高考文综的答题技巧(文综有什么好的方法从高一开始积累)
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于高考文综的答题技巧，文综有什么好的方法从高一开始积累这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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高三进入文综模式后为什么成绩落差很大
我是文科生，就我经验来看，的确有一部分同学会出现这种情况而且大多是女生，不过这种情况不会持续很长时间，随着做文综题的数量增多，这些同学也适应了这种模式成绩也就起来了。当然也有一部分文综成绩不太理想，分开考很好。下面说下原因：主要是因为时间，原来分开考每科一个半小时，时间充足，可以有充足的时间思考和检查。但文综模式时间只有2个半小时，做3科，这要求我们充分合理分配时间，也没那么多时间思考，不少同学第一次做文综时，都会出现做不完的现象，因为一开始难以适应，不过慢慢就好了，而这种现象以女生居多的原因是，女生大多文综就不好，历史地理这些平时也不了解，做题速度相对也慢，分开考还能考好，一综合劣势就出来了，当然女生中的好学生直接忽略这点。
最后，希望你不要担心害怕，努力学习，多练几套文综题，然后形成自己的做题方式，做题顺序，随着量的积累，这个问题会逐步解决的。
文综有什么好的方法从高一开始积累
每天坚持看新闻联播，天气预报，人民日报，光明日报，文综知识点不需要死记硬背，融会贯通就能考好文综，先从阅读习惯培养，慢慢的增长了阅读理解能力，最后将课本知识结合阅读材料，考出优异的成绩。
我文综成绩极其不稳定怎么办
从你描述的情况来看，文综的总成绩不太理想，文综的学习方法有待改进。现在从我管理高三学生的复习经验来谈几点：1、关于听课：提前课堂的听课效率，抓住老师课堂上讲的重点考点，并用笔记本记下来，课后一定要重复地看、记和读。2、关于整理：课余时间或自习课务必梳理文综各科目各章节的核心知识点，可以画树形图，也可以用框架图，也可以列表等方式，重点知识要用不同的颜色标出来。3、关于时间：对于文科生，天道酬勤。充分利用好早读及自修的宝贵时间，多读多分析多总结。4、关于考试：对于文综考试的一些答题技巧，建议请教一下科任老师或同学；考试之后，要详细分析自己文综各科目的情况，找出各类失分或不应该错的地方，避免下次再出现低级错误或”识而不会”。5、关于刷题：对于文综各科的某个知识点或章节，每次考试得分较少，但又不是太难的，要花时间去突破它，集中刷一下相关的题目，特别是历年的高考真题。最后，祝你考试成功！
高考文综怎么样可以考到235分
我是辽宁考生，13年被清华大学录取，17年保送直博，目前在清华攻读博士。从我上大学起，就有很多高中生和家长向我询问各科目的学习方法及解题技巧。我根据他们在学习中遇到的问题及困难，总结了一份《中等生2019高考冲刺笔记》，里面结合考试大纲、历年高考出题规律，梳理出了各科目考试要点和高中生在学习中存在的误区，可以帮助冲刺阶段的学生找到提分点，快速提升成绩。
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在冲刺阶段，该如何提升文综成绩呢？
现在距离2019高考不足50天，高三生的分数基本定型，成绩已经不可能有大幅度的提高了。若想在最后一个月文综提升20-40分左右，必须学会有技巧的“偷分”。
1.对错题进行分类整理。
经历了一模、二模等中间大大小小的考试，相信高三生对自己的整体情况已经有了大致了解。这个时候就可以通过习题、试卷，把卷子中相同考点的易错题分类整理出来，比如政治中的考察经济信息类的考点，如果你在考试中这类题型经常出错，就要分类整理出来，进行模块化突破。
2.攻克高考卷子，总结答题要点及模板
高考试卷作为教学的指挥棒，具有很强的延续性，今年的高考试题和去年高考考点相差不是太大，只是考点比重不同，所以高三生一定要把近五年来的高考试卷做熟、摸透，总结出做题套路及答题技巧。对于文综材料题而言，在答题模式上基本相似，若能提前对这一格式了解，可以大大提高做题效率。
3.各科目复习上要有技巧和方法
历史：历史的复习，要学会用历史时间线把各个事件串联起来，你可以自己画个时间轴，从古代史到近代史到现代史，从西方史到中国史，标注出各个时期的历史大事。高效快速，方便记忆。
地理：俗称文科中的数学，刷题非常有效。除了高考卷子外，你可以多做一些练习题，刷题多了，大脑中就会形成地理的知识框架。当然在地理复习时少不了画图的辅助，你可以对比书本上重要考点，把涉及的图形画出来，可以加深印象，理解记忆。
政治：政治多考的是时事热点题，需要你利用课本上的知识点对其进行分析回答。所以在学习政治时死记硬背是不行的，因为政治涉及到太多考点了，要对其进行理解记忆，若是记不住，就把里面的关键词多写几遍，然后再进行联想记忆，就比较容易记住。
政治是主观性较强的科目，稍不留神就跑题了，所以在答政治题时，无论题目怎么问，都要用原理结合材料去回答，把材料里的有些文字和信息转换成你的答案。
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以上是我的解答，希望能够帮助到你。
高考文综历史选择如何得分
一、高考新课标“3+X”模式简介
文科综合简称"文综"。指的是在高考中由文科政治、历史与理科地理三大学科组合而成的试卷。即"3+X+综合"考试中的"综合"，"3"是指语数英，"X"是指"政治、历史、物理、化学、生物、地理"其中一科，分数比重与语数英三大科相当，由考生自己选择。若选择的是政治、历史、地理其中一科则综合是"文科综合"。与其相对应的是"理科综合"。目前，新课标改革区普遍采用"3+综合"的模式。
二、文综历史选择答题技巧及思路
历史练习试卷的时候，要运用正确的答题机技巧，因为它会让你的成绩得到进一步的提升。高考历史选择题的解题，除审清题目的类型、备选项干扰设置方法外，还要注意以下几个方面的问题：
1．弄清题目的时间限制。选择题一般会提供较为明确的时间信息，但有的题目其时间要素不是显性的，而是包含在题目的题干、材料或材料出处甚至是题目的释文当中。这就要求考生必须充分利用题目的表述，运用所学的知识，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定其所述历史现象的时间。
2．确定题目的空间因素。历史事件、历史现象的空间因素即人类对历史事件、历史现象本身的纵向和横向观察，只有对历史事件、历史现象作纵向和横向的观察比较，才能明晰历史事件、历史现象的空间概念。
3．把握历史现象的性质或立场。每道选择题均涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质，只有明确了其性质、立场，才能够迅速区分题目中的主要和次要、现象和本质等因素，才能够迅速确定正确选项。
4．明晰题目涉及的基本理论。当前的高考历史选择题，越来越多地渗透马克思主义基本理论。因此，无论是哪种类型的题目，都必须分析其涉及的基本理论，选择题也不例外。考生在审题时，应自觉地运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级和阶级斗争、人民群众与英雄的关系等历史唯物主义的基本原理，原因和结果、共性和个性、形式和内容、现象和本质、主要矛盾和次要矛盾、继承和发展等辩证唯物主义的基本原理，对题目进行深人分析。
5．找出所考查的知识点在教材中的位置。高考选择题尤其是材料型选择题，选材大多新颖独特，但无论怎样变化，都可以在教材上找到它的“身影”。因此，审题中回归教材，先确定其在教材中的位置，对解题大有裨益。
三、文综历史选择应试策略和技巧
选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、准确全面地掌握基础知识，根据选择题命题特点和具体内容一般可分为以下的类型，并对其解题技巧介绍如下：
1.最佳型选择题(程度型选择题)。单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。
解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
2.因果型选择题。此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
3.否定型选择题(逆向选择题)。此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。
4.推理型选择题。推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
5.排序型选择题。此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。
解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码;再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
6.组合型选择题。此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题于中列出三组或四组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。
解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围;在此基础上进行判断。
7.比较型选择题。此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。
解题方法：根据题干提供的条件，找出两者相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。
8.材料型选择题(情境型选择题)。此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。
解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。
9.概念型选择题。此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。
解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。
10.图画型选择题。图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。图片型选择题，既能考查学生的历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。
解题方法：解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。
综上所述，高考前关于选择题的训练，选好题是有效训练的前提。近年来的高考试题，尤其是全国高考卷和新课改高考卷要引起重视，可从中精选试题训练。能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：
第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中题肢、主干语和条件限定语。题肢是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。
第四，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。
第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。
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