九年级上册数学知识点思维导图(九年级上册数学知识点归纳总结人教版)
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高中数学难,难就难在深度和广度,但如果能理清思路,抓住重点,多练习,成为书呆子也不是不可能。接下来,张承慧在这里分享一些关于九年级数学上册的知识点,供大家学习参考,希望对你有所帮助。
九年级上册数学知识点
[第一条]
不平等的概念
1.不等式:用一个不等式符号来表示不平等关系的公式叫做不等式。
2.不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式,任何适合于这个不等式的未知数称为这个不等式的解。
3.对于一个未知数的不等式,其所有解的集合称为这个不等式的解集,简称这个不等式的解集。
4.求不等式解集的过程叫解不等式。
5.数轴表示不等式的方法。
不等式的基本性质
1.不等式两边加(或减)同一个数或同一个代数表达式,等号的方向不变。
2.不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,等号的方向不变。
3.不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向就变了。
4.说明:在一元线性不等式中,与等式不同,等号是常数,随加法或乘法而变化。如果不等式乘以0,则不等号改为等号。所以,在问题中,如果要求相乘的数,就要看问题中是否存在一维不等式。如果有,那么不等式的相乘数不会等于0,否则不等式不成立。
线性不等式
1.一元一次不等式的概念:一般一个不等式只包含一个未知数,其次数为1,不等式的两边都是代数表达式。这样的不等式叫做一元一次不等式。
2.解一元线性不等式的一般步骤:(1)分母(2)括号(3)项移位(4)相似项合并(5)x项的系数降为1。
一元线性不等式组
1.一维不等式组的概念:几个一维不等式组合成一维不等式组。
2.几个一元一次不等式解集的公共部分称为由它们组成的一元一次不等式组的解集。
3.求不等式组解集的过程称为解不等式组。
4.当任意一个数x不能使不等式同时成立时,我们说这个不等式组无解或者它的解是空集。
5.一组一元线性不等式的解。
(1)求不等式组中每个不等式的解集。
(2)用数轴求这些不等式解集的公共部分,即这个不等式组的解集。
6.不平等和不平等群体
不等式:用符号>、=、<连接起来的公式叫不等式。不等式两边的代数表达式加减相同,不等式符号方向不变。不等式两边都乘以或除以一个正数,不等式符号的方向不变。不等式两边被同一个负数相乘或相除,不相等的符号方向相反。
7.不等式的解集;
能使不等式成立的未知量的值称为不等式的解。
一个未知数不等式的所有解构成这个不等式的解集。
求不等式解集的过程称为解不等式。
[第二条]
[三角形中线定理]
三角形的中线平行于三角形的第三条边,等于第三条边的一半。
[平行四边形的性质]
平行四边形的对边相等;
平行四边形的对角相等;
平行四边形的对角线等分。
[矩形的性质]
矩形具有平行四边形的所有性质;
长方形的四个角是直角;
矩形对角线相等。
正方形的判定和性质
1.测定方法:
(1)相邻边相等的矩形;
(2)相邻边垂直的菱形;
(3)具有垂直对角线的矩形;
(4)对角线相等的菱形;
2.自然:
(1)
2.判定定理:如果一个三角形的两个角相等,那么这个三角形就是等腰三角形(简称:等角等边)。
角平分线:平分一个角的射线称为该角的角平分线。
定义中有几个要点需要注意。学习方法是角的平分线是射线,而不是线段或直线。很多时候题目中会出现一条直线,就是平分线的对称轴,而这也涉及到轨迹的问题。角的平分线是到角两边距离相等的点。
性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等。
判断定理:到角两边距离相等的点在角的平分线上。
标准偏差和方差
什么是范围:一组数据中的数据与最小值数据之差称为范围,即范围=值-最小值。
计算器——寻找标准差和方差的一般步骤:
1.打开计算器,按“开”键和“模式”和“2”进入统计状态(SD)。
2.在开始数据输入之前,请按“Shift”“CLR”“1”=“键清除统计存储器。
3.输入数据:按数字键输入一个数值,然后按“M”键完成一次数据输入。如果您想为此输入相同的数据,也可以按“SHIET”;第三步之后。然后输入该数据的频率,然后按“M”键。
4.当所有数据输入完毕后,按“Shift”和“2”,选择“标准差”,即可得到所需数据的标准差;
5.标准差的平方就是方差。
[第三条]
单调和多项式
只有一些数字和字母的乘法(包括乘方)公式叫做单项式。单个数字或字母也是单项式。
单项式中的数值因子称为这个单项式的数值系数(或字母因子),简称系数。
当单项式的系数为1或-1时,通常省略“1”。
在单项式中,所有字母的指数之和称为单项式的次数。
如果在几个单项式中,无论它们的系数是否相同,只要它们含有相同的字母,并且相同字母的指数分别相同,那么这些单项式就叫做齐次单项式,齐次项的所有常数都简称为齐次项。
1,多项式
有有限的单项式代数和公式,称为多项式。
多项式中的每个单项式称为多项式项,不带字母的项称为常数项。
单项式可以看作多项式的一种特殊情况。
增加或减少同类单项式的系数,而单项式中字母的幂指数不变。
在一个多项式中,不同未知数的个数,称为这个多项式的元素个数,合并相似项后,多项式所包含的单项式的个数,称为这个多项式所包含的项数,每个单项式中第二项的次数,称为这个多项式的次数。
2.多项式的值
任何多项式都是通过加减乘除将已知数与未知数联系起来的公式。
3.多项式的恒等式。
对于两个一元多项式f(x)和g(x),当未知数X取任一值A时,如果它们的值都相等,即f(a)=g(a),则称这两个多项式相等,记为f(x)==g(x),或简写为f(x)。
1性质如果f(x)==g(x),那么,对于任意值A,有f(a)=g(a)。
2性质如果f(x)==g(x),那么这两个多项式的两个相似项的系数一定对应且相等。
4.一元多项式的根
一般能使多项式f(x)的值等于0的未知x的值称为多项式f(x)的根。
多项式的加法、减法和乘法
1.多项式的加法和减法
2.多项式乘法
将单项式相乘,用它们的系数作为乘积的系数。对于同一个字母因子,用它的指数作为乘积的因子。
3.多项式乘法
与多项式相乘,先将一个多项式的每一项与另一个多项式的各项相乘,然后将乘积相加。
常用乘法公式
公式一方差公式
(一个b)(a-b)=a^2-b^2
两个数之和与这两个数之差的乘积等于这两个数的平方差。
九年级上册数学学习方法
养成学习数学的好习惯。
提出问题,努力思考,轻松做事,再总结,注重应用。学生在学习数学的过程中,要把老师传授的知识翻译成自己特有的语言,并永远记在脑子里。学习数学的好习惯有课前自学、上课注意、及时复习、独立作业、解决问题、系统总结、课后学习。
及时了解和掌握常用的数学思想和方法。
中学数学学习中有几个数学思想是应该掌握的:集合与对应思想、分类讨论思想、数形结合思想、运动思想、转化思想、转化思想。
有了数学思想后,要掌握具体的方法,如:换元法、待定系数法、数学归纳法、分析法、综合法、归纳法等。在具体方法中,常用的有:观察与实验、联想与类比、比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、一般与特殊、有限与无限、抽象与概括等。
九年级上册数学学习技巧
课前课后养成良好的学习习惯:在当前的高中数学学习中,培养正确的学习习惯是一项重要的学习技能。虽然有刻板印象的嫌疑,但是高中学数学真的是屡试不爽。学生必须预习课本。我准备的数学教材不是简单的阅读,而是例题,至少十分钟的思考。如果在使用之前学习知识无法解决问题,可以在教学内容中寻找答案,然后考察课本中的解题过程,掌握解题思路。同时,上课整理笔记也是很有必要的。在高中数学研究中,建议采用两种笔记形式,一是课堂速记,二是课后笔记。这样既提高了课堂记忆的吸收能力,又有助于查询笔记内容。
九年级上册数学知识点
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