劝导犯罪人员的格言131句(对犯罪人员的劝说)
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1.唐& # 039；读书不要贪多，要多思考。这样的阅读让我受益匪浅。卢梭大街3354号
2.它& # 039；这是努力学习的好方法。蔡尚思街3354号
3.研读卷帙，以知古今；教子子孙孙。——《
4.早春色暖烟；月亮上午夜声带冷。—— 《对联集锦》
5.形势在不断变化。如果你想使你的思想适应新的情况，你必须学习。毛泽东街3354号
6.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石的光彩。泰戈尔3354号
7.伟大的成就与努力成正比。如果你努力工作，你会有收获。日积月累，奇迹是可以创造的。3354鲁迅
8.旧书百读不厌，你也心知肚明。3354苏轼
9.科研就像钻木板，有人喜欢钻薄的；我喜欢厚钻。爱因斯坦街3354号
10.不知道自己的无知是双重的无知。3354柏拉图
11.知识并不总是在书本上获得，而是在实际中获得。
12.我们应该像海绵一样吸收有用的知识。加里宁路3354号
13.无知从来不会给人带来快乐；幸福的根源在于知识。左拉街3354号
14.读书以圣贤为目标，做官以君主为目标。3354(清)朱用纯
15.现在，我& # 039；我害怕的不是艰苦严峻的生活，而是无法学习和了解我迫切想了解的世界。对我来说，我宁死也不学习。罗蒙诺索夫路3354号
16.我的生命有限，但我的知识有限。3354庄子
17.不& # 039；t学习会停止思考。狄德罗街3354号
18.财富必须来自努力，男人必须读五本书。3354杜甫
19.生而知之者，上也；学而知之者，其次；它& # 039；这很难学，而且。s秒。如果你困了，不要& # 039；不学习，人们将是下一个。—— 《论语》
20.学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦街3354号
21.教人求真，学做人。3354陶行知
22.理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰街3354号
23.智能永远不会停留在已经知道的真相上，而会一直向着尚未知道的真相前进。布鲁诺街3354号
24.青年是学习智慧的时候，中年是付诸实践的时候。卢梭大街3354号
25.我们不仅要有政治、文化上的巨人，还要有自然科学等领域的巨人。3354郭沫若
26.时间就像海绵里的水。只要你愿意挤，总还是有的。3354鲁迅
27.人生的全部意义就在于无止境地探索未知，不断地增加更多的知识。左拉街3354号
28.学和做是有机联系的。学了就得好好想想。想通了就要去做。只有你在做的时候，才能看出你是不是真的学会了手。否则，尽管你读了很多，你也只会成为一个死栈。3354谢觉哉：《青年人要努力学习》
29.读书最大的原因是想早一天摆脱平庸，拥有精彩的人生；一天之后，又是一天的平庸。3354余
30.你可以一天不吃饭不睡觉，一天睡觉，一天看书。毛泽东街3354号
31.三人行，必有我师。选好的跟好的，改不好的。3354孔子
32.知识就是力量。培根3354号
知识像人的血液一样珍贵。没有血，一& # 039；的身体会虚弱；没有知识，一& # 039；的头脑会疲惫不堪。高士奇街3354号
34.读书是为了建立一个& # 039；自己的思想借助他人& # 039；思想。鲁巴金3354号
35.读一本好书就像交一个好朋友。3354臧克家
36.宽一点的& # 039；一个人的知识越完善。高尔基街3354号
37.敏感好学，不耻下问。3354孔子
38.所有科学的关键无疑是一个问号。我们的大部分伟大发现应该如何归因？人生的智慧大概就在于问为什么一切都会发生。3354巴尔扎克
39.如果把人生比作创作的意境，那么读书就像阳光。池里3354号
40.除了书本上的知识，还是要从生活中获取知识。茅盾街3354号
41.人是活的，书是死的。一个活着的人可以读一本死书，但他可以活着读它。读书给活人听会死人的。3354郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
42.下定决心想清楚自己的真实性格，好好学习。3354阮元
43.军事战略最终要建立一个新的国家，你努力了还得读一本好书。3354郭沫若
44.知者不如善者，善者不如乐者。3354孔子
45、业勤，可笑也；做你想做的，毁掉你追随的。3354韩愈
46.科学的自负和无知的自负相比只能算是谦虚。斯潘塞街3354号
47.正确的做法是这样的：学习前人做过的事情和一切，然后往前走。列夫托尔斯泰街3354号
48.读一本好书意味着与许多高尚的人交谈。3354歌德
49.鸟要飞得高，先振翅，人要进步，先学习。李苦禅街3354号
50.阅读就像在沙子里淘金。3354赵树理
51.知识是一种幸福，而好奇心是知识的萌芽。培根3354号
52.学而不思则罔；思考而不学习是危险的。3354孔子
53.唐& # 039；不要做邪恶和渺小的人，也不要。不要又好又小。3354陈寿《三国志》
54.当这本书被使用的时候，你的憎恨就少了，你也不会& # 039；我不知道这有多难。陆游街3354号
5.好好读唐诗三百首。如果可以& # 039；不要做诗，你可以背诵。3354孙苏《唐诗三百首序》
56.学习像母亲一样慈爱。它用纯净温柔的快乐养育孩子。向其索要额外报酬可能是一种罪过。3354巴尔扎克
57.古今很多家庭，无非就是功德。天地之间的第一个字，还是读书。—— 《格言联璧》
58.知识是引导人生走向光明真实境界的蜡烛，无知是光明真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。3354李大钊
59.学习就像逆水行舟。如果你不& # 039；不进则退。—— 《增广贤文》
60.你要小心一切虚假的知识，这比无知更危险。萧伯纳街3354号
61.对书籍力量的无限信仰是我教育信念的真谛之一。苏霍姆林斯基街3354号
62.我& # 039；我不怕读得少，但我& # 039；恐怕我不能。我记不太清楚了。3354徐特立
63.读书容易，思考难，但缺了其中一个，就没用了。富兰克林街3354号
64.我学了一辈子，现在还在学。今后，只要我还有精力，我就会继续学习。别林斯基街3354号
65.研究这件事不会& # 039；I don’我不在乎是否有人教你。最重要的是你有没有觉悟和毅力。法布尔街3354号
66.不加思考地读的书越多，越会觉得自己懂。而当你读得多，想得多，你会看得更清楚，知道的也少。伏尔泰街3354号
67.智慧在于勤奋，天才在于积累。华3354号
68.在寻求真理的长河中，只有学习，不断学习，勤奋学习，创造性地学习，才能翻山越岭。华3354号
69.书籍是通过心灵观察世界的窗口。一个没有书的房子就像一个没有窗户的房间。威尔逊街3354号
70.它& # 039；学习文学书籍也不好。以前的文艺青年常常讨厌数理化、历史、地理、生物，认为它们无足轻重，后来却变得不懂常识。3354鲁迅
71.读，开始读，未知，存疑；其次，逐渐存疑；中间部分值得怀疑。经过这一切，疑惑逐渐释放，甚至融会贯通，毫无疑问，这就是学习。3354朱
72.不时地学习，唐& # 039；你不说吗？3354孔子
73.它& # 039；学习不算早，但后来我后悔了。—— 《清诗铎趁早歌》
74.没有冷漠就没有野心，没有宁静就没有距离。3354诸葛亮
75.你可以& # 039；不安静就无法学习。3354(三国)诸葛亮
76.虚学不如无知。无知就像一块空地，可以耕种，可以播种；伪学就像长满杂草的荒地，几乎连根拔起。康殷街3354号
77.人的影响是短暂而微弱的，而书的影响是广泛而深远的。普希金街3354号
78.书籍是培养智慧的工具。夸梅索斯3354号
79.任何突然的灵感都可以& # 039；实际上，这并不能取代长期的努力。罗丹街3354号
80.一本书就像一艘船，带领我们从一个狭窄的地方驶向人生的无限海洋。凯勒街3354号
1xx年学校德育活动总结在我校教育局文件精神的指导下，学校工作坚持德育为先，教学为中心，坚持& quot德、智、体、美、劳& quot教育，切实加强学校德育，取得了良好的效果。现将过去一年学校德育工作总结如下：
一是健全组织，形成德育网络。
学校成立了以校长为组长，学校党政工作班子主要领导参加的德育工作领导小组，组建了以思维产品教师和班主任为骨干的德育队伍。全体教师共同治理德育氛围，德育工作有组织、有组织、有计划，为德育工作的顺利开展提供了组织保障。
第二，构筑阵地，形成德育载体。
学校德育要取得成效，建设好德育阵地，形成德育载体是非常重要的。我们的德育工作一直坚持以班级和团队活动、思想课为德育工作的主渠道和主阵地，辅以少先队队室的建设、队角的布置、周一升旗仪式的完善。完善德育基地，多渠道多形式搭建德育平台，增加德育载体，提高德育实效。
第三，上好思想课，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
学校配备了思考产品的老师，并安排一些年轻的老师教授思考产品，摒弃了思考产品就是& quot头等& quot并杜绝排挤产品的思维。要求教师认真学习教材，备课，上好课，布置适当的作业，及时批改。积极组织教师参加县内外组织的各类教研活动，鼓励教师积极参与思维课的教学研究。在这一年中，每一位担任思维课的老师都写了一篇教学论文，努力提高思维课的课堂教学效率。同时，思想道德教育要渗透到各科之中。
四、开展丰富多彩的活动，在活动中教育。
以德育为载体，开展丰富多彩的活动是实施德育的有效途径。
1.加强学生日常行为规范教育。055-79000上墙，大家都熟悉行为准则的内容。从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题团拜会。坚持& quot雏鹰为章& quot活动，学校坚持& quot文明班级，五项竞赛& quot，并对学生进行& quot纪律、两操、卫生、普通话和红领巾& quot。
2.坚持周一升旗仪式制度。每周选一次旗手和旗手，宣布& quot五面红旗& quot竞赛，教育国旗下的值班教师，加强对学生的爱国主义和集体主义教育。
3.校内外结合，形成合力，增强德育功效。开展& quot警校共建& quot。警署外的教官被邀请参加& quot交通法制& quot课程进一步提高学生& # 039；交通法制意识。
4.利用传统节日开展各种教育活动，在3月12日植树节开展绿化美化校园家园；五一劳动节开展热爱劳动的教育；6月1日，儿童& # 039；的一天。小杜鹃& quot将举行艺术节；10月1日国庆节，将举行形势报告会，对学生进行爱国主义教育；10月13日建队日，将举办团队知识讲座，吸引新玩家。10月，学校的所有班级都举行了& quot十月歌会& quot歌唱比赛；在重阳节期间，人们开展敬老爱老的活动。少先队员& # 039；代表和顾问& # 039；代表们带着全体少先队员捐赠的礼物，前往镇敬老院慰问
道德教育是一种& quot系统工程& quot，也是一项艰巨而长期的工作。在取得成绩的同时，要不断总结经验教训，不断探索德育的新方法、新途径，努力进一步提高教育的实际效果。
学校德育活动综述2。围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，我校认真实施《规范》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校各项工作步入全县先进行列。为了更好地贯彻《小学德育纲要》和省市有关文件精神，采取有效措施，进一步提高学生& # 039；思想道德建设方面，我们对学校德育进行了全面的回顾。
一、道德教育的实践和措施
1.建立和完善德育管理体系。
为了加强学校德育管理，我校建立了学校、教师管理网& # 039；办公厅、少先队和班级，都明确了德育管理的任务要求，并各负其责。成立了以校长、教务处主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任、少先队干部为组长的德育领导小组，实行& quot第一& quot德育工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠，大队辅导员管，班主任常教育，少先队干部参与管理的德育局面。它是学校德育的基本单位，班主任是班级德育的第一责任人。为此，学校建立了对班级、学生、班主任的考核制度。红领巾监督岗坚持检查督促小学生执行& # 039；每天的日常，比如学生进出学校，戴红领巾，上课和个人卫生，学生纪律等。总结学生& # 039；每周一出场，并向好的班级发放流动红旗；学校领导和老师轮流值班，检查学生& # 039；每天两次日常行为。成绩纳入期末班级综合考核，作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们用心育人。每学期学校设班主任& # 039；s工作奖励基金，用于奖励在班级工作中做出突出成绩的班主任。
2.充分调动德育的意图。
我校始终注重德育工作的开展和实施，从调动全体教师在德育工作中的事业心、主动性和创造性入手。我们经常组织学习《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》，《中小学德育工作规程》，《小学德育纲要》，《教师十不行为规范》，《小学生守则》，进一步明确德育目标和责任，动员全体教师。首先，调动班主任的积极性，加强班级管理。他们是班级工作的组织者，是学校德育和安全教育的骨干。我们通过制定班主任职责和考核细则，提高班主任待遇，选拔优秀班主任，极大地调动了他们的工作积极性。第二，调动各班老师教书育人的意图。所有学科的教师都有责任渗透德育，学科教师是德育工作者，他们可以& # 039；不可忽视。学校要求学科教师结合学科特点和教材渗透德育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民& # 039；的教育等。以教材为载体。同时，他们要配合班主任做好班级工作，尽量减少学生& # 039；课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量评价量化。第三，调动服务育人的意图，营造校园育人的环境。学校服务人员在德育中的作用是不可替代的。学校制定了保安、厨房、后勤等人员的职责和制度。我们的学校服务人员可以设计和安排教育职位
在做好德育工作的过程中，我校非常重视学校领导和教师的提高& # 039；自身素质。结合德育特色和本土资源优势，重视校本培训，通过理论学习和借鉴国外经验，加强德育研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织2至3次课外实践活动。社会实践活动的开展有效地促进了学生的健康发展& # 039；身体和心灵。开展德育研究是德育科学化的保证，也是提高德育工作者素质的有效途径。根据小学生的特点& # 039；成长和新形势的要求，我们还要加强以下几个方面的教育和德育研究。如：革命传统教育、良好行为教育、安全教育、法制教育、社会适应潜能教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育.多次组织德育调研和诚信教育、礼仪教育专题讲座，开展& quot一周例行评估& quot，& quot学习演讲比赛& quot和& quot小学生的评价& # 039；思想品德& quot
4.着力加强德育阵地建设。
加强德育阵地建设是我校一贯高度重视的工作。多年来，围绕德育工作的开展，我们设立了高标准的少先队活动室和德育成果展室。黑板报、宣传栏里的资料不断更新，《中小学生日常行为规范》、《守则》，还有国旗、名言、科学家画像，张贴在各个班级的教室里，真正让校园的每一个地方都起到了育人的作用。德育阵地建设是学校礼仪的窗口，是学校德育的重要组成部分。我校德育阵地建设为学校营造了优美的环境，给全体师生以奋进的力量。我校长期坚持升国旗和国旗下一系列讲话的制度。通过兴趣小组活动、校园文化生活等多种教育活动，让学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操，从而促进学生的修养& # 039；健康的人格。
二，存在的问题和不足
1.系列德育活动开展不够频繁。比如社会实践教育，有时由于教学的影响，联系不及时，季节性把握不到位，导致活动无法坚持。
2.个体教师的人格是个体教师的人格，个体教师的德育知识不足。他们认为对学生的教育是班主任的工作，自己就能搞好班级教育。他们可以& # 039；不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，从而丧失了一个教育者必须具备的教育素质。
3.由于条件的限制，一些学校或班级组织的德育活动可以& # 039；不要离开原始材料，这样会失去对以后的活动和学生有价值的有说服力的东西& # 039；教育，而未能达到应有的德育效果。
4.德育评估不够完善。
三。未来工作计划
1.完善德育考核体系，将德育全面纳入班级和教师个人的考核量化，进一步调动全体教职工在德育工作中的奉献精神、主动性和创造性，扎扎实实把德育工作落到实处。
2.用心创造条件，努力改善教育环境，进一步完善校内外德育阵地建设，确保学校德育工作长期、有序、健康、和谐发展，让每一个学生都受到良好的德育教育。
3.以素质教育为核心，根据不同学科和学生的特点& # 039；时代要求我们促进各类学科教学与德育的有机结合，做好基于学科文本的德育渗透
1.团队建设永远是德育的关键。本学期，我校选派了五名骨干教师担任高一五个班的班主任，并为每个班配备了一名副班主任。定期班主任制度进一步保证了阶段性工作的总结、反思和推进。
2.加强理论研究和探索。利用每周教研读书交流沙龙的机会，学习交流德育专题理论。放学后，每个老师都读过小传& # 039；s作品《规范》，《中小学生守则》潜心。通过阅读，大家对教育有了更理性的认识。在学习的基础上，组织大家积极撰写德育经验文章，开展校园德育文章评价活动：家访评价、作文评价、德育活动案例评价、班主任评价& # 039；的培训经历等。为了提高竞赛水平，这学期有四篇论文获得了市论文评选二等奖& # 039；s四品年会，县一等奖，四品市二等奖，一个班主任& # 039；的学习经历获得了县优秀奖。许多关于道德教育的文章被提交给报纸和杂志发表。
3.加强活动的沟通和培训。"一月一日主题，一月一日开幕& quot是我们学校德育讨论的主战场。学期开始时，学校& # 039；的德育工作计划制定了& quot班会& quot有规律，而且一直在练。经过每月一次的观察和讨论，学校每周一次的班会有了质的提高，极大地活跃了道德氛围，给学生们做了示范& # 039；风采与才华。主题晨会教育要统一讨论，统一目标，统一宣传材料，对学生进行习惯、套路、礼仪、爱国、诚信等教育。通过运用他们个人的解释魅力。
二、小学生的深度发展& # 039；日常行为教育。
从开学到现在，班主任精心组织学生学习《小学生日常行为规范》。促进学生& # 039；以人的全面发展为出发点和归宿，加强班级管理，重视督导队伍建设，继续推进学生日常检查制度& # 039；日常行为规范，尽一切努力达到& quot五不& quot和& quot五有& quot(即地面无痰，墙壁无污垢，桌面无刻画，门窗无破损，卫生无死角)；上课有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，学习有进步)，进一步规范我校学生的行为习惯。
1.开学前好好上一节常规课。我们学校的学生是一个特殊的群体。都是幼师班应届毕业生。他们突然进入小学，他们仍然可以& # 039；很多方面都不适应。为此，开学前三天，学校集中全部力量对学生进行了开学前的常规训练，从上下楼梯到课间散步玩耍，还有上课的常规(站姿、坐姿、写字姿势、举手)，如厕顺序等等。经过培训，孩子们对小学的常规有了深刻的理解，有了很多规范的行为。
2.以加强日常行为规范教育为抓手，以学生文明礼仪为重点的基本文明养成教育为重点，在教育训练过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。结合全校开设的校本礼仪课程，通过严格的训练，力求让学生& # 039；行为规范外化为行为，内化为品质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明举止。充分发挥学生的& # 039；主要作用，设立礼仪监督岗，劝导学生要文明礼貌，逐步把学生从& quot要求我这样做& quot到& quot我应该这样做& quot，并将良好的行为习惯内化为学生& # 039；自觉行动。
3.加强评估，促进改进。"操& quot不仅展示了学生的精神面貌，而且
4、小手大手，告别陋习。我们都能看到父母& # 039；孩子表现出来的各种不良习惯中的阴影。想要孩子有良好的行为习惯，就要家校结合。为此我校以交通安全教育为切入点，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通安全警示教育。家长和孩子坐在教室里接受教育。孩子加强了交通安全意识，并将这种意识转移到家长的监督上。此外，我们还邀请消防中队对学生进行消防安全教育。和其他措施极大地促进了学生& # 039；好习惯。
第三，打造活动载体，将教育融入活动中。
学校继续关注& quot一个主题，每个月一个节日& quot开展教育工作。
1.以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作为学生的标准& # 039；行为，狠抓& quot学习和生活习惯& quot，让学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中体验。通过一系列的活动，可以促进学生养成良好的学习、生活、卫生和劳动习惯。
2.从小就要自理自立。以& quot祖国的发展和我的成长& quot以此为契机，针对一年级学生生活自理能力差的情况，挑战& quot祖国的发展和我的成长& quot以穿衣、系鞋带、整理书包为内容，创造性地展开。家校结合：家庭帮助小组学习，学校内班级小组合作交流，班级竞赛，学校挑战。比赛的结果不重要，但是通过比赛养成的自理能力、合作意识、集体荣誉感才是最珍贵的。
3.合作创新意识在& quot阅读& quot和& quot体育艺术& quot节日。图书节与家长一起读一本书的亲子阅读活动将阅读从学校延伸到家庭和社会，大量& quot快乐的小书迷& quot和& quot书香门第& quot在图书节期间出现；从读书节到艺术节读经，从0755到79000，从班级读书会到学校、比赛到艺术节娱乐秀的迷人三字经的歌舞表演，都培养了孩子们& # 039；的合作和创新意识。我们力求每一项活动都面向全体，让学生& # 039；主体可以开发。
4.用活动标兵激励人们。每个月底& # 039；s主题活动，要以班级群体为单位评选活动标兵，他们的形象和精神要带领大家走向健康的一面。本学期以来共评选出书迷20名、习惯标兵20名、自理能手15名、礼仪标兵20名等。
四、加强学校、家庭联系，形成整体合力。
坚持学校教育为主体，社区教育为基础，家庭教育为基础，积极开展& quot三合一& quot教育活动。班主任通过家访、电话等方式与家里保持联系，反映学生& # 039；表现并提出教育建议。每一次主题教育活动、节日教育活动都给家长发一封信，取得他们的理解和支持。9月和11月分别召开了两次家长会，向家长汇报学校教育情况，听取家长意见，有的甚至还有书面交流，大大增加了教育效益。尤其是11月27日，半天家长& # 039；举行了公开活动，向家庭和社会展示了我们国际学校在过去三个月中取得的所有成就。以及家长和各界名人走进校园，评价教育，畅谈成长，共谋发展。大家可以通过看学校办学成果展示牌，听特色课程，看学生广播体操，讨论学校工作报告，欣赏学生，看到孩子在国际学校的健康成长& # 039；娱乐表演。经过两次家长会，我校民主选举产生了第一届校级家长委员会，选举产生了主任一名，副主任四名，委员五名。并一致通过了学校& # 039；父母& # 039；学校规定。体育的建立
2.重视传统美德教育，把中华传统美德教育作为弘扬和培育民族精神教育的重点。举办一次关于& quot中华美德& quot在全校。大家都接受了中国传统教育，同时提高了民族自豪感和自信心。
3.良好的校园文化是一种无形而巨大的教育力量，对培养学生有着不可替代的作用& # 039；道德情操，促进其健康成长。
首先，进一步规范升降国旗仪式，做好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗展示、黑板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
第二，全力打造校园墙文化。根据我校实际情况，学校开辟了国学走廊、国际走廊和国学三字经走廊两条走廊。让学生在校园里始终受到民族、经典、国际文化的熏陶。
第三，积极营造充满活力的文化氛围。上午下午读经典，成了学校一道亮丽的风景线；放学路上，集体背诵三字经和古诗词，成为国际学校的一道独特风景。
第四，校园艺术和文化丰富了学生& # 039；学习和生活。线条画的成功构建，儿童& # 039；s绘画队、舞蹈队、书法队、英语练习队大大扩充了学生& # 039；并滋养了艺术和文化的细胞。第2 1条& # 039；的大课间活动是为了将快乐的校园生活进行到底。
第五，以团队文化引领人。学校非常重视少先队工作，谆谆教导学生& # 039；团队文化在学期开始时，岗位& quot十个知道& quot在每个班级进行团队知识教育，并结合& quot团队礼仪& quot在校本课程中开设礼仪课程，引导他们积极加入光荣的少先队组织。经过近三个月的教育，11月19日，238名学生加入了队伍。
不及物动词加强综合管理创建平安学校。
牢固树立& quot安全至上& quot，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全创建落实，消除安全隐患。在两个长假前夕，我们组织了一次全面的安全检查，并发出了《教育的理想与信念》，强调家长要密切配合学校做好安全防范工作，从而构建一个可行的安全教育网络。每个班级组织学生制定一个& quot安全文明公约& quot、张贴安全格言、悬挂安全宣传横幅、邀请武警县消防中队指导员于11月9日前夕参加一次消防安全教育课。还通过国旗下演讲、晨会等活动，增强师生的安全意识。校长还和分管领导、班主任签订了安全责任状，发了《教师的18项修炼》，强调家长要密切配合学校做好安全防范工作。为了建立一个可行的安全教育网络，我们学校招募家长& # 039；保安志愿者来自各个阶层，同时招募保安和门卫。在众多注册的志愿者中，我们挑选了70位家长& # 039；保安志愿者和五名家长参加了学校& # 039；他每周都要执行安全任务。他们的加入，连同老师& # 039；保安队，让我们的学校& # 039；美国的安全发展到最大限度。给每个家庭买了免费的定心丸。
虽然这学期& # 039；我国的德育工作取得了许多成绩，但仍存在许多不足，如德育评价体系不完善、德育活动定位单一等。今后，我们要进一步结合小学德育工作的新情况、新问题和儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师& # 039；科研意识，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
学校德育效果活动综述4德育是学校素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育的全过程
加里宁曾经说过。如果一个老师很有声望，那么这个老师的影响力会给一些学生留下持久的印记。"学校一向重视教师& # 039；自身德育，大力加强班主任队伍建设，发挥其德育先锋和骨干作用；充分发挥党员干部在德育中的模范作用；在此基础上，我们提出了& quot德育导师制& quot以亲情和个性为载体，提出& quot每个教育工作者首先是德育工作者& quot，希望改变以前& quot只有纪律，不管指导& quot形成一种& quot全员教育& quot在学校。
苏姆林斯基说。我相信，只有通过激励学生自我教育，才能实现真正的教育& quot。因此，我们从不忽视学生& # 039；德育中的自我教育。
1.自我意识。利用成长记录袋、每周日记、老师谈话等方式，让学生充分了解自己，认识自己，是自我教育的起点。
2.自我激励是行为的内化过程，是有目的的自我约束、自我反思和自我完善。
(1)目标激励，目标是一个人& # 039；工作、学习和生活的动力。首先，根据学校& # 039；的工作安排和各班的实际情况，要求各班采取民主形式，引导学生提出阶级斗争的目标。因为目标来自于学生，他们得到了充分的认可，并能为实现目标而努力。
(2)活动动机。学生处于一个丰富多彩的世界，他们经常要参加一些社会活动。这些活动是学生自我激励的好机会。举办各种教育主题班级和团队活动。比如上学期我举办了《国际学校学生常规训练要求》，《两个习惯》等主题活动。学生通过讨论、演讲等形式，真实反映自己或他人存在的问题。在活动中，学生明白是非，受到感动、启发和教育，从而促使他们自我激励，改正自己的缺点。
3.自我管理。比如有的班级采用班干部双轨制，每学期选一次班干部。鼓励那些大胆、细心、乐于助人的学生自荐，参加竞选演讲。然后采取无记名投票的方式，让学生根据自己的意愿选择干部，然后安排他们负责相应的工作。这些干部是学生选出来的，是真正的火车头。同时任命另一批候补班干部。他们就像足球比赛中的替补球员，准备替换那些不称职的干部，因为每个人都可以& quot上去& quot和& quot下去& quot，这让值班干部产生了危机感，从而珍惜自己的在岗机会，不断努力。
在& quot双轨制度& quot，班级自主管理的能力不断提高。例如，学生& # 039；周值日制，学校每天有很多工作，包括学习，卫生，午餐，课间纪律，坐车，睡觉等等。据学生& # 039；兴趣和个人要求，各自安排一个固定的工作为集体服务，让他们都成为学校的主人。设立押运员、资料员、保安、卫生监督员、公交组长等。激发了他们的参与热情。他们意识到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，创造了人人参与管理，为学校建设出一份力的良好局面。
第二，常规教育与机会教育相结合
我们学校的德育工作从学生开始& # 039；日常事务，塑造学生& # 039；心和培养学生& # 039；感悟来自他们的日常生活、学习和行为规范教育。我们实施了& quot文明工程& quot，目的是培养学生& # 039；文明学习，文明用餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费。在每天的晨会上，我们要求班主任给学生进行不同形式的常规教育。每个学生每天都应该问自己，今天准备了什么课？学校纪律违反了什么？同学之间应该如何合作共存？课间活动文明吗？果皮纸屑是否乱扔？使用了哪些礼貌用语？只有不断总结反思自己，才能让同学在不经意间成为规范，在不知不觉中成为自然。文明的习惯，良好的品质，自觉的自律，才能真正从心底产生和形成。
教育就是抓住身边发生的稍纵即逝的事件或具有德育功能的事件，对学生进行思想道德教育。例如，自从我们建立了& quot金钱换金钱奖& quot，已经有越来越多的学生，很多都是几百人民币。每当学生发现钱和东西交给公众，不管多少，学生& # 039；政教处将及时通过广播给他颁奖。比如安全教育，我们经常用一些案例来增强教育的震慑力。比如一些传统节日或者特殊纪念日，中秋节，我们组织留守儿童写家信；党的十七大期间，我们举办了主题班会，感受新变化，迎接党的十七大。
第三，正面教育和负面教育相结合
让教师积极引导学生，组织学生参加学校开展的各种活动，丰富青少年思想道德教育的内涵，让他们学会生活，学会合作，学会做人，让学生在成功中得到满足，在满足中得到快乐，在愉悦中陶冶情操。我们成立了学生声乐和器乐小组，积极鼓励学生参加学校组织的各种活动，成立了田径队和篮球队，每年都举行中学生田径赛、篮球循环赛和乒乓球赛。成立了《三字经》电台，举办了课堂手抄报写作和展览，锻炼了学生& # 039；收集、编辑和编辑的能力。我们还利用党组活动入党入队，积极开展社会实践活动，形成了多层次、全方位、多管齐下的教育格局。通过这些校内外的互动和开放活动，学生& # 039；学生们，兴趣和爱好得到了极大的培养。帮助发展个性，突出特长，为每个学生提供广阔的空间和展示舞台& # 039；让学生体验成功的快乐，感受& quot对与错& quot，& quot好与坏& quot，& quot先进与落后& quot和& quot文明和愚蠢& quot在思考、讲述、娱乐和增长知识的活动中。学生& # 039；自我参与，通过周密的思考和自我选择，他们积极地实现自己人格的提升和良好心理意识的培养。
所谓负面教育，就是把现实生活中的负面现象巧妙地运用到思想教育中。它利用负面现象异常新奇、影响巨大的特点，掺杂自己的思想和意图，以此来震撼受教育者的心灵，陶冶受教育者的情操，激发受教育者的斗志，提高受教育者的理解力，增强受教育者的辨别能力。在法制课和班会上用反面教材教育学生。
四、思想教育和行为教育相结合。
一方面，我们致力于学生& # 039；思想道德教育；另一方面，我们希望学生能够把内心的要求转化为实际行动。我们加强健康教育，同时更加注重学生的培养& # 039；卫生习惯；我们加强安全教育，同时更加注重对学生的培养& # 039；自我支持
课堂教学是学校教育的主要手段，是德育的主阵地。如何把德育渗透到课堂教学的各个环节，培养学生& # 039；传授知识的同时思想素质好？我校形成了以党组织为核心，教导处负责，各班教师为具体实施者的工作体系。结合多媒体教学等先进手段，我们严格要求教师找准切入点，强化学生& # 039；思想品德教育，在教学目标的确定、方法手段的选择、教学过程的引入和实施中，营造尊重、信任、理解、关心、鼓励、愉悦的课堂氛围，使课堂教学成为学生探索和展示的好地方& # 039；潜力，培养学生& # 039；天然的好品质。在认可学生的前提下& # 039；个体差异，实施分层教学和分层评价可以促进每个学生& # 039；s在最适合的学习环境中发展，从而促进学生的健康发展& # 039；身心，调动他们学习的积极性和主动性，培养学生& # 039；课堂教学再上新台阶。
努力营造校园文化环境，实现学校德育的良性流动。校园文化环境是校园文化建设的一个重要方面。一个整洁优美的校园，可以营造一个蕴含丰富文化信息，充满人文芬芳的文化环境。学生置身其中，感悟人文内涵，走进这样的学习场所，会给人一种安慰和尊重。所以非常重视楼道壁挂、读报栏、展示橱窗、宣传板等的布置。教学楼的墙上贴着名言警句和行为准则。环境教育的有效性增强，校园散发出浓厚的以人为本的氛围，体现了尊重人、教育人、鞭策人的教育效果。
关注留守儿童。开学时，要求班主任清点本班留守儿童，并在工作中给予充分关注。今年6月，举行了留守儿童与对口教师结对仪式。今年12月，利用学校的优势，成立了留守儿童俱乐部& # 039；民族音乐教学要组织他们学习乐器。老师家访，送礼物，关心特殊学生。
学校德育活动总结5本学期，根据开学德育工作计划，以学生& # 039；日常行为规范教育，加强对学生的教育& # 039；思想道德、行为规范和礼仪常规，坚持& # 039；突出重点，注重实效& # 039；开展德育教育，围绕校园文化建设积极开展各种主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活、工作、健身，学会欣赏美，努力培养文明礼貌和举止。主要工作如下：
一是注重德育队伍建设，强化德育意识。
1.加强班主任工作。学期初要求班主任写工作计划，规划班级的班级管理，总结班主任每月的工作，并对下一阶段的工作做出安排。期末写工作总结。每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。
2.加强德育研究，召开以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3.做好少先队干部的选拔培养工作。每月定期培训，让他们真正成为老师& # 039；小帮手并在学生中发挥作用& # 039；说服与电台管理。每周召开一次会议，提出并要求纠正其职责中存在的问题。
4.加强少先队阵地建设。本学期，我们将重点加强校园广播站的建设，利用国旗下的讲话和各类班级的黑板报对学生进行教育。强化少先队的形象& # 039；礼仪队。
5.加强后进生管理，做好品德不良学生的帮教工作。本学期各班可结合班级实际情况，做好品德较差学生的帮教工作，建立帮教档案，并制定具体的帮教措施，记录帮教情况，尽量用爱心关心他们，用耐心影响他们，尽量把一些苗头性问题消除在萌芽状态。德育处做了大量工作，与问题学生进行了重点谈话& quot一对一& quot个人方面，对我校后进生和单亲家庭子女进行排队，落实教师结对帮扶措施，增强教育转型的责任感。
二、本学期& # 039；美国的行为准则教育将继续得到加强。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1.持之以恒《告家长一封信》，《告家长一封信》的养成教育。重点是文明礼貌、清洁卫生、学习习惯、食物保存和安全教育。开学，全校学生《我为班级改缺点》，《我为子中添光彩》教育。
2.坚持日常检查和考核。评估是客观公正的。并把清洁和保管纪律、两项作业作为检查和评比的重点，每周发放流动红旗。
3.继续抓好班级文化建设，突出班级个性，要求班级公告栏定期更换。
4.安全教育让警钟长鸣，坚持不懈。我们加强了对学生的监督& # 039；课间活动，坚持值班巡逻和集体离校制度，做好交通安全和食品卫生安全教育。
5.开展入队前教育，教授队歌、少先队礼仪知识，组织新生入队，加强少先队组织建设。
三。根据主题开展各种活动
1.以活动为载体开展教育。
通过每周一的升旗仪式，学校用& quot国旗下的讲话& quot对学生进行主题教育。9月，一系列活动如& quot尊师重教& quot和& quot文明礼貌伴我成长& quot都被执行了。10月，开展专项爱国主义教育活动，举办建队节庆祝活动。举行了新队员入队仪式和队干部就职仪式，对队里的学生进行教育。11月，开展消防教育主题实践活动、安全和法制教育活动；12月，我们将开展感恩教育活动，并开展主题为& quot文明交通，告别陋习& quot；一月，新年手抄报展& # 039；s日举行。
2.鼓励学生& # 039；通过评估促进身心发展。
让孩子在赞美中成长，这是成功教育的经验。没有赞美的生活是灰色的。因此，我们学校推出了& quot优秀的学生，美丽的班级& quot，不仅点燃了广大学生的热情，也极大地激发了不同层次、不同类型学生的创先争优热情，收到了良好的教育效果。
总之，我们的德育任务是艰巨的，我们在工作中继续采纳好的经验，并努力弥补不足。下学期我们将重点解决存在的问题& # 039；让我们的学生学会学习，学会做人。
学校德育效果活动总结6德育是学校教育的灵魂，是学生的保证& # 039；健康成长和学业。因此，学校必须把德育放在重要位置，始终树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，以保证学校德育工作的顺利实施。坚持& quot以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以加强班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手& quot，我们学校圆满完成了今年的各项工作。我们学校的德育工作总结如下：
首先，我
德育是学校工作的重中之重。今年，我校根据学校实际要求，广泛征求意见，制定了《校园之声》、《守则》等相关德育管理制度，进一步推进了我校德育工作的制度化、经常化，为我校德育工作提供了有力的制度保障。建立为& quot德育副校长-政教处-班主任-学生& quot；教学副校长-教研组长-教师-学生；& quot的德育管理网络机制三线四级& quot党支部书记-团委-团支部-学生的，实行条线管理，层层落实，齐抓共管。德育人员可以独立工作，也可以团结工作。在建立和完善学校规章制度的同时，我们狠抓制度的落实和执行，对学生进行检查和评价& # 039；每天的日常行为，并做到日查登记、周总结公布、月总结公布，并将评价结果纳入班级量化评价，取得了良好的效果。
二、加强师资队伍建设，提高整体水平。
要办好一所学校，使一所学校快速健康发展，就必须有高素质的教师。一所学校的校风、学风、班风取决于德育教师。因此，我们学校非常重视教师的提高& # 039；加强教师自身素质建设& # 039；团队。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，修订了《规范》、《小学生守则》等规章制度。结合学校的实际情况，并收编教师& # 039；教学成果、教学常规、工作纪律入《小学生日常行为规范》。通过制度，我们规范了教师& # 039；言传身教，加强了教师队伍建设& # 039；团队，使教师真正成为教师的榜样。二是加强师资& # 039；理论学习。学校非常重视教师& # 039；教育理论学习和专业培训。每周三下午，所有老师& # 039；召开会议，认真组织师生员工学习《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》、《教师量化考评细则》等法律法规。暑假会期间，学校组织全体老师认真学习，做笔记。
第三，狠抓班级管理，加强学校德育。
班主任是德育的核心，是德育的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保证。因此，今年学校选派了一批聪明能干的老师担任班主任，通过加强班级管理，进一步加强学校的德育工作。开展的具体工作包括以下六个方面：
1.完善班级管理制度。在原有制度的基础上，再次修订了《学校德育工作制度》、《教师量化考评细则》、《中小学教师职业道德规范》等规章制度。
2.建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教处主任、各班干部为成员的评估检查小组。它进行& quot五检& quot每天就是查学校，查集合和早操，查课间和中午，查自习课，查学校。检查结果在每周部分和每月总结中公布，检查结果包括在班级的量化评估中。
3.完善学生组织。建立健全班干部队伍，充分发挥学生的& # 039；自我管理自我教育，并协助班主任进行班级管理。
4.好好开周班会。要求班主任认真开好每周班会。班会内容要丰富，形式要多样，随时做好班会记录，及时上交政务室。
5.每周开一次班主任会。要求学校班主任每周召开一次班干部会议，班干部会将学生中存在的问题及时反馈给班主任。
6.一个学生论坛和一个班主任& # 039；每学期至少举行一次经验交流会。
四、抓日常管理，要恩
(1)学生处加大了对学生的检查& # 039；文明行为，及时处理问题，并将检查结果纳入班级量化考评。
(2)通过班、组、队会、国旗下讲话等形式，以讲故事的形式对学生进行文明习惯教育。
(3)利用开学典礼、班会、班会组织学生认真学习《中小学教师十不准》，对学生进行行为习惯教育。
(2)注意纪律和安全教育。
学校安全工作是关系到师生生命、家庭幸福和社会稳定的重要工作。基于& quot以人为本，安全第一& quot，我校做了大量的安全教育工作，尽一切努力减少校园安全事故的发生。
(1)制定了《中华人民共和国义务教育法》；
(2)成立以校长为组长，德育副校长、政教处主任、团委书记为副组长，班主任为组员的安全管理领导工作组；
(3)制定了一个& quot安全值班系统& quot并建立了一个& quot安全职责& quot领导小组。当天所有值班人员24小时负责学校的安全工作和日常事务；值班人员必须对学生负责& # 039；每天放学都在校门口指导。同时增加学生& # 039；护送，他们充分发挥所有教师& # 039；主人翁意识和安全责任感。
(4)开展多项& quot安全应急演习& quot每学期在学生中加强学生& # 039；自我保护能力和应对突发事件的能力；
(五)学校应当在学生上下学的道路、学校门口等容易发生安全事故的地方设置安全标志和醒目的警示标志。
(6)学生处不定期对管制刀具进行突击检查；使用完取暖设备后，学校领导带领队员们视察了集体办公室、教师& # 039；宿舍等。从而防止安全事故的发生。
(3)抓法制教育。
法制教育是学校德育的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分。为了进一步提高学生& # 039；我们学校带来了学生的法律意识& # 039；将纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入德育范围。结合我校实际，坚持教育为主、预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立由德育副校长、政教处主任、班主任组成的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月，我们学校为学生举办了题为& quot珍惜美好时光，远离犯罪& quot，这进一步加强了学生& # 039；法律意识，取得了良好的效果。此外，我校还利用黑板报、班会、校园广播及时对学生进行法律法规教育，把学校& # 039；严格认真地实施法律教育。
(4)抓差生转化。
(1)学校要求教师每学期初认真制定后进生转化计划，做好后进生转化记录，学期末将后进生转化情况反馈给学校；
(2)召开后进生转化专题经验交流会，让班主任树立全新的育人理念，提高育人水平；
(3)对于少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。
(5)重视健康教育。
今年，我校积极实施《班级量化考评细则》，认真、扎实、有效地开展了一系列健康教育。
(1)上好健康教育课。健康教育课程有老师、有教材、有教案、有时间表、有考核，全面提高了学生的知晓率& # 039；健康知识与健康行为形成率。
(2)搞好校园环境的整治。卫生由专人管理。室内外环境卫生一天检查三次，即早上在学校检查，中午上课前检查，安静放学后检查。反馈日常检查结果
(4)积极做好健康教育和宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板、公告栏等宣传工具，做好学生健康教育宣传工作；& quot健康知识竞赛& quot和& quot卫生实际操作能力竞赛& quot被执行了。
(5)做好学生& # 039；心理健康教育。学校在9月份建了心理咨询室，咨询工作由思品老师做，有效落实了学生的心理健康教育。
第五，发挥主阵地作用，加强学科渗透。
常言道，& quot十年树木，百年树人& quot，教育不仅要教书，更要育人。每门学科都有对学生进行道德教育的资源，
只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。六、营造育人环境，增强工作实效性
校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室内墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。
七、体验活动，强化育人实践
本年度，我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
学校德育效果活动总结7德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的目的。
开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制，重新定位全员德育。
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。教导处、少先队不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、落实德育的课程渗透，将德育具体化。
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
四、提高常规管理力度，狠抓工作落实习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
五、结合“快乐读书”第二届读书月暨“书香伴我成长”校园读书节开展读书活动。
读书使人明理，读书使人高尚。为贯彻落实全校“讲文明、树新风”活动精神，以“建设和谐的海峡西岸”和创建文明城市为目标，不断提高市民文化素质、提升城市文化品位，推动学习型社会、和谐城市建设。丰富中小学生课余生活，增强学生对读书的兴趣和良好的读书习惯，充分挖掘中小学生的智力潜能，全面推进素质教育，进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展。以“快乐读书”为主题，结合开展“书香伴我成长”校园读书节，开展丰富多彩的活动。
六、心理健康教育工作开展情况。
学校非常重视培养心理健康教师的综合素质，无论从继续教育方面还是从自费参加各种心理培训上，我校都会支持教师成长。现在我校心理健康教师多次参加省、市级心理健康教育培训会议，将所学的新理念、新方法运用到学生心理健康教育中。
1、抓住心理健康教育课实施心理健康教育。
依托心理健康教育课进行心理健康教育，学校利用健康课、生命教育课、心理健康教育课等针对学生进行心理健康团体辅导。抓住心理健康教育的主渠道开展心理健康教育，校领导不断深入教学，为我校心理健康教师的教学水平把关，提高教师教学水平。
2、学科渗透心理健康教育。
班主任定期利用班会课开展心理健康教育，学科教师每堂课都会在本学科渗透德育教育，并梳理出每堂课的德育渗透点，从而使全体学生都能接受心理健康教育。
七、快乐做好学校体育卫生艺术工作。
1、发挥教育自身优势。
我们要真正把学校“体、卫、艺”工作放在重要位置，青少年、幼儿大多都在我们学校里，他们的健康成长、高雅素养的形成，体卫艺的熏陶会起重要作用。那种只为了考试，不开、少开、停开体卫艺课程的做法，是违背教育规律且得不偿失。我在学校对学生作过问卷调查：你最喜欢的课程是什么？统计结果：第一是体育，第二是音乐，第三是语文。可以看出学生对体艺课程十分喜欢。这些学科教学没有“厌学”问题，存在的是我们教学的管理问题。我们教育不能功利化，把一些非常简单、心里也明白的事情，搞成难办、违心的事，搞成受外界牵制而失去主动的事，我们要按科学规律发挥教育自身优势，坚持做好自己的事情。
2、依靠卫生防控力量。
学校不是全职、全责单位（不是无限责任公司），不要把什么事情都拉来自己做、自己管。学校卫生工作必须依靠卫生防控力量。学校主要是对学生进行卫生习惯的培养，学校里出现的卫生事故应该由卫生部门来处理，卫生部门有责任承担学校的卫生防控工作，有的领导，学校一出卫生事故就批评、甚至处分学校校长，其实首先应找卫生部门。我们教育要与卫生部门加强联系，建立良好的关系。我们再怎么做，都没有卫生部门专业而有力量。
3、借助文体活动平台。
在教育部门、学校开展自身组织的文体活动的基础上，要充分借助文体部门的活动平台，开展更多、更大的活动。文体部门组织开展的活动往往具有规范性、社会性，活动都有一定的经费，我们教育无需花费多少财力，便能把活动开展起来。不要争什么主办权，争功利，只要活动对学生有好处，我们都应积极参加。我们教育要善于借助社会力量来做好教育的事情。
4、快乐做好体卫艺工作。
我们要懂得，学校体卫艺工作是一项能够带来快乐的工作，我们要用积极乐观、主动向上的心态来做好这项工作。这项工作做好了，能够调节师生情绪，培育师生高雅情趣，磨练师生坚强意志，锻炼师生健康体魄，提高师生工作学习效能。这么好的事情，我们有什么理由不去认真做好呢？我常对教师和家长们说，热爱体育、艺术的孩子不会染上网瘾，品德不会差到哪里去。许多成功的名人，都有高雅的文体素养。
八、安全法制教育工作开展情况。
为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
开学来，我们做了多方面工作，首先是安全教育进课表，积极开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、安全法制课、学科渗透等途径进行法制教育活动，通过讲解、演示和训练，让学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。其次是利用学校广播、板报、悬挂和张贴标语等宣传工具，形成了一个良好的气氛，并举行主题班会，讲座，安全征文，安全知识和技能教育等实质性的活动。再次是开展了“安全教育周活动”及“安全教育日活动”精心确定教育内容，选择教育形式，扎实分析教育得失，有力地推进了学校法制教育工作的开展。
本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。
九、结束语。
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校在划入新区后，德育工作逐步跟上新区的步伐，力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
2016社区矫正人员思想(一)
在社区矫正期间，通过司法工作人员，社区工作人员及我所在单位领导的教育，我一直在加强法律知识的学习，自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距，通过工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性，业务知识的不熟悉，将会直接影响工作的开展，在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习。今后我要做得更加遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名有利于单位，社会的有用人员。
思想上，我牢固树立廉政意识、宗旨意识、服务意识，广泛征求其他人的意见和建议，加强自身自律能力，严谨务实、实事求是，忠实履行职责，有力促进各项工作的发展和提高，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。
生活上，我一生以此为警示，始终保持着这种法律和道德上的清醒! 在警醒之后及时地改正错误，要求自己做人必须有良知，讲道德，光明磊落。真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身，所以，今后不该做的事情，我绝对不要做! 工作上，改造态度不端正，无视家人的盼望，改造思想不纯，服法不认罪。牢记过去沉痛教训，要正确对待社会，对待人生，做遵纪守法、自食其力，成为社会上有用的好公民，万万不可感情用事了，重蹈履辙、重新犯罪。要做一个真正的有良心的人，要对得起父母的养育，要对得起政府的挽救之情，要让自己不白活一生。从今要老老实实地接受改造，不要辜负亲人对你们的期盼，要真心、有诚意、有恒心、有信心，积极改造、早日回归社会。
矫正期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄，这件事，已对造成了社会不好的影响、对自己的家庭带来沉重压力和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性，坚决杜绝此类事件的发生。
本人在司法所的领导下，自觉加强理论学习，努力提高 政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
这段时间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。使我深刻的认识到学习的重要性，需要进一步加强对法律知识的学习。今后我要做得更加遵守法律。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的公民。
这个月， 我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督， 增强自己的法制观念。今后(我)要做到遵守国家法律。
现在，我认识到了我在法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的.反思，再次加强我的法制观念。 这段时间里， 通过民警对我不断的帮助教育在我心头总是有一把法律之剑，做事三思而行，切末一时冲动犯下大错而悔恨终生。
现在，真正认识到懂法守法的重要性， 我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我受贿不是犯罪的 , 并对国家对社会造成了很大的影响。我悔而在悔。我要从新做人，洗心命面 6、接受矫正后，司法所的工作人员会同社区家庭中心社工，及时主动地与我联系，苦口婆心地劝导我，帮我查找犯罪原因，正确认识自己的犯罪行为，使我深刻地认识到‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’、‘君子爱财，取之有道’的道理。
同时，他们对我以及对我家人都非常关怀，我在社区服刑没有一点点被歧视的感觉。正是有了社区矫正，为我营造了一个良好的工作和社会环境，使我看到了生活的希望，树立了改过自新、重新做人的信心，渐渐地从阴影中走出来。我深深地感到，社区矫正处处以人为本，矫正工并没有因为我是一名罪犯而对我另眼相看，他们帮助我，教育我，经常常走访我的家人，还代表政府给予我和我的家庭极大的关心和照顾。
汇报人：xxx
日期：xx年x月x日
2016社区矫正人员思想(二)
缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄，这件事，已对造成了社会不好的影响、对自己的家庭带来沉重压力和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性，坚决杜绝此类事件的发生。
缓刑期间，本人在司法所的领导下，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，于xx年2月25日通过司法所社区矫正工作人员人脑入心的讲解，系统的学习了《社区矫正实施办法》，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。我于xx年2月18日参加我所居住村的村道卫生打扫，积极为城乡环境综合治理献上自己的一份力量，为一方村民做一些力所能及的公益劳动，本月内我未做违反法律法规的事。当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。使我深刻的认识到学习的重要性，需要进一步加强对法律知识的学习。今后我要做得更加遵守法律。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的公民。
汇报人：xxx
日期：xx年x月x日
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