三年级语文蒲公英课文告诉我们什么(三年级蒲公英课文原文人教版)
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三年级语文如何设计特色作业根据儿童特点,指导他们多读一些有益的书籍,多写一些反映他们生活的片段,多帮父母做一些家务。
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小学三年级蒲公英练习一种是到沙漠去生长,原因是(那里的阳光充足),结果是(被强烈的太阳光晒死);第二种是向湖泊飞去,原因是(那里的水分取之不尽),结果是(被巨大的水分淹死);第三种落在了泥土,原因是(这里有适当的阳光、水分,还有能扎根的土地),结果是生根长叶。
应该是这样吧。
希望能帮助你~
祝愿
学习进步!以前我从没有注意到,原来在我家,还有一个这样美丽可爱的小花朵。
仔细一看,原来它就是一棵小蒲公英。刚一起床时,它还像是一个没有睡醒的娃娃。当我上学前又看了一下,此时的蒲公英又看了黄黄的、美丽的花儿。总显得那么精神。
面对着灿烂的阳光,它绽放了自己独特的笑颜。
我相信,等到秋天,它就会变成一个个降落伞,落到世界的每一个角落,这样它的生命将会更丰富多彩。
秋天的它一定会更加美丽。
3年级写一份有关蒲公英的想象作文那一朵飞扬的蒲公英
远处的小树在轻风的抚摸下,恣意地跳跃着,仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的,活泼地欢跳着.突然,在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英,毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开,张开着,努力地朝着更高的地方飘去,越升越高,不知怎么的,它竟托出了我那早已沉淀的记忆……
小时侯,我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空.在那自由的时刻,我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切:衣来伸手,饭来张口.从不愁生活的忧虑,也从不过问生活的艰辛.这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本:怎么样,我妈妈又给我买来了特步的衣服,你们羡慕吧!而每当看着那些学习刻苦的同学,我总是这样对自己暗示道:没有事的,我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的,我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢?直到那朵蒲公英的出现,这一切都改变了.
那是一个星期六的傍晚,妈妈带着我去郊外散步.我们独自漫步在家乡的小路间,路边的小花小草们不禁也为这幕所感动,不禁也翩翩起舞起来.安详宁静的环境下,我们任由清风轻抚我们的脸庞,任由金黄的阳光洒遍我们的全身.突然,一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来.定睛一看,原来是一朵葡公英.
“哇,多美啊!”我不由得叫出了声.
“是啊,孩子,可是如果它不努力向上的话,它本身的美又怎么能让我们看见呢?”妈妈似乎是意味深长地说着这番话.
听着妈妈的这番话,我不由地低下了头.望望四周,一片绿的海洋.“它随风飘荡很久了很久了吧.”我默默地沉思着.这样想着,脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱,努力地随风向上飞舞的情景.一点一点,它飞过了平原,飞过了树林,飞过了小河,飞越了高山,直至出现在小鸟的眼睛里,出现在大海的怀抱中,出现在人们的脑海里,而这每一次的出现,不正是它生命的真正意义吗?
不知何时,我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩,随着这种情感的流泄,我自愧难当,再看看我吧,我时时刻刻都生活在父母的意识当中,直到现在,我不知道怎么去打理我的生活.我不会去搭配自己喜欢的衣服,更不会洗衣服,饭不知道怎么去烧,衣服破了,我不知道去补,就连摔倒了,都不知道该怎么办!看看自己,想想那朵美丽的葡公英,我生命的美在哪里呢?我不禁在心里这样问自己.
“孩子,生命就只有一次,我们一定要去珍惜,珍惜的意义不在于怎么去保全生命,而在于创造生命的真真正意义,真正价值,那样,你也会像那葡公英一样,展现出自己的美,而让别人惊叹不已的!”.
听着妈妈的话,我慢慢地抬起了头,望着妈妈一脸的笑容,我明白了一切.望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影,我点了点头.
一阵轻风拂过,我不禁从回忆当中回到现实,望着那愈飞愈高的身影,我不禁露出会心的笑容…
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