幼儿教师我的教学理念格言60字(幼儿教师我的教学理念格言6字)
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1.关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优缺点，无私奉献我们的爱心。
2.学而后知不足，教而后知难。
3.学历！科学！学习阅读是点燃火炬；每个单词的每个音节都散发着火星。
4.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目标。每一天，人们似乎都在大步走向未来，无时无刻不在思考和关注着未来。教育，首先是情感教育，从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标，是一条漫长的道路。
5.把爱带给每一个学生。
6.好老师& # 039；美国的道德必须考虑到学生和学生& # 039；位置。
7.智育是为了扩大人& # 039；的知识范围。
8.教育的目的是为年轻人终身自学做准备。
9.只有当一个人& # 039；他所受的教育超过了他的智力，他能学会吗？
10.每个自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
11.没有爱的教学就像一个无水的池塘，最终会干涸。
12.教育中的水是什么？是爱，是爱。没有爱，教育就成了一潭死水。不管你是方的还是圆的，你都可以& # 039；我无法逃避空虚。班主任博大的爱，是班级池子里流动的水，时刻滋润着学生的心田。
13.学为人师，做为人师表；教育是百年大计的基础。
14.忠言逆耳，良药苦口利于病。
15.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16.老师& # 039；加法是增加桥梁，而老师& # 039；s的减法就是减少荒凉。
17.道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。
18.我们俩都不开心——对着天空& # 039；结束，为什么彭向应该知道对方？
19.打电话的时候请微笑，对方一定感觉得到。
20.勤于松土、浇水、捉虫、给幼苗施肥的园丁们，终于迎来了竞争的春天。
21.教育的目的是让年轻人能够终身自学。
22.校园的理想是：堂& # 039；不要让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们接受过什么水平的教育。
23、靠近朱者赤，靠近墨黑。
24.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。
25.严于律己，严于律己，是为人师& # 039；这是天职。
26.只有为他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
27.一个教师必须深深热爱祖国的优秀文化和语言，否则他将无法站在其中，获得真正的知识。
28.善于启发学生是教育中最宝贵的经验。
29、找几千万，出发点是问。智者问得巧妙，愚者问得愚蠢。
30.德育为先，欣赏必不可少。
31.自古以来，没有人死去，留下一颗心在历史上发光。
32.中小学生是不成熟的个体，是老师& # 039；教育他们是我们的责任。教育的过程是一个启发、理解和引导的过程。
每一个立志投身教育事业的人，都应该容忍孩子的软弱。
34.教师必须有健康的身体，一个农民& # 039；的技能、科学头脑、艺术兴趣和改造社会的精神。
35.我没有非凡的专长，但我忠诚诚实，我不& # 039；不要欺骗自己。我想成为一个普通人。以身作则& quot来教育人们。
36.教育不仅是一种智慧，也是一种策略。让& # 039；让我们做一个聪明的班主任。
37.能当老师的当代人，一定是不平凡的人；因为教育本身就是一项非凡的事业。
38.亲师，信之，恨之，弃之。
39.教育是一种服务。
40.老师& # 039；s职业是太阳底下最光荣的职业。
41.感人的谈话可以治愈孩子的创伤& # 039；的心。
42.知者不如善者，善者不如乐者。
4.掌握一个好的方法是学业成功的前提；打好基础是职业发展所必需的；养成好习惯是终身受益的大事业。
44.任何人都要有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不是贬低人，自信不是自满，独立不是孤独。
45.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。
46.在任何一个校区，最重要的是课程的思想政治方向，完全由师资力量决定。
47.我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育方面得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
48.用爱、耐心和关怀连接每一颗心，搭建心灵的桥梁，搭建学生的阶梯& # 039；成功。
49.成功教育的秘诀在于尊重学生。
50.教育工作者应该深入了解成长中的人的思想。只有不断地研究学生& # 039；心理学，并在整个教育生涯中加深他们的心理学知识，他们才能成为真正的教育工作专家。
扩展：
老师& # 039；的教育哲学句子
1.帮助孩子修改作业。
2.育人是为了造人& # 039；的性格。
3.教师& # 039；爱应该介于严格的爱和慷慨的爱之间。
4.教孩子自由地与各种大人交往。
5.让教育过程成为一项艺术事业。
6.天赋就像自然花草树木一样，应该用来修剪。
7.智育是为了扩大人& # 039；的知识范围。
8.它不冷漠，不明朗，也不安静。
9.杂草应及早根除，儿童& # 039；美国的教育应该从小开始。
10.每关闭一所学校，就要多建一所监狱。
1.教育要培养活力，让学生成长。
12.老师面对的孩子，都是最终会独立的成年人。
13.父母& # 039；行为习惯是孩子学习的教科书。
14.构建和谐社会，要从构建和谐家庭做起。
15.老师是孩子& # 039；镜子，孩子是老师& # 039；阴影。
16.学为人师，做为人师表；教育是百年大计的基础。
7.教育工作者，不是为了过去，不是为了现在，而是为了未来。
18.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子。
19.孩子的笑脸，父母的信任，是我最大的幸福。
20.它& # 039；浪费时间是一大罪过。学习应该从现在开始。
21.如果有人能& # 039；如果你不能自学，那么你就不能。不要教育别人。
22.所有的教育都始于我们对孩子的理解& # 039；这是自然规律。
23.我们用双手和爱心去珍惜和呵护每一棵幼苗。
24.愿每一个孩子都成为善良、富有、高尚的人。
25.是自然创造了人，是社会启蒙和教育了人。
26.和蔼可亲的态度永远是老师的注脚& # 039；it’良好的教学态度。
27.穷人的孩子是家庭的早期主人，但他们必须警惕& quot贫穷和目光短浅& quot。
28.如果你想让学生变得正直，老师可以& # 039；不要跪着教。
29.父母要和孩子一起学习，一起成长，一起进步。
30.只有你致力于自我教育，你才能教育别人。
31.老师& # 039；最大的快乐是创造出值得他钦佩的学生。
32.生命的量是用时间来计算的，然后用贡献来计算生命的价值。
33.精神的浩瀚，想象力的活跃，以及头脑的勤奋都是天才。
34.习惯是一种顽强而伟大的力量，然后它可以主宰一个人& # 039；的生活。
35.发明几千万。出发点是问。然后，人力优于自然，只在一切。
36.父母是孩子最早的启蒙老师& # 039；生活中的行为。
37，特别能协作，特别能学习，然后特别爱学生，特别能贡献。
38.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤醒和鼓舞。
39.配合老师，然后照顾全园的孩子，这是我自己的职责。
40.培养教育好自己的孩子，就是对国家对社会最好的贡献。
41.简单凝练的童话往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
42.向孩子解释他已经很可爱了，不& # 039；I don’我不需要露面。
43.感受孩子& # 039；与孩子的感情& # 039；用母爱呵护孩子。
44.创新是一个民族的灵魂& # 039；是国家进步的不竭动力& # 039；的繁荣。
45.没有朋友比得上健康，也没有敌人比得上疾病。
46.教孩子的主要技巧就是把孩子应该做的事情变成游戏。
47.从另一个角度看孩子，你会看到他们的优点和& quot增长点& quot。
48.把快乐传递给每一个孩子，让孩子& # 039；让世界变得更加美好。
49.讨论如磨刀石，思想如利刃。两相磨刀石会让思想更敏锐。
50.教育过于仓促和落后会毁掉孩子& # 039；正常的心理发展。
51.在所有有益于人类的事业中，第一项就是育人事业。
52.学而不疑者，必以疑教之；如果你有疑问，你应该确定你会在这里取得进步。
53.在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
54.教孩子学会走路和说话是世界上教育孩子最好的方法。
5.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上每个人都是平等的。
56.道德一般被认为是人类的最高目标，所以它也是教育的最高目标。
57.当一个孩子& # 039；s情绪波动，愚蠢的父母责怪孩子，然后聪明的父母呵护孩子。
58.统治世界的人是有才能的，成为世界上有才能的人是受教育的，然后教育的地方就在学校。
59.任何没有& # 039；t发展和教育自己可以& # 039；不要发展和教育他人。
60.父母只能不断进取，收获孩子& # 039；他们通过自己的个人力量赢得了别人的钦佩和尊敬。
61.想象和展示让孩子很容易融入故事和情境，并从中获得教育。
62.书本学习是去体验别人& # 039；的经历；实践是获得自己经验的好方法。
63.忠诚地爱你的家人。唐& # 039；当失去的时候，不要期待永远的等待！
64.信念的固定性可能不仅反映了思维的一致性，也反映了思维的惯性。
65.在阅读中，数量不是第一位的，然后重要的是书的质量和由此引发的思考程度。
66.支持并配合老师& # 039；工作，树立老师& # 039；在孩子面前树立威信，然后要求家长做到。
67.唐& # 039；不要因为孩子的房间或桌面凌乱而责骂他，只要这与他的创造性活动有关。
68.如果你在一个学期内养成了一个好习惯，它就赢了& # 039；你很快就会成为一个完美的人。
69.为了让学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须公平地关爱每一个学生。
70.宽恕触及孩子最敏感的角落& # 039；的自尊，这使得孩子& # 039；人的头脑有改正错误的意志力。
1.做一片绿叶，做一个春风，做一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！3354魏素江
2.教书育人，为人师表；写作上，做学问，为人师表。
3.阳光下做人，风雨中做事。3354吴秀琼
4.用一颗真诚的心温暖孩子，和他们一起成长。3354领创
5.在冷漠中追求，在奋斗中奉献——柳盆妹。
6.幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的爱。
7.有爱，就会有奇迹！3354唯美球
8.交换对孩子的尊重和爱& # 039；用真诚和微笑面对每一位父母。3354许
9.看看你的孩子& # 039；用你的眼睛看世界，听你孩子的话& # 039；用心的世界。走进孩子的世界，和他们一起生活，一起玩耍，做他们的好朋友。黄秀莲街3354号
10、在太多。
1.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。
12.烹饪是最大的乐趣。体会烹饪的苦与乐。3354文艳琼
13.抓住今天，尽量少依赖明天！张红彦街3354号
14.尊重孩子，不要& # 039；不要急于对孩子做出好坏的评价。
15.为人诚实，对人友善，向人展示美，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。3354魏
16.用心做事，珍惜每一天，真诚待人，知足常乐。3354蔡秋英
17、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。冷冰街3354号
18.赢得孩子& # 039；充满母爱的心；以高度的责任感，赢得家长& # 039；放心；启发学生& # 039；以艺术家的独创性进行创新。
19.赢得学生& # 039；用高尚的人格，赢得学生的心& # 039；用诚实的心真诚。王小平街3354号
20.我想成为爱的天使，浇灌小天使& # 039；用我真实的感情。3354陈小焕
21.献出一片真情，呵护幼小的心灵。李言平街3354号
22.它& # 039；这是一个培养优等生和劣等生、理性和感性的伟大策略。
23.为了人民& # 039；在教育中，教师应该有做绿叶和花园的奉献精神。
24.我们关心我们的孩子& # 039；s奇思妙想，耐心等待他们的一点点进步，让他们更好地书写我们中国的美好未来！3354范柳苑
25.我想听学生& # 039；用心发声，用幽默与学生相处& # 039；感受，并用鼓励点燃学生& # 039；自信。
26.选择了远方，就要吃苦。3354魏素莲
27.严于律己，严于律己是老师& # 039；这是天职。
28.一个鼓励的眼神，一句亲切的问候，就能让一个有潜力的学生走出一个光明的人生。
9.童心是一笔财富，让& # 039；让我们一起来解决它吧！做你的孩子& # 039；的良师益友，与孩子一起成长！3354小刘颖
30.始终保持专业精神，关心学生& # 039；学习生活无处不在。
31.书本学习是体验别人的经历；实践是获得自己经验的好方法。
32.做人要踏实，做事要认真。3354莫金华
33.童心是一颗绿色的种子。只有努力，才能桃李满天下。3354罗小芳
34.微笑是一种境界，更是一种责任。3354魏云秀
35.为了孩子，一定要给他们新的作品，让他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽成长。
36.一年最美的是春天，一生最美的是奉献。传播所有的老师& # 039；爱，让孩子茁壮成长。3354李丹
37.做平凡的人，做平凡的事，做平凡的人，做不平凡的菜。3354李美容
38.爱孩子是教师最重要的事情& # 039；的生活。苏霍姆林斯基街3354号
39.对工作充满热情，关心孩子，真诚服务父母。
40.小时候大量的阅读和知识的积累就像一个电脑字典，携带和使用都很方便。
41.让星星撒满夜空，让孩子们填满他们的心。3354顾
42.生活需要燃烧激情，教育需要燃烧激情，燃尽一切，铸造不朽诗篇。严敬街3354号
43.开明的教师不& # 039；不要给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
44.师生恋无非就是这样：用宽广的胸怀容纳无数颗童心。冷冰街3354号
45.让& # 039；让我们用自己的行动和心灵来教育我们的孩子。3354刘欢婷
46.用我们的爱关爱每一个孩子。李秋元街3354号
47.用心对待每一个孩子，真心对待每一个家长。3354黄少芬
48.听孩子说话& # 039；用心倾听孩子的声音，滋润每一个孩子& # 039；充满爱的心。3354王
49.让& # 039；让我们走近孩子，理解他们，倾听他们，欣赏他们，鼓励他们，让他们拥有一个快乐的童年！3354颜灿灿
50.交流建立师生友谊，交流融化师生隔阂。3354唐
51.教师是传播知识种子、传递文明火炬的使者。
52.孩子是可以羡慕的。他们要上天，要潜进蚁巢，往往比我们想得快得多。
53.在一个好的群体中，学生& # 039；自尊心很容易培养。
54.把一切美好的东西传递给孩子！3354谢华英
5.老师面对的孩子，都是最终会独立的成年人。
56.多一些关心，多一些放心；展示更多的爱和信任。3354杨洋
57.孩子们的健康成长是我们最大的希望。3354唐
58.老师是火种，点燃学生之火& # 039；红心。老师是石质的，承载着学生& # 039；一步一步稳步向上爬。
59.教师要以东风雨露之情，以春泥护花之意，培育人花，画出灿烂的春天。
60.让每一个学生在学校里抬头走路。苏霍姆林斯基街3354号
61.每个学生都是小精灵。他们的思想不是一个需要被填满的容器，而是一个需要被点燃的火炬。我愿尽我所能在学生中点燃追求真理、善良和知识的火炬& # 039；红心。3354沈剑
62.教育家& # 039；关注和关心会给学生留下不可磨灭的印象& # 039；头脑。
63.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感情。
64.让我的爱成为孩子们的阳光& # 039；生命和成长的养分。周惠芳街3354号
65.如果你不& # 039；不要让你的孩子做这件事。就像血液循环受阻一样，这会阻碍你的孩子增强体质。
66.从美的事物中发现美是美育的任务。3354席勒
67.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的幸福！3354李燕
68.给孩子一缕阳光，孩子就会给你一个太阳！用心用情尽力！3354小孟贤
69.对待学生如春天般温暖，对待后进生如夏天般温暖！胡婷3354号
70.当孩子& # 039；幸福的眼睛闪烁着光芒，幸福的歌声飘荡着，幸福的舞蹈跳跃着，幸福的故事充满着，这是我一生中最大的幸福。3354李来历
71.关爱童心，欣赏童趣。3354黄春丽
72.让& # 039；让我们为孩子们撑起一片纯净的蓝天，为他们开辟一片幸福的土地。3354刘思思
73.把爱给孩子，真诚给父母，对自己保持信心。惠兰街3354号
74.爱是与灵魂沟通的钥匙。愿我的爱永远陪伴孩子健康成长。3354莫美芬& # 039；著名的词语
我记得我从幼儿园开始就有点害羞。很多事情不敢主动参与，不敢举手发言，更不敢在很多人面前展示自己.直到上了小学，我像幼儿园一样胆小，不敢说话，即使偶尔说话，也只会紧张害怕，总觉得马上会被嘲笑。但是后来我的班主任陈老师改变了我。
因为那天数学公开课上我们小组讨论的方案很好，老师就把我们的方案送上台演讲了。经过小组讨论，一致决定由我来演讲。我的抗议无效，只能认命。
上台后，由于紧张，我的手不由自主地扭动着衣服。演讲的声音也颤抖了。这一举动被正在听课的陈老师看到了。下课后，大家都去做课间操了，只有我被陈老师叫到一边。陈老师用非常肯定的语气对我说：& quot在每个人& # 039；的眼睛，你是一个乐观大方的女孩。你怎么会害怕说话呢？胆怯不是你的弱点！"我告诉老师，我总是害怕自己说话出错，人们会嘲笑我。越害怕越不敢上台，即使有好的意见也没有& # 039；我不敢在众人面前展示它们。陈老师说：& quot每个人都会错。如果你不这样做，你怎么知道它是对还是错？不要表达你的观点？勇敢一点，放下包袱，大声说出自己的想法和观点。你会进步的。"陈老师& # 039；s的话深深地激励了我。我告诉自己，今后我一定要多说话，即使我犯了错误，那也不& # 039；没关系！经过一段时间的努力，我慢慢发现自己的声音清晰洪亮。并且敢于表达自己的观点，即使错了也及时发现。我的性格比较活泼开朗。朋友越来越多。
陈老师让我明白了，唐& # 039；不要害怕被别人嘲笑，没有人是完美的，每个人都有缺点，不要& # 039；不要害怕，大方地展示自己！
它& # 039；我进幼儿园已经一年了。我觉得我真的融入了这个大家庭和集体，我也爱这个幼儿园和里面的每一个人，每一件事，每一件事。如果你问我是怎么从相识到相恋到现在的？那我就骄傲而肯定地告诉你：是我们园的校训指引我& quot以美育陶冶道德，以美启迪智慧，以美强身& quot！这简洁的十二个字涵盖了我们合作幼儿园的宗旨，人文精神，教学理念。它是一盏明灯，为我们所有的青年人指明了前进的方向，为我们的青年人吹响了奋进的号角，给了我们前进的动力。
有人说校训是一所学校的灵魂。是给予师生精神力量的规范。也体现了学校文化和人文精神的底蕴，是学校历史文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，是校园文化的核心内容。但我认为：校训是一& # 039；的工作格言和生活准则。作为合作幼儿园的一名年轻教师，她需要用十二字校训& quot德育美、智育美、健身美& quot在工作中严格要求自己。
从这个校训来看，不难发现我们幼儿园采取& quot美丽& quot作为切入点，说& quot这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。"幼儿园是幼儿离开家庭，接触社会的第一步。如何才能让这句简洁经典的校训真正融入每一个孩子& # 039；s生活？作为一名幼儿园老师，我& # 039；我在练习。从一个导游的角度，我带领幼儿去发现美、创造美、欣赏美。艺术是我们花园的特色。在课堂上，我教孩子们用明亮的眼睛发现美，用灵巧的双手创造美，用纯净的心灵感受美。
校训指引我不断完善自己的教学理念。我们都知道，幼儿时期的美育对孩子的成长起着重要的作用& # 039；道德品质，智商和情商。一个人& # 039；的健康成长离不开美的熏陶。环境是儿童生活和接受教育的重要场所。给他们创造一个美好的生活环境，让孩子经常感受环境中的美，通过熏陶和感染，激发他们对美好事物的感受和兴趣。把道德的约束放在孩子的美育上，用美去引导善，让他们在潜移默化中受到美的熏陶。这种教育方式并不像一般的伦理教育那样枯燥，但却能使孩子在不知不觉中受到熏陶和感染，从而收到& quot随风潜入夜，润物细无声& quot。
虽然爱美是人的天性，但欣赏美的能力并不是自发形成的。儿童& # 039；欣赏能力也必须通过有目的、有计划的活动来培养。美术课上，在孩子开始画画或做手工之前，我总是引导他们欣赏一些有一定水平的手工艺品，比如绘画、雕塑，或者漂亮的花、草、水果。在音乐教学中，也要安排一定的时间给孩子欣赏，播放一些孩子喜欢的名曲和歌曲，或者老师可以弹唱一些歌曲给他们听。除此之外，在户外参观和带孩子散步时，我也注意引导他们随时随地欣赏美好的事物。
总之，教育孩子，要不断培养孩子对美好事物的追求，让他们热爱生活，乐观自信，有高尚的情怀。在帮助他们欣赏和表达美的过程中，要有意识地让他们用眼睛仔细观察，用耳朵仔细倾听，让孩子通过手和脑来表现自己的感受、想象和思考。这种美育不仅能开阔孩子& # 039；开阔他们的眼界，丰富他们的知识，还能促进他们的智力发展，提高他们的情商。美育重在造就孩子& # 039；他们的生活丰富多彩，性格更加活泼和自信。让孩子从& quot观众& quot到& quot参与者& quot在美育过程中，积极调动他们的主动性。
苏姆林斯基说。美丽是道德纯洁、精神充实和身体健康的强大源泉。"我觉得这和我们的校训不谋而合。在校训的指引下，我相信我的教学理念会越来越成熟。
校训，让我从青春的浮躁中全身而退，让我不断的自觉和自省。她就像是我求学路上的一盏明灯，一直指引着我前进。校训是我教师生涯开始和成长的舞台。在这个舞台上，我表演自己的舞曲，吸引了很多观众。我们互相配合，共同进步，一起放飞理想。
有校训相伴，是何等的喜悦！
幼儿园老师& # 039；《幼儿教师的专业素养》中提到的短文3:& quot；对于幼师来说，与家长沟通，积极寻求教育的最佳切入点，从而提高教育质量，显得尤为重要。除了每天上下学的过程中与家长面对面的沟通和家访，老师还可以努力思考，建立各种渠道，采取各种方法与孩子家长沟通。"现在，我们去看我们的孩子。并以家访的形式与家长面对面交流。这种形式受到家长的欢迎，老师也可以在家访的过程中更全面的了解孩子。而我们的家长因为平时工作忙，很少来幼儿园，大部分都是接送孩子& # 039；更不用说走进学校和教室去了解老师了& # 039；教育工作，认识到幼儿园教育活动的重要性。虽然我们幼儿园在学期中也会组织一些亲子开园活动，但是家长对幼儿园正常的教学活动却知之甚少。
为了促进家与家之间的了解和沟通，我们开展了一系列的亲子活动& quot利用父母& # 039；让家长走进教室的资源& quot。本次活动得到了家长们的积极响应，很多家长都表示愿意走进幼儿园，尝试当一名老师，体验幼儿园的教学工作：我记得我们有一个& # 039；母亲& # 039；她在一家银行工作，她为她的孩子准备了一些硬币来进行一个数学活动& quot认识人民币& quot。起初，孩子们上课的热情很高，尤其是她的孩子非常开心和自豪。但是后来因为都是以讲解示范为主，孩子就开始躁动，这让这位妈妈控制不住了。活动结束后，她对我说& quot周老师！你怎么能让你的孩子& # 039；他的注意力集中在课堂上。我真的可以& # 039；I don’我在课堂上忍不住。它& # 039；这对你来说真的不容易."另一位在环保局工作的妈妈准备了一些环境污染的图片，给孩子们上了一堂环保课；还有& # 039；也是警察爸爸，他让孩子们意识到& quot安全标志& quot.这些家长走进幼儿园，然后& quot客人来访& quot老师，多了解一下幼儿园的工作，体会一下老师的难处& # 039；的工作，并对我们的教育教学给予更多的支持和理解，这样的活动也让我们更受鼓舞。因此，利用父母& # 039；丰富的资源，让更多的家长走进课堂，在他们的家之间搭建起沟通的桥梁，会让我们的孩子受益。
传统的幼儿园绘画教学是针对儿童的& # 039；注重临摹训练。以绘画的形象作为绘画的评价标准。教学内容基本是根据老师固定的& # 039；的意图。总的来说，可以说是一种封闭的技术训练。在大力提倡创新的今天，这种封闭的绘画教学显然应该被劝阻，必须改革。那么，作为孩子的指导老师，你应该做些什么呢& # 039；s绘画活动？也就是说，我们应该如何引导孩子& # 039；s绘画活动？
一，更新绘画教育活动的理念
绘画活动应关注儿童& # 039；的发展，根本目的是促进儿童& # 039；的发展。教师应突破传统绘画教学以传授知识和技能为目的的束缚，挖掘绘画活动的素质教育功能，注重对儿童的培养& # 039；对孩子有益的个性、创造力、成功感、绘画兴趣和习惯& # 039；的终身发展。绘画活动的内容应该以儿童为中心& # 039；的发展，不一定是从技能或者抄袭开始的。儿童& # 039；s画是一种游戏，也是一种能力。他们不& # 039；不知道怎么画，只要自己开心就好，所以教师应该把内容选择的出发点从& quot我想让他画什么& quot到& quot孩子们想画什么& quot。……
二、善于刺激孩子& # 039；他对绘画感兴趣。
1.开展各种形式的绘画活动，提高儿童& # 039；他对绘画感兴趣。
小班的孩子受年龄限制，小肌肉发育不完善，对单一活动的兴趣会& # 039；不会长久的。因此，在这一学期中，我们开展了各种形式的绘画活动，让孩子们始终对绘画活动产生浓厚的兴趣，如掌印、拓印图形、纸团印刷、泡泡画、涂色等。我们称这些为玩颜色的活动。儿童在玩耍的过程中，利用多种感官接受色彩的刺激，对色彩的情感表达有需要和渴望。
2.在教学中使用有趣的形象语言来提高孩子& # 039；他对绘画感兴趣。
在绘画过程中，小班的孩子们不& # 039；不要边画边观察，他们往往急于求成。画出来的作品往往粗糙零散，而有些孩子则表现出他们可以& # 039；开始不了，害怕困难。这就需要我们老师尽可能用生动的语言来概括事物的主要特征，帮助孩子掌握绘画的要领，让他们大胆地去画。
第三，正确评价孩子& # 039；s作品。
孩子的目的& # 039；绘画教学是为了& quot提升儿童& # 039；的身心发展& quot，这决定了我们对孩子的评价标准& # 039；s作品。必须建立在尊重孩子的基础上& # 039；创作意图与绘画心理。只要孩子能说明作品，就应该给予肯定。评价的目的是刺激孩子& # 039；他对绘画的兴趣和热情。让孩子感受到自己的进步，发现自己的能力和天赋，让孩子体验到成功的快乐，从而促进孩子的发展。所以，老师要评价孩子& # 039；多鼓励和赞美他们，不要否定和批评他们。教师要发现孩子的不同特点，给予每个孩子鼓励性的评价，充分挖掘孩子身上成功的东西& # 039；对小班的孩子说& quot这些画真的很有趣。和& quot与众不同& quot或者说，& quot如果有什么就更好了。"永远不要让小孩子泄气。
总之，一次成功的绘画教育活动，要让孩子通过看、说、画，发展智力和个性，获得成功的满足感。
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