鼓舞人心的教育格言

1.记住你不仅是老师，更是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者。苏霍姆林斯基

2.如果一个人不能教育自己，他就不能教育别人。苏霍姆林斯基

3.舆论的力量在孩子身上s集体完全是一种可以在物质现实中感受到的教育力量。马卡连科

4、教育为公，达天下为公。陶行知

5.真正的教育者不仅教真理，还教学生对待真理的态度，激发他们对美好事物被鼓励和钦佩的感情，以及对邪恶事物不能容忍的态度。苏霍姆林斯基

6.天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

7.教育的唯一工作和所有工作都可以归结为道德这个概念。赫尔巴特

8、解放儿童的头脑、手脚空间时间，使他们能够充分获得自由的生活，并从自由的生活中获得真正的教育。陶行知

9.教育可以不能创造任何东西，但它能启发孩子从事创造性工作的创造力。陶行知

10.永远觉得祖国的土地就在你的脚下，和集体一起生活，记住是集体教育了你。如果你在那一天脱离了集体，那就是末日的开始。奥斯特洛夫斯基

11.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，取决于他的人生是否道德健全，是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

12.只有当一个人他所受的教育超过了他的智力，他能学会吗？詹马修斯

13.学历决定一切。桃子以前是苦杏仁；白菜不过是受过大学教育的黄芽。[人名]马克吐温(美国幽默大师、小说家、作家、演说家)

14.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸美纽斯

15.一切能让孩子享受美、享受美、满足美的事物，都有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

16.通过周围世界的美、人际关系的美，教育孩子在精神上高尚、善良、诚实，并在此基础上，在自身建立美的品质。苏霍姆林斯基

17.既然习惯是生活的主宰，人们就应该努力养成好习惯。如果一个习惯从小开始，那就是最完美的习惯，这是肯定的。这就是我们所说的教育。教育其实是从小就开始的习惯。培根

18.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，取决于他的人生是否道德健全，是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

19.如果生活、工作、学习都能自动化，教育的效果将事半功倍。所以我们特别注重自动力的培养，让它关注所有的生活、工作、学习。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。自觉的行动需要适当的培养才能实现。陶行知

20.教育之于灵魂，犹如雕塑之于大理石。爱迪生

21.作为一个父亲，最大的乐趣就是在有生之年，能够按照自己走过的路去启发和教育自己的孩子。蒙田

22.世界上没有天才。问题是教育者应该发现每个学生为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。苏霍姆林斯基

23.好老师是懂心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

24.受教育懂得烧遗嘱，做一个正派的人，受人爱戴，受人尊重，而不是做一个屡次偷表的贼，被法律严惩五种情形，被送进坟墓刑场执行，遭人痛恨，名誉扫地。巴尔扎克

25.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林

26.雄心是天才的幼苗。经过热爱劳动的双手的培育，它会在肥沃的土壤里长成一棵粗壮的大树。如果你不don’不要热爱劳动。不要自学，雄心的幼苗会被连根拔起而死。决定一的个人抱负和选择专业是快乐的源泉。苏霍姆林斯基

27.习惯是一种顽强而巨大的力量，可以支配一个人的生活。所以人要从小通过教育培养一个好习惯。培根

28、科学书籍使人摆脱愚昧，文学作品使人摆脱庸俗；为了真正的教育和人民幸福，两者都是同样有益和必要的。车尔尼雪夫斯基

29.教育可以发展人的智力。贺拉斯

其实教育是一种早期的习惯。林肯

31.没有自我教育，就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。苏霍姆林斯基

32.教育的根是苦的，但它的果实是甜的。亚里士多德

33.高级复杂劳动就是这样一种劳动力的表现，它比普通劳动力需要更高的教育费用，它的生产需要花费更多的劳动时间。因此，它具有很高的价值。马克思

34.我不我没有什么特殊技能，但我忠诚诚实，而且我不知道。不要欺骗自己。我想成为一个普通人。以身作则来教育人们。吴玉章

35.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥浇水。这叫做因材施教。陶行知

36.秘密道德教育的成功在于，当一个人还是少年时，就应该向他展示整个世界的前景的个人生活在宏大的社会生活背景下。苏霍姆林斯基

37.教师人格对于教育者来说就是一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。乌申斯基

38.没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

39.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。马克思

40.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目的。人似乎每天都在向未来大步迈进，无时无刻不在思考未来，关注未来。从理解社会理想到形成个人崇高的人生目的是一条漫长的道路，这就是教育，首先是情感教育。苏霍姆林斯基

41.年轻人把通过教育求进步的责任和对恩人、支持者的义务结合起来，是最合适不过的事情了。我这样做是为了我的父母。贝多芬

42.自我教育需要一个非常重要而强大的促进因素：自尊、自重、自我激励。苏霍姆林斯基

每个决心投身于教育的人都应该宽容孩子的弱点。苏霍姆林斯基

44.我们有无产阶级道德。我们要发展它，巩固它，用这种无产阶级道德教育后代。加里宁

45.对人来说，第一是面包，第二是教育。格林西亚人

46.无限相信书籍的力量，是我教育信念的真谛之一。苏霍姆林斯基

47.如果用几句话就能把家庭教育学的全部精髓表达出来，那就是让孩子成为坚定的人，严格要求自己。我在这里似乎有些夸张：如果他被邀请参加婚礼，即使在场的每个人都喝醉了，他的母亲也相信她的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

48.家庭教育的另一个内容是培养孩子服从。顺从的培养可以让孩子有成长的欲望。另一方面，如果你不不注意培养孩子的服从，他会变得突兀和傲慢。黑格尔

49.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类心灵的美，珍惜和珍惜这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

50.只要一个老师对学生撒一次谎，他所有的教育成果都可能毁于一旦。卢梭

51、智育是扩大知识范围。詹拉洛厄尔