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韩国人如何看待甲午战争：韩国和中国的区别也很明显。

第二次世界大战后，朝鲜半岛以北纬38度线为界分为两个国家，即北部的朝鲜民主主义人民共和国(统称朝鲜)和南部的大韩民国(统称朝鲜)。韩国官方公布的《韩国史》称：“甲午战争是中国和日本围绕朝鲜控制权的战争。战争导致以中国为中心的东亚传统世界秩序崩溃，新兴的日本成为该地区的另一个霸主。这是东亚历史上划时代的战争。”作者：二战后，朝鲜半岛被北纬38度线划分为两个国家，即北方的朝鲜民主主义人民共和国(统称朝鲜)和南方的大韩民国(统称韩国)。由于历史上的朝鲜王朝在中国也被简称为朝鲜，这样会造成一些混乱。本文介绍了大韩民国，即韩国学术界对甲午战争的看法。所以涉及韩国学术界或机构时用“朝鲜”，叙述历史内容时用“朝鲜”。简单来说，本文使用的概念中，“朝鲜”是指现在的大韩民国，“朝鲜”是指历史上的朝鲜王朝，而不是朝鲜民主主义人民共和国的简称。甲午战争已经过去两年了。在这一百多年的时间里，中国的知识分子一直在反思这场战争，它给中国的政治、经济、思想文化等方面带来了巨大的影响。相关的研究成果数不胜数，从多个方面为当代中国人提供了一些有益的启示。这一年恰逢甲午战争，这场战争涉及的三国关系，中国、韩国、日本(虽然甲午战争是中国和日本之间的战争，但这场战争是由朝鲜问题引发的，成桓伊和平壤之战都是在朝鲜土地上进行的。更何况战争爆发后，日本强迫韩国政府签订攻守同盟，向其提供战争支援，所以韩国应该算是卷入这场战争的国家)陷入了复杂的紧张，中日韩之间。一些日本右翼政客甚至不断发表好战言论，一时间东亚上空似乎笼罩着战争的乌云。在这种情况下，反思100多年前的那场战争无疑具有迫切的现实意义。1894-1895年的中日战争对朝鲜来说也是多事之秋。先是东方发生农民战争，接着日本占领景福宫，建立亲日政府，强行内部改革(韩国称甲午战争或甲午维新)。后来中日甲午战争才勉强卷入甲午战争，所以也是韩国近代史上具有特殊意义的一年。也正因为如此，韩国学术界对甲午战争的关注度更高，关于甲午战争的研究成果也不少。同时还经常召开各种国内外学术会议，讨论那场给中韩两国带来巨大痛苦回忆的战争。由于相关的研究成果太多，本文主要介绍韩国官方的观点和一些学术著作，或许能为中国甲午战争史的研究提供一些参考。早期认识无论是战时还是战后，日本在对内对外的宣传中都强调1894年甲午战争的目的是维护朝鲜的独立。然而仅仅两年后，韩国人对此提出了质疑。1896年5月16日，《独立新闻》发表文章说：“朝鲜虽然在日中战争后获得独立，但实际上似乎是日本的附属国。朝鲜的内政和外交事务由首尔的日本大使馆处理。一方面是一个独立的国家；另一方面，是其他国家的使节决定了这个国家的政府。我们从未听说过如此独立的国家。

韩国近代史的开创者之一朴银植也在1915年出版的《韩国痛史》一书中提出质疑：“所谓独立不是我自己获得的，而是最终被他破坏的。是我们人民革命的初衷吗？”除了质疑日本战争的目的，朴银植还提到了甲午战争中国战败的原因和后果。在战争原因上，朴印之借用了灭楚的典故，指出：“今日中国之兵，能否以军为家，以将军为父母，同心协力，不死不立？那些有分心但没有斗志的人呢？甲午战争开始时，中国人民是安心的。今天，他们都在进步，这样他们就不会再犯错了。可以训诫他们，也可以激他们！”在这场战争中，中国“一旦遇到三岛小国，国力衰弱，国土丧失，腐败暴露无遗。于是列强拍手大笑，说：“这是病国之耳，不会怕别人。“结果掀起了瓜分中国的狂潮。这些可以说是韩国人对甲午战争的初步认识。韩国官方对甲午战争的学术研究还是在韩国独立之后。由于甲午战争是由朝鲜问题直接引发的，战争的进程和结局与朝鲜密切相关，韩国学者在独立后从多个角度对战争进行了研究，积累了大量的研究成果，并在此基础上逐渐形成了官方对战争的看法。人们在谈论具体历史事件的官方观点时，除了政府或其相关部门的文件之外，更关注其在各级教科书中的表述。因为教科书，尤其是中学教科书，要么是政府指定的，要么是政府认可的，在一定程度上也能代表官方的观点。那么，韩国中学历史教科书是如何描述甲午战争的呢？韩国中学历史教科书分为初中历史教科书和高中历史教科书。初中历史教材是政府指定的，所以全国的初中都用同一种教材，叫做国家教材。高中的历史教科书是从政府批准的几本教科书中选出来的，所以各个高中使用的历史教科书也不尽相同。本文介绍的高中历史教材是韩国高中历史课堂上使用最广泛的教材。首先，我们来看看国家规定的初中历史教科书中对甲午战争的表述。为了全面准确地介绍韩国初中历史教科书对甲午战争的表述，现将相关内容翻译如下：成功实现现代化的日本也像西方列强一样走上了帝国主义侵略的道路。中国和日本在朝鲜爆发东学农民运动的同时出兵朝鲜。这时候日本突袭清军，开始了甲午战争(1894)。打败清朝的日本签订《马关条约》，占领辽东半岛和台湾省。但由于俄国等三国的干涉，日本归还了辽东半岛。甲午战争后，日本取代中国在东亚独占鳌头，并在中国巨额赔偿的基础上发展成为工业强国。同时也全面扩充了陆军和海军的军备，拥有了侵略邻国的军事力量。战胜日本确保了东北桥头堡的入侵(原文为满洲——)，获得的巨额战争赔款加速了以军需工业为中心的工业化。同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动，迫使中日甲午改革，扩大了对朝鲜的影响。以甲午战争为契机，以中国为中心的东亚长久以来的国际秩序宣告崩溃。可以看出，韩国初中历史教科书中关于甲午战争的内容主要分为两部分。第一部分介绍中国和日本出兵朝鲜是因为东方的农民运动。因此，日本趁机prov

中日甲午战争虽然没有定义，但字里行间透露出这是日本侵略朝鲜和中国的战争。

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