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励志名言和教育格言

1.记住你不仅是老师，更是学生的教育者，人生的导师，道德的引导者。苏姆林斯基

2.如果有人能& # 039；他不能自学，他不能。不要教育别人。苏姆林斯基

3.舆论的力量在孩子身上& # 039；s集体是一种可以通过物质实际感受到的教育力量。马卡连科

4.教育为公，世界为公。陶行知

5.真正的教育者不仅教真理，而且教学生对真理的态度，激发他们对美好事物的鼓励和钦佩的感情，以及对邪恶事物不可容忍的态度。苏姆林斯基

6.天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

7.教育的唯一工作和所有工作都可以归结为道德这个概念。赫尔巴特

8.解放儿童是必要的& # 039；让他们充分享受自由的生活，从自由的生活中获得真正的教育。陶行知

9.教育可以& # 039；不能创造任何东西，但它能启发孩子& # 039；从事创造性工作的创造力。陶行知

10.总觉得祖国的土地就在你的脚下，和集体一起生活。要记住是集体教育了你。如果那天你脱离了集体，那就是末日的开始。奥斯特洛夫斯基

11.无论是一& # 039；一个人的生活是否幸福、平安和吉祥取决于他是否& # 039；他的生活是否道德，他是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

12.只有当一个人& # 039；他所受的教育超过了他的智力，他能学会吗？詹马修斯

13.教育就是一切。桃子以前是苦杏仁；白菜只是大学教育的黄芽。[人名]马克吐温(美国幽默大师、小说家、作家、演说家)

14.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸纽斯

15.凡是能让孩子享受美好、快乐、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。苏姆林斯基

16.教育孩子透过周围世界的美、人际关系的美，看到高尚、善良、诚实的精神，并在此基础上，在自己身上建立美的品质。苏姆林斯基

17.既然习惯是生活的主宰，人们就应该努力养成良好的习惯。如果从小就开始养成习惯，那是最完美的习惯，这是肯定的。我们称之为教育。其实教育是从小就开始的习惯。培根

18.无论是一& # 039；一个人的生活是否幸福、平安和吉祥取决于他是否& # 039；他的生活是否道德，他是否能为社会树立榜样。所以修养教育也成为他学校工作的主要部分。约翰海因里希裴斯泰洛齐

19.如果生活、工作、学习都能自动化，教育的效果一定会事半功倍。所以特别注重自动力的培养，让它专注于所有的生活、工作、学习。这是一种自动自觉的行为，而不是自发的。自觉行动需要适当的培养，然后才能实现。陶行知

20.教育之于灵魂，犹如雕塑之于大理石。爱迪生

21.作为父亲，最大的乐趣在于能够在孩子有生之年按照自己的道路去启蒙和教育孩子。蒙田

22.世界上没有天才。问题在于，教育者要发现每一个学生的禀赋、爱好和特长，为他们的& # 039；绩效和发展。苏姆林斯基

23.好老师是懂心理学和教育学的人。苏姆林斯基

24.受教育要懂得烧遗嘱，做一个正派的人，受人爱戴，受人尊重，而不是做一个屡教不改的表贼。他因五种情况受到法律的严惩，被送上刑场处死，遭人憎恨，名誉扫地。巴尔扎克

25.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林

26.雄心是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，它将在沃土中长成一棵粗壮的大树。如果你不& # 039；如果你不热爱劳动和自我教育，即使你渴望它，这颗幼苗也会死去。决定一个人是幸福的源泉& # 039；的个人抱负而选择一& # 039；s专业。苏姆林斯基

27.习惯真的是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一个人& # 039；的生活。所以，人要从小通过教育培养一个好习惯。培根

28.科学书籍使人摆脱愚昧，文学作品使人摆脱庸俗；为了真正的教育和人民& # 039；幸福，两者都是同样有益和必要的。车尔尼雪夫斯基

9.教育可以发展人& # 039；的智力。贺拉斯

30.其实教育是一种早期的习惯。林肯

31.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的创造性工作中起着重要的作用。苏姆林斯基

32.教育的根是苦的，但它的果实是甜的。亚里士多德

33.高级复杂劳动是这样一种劳动力的表现，它比普通劳动力需要更高的教育费用，它的生产需要更多的劳动时间。因此，它具有很高的价值。马克思

34.我没有非凡的专长，但我忠诚诚实，我不& # 039；不要欺骗自己。我想成为一个普通人。以身作则& quot来教育人们。吴玉章

35.育人和种树是一样的。首先要了解花草树木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水、栽培教育。这叫做& quot因材施教& quot。陶行知

36.& quot秘密& quot道德教育的成功之处在于，当一个人还是少年时，就应该在宏大的社会生活背景下向他展示整个世界的个人生活前景。苏姆林斯基

37.老师& # 039；对教育者来说，人格就是一切。只有健康的心灵才能有健康的行为。乌申斯基

38.没有爱，就没有教育。苏姆林斯基

39.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最有力的手段之一。马克思

40.道德教育的核心问题是让每个人树立崇高的人生目的。每一天，人们似乎都在大步走向未来，无时无刻不在思考和关注着未来。教育，首先是情感教育，从理解社会理想到形成个人崇高的人生目标，是一条漫长的道路。苏姆林斯基

41.对年轻人来说，把对教育和进步的责任与对恩人和支持者的义务结合起来是最合适的事情。我这样做是为了我的父母。贝多芬

42.自我教育需要一个非常重要且强大的推动者——自尊、自重、自我激励。苏姆林斯基

43.每一个立志投身教育的人，都应该包容孩子的弱点。苏姆林斯基

44.我们有无产阶级道德。我们要发展它，巩固它，用这种无产阶级道德教育后代。加里宁

45.对人民来说，第一是面包，第二是教育。Xi & # 039；一；一个

46.对书籍力量的无限信仰是我教育信念的真谛之一。苏姆林斯基

47.用三言两语表达家庭教育学的全部精髓，就是让我们的孩子坚定，严格要求自己。我这里好像夸张了点：如果他被邀请参加婚礼，即使在场的人都喝醉了，他妈妈也相信她的孩子会清醒的回家。苏姆林斯基

48.家庭教育的另一个内容是培养孩子& # 039；服从。顺从的培养可以让孩子有成长的欲望。相反，如果我们不& # 039；不注意培养孩子& # 039；的服从，他会变得突兀和傲慢。黑格尔

49.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类灵魂的美，珍惜和呵护这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。苏姆林斯基

50.老师只要对学生撒一次谎，就可能毁掉他所有的教育成果。卢梭

51.智育是为了扩大人& # 039；的知识范围。詹洛威尔

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