美育格言 经典语录(关于美育的名言短句)
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1.如果你想成为一个样样精通的人，你必须从小就努力。
2.一个艺术创作者越有思想，越有修养，越有知识，他对艺术形式的思想感情就会越细致，越深刻。[匈牙利]李斯特《李斯特论柏辽兹和舒曼》第131页。
3.幽默的内在根源不是快乐，而是悲伤；天堂里没有幽默。幽默是运用智慧和独创性使客观内容完全主观化。3354黑格尔
4.生活与其说是一条布满荆棘的道路。它它更像是一幅正弦图，有起伏。唐don’别忘了，起床时会有起有落；唐不要忘记跌倒时爬起来。
5.我为自己选择了一条路，我会坚定不移。既然我已经走上了这条路，没有什么能阻止我继续走下去。康德引自《康德传》第17页。
6.读书当老师的人，理应教导青年男女，理应教导青年男女做人。做人最大的一点是什么？就是要懂得爱国，懂得治国。
7.爱国主义和对敌人的仇恨乘以——。只有这样的爱国主义才能走向胜利。[苏]奥斯特洛夫斯基0755—79000，第63页。
8.生活上演喜剧，也上演悲剧。在悲剧中，你要扮演一个英雄：生活中有阳光，有鲜花，有苦雨，你要在苦雨中挺过去。
9.美育是学生不可缺少的一部分全面发展。其精髓在于理解自然和社会之美，理解人际关系之美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术创造力。3354[前苏联]凯洛夫
10.想象力是深度。没有一种精神功能比想象更能深化自身，更能深入物体。这是一个伟大的潜水员。没有什么比大胆的幻想更能推动未来的创造。金刚钻可以在泥土下的黑暗处找到，真理可以在深入细致的思考中找到。
1.正义不能一点一点地要求或讨价还价。正义应该为一切而战，即使这意味着毁灭世界。3354年[西班牙]依班娜
12.人s的智慧是有限的。一个人不仅不能知道一切，而且他可以别人知道的，你也不知道。卢梭
13.用眼睛观察世界，用头脑思考世界，用双手征服世界。但是，没有必要对世界指手画脚，侃侃而谈。
14.犹豫是一个可怕的敌人，因为它会偷走你宝贵的时间，导致你失去成功的机会，最终成为它的奴隶。
15.它一个人做好事并不难。什么难的是一辈子做好事。
16.与其对上帝判断不当，不如什么都不说。培根
17.理解和支持他人无疑是一种伟大的行为。
18.它弃井不如弃泉。孟子
19.失败是成功的邻居。3354匿名
20、与强者相比，使人奋进的，自己也是强者。
21.知识仓库的关键在于勤奋。
22.很多人，终其一生，都没有为自己的激情奋斗过，甚至不敢为自己的主张站出来，从来没有追求过激情，甚至拒绝明确表达自己的欲望。
23.有些人总是恭维你，但他们都不是患难之交。
24.让美好的回忆留在记忆里。
25、17岁跋涉在人生最光辉的旅途上，去拥抱火红的太阳。
26.运气不好，比丢。钱不好。(英国)
27.珍惜时间的人最怕浪费时间。但丁街3354号
28.一些我从来不在乎的事情现在变得越来越清晰。
29.道德是一种在行为上做出正确选择的习惯，这种选择是合理的欲望。亚里士多德
30.耐寒的嫩枝期待阳光，但暴露在烈日下会使它们枯萎。
31.光有智慧是不够的，还要善于运用智慧。3354西塞罗[古罗马]
32.科学是人类思维的自由创造。-庞卡莱
33.生命短暂，但名声永存。3354【古希腊】荷马
34.智者让财富为自己服务，愚者被财富所支配。3354查伦
35.自由意味着责任，所以大多数人害怕自由。3354[英]萧伯纳
36.做任何事情成败的关键是能不能从实际出发。
37.父母在家里说的话，就是孩子们在街上说的话。3354匿名
38.自私是你生活的祸根。3354[德]尼采
39.劳动是最可靠的财富。3354[法]拉封丹
40.心，悄悄的，给世界尽头的你一份热烈的友情。
41.我们每天都要面对初升的太阳，思考今天应该做什么，面对夕阳，思考今天做了什么。
42.智慧伴随着真理。福楼拜街3354号[法国]
43.所有的幸福不是没有烦恼，所有的逆境也绝不是没有希望。
44.命运之神总是眷顾那些敢于用自己的全部身心去撞击命运的人。
45.满地都是有毒的花不可怕，可怕的是失去信心。
46.环境的变化和人类活动的一致性只能被视为并合理理解为革命实践。
47.我们应该努力工作，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度光阴，也许就在时间的沙滩上。3354匿名
48.男人精神上越成熟，就越欣赏和崇拜女人的美。
49.人与人相识，重要的是相知；相知，相知很重要。【中国先秦思想家】孟子
50.请不要不要让现在的收获毁了你对未来的信心。一切皆有可能。
51.无论你是否拥有巨大的财富，荣誉，众生的敬仰，或者其他导致无尽欲望的身外之物，你都可以不能解决你的烦恼，更不用说带来真正的快乐。
52.我不我不在乎这个世界上的人怎么说我。我只想做我相信的事，永远不后悔，无论现在还是将来！
53.没有今天的努力，永远不会有明天荣耀。
54、常安静，则隐义而应有力。
5.告诉一个人真实的想法是生活中的一大安慰。
56.人不应该为了学习而渺小或自大。
57.正气凛然，不畏邪恶，就是大恶；如果你胆小怕事，你会被称为一点点好。
58.用心是学好技术的关键。
59.只有平凡的生活才是真正的生活。英国3354号
60.世界的本质本来就是和谐的。谁破坏了和谐菲尔德最终会浮出水面。
61.唐不要责怪别人太小，不要。不要把人当成私人，也不要不要看人古老与邪恶：这三者可以陶冶道德，也可以造成极大的伤害。
62.生命的意义在于创造。除了创作，其余都很平庸。
63.勇气是所有品质中最重要的。因为没有勇气，你就不要保留其他品质。
64.唐不要提及过去。生活充满了风雨。即使记忆可以无法抹去，爱与恨仍在我心中。当你年轻的时候，你认为你对一切都有答案，但当你老了，你可能会觉得生活中没有所谓的答案。
65.不断学习是成功的最基本要素。帮助别人得到他们想要的，他们的梦想就会实现。思想是万物之源。
66.就算你再错，我还是会爱你。
67.我之所以坚信未来，是因为我相信人未来的眼睛。——她的睫毛拂去了历史的尘埃，她的瞳孔能看穿岁月的篇章。
68.一自己的爱情有利于家庭和睦；众生之爱，有利于社会和谐。
69.唐不要总是像不听话的孩子一样任性。不要长大。
70.至于朝夕之星，朋友见面几乎一样难。今晚是一个罕见的事件，在烛光下。
71.当某种行为成为习惯时，它不会不管它是好是坏！所以遇到很多挫折的时候，没有乐观。
72.马云：多陪陪你的其他员工。
73.在与热那亚的比赛中，我看到了奔跑、渴望和克服困难的能力。很多人都在期待我们走错一步，但是那些期待我们摔倒的人现在可以把香槟放回冰箱了。
74.才华横溢的人，引导学生攀登科学之巅。好老师美国的道德将培养未来的有识之士。
75.永远不要相信苦难是值得的。苦难就是苦难，苦难不会带来成功。
76.真爱就像一朵美丽的花。它的开阔地越贫瘠，看起来就越赏心悦目。
7.压力不可怕。可怕的是没有压力。在某些情况下，压力是挖掘潜力的有效方法。它能提醒人们增强忧患意识，增强危机感和紧迫感，激发挑战的冲动和欲望，不断进取。
78.有人认为只有诗人才需要。这是没有理由的。这是愚蠢的偏见！数学中甚至需要什么，即使没有它也不可能发明微积分。
79.女人比男人更能接受在情感上背叛过自己的人。即使来回打电话，如果没有你爱的人，只会更孤独。
80.如果你不今天不要活在未来，明天你将活在过去。
81.有些麻烦你可以t逃脱，但他们不会也不会持续太久。雷穆斯街3354号
82.是问题激励我们去学习，去实践，去观察。
83.不管前一天有多累，或者手指断了，早上醒来看到花，都是开心的一天。心中所有的小忧小悲都可以暂时放下，学会活在当下的花香里，感激每一朵对你微笑的花，感激每一份因缘。
84.文明是美，诚信是金，平安是福。
85.抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。
86.时间最终会抛弃那些搞笑的誓言，直到我们达成一致。
87.恶是犁，善是泥，好人经常被恶人欺负。铁犁一年比一年差，没有一块田变成泥。气无明火，忍耐是敌这是一场灾难，但我们必须保持开放，为我们的子子孙孙培养这种精神。
88.把重要的想法、目标、方法写下来，贴出来随时提醒自己。
89，20%的人和成功人士交往，80%的人不愿意改变环境。
如果我们合理利用时间，我们总是有足够的时间。
91.请不要不要矮化自己，请把无限可能放进去。
92.没有行动和实践，就不会有错误的教训。
93.当一扇快乐的门关闭时，另一扇门自然会打开。我们只是盯着关着的门，忽略了开着的门。3354海伦凯勒海伦凯勒
94.不满意才会有进步。
95.唐难道人就这样过一辈子吗？短短几十年的寒暑，刚开始到达一生的终点；今天，明天，我不我不知道它是否属于我的一生。此刻的过去，一辈子都无法挽回；白发难黑，掉了的牙难长出来，错了的事错了，伤了的心一辈子都难以复原。一个人可以不要让我们从头再活一次，即使我们再回到过去一天。
96.如果你失去了太阳，你还有星光闪耀；如果你失去了金钱，你会得到友谊。当生命离开你时，你拥有大地之吻。
97.不是所有失去的东西都毁了我的美好时光，但爱情的失去都是在小地方。
98.唐不要勉强自己，不要。不要压抑自己，让你的心自由，让你的身体自由。
99.很多时候，我一直认为只谈成功是奢求。后来我终于发现，谈论失败也同样奢侈。
100.如果你太爱惜自己的羽毛，不要&# 039；如果你一点也不伤害它们，那么你将失去两只翅膀，再也不能在空中翱翔了。
1.我觉得我们的智育也应该走出分数的误区，把追求的重心从高分转移到创造力上来。
2.中小学搞教育研究，要记录他们的教育现象，他们的感受，他们思考的开始。串这串珍珠这是一条非常漂亮的项链。
3.我认为，教育的本质是帮助每个人成为自己，帮助每个人实现自己的人生价值，发挥自己的独特性，为民族和人类做出自己独特的贡献。
4.德育是在安静中进行的，是在师生平等的精神交流中进行的。
其实在知识上，老师可能比学生更丰富，但从道德上来说，老师和学生在道德上应该更平等，有些学生甚至可能在品行上超过老师。
6.在我们的德育中，教师要有意识地用英雄来改造学生，用家乡和学校温暖感人的榜样来教育学生。
7.只要你用心，教育资源是可以得到的。
8.很多德育老师经常扮演警察以及他们最常用的武器就是批评。
9.我们不仅要在学生心中播种理想，更要在自己的梦想中珍藏理想！
10.我理想中的网络是教育家的摇篮。在这里，智慧在讨论中充盈，理想在辩论中升华。关注教育，关爱身边的每一位老师和学生，真诚交流，热情努力。
11.一般来说，学生的主要目的学习知识不是学以致用，而是学习知识本身的过程。就是通过学习成为一个聪明的人，一个文明的人，一个精神生活高尚的人。
12.老师们都认为研究性学习能激励学生好奇心和探究精神，使学生真正成为学习的主人。
13.中国的教育塑造了一条龙，但点睛之笔不在点子上，就是创新和个性。
14.教育我心爱的人！
15.只要行动，就会有收获。
16.学生人的大脑不是一个空容器，而是一口水源丰富的深井。老师的使命是引导学生挖好这口井，让每个学生都能成为嗯知识的源泉从中喷涌而出。
17.我们之所以要读书，不仅仅是因为要考试，更是因为要生活。让阅读成为学生终身的习惯；让阅读成为他们人生旅途中必经的心灵之旅。
18.教育是一种感动。
19.所谓减负绝不是简单的少布置作业或者减少课时。其本质应该是改变学生化被动学习为主动学习，减少教师和学生在教育中的无效劳动，增加学生的目标发展。
20.我们的教育不是培养企业家，而是培养从业者和员工。
21.近年来，一些地方进行了教育科学研究对所谓的学生智商，并通过评价'计算'统计'分析等等，同学们智商是研究然后这个结果科学研究都反馈给相关老师甚至家长。这样科学研究不仅是典型的伪科学而且危害极大反教育因为它向教育者宣布科学地认为某某同学智商低。
22.我心中理想的道德教育应该重视培养学生自然活动中的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感受道德境界。
23.我们的课堂就像军营，强调铁的纪律，坐得笔直，学生如履薄冰，战战兢兢，放松少了，幽默少了，笑声少了，精神少了。
24.所谓减负绝不是简单的少布置作业或者减少课时。其本质应该是改变学生化被动学习为主动学习，减少教师和学生在教育中的无效劳动，增加学生的目标发展。
25.学会给予比学会接受更难。
26.写
27.一个人他的成就与他抵制诱惑的能力成正比。
28.美育的主要目的不是培养一些演奏和歌唱的技能，而是给人一种良好的文化生活习惯。
29.创建学习型社区，净化网络文化，聚集教育人才，提高教育质量，充分利用网络这个武器，是我们的梦想。
30.享受教育：教学快乐，学习成长！
31.我们的老师和学生应该学会思考这个问题：我是谁？我在这个世界上要做什么？'
32.每个小学生必须读完100本书才能被允许毕业。
33.学生欢迎没有教育痕迹的交流，没有心理距离的对话，推心置腹的氛围。
34.教育的本质是培养学生积极的态度。
35.好的教育是用50种方法教育一个学生，差的教育是用一种方法教育50个学生。
36.如果你的内心没有阳光，你的教育就不会辉煌。
37.只要你不不要让美丽的梦想
38.最讽刺的是，相当多的中学生能背下国内外的名著书名和作者，却对作品本身的内容一无所知！
39.阅读是孩子净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
40.家庭是人们最早接受道德教育的地方。
41.老师传授知识，就是训练学生智力体操。目的是培养孩子思维、想象力和创造力。通过智育，学生可以养成良好的学习习惯和自学能力，具有持久的学习兴趣、强烈的学习情感、顽强的学习一致性，从而为今后的终身学习奠定坚实的智力基础。
42.只有不断追求卓越，挑战自我，才能取得非凡的成就，拥有辉煌的人生。
43.面对互联网，教师应该指南互联网是一个巨大的
44.许多人生活中的错误通常被认为是道德问题，但实际上它们是心理问题。
45.没有英雄的时代，很难造就一代英雄。
46.孩子们天生喜欢成功。重复的成功可以提高一个人s成就动机。成功也是成功之母。教育教学过程的本质是追求成功。
47.一个优秀的学校一定有自己的特色、优势和风格。
48.当学生受到老师的表扬和欣赏时，他们会有意识地放大自己的优势，对自己表现出强烈的信心，努力做到优秀。一些不好的行为会在不知不觉中被淘汰。
49.校长学校的领导首先是教育思想的领导，其次是行政管理的领导。
50.我们要上天办教育，新的教育实验要下地了。要做真实验，不要做假实验；做活体实验，不做死亡实验。一线师生是新教育
51.每个学生都应该有在学校当众大声说话10次以上的经历。
52.教育者也要忠实于自己的现实生活经验，使自己不被各种时髦话语所污染、扭曲和过滤，形成自己的独立立场和独立话语体系，与其他话语体系进行一次对话。教师在对话中的使命之一就是学会欣赏。
53.长期以来，学生学习情境的特点是三讲一轻3354.心理负担、记忆负担、作业负担重，而学习过程中的思维训练负担太轻！
54.智育应该追求高质量，包括理想的考试成绩，但是智育的结果不仅仅是分数，而是学生的发展思维，智慧，求知欲，创造力，等等。
55.知识着眼于现成的答案、现成的公式和现成的历史事件的归纳，智慧着眼于未知的世界，是求知的过程。
56.体现民主、平等、公平原则的智育，应该让每个学生都能享受到学习的成功。
57.没有最好，只有最特别，最特别的才是最好的。
58.人不会被别人击倒，而是被自己击倒。
59.我欣赏心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声的境界。
60.让珍惜我们说话的权利，尊重他人话语权，让沉默的大多数不再沉默，让沉默的你我发出自己的声音。
61.道德教育尤其需要一个宽松、宽容、温暖的环境。
62.筑起人格长城。
63.教师常常带着自己的教学愿望巧妙地把学生引入自己的教学设计中，从而忽视了学生的过程自己的学习，感悟，感受。
64.一个人成功有两个重要的前提。一个是追求成功，一个是相信自己能成功。
65.没有情感和爱的教育就像一个没有水的池塘。没有水，它能不要叫它池塘。没有情感和爱，就没有教育。
66.对学生来说，主要任务是读书，但现在学生除了课本，很少读书。
67.理想的智育是将知识转化为智慧。只有在智慧的指引下，才会有真正的心智活动。
68.校长学校的领导首先是教育思想的领导，其次是行政管理的领导。据我所知，所谓的教育思想的领导主要是引导、支持、鼓励和组织全校教师从事教育研究。
69.享受教育，你的人生会更有诗意。
70.只要行动，就会有收获！(www.fwsIr.com)
71.科研要真正打动老师红心！
72.一个人的精神发展史就是你的阅读史。
73.因此，虽然学校创造了一些赢家这也造就了大量的失败者，使得大多数学生精神侏儒自卑，性格萎缩。
74.道德教育应该存在于现实生活中。只有在孩子和老师的交流中，德育才能收到良好的效果。
75.教育者也应该忠实于他们真实的生活经历。
76.没有老师的成长，学生的成长是不可能的。
77.失败经历学生的学校生涯彻底摧毁了他们的自信心。而被分数他们也在心理上击倒了自己。
78.毫无疑问，相对于几个抽象的分数，成长记录袋充分体现了学生学习状况和成绩以及学生的发展水平智力。我热切希望我们中国能有这样一种真正科学、全面、人性化的智育评价方法。
79.没有老师的成长，学生的成长是不可能的。
80.长期以来，学生学习情境的特点是三讲一轻3354.心理负担重，记忆负担重，作业负担重，而学习过程中的思维训练负担太轻！
81.中小学搞教育研究，就是要记录他们的教育现象，他们的感受，他们思考的开始。串这串珍珠这是一条非常漂亮的项链。
82.学生人的大脑不是一个空容器，而是一口水源丰富的深井。老师的使命是引导学生挖好这口井，让每个学生都能成为嗯知识的源泉从中喷涌而出。
83.老师不在于教了多少年，而在于用心教了多少年。
84.我们的教育错误地把起点当成了终点。我们所有的努力都是为了18岁的那一天。事实上，从某种意义上说，那这只是生命的真正开始。相辅相成，相互促进。
85.谁坚持梦想，谁就能实现梦想；谁能坚持不懈地追求理想，谁就能不断地实现理想。
86.这是中国的一大特色美国的教育把考试作为人生的目标，把考上理想的大学作为目标的终点，而不是真正的起点。
87.科研要真正打动老师红心！
88.特点是优秀，体罚几乎是无能。
89.一个有理想的人，首先应该是一个梦想家！
90.只要我们的老师真正面对每一个具体的学生s # 039因材施教让每个学生都感受到求知、思考和创造的快乐，那么所有的学生都能学业有成。
91.所谓教学方法还可以不要做一个空虚、孤立的人教学相反，它让学生学会如何通过学习来学习，通过研究来学习，通过创造来创造。
92.年轻不是一件坏事。只要你不不要每天重复，你每天都在拥抱一个新的太阳。伟大并不遥远。只要你是有心人，就应该认真积累，把更多的精力花在教学和自己事业的追求上。
93.一个真正的教育工作者首先应该是一个普通的教育工作者。重视教育是他们生命的自然延伸和提升，包含着最鲜活的生命形态，充满着生机和活力。
94.教育研究一线教师最大的优势是拥有丰富生动的教育案例；对他们来说，记录、整理、思考自己的教育案例，就是最好的教育研究。
95.我们老师写日记后，对孩子有不同的表达。
96.知识着眼于现成的答案、现成的公式和现成的历史事件的归纳，智慧着眼于未知的世界，是求知的过程。
97.学校里的英雄都是分数英雄，但是学生人格成长和美德培养往往被忽视。
98.学生的主要目的学习知识不是学以致用，而是学习知识本身的过程，通过学习成为一个有名望、有教养、有高尚精神生活的人。
99.自然是无与伦比的美育教材，是美育的源泉。
1.人类的食物大部分都是谎言，只有一点点真实。人类的精神太虚弱，承受不了纯粹的真理；他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，必然在真相之外铺上一层谎言。匿名的
2.没有劳动的生活是偷窃，没有艺术的生活是野蛮。匿名的
3.乌鸦的故事：上帝想选一只最漂亮的鸟做鸟中之王。乌鸦放孔雀他身上的长毛，插在尾巴上，走到上帝面前选择，所以他为上帝选择了。其他的鸟大怒，把自己的羽毛都扯了下来，还是露出了乌鸦的真面目。也就是说，留长发的不一定是艺术家；反过来说，秃顶的人当然不一定是学者和思想家。——钱钟书
4.只有竹子的谦虚，牛皮的坚韧，火的热情，才能产生真正不朽的艺术.——茅盾
5.看啊！不是这难道不是世界劳动的艺术作品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏
6.科学和艺术是一枚硬币的两面。李政道
7.当你不知所措的时候，请你一天扎住舌头，第二天你的计划和任务就一目了然了！一旦不再听到外界的喧嚣，还有什么渣滓和垃圾可以不要被这些哑巴工人拿走？文字往往不是法国人说的掩盖思想的艺术，而是窒息和阻止思想的艺术，这样就没有思想可以掩盖了。文字很重要，但不是最重要的。瑞士谚语说得好：sprechenistsibem，schweigneistgolden，言语是银，沉默是金，或者说，言语是有限的，沉默是永恒的。梅特林克先生
8.学习集体工作的艺术。在今天s科学，只有集体努力才能取得真正的成就。如果你独自工作，即使你有非凡的能力，你也可以不要在科学上有重大发现，你的同事永远是你思想的扩音器和放大器，就像你作为集体的一员，也是其他人的扩音器和放大器的思想。-扎林斯基
9.没有比战争艺术或战争科学更难的艺术或科学了。劳埃德
10.这位艺术家与自然有着双重关系。他既是自然的主人，也是自然的奴隶。他是自然的奴隶，因为他不得不与来自人类世界的材料一起工作，以使人们理解；同时他又是自然的主人，因为他使这个世界的物质服从于他的更高的意志，并为这个更高的意志服务——歌德。
11.我的艺术应该只造福穷人。啊，多么幸福的时刻！能接近这一点我会有多开心！-贝多芬
12.教美德给你的孩子：使人幸福的是美德而不是金钱。这是我的经验。逆境中支撑我的是道德，让我不自杀的是艺术之外的道德。——贝多芬
13.如何识别有希望的线索，是艺术研究的本质。具有独立思考能力，能够根据自己的价值而不是当时占主导地位的概念来判断证据的科学家，最有可能知道真正新的东西的潜在意义。贝弗里奇
14.艺术在于在针尖上建造宫殿的能力。我思想的奥秘就在于能在十秒钟内把沙漠变成城市的魔杖。-巴尔扎克
15.如果艺术家不是像罗马传说中那样，无脑地埋头于作品中，戈多就像一个士兵不假思索地冲进堡垒一样冲进火山的裂隙；如果艺术家不不要像被地层坍塌掩埋的矿工一样在火山口工作；如果他在困难面前陷入沉思，而不是像那些童话故事里那样，一个一个去克服，而是试图以理服人，为了得到他们的公主，他打破一切无休止的黑魔法诡计；然后，工作就可以做不完，只能烂在车间里，不可能生产。艺术家只能看着他的天才死去。-巴尔扎克
16.持续的劳动是生活和艺术的铁律。——巴尔扎克
17.现代习俗造就的三个阶层是：劳动者和思想家；无所事事的人。因此，有三个相当完整的公式来表达各种生活，出自浪人的小说的诗意和流浪的生活，以单调和催眠的宪法国王的历史：忙碌的生活；艺术家的生活；优雅的生活。-巴尔扎克
18.在公务员中，就像在艺术家中一样，堕胎远远超过分娩。这对应于布冯警句：耐心是天才。&;-巴尔扎克
19.感情等于才华。感觉是理解的对手，正如行动是思维的抗衡。一个有天赋的朋友可以通过友谊和理解与他并驾齐驱。一个有情怀做基础的普通人，可以和最伟大的艺术家相提并论。解释为什么这个女人喜欢一些傻瓜。-巴尔扎克
20.诗人、艺术家、演员、音乐家等。都很穷，但也很穷，也很轻松，因为艺术家天生喜欢寻求快乐，也有得过且过，大大咧咧的脾气，就是那种让天才慢慢变得孤独的脾气。-巴尔扎克
21.从不充分的前提推断出充分的结论，这就是生活。巴特勒
22.艺术的成功在于没有人工雕刻的痕迹——奥维德
23.照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我愉快地正视生活的理想，就是真、善、美。如果没有志同道合者之间的那种亲情，如果没有对客观世界的专注，对艺术和科学领域永远达不到的对象的专注，那么在我看来，人生将是空虚的。人们为之奋斗的庸俗目标――财产、虚荣和奢侈的生活――总让我觉得可鄙。-爱因斯坦
24.学校要求老师在本职工作上是艺术家。-爱因斯坦
25.我们能体验到的最好的东西是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。-爱因斯坦
26.有人问：一首好诗是靠天才写出来的吗？还是靠艺术？我的观点是：没有充沛的天才而努力学习，没有训练而有天才都是无用的；这两者应该是互相利用和结合的。-亚里士多德
27.没有比生活更难的艺术了。其他艺术到处都有老师。-辛尼格尔
28.追求理想是一个人进行自我教育的最初动力。没有自我教育，一个人不可能I don’我想象不出完美的精神生活。在我看来，教学生自我教育是最高级的技能和艺术。——苏霍姆林斯基
29.认为一个艺术家他的自由在于做他想做的任何事情。这是胡作非为者的自由。-斯坦尼斯拉夫斯基
30.音乐是生活的艺术。施特劳斯
31.傻也要看天赋；他必须观察被他取笑的人的情绪，知道他们的身份，抓住机会；然后像野鹰一样看着面前的每一只鸟，不放过每一个机会。这和聪明人的艺术一样困难。――莎士比亚
32.劳动是艺术长寿的必要条件之一。-谢弗勒
33.认为文学的责任在于挖掘珍珠gt；脱离坏人就等于否定文学本身。所以文学之所以被称为艺术，是因为它是根据表象来描述生活的。它的任务是无条件的、直截了当的和真实的。把文学的功能降低到专门的工作，如收集珍珠gt；那是致命的一击。――契诃夫
34.近年来舞台艺术走下坡路了。这是什么原因呢？这是因为它落入了卑鄙的贪财者手中。他们是专门抓钱的可鄙的奴隶，是艺术的刽子手，生来就是在艺术的殿堂里爬来爬去，不配当脑子。是真的！――契诃夫
35.没有比生活更难的艺术了，因为还有其他的艺术和学问，到处都可以找到理想的老师。塞内卡
36.光有外表美是不够的.谈吐、智慧、表演、甜美的笑声，都胜过大自然创造的纯美。所有的艺术手段都是美的调味品——佩特罗尼乌斯
37.一个文明女孩的很大一部分是她的衣着――就应该是这样。有些文明礼貌的女人，如果没有衣服，会失去一半魅力，有些会失去全部魅力。一个现代文明女孩最大限度的打扮，是精致美丽的艺术和金钱创造的奇迹。所有国家、所有地区、所有艺术都有贡献。让她自己穿衣服.女人，上帝保佑她！-马克吐温
38.艺术和科学的价值在于为亿万人的利益服务，而没有私欲。-罗斯金
39.美育是学生不可缺少的一部分全面发展。其精髓在于理解自然和社会之美，理解人际关系之美，从艺术的角度理解周围的现实，培养艺术创造力。-凯洛夫
40.规则和模式会摧毁天才和艺术
41.爱作为一个伟大的因素渗透到他们的生活中，但它并没有不要忽视所有其他因素。他们不不要因为爱而放弃公民精神、艺术和科学的共同利益；相反，他们会把所有的鼓励和爱的火焰带到这些方面，反过来，这些世界的广阔和宏伟也会渗透到爱中。赫尔岑
42.没有智慧的幻想会产生怪物。幻想结合智慧是艺术的事业，奇迹的源泉。戈雅
43.科学家不不创造任何东西，但揭示了现成的隐藏在大自然中的真相，艺术家创造真正的类似物。冈查罗夫
44.教学的艺术不在于传授技巧，而在于善于启发、唤醒和鼓舞。-乘务员。
45.真理和美德是艺术的两个亲密朋友，你想成为作家和评论家吗？请先做一个贤惠的人。-狄德罗
46.一部作品的内在力量永远不会被埋没或长期囚禁。一件艺术作品可能会被时间遗忘，被禁止或被埋葬在棺材里，但强大的东西总是会战胜没有远大前途的东西。-茨威格
47.没有伟大的品格，就不会有伟大的人，甚至不会有伟大的艺术家和伟大的演员。-罗曼罗兰
48.如果你想成为一名艺术家，你要记住，你必须拓宽你的思维，让你的心像一面镜子，能够看到一切和所有的颜色！――莱昂纳多达芬奇
49.为了提醒社会学校奋斗的目标，唤起社会尽管我们意识到有必要给教育者提供足够的设备来完成他们的事业，但是每个对教育感兴趣的人都有责任坚持认为学校是社会进步和改革最基本最有效的工具。以这种方式构思的教育标志着人类经验中可以想象的科学与艺术的最完美和最亲密的结合。因此，形成人的能力并使其适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能完成这种艺术的人是最好的艺术家；无论你有什么洞察力、同情心、机智、行政能力，对于这种企业来说都不会是多余的。杜威
50.在我们教育的人里面，高尚的道德品质，丰富的精神世界，健全的体质发展应该是一体的。一个教育工作者的能力和艺术，就在于他能始终清晰地把握这种和谐发展的本质。一个共产主义新人，不是所有好的特点和品质的机械堆积，而是它们和谐结合的统一。-苏霍姆林斯基
51.民主教育应该是一生的教育。他应该为健康而工作；学会聪明，学会健康。他应该是健康、科学、艺术、劳动、民主构成的和谐生活，也就是和谐教育。——陶行知
52.教育是获取和应用知识的艺术，这是一门很难传授的艺术。-怀特黑德
53.教育的艺术和教育的科学需要他们自己的才能来进行他们自己的研究；而这种天才和这种科学，远不止是某一个科学分支或文学的纯知识。-怀特黑德
54.我热爱教育；因为它的主要任务是认识人，所以我首先在工作中认识人，观察他们内心世界的方方面面。善于对待和思考，就能使人成为人才。教育的艺术在于能够看到无穷无尽的人类精神世界的方方面面。-苏霍姆林斯基
5.像爱孩子这样的一种情感是很特殊的：在这种情感中，有某种为了自我牺牲而附加的东西，但也可以理解为一种热情。这在很大程度上取决于社会生活条件。在社会主义社会，普遍无微不至地关心儿童，描绘儿童文学艺术、造型艺术、电影电视中的儿童生活和精神世界，以及正确家庭教育方法的宣传，为加强对儿童的爱创造了有利条件。同时，我们意识到孩子是我们的未来和接班人，我们成年人肩负着培养年轻一代和未来共产主义建设者的重任。这样，我们爱的感觉似乎得到了加强。赞科夫
56.那些在
57.为了与他人交流好的想法，一个人必须知道如何接受它们，并掌握产生预期结果的工具。…当老师自己不没有被教导的艺术，他们可以不要成为好老师。-埃德罗
58.只有深入钻研教学教育过程中的细微细节，不断开拓塑造人的艺术新境界的灵魂，才能成为真正的领袖，成为老师的老师，得到别人的信任和尊重。-苏霍姆林斯基
59.教师文字――一个可以不要被任何影响学生的东西所取代头脑。教育的艺术首先包括说话的艺术和与人交往的艺术。我坚信学校经常带来巨大的不幸冲突，其中大部分根源于教师与学生交谈不畅。-苏霍姆林斯基
60.继续学习不仅限于提高专业能力。人们必须学会如何成为艺术的有效父母、公民和消费者(或生产者)，学会如何理解世界的变化及其对我们每个人的影响。无论是通过学校还是其他方式，教育必须被视为一个永无止境的过程。布鲁姆
61.我们应该知道这种灌输真正美德和虔诚的艺术是如何以某种方式进行并引入学校的，这样我们就可以公正地称之为人类培训机构。-夸美纽斯
62.美是奇怪的。这是艺术家从世界的喧嚣和自己灵魂的痛苦中锻造出来的东西。毛姆
63.我的座右铭永远是：唐不要每天都写；如果我有时让艺术之神昏昏欲睡，它这只是为了让他醒来时更兴奋。-贝多芬
64.要知道艺术家只有通过想象才能获得自然的真相！冈查罗夫
65.名家受制于名气，所以他们最早的作品往往是最好的。-贝多芬
66.自负对任何艺术都是一种破坏。骄傲是一种可怕的不幸。季米特洛夫
67.当我数着人类在艺术和文学上发明的许多奇妙的创造，然后回顾自己的知识时，我觉得自己简直是极其卑微。伽利略
68.创造力是每个人都可以发展的能力。将创造力局限于少数科学家、作家和艺术家的多产创作是一种陈旧的想法。创造力是每个人作为人类的一员都有天然的潜力。它与心理健康的发展密切相关。在心理健康发展的条件下，每个人都可以表现出创造力。-马斯洛
69.男人只要是为了满足自己的骄傲和欲望而阿谀奉承，就很容易被忽悠。充满幻想的艺术家更容易受骗。-罗曼罗兰
70.女人就像竖琴。它只向懂得演奏的艺术家揭示优美曲调的秘密。-巴尔扎克
71.没有艰苦持续的劳动，没有最令梦想家烦恼的最初的纯物质和机械劳动，任何天才都无法掌握任何一种艺术。-别林斯基
72.科学和艺术是人民的光荣，为人民增添幸福。-爱尔维修
73.科学和艺术属于全世界。在他们面前，国家壁垒已经消失。-歌德
74.对于一个艺术家来说，如果他能打破常规，完全自由地创作，他的成就往往会是惊人的。―卓别林
75.我们应该追求比幸福、艺术、财富、权力、知识和天才更珍贵的东西。这种极其珍贵的东西，就是优秀纯洁的品德。塞缪尔迈尔斯
76.战术是在决策点用兵的艺术。其目的是使他们在决策时间和决策地点起决定性作用。乔米尼
77.艺术的内涵太美了！-梵高
78.美是艺术的最高原则和最高目的。——歌德
79.正如保持健康需要体操，保持精神健全也需要艺术课。-柏拉图
80.艺术的伟大意义基本上在于它能向人们展示的真实感受，内心生活的神秘和激情的世界。-罗曼罗兰
81.艺术是一种享受，是所有享受中最迷人的。-罗曼罗兰
82.艺术是高尚情感的宣泄。摩尔
83.艺术是自然对世界的反映。有一面好镜子很重要。罗丹
84.没有比艺术更可靠的逃离世界的方式；没有比艺术更可靠的与世界融合的方式了。——歌德
85.艺术只是表达思想的工具。泰戈尔
86.艺术是实现人类统一的一种手段，在同样的感情下把他们结合起来，增进个人和人类的共同幸福。所以，在艺术的世界里，只有勇敢，不断努力，才能取得胜利。――契诃夫
87.艺术的目的不是表现事物的表象，而是表现事物的内在意义。-亚里士多德
88.艺术的第一法则是：如果你无话可说，请闭嘴。如果你有什么要说的，请说出来。幸运的是，唐不要胡说八道。-罗曼罗兰
89.艺术虽然是自然创造的，但从人们相信艺术本身就是最高目的的那一刻起，它就开始腐朽了。人不不要去想一个专注于无限事物的艺术家，却把这个艺术家作为他们的模式和目的。米勒
90.似是而非的艺术，就像妓女一样，总是要编造的。-列夫托尔斯泰
91.真正尊重艺术，要求正确评价真正的美和值得赞美的事物的人，必然有不幸福的危险。李斯特
92.艺术只有在人们看到它的作品而忘记它的时候才会被赞美。而且，这才是真正的艺术。——莱辛
93.阅读的艺术，很大程度上是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。莫洛亚
94.管理的艺术在于识别什么是可用的经验，并判断采用后会产生什么样的结果。詹姆斯里格斯
95.成功的管理艺术取决于确定一个合理的成功率。美国在充满偶然性的环境中的活动。卡斯特
96.虽然管理是一门艺术，但管理从业者和其他从业者一样，如果懂得并运用基本的科学知识，就能做得更好。―哈罗德孔茨，西里尔奥唐纳
97.在艺术作品中，最有意义的部分是技巧之外的人格。――林语堂
98.人们应该要么是一件艺术品，要么穿着一件艺术品。——无名氏
9.爱情不仅是一种感觉，也是一种艺术-法国。
10.艺术家一开始总是业余的-爱默生。
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