人际环境。俗话说和气生财，自然她的生意越做越好。如果她不采取这种方式，而是针锋相对，又会怎样呢?结果可想而知。
也许有人不以为然：难道别人往你脸上吐口水，你要笑脸相迎吗?难道别人拿屎棍子戳你，你还要感谢他吗?我所说的宽容不是迁就，也不是软弱，而是一种修身之法，是一种充满智慧的处世之道。“以恕己之心恕人则全交，以责人之心责己则寡过”，就是告诉我们对己要严，对人要宽。宽恕别人其实就是善待自己。俗话说：吃小亏+吃小亏=沾大便宜;沾小便宜+沾小便宜=吃大亏。上天是公平的，你在这里失去的东西，它会在那里给你加倍的回报。
清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的却是邻里的和睦及流芳百世的美名。韩国总统金大中正式就职后，公开在总统府，招待了曾经迫害过他的四位前任韩国总统。他以具体行动化解了政治仇恨，展现了伟大的恕人之道。在轰动一时的光州大审中，他曾被政府，当时他曾立下遗嘱，要求他的家人和同志不要报仇，让政治迫害就到此为止。他宽广的心胸、伟大的情操令无数世人尊敬。扪心自问，我们与别人有矛盾的时候能否象张丞相那样“让他三尺”?当别人伤害我们的时候我们又能否象金大中总统那样与仇敌握手言和、化干戈为玉帛?可以肯定的说我们很多人还做不到，不但做不到而且通常要在这里来验证 “我们中国人是有骨气的”这句话的正确性：你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我尿你一身臊。
你可能听过看过，或自己有过这样的感受：朋友之间因为一句闲话争的面红耳赤，竟行同路人;邻里之间因为孩子打架导致大人拌嘴，老死不相往来;夫妻之间因为家庭琐事同室操戈，劳燕分飞，如此等等，不一而足。其实很多时候都是我们自己在不自觉的导演着这种结局：愤怒代替理智，针锋相对，以毒攻毒，冤冤相报，无尽无休，直到身心疲惫，两败俱伤。发顿脾气出口气很容易，但代价太大了。其结果就如同为了赶走一只聒噪的乌鸦而砍掉枝繁叶茂的大树一样，得不偿失。宽恕别人就是善待自己，宽容是一种美德。当然宽恕伤害自己的人不是一件容易做到的事，要把怨气甚至仇恨从心里驱赶出去，的确是需要极大的勇气和胸襟。就象一本书上说的，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们不需要一味地、刻意地去消除仇恨，而是不断用爱来充满内心、用关怀来滋润胸襟，仇恨自然没有容身之处。我们何不抛弃仇恨、放下愤怒，来善待自己呢?本站按：不宽容又能怎么样?说句“骆驼”和说句“蚂蚁”还不是用一样的力量。与其不宽容而痛苦不如宽容而安乐。
5)、欣赏诗歌 《宽容》
宽容是枝头温暖的阳光，
宽容是大海广阔的胸怀，
宽容是春天里轻拂的缕缕微风，
宽容是冬夜里跳动的团团火苗。
有了宽容就没有了嫉妒，
有了宽容就没有了贪婪。
宽容是这个世界上一剂最好的药，
她能够医好我们心灵久治不愈的创伤;
宽容是一幅最迷人的画，
她能够给我们带来重振雄风的希望。
朋友，让我们一起学会宽容。
《学会宽容》
宽容是大海广阔的胸襟，宽容是春天的一缕微风，宽容是冬夜里的火苗。
亲人之间需要宽容，需要慈爱的目光唤回游子的忏悔;朋友之间需要宽容，需要真诚的问候融化心头的坚冰;同事之间需要宽容;需要亲切的关怀拉近彼此的距离。宽容是我们心中永恒的微笑。
宽容是世界上一剂最好的药，它能够医好我们心灵久治不愈的创伤;宽容是一幅最迷人的画，它能够给我们带来重振雄风的希望。
学会了宽容也就说学会了爱，爱别人也爱我们自己。
学会了宽容也就学会了感动，感动别人也感动自己。
生活中没有人不渴望得理解，没有人不愿意享受关怀，不管你对生活的态度如何，你都会生长在亲情和友谊的阳光之中，面对理解便是一种以自内心的感动，是一种触及灵魂的回报。
当我们身处逆境时，我们需要朋友和亲人的以自肺腑的鼓励与支持，需要纯金般的信任;当我们身处顺境时，我们需要宽容，需要朋友和亲人充满期待的赞美与祝福，需要阳光般的给予。
因为，有了宽容就没有了嫉妒，有了宽容就没的了私欲，有了宽容就没有了贪婪。无论现在还是将来，宽容是一面鲜艳的旗帜，给我们假想，给我们信任，也给我们快乐。感谢生活，给了我们这么多宽容别人也宽容自己的机会，告诉世界：懂得宽容的心灵永远年轻。宽容是大海广阔的胸襟，宽容是春天的.一缕微风，宽容是冬夜里的火苗。
亲人之间需要宽容，需要慈爱的目光唤回游子的忏悔;朋友之间需要宽容，需要真诚的问候融化心头的坚冰;同事之间需要宽容;需要亲切的关怀拉近彼此的距离。宽容是我们心中永恒的微笑。
6)测测你的你的气量有多大
气量，又称度量，是指一个人对人对事宽容忍让的限度。俗话说，宰相肚里能撑船。气量大的人历来受人欢迎。你是一个气量大的人吗?不妨回答下列30个问题。是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。
试题部分
(l)你是否不计较别人对你讲话的态度?
(2)你是否对别人的批评尤其是大庭广众的批评耿耿于怀?
(3)你是否乐于看到同你关系不好的人取得成绩?
(4)你是否喜欢嘲笑或贬低与你意见不一致的人?
(5)你是否欢迎原先不如你的人如今超过了你?
(6)你是否嫉恨才干不如你的人得到提拔?
(7)你听到有人讲你的坏话，是否能做到一笑了之?
(8)你和别人争吵以后，是否常常越想越气?
(9)你是否容易原谅别人不自觉的过失?
(10)别人讲话刺伤了你，你是否一定要回敬对方几句?
(ll)你经常在老师面前讲同学的优点吗?
(12)你与同学相处是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”?
(13)你尊重能力不如你的班干部吗?
(14)朋友们是否指责你为人过于敏感?
(15)你是否认为没有必要对伤害你的人进行报复?
(16)你想起很久以前感情上受到过的创伤，仍会忿忿不平吗?
(17)你愿意同以前和你对立的人一起共事吗?
(18)你认为老实人在生话中经常吃亏吗?
(19)别人对你的亲疏，你是否看得很轻?
(20)你是否认为地位比你低的人对你进行批评是一种冒犯?
(21)你是否常常认为老师对你的批评是出于成见?
(22)你是否经常感到你在工作上的努力没有得到赏识?
(23)你与同学相处中宁肯自己吃亏，也要搞好关系吗?
(24)你和同学经常为一点小事争吵不休，是不是?
(25)你是否认为互让互谅是朋友相处的重要准则?
(26)外出吃饭，你的朋友常常爱占便宜不掏钱，对此你是不是很反感?
(27)你是不是很少计较朋友的脾气?
(28)你得知你的好朋友有些事没同你商量就自作主张，是否大动肝火?
(29)你认为任劳任怨是为人的美德吗?
(30)你是否希望用不着的亲戚越少越好?
评分原则
上述30道题，你可以按自己行为表现符合的程度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。
凡是单数题，“是”为2分，“是与不是之间”为1分，“不是”为0分;
凡是双数题，“是”为0分，“是与不是之间”为1分，“不是”为2分。
如果你的总得分在：
50分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是一个很容易和同学、同事、家人相处的人;
41—50分，说明你的气量还可以，在很多问题上，你能原谅别人的态度，但在有些问题上，你又同别人很计较。总的说，你是一个比较容易同人相处的人;
31—40分，说明你气量不很大，在不少问题上，你计较别人对你的态度，计较自己的个人得失，你和同学、同事、家人相处不时会发生矛盾;
30分以下，说明你的气量很小，你经常生别人的气，认为别人和你过不去，而且试图还击或报复别人。你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。
人的气量，是否天生?不是。气量作为人的一种性格特征，虽然同气质有一定关系，但主要还是取决于自己的胸怀、修养，因而是可以改变的。“心底无私天地宽”，心中经常想着别人，少计较个人的利害得失，我们就能成为一个气量宏大的人。
六、活动总结：
假如时光倒流你会怎么做?宽容是人际交往的法宝，是美德，它可以让你广交朋友，学会宽容，多一份宽容，多一些从他人的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢?有人说宽容是智慧的善良，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飘然降来的春风，让我们生活中多吹一些这样的春风吧。
宽容应该是一个神圣的字眼，宽容应该是一个神圣的概念，宽容应该是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境界。只有善良的心胸中才有宽容，只有慈悲的心灵才能做到宽容。
德育主题活动方案设计2活动时间：2012年3月5日——3月30日
活动对象：全体少先队员
活动预期目标：
1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义;
2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划(重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”)，活动过程认真组织(保留过程性材料参加少先队评比)，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结;
3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
活动内容：
1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情!
3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
活动准备：利用网络搜集相关教育资源(图片、视频等)、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
活动具体要求及安排：
(一)、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”
1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。
3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。
5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。
6、“雷锋‘好少年’”评选活动。
班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神(某一方面)的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。
(二)、教育主题：“知恩感恩，懂回报”
1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。
2、为妈妈(长辈)庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话;②给妈妈倒一杯贴心的茶;③帮妈妈做一件家务事;④为妈妈洗一次脚;⑤为妈妈剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”
学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天?妈妈属什么?妈妈最爱吃什么?妈妈每天做几小时家务?”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。
4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。
5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。(上交时间：3月26日前，3-4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。
(三)、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”
1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。
2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。
3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。
4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。
5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。
6、全校举行一次安全疏散演练。
7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。
德育主题活动方案设计3一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。
三、主要活动内容：
(1)微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。
(2)“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。
(3)“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
四、活动步骤：
第一阶段：宣传、实践(时间：11周至14周)
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。
2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。
3、制订文明礼仪规范。制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范(购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所)及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、加强文明礼仪教育培训。通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
5、微笑进校园，践行学校快乐理念。要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。
6、规范课堂语言。明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。
7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。阶梯式评价方式体系：
文明小天使：凡文明礼仪规范，表现良好的学生，给予授章，教师全员参与评价，即时授章。
礼仪标兵：获5枚文明小天使章，参加学校组织的家庭生活礼仪规范和社交礼仪规范讲座并取得礼仪知识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校礼仪标兵。学校礼仪标兵设岗并负责规范学生在校基本礼仪，并赋有授章权。
形象大使：获3枚礼仪标兵章，参加学校组织的国外礼仪常识讲座并取得礼仪常识测评及格的，学校组织集体表彰授章，成为学校形象大使。形象大使直接成为学校礼仪队成员，负责规范学生在校基本礼仪，赋有授章权，并作为学校形象代表参与学校大型庆典活动。
违反学校文明礼仪有关规定的学生，视情节给予撤章，班主任享有文明小天使的撤章权，德育处享有礼仪标兵、形象大使的撤章权。
第二阶段：深化、提升(时间：14周至18周)
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、微笑进课堂活动，打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”，落实“三带进”——把微笑带进课堂，把宽容带进课堂，把激励带进课堂。多一分笑容，少一点动怒;多一分鼓励，少一点埋怨;多一分表扬，少一点批评;让学生学得舒心，学得有信心，提高学习的有效性。
3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座，进行礼仪知识测评。
4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。
5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地，表彰校内好人好事，树榜样，扬正气。
第三阶段：巩固、总结(时间：18周)
1、小结阶段情况，调整工作部署。
2、组织的国外社交礼仪常识讲座和国外礼仪常识测评。
3、组织学校形象大使集体授章表彰会。
4、深化“榜样在身边”教育实践活动。学校、年级、班级加大对校内班内好人好事、榜样的表彰力度，利用好宣传栏公榜粘贴，引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。
5、师生问卷调查，了解活动效果。
6、活动开展情况交流总结。
五、活动要求
1、高度重视，精心组织。各班要充分认识，本次教育活动是学校是精神文明建设的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，也是促进学校内涵发展中，德育工作的突破口，意义重大。要把教育实践活动作为今明两年加强德育建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织和实践，全方位地开展好各项活动。
2、广泛动员，积极引导。提高学生文明素养是现代化都市生活和公共道德的内在需求，也是展示良好形象的客观要求。要引导师生增强文明、自信意识，自觉参与教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活往来等等方面做起，培养和提高自身素质。
3、加大宣传，营造氛围。要大张旗鼓进行宣传，树榜样，扬正气，加强学生舆论与监督，推举并宣传“礼仪标兵”“形象大使”等，创新阶梯式评价机制，营造宣传热点，激发学生争优竞优意识，形成你追我赶的良好局面。
4、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项活动，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。还要注意总结经验，不断创新，做好长远规划，着眼整体提高学生的文明素质。
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