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关于间接抒情的范文初中第一篇

老师这是一个听到都让人感到会有一股暖流划过心间的词。老师是我们可以依靠可以信赖的人，他带领我们迈进知识的大门，畅游浩瀚知识的海洋。教师节来临之际，我回忆起我曾接触过的老师，一幕幕画面浮现在我的眼前，一股股暖流流淌进我的心田。

今天，我要来谈谈跟我们朝夕相处了三年多的班主任张幼琴——张老师。我们的张老师戴着一副近视眼镜，乌黑的短发，身穿整洁美观的服装，很干练。

这时，一个画面出现在了我的脑海，一股暖流停留在了我的心间。

那是一个阳光明媚的早上，我们正在上语文课，每一个人都十分专注地听着张老师的课，踊跃地回答问题。我正在冥思苦想地思索着问题，这时，我的脑袋突然感觉晕乎乎的，不知怎么了，我的肚子忽然也十分不听话，痛了起来，越来越疼。但是我怕影响大家，所以忍着没说。这时，我真希望下课铃快点响啊！好让我去WC里解决一下。我的肚子越来越疼，都到了要呕吐的地步了。下课铃，快打起来吧！

可是还没等到下课铃，却等来了张老师关切的目光。张老师一边叫同学们自己读课文，一边快步走了过来，轻声地问我：“杨凯亮，你怎么了？哪里不舒服吗？脸色都发青了！”一下子，同学们都停止了读课文，转过来，关心地看着我。“我想吐！”话还没说完，我就冲了出去，直奔厕所。

我一直蹲在厕所里，想呕，但是怎么也呕不出，不过现在肚子倒不怎么疼了。过了一会儿，同学许佩强也跑了过来，拿着一包餐巾纸，我问他为什么过来了，难道下课了？许佩强说道：“还没下课，是张老师叫我来看看你怎么样了，好点了吗？”顿时，我感到一股暖流在我心中流淌。

就是这样一个关切的目光，一句轻声的问候，一点点，一滴滴，铸就了我们老师崇高的形象。在这教师节来临之际，我想对张老师说：“谢谢您！张老师！祝您节日快乐！”

祝所有的老师们节日快乐！正是有了您们，才有了我们这群活泼可爱蓬勃向上的阳光少年！谢谢您们！

关于间接抒情的范文初中第二篇

父母的爱是永无止境的，父母的爱是世界上最好的爱，是最纯净的。

父母的爱是伟大的爱，是无私的爱，父母是我们坚强的臂膀，有了父母的爱我们才迈出了人生的第一步。当我们生病时是谁在我们的身旁陪着我们？当我们受伤时是谁在身边陪伴着？都是我们的父母！我们的父母为我们付出了一辈子的爱，有了他们的爱我们的人生才更精彩，有了他们的爱我们才来到这个精彩的世界，父母的爱就是我们的幸福。父母的爱就是一副美丽的风景线，而我们就是画面中最美的一角，都说妈妈的爱似海，爸爸的爱如山作为子女，只有为人父为人粮时，才能更加了解到妈妈爸爸的辛苦和伟大！开心着、幸福着——我们都有一个疼爱我的爸爸，一个呵护我的妈妈。一个伟大的妈妈！一个伟大的爸爸！妈妈和爸爸的呵护和启示深长而厚远——我深爱着我的妈妈、爸爸！大爱无言——年迈的父母他们永远不会衰老，因为他们永远都守侯在我心灵的深处…… 领悟父母的爱，让我劳绩了人间至爱。在我们哑哑学语时，妈妈的声音最动听；在我们蹒跚学步时，妈妈的手最温暖。生病的时候，她日夜守侯在床边；学习的时候，她灯下领导，谆谆善诱；当工作、生活不快意的时候，他们的安慰和劝诫让我们重新找到了自信、再打起了精神……

他们的目光永远缭绕着我们的身影，放大我们每一个小小的进步。他们有世界上最博大心胸，他们包容我们的所有，包括我们的过失……我们爱我们的父母，爱父母就拥抱他！

关于间接抒情的范文初中第三篇

不知从何时起，此岸江南已在彼岸，遥在桥的那边了。

看完国内实力派水彩画家林绍灵的“桥那边”画展，我的思绪一连好几天都在“桥那边”打转转，一阵阵杨柳风、杏花雨从“桥那边”吹过来飘过去，搅动着我心底里的什么，似有“三月不知肉味”之况。我总觉得，在那些画里有一个精灵在舞蹈。这个精灵，我看不见，又隐约可辨;我说不出，却又在嘴边。它依稀是画里的一座桥、一湾水。它又不是那桥那水。它仿佛是与“桥那边”、“水那边”同在的一缕风、一抹色彩。它又不是那缕风，那抹色彩。它好像是来自“桥那边”的一声呼唤，让闻听者心头微微一悸哦，乡愁，这就是“乡愁”!

江南，是一个地域概念，也是一种文化意象、文化精神。以黄河流域为中心的北方，由于历史上先天的贫瘠和长期居于政治中心，所以，它的文化不免沾染了过于沉重的伦理、道德和现实功用的色彩。与之相反，江南文化得益于相对丰饶的物质基础和历史上长期偏离政治中心，使得审美精神本身较少受到物质和伦理道德及政治的异化，得到了相对较为纯粹的发育。这种超越实用理性的内在审美自由精神和与其相对应的外在诗性形象，代表着个体生命的最高理想和境界，是江南文化的核心。历代有多少文人墨客醉在江南，又为江南留下了多少诗性的写照!而在画家林绍灵的笔下，对这种江南文化的表现则是侧重于诗性细节的自在触摸：那河湖密布，舟桥相通，桑麻遍野，饭稻羹鱼，桃红柳绿，粉墙黛瓦，那“一曲溪流一曲烟”，那“春来江水绿如蓝”，那“一夕轻雷落万丝”，无不显示着“水做的江南”湿润、灵秀、诗性的一面;并且很明显，林绍灵笔触下的江南诗性细节，更体现了我们所熟悉的浙东、宁绍平原一带江南水乡的特质个性。当我驻足在这一组“桥那边”的画前，心会变得像画里的风景一样湿润、灵秀和诗性，不经意间有一种庄子梦蝶的恍惚感，分不清此时此刻的我是在画里还是在画外，分不清此刻的自己是“桥那边”的一个温柔元素，还是桥这边在水泥钢筋丛林、滚滚红尘里劳形劳心的那个枯槁形象。江南水会软化、还原(至少是暂时)一颗被物质时代异化的心。这是乡愁——林绍灵安放在“桥那边”的那个翩跹起舞的精灵所施展的魔法。

但不知我们有否还记得，现在的“桥那边”曾经是我们曾经身处的此岸，是桥的这边，是我们所来自的地方。那里有我们年迈的外婆和童年的阿娇，那里的土地里还渗透着我们的脐血。然而有一天，向往远方的我们终于走过桥去，曾经的此岸在我们的身后日渐日远，桥这边成了“桥那边”。再以后，“桥那边”慢慢地变老，犹如佳丽迟暮，又如树之落叶、花之凋零：那石桥已经摇摇欲坠，那船已经漏水，那街路已经开裂，那“耕读传家”的门楣已经歪斜，那水不再清澈，那天不再湛蓝，那风不再清新，那月不再皎洁，那些曾经活色生香的事物，还有那些栽桑织布、采莲唱歌、临窗刺绣、晴耕雨读的人儿，也已杳然。在这个加速发展、物质欲望膨胀的时代里，江南特有的超脱于实用理性的内在审美自由精神和优美诗性形象，正受到了前所未有的销蚀。直白地说：它正在消亡之中。

此岸正变得越来粗粝、混浊，曾经的诗性江南已在彼岸，成为桥那边的远景。更令人伤感的是，通向彼岸的桥正在我们面前迅速地垮塌，甚至已不复存在，我们已经无法抵达“桥那边”的江南。所以，我们也越来越看不清楚“桥那边”到底是一个什么样的地方：是奄奄一息的日暮乡关?是安放灵魂的精神家园?是追求和寻觅?是负疚和拯救?是遥想或回望?是忘却或祭奠?

难道一定要到了失去了它的时候，才能感觉到它的美丽?这真的太残酷了，但若细细地观察、体会，就会觉得事实和美学的真谛大抵如此。“桥那边”之所以让人魂牵梦绕，就是因为它已与我们渐行渐远，就是因为它正在消失，就是因为它的存在已经越来越不依靠实际时空，而是越来越依靠人们心灵的记忆，依靠画家、作家、音乐家等各类艺术家们的艺术表现和学术专家的研究、阐述而呈现折射的存在，“桥那边”的江南风景和人文越来越成为一种符号性的构筑。画家林绍灵的“桥那边”，正是用他自己特殊的符号为我们这些凡夫俗子再造了江南，特别是浙东的江南、宁波的江南。这是林绍灵的“桥那边”的江南，也是我曾经的江南，在他营造的“桥那边”的精神文化镜像里，江南人文得以超越时空而存在，使我辈之人稍稍得到些许慰藉。然而，它毕竟已是“桥那边”的江南，是离我们渐行渐远的江南，成了我们再也回去不了的地方。

“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”。古人在“白发三千丈”时犹有烟波江相伴，我们呢?

关于间接抒情的范文初中第四篇

大自然是神奇的，四季交替，周而复始，哪里都有精彩，我无法去捕捉四季每一个精彩瞬间，但是我可以融入其中感受自然的美丽。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。瞧，春天刚刚来到，小草就迫不及待的钻了出来，为自己抢占一块宝地，好像自己玩晚来一步，这块宝地就被别人抢走了。柳树也毫不逊色，努力的抽枝发芽，勤生绿叶，恨不得马上就有了如夏天般的绿叶茂密。燕子从南方归来了，叽叽喳喳，欢迎春天的来到。

夏之色为炎的黄，如小麦，如高粱，无不迸发出旺盛的活力。夏天，骄阳似火，太阳无情的烤着大地。田野里，太阳更是无情。兔妈妈带着自己的宝宝，急急忙忙的钻进自己那好似装着“空调”的窝，好像自己和孩子在外面多呆一秒，就被这骄阳烤化了。小麦在地里弯着腰，等着农民伯伯来把自己“领”走。

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。果园里，各种水果宝宝，都长大了，显现出自己的另一番色彩。看！那葡萄，犹如一颗颗紫色的大玛瑙，靓丽迷人，显得格外耀眼。瞧！那苹果，脸蛋红嘟嘟的，像个害羞的小姑娘，让人恨不得多看她几眼。看！那山楂，红彤彤的挂在枝头，似乎要跟苹果比一比，到底谁更美。瞧！那石榴，也不知听了谁的笑话，咧开了嘴，露出那一排排迷人的牙齿。

冬之色为冷的白，如冰雪，如白云，孕育着新的生命力。看，冬天到了，那寒冷的风一阵咆哮，带走了所有的生机。绿叶早已不见了，树上的鸟儿也都飞走了。熊妈妈带着自己的孩子，躲到温暖的巢穴里。池塘上也结上了一层厚厚的冰，生怕把自己的鱼宝宝给冻坏了。天上下起了雪，落到了大树的枝头上，像是给大树伯伯戴上了一顶雪白的棉帽。雪花落到了麦地里，落到了小麦弟弟的身上。哦~，原来是怕小麦弟弟着凉，来给他送棉衣了呢。

春、夏、秋、冬，自然界的季节年复一年。是万物得以春生，夏长，秋收，冬藏。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”春夏秋冬，我们在万物中最大的统治者。

关于间接抒情的范文初中第五篇

“停电了！停电了！”我看着眼前的黑暗，大声喊叫着。忽而见到了一抹火光，我奋力奔去，怕黑的本能使我闭眼不顾，不料我竟和奶奶扑了满怀。不明所以的我抬头望去，看见微弱的火光照在奶奶满是皱纹的脸上，她一脸的笑意。

小时候，在乡下，停电的'日子总比往常更难熬。如果是夏天还会好些，可以去院子里挖土抓青蛙、爬树摘杏子、吃葡萄。可以迎着燥热的晚风，扇着蒲扇唠家常。在这夏夜里，静谧又悠闲。如果冬天停电，只好端着蜡烛跟着爷爷奶奶到处跑，时而望着蜡烛发呆。

有时一整晚都要依靠着蜡烛度过，有时只需几个小时便可以将蜡烛熄灭，时间的长短，对于我们每一个人来说都是未知的。可和亲人度过的时光，无论长与短，永远都不会乏味。

奶奶极其心灵手巧，可以说我从小到大的无数件衣服，无数套被褥，都是奶奶在烛焰旁，使劲睁着眼睛，一点一点缝出来的。缝进去的，是溢出来的棉花；缝不进去的，是溢出来的爱。

后来的今天，奶奶腿脚不如以前利索了，耳朵也不如以前好使了，一年下来，能停电都是件新鲜事了。我的个子早已高过奶奶，她经常喜欢望着我说“都长这么大了啊。”

本来打算清明节回老家扫祭，连带看奶奶。可突如其来的疫情给我们封在了小区。奶奶允诺好的饺子，吃不上了。思念无声，没有办法顺着那慢慢的春风带到你的耳边；思念有声，我怕你听到这长长的牢骚会远远地担心。

艳阳高照的时候，就出去走走；细雨绵绵的话，就唠唠家常；大雪纷飞的话，就一起暖手。我想说的是，多陪陪那个养你长大的人。他们就同那蜡烛一般，燃烧自己的岁月，把你抚养长大，人生很短，又有几天是真正献给那养你的人的。

奶奶，我想你了。

关于间接抒情的范文初中第六篇

在这五彩缤纷绚丽多姿的世界上，我曾一度迷失过自我。追着时尚，赶着潮流，为自己所崇拜所向往的风采而马不停蹄往前赶，向前拥，朝前挤，虽然自己也不知将要去哪里，挤向何方。

很欣赏也很向往好友的那份文静和可爱。在别人眼里，她永远是那样的聪明，那样的惹人喜欢，不用被别人叫成野蛮人，总是别人心中的完美淑女。她总是一声不吭，坐在那儿一本正经地学习，从不和别人疯狂打闹。于是，我也学，也模仿，也不多说话。得失不计，荣辱不究，成败不顾，是非不分。可是，我无法做到不和别人打打闹闹，因为我向来都不文静。那份自欺欺人的文静和可爱。让我与理想越拉越远，让希望越来越渺茫，让内心越来越苦涩。终于，我不能再承受这份并不属于我的文静和可爱。找不到自我，所有的自尊，自信，自强和那一点点自负都已经在无声无息中流走，我只剩下一具空荡荡的躯壳。一个孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。

痛苦的挣扎，难以自拨的无奈，丧失自我的空虚，我感受到了生活的可怕。直到有一天听了姐姐的话，我才懂得了“真我”的重要性。它像一阵清风，吹散了我心中的迷雾；像一股甘泉滋润着我干涸的心田；也像一颗种子，播撒在我几呼绝望的心底。细细品味姐姐的话，我陷入深深的思考中，伴我的则是那盏明亮却无声的台灯。

关于间接抒情的范文初中第七篇

风雪挡不住春天的脚步，黑暗挡不住初晓的黎明。是坚冰，勇敢就能让它融化，是狂风，坚持就能让它平息。闪耀的自己就在不远处，未来花儿开得正好，让我们静待花开。

静待花开，就是要有坦然面对风雨的勇气。

赛道上的他健步如飞，观众席上的国人呐喊不断，终于，消失了398天后的“飞人”刘翔，不负众望完美复出在人们视野中。在北京奥运会上，他因退赛，面对“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸发出的一股坚毅与坚忍。如果那天从鸟巢走出的刘翔从此真的消失，如果病痛永远击倒了他，那么“口水之战”就不会变成今天的神话。在寂静处忍受寂寞，用那份坦然最终成就了自己的绽放。

静待花开，就是要低调做人，心怀梦想，自立自强自尊。

没有惊世的美貌，没有显赫的家世，甚至没有童话般的幸运。她——简爱，如此卑微和渺小却赢得了令人倾羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话：“我渺小，卑微，但我们是平等的。因为在上帝面前我们是平等的！”如此不畏权势，即使低到尘埃里却仍然用自己的骨气，用坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。她从事着收入微薄的教师工作，与那个金钱至上的社会格格不入，但这朵卑微的小花绽放的时候，却惊艳了一个世纪。

静待花开，就是要有无所畏惧的坚持与期盼。

一阵大雨过后，周围静悄悄的。在被大雨洗礼过的院子里，一切都那么新，叶子上的水珠在日光下晶莹闪烁。小草努努身子，想要挺直身躯。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不远处，肯定还会有一朵不起眼的小花，让我们为之震撼。它正努力想要挣开花苞，我们屏息凝神，不免为她担心。在过了一个狂风暴雨的夜晚，它还有那份勇气与坚持吗？“啪”，花开了，开得那么美，那么耀眼，它的坚持是它力量的源泉，它战胜了风雨，赢得了自己，闪耀了最美的色彩。

人生路上，花开花谢乃自然规律，每一朵花都有盛开的理由，只要有顽强的斗志和坚定的信念，只要我们坚持，只要……就能盛开在千万人的心中，让我们静待花开！

关于间接抒情的范文初中第八篇

此湖不大，没有峥嵘的气象。几次搬迁，皆因此湖。

湖间有一条小河，经过人工雕凿和修葺，与湖相接相连。湖面长满了各种树木，错落的石岩中伸展出一丛丛倔强的小草，间或分散着一簇簇明艳的野花，有金黄的，也有淡紫色的，各自招摇着一种野鄙的情调。坐在湖岸上小憩，风从湖中吹来，可以清晰地听到一种幽幽的声音。一只白鹤停留在石阶上观望，而后又轻轻地飞翔在湖面中央，与其他鸟类形成了一个快乐的世界。湖中有几块较大的岩石，一条条小鱼邻近环绕，黑压压一大片就像一支整齐待发的军队。

随着一阵雷雨的降临，河中鱼儿开始骚动，河水带动湖面微波，在风声怯怯地抖动中，鱼儿们开始爆发出了旺盛生命力，整条小河形成了一片梦幻般的河流，风雨交加中，河面波涌涟起，鱼儿们个个跃至空中，陡生灵气，像是一幅大手笔的浓彩国画。

每年初夏，湖边的枝条四下飘拂，花朵繁密，远远望去，像是一堆毕毕剥剥正在燃烧的火焰，带给人莫名的振颤与喜悦。清爽的晚上，我常会到湖边走走，有座亭阁，亭子中间有一张石桌、几个石凳，头顶有月光斜斜的流泻下来，整座湖拢于这一帘柔软的薄纱当中，清静的耳廓渐次盈满草虫空灵的鸣唱，那音质纯净得如同一股甘冽的溪流，起得柔和，吟得婉转，好似一幅世外桃园图景，疾徐作歇合乎韵致，各具灵趣，自如行腔。

不远处，便可见车水马龙，霓虹闪烁。因为邻湖相隔，它温柔敦厚的胸脯把纷繁与喧嚣隔绝于世外，让心灵有一处幽静的憩所，让心海中不经意间泛起的浮华沉淀下来。

很庆幸，可以依湖而居。这湖，便是独墅湖。

关于间接抒情的范文初中第九篇

一壶浓浓的秋，将我醉了。

秋末，显得有些凄凉，大自然中依然冷清。然而，这壶浓浓的秋，是那么令人陶醉，我品着一杯酒，醉了……

-醉·秋雨

一个寂静的夜，一场寂寞的雨。秋雨，乃最富有诗情画意，透显出凄美。听听那秋雨，下着整夜。我的醉意已经溢出，就像这雨水。雨中飘出香味，一种秋香。

“嗒，嗒！”雨下得并不大，我却陶醉其中。那一声声雨滴，醉着我的心灵，我仿佛也变成了雨人，在与雨水嬉戏，穿梭在秋夜中……

雨将秋天洗涤，将心灵净化，秋雨，醉了。

-醉·秋叶

误入院子里，醉意未消，却又陶醉于其中。随着秋风的轻刮，落叶成堆。这里的落叶显露出寂，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可是，落叶难道是无情物吗？不，落叶也有情，它们寄托着秋，深埋在地下，也许在为土里增加营养吧！它们是秋的信物！

院子落叶，与我的醉汇成厚厚一叠，散落在秋中。我静静地坐在了院子里，欣赏落叶。或许，我该写一首《葬叶词》？

-醉·秋菊

我醉了，唯有秋菊。已是秋末，却难看见还有如此芬芳灿烂的花！菊花开了，一切仿佛都静止了。我有一种惊讶，但惊讶中有醉。陶醉其中，为何不怡然自得呢？

菊花并没有残，没有太多的伤感。或许更多的，是一种醉意与精神的升华吧？

一切皆醉，醉雨、醉叶、醉菊、醉了秋……

醉意自然，醉意秋。在这一壶秋的大自然里，我真的醉了……

关于间接抒情的范文初中第十篇

爷爷虽然早已去世，但在我的记忆里仍旧是清晰的。

爷爷长着一张国字脸，一头白发闪着银光，但爷爷的眼睛依旧炯炯有神，仿佛放出一万伏特的电流。他常常板着个脸，表情十分严肃，好像时时刻刻都有人招惹他似的。不管他的样子有多可怕，多严肃，但他却是真心关心我的.人。

两年前的我是个内向的孩子——很少说话，接触过我的朋友也会觉得我没劲，整天都想让我张开嘴和他们聊天说笑。而我尽了最大的努力配合他们，充其量也只是笑笑。在学校里，我没一些同学活泼，也没多少朋友，我在老师眼里，是个常爱欠交作业，不举手发言的孩子。课间，当大家和老师谈笑时，我也只是静静地躲在一边，仿佛这个世界与我无关。我总觉得老师讨厌我、不怎么看重我。上课时，老师讲的一些知识在我看来就像讲天书似的。于是，我越来越觉得上课无奈，再也没心思学习。

记得一个星期四晚上，微风习习地吹着，给我带来了丝丝凉意。这天作业不多，我回爷爷家玩玩，学校召开的家长会自然就让爷爷去喽！从爷爷踏出家门起，我一直心惊胆颤，生怕爷爷回来会责怪我上课不但不认真听课，还不举手发言，欠交作业却更是家常便饭。当家长会完毕后，我在窗口看到爷爷走到楼梯口，我心跳加速，脸色发黄，整个人感觉都快散架了。

出乎意料的是，爷爷回来后，笑着对我说：“梁老师夸你学习不错，只要加把努力，一定会考出好成绩来的。”看我一脸不敢相信的样子，爷爷点着头，肯定地说：“是真的！老师觉得你很聪明，建议你多和老师、同学交流，大胆展示自己的才华，会让同学们刮目相看的。”爷爷可真为你而感到高兴，我的好孙女！

我满心疑虑刹时间化为乌有。老师夸我学习不错！原来以前老师也很喜欢、看重我的。突然，我感到老师变得和蔼可亲了。于是我下定决心要努力学习，不辜负老师的期望。从那以后，我学习刻苦多了。课堂上认真听课，还鼓起勇气发表自己的看法。回到家，我居然可以抛掉自己喜欢的电脑游戏，开始复习功课、查找资料……不久，我不再欠交作业了，也慢慢地交起朋友来。

后来，爷爷病逝了，我也升上了六年级，老师也换了。一次坐公交车，我遇到了梁老师，我还特别提起了那次家长会，梁老师想了想说：“上次的家长会我对你爷爷说了许多你的不足，他跟你说了吧！不过几天后，我发现你改变了许多，我真为你而高兴……

听到这里，我愣住了！许久，我使劲忍住泪水不让它流下。放学回到家，我大哭了一场，没想到竟是爷爷的谎话使我彻底改变了，爷爷为了编造这个谎话，他是多么用心良苦……他一定强忍住了对自己最疼爱的孙女深深的失望。如今，我在卢老师的眼里是个优秀的学生，在同学眼里是个值得学习的榜样。要是爷爷还在人间，那该多好啊！仅是他那句谎言让我走对了路，我真想对他老人家说一声：“爷爷，感谢您！”

关于间接抒情的范文初中第十一篇

我见过许多美丽的风景，有巍峨的黄山，有波澜壮阔的大海，有喧闹繁华的大街，也有苍茫的大草原……这些，在我眼里都算不上最美。你们知道吗？我们铜陵也有许多最美的风景线。

在黄山上，那些奇形怪状的石头就是最美的风景线，西湖上的断桥也是最美风景线……而在大街上，最美的风景线不是那些五彩缤纷的小花，也不是某些商店在外面摆的那些闪亮的招牌，是那些勤勤恳恳的环卫工人。哪儿有一些垃圾，他们就会出现在哪儿，这才有了我们现在看见的干净的大街；不管是酷暑还是严寒，不论是清晨还是傍晚，我们总会听到他们扫帚的声响。在夏天，汗水已经湿透了他们的衣服；在冬天，他们的耳朵和手上可能已经长出了冻疮……他们却依然在辛勤地劳动，这难道不是最美的风景线吗？

在马路上，最美的风景线不是来来往往的车辆，不是路旁的参天大树，而是正在指挥交通的警察叔叔。在新闻上，那一件件交通事故都是警察叔叔处理的，是他们使我们城市的幸福指数越来越高；交警叔叔们为了大家而不顾小家，为了城市道路能畅通无阻，甚至要放弃与亲人相聚的时刻！还有在小区里，那些保安叔叔们在安静的夜里拿着手电筒，为我们的安全而巡逻着。还有很多像这样的风景，我觉得这就是我们铜陵最美的风景线，你觉得是不是很美呢？

关于间接抒情的范文初中第十二篇

在人生的旅途中，乡情化作泥土的气息，一步一个脚印，虽经历风雨，但仍清晰可见。

小时候，乡情是一口大大的锅，我在外头，家乡在鸡蛋里头。热气蒸腾，亘古不变。

儿时的家乡，绿水蓝天，晓雾将歇，鸡狗乱鸣，夕日欲颓，沉磷竞跃。我喜欢在田垄上骑车奔跑，却不久与大地拥抱，留下一颗似弹珠的包，剧烈的疼痛让我哭，嚎。飞回家中，大声哭闹。奶奶便拿出一枚散发着热气的鸡蛋，在我的头上有规律地滚动。高温的热气直击心头，让我热血沸腾，温暖在那一刻流遍全身，热气萦绕，久久不散。因而，我继续奔跑，仿佛一切永恒不变。

长大后，乡情是一枚又一枚的茶叶蛋，我在这头，家乡萦绕在香气之中，香气萦绕。

5岁的我来到城里上学，在城市的喧嚣繁华中，努力奔跑。奶奶寄来的茶叶蛋，便又让我勾起往昔回忆。吃上一口，茶叶的清香与蛋白的Q弹完美复合，在舌尖上尽情舞蹈。最后，蛋黄的软糯，黏稠也与水流一同流入胃中。顿时，让我焕发强大的生机与活力，仿佛如同从前那个在乡间奔跑的男孩，永恒不变。

后来，乡情是一张小小的车票，我在这头，家乡在那头，

终于，时隔五年，我回到家乡。踏上故土，炊烟相伴，故乡早已不再是低矮，丑陋的小土房，换来的是高大，崭新的小洋楼。走进田野，绿色的水稻，乡间的小草，花儿依旧。回到家中，一股清香飘来，我下意识地走进厨房，看到是白发老苍，被水蒸气围绕的奶奶，她用心地翻动着锅中的鸡蛋，仿佛在照料自己的孙子，儿子一般。我们仿佛都在昨天，亘古不灭。可奶奶却大不如从前，她变地矮小，瘦弱，经常咳嗽，腰椎也不好……一想到这，我的泪水再也止不住……

恒，是心中那份真实，不变的乡情。不变的是，奶奶对我的爱。愿这一切都如以前一般，且亘古不变，永恒!

关于间接抒情的范文初中第十三篇

看了这篇短文后，我觉得不能说小女孩开错了窗，只能说她不应该总是沉浸在这扇让人产生悲伤和痛苦的窗户面前。

我们大家都知道在人生的道路上，有两扇不同的窗户，一扇是生活中悲伤和痛苦的窗口，而另一扇是快乐和幸福的窗口。面对着不同的窗口，会使展现在我们人生面前的情景和图画完全不一样，我们自己选择的这扇窗口会给我们的未来、我们的前途，产生不可估量的影响所以，当我们在生活中不得不面临着选择要打开某一个窗口时，这时，我们的选择就可能改变我们的一生。我还记得哈里波特的校长所说的这样一句话，“你是谁，不是取决于你的能力和天赋，而是取决于你的选择。”这句话说的也是这个意思。因为你的选择决定了你的未来，决定了你的人生。

人生有一扇窗，它了充满快乐。小女孩应该在打开这扇窗的时候，在这里多停留，多想想，这样她的心情才会变得很阳光，对生活充满信心和乐趣，对自己的未来充满希望，她一定会为了实现人生的目标，不懈努力、拼搏，最终会享受到这种快乐，哪怕是她的一生没有什么了不起的成就，她一辈子也一定会是开开心心的，即使她也遇到过痛苦和艰难，她生活中也会感受的百分之七八十的快乐，不幸与痛苦则只是微不足道的一部分。

人生还有另外一扇窗，它充满了不幸与痛苦。小女孩如果像短文中描写的那样，总是沉浸在不幸与伤感的窗口面前，她的心里一定也像那幅画面一样，摆脱不掉悲观凄惨场面对她的影响。一个经常面对着这样一个窗口的人，她的情绪肯定会大受影响，因为她看见的是人生中悲伤凄惨的画面，在未来的现实生活中，小女孩很可能就会以一种悲观的情绪看世界，她所感受到的也将是痛苦和黑暗，这样的心态将影响她对生活的信心。一个对生活没有信心的人怎么可能去为未来拼搏，努力呢？特别是在我们这样一个竞争越来越激烈的社会，只要稍微放松一点就会面临被淘汰的危险，更何况不努力呢，可想而知，对于哪个沉浸在悲伤凄惨窗口面前的女孩来说，如果不能及时转换到另一扇窗口，她的生活又会是另外一种情况。

然而，在短文中，让我们感到欣慰的是，她的爷爷及时给了她一次选择的机会，她打开了新的窗口，看到的是完全不同的画面，小女孩的脸上重新恢复了笑容。我想小女孩的未来一定会充满阳光，她的未来一定是丰富多彩的，就像她在第二次窗口面前所看到的那样充满了生机和希望。同样的一个小女孩，之所以会有这样差别巨大的结果，原因就在于，她选择了打开正确的窗口。

关于间接抒情的范文初中第十四篇

终于来到了以“天下第一秀水”闻名遐迩的千岛湖，首先便是找个地方尝尝千岛湖水的味道，有点娃哈哈的味道，农夫山泉有点甜。

春日里的千岛湖总是绿幽幽的，岛上几乎都是葱葱郁郁的树，原始森林似的。岛的倒影映在湖面上，把蓝色湖水也映得翠绿了。放眼望去，湖水浩荡，群山叠翠，1078个岛屿密布在573平方公里的湖面上，群岛如群星般璀璨，闪耀在蓝色湖面上，虽然是人为水库，但是也不乏大自然的壮阔雄伟。极目之处，水天一线，还有岛屿朦胧在水雾里，时隐时现。这有限的世界却给予人无限的遐想，我的胸膛随着湖水浮浮沉沉，我的灵魂飘飞到那蓝天之上，湖水和蓝天同样澄澈的蓝给予我彻底的洗涤，由内而外，舒心，释然。此山此水，都是入画的，也是入了我的心里，永久珍藏。

到了下一站古镇芹川，村口便是满田野的油菜花，春日的气息扑鼻而来，还有股沧桑青古的味道。千年小溪流淌在七百多年的古镇上，像是一对相识相恋已久的老夫妻，几百年的感情都深藏在静默无言的依偎中。300幢皖南徽派建筑风格的明清古建筑便是他们的孩子，虽然墙壁已经斑驳脱落，而雕栏画栋、水榭楼阁依然风韵犹存，甚至一些戏鱼池依然勃勃生机。到了这里，才懂了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的韵味，也才懂了他的世外桃源。时光流转，日月婆娑，似乎我已经身在明清，着一身蓑衣，摇一把纸扇，在桥上悠悠的走，趟过浅浅的溪流，听风吹雨打过的青砖青瓦的诉说，那些佳人才子的故事，现在也应该是美丽的传说吧!也许，所谓伊人，在水一方。穿越古今，亘古永恒。

写到这里，想起一首诗来形容千岛湖是再贴切不过的了：“青溪时过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云黄叶两悠悠。”这里就像是上天降下的一角仙境，美得超凡，美得脱俗。蓦然抬头，暮霭沉沉，落日熔金，滚烫的夕阳把天边都燃烧了，湖水在沸腾翻滚，三者相熔直至最后，留下的一点点红金色也了无痕迹。

在车上，黯然想起看不到早上千岛湖的波光粼粼，千岛湖之旅已经结束了。忍不住回头望去，灯光下的千岛湖也同样美丽。千岛湖，晚安，愿和你在梦中相遇。

关于间接抒情的范文初中第十五篇

我的旧时光里，有你。我们热恋、甜蜜、苦涩直到分离。再回想时，记忆却格外的清晰，好似曾经的点点滴滴，从未消散逝去。

我的强项是体育，所以我就被安排到了五千长跑比赛里，我也非常乐意用我擅长的为学校、为班级争光，赛前准备充裕，这次是校校联谊比赛，其实说不过就一场面子的上分赛，我们必须努力。

“各就各位！”“砰！”随着枪声一响，大伙儿都飞速的冲了出，我落到了倒数第三位，因为都想着占住第一根跑道，所以我前面堵了好几个同学，连跑了两圈都是这样儿的情况，我心里有些着急了，好几次想超都被打断。陪着我一起跑的你好似看出了我内心的想法，毫无形象的在场内高声的给我加油鼓劲。这时脑海里突然蹦出了教练说的一句话“弯道加速！超人！”我这个人向来行动快于思想，等我反应过来时我已经紧跟着第一名后面了，直到只剩下两圈，我的战术都没变，也一直牢记赛前你的指导，你不在我前面，所以我需要一个抗压力的目标为我抗压，喏！跟着第一名就是不错的选择。

“砰！”最后一圈的枪声响起，我知道我应该加速了，但是我还是紧跟第一名后面直到我在最后一百米直道终点看到你，看着你在红绸中间张开双臂笑的一脸灿烂，好似我俩目光锁定。

当时我脑海一片空白，只想着用最快的速度扑过去抱住你，最后我以超第二名五秒夺冠，扑进了你的怀里，然后话不过脑的对你冒出了一句“你怎么笑成了一副傻样儿！”你低头给了我一个眼神儿，煞有其事的让我自己去体会，随后把我扶到一旁休息区，一边蹂躏我多肉的脸一边喂我喝葡萄糖。帐篷下吹着凉爽的风，瘫在某人身上，突然觉得，这样挺好。

后来因这场比赛最后的一百米直道，我成了校园传奇，被大家赏赐一称呼“风一样的女子”。可只有我自己知道，这是因为有你。

现在的我们，没有了曾经的小美好。但你依然是我旧时光里永远存在的那一抹温暖阳光。

关于间接抒情的范文初中第十六篇

山崖上的青松，不少生长于岩石的夹缝之中。人们给了它一个美称——劲松。生长在岩石夹缝之中的，不仅仅是劲松，还有其他一些树木，还有毫不起眼的小花小草。

岩石中的缝隙，有的是植物生长前就固有的，有的起初本是小缝隙，被树根慢慢一点点胀大了，才成为现在的较大一点的空隙。劲松为了扎住根，立住脚，不得不把本应粗壮圆长的根须，塑造成扁状，不得不在里面拼命地钻，拼命地挤，拼命地长，以不至于被岩石夹缝夹死，以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择，适者生存。”正是这种屈就、这种忍耐、这种适应，才使山崖上的劲松，不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松，气势磅礴，傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上，与天同在，与岩同在，是历代文人墨客颂歌吟诵的对象，是画家神笔下的“模特”，是人们心中的偶像。而生长在平地上的普通青松，尽管根深叶茂，郁郁葱葱，充盈着富态，却连3岁的小孩也能爬上去戏耍一番，毫无地位和尊严可言。

正是这种夹缝生存的能力，使得劲松能与岩石融为一体，坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松，却不能刮走山崖上的劲松。山洪可令土壤中的树木搬家，却对岩石上的劲松无可奈何。没有现成的条件，没有既得的享受，那种夹缝求生存的艰辛，恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。

大自然如此，人类社会又何尝不是如此：不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅，也许就来自他们没有宽松的环境、没有退路的背水一战。一个人事业上最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。

夹缝不可过多，因为每个夹缝之中，必夹住一个辛酸的故事。夹缝也不可全无，因为它饱含着一道奋斗的风景线。夹缝是逆境，夹缝是桎梏。同时，夹缝更是力量之源，是不朽的根基。

呵，神奇的夹缝！

关于间接抒情的范文初中第十七篇

夕阳是一首悲伤的歌，流进了青黛色的云迹。独倚轩窗，望着“半江瑟瑟半江红”的美景，心中却是一片黑白。

为什么？难道我写得还不好吗？书法比赛失利的场景仿似一个挥之不去的梦魔，一遍又一遍地扼住我的咽喉。窗外风魔无情地掠过，仿佛正咧着嘴嘲笑着我的无能，泪水氤氲了双眼……

一阵阵轻微的脚步声传入耳中，“弟弟……”身后传来一个“小心翼翼”的声音。“小区池塘里的荷花开了，快去看看吧。”我慌忙用衣角拭了拭眼角，不情愿地转过身。哥哥便拉起我的手，跑下楼丢。“马上天黑了，再不去就看不见了。”

到了池塘，只见朦胧的月光笼罩着池塘，宛若是一层灰纱般轻盈而又美丽，隐隐约约中望见：荷花那淡粉的身影，一阵微风拂过，湖水荡漾开层层涟漪，迎面扑来一阵淡雅的清香，正是她！荷花在风中摇曳，舞动着婀娜的身姿。虽不如玫瑰娇艳，也不如竹子坚韧，但却有其独特的一份淡雅。我愣住了，两眼无神，荷花可是生长于池底的，是什么力量让她如此纯洁呢？

“还记得那首诗吗？”哥哥在一旁小声地提醒我。顿时，脑海中浮现出那句诗：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”诗人竟能将生活中如此平凡的荷花写得如此之妙。

回过神来，发现哥哥正微笑着注视着我。在他的眼中，我仿似看见了一朵圣洁的荷花。我知道，在我的心中也绽放着一朵淡粉的荷花。哪怕与众不同，也要亭亭玉立，哪怕出于池底也要绽放精彩！

依旧是那个夕阳，依旧是那个池前，但与往常不同的是，这一次，我重拾信心，苦练书法，荷花那顽强不屈的精神不断鼓舞着我，给予我力量。一次次练习的场景恍如昨日，反反复复，夜以继日，总算有所提升。我再次参赛，纸一压，笔一提，自如地写起来，功夫不负有心人，终于夺得桂冠。

站在池前，望着荷花，回味无穷……

关于间接抒情的范文初中第十八篇

前几天，我家附近新建了一个小公园。每天中午，我都去小公园里玩儿。我进了公园，东看看，西望望，不知先去哪里好。我向前走着走着，没看见前面有一摊水，一不小心摔了个大跟头。等我从地上爬起来时，忽然被眼前的景物迷住了。

原来，这里有一个漂亮的荷花池，小朋友们玩水时不小心把池里的水弄到了地上，所以我才摔倒的呀！我深深地吸了一口气，使劲闻了闻，一阵清香扑鼻而来，我不禁赞叹道荷花的清香。定睛仔细一看，有的荷花已经全开了，有的才长出两三片花瓣，有的还是含苞待放的呢！

粉红色的荷花在炎炎的夏日里显得格外耀眼。荷花本来就很漂亮，再加上荷叶的衬托，更显得娇艳欲滴。翠绿色的荷叶就像一个个玉盘，更像一把把小伞。若是你清晨来到这里，就会看见一个个露珠躺在荷叶上，微风袭来，露珠在荷叶上滚来滚去，就像在荡秋千。若是你傍晚来到这里，就会看见蜻蜓在荷叶上飞来飞去，不时落在荷花上。这不禁让我想到了一首诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

荷花虽然不及小草生命力旺盛，也不如松柏四季常青，但是她出淤泥而不染。在夏日里，荷花清新的香气会带给你丝丝清凉，让你心情愉快。我爱你，荷花。

关于间接抒情的范文初中第十九篇

父亲坐在电脑前，双手不停地敲击着键盘。

轻悄悄走到父亲身后，往他身上一趴——这是多年前我与他之间的游戏了。那时的父亲总会纹丝不动地坐着，任凭我在他身后张牙舞爪地扮鬼脸。一时兴起，玩起了多年前的游戏。

父亲依然如当年般坐着。眼睛往旁瞥了一眼，我却瞥见了岁月留下的痕迹。白发！是的，父亲的白发！不知何时起开始白的，银丝悄然爬满了父亲的双鬓。根根白发竖立着，夹杂在黑发间，灯光照射下，显得如此耀眼！

心中一阵排山倒海的酸楚。有多久了呢？我有多久没有好好看过父亲了呢？当我还是一个稚嫩的孩子时，父亲的头发是乌黑的，那时他是一个玉树临风的男人，对未知的生活充满向往和渴望。如今，我已是个亭亭玉立的少女，已惭惭学会了独立，渐渐变得懂事了，我也一直认为自己长大了。可是，我却从未想过，时间在流逝，黄昏一直在追逐着黎明。无情的岁月将那个玉树临风的男人打磨得如此苍老！

父亲是个不善言辞的男人，但很有责任心，经营着一家家规模不大的电脑打字彩印店，一家人生活的重担压在了他的肩上。白天父亲在外奔波，常常是饱一顿饥一顿。晚上，当我迷迷糊糊下床上厕所时，常能看见父亲还坐在电脑前工作，双眼布满了血丝，母亲睡前刚刚清理过的烟灰缸也已被烟头填得满满当当。父亲一直在为我们的生活扛着一切的风风雨雨，但父亲终究不如钢铁那般刀枪不入，父亲的背，也已慢慢地驼了。

我又何时关心过父亲？一时兴起，花起父亲辛辛苦苦赚的血汗钱毫不吝啬；对父亲爱理不理，还时不时口出狂言；因为父亲的土气，学校的家长会也被我拒之门外。我总是把父亲一直以来对我的陪伴看作理所当然，总认为父亲的陪伴取之不尽，用之不竭，却从未想过父亲已慢慢老去，总有一天我要离开父亲的庇护，独自面对生活。到那时，再去珍惜和怀念父亲儿时的陪伴，又何曾来得及？

树欲静而风不止。陪伴，真的短暂，真的要好好珍惜！

关于间接抒情的范文初中第二十篇

人生的道路上肯定会碰上很多美丽的风景线，可是最美的风景却只有一个，ta可以是一个场景，一个人，总之，ta可以是任何事物。

我心中最美的风景线，是一个人，说她是最美的风景线，并不是因为她长的多么好看，虽然她确实是挺好看的，但更重要的是她带给了我许多美丽的风景线。

这些风景线在你们的眼中或许不是很好看，也许以后的以后这些风景线在我眼中会变的平淡无奇，但是现在，她是最漂亮的。

印象最深刻的一条风景线，是我们对这马路一起“鬼哭狼嚎”然后，那一片街，就突然停电了…

最让我感动的一条风景线，是二年级我过生日的时候她送给我的那只盖着粉色棉被的小猪，小猪闭着眼睛，神情很放松，把小猪放在礼品店里，就是一道很不错的风景线。

最让我快乐的一条风景线，是她让我认识了许多新朋友，而每天放学路上与那个可怜的孩子并行，就自然而然的，而成为了另一条风景线。

与她在一起的风景线还是有很多很多的，这些风景线在你们的眼中应该是索然无奇，或者是十分无聊的，但在我眼中，每一条风景线的背后，都有一个故事，每条风景线的背后，都有她给的理解，和她对我的影响。

伤心时，想起每条风景线，心情就自然的变好了，生气时，想起某条风景线，气就很自然的消了，考试失利时，想起某条风景线，会发奋的学习，朋友过生日时…

我不知道你们是怎么想的，但这些风景线在我眼中，却是最美的。

可她在我眼中，更是最美的，因为如果没有她，我是不可能有那些经历的。